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初二作文：關(guān)于善良的魅力作文
善良是人固有的天性，它是人們思想的結(jié)晶，它是人間的珠寶，在人間放射光彩，它是心靈的火爐即使在冬日也倍感溫暖。下面是小編為您收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
石頭包裹著水晶，透過堅硬的外殼散發(fā)的光芒，不可阻擋。——題記
她是一名援藏教師，三年前來到這美麗的地方開始她的全新生活。但新辭不了舊，因為她的臉上有一塊青色的胎記，她的故事也由此開始。
和她同來的老師有三位，每個人都受到西藏人民熱情的歡迎，唯獨她沒有。因為她的特別。學(xué)校里，簡陋的環(huán)境沒有使她退縮，艱苦的條件沒有打到她的信念，可真正使她受到打擊的是她的缺陷。
第一堂課，她準(zhǔn)備了好久，信心滿滿的走入教室，就聽見一個孩子說：“快看，她好丑，她的臉好丑。”所有的學(xué)生一起看著她的臉，“真的很丑，丑八怪。”她哭了，轉(zhuǎn)身沖出了教室。因為那塊胎記，在藏民中她沒有留下好印象;在課堂上，又因為那塊胎記，被所有學(xué)生說“丑八怪”。淚水像奔流的黃河一樣止不住。她不知道自己能不能在這里生活下去。
“當(dāng)你不能用同樣的東西換取別人同等的待遇時，就拿出別人沒有的東西，屬于你的。”她想起了臨行前母親的'一番話。“我雖然丑，但我要做最美的援藏教師!”對著白雪皚皚的高原，她喊出自己的誓言。
她不理會別人的冷嘲熱諷，幫藏民打水，干活，用誠摯的微笑對待每一個人。課堂上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的講好每一節(jié)課，盡管還是有學(xué)生叫她“丑八怪”,可她再沒哭過、氣過，而是更認(rèn)真、更細(xì)心地教每一個學(xué)生，更熱心、更寬容地對待每一位藏民，她用她的善良烘烤每一顆心。
漸漸地，沒有人再說她丑，她的執(zhí)著的善良打動了所有人，人們親切地稱她為“青蝶老師”。因為她的青色胎記在藏民眼中幻化成了一只蝶，輕舞。
再次登上那座高原，她笑了，笑得那么燦爛，像那一縷溫暖的陽光映照整個雪域高原。
每個人就像一個蘋果，在降生之前先讓上帝嘗一口，那些有缺陷的人是上帝最喜歡的蘋果，所以才忍不住多咬了一口，為了彌補，上帝就給了他一雙天使之翼，而那雙天使之翼將帶給他無盡的魅力，那便是善良的魅力。
篇二：
雖然我們無法擁有深邃的藍(lán)天，但我們可以做一朵飄逸的白云;雖然我們無法擁有遼闊的大海，但我們可以做一條清幽的小溪;雖然我們無法擁有廣闊的草原，但我們可以做一塊執(zhí)著的綠茵;雖然我們沒有美麗的面龐，但我們可以讓善良的魅力在我們身上閃爍著光芒。
在歷史的'長河中，在這十幾個春夏秋冬里，令我潸然淚下的事不計其數(shù)。身邊善良的人更是數(shù)不勝數(shù)。然而，永遠(yuǎn)刻在我心里的還是那個萍水相逢·曾素不相識的陌生人。
那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，大雪也一樣毫不吝嗇的下著。整個小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結(jié)隊的來到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫啊!
我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買回來的小狗狗不見了。一時之間我不知所措了。變發(fā)了瘋似的去找它。
在這大雪紛飛的天氣里，我獨自一人在山間行走。爸爸會不會罵我呢?這么冷的天不會把小狗給凍壞了吧?小狗狗到底會跑哪里去了呢?一想到這里，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當(dāng)時流下的眼淚提醒我還活著。。。
在我感到絕望的時候，隱約聽到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦干淚水，順著聲音去尋找。終于，我找到了它。在它旁邊，還有一個美麗的小女孩。這個女孩把衣服脫了下來，包在了小狗的身上，使它不會感到寒冷。而這個小女孩呢?手已經(jīng)凍僵了，嘴巴也一直在抖動，但是看到了我，她還是笑了!她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱著小狗還一邊牽著小女孩的手，眼淚再次流了下來，這是感動的淚水，這同樣是善良的魅力!
