【精選】描寫生命的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫生命的作文 篇1

　　春天，一個生機(jī)盎然、萬物復(fù)蘇的代名詞。那花園里還未吐蕾的花兒中，蘊(yùn)藏著多少充滿渴望的生命？它們渴望水分，它們不斷汲取著營養(yǎng)；它們渴望陽光，它們不斷刷新著理想。它們等待了整整一個冬天，只為在這時迸射出光芒！那璀璨耀眼的光！那藏匿已久的生命之光！“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币恢晷〔�，是憑任一種怎樣的毅力，鉆出那堅實的大地，享受著陽光的普照？是激情還是希望？是堅韌還是倔強(qiáng)？那是憑借著一種崇拜生命的力量！

　　一只蟬，沉睡了多久才換回了一次短暫的蘇醒？它興奮地鳴叫，鳴叫了整整一個夏天。它在編織著一個夢，一針一線，奮力地編織著……。然而，當(dāng)秋天臨近時，針落了，線斷了，可那短暫的生命，能說是毫無意義的嗎？人怎樣才能體會，那看似卑微的一小段生命的旅途，給予了一只蟬怎樣大的快樂？又怎樣才能像一只蟬一樣，熱切地追求生命、體驗生命、歌頌生命。

　　秋風(fēng)乍起，落葉滿地。那金黃的稻谷，雪白的棉花，火紅的'高粱，裝點(diǎn)了世界。藤架上，一個個綠色、黃色的小南瓜睡在吊籃里，仿佛是躺在搖籃里的嬰兒。滿園秋色，暗藏著一種生命的力量，它需要用心去聆聽，去見證。那是一種無形的力量，它又是那么的強(qiáng)大：稻谷因為它黃了，棉花因為它白了，高粱因為它紅了，南瓜也因為它睡醒了。生命，在這一刻變得成熟起來。

　　冬，把雪花拋灑下來，像一位可敬而嚴(yán)厲的老師。如堅冰一般，越握越暖，默默地給掌心以嚴(yán)峻的考驗，打磨出多少不畏艱難險阻的強(qiáng)者。冬天就是這樣：既有粗獷的外表，又有內(nèi)在的秀巧，嚴(yán)寒過后仿佛在告訴我們：生命之舟，只有經(jīng)歷風(fēng)浪的挑戰(zhàn)，才會抵達(dá)最美好的彼岸。

　　春天，我們迎接了生命；夏天，我們綻放了生命；秋天，我們收獲了生命；冬天，我們包裝了生命。春夏秋冬，多少次重復(fù)，勾勒著一個生命的主題。在這里，你可以延伸追求；在這里，你可以放飛理想。他們在重復(fù)中綻放出奪目的光彩！

描寫生命的作文 篇2

　　這天，我回到家，坐在椅子上吃小點(diǎn)心，剛站起身，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。

　　這蟲子長得古古怪怪的，黑黑的，有四條腿。我不想直接把它踩死，還想逗逗它。我把它給翻了過來，只見它拼命地蹬腿，可就是翻不回來。它折騰累了，便停下來，把它放在胸前，觸角一只彎曲著，一只伸得直直的，仿佛在說：“哼，敢戲弄我，告訴你，我非常生氣，后果很嚴(yán)重！”就這樣，我看了它一次又一次的.動作，有些膩了，便用椅子壓在了它的身上，又拿了起來，把蟲子用餐巾紙包了起來，放在桌子上，又閉上眼睛，當(dāng)作默哀三分鐘。接著，就去做作業(yè)了。我剛坐下，就發(fā)現(xiàn)餐巾紙里有一個東西蠢蠢欲動。于是，我打開餐巾紙，一只扁扁的蟲子正在努力前進(jìn)，它加快了腳步。我把餐巾紙豎了起來，可它還是極力地往上爬。終于，它再也沒有力氣，我把它平放了下來，撒上了許多小餐巾紙。

　　這只小蟲子死了，它仿佛還在說著：“自己看到了吧？后果很嚴(yán)重！”是啊，后果真的很嚴(yán)重，是我讓它失去了生命。這蟲子死前是多么得想要生命，而“后果很嚴(yán)重”這句話卻永遠(yuǎn)地徘徊在我耳邊。

描寫生命的作文 篇3

　　生命每個人只有一次，每個人的生命都是有限的。

　　生命是如此可愛，生命是如此寶貴，生命又是如此脆弱。生命總是面臨挑戰(zhàn)：地震、雪災(zāi)、洪水……一次又一次的自然災(zāi)害，火災(zāi)、車禍、中毒……一次又一次的安全事件，這些災(zāi)難總會悄無聲息地降臨在我們身邊，使生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要學(xué)會自救，在悲傷中懂得堅強(qiáng)，使我們的生命之花開得更加美麗燦爛使我們的生命繼續(xù)綻放她的光彩。20xx年的雪災(zāi)，在一個山區(qū)發(fā)生了一個靠自救挽回生命的故事：一天，踏著細(xì)小的雪花，同學(xué)們興高采烈地放學(xué)回家，陳晨和黃偉的家在10公里以外的山谷之中。突然，雪越飄越大，淹沒了山道，到處都是白茫茫的，他們知道不能再前行了。機(jī)智的他們找到了一個避風(fēng)擋雪的大石頭下。時間一分一秒地過去了，他們又冷又餓。這時，他們想起了老師上課講的.在雪災(zāi)中自救的方法，于是他們解下脖子上的紅領(lǐng)巾，掛在石塊旁的樹上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在茫茫的雪地中特別醒目，后來他們被家人發(fā)現(xiàn)，救出了他們。從這個故事中，我們了解了學(xué)會自救的重要性，了解這方面的知識，有朝一日，也許就會派上用場。

　　開學(xué)第一個月，學(xué)校里就舉行了防震救災(zāi)的演練，屠校長宣布了演練開始，隨著第一聲“嗚——”的聲音，同學(xué)們都非常有秩序的鉆到課桌下，用手護(hù)住了頭，待到第二聲鈴響，同學(xué)們秩序井然地跑到操場上，用手護(hù)住頭，就像災(zāi)難就在眼前似的。通過這次演習(xí)，我們都了解了許多自救知識，知道了災(zāi)難來臨時不能慌，要沉著面對，使自己冷靜，才能更好地在災(zāi)難中逃生。

　　讓我們一起珍愛生命，愛護(hù)生命，學(xué)會自救，用健康、飽滿、樂觀的心情去看待每一件事，生活一定會變得十分美好的。

　　生命重于一切，讓我們一起上好自救和求助這一人生最重要的一課。

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