生命初中作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生命初中作文，歡迎閱讀與收藏。
生命初中作文1
一天，一只小飛蛾大概是想喝水，落在我的水杯邊緣。
哼！這個膽大包天的小飛蛾，就只有半個指甲那么大，竟敢來喝我的水！我拿起水杯，輕輕一抖，飛蛾就掉入水中。我以為它淹死了，但過了一小會兒，我被 這只小飛蛾驚呆了。它極力掙扎著，拼命劃動它那細小的六條腿，此刻它在水中有些微微下沉，它想脫離水的魔爪，再次把頭抬起來，甚至還撲閃了幾下翅膀，試圖 飛起來，但它在水中無法起飛。它翻滾著、掙扎著，我想它如果有發(fā)聲器官一定會在此時大聲呼救和尖叫。過了一會，它不再亂動彈了，它平靜下來，努力讓身子保 持平衡，接著它把翅膀豎了起來，像一個帆一樣，又慢慢地并且有規(guī)律地蹬著腿，在水中前行。
看著看著，我被這小小飛蛾的求生欲望震驚了。隨之后悔自己的不該把一個小小的生命推進無情的'海水中。它繼續(xù)和水搏斗著，爬上杯壁，又滑下來，再重新 爬，再翻滾下來。一秒，兩秒，三秒------它堅持不懈，迎難而上，終于爬上杯壁、爬上杯沿。它抖了抖翅膀，舒展了一下飽受風霜的身軀，接著飛走了。它 重獲新生，回到大自然，一定是非常喜悅的。
這小小飛蛾給予我的是震撼與沉思。它求生的欲望讓我感受到生命的能量和對生命的渴望。此時我想，飛蛾游過杯中水，就像我們游過汪洋；飛蛾爬上杯壁，就像我們爬上巔峰。人這一生，只有用愛、奮斗、追求、堅持-----滋養(yǎng)的生命才是鮮活、不朽的生命。
生命初中作文2
“生命”這個詞大家一定不陌生，但是“生命”這個詞的概念，你又知道多少。有的人說“生命”就像一場戲。我們是這場戲里的主角。有的人認為“生命”就像一場夢。我們在這夢里度過，還有人說“生命”就像一本書，那么我們是書里的主人公，是美麗的彩頁。這些都只是說對了一半兒。生命實質上的意義是要活得有意義，不要認命運的扯弄，把自己給搞個體無完缺，不要讓生命毀了自己的一生，更不要因為生命的擔子壓得我們抬不起頭，喘不過氣而放棄了生命。
生命對于我們人來說只有一次，我們的這一次生命多么來之不易。正因為它來之不易，我們才要好好的對待它，不要隨意的放棄，什么困難也難不倒我們。
有一次，我在一本書中看到：全國一年有數萬名學生自殺，和自殘。其中有一部分學生死去，失去了自己那美好的希望，和自己那美麗的花季，多可惜。我們可不能和這些人學，因為我們生命只有一次。我們應當像笛福的小說中的魯濱孫一樣，自己一個人幸存在一個沒有人煙的荒島上。自己并沒想到自己自殺，了結一生，而他選擇了活下去，他又去船上將一些生活用品搬來了。自己搭了一個窩棚，最后又有了自己的莊園和房子，他又在這個島上救了兩個野人為自己的仆人和自己的'助手，最后返回英國擁有了自己的財富，過上了豐衣足食有意義的生活。
同學們我們何必為自己的一時困難而放棄自己的生命呢？我們應當向魯濱孫和其它偉人一樣在千難萬險之中昂起自己那自信的頭，挺起自己自信的腰板，勇往直前。同學們生命只有一次，我們沒有道理放棄生命。
生命初中作文3
翌日走在古舊的梧桐樹蔭中，時見大樹也挽留不住飄砌的墜葉，在經歷了一個夏天的其葉蓁蓁之后，沉吟于風的追逐之下；從疲憊中思量過來，突地聞見窗外夜蟲的低唱，夜寂靜，寒聲碎，個中妙處，可以意會，便總有人可以言傳，
輕攜素手徑中聞
間關花語驛邊塵
試問秋聲何處是
一攏青絲向黃昏
一如多年前沉睡心中一個夢想的種子，當根植于沃土，而沐浴在楓丹雨露之后，便放任了強大至代表著超越的生命力的感召，摧枯拉朽般破土而出。生活還是一如既往的平緩，夾雜著些許感動，偶有值得稱道的閱歷，伴隨著時光的盈躍，年歲中的消長，愛的，不愛的，又都在告別中……
周圍都還是那么理所當然地自顧不暇的時候，我把秋天看進了眼里，云淡風輕、花謝花飛，我也在心中感受到了幸福，確不只是感動于自然的升華，更為重要的'原因是，曾經空空如也的手中，這次攥緊了另一只手，在本已激越的情緒中又最為沖動的一剎那，我真的好想哭，模模糊糊，記得當時似乎是掉下了一滴眼淚。
