【精選】陽(yáng)光作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
天空很藍(lán)，晴空萬(wàn)里你卻厭它太刺眼；細(xì)雨飄灑時(shí)，你卻希望再添一點(diǎn)陽(yáng)光。
嘿！那個(gè)還駐足于鏡子前不停搗鼓著臉上痘痘的你，臉上仿佛寫(xiě)著“這些痘痘毀了我的顏。”痘痘也是青春的印記，現(xiàn)在消滅它只會(huì)留下不可磨滅的印記。等回首再看青春的一點(diǎn)一滴時(shí)，那個(gè)曾讓你懊惱的痘痘，也會(huì)被時(shí)光的印記貼上一個(gè)“美好”的標(biāo)簽。就如一些小小的挫折，雖然有的時(shí)候會(huì)化作一絲一縷的煩惱環(huán)繞著你，但那一次次煩惱，也讓你積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓原本的脆弱幼稚，蛻變?yōu)槌林潇o，可以不再頻繁地請(qǐng)求他人的幫助，取而代之的是逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面的`自己。所以，一絲陽(yáng)光，成就青澀到成熟的蛻變。
夏日炎炎，早已是穿短褲迎接活力滿滿的季節(jié)的時(shí)候了，但你卻穿著松松垮垮的睡衣在家里晃悠。煩惱著穿什么衣服出門(mén)？你為什么要苦惱這些，嫌棄自己比瘦子胖太多，只是中等的身材卻在這個(gè)以瘦為美的時(shí)代滋生出一點(diǎn)點(diǎn)甚至更多的自卑。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”青春不需要過(guò)于猖狂，但保留著自己的風(fēng)格不隨波逐流總做得到吧，如果猜測(cè)或太過(guò)于在意他人對(duì)你的看法，最終你只會(huì)迷失了自我，把原本的自己丟棄的一點(diǎn)不剩。微胖在太瘦削的人們眼中也是沒(méi)，是自己所追求的美。擁有一件一成不變的事物也會(huì)讓人感到厭倦，但是在羨慕別人所擁有的同時(shí)也會(huì)偷偷驕傲一下自己握在手里的東西。你需要把那一點(diǎn)小驕傲放大，讓陽(yáng)光和自信充溢與新建，散發(fā)自己獨(dú)特的魅力。
每個(gè)人的心中一定都有些許陽(yáng)光，在被自卑、嫉妒等負(fù)面情緒影響的時(shí)候，釋放一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光，自己安慰自己，“嗯至少我還有一點(diǎn)溫暖與鼓勵(lì)。”這些大大小小的暖意從各個(gè)方位支起信念的力量，讓在藍(lán)天翱翔的我們不棄前進(jìn)的方向。
誒，那一點(diǎn)陽(yáng)光，好像又回到身邊了呢。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，象征著溫暖和希望，它能照亮地球的每個(gè)角落，它能帶來(lái)光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量。或許在每個(gè)人的心中，都有一道溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句小小的問(wèn)候，亦或是一次危難時(shí)的幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛公交車(chē)。隨著人流慢慢坐上車(chē)，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個(gè)人去外婆家呢。正當(dāng)我高興地想象著外婆見(jiàn)到我時(shí)驚喜的表情時(shí)，忽然覺(jué)得鼻子癢癢的，緊接著一股溫?zé)岬囊后w從鼻子里流下來(lái)，我抬手一抹，頓時(shí)嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個(gè)人都慌了：怎么辦？怎么辦？餐巾紙！我沒(méi)帶�。∥蚁蚺赃吙慈�，可是我旁邊的叔叔看了我一眼后就轉(zhuǎn)過(guò)了目光，也許是我的'動(dòng)作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機(jī)了……看著周?chē)说谋憩F(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛澀澀的，正當(dāng)我急的快哭的時(shí)候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來(lái)先塞住鼻子�；剡^(guò)頭看見(jiàn)遞給我紙巾的是一個(gè)慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動(dòng)，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來(lái)了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕……
