欣賞人的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的欣賞人的作文6篇，歡迎大家分享。
欣賞人的作文 篇1
“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對(duì)國(guó)赤膽忠心，出謀劃策。沒(méi)錯(cuò)，他就是我最欣賞的那個(gè)人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國(guó)時(shí)期的軍事家，政治家。說(shuō)起諸葛亮來(lái)，他的品質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)可不是一時(shí)半會(huì)兒就能說(shuō)完的。他之所以是我最欣賞的人，是因?yàn)樗阒嵌嘀\，聰明過(guò)人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑借自己超人的智慧，在沒(méi)材料，時(shí)間緊的情況下，巧用天時(shí)，善辨人心，向曹軍“借”了十萬(wàn)支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識(shí)人心”。這樣神機(jī)妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用著自己過(guò)人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對(duì)與刁難。
他還是一個(gè)有勇有謀的軍事家。在空城計(jì)中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對(duì)方懸殊的情況下，大開(kāi)城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，于是只能撤兵。他的這些戰(zhàn)術(shù)又怎么不令我稱贊？怎么不令人吃驚？他真是一個(gè)足智多謀的人�。�
諸葛亮不僅神機(jī)妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領(lǐng)。他為了求到“長(zhǎng)治久安”，誠(chéng)心的聽(tīng)從了馬稷的意見(jiàn)，最后使孟獲真心實(shí)意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發(fā)著耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時(shí)光都追隨著劉備，輔佐著劉備，隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后，耐心的輔佐了劉禪。他的`一生不但機(jī)關(guān)算盡，而且為了國(guó)家的利益“鞠躬盡瘁，死而后己”。最后卻因病而離開(kāi)了人世。他對(duì)國(guó)家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個(gè)忠心耿耿，聰明一生，神機(jī)妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對(duì)國(guó)家的赤膽忠心，是天地可鑒，日月可表啊！諸葛亮，好一個(gè)蓋世英雄！你的哪一點(diǎn)精神不值得我欣賞呢？
欣賞人的作文 篇2
在我們班上，有這樣一個(gè)人：頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因?yàn)樾Φ木壒�，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來(lái)，仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的班長(zhǎng)——袁某。
俗話說(shuō)得好：“宰相肚里能撐船�！痹晨刹恢皇嵌亲哟�，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂(lè)滋滋地來(lái)到教室寫(xiě)作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺(jué)得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來(lái)，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽(tīng)“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長(zhǎng)的墨水印。
只見(jiàn)袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對(duì)著那位女同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了我回寢室去換一件衣服�！闭f(shuō)罷，他便回寢室換了一件外套。后來(lái)，我又偶然間提起了這件事，不解地問(wèn)他：“袁某，當(dāng)時(shí)你怎么會(huì)這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了�！痹陈�(tīng)了，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問(wèn)題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的.墨水印就會(huì)消失嗎？當(dāng)然不會(huì)。既然不會(huì)，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對(duì)不對(duì)？況且人家是個(gè)女生，當(dāng)時(shí)又正在生氣，你一個(gè)大男人就讓一下她吧，說(shuō)不定她還會(huì)對(duì)你增加一些好感，你說(shuō)是不是？”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如說(shuō)袁某上次犧牲的只是一件校服，后來(lái)的這件事，就有點(diǎn)大了。