小溪之所以能流向大海，是因為有著執(zhí)著的精神;大海之所以廣闊無比，是因為能容下每一條溪流;人性之所以美麗，是因為有著一顆善良的心!希望我們的社會人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構(gòu)建和諧的社會。讓善良的魅力永遠(yuǎn)綻放著光芒吧!
篇三：
我認(rèn)識一個人，他曾經(jīng)是一個在城里打工的打工仔。
那年，四川地震，正在四川打工的他，也身其害，他沒有多大的傷，休養(yǎng)了兩天便差不多了。他地震當(dāng)時，正為老板送外賣，他說，當(dāng)時他正騎著一輛自行車正經(jīng)過一個較為平曠的地方時，一聲吼叫，將他震倒在地，所幸的是，只有幾棵樹壓倒他的腳，如今他出院了，他想去參加志愿者，為那些受到困難的人給予幫助.地震已經(jīng)過去72小時，他跟隨官兵們一起區(qū)進(jìn)行搜救工作，他的腳傷又再度復(fù)發(fā)，也有救援時所受到傷害，他的手曾經(jīng)被石頭壓過，被建筑物砸過，但他仍然在一線，地震96小時過后，他已經(jīng)和官兵救下幾個人了，但他已經(jīng)不吃不喝一天了，在那種石頭下覆來覆去，他的手已足足起了幾十個泡，因為疲勞過度，又沒吃喝，終于，他倒下來了，在醫(yī)院中，官兵隊長向他敬禮。受害者家屬也紛紛探望，為報答他的恩情，家屬了解他家的情況，紛紛拿出錢財報答他的恩情。他睡在床上，什么也不知道，因為他只剩下不久的光陰了。終于，他永久的離開這個溫暖的世界了。媒體得到這一消息后，了解到他的家中，還有一位年過七旬的老人。老人只有他這一個兒子，從小他就沒有父親，老人帶著幾歲的'他移居此地，可是他這一走，這位七旬的老人將何去何從,經(jīng)過媒體的弘揚，這位老人被一位有愛心的有錢人扶養(yǎng)，這家人對老人很好。而他在世界上唯一的牽掛的母親得到了關(guān)注，他也就可以安慰了。
這就是善良的魅力。
篇四：
欣賞自然，能使人心曠神怡。來到綠樹成蔭、山花爛漫的地方，清清的溪流就成了心中美麗的景致。樹點綴了山，那什么來點綴小溪呢?那是五顏六色的花，構(gòu)成絢麗而又多彩的世界。融入大自然，去聆聽大自然的聲音。那些塵緣凡事似乎早已被拋到九霄云外，那心中的種種不快頃刻間被眼前溫馨的景致所替代。欣賞大自然的美，它無須精雕細(xì)琢，卻顯現(xiàn)出純樸的美，豪放的美，淋漓的美。美得讓人心曠神怡，流連忘返。
欣賞藝術(shù)，能使人情趣高雅。曾經(jīng)也聽別人抱怨過：梵高的《向日葵》畫得太單調(diào)，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》不怎么漂亮……每當(dāng)聽到這些輕易地對藝術(shù)家的成果作出草率的否定時，不免覺得有些荒唐可笑。真正的藝術(shù)品它并非講究絕對逼真，而是追求神韻與心靈的陶冶。真正懂得欣賞的人，才會真正領(lǐng)悟到藝術(shù)作品的背后是全然的另一個世界，它不僅僅限于視覺效果，在不知不覺中你的整個人也融入到里面去了，所以學(xué)會欣賞藝術(shù)，慢慢地你的情趣品味也將變得高雅起來了。
欣賞他人，能使人變得善良寬容。做人意在學(xué)會與他人交往，而交往中也往往是在挑戰(zhàn)一個人的交往能力。在學(xué)習(xí)中也一樣，當(dāng)自己取得進(jìn)步，無須驕傲，人只有在不斷學(xué)習(xí)中才能取得進(jìn)步。當(dāng)自己失敗是也無須頹廢，也許繼續(xù)努力，也能將失敗變得更加美麗。所以與此同時，我們得學(xué)會欣賞他人的才干、能力與長處，把他人的一次次完美的舉動都當(dāng)做是人生的啟迪，學(xué)會肯定他人，那么，你在欣賞他人的同時，也敞開了心胸學(xué)會了寬容與厚待。然后才不會把一己私利看得那么重要，當(dāng)你路過街頭時，也許會信手施舍乞討的路人……這些都足以證明學(xué)會欣賞的藝術(shù)效果和無窮魅力。