老奶奶坐在窗口的位置，當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光中，晃花了我的眼。之后的許多年，我總還會(huì)想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒(méi)事沒(méi)事，別怕別怕”，它就像一道陽(yáng)光，照亮了我的成長(zhǎng)路途。
陽(yáng)光作文 篇3
第二天上午，兒子把一幅畫(huà)和一封信帶給了老師。
老師接過(guò)信和畫(huà)，她先看了父親回的信，信的內(nèi)容只有一句話：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活波的，就像孩子的一顆童心”。接著她看了那幅畫(huà)，只見(jiàn)畫(huà)面上，一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)掛在天空，像紅紅的'蘋(píng)果，又像孩子紅彤彤的小臉蛋兒，更像自豪的孩子的笑容，燦爛無(wú)比。老師看醉了。為了驗(yàn)證這幅畫(huà)，老師決定明天早上親自去看看日出。
第二天一大早，老師帶著攝像機(jī)來(lái)到了海邊。來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但那海與天的交接處已有一小片緋紅，初步顯現(xiàn)出朝陽(yáng)的美好。隨后，太陽(yáng)開(kāi)始微微露出了一點(diǎn)點(diǎn)頭，但又像一個(gè)捉迷藏的孩子馬上又縮了回去。很快，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的躍出海平面，先是半圓，光芒也不是很強(qiáng)，像剛睡醒的孩子，還打著哈欠。中間，像露出半個(gè)臉的孩子，光芒中還閃爍著調(diào)皮，似乎再問(wèn)：“猜猜今天我給大家?guī)?lái)了什么呢”？最后，就像一個(gè)沖刺的孩子，啪的一下子躍出了海面，很自豪也很得意，那通身發(fā)出的光芒真是光芒四射，美不勝收。真美�。±蠋熆吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)升起的太陽(yáng)，心底閃過(guò)一句話：“太陽(yáng)真的可以很活波”。
在課堂上，老師問(wèn)同學(xué)們：“太陽(yáng)活波嗎”？“活波”，只有一個(gè)小男孩 回答，這個(gè)小男孩就是寫(xiě)陽(yáng)光很活波的那一個(gè)。另外一個(gè)男孩站起來(lái)抗議道：“老師，太陽(yáng)是神圣的，是不可以活波的”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我開(kāi)始也認(rèn)為太陽(yáng)是不活波的，直到今天早上我才知道了答案，讓我們大家一起來(lái)欣賞一下這段視頻吧”。老師把攝像機(jī)連到教學(xué)用的顯示屏上和同學(xué)們一起欣賞早上的錄像。
大家看了視頻，老師問(wèn)：“太陽(yáng)活波不活波”？全班人一起回答：“活波”。老師笑了，她說(shuō)：“我們要尊重每一個(gè)人獨(dú)特的感覺(jué)，尤其是老師我自己，更要保持一顆童心，站在你們的角度理解你們的想法�！焙⒆觽冃Φ酶託g暢了。
放學(xué)以后，老師對(duì)畫(huà)家的兒子說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，回家向你爸爸問(wèn)好，替我感謝他給了我一個(gè)正確的答案”。晚上爸爸回到家時(shí)，兒子已經(jīng)睡著了，但他的臉上掛著甜蜜的微笑。
陽(yáng)光作文 篇4
當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照在身上時(shí)，我有一種被幸�；\罩著的感覺(jué)，我愛(ài)陽(yáng)光。喜歡看天空，那種藍(lán)色，像雨后的青石板，處處是清爽，透露出令人舒服、雅致的感覺(jué)……