感性的世界或許無法用邏輯去勾兌，簡言之，擺事實講道理無法獲得緩釋張牙舞爪諱莫如深的寂寞的快感，更無從談起發(fā)自心底赤子之心般真實且存在得令人毛骨悚然卻又無法解釋的愛意。些許鼓勵，希望我能就這樣走下去，真理據說恒常于日常之瑣事，這種境界實在是心向往之。
每天都告別過去，祈求最新最真的生命……
生命初中作文4
不知道你是否相信，有時一塊石頭，或是一種沒有生命的物質給予我們的往往要多于生活和生命給予的啟示。
轉眼到了夏天，房間發(fā)粘的陽光和缺少流動的空氣簡直使人透不過氣來，幾次想拿起筆寫一陣作業(yè)，但興致因這沉悶的熱氣也跑得遠遠的了。拿起書沒看多久，被熱烘烘的陽光一照，不由得又打起盹兒來，因此，我就思考成長的話題，像散文或詩，想著想著，思緒便像一個自由的生靈，在散文那透明流暢的情感中無拘無束地穿行起來。我越經常，越持久地加以思考，它們就越是心靈始終充滿景仰和敬畏。于是，我明白，只有懂得生命真諦的人，才可以是眼前的每一個成長階段意味深長。
我相信，作為一個真正的人，誰也不會忘記一切文化哲理給予自己生命的啟迪。只有愛與真情，只有成長中相互給予的愛與真情，才會產生綿綿不絕的膽量與升級，才能讓我們在人生之旅中餓食美味渴飲甘泉，才能讓我們人生的行囊永遠充實豐富，潔凈清高。
成長中的生命很平凡，但也有其動人之處，他沒有過多的呵護與關愛，也依然會蓬勃生長，只因它擁有堅強和執(zhí)著，我們都是平凡的人，我們雖然沒有智慧發(fā)達的頭腦，美麗的容顏，也沒有給人羨慕的家庭背景，但我們無須抱怨。平凡的`生命，可以有不平凡的追求。狂風暴雨，嚴寒酷暑會造就花的堅強，艱難困苦，挫折打擊也會錘煉你的意志，孤獨寂寞更是在檢測你的深度。
讓一路上每一片花瓣，每一顆露珠，都在心湖印照芳通；讓生命的每抹微笑，每一滴淚水，都真情相對。如此，方不往來著繽紛友情的世界走一遭。
沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路，只要你去努力創(chuàng)造，沒有過不去的河，不是么？
生命初中作文5
如果說人生的夢想就是揚帆起航，那么生命中最美的風景就是那朵朵海浪。堅持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當流星劃過那寥廓的天際，定格在那一望無際的星空。生命為何不能這樣呢？懷著夢想，只為綻放的精彩努力！
古今中外，多少人為了他的夢想而奮斗，為后人留下閃光的足跡：凡高畫中的向日葵花充滿生機勃勃的景物，他把藝術的精華留給了世界；霍金他被后人稱為“宇宙之王”。雖然他“身殘但志不殘”，非常的`樂觀向上，它的魅力不僅僅在于他是一個充滿傳奇的物理天才，也因為他是一個令人折服的強者。他不斷地求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引著每一個知道他的人；貝多芬的一身都獻給了音樂，用他的一生來喚醒還在沉睡的人類；鄧稼先甘當無名英雄，為祖國國防事業(yè)默默奉獻，“兩彈元勛”的稱譽銘記著他對祖國奉獻的功績。或許生命的激情是有限的，可是他們卻能堅守自己的夢想，把短暫的一生揮灑到極致，展現(xiàn)生命永恒的價值。
小草有了夢想，他會為了他的目標而努力奮斗。即使生長在石縫之中也能顯出它的頑強。有人說過生命就像一個布滿荊棘的薔薇園，進來就不可能避免遇到傷害�？墒俏覉孕�，這座花園的每一棵樹都能長出人世間最美麗的薔薇花，只有拋開荊棘，我們才能嗅到清香的花味。生命就是這么簡單，我們都要帶著各自的理想高飛遠航。就像歌曲里所說的一樣“陽光總在風雨后，雨后總能見彩虹”。不要絕望不要灰心，因為夢還在，希望還在，我們要微笑這面對未來。潮氣，只為浪花朵朵；潮落，只為留下那平靜的水波。生命只為心懷著一個夢想，擁抱美麗，留下人生傳奇，只為綻放而精彩。
生命初中作文6
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后。
楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后。
雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。
他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態(tài)，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫(yī)學著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統(tǒng)治者，沉浸于康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的'平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數的考題。
現(xiàn)在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有�？空荆F(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命初中作文7
生命的意義是什么？杏林子曾說：“時間可以贏去我們的身體，但卻贏不走我們生命之路上的歡聲笑語�！蹦暧椎奈也⒉幻靼灼渲械暮x，直到那扣人心弦的一幕……
早晨，我和弟弟來到一片青翠的草叢旁鍛煉，我坐在一旁無聊的看著充滿活力的弟弟追著一只蝴蝶跑，跑累了就在草地上躺著。
草地綠油油的，旁邊有幾株老態(tài)龍鐘的狗尾巴草。他們低著腦袋，一副弱不禁風的樣子，我稍微靠近了一點，看見上面竟然躺著一只特別小的蟋蟀，它似乎正閉目養(yǎng)神，沐浴著這平靜而溫和的陽光。
這時玩累的弟弟向我沖來，他也注意到了這只小蟋蟀，我還沒來得及阻止他，他已經把蟋蟀給彈了下來。蟋蟀似乎也感覺到了危險，一跳一跳的想逃跑，調皮的弟弟一把撲了過去，卻被敏捷的蟋蟀給逃掉了，他不甘心用力一抓，小蟋蟀就被弟弟握住了。
當他得意洋洋的跑過來給我炫耀時，我發(fā)現(xiàn)小蟋蟀攤在他的.掌心里，一動不動，難道死了？我靠上去仔細看了看，沒想到，蟋蟀突然猛地一蹦，從弟弟的掌心里一躍而下，跳到跳上了一株狗尾巴草，停頓了一會兒，似乎在卯勁。弟弟不肯罷休，一把將那株狗尾巴草連根拔了出來，蟋蟀又一次重重地摔在了地上，它終于不動彈了，似乎筋疲力盡，任由擺布了。弟弟“哈”了一聲，又伸出手去，沒想到，蟋蟀似乎感知到危險，它猛地一抬前腿，蹦了一小步，然后迅雷不及掩耳，三下兩拐，鉆進了草叢，我的心被震撼到了，一個小小的生物，竟有如此頑強的生命力，我敢肯定我親眼目睹了一個奇跡。
我慢慢站起來，那一瞬間，我似乎明白了生命的意義。
生命初中作文8
從懂事起，我就知道，人總是會死的，每一個人都逃不掉。
人死了，就從這個世界消失了，徹徹底底。
所以我總是可以去逃避一些東西�！短烊粲星椤防锛径栒f過“人能夠長眠不醒也是一種幸福�！币苍S對自己是幸福，但對別人卻是痛苦。
跟很多個人承諾過，不會讓他們死在我前面，因為我承受不起，痛苦太沉重。我是自私的人，所以只有自私的選擇讓別人痛苦。人真的很無奈。兩手空空的來到這世上，走過一圈之后，又要兩手空空的回去；來的時候有人會笑，走的時候有人會哭。
我真的懼怕死亡，害怕呼吸會停止，害怕會失去我愛的人。明明有時候很需要一個肩膀來依靠，但是還是要拼命強裝堅強。為了什么��？誰來告訴我？
我可不可以不勇敢？可不可以永遠都做一個乖孩子，我可以保證，我會不哭，不鬧。當孩子就會離死亡遠一些吧？至少我倔強的認為是這樣。
我可不可以不勇敢？我們都是心中有傷痛的.孩子，湛藍的憂傷，如同天空一樣透明，其實我更需要一個溫暖的懷抱，可以接納所有。
我抱著憂傷回眸，看見你干凈的笑。抬頭仰望天空，一群飛鳥急促掠過，只留下一片寂靜的天空。
我可不可以不勇敢？我甘愿躲在你的庇護下，我甘愿被你永遠叫做孩子。這樣我們就永遠不會分開了，我害怕你逝去，也害怕失去你。
到最后，我失去了全世界。