那天，和袁某同一個(gè)寢室的秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無(wú)意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。只見(jiàn)袁某的腳踝上很快腫起來(lái)了一個(gè)硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來(lái)，袁某并沒(méi)有告發(fā)秦同學(xué)。我們問(wèn)他為什么時(shí)，他只是笑笑，說(shuō)：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛�！�
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無(wú)人能及的。
欣賞人的作文 篇3
生活中，我欣賞誨人不倦的老師，也欣賞舍己為公的警察，還欣賞愛(ài)崗敬業(yè)的媽媽……但是我最欣賞的還是勤奮刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的鄭元皓。
他的'外貌并不出眾，兩條眉毛淡淡的，一雙眼睛不大，卻十分有神。平時(shí)，鄭元皓上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課下勤奮刻苦，熱愛(ài)鉆研，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上課的時(shí)候，有的同學(xué)在開(kāi)小差，有的同學(xué)在趁老師不注意的時(shí)候講小話，然而鄭元皓卻專注地聽(tīng)課，一絲不茍地做筆記。下課的時(shí)候，別的同學(xué)都在打打鬧鬧，大喊大叫，只有他坐在座位上專心地看書(shū)，絲毫不受周圍人的影響。
記得又一個(gè)課間，清脆悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛出教室，開(kāi)心地玩耍。再看鄭元皓，他坐在座位上，緊鎖著眉頭，在那兒思索著什么，時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)他是在思考數(shù)學(xué)老師上節(jié)課布置的數(shù)學(xué)思考題�。∥覍�(duì)他說(shuō)：“鄭元皓，下課了一起玩會(huì)兒吧，這道題太難了，別做了�！�
他一聽(tīng)卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行，我一定要把這道題算出來(lái)！”周圍又有幾個(gè)同學(xué)勸他去玩，可他就是“不為所動(dòng)”，仔細(xì)鉆研著數(shù)學(xué)題。直到上課時(shí)，他才做了出來(lái)。這道題連我們班數(shù)學(xué)小王子蘇星宇同學(xué)都沒(méi)有做出來(lái)呀！
我問(wèn)他為什么要那么勤奮刻苦，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛早入林，我不如別人聰明，就必須要付出加倍的努力�！�
這就是我最欣賞的一個(gè)人，勤奮刻苦，努力鉆研的鄭元皓。
欣賞人的作文 篇4
我家是一個(gè)幸福的家庭。我家的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，在我的家中就曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的三人故事。
我家有三位成員，爸爸、媽媽、我。有一次，家中溜近來(lái)幾個(gè)老鼠，開(kāi)始的時(shí)候，我們沒(méi)有留意有老鼠溜進(jìn)我們家，后來(lái)每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，冰箱的.底部總發(fā)出“吱”“吱”的響聲，一開(kāi)始我們也沒(méi)有在意，以為是冰箱正常工作發(fā)出的聲音。后來(lái)這些老鼠越來(lái)越猖狂，。有一次，老鼠竟然進(jìn)攻到我的桌子上，啃壞了許多書(shū)，我們一家人實(shí)在忍無(wú)可忍，決定設(shè)法把老鼠一網(wǎng)打盡。爸媽已經(jīng)全副武裝，拿著拖把和掃把來(lái)到廚房，爸爸把冰箱反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這時(shí)立刻就鉆出了三個(gè)老鼠，也許是我們太英勇了，一出現(xiàn)，老鼠就嚇得到處亂竄。我見(jiàn)勢(shì)，以迅雷不及掩耳[注： 雷聲來(lái)得非�？�，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]之速把房門都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心想：小老鼠，敢跟我們斗？我看見(jiàn)它逃到冰箱旁，奪過(guò)拖把就往冰箱撲，可是老鼠卻以比我還快的速度竄到了一邊去了，看來(lái)我這種平民，是對(duì)付不了它了，唯有看爸媽的了。只見(jiàn)媽媽拿著掃把狂舞，很有陣勢(shì)，等她衣服都濕透時(shí)，還是沒(méi)見(jiàn)老鼠的蹤影，她生氣地把掃把一丟，老鼠卻從她的腳旁竄過(guò)，大家
都哈哈大笑。為了緩解媽媽的怒氣，爸爸裝出一副志在必得的樣子出場(chǎng)了。他拾起掃把，學(xué)著孫悟空的樣子走了三圈，舉起掃把狠狠地打下，老鼠沒(méi)打中，卻打到我的腳了�！鞍 蔽乙�100分貝的高音喊起來(lái)，爸爸笑了，笑得比哭還難看。