尋找陽(yáng)光
喜歡一首歌——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。那是經(jīng)過(guò)五連冠后的中國(guó)女排在二十年后再次奪得冠軍時(shí)女排姑娘們唱的歌；那是一次在演出前受了傷的自己在成功結(jié)束演出后唱的歌；那是由于種種原因?qū)е驴荚囀Ю⒑茏孕畔麓我欢芸己脮r(shí)朋友們唱的歌；那是每一個(gè)拼搏者在成功之后唱的歌……現(xiàn)在的我們隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸這個(gè)社會(huì)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，思想也總在潛移默化中受些許影響。我們渴望自由、渴望新奇，同時(shí)也渴望成功、渴望完美。我們會(huì)因?yàn)槿魏我稽c(diǎn)小事讓自己的心情黯淡，忘卻掉生活原來(lái)的美好；我們會(huì)因?yàn)槌煽?jī)、人際關(guān)系以及情感造成的壓力，使自己整日的灰心喪氣，忘卻掉最富有活力的我們?cè)瓉?lái)有很多值得我們自信的資本；我們會(huì)裝做少年老成的樣子使我們的思想中充滿著無(wú)奈和迷茫，又常常把郁悶掛在嘴邊，殊不知我們其實(shí)可以很快樂(lè)！
高中生擁有人生中最閃亮的年齡，我們應(yīng)該是快樂(lè)和自信的，我們應(yīng)該是更快樂(lè)更陽(yáng)光的，即使在連綿的陰雨里，也可以透過(guò)厚厚的云層想象到那一抹燦爛的陽(yáng)光！
發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光
李陽(yáng)有一句話很經(jīng)典，“You belive you can,you can”，自信是登山的云梯，是發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的根本。從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后要成為一名記者，說(shuō)不出為什么，只是喜歡記者這個(gè)行業(yè)。在“小記者培訓(xùn)班”時(shí)，老師第一次帶我們?nèi)ゲ稍L的情景，至今仍能歷歷在目。那天天空晴朗，一路上同伴們的歡聲笑語(yǔ)，可我內(nèi)心卻產(chǎn)生一種難以抑制的激動(dòng)和緊張。無(wú)意間，我抬起頭，仿佛是很迷茫地尋找一個(gè)肯定的目光，這時(shí)，一縷陽(yáng)光灑在我的身上。我不由停下腳步感受這自然的氣息。頓時(shí)，體內(nèi)仿佛積蓄了無(wú)窮的力量。……那天的采訪很成功，老師說(shuō)我很有前途……把握生命中的'每一秒鐘，去做你想做的事，相信自己，永不言棄；盡管你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力，相信自己，突破渴望！
永遠(yuǎn)不要放棄，為了那些愛(ài)著你的人，為了那些真心為你的人，相信世界上有陽(yáng)光的存在！
感受陽(yáng)光
在一個(gè)靜謐而明媚的清晨，伸一個(gè)大大的懶腰，獨(dú)自品一杯清茶，等待著陽(yáng)光的降臨。當(dāng)陽(yáng)光照在身上時(shí)，閉上眼睛，深呼吸，用心去迎接這美好的時(shí)光，這時(shí)是我最感到幸福的時(shí)刻。感受陽(yáng)光，給自己的心放個(gè)假，看到的將不只是世俗厭惡的生活，還有美妙的人生；不只是百無(wú)聊賴、無(wú)滋無(wú)味的生活，還有家人、朋友、老師的關(guān)心和充滿歡樂(lè)的日子；不只是枯燥、煩悶的生活，還有為夢(mèng)想拼搏的勇氣，還有可以感恩的心，還有燦爛的陽(yáng)光。感受陽(yáng)光是一種幸福，讓自己充滿陽(yáng)光，以一顆陽(yáng)光般的心去生活又是一種幸福。要知道大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸，漫漫人生路總是充滿艱難困苦，道路是曲折的，而前途卻是光明的。給自己一份信任與肯定，帶著那顆自信的心，攜著努力的手，通過(guò)重重的困難，達(dá)到勝利的彼岸。相信自己，一定會(huì)成功，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都有一抹屬于自己的陽(yáng)光。
