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精選有趣的游戲作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的游戲作文8篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲作文 篇1
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”上課鈴響了。老師微笑著說：“今天，陳凱洢同學(xué)有一個拿手的游戲，你們想知道嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答道。
我充滿信心地走上講臺，拿出一個塑料杯，里面有幾顆小球�！翱墒�，我還需要一個助手，選誰呢？”大家紛紛舉手“我！我！我！”我說：“還是選我的.好朋友張建坤吧！”張建坤得意洋洋的走上講臺。我說：“你們無論在里面放幾顆球，我都能知道！你們信嗎？”大家看著我，半疑半信。
游戲開始了，張建坤叫陳陽放幾顆球，陳陽放好了球，張建坤說：“準備好了嗎？”“好了。”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛：“沒有！對嗎？”“太棒了！”張建坤拿起杯子，讓大家看，同學(xué)們都豎起大拇指。
第二次，小鬼王俊濤親自來放球，再告訴張建坤，“猜吧！”“嗯，是兩個球！”“真神了！”王俊濤臉上露出驚訝的神色。
第三次讓誰來放呢?還是讓老師來吧！老師小心翼翼的把杯子放到張建坤手中，張建坤說：“好了，請你猜吧！”“是五個！”同學(xué)們大聲喊道：“又猜對了，好厲害呀！”
“到底是怎么一回事呀？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“這個秘密可不能告訴一般人哦！我其實是根據(jù)字數(shù)來猜的�！北热纭安掳伞本褪莾蓚�球“請你猜吧”就是四個球，“準備好了嗎？”就是沒有球！
有趣的游戲作文 篇2
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個游戲：兩個人互相對視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的，像一個大蘋果，但仍然沒有笑。這時候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的`背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。
第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂?shù)搅酥v臺上。就這樣，兩個人你來我往，不分勝負。最后，這一局算兩個人打了個平手。
為了在第三回合取得最后的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風(fēng)，兩個人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。
第三回合開始了，兩個人采取了“文斗”的模式。只見小明先對小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的�！苯Y(jié)果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結(jié)果：小剛獲勝！
今天真開心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
有趣的游戲作文 篇3
今天的作文課上，老師跟我們說今天要玩游戲——“老狼老狼幾點鐘”，我們歡呼雀躍起來。
老師先跟我們講一下游戲規(guī)則：先請一位同學(xué)當(dāng)“狼”。然后其余同學(xué)都當(dāng)“小羊”。游戲開始時，“小羊”可以問：“老狼老狼幾點鐘？”“老狼”就可以說：“幾點鐘。”直到十二點鐘，“老狼”就會來抓小羊�！靶⊙騻儭币⒖膛芑匮蛉φ玖⒉粍樱袄侠恰笨础靶⊙騻儭闭l動了，就抓誰當(dāng)老狼。
游戲開始了。老師先請上來的是奕鑫同學(xué)當(dāng)“老狼”，其余同學(xué)來當(dāng)“小羊”。那狼的手指張開，露出尖尖的`指甲，身體往前傾，一步一步地往前走。一只“小羊”膽子很大，緊跟在“老狼”背后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“老狼”，隨時準備跑回家。有些“小羊”膽子有點小，跟老狼拉開距離。而膽子最小的是女同學(xué)，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。這時，“老狼”說道“十二點鐘”便轉(zhuǎn)過來抓“小羊”，“小羊們”連忙跑進羊圈里做動作。有的單腳站立，兩手側(cè)平舉，像天平一樣。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只見他單腳站立，兩手好像提兩桶水一樣。但一時沒站穩(wěn)，晃了一下，就被抓住了。游戲也結(jié)束了，小明順理成章也成了“狼”。
我們今天玩得很開心，希望以后還能經(jīng)常玩。
有趣的游戲作文 篇4
今天老師帶我們玩了一個很好玩的游戲——“搶橡皮”。