干脆爸爸用腳踩老鼠，嚇得老鼠，一會(huì)兒往桌底下鉆，一會(huì)兒沿著墻壁尋找出口……媽媽拿起掃帚對(duì)老鼠進(jìn)攻，突然，老爸使出了絕招“老爸無(wú)影腳”，倒計(jì)時(shí)３、２、１，瞄準(zhǔn)，射擊，隨著“啪”的一聲，一只老鼠被重重地壓在老爸的“五指山”下，老鼠頓時(shí)七孔流血，一命嗚呼[注： 嗚呼：嘆詞，古代祭文末多有此詞，后即以此為死亡的代稱。指人死亡。]。老媽也不甘示弱[注： 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，她像《天龍八部》上的掃地僧一樣，深藏不露，看見(jiàn)爸爸踩死了一只老鼠，自己也使出看家本領(lǐng)，把老鼠當(dāng)垃圾給掃死了，一下子消滅了兩只老鼠。還剩一只，哈哈！趁老爸、老媽還在解決自己的獵物時(shí)，我向最后一只老鼠跑去，沒(méi)想到地上的積水使我重重的跌倒在地上，但是幸好我跌了一跤，不然老鼠肯定逃之夭夭[注： 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說(shuō)法。]，我跌倒在門旁邊，老鼠正好想往門外鉆，正好被我這位“重量級(jí)”的人物壓在身下，給我壓扁了！爸媽和我同時(shí)作出了“yes”的動(dòng)作。異口同呼“勝利”
我家既和諧又歡樂(lè)，是個(gè)快樂(lè)的三口之家。
欣賞人的作文 篇5
要說(shuō)我最欣賞誰(shuí)？當(dāng)然是《自由馳騁》中追求夢(mèng)想、永不言棄的主人公——夏洛特了。
夏洛特從小就失去了所有的親人，被送到美國(guó)某地的孤兒院中。在那里，她的朋友只有弗恩、海沃特和馬兒。她的性格很古怪，不喜歡做其他女孩喜歡做的事情，只喜歡在馬房中干活，與馬兒為伴。
起初，我認(rèn)為夏洛特是一個(gè)性情怪異的假小子，但是后來(lái)我改變了對(duì)她的看法，她的勇敢和機(jī)智令我欣賞。
夏洛特不愿被拘束在廚房里干著婦女要做的事，她渴望自由，渴望擁有一個(gè)幸福而溫馨的家。
久而久之，她厭倦了孤兒院，央求海沃特為她準(zhǔn)備男生的衣服，請(qǐng)求弗恩告訴她出逃路線。
經(jīng)過(guò)精心的策劃后，她成功出逃，女扮男裝來(lái)到鎮(zhèn)子上，成為一位優(yōu)秀的馬車夫，并和愛(ài)爾蘭特——她的老板成為了朋友。
讀到這兒，我不得不佩服夏洛特的聰明和勇敢，我想，夏洛特既然這么喜歡愛(ài)爾蘭特，就一定會(huì)一直跟隨他，但是我錯(cuò)了。
人身自由，女權(quán)自主，是夏洛特一生追求的信念。夏洛特聽(tīng)別的車夫們介紹：西部有大片空地，有大量的金子，夏洛特聽(tīng)后，便去與愛(ài)爾蘭特告別。但愛(ài)爾蘭特說(shuō)：“你不能去，太危險(xiǎn)了！”“我的夢(mèng)想就是擁有一座自己的農(nóng)場(chǎng)，我先去探探路，也許你可以把馬房搬過(guò)去�！毕穆逄剡@般執(zhí)著，愛(ài)爾蘭特便不再阻攔。
到了西部，卻發(fā)生了一起不幸的事故——夏洛特失去了一只眼睛。但她身殘志堅(jiān)，再度成為人們心中的偶像。
夏洛特一生都在奮斗，她擁有了農(nóng)場(chǎng)，和愛(ài)爾蘭特開(kāi)了一個(gè)馬房，也再次見(jiàn)到了海沃特。
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)道：信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。夏洛特讓我看到信念所折射出的光芒，它足以照亮整個(gè)世界。讓我聽(tīng)到了信念高歌響徹云霄，足以震撼蒼穹。讓我聞到信念所散發(fā)出的氤氳，它足以滌蕩污濁的`世界。夏洛特的精彩人生，是靠自己的努力拼搏而來(lái)的，她堅(jiān)持信念，掃除一切障礙，開(kāi)辟出了一條屬于自己的康莊大道。
身殘志堅(jiān)、追求夢(mèng)想、永不言棄的夏洛特是最令我欣賞的人。
欣賞人的作文 篇6
他，中等身材，烏黑的頭發(fā)，耳朵厚實(shí)像如來(lái)佛祖，眼珠子像兩科黑珍珠，炯炯有神，鼻孔很大，嘴里還長(zhǎng)著不怎么齊整的牙齒，但那可是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴呢！
他很喜歡表演。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)白鯨可以模仿很多種聲音的時(shí)候，他就開(kāi)始了“配音”工作。只聽(tīng)他一會(huì)兒學(xué)著像牛一樣的哞哞聲，一會(huì)兒像馬的嘶叫聲，一會(huì)兒又像鳥(niǎo)兒般喳喳叫，笑得我們捂著肚子直叫痛。
他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們用鉛筆做題，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不翼而飛，時(shí)間緊迫，急的.我就想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他從他那不怎么漂亮的文具盒里拿出一支用過(guò)的鉛筆，“啪”的一聲，折成兩段，把有筆尖的一段遞給我，說(shuō)：“我只有這一支筆了，你先湊合用著吧�！闭f(shuō)完沖我不好意思地一笑。我拿著這半截鉛筆，心里暖暖的。
他也是個(gè)很喜歡小動(dòng)物的人。一個(gè)星期天，他邀請(qǐng)我去他家里玩，我一進(jìn)門，就看到他的爸爸媽媽正在吃飯，卻不見(jiàn)他。順著他爸媽指的方向，我走到了房間的角落，原來(lái)這個(gè)家伙正端著自己的飯，在墻角趴著喂那只剛出生的小狗狗吃飯。那只可愛(ài)的小萌狗正在向他扭屁股搖尾巴呢!
同學(xué)們，你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌宋林陽(yáng)，最令我欣賞。
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