欣賞自己，能使人變得樂觀自信�？v然我們不是人追人捧的`明星大腕，我們并不偉大，我們不具有特異的天賦，我們只是凡人而已。但是只要我們堅信“天生我材必有用”的道理，學(xué)會欣賞自己，不斷挖掘自己的長處和閃光點，也能從平凡之中孕育出超凡的魅力來，即使是天才也不是生來就造就了的，也不過是淋漓盡致地發(fā)揮了自己的長處而已。雖然我們沒有超凡的天賦，但每個人都有自己的特長和愛好�？v然我們不美，但我們追求的不是外在而是內(nèi)在。所以，只有學(xué)會欣賞自己，才會有樂觀自信，才會超越自我，挑戰(zhàn)他人。
欣賞生命，能使人懂得愛。生命誠然可貴，不同的生命，都會有他獨特的一面，前提是你必須學(xué)會欣賞他。當(dāng)你面對一個弱小的生命時，心中難免會不由自主地產(chǎn)生出一憐愛之情;當(dāng)你面對一個偉大的生命時，心中難免不會產(chǎn)生一種敬畏之感。在被愛中學(xué)會愛，讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更加懂得你的愛。
生活是豐富多彩的，世界是絢麗多姿的，大千世界有著無窮的生命魅力。學(xué)會欣賞吧，這將讓你的感情變得更加細(xì)膩，你的人生變得更加美麗。
篇五：
早起出門，石榴樹下我和父親親手栽下秒的太陽花已然開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏于草上。湊近了瞧，才能看到那各色明艷而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。
太陽花單支是并不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過閃著你的眼才好、才壯觀。太陽花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能結(jié)出上百顆。我小時候以為那是太陽花自己完成的，上學(xué)了從書上看到才知還需昆蟲相助，今天突發(fā)奇想，想去仔細(xì)瞧瞧這有花有蟲的場面。
午時，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話。我拿起放大鏡，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地?fù)芘Ｔ趺次畚业故菦]注意，可我真真地發(fā)現(xiàn)了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應(yīng)。一會兒，蜜蜂帶著蜜和花粉，心滿意足的離開了。
來這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲還飛舞于四周，與太陽花朝相輝映，多么美麗而和諧的場面。
不僅如此，它們帶給我的更是深深的感動。
或許任何事物除了理性的科學(xué)解釋外，還更應(yīng)該有感性的`觸發(fā)。就像花和采蜜的昆蟲，花給昆蟲以蜜，讓他們可以生活;昆蟲給花以傳粉，讓花可以傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基于它們彼此的善良，而善良能創(chuàng)造出信任和奉獻(xiàn)。他們善良地對待世界，而世界也善良的回報它們。所以善良，可以賦予生命力量;善良，可以創(chuàng)造出和睦美好的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人著迷和向往的。我想，這就是善良的魅力。
小小的花蟲尚且如此，而人類社會呢?
前些月的老人摔倒沒有人扶，扶了的好心人卻又遭污蔑這樣的事情頻頻發(fā)生，是否說明了人與人之間缺少善良的交流?
如果人們還知道善良，就不會有老人摔倒了也沒有人扶，就不會有置之不理的冷漠眼神。如果人們還知道善良，就不會恩將仇報的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還知道善良，請像花兒與蟲，因為善良而愛。
艷陽下，花兒還在開，蟲兒還在飛著。
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