【精品】生活的需要作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的需要作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的需要作文 篇1
生活中有時(shí)也需要善意的謊言。雖然誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但因?yàn)樯钪械姆N種原因，有時(shí)需要隱瞞真情，不能說出真相。善意的謊言可以使人感到一種美好，為了維護(hù)某種原來的狀態(tài)，從而變得更好。
善意的謊言有時(shí)在別人陷入深深的谷底最需要幫助時(shí)，善意的謊言就像插著翅膀的守護(hù)神，守護(hù)人們心靈最初的那份美好，讓喪失信心的人們找回自信，振作起來，善意的謊言那麼世界將會洋溢著愛的氣息與和諧。
我們學(xué)過的《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》、《用心靈去傾聽》，還有許多這樣的.文章。好心讓‘我’讀書的殘疾年輕人、傾聽‘我’拉琴并說自己是聾子，不讓我顧慮、在我遇到棘手的問題時(shí)，總是不厭其煩的給‘我’講解。他們顯然說得都不是真話，但是他們善意的謊言卻成就了寬厚、幫助和愛護(hù)的美好品質(zhì)。
生活并不是總有鮮花和掌聲，遇到困境時(shí)有時(shí)也需要善意的謊言來維護(hù)那一顆脆弱、敏感而美麗的心靈！
生活的需要作文 篇2
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)的向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長，盡管它們長得并不茂盛，但是這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對，只要我們努力去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。幾天前，我在報(bào)紙上看到，一個(gè)大學(xué)生就家里很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里受到一點(diǎn)挫折，就跳樓自殺了。他這樣做，及辜負(fù)了父母的.期望，有辜負(fù)了國家對他的關(guān)心。連一粒小小的種子都能不屈向上，茁壯成長，他怎能就那么懦弱，不熱愛生命呢？如果我是他的話，我會勇敢地面對。不是有句話叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什么困難，我們都要勇敢的去面對。
每當(dāng)我在風(fēng)雨中看見昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿燦爛的光彩！
生活的需要作文 篇3
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就有可能傷亡……生命就是如此弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：大興安嶺火災(zāi)后，火林帶剩下一顆顆烤得焦黑的光樹干，一些林業(yè)專家判了它們死刑。但誰知，來年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍；戰(zhàn)死疆場的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后焦黑的樹干又綻出新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”海明威的這句話詮釋了這一切。
世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可以獲得“新生”。明末清初，京劇界又三位名演員命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而他們堅(jiān)忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被譽(yù)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒因?yàn)橛讜r(shí)患病而有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂得了生命的'真諦后，頑強(qiáng)地活了下來，并學(xué)會了幾國語言，成為世界著名的女作家。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和痛苦，一次失敗，一次責(zé)備，一度失意……都會令他們膽怯、悲哀、絕望甚至輕生。
當(dāng)烏云布滿天空時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”；樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生挫折，頑強(qiáng)的鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生活的需要作文 篇4
“愛是仰著頭的喜悅，愛是摸不到的感覺，愛是我們小小的心愿，希望你平安快樂永遠(yuǎn)�！闭f起愛，這首歌便在我的耳邊響起。生活中，我們常常需要愛的呵護(hù)。因?yàn)橛袗�，我的生活中尋找到了兩個(gè)片段，現(xiàn)在讓我把它們分享出來吧！