比賽規(guī)則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側(cè)，并雙手抱在胸前。老師說預(yù)備一二左手或右手時，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒搶到者敗，沒按指令搶到者也敗。
比賽前，我的同桌用堅定的眼神看著我，好像在心里對我說我一定要贏你！比賽開始了，老師說：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒有說出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動機上的皮帶一樣。說時遲那時快，突然老師說：“1、2、左手！”我一聽到“左手”這個詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過來，而可憐的同桌都還沒有反應(yīng)過來，她呆若木雞地在原地。接著，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣雷聲一樣的.巨響——“轟”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個神經(jīng)病一樣。
比賽還在繼續(xù)進行著，有的人爆笑如雷，有的人無比傷心，還有的人悶悶不樂，整個教室，都充斥在笑聲和叫聲當(dāng)中。
有趣的游戲作文 篇5
星期五下午，蔡老師說要跟我們玩一個有趣的游戲。我們（的）好奇心馬上被吊了起來，迫不及待地叫老師開始游戲。 （這里的心理活動寫得好，寫出了自己的期待。）
老師說：“不急，不急，先做好游戲前的準備�！笔紫龋ㄕf完），老師（便）把我們分成四個大組，接著告訴我們這個游戲的名稱：傳口令。一聽是傳口令游戲，同學(xué)們更加激動，有的大聲歡呼；有的瘋狂地拍著桌子；有的在吹口哨。老師讓我們安靜，給我們講了游戲規(guī)則：“先把一個口令告訴每一組第一排的‘龍頭’，再由他繞‘S’形的路線傳給下一位，傳口令的同學(xué)要伏在另一個人的耳邊悄聲說。再由‘龍尾’說出口令，說的（得）又快又準的那一組獲勝�！蔽覀兟犞�、聽著，不耐煩了，更加迫不及待地讓（要）老師（趕快）開始游戲了。 （簡要介紹游戲規(guī)則，也引發(fā)了讀者的好奇心，先透露出“趣味”來。 ）
�。ㄒ唬┲v完了規(guī)則，來時（老師便）迅速地伏在各組的 “龍頭”耳邊，悄聲地說出口令。“開始！”老師一聲下令，“龍頭”一刻也不敢緩慢，生怕一慢，就被組員罵。
當(dāng)一個人在傳給另一個人時，旁邊的人就一擁而上，都想聽見，聽不見的就在那直繞后腦勺。
四組全傳完了，每一組的“龍尾”報出口令時，大家都認真傾聽，教室里鴉雀無聲。聽了第四組的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他們的口令是：媽媽媽媽干媽媽。（注：干：讀第三聲。）我心想：老師真可笑，怎么會說這種口令呢？ （整個游戲的過程敘述清楚，既別開生面又讓我們感受到現(xiàn)場熱烈的氣氛。“老師真可笑，怎么會說這種口令呢？ ”這句心理描寫再次向讀者釋放出游戲的吸引力。）
面對這五花八門的口令，老師要宣布正確口令了，大家深吸了一口涼氣，豎起耳朵：（，）“正確口令是：‘媽媽趕馬馬慢，媽媽罵馬�！北坏谝唤M說中了，他們高興的`（得）又蹦又跳，其他三組個個垂頭喪氣。（然而，不久）在第一組組員高興不久后（便“樂極生悲”），老師判他們犯規(guī)，各組都丈二和尚摸不著頭，一頭霧水，老師告訴我們：“一組‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說不出一個所以然來時，跑去告訴‘龍尾’正確口令了。”“哦�！蔽覀兓腥淮笪颍夹覟�(zāi)樂禍；他們則重演剛才我們的表情：垂頭喪氣的。 （游戲參與者的神情可謂千姿百態(tài)，作者為我們呈現(xiàn)的是一個多么生動的情境�。〉耙唤M‘龍頭’在‘龍尾’支支吾吾說不出一個所以然來時，跑去告訴‘龍尾’正確口令了�！边@句表意不完整，是誰“跑去告訴”才導(dǎo)致法規(guī)呢？ ）
這游戲真有趣！
有趣的游戲作文 篇6
在星期六的作文課上，我們玩了一個既有趣又好玩的游戲，那就是“畫鼻子”的游戲。
游戲開始之前，老師畫了一個“殘疾”的人頭。接著老師說：“今天，我們要玩一個畫鼻子的游戲，為黑板上的女孩畫上一個好看的鼻子�！崩蠋煹脑拕偮洌淌依锺R上想起了巨大的歡笑聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的同學(xué)高興的`舉起手說：“我來，我來！”
游戲終于開始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺。結(jié)果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫了一個難看的鼻子，頓時惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開圍巾才看見自己吧鼻子畫錯了地方！
下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠記住了這個好玩的游戲。
有趣的游戲作文 篇7
今天上午的第三節(jié)課，俞老師走進教室，向我們調(diào)皮地眨了眨眼睛說：“我們今天來玩一個游戲�！�
說完便在黑板上畫了一個大大的圓，同學(xué)們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續(xù)畫，給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的大眼睛和一個微微笑的嘴巴，只是沒有鼻子。這時我們才恍然大悟，原來是玩畫鼻子的`游戲��！
俞老師溫柔地說：“先請哪位同學(xué)來��？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說道：“請葉英杰來試一試�！敝灰娙~英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺。俞老師輕輕地把紅領(lǐng)巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉(zhuǎn)了十個圈，哪知轉(zhuǎn)完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來搖搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了，好心地把他領(lǐng)到了黑板前的畫像前。開始畫了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個位置下起筆來，同學(xué)們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領(lǐng)巾，看了看黑板，然后臉?biāo)查g紅到了脖子根，像熟透了的蘋果一樣，原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想：原來運動小健將也有被難倒的時候�。〗又崂蠋煱咽州p輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺，俞老師還像一開始那樣把他的眼睛蒙上，讓他也轉(zhuǎn)了十圈。他轉(zhuǎn)完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來穩(wěn)如泰山，不過畫鼻子并沒那么順利，他一開始要畫到了頭頂上的，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫準了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來。
現(xiàn)在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉(zhuǎn)了十圈，可是我一點也不暈呀，然后我在黑板上畫下了鼻子，當(dāng)我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時候，我心里樂開了花，因為我畫得非常準。
就這樣，一堂充滿歡樂和笑聲的課結(jié)束了。
有趣的游戲作文 篇8
“媽媽，我們玩兒躲貓貓吧！”我提議道。媽媽痛快地答應(yīng)了�！澳呛�，規(guī)則很簡單，一個人找，另一個人藏，找的那個人數(shù)到30，不能偷看。我藏，你找，注意，不要睜眼哦！”說完規(guī)則，我就趕緊去藏了。
媽媽開始數(shù)：“一、二、三、四、五……”。我跑到客廳，想找到一個能藏又不會被輕易發(fā)現(xiàn)的地方。那一刻，我像一個迷路的孩子一樣著急，終于找到了一個好地方，那就是——客廳窗簾的后面。我趕緊跑過去，把窗簾拽到可以擋住我的地方，然后鉆到了里面，一聲不吭地等著媽媽數(shù)完數(shù)。
“我要找了！”媽媽數(shù)完數(shù)就從房間里出來了，向客廳這邊走來，�？晌覅s一點也不緊張，反而樂滋滋地想：媽媽肯定找不到我，我藏得那么好！媽媽的腳步聲越來越近，很顯然，媽媽是沖著我這邊兒來的。我很奇怪：難道他發(fā)現(xiàn)了我？不可能呀！我左右看看，都沒問題，再一看腳下，哎呀！原來窗簾并不是直接拖在地上的，而是跟地面還有一段距離，我的腳露在外面呢。我藏的時候怎么沒發(fā)現(xiàn)這一點呢？
果然，媽媽把窗簾撥開，一下子找到了我�！拔艺业侥憷�！”媽媽笑著說道。我當(dāng)然不甘心，不服氣地說：“再來一局！”
于是新的一輪又開始了，還是我藏。
這回我跑到了餐廳，藏到了餐桌下面，餐桌四周我給他設(shè)好了椅子圍墻，這回媽媽一定找不到我了。我安靜地躲在里面，此時此刻已經(jīng)數(shù)到了“二十七”。
媽媽數(shù)完了，徑直向餐廳走來，我想：糟了，媽媽會發(fā)現(xiàn)我的。媽媽過來了，我在餐桌底下看得清清楚楚。媽媽在門后站定，笑著說：“肯定在這里！”媽媽看看門后面，沒有。我看到媽媽去了廚房，不多一會兒，看到媽媽走了出來，臉上寫滿了問號。她又去別的'地方找了。我心里暗暗高興：“你沒有找到我吧！”
過了一會兒，就聽媽媽叫到：“茗茗快來看呀，小亮亮喝了你的飲料兒！快來看呀”“什么？小亮亮膽敢趁我捉迷藏時偷喝我的飲料！看我不好好收拾收拾你！”我憤怒地跑出餐廳，正要找他算賬，就聽見媽媽笑道：“終于找到你啦！”我這才反應(yīng)過來，小亮亮并沒有喝我的飲料，我被媽媽騙了！媽媽后來說，這叫“兵不厭詐”。
雖然，我兩局都輸了，但，我很快樂。游戲嘛，不在乎輸贏，關(guān)鍵是我還學(xué)了一招——”兵不厭詐“！
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