請(qǐng)愛(ài)這個(gè)世界，請(qǐng)用我們的真心來(lái)愛(ài)這個(gè)世界，用我們的陽(yáng)光來(lái)迎接每一天，用我們的全心去祝福全天下會(huì)真心微笑的人，記住那一張張笑臉，他們就是陽(yáng)光！
我很快樂(lè)。很多人都說(shuō)我像只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，自在、單純同時(shí)卻很快樂(lè)。因?yàn)槲液苄腋＃驗(yàn)槲铱梢愿杏X(jué)到幸�！改傅年P(guān)愛(ài)、老師的辛勤栽培、同學(xué)朋友之間的真誠(chéng)……因?yàn)槲业男闹袚碛嘘?yáng)光，因?yàn)槲覑?ài)陽(yáng)光。
如今，經(jīng)常由于種種事情掩蓋住我們的笑臉、我們的陽(yáng)光。請(qǐng)珍惜擁有，讓自己充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇5
當(dāng)初日的第一縷陽(yáng)光灑在地上，我的心情之花也隨之綻放。這縷縷陽(yáng)光不正為這初秋帶來(lái)絲絲暖意嗎？這縷縷陽(yáng)光不正為這世界帶來(lái)光明嗎？這縷縷陽(yáng)光不正是你生活下去的信念嗎？這陽(yáng)光溫柔、灑脫、善解人意。我愛(ài)這陽(yáng)光！
陽(yáng)光本是無(wú)色的，可當(dāng)他落到大地上，樹(shù)葉間，發(fā)絲上時(shí)，卻使它們頓時(shí)“金碧輝煌”。陽(yáng)光灑在我們身上，讓我們感到溫暖，感到舒暢，這難道不像極了我們的解放軍？?jī)?nèi)心如此的高尚，我愛(ài)這陽(yáng)光！
陽(yáng)光藏的哪里都是，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他就在你身旁。當(dāng)你端著水杯靠在陽(yáng)臺(tái)上享受著愜意時(shí)，陽(yáng)光就停在你的`水面上；當(dāng)你挎著背包走在石頭鋪成的小路上時(shí)，陽(yáng)光就停在你的鞋尖上；當(dāng)你一個(gè)人坐在小河邊低聲抽泣時(shí)，陽(yáng)光就停在你潮濕的眼睫毛上。陽(yáng)光就這樣默默地在你身旁，一起陪你走過(guò)無(wú)數(shù)日子，這難道不像極了我們的解放軍？陪伴我們不離不棄。我愛(ài)這陽(yáng)光！
陽(yáng)光為我們帶走風(fēng)雨，就像解放軍為我們帶走了戰(zhàn)爭(zhēng)；陽(yáng)光為我們帶來(lái)了彩虹，就像解放軍為我們帶來(lái)了希望；陽(yáng)光為我們“哺育”禾苗，就像解放軍為我們創(chuàng)造安定�。〗夥跑娔憔拖襁@陽(yáng)光一樣美好，像這陽(yáng)光一樣溫暖，像這陽(yáng)光一樣明亮。你有雨水般清新，有玫瑰般芳香，有鉆石般耀眼，有星火般璀璨！解放軍，你就像這陽(yáng)光一樣啊，灑在了我的心房，灑在了廣大人民的心房，我愛(ài)這陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇6
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；你放開(kāi)雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋……”每每唱起這支歌時(shí)，我的心里都感到特別的溫暖。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)影響著我，使我在學(xué)業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
新學(xué)期開(kāi)始，我隨著爸媽從老家轉(zhuǎn)入這個(gè)陌生的城市，繼而又來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校，由于長(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)村上學(xué)，爺爺奶奶對(duì)我的管教不嚴(yán)，我養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣。
剛來(lái)班級(jí)時(shí)，我顯得很不自在，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課不和同學(xué)交流，很多同學(xué)也不愿和我交流，我也不敢和他們交流，我很難融入班級(jí)，心理苦悶極了，甚至一度吵著爸媽把自己再轉(zhuǎn)回老家。每天，心理都極度的委屈著。