也迷失了自己。
生命初中作文9
當清晨的第一縷陽光灑向大地，當滿山的花朵綻放迷人的芬芳，當一陣淡雅的花香迎面而來，當蝴蝶在草叢中嬉戲。當我們在明媚的季節(jié)里思考生命的意義，有一種力量在蔓延，有一種精神在閃現(xiàn)，有一種感動在升華。
它看不見，摸不著，卻能引起我們的深思。
任何事物都不會十全十美，或許我們都抱怨過上天的不公平，抱怨命運的不幸。有人會因自己長得丑而抱怨，有人會因為自己天生的缺陷而自暴自棄，萎靡不振，也有人會為多病的身體而悲傷，但是如果懷著一顆感恩的心，生命的真諦會完美得呈現(xiàn)。
生命是什么？
當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水行舟。每一個生命都來之不易，每一個生命都需要感恩，需要回報。
人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯(lián)系，我們應當感謝那些在我們生命中出現(xiàn)過的每一個人，感恩他們?yōu)槲覀冏龀龅囊磺小?/p>
讓我們也懷揣一顆感恩的心吧！感謝父母給予我們生命，能讓我們把快樂的'種子播撒；感謝命運，給予我們堅強的理由，能讓我們在挫折中逐漸成長；感謝大雨，給予我們彩虹，讓我們懂得陽光總在風雨后；感謝月亮，給予我們靜謐，讓我們安然入睡；感謝天空，讓我們插上夢想的翅膀翱翔；感謝沙漏，讓我們懂得時間的珍貴；感謝蒼穹，讓我們藏著無數個彩色的夢幻；感謝大海，讓我們學會放開胸懷，感謝我們所擁有的一切。
讓我們懷著感恩的心，去感謝這世界上的所有生命！在困難與挫折面前昂首挺胸，珍愛我們的生命，給世界多一份感恩，也給自己一份快樂。
生命初中作文10
星期一的下午，我們班的幾個同學在老師的帶領下來到了泗水特殊教育學校。
一進校門，就有一位老師帶領著和我們差不多年齡的幾個學生向我們走來。特校老師告訴我們，在特校中學習的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的.孩子每天快樂的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會體貼人。聽說我們要來，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認識了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神，好像會說話。遺憾的是在她小時候，一次意外的醫(yī)療事故，讓她失去去了說話的能力。盡管這樣，她依然活潑開朗，樂觀向上地生活、學習。
看到我們來，她迫不及待地讓老師給她當翻譯，要求和我們認識，用熟練的手語告訴我們她的愛好、優(yōu)點，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風范。臨走時，她送我一個自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復做了好幾件，晚上一直做到十一點，直到滿意為止。
在回去的路上，我們誰都沒有說話，但是，我們每個人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅，他們用自己的行動在默默無聲的世界里，證明著他們生活的價值，生活的意義。
是啊，在成長的路上，我們都應該珍惜生命，每個人都有生活的權力。無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，珍愛生命，就能綻放頑強的生命之花，就能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
生命初中作文11
夏日使人煩躁，這話不假。特別是遇上這連綿的陰雨，更使人心煩意亂。雨總算停了，我走出家門，散散心。
雨后的積水在地下積起片片水坑。屋檐上的水滴如頑皮的精靈一躍而下，在水坑中蕩起陣陣波紋。咦？那是什么，在水坑旁緩緩爬行。走近一看，原來是蝸牛，背著個房子，不急不慢，向前移動，不，是蠕動。