片段一：
一個(gè)傾盆大雨的晚上，我剛洗完澡準(zhǔn)備去教室的路上，地面很滑，一不小心摔了一跤，手中的日記本不幸被我丟進(jìn)了土地里。正在我忍著疼痛快要站起來的時(shí)候，一雙堅(jiān)硬而又溫暖的手伸了過來，扶著我的胳膊，讓我重新站了起來。我當(dāng)時(shí)沒顧那么多，說了句謝謝就去尋找日記本了。當(dāng)我找回來的時(shí)候，里面的紙都濕了，封面也粘了一些泥土，正當(dāng)我在想怎么辦的時(shí)候“來，我?guī)慊匚业乃奚帷！?/p>
我抬頭看，是剛才扶我起來的哪位老師。走進(jìn)老師的宿舍，既整潔又漂亮。老師的宿舍和我們的一樣，只不過是兩個(gè)人住，所以看起來比較大。
“先去洗個(gè)澡吧，全身臟兮兮的。”老師邊把浴巾遞給我邊說。
“嗯。”手中邊接過那條浴巾邊走向浴室。
大約七分鐘過去了，我洗完澡出來了，當(dāng)我走向老師的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)剛才濕淋淋的本子現(xiàn)在像灰姑娘穿上了晚禮服那樣，變干凈了。翻開本子，里面的字雖然有點(diǎn)模糊，但我還是很開心，心里有種說不出的喜悅�！袄蠋煟抑x謝你在我遇到困難時(shí)幫了我，在我感到無助是幫了我，老師，謝謝你！”我馬上對老師說出了這句話，這時(shí)的我眼淚情不自禁地流了下來。心中涌起了一股暖流。
片段二：
陽光明媚的下午，我和朋友從宿舍樓出來。當(dāng)我走到中心廣場是，不經(jīng)意地看到一件事。雖然是一件微不足道的事，但卻深深銘刻早我的心中。一個(gè)小學(xué)三年級的小孩在草地上撿垃圾，然后扔到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這時(shí)的我既感到詫異，也有點(diǎn)愧疚。一個(gè)小孩能做到的事情，大孩子卻做不到。一個(gè)小小的動作卻能為美化城市做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。只有這樣做才能讓我們的生活環(huán)境更美。只有愛自己的生活環(huán)境，才能使自己過得快樂。
在生活中，常常因?yàn)閻鄱淖兞俗约骸Ｖ挥行闹谐錆M愛，才能體會到生活的美，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多不為人知的'秘密。老師的愛，朋友的愛，家人的愛都是陪伴著我成長，讓我的生活變得溫暖有趣。生活中，愛是不可缺少的，讓世界充滿愛吧！
一種熟悉的聲音又在耳邊響起：“愛是仰著頭的喜悅，愛是摸不到的感覺，愛是我們小小的心愿，希望你平安快樂永遠(yuǎn)�！�
生活的需要作文 篇5
生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩；掌聲是精神上無言的鼓勵(lì)；掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯(cuò)，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時(shí)候，每次上課回答問題時(shí)，我都不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己說錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的問題。
這個(gè)問題我也有自己的答案，可內(nèi)心的'不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí)，楊老師溫柔的聲音傳來：“裴鈺，你來回答一下這個(gè)問題，可以嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地站起來，小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺兀�提議讓全班同學(xué)為我鼓掌，鼓勵(lì)我下次回答問題時(shí)勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。
從此以后，我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多，聲音也越來越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無聲的鞭策和鼓勵(lì)，才使我找到了應(yīng)該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫�，使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會充滿自信，迎接我每一個(gè)明天。
生活的需要作文 篇6
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——題記一杯水是什么?對你來說，一杯水，也許是沙漠中的救命稻草，也許是火災(zāi)初起時(shí)的滅火器，但對我來說，一杯水，代表了愛，代表了感恩。