值得幸運(yùn)的是我遇到了一位關(guān)心我的好老師，面對(duì)我這樣的一個(gè)學(xué)生，他沒(méi)有急于批評(píng)他，也沒(méi)向家長(zhǎng)告狀。他知道我原來(lái)是一位留守學(xué)生，得到的關(guān)愛(ài)太少，爸爸，媽媽爸爸常年在外打工，造成我性格冷漠、孤獨(dú)、執(zhí)拗，生活習(xí)慣差、學(xué)習(xí)很懶散……
面對(duì)這樣的情況，老師在生活、學(xué)習(xí)上處處留心我地變化，慢慢地接近我。我清楚的記得他第一次找我談話的情景。老師肯定了我的很多優(yōu)點(diǎn)，正直、聰明……當(dāng)我聽(tīng)完這些后，我愣愣的看著他，想說(shuō)什么可又沒(méi)有勇氣，只是把頭低著。我分明聽(tīng)見(jiàn)老師這樣的語(yǔ)言：“你是父親的希望，家庭的未來(lái)，你很懂事、聰明，目前你的狀況很不樂(lè)觀，希望你……”
后來(lái)，他讓我擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員。他找我進(jìn)行了第二次談話�！白屇銚�(dān)任紀(jì)律委員怎樣？”“希望你認(rèn)真負(fù)責(zé)，把這項(xiàng)工作做好，更希望你以身作則，起到榜樣的作用�！薄蠋熯�給我講了很多的道理，兩次的交流，溝通。使我心靈受到了極大的啟發(fā)。
自從哪以后，我一改舊貌。對(duì)班級(jí)的'紀(jì)律工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課也和同學(xué)交流多了。我得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。每當(dāng)自己有快樂(lè)和不快樂(lè)的事情，我都會(huì)找老師一起來(lái)分享。后來(lái)，媽媽來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在媽媽面前也肯定了我的進(jìn)步，媽媽也感到特別的欣慰。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸地摒棄了以前不好的習(xí)慣，努力把自己鍛造的更加優(yōu)秀。
至今，我仍深深記得的老師說(shuō)過(guò)每一句話。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我仿佛看到了老師的身影。于是，我振作精神，繼續(xù)為自己的學(xué)業(yè)努力著。的確，師愛(ài)使我樹(shù)起了學(xué)習(xí)的信心。愛(ài)在老師的教育下延伸，我的成長(zhǎng)，感謝老師的陪伴，不離不棄。
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光是我們的母親，每天早上，陽(yáng)光便開(kāi)始撫摸大地，撫摸小樹(shù)，撫摸人們。
陽(yáng)光這么普通，多么不足為奇�？捎钟姓l(shuí)注意過(guò)這普通而不足為奇的陽(yáng)光呢？我們天天都沐浴著陽(yáng)光。有多少人想過(guò)天空習(xí)以為常的陽(yáng)光，竟然有著無(wú)比的神奇之處。我們又有誰(shuí)認(rèn)真地去琢磨過(guò)、探索過(guò)這和煦的陽(yáng)光給我們帶來(lái)的無(wú)窮魅力。盡管人們不去關(guān)注陽(yáng)光，可它依舊微笑著每天給我們帶來(lái)光明和溫暖。
陽(yáng)光是一位善變的魔術(shù)師。它有時(shí)是金黃色；有時(shí)是楓樹(shù)葉子似的`殷紅色；有時(shí)是一片銀白；有時(shí)又陰沉著臉生著悶氣。天氣受了陽(yáng)光的影響，有時(shí)陰、有時(shí)雨、有時(shí)霧、有時(shí)晴。最美的還是雨過(guò)天晴，出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹。就像天上有一座美麗的彩橋，牛郎和織女在上面難得一見(jiàn)，正在互訴衷腸，難舍難分。
陽(yáng)光是一位神奇的魔術(shù)師，它照在花兒上，花兒便生機(jī)勃勃、煥發(fā)生命力、妝點(diǎn)著祖國(guó)河山大地；它照在小樹(shù)上，樹(shù)兒的葉子便伸伸懶腰，茁壯地成長(zhǎng)，成就一片片森林；鳳仙花快成熟了，陽(yáng)光一照，孩子們便背上行裝快樂(lè)出發(fā)；小動(dòng)物們沐浴陽(yáng)光，在大地上、森林中追跑嬉鬧，尋找新的安樂(lè)窩；勞動(dòng)人民沐浴著陽(yáng)光，開(kāi)心得勞作，收獲無(wú)窮的財(cái)富……