仔細一看，還真有不少蝸牛哩！可能也像我一樣，出來散散心吧！我就在這路上；邊走邊看。突然，腳尖好像踩到什么東西，剛落地的腳尖立馬又觸電似地抬起。我在心中念著：“啊彌陀佛”。還好，這只蝸牛并沒有什么重傷。但拿起仔細一看，殼上已經有幾道裂縫。它的頭也縮進“屋”里，怎么也不肯出來。我將它放在路面上，看著它螺旋狀的外殼，想象著它黏狀的身軀，和它那伸縮的觸角。多么可愛而又固執(zhí)的生命。而現(xiàn)在，……它還遲遲不肯把頭伸出來。好久，它那可愛的腦袋才慢慢地探出張望了一圈。然后又小心翼翼地蠕動起來。但速度比原來更慢了。我在內心涌起一片歉意和喜悅。而它卻朝著自己的方向，依然堅強而固執(zhí)地行動，
多么可愛而固執(zhí)的生命，無論遇到什么，無論速度怎樣。都一直在運動，努力地運動著，和命運抗爭著。
一個小小的生命讓我明白了許多。不停地行動，勇敢地前進。不要小瞧這蠕動，正是有著不經意地蠕動，才會有后來的`跨越。
我向這只蝸牛致敬，它在盡全力地蠕動，在生命的軌跡上留下自己的痕跡，在這前進過程中，讓自己的生命散放出光芒。
生命初中作文12
我常常想生命的意義到底是什么呢？
夜晚，我拿起鋼筆，當筆尖與白紙摩擦時，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛。“熠舟，你過來看。”我放下手中的筆，跑到媽媽身邊，看著媽媽的手指指著手機上那幅圖片和文字！“什么！尼泊爾發(fā)生8.1級地震，竟死傷1913個人！”我加重了語氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見他們各個面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠的.古代建筑卻無法復原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場地震中許多孩子因為這次災害失去了父母、許多父母失去了自己的孩子和家人、許多原來正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒有為此倒下，個個挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著余下的體力挖開一塊又一塊的石頭，并安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅持一會兒，救護人員馬上趕到。”一瞬間，我被深深地感動著，淚水在眼眶里轉動。
這頑強的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩里，與家人團聚，而此時的他們呢？周圍都是廢墟，他們只能搭著帳篷，飽受寒風的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。
生命初中作文13
野外的一片荒涼的土地，散發(fā)著一股生命的芳香，透著孤獨，也透著頑強，但是更多的，還是自豪的味道。
天空劃過一道光，大雨也就順著那光劃破的天空傾盆而下。雷如炮聲一般轟轟地向人間怒吼，那股芳香在雨中愈漸淡薄。這朵牡丹被大雨沖刷后，頭以下沉了。無數的動物叫她放棄，可是，她心中只有一個想法，那就是：“我是鮮花，我必定會開出十分艷麗的花蕊�！�
她每天努力地開花，蝴蝶和蜜蜂個個說她是一棵不起眼的小草，太陽也不太看重她，陽光不是隱沒在烏云之后，就是肆無忌憚地烤著她。傍晚，各種蟲子的叮咬也使她有一些想放棄的念頭。可是，花怎么可以成為一顆不起眼的草呢？連花骨朵都有了，難道不能像平常的花一樣散發(fā)出令人開心愉快的香氣嗎？
可是，風和雨并沒有手下留情，大雨使她彎下了腰，風暴又將一塊石頭壓上了她那纖細的腰上。每天連一絲陽光都沒有了。
她正要放棄時，一縷陽光從石頭中間透了進去，她每看到這絲陽光，便有了向上的動力，她努力地將養(yǎng)分吸收，一次又一次試著沖過那縫隙，再次回到陽光中。