記得那次，考試考差了，本來不想告訴媽媽，但誰知她消息靈通。一回家，媽媽就問我考了多少，沒辦法，我只得老老實(shí)實(shí)地把卷子拿出來給她看。我原本以為一向慈祥的母親會和藹地說幾句安慰我的話，畢竟以前都是這樣。但這次，母親卻一改平常和藹可親的面貌，看到卷子還不等我解釋便大怒起來：“59分!看看你考得是什么!這么差!連及格線都沒過!”“就差一分而已嘛�！蔽亦街旌卣f道�！耙环�!你以為這是一分的問題嗎!”這全部都是你最近學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)不努力的體現(xiàn)!看看你考得這點(diǎn)兒分!你好意思嗎?“”只是一次失利而已嘛，考試跟運(yùn)氣也是有很大的關(guān)系的!下次等我重振旗鼓，一定能考好的!“我辯解道�！边�敢有下次?考試跟運(yùn)氣有什么關(guān)系?趕快給我去屋里面壁一小時(shí)，好好反思反思，寫一份一千字的檢討書!“看到媽媽怒發(fā)沖冠的樣子，我心生膽怯，卻又生氣。但沒辦法，只得好好回到屋子里，寫檢討書去了……
過了一會兒，我的氣還沒消，但母親卻進(jìn)來了，手里還端著一杯水：“來，先喝杯水吧!檢討書寫好了嗎?剛才媽媽對你太兇了，媽媽跟你道歉，但你一定要認(rèn)真想想為什么這次沒考好，問題出在哪里?是平時(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)沒有掌握，還是考試粗心大意了?接下來，一定要加油啊，別再像這次這樣，還沒考及格啊!媽媽相信你是最棒的。把水喝了吧!”聽到這話，原本生氣的我，心卻突然軟了下來，想想母親批評我的話，雖然話很重，但又不無道理。我的眼眶濕潤了，看著母親手中端著的.那杯水，想想自己卻在暗地里生她的氣。她是那樣偉大，我卻不懂她，在她批評我的時(shí)候，我竟很不懂事的還了嘴，我不禁自責(zé)起來。
我喝下了那杯水，眼中的淚水再也無法止住，整個(gè)人倒在媽媽的懷里，大哭起來：“媽，我以后一定好好學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不再玩游戲了!一定給你爭氣!”“嗯，這就好。不打擾你了，你學(xué)習(xí)吧!”說著，母親就走出了我的房間。
望著我眼前的這杯水，我下定決心，以后一定要好好報(bào)答母親，懷著一顆感恩的心，繼續(xù)前行。
生活的需要作文 篇7
許多人都聽過“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”對啊，未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪兒能知道陽光大道的可貴；為經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪兒能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會成功的喜悅，生活需要挫折！
考試了，我迅速地寫完了，并交了卷，自己認(rèn)為考得很不錯(cuò)，心情自然愉快。
轉(zhuǎn)天，我拿到了卷子，上面雨點(diǎn)般的叉猶如晴天霹靂，把我驚呆了，我簡直沒有這樣的精神準(zhǔn)備，仿佛陡然間從云端栽到了深淵，這張卷子只考了七十八分，懊悔的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，走在回家的路上，太陽在天空中發(fā)出刺眼的光束，如千萬枚鋼釘一齊向我刺來，小鳥在樹上亂叫著，仿佛在嘲笑我的無知，汽車“滴滴”擾得我心里煩得很，腦子里就像塞上了一團(tuán)亂麻，無法理出頭緒，那張卷子的影子一直在我的腦海中浮現(xiàn)，真是苦惱透了，往常的家在現(xiàn)在看來是那么遙遠(yuǎn)，我仿佛看見媽媽那無奈的嘆息，仿佛聽到了老師那獅子吼般的批斥……我不敢往下想去。終于回到了家，我好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋，媽媽關(guān)心地問道：“回來了？”我“嗯”了一聲，連頭也沒回就走進(jìn)了自己的房間，門剛關(guān)上，就聽見媽媽的'聲音：“咦，這孩子今天怎么了？”我沒精打采地翻來覆去，心里像打翻了五味瓶，心里不知道是怎么個(gè)滋味，這時(shí)，門外傳來一陣歌聲：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……這歌聲如一片照射在冬日里的陽光，讓我的心靈感到溫暖，這歌聲如下在久旱地上的甘雨，滋潤了我的心田，這歌聲如一首飄蕩在夜空的音符，使我的心靈感到慰籍。我推開了門，原來是媽媽，媽媽對我說：“考不好，下次努力，不能沮喪，不見風(fēng)雨，何來成功，生活需要挫折�！眿寢尩脑挷欢�，但份量很重，字字都打在我的心坎上，好像吐出一個(gè)字就有百斤沉重，我驚異地問：“媽媽，你怎么知道的？”媽媽撫摸著我的頭：“我就是你肚子里的蛔蟲，你的事我能不知道�！闭f罷，媽媽得意的一笑。
我牢記媽媽對我的教誨，進(jìn)行了下一次考試，我考得很好，考了一百分，我很高興，會心地笑了，就像山坡上綻開的山丹丹一樣。
“陽光總在風(fēng)雨后。”這句歌詞一直激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我明白了，失敗乃成功之母，不要害怕挫折，度過了這短暫的雨季，才能見到美麗的彩虹，生活需要挫折。
生活的需要作文 篇8
《小王子》里說，儀式感就是使某一天與其他日子不同。然而，現(xiàn)實(shí)生活中那些為滿足虛榮心而“做”給別人看的“偽精致”的行為所體現(xiàn)的儀式感比比皆是。不妨問問自己，生活還需要儀式感嗎？
誠然，古人男子二十行冠禮，女子十五行及笈禮，修禊事時(shí