陽(yáng)光是一位溫情的醫(yī)生。記得有一次，我不小心得了傷感，渾身直打哆嗦，非常難受�？芍形绲臅r(shí)候，陽(yáng)光出來(lái)了，媽媽把我背到院子里曬太陽(yáng)。當(dāng)我沐浴著明媚的陽(yáng)光，渾身的難受一下了輕松了許多，我仰望天空，盡量去感受這無(wú)窮的樂(lè)趣，漸漸地，我忘記了身上的病痛，變得開(kāi)心起來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)陽(yáng)光里殺死細(xì)菌的紫外線，難怪陽(yáng)光會(huì)是一位神奇的神醫(yī)啊！
��！陽(yáng)光，你是光明和溫暖的源泉。你驅(qū)走了寒冷和黑暗，為人們帶來(lái)了無(wú)限的幸福。你賦予了天地以生命，讓天地之間充滿歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)生生不息，讓人間的友愛(ài)不斷傳承和發(fā)揚(yáng)。
讓我們擁抱陽(yáng)光，擁抱大自然，珍愛(ài)我們身邊的美好事物吧。
陽(yáng)光，我們愛(ài)你，因?yàn)槲覐男∮辛四愕你逶�，已�?jīng)在健康地成長(zhǎng)，我也在老師的教育下，成為了一個(gè)懂得感恩的人。
陽(yáng)光作文 篇8
放肆的年紀(jì)，放肆的笑——題記
在放蕩的年紀(jì)，我們有著屬于自己的青春。
天氣帶給我們的是心情，金錢(qián)帶給我們的是享受，而青春帶給我們的是幸福和悲傷。
我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，我們?cè)谀抢餅⑾虑啻旱姆N子---汗水。我們?cè)谶@里創(chuàng)造過(guò)我們的佳績(jī)，也曾在這里打鬧過(guò)，說(shuō)笑過(guò)，這是我們的美好回憶。
花季的我們，花季的色彩。在這個(gè)花季里，雨便是我們流過(guò)的淚；太陽(yáng)便是我們笑過(guò)的臉；雷和閃電便是我們?cè)?jīng)的叛逆。我們發(fā)泄過(guò)，憤怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這都是青春給予給我們的見(jiàn)面禮，它看著我們慢慢變成熟，慢慢長(zhǎng)大。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
我們?cè)诖皯暨吷系淖�，用手撐著腦袋望著窗外的世界，那時(shí)的我們是多么的純真，是多么的可愛(ài)。下課的我們總會(huì)在教室里瘋鬧，狂笑，作為女生的我們便會(huì)跟男生們拌拌嘴，打鬧打鬧，時(shí)不時(shí)哭哭鼻子，要么就是去向老師告狀。我們也會(huì)偷偷的拿了同桌的筆不還，還老是欺負(fù)同桌，非要同桌的一切都聽(tīng)自己的，連同桌買(mǎi)袋零食自己都要吃一大半，不然我們就不給他們抄作業(yè)以此來(lái)威脅他們。這就是青春的趣事；
我們練歌，唱歌，聽(tīng)歌，是為了能在學(xué)校的舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，是為了能讓自己成名，能讓更多帥哥美女了解到自己，讓他們瞧瞧我們的才能。我們上課學(xué)習(xí)，下課問(wèn)題，放學(xué)做題，回家查題，沒(méi)有才能的我們只能通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己出名。什么都沒(méi)有的女生就會(huì)憑著自己的小臉蛋混日子，時(shí)不時(shí)跟這個(gè)女生比穿的，跟那個(gè)女生比戴的，這就是青春期的三種女生，各有其風(fēng)采。
青春是一首歌，當(dāng)播放到淡雅部分時(shí)，我們會(huì)憂傷也會(huì)苦悶；當(dāng)播放到將勁爆部分時(shí)，我們會(huì)擺舞起來(lái)，跟著音樂(lè)抖動(dòng)。青春皆是如此。
青春的我們有著我們自己的青春夢(mèng)。
我們會(huì)老，但我們的青春不會(huì)老，他永遠(yuǎn)是那么光彩鮮艷，永遠(yuǎn)是那么迷人，總能帶給我們無(wú)窮的.快樂(lè)。
在我們的人生戰(zhàn)場(chǎng)上，青春帶給了我們前進(jìn)的勇氣，也帶給了我們作戰(zhàn)時(shí)的信心，它就是如此的神奇。
從來(lái)就沒(méi)有真正結(jié)局的故事。就像青春，就像年輕時(shí)的友誼。
當(dāng)煙霧隨晨光飄散，枕畔的湖已風(fēng)乾
期待已退化成等待，而我告別了突然
當(dāng)淚痕勾勒成遺憾，回憶夸飾著傷感逝水比喻時(shí)光荏苒
終于我們不再，為了生命狂歡，為愛(ài)情狂亂
然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的燦爛
然后呢，一起走吧
誰(shuí)說(shuō)不能讓我，此生唯一自傳如同詩(shī)一般
無(wú)論多遠(yuǎn)未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛
讓天空解釋著蔚藍(lán)，浮云定義著潔白，落花鋪成一片紅色地毯
迎接我們到未來(lái)，精彩未完的未來(lái)。
致我們即將逝去的青春
珍惜穿校服的歲月——后記
陽(yáng)光作文 篇9
小小的就在爸媽的庇護(hù)所里成長(zhǎng)的我，沒(méi)有受過(guò)一絲挫折，可以說(shuō)脆弱得經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。是那一次，打開(kāi)了躲藏在爸媽擁護(hù)之下的我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在那年，我十四歲。初三生活的前奏剛剛叩響。空曠的大路上有一個(gè)極速奔馳的身影，我揮灑著汗水地向前沖著。站在不遠(yuǎn)處大樹(shù)下的爸媽激動(dòng)地朝我呼喊著：“快，快�！蔽乙粋�(gè)勁地跑著，剛沖過(guò)爸媽身旁就頭一栽地倒在了媽媽的懷里。我渾身無(wú)力地媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)液美郯�。明天再繼續(xù)好不，今天就到這里為止吧……我不想再練了�！宾畷r(shí)間，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。媽媽一邊用手擦拭著我的眼淚，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“未來(lái)的路還長(zhǎng)。你體育比較弱，應(yīng)該多加練習(xí)，中考一仗不可不搏，回頭來(lái)你會(huì)覺(jué)得這都是值得的。”爸爸也走過(guò)來(lái)了，拿著秒表對(duì)著我說(shuō)：“看，比昨天快了1秒，再堅(jiān)持多一陣子，堅(jiān)持就是勝利啊!”我示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新在空曠的'大路上邁步飛馳著……
是的，我要堅(jiān)持，中考一仗不可不搏。堅(jiān)持到最后才是勝利的主宰者。堅(jiān)持的理念，就似一束陽(yáng)光，封存在我的心里，讓我在初三里有了不懈的動(dòng)力!
陽(yáng)光·友誼
她教會(huì)了我：友誼。
她是我的“至親”--一起學(xué)習(xí)了九年的朋友。我們?cè)谛W(xué)本是死對(duì)頭，但上了初中后不知為何我們就變得形影不離。
在高速度、強(qiáng)節(jié)奏的初三生活里，她教會(huì)了我--友誼：
在我對(duì)深層次知識(shí)感到迷惘時(shí)，她開(kāi)解了我；在我因“強(qiáng)科”成績(jī)急速下降感到絕望時(shí)，她安慰了我；在我因過(guò)量的體育訓(xùn)練而感到軟弱無(wú)力時(shí)，她支撐著我；
在我因病而感到憂心時(shí)，她幫助了我；在我迷失在迷茫人海時(shí)，她引領(lǐng)著我；在我誤入歧途時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)了我……這，難道不是世上最純潔的友誼嗎？
她的友誼，如一縷陽(yáng)光，照亮了我前方的道路，帶領(lǐng)著我，陪伴著我“披荊斬棘”，駛向中考勝利的彼岸。
她們的愛(ài)，就似一縷陽(yáng)光，儲(chǔ)藏在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，讓我持著它在中考戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏!
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