就這樣，花骨朵一點一點地移動著石塊。終于，她進入了太陽的懷抱。
她不斷向上，向上，長出了一身綠衣。花骨朵也一天天地變大了，香味也更濃了。她并沒因此而自高自大，她仍然十分努力地吸收身體需要的養(yǎng)分。
她知道，花的美是無窮的，它只有開出美麗的.花，才能證明自己是高貴的牡丹。終于，她成功地開出了一朵紫紅色的花，散發(fā)出了陣陣撲鼻而來的香氣。
她的香氣使原野不再孤單，草也因這香氣破土而出。這不再是荒原了，因為她的努力，這成了一片美麗的大草原。她用努力散發(fā)出了生命的芳香，向人們證明，不管多么微小的力量，都可以改變命運。
生命初中作文14
教室里一片寂靜，連根針掉在地上的聲音都聽得見。我一肚子的疑問：奇怪，今天怎么這么安靜？啊，我恍然大悟，原來準備看電影呀！
看完后才知道，這是一部教育片。我朦朦朧朧的知道：邪教的行動往往只顧自己的利益。不去考慮對社會的`危害，更有其甚者直接危害我們的社會、人民和國家。在我腦海中印象最深刻的是李桂榮用剪刀刺死自己才兩個月大的女兒，只因不能去參加聚會，認為女兒是小鬼。
“全能神”這個組織，蠱惑人們的心靈，使得那里的每個人都變得六親不認，上不養(yǎng)老，下不養(yǎng)小。俗話說：“虎毒不食子�！笨伤麄儏s殘害自己的親人。
中國有句成語叫做無欲則剛，貪婪的人總想要許多東西，要金錢，要幸福，要健康，想要太多太多的的東西，而邪教就是抓住了他們貪婪的思想，蠱惑人心，讓人們相信只要相信神，就能家財萬貫，就能家庭和睦，就能永遠健康……誰都有追求辛福的權利。理智的人懂得通過不懈努力把夢想變成現(xiàn)實，可有的人卻老是想這不勞而獲，這時邪教就會乘虛而入。
都說醫(yī)生大公無私，被人們親切地稱為“白衣天使”。但是，邪教玷污了白衣天使這一潔白無瑕的職業(yè)。他們不擇手段，口頭上說是為了治好病，可是，有多少病人因病期拖延而喪生�。∷麄兌际菬o辜的！他們比魔鬼還要可怕，還要殘忍！
在這個世界上，原本是一片和平，沒有驚濤駭浪，沒有狂風驟雨。但是，邪惡的“全能神”組織卻使這片美麗安寧的土地烏煙瘴氣。作為小學生，我們應該珍愛生命，遠離邪教。
不要輕信讒言，受人蠱惑。
生命初中作文15
有人將人生比作古希臘的次炬競走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應該怎樣度過?這便是一個很難回答的問題。但是，我們必須承認生命是短暫而寶貴的。只有珍愛生命，才能使我們的生命變得更有價值。
然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對于另一些人，卻反而更臻完善。
由此，我聯(lián)想到蘇聯(lián)英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衛(wèi)祖國的.戰(zhàn)斗中他是一位沖鋒陷陣的英雄。當他全身癱瘓、雙目失明后，他用驚人的毅力寫出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書中寫道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服�！痹傧胂氘斀竦闹袊枴獜埡５�，她胸部以下已經全部癱瘓了，然而，她并沒有因此失去對生活的信心，沒有放棄生活、而是以頑強的毅力自學了從小學到高中的全部課程，并翻譯了大量外國著作�！翱v然命運讓我100次趴下，我也要在101次的抗爭中站起來�！本褪菓{著這股力量，她戰(zhàn)勝了命運……
他們的一生都在拼搏著、奮斗著。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會到，生命的意義完全是由自己來創(chuàng)造和改變的，只有珍愛生命，才能使我們的生活變得更有價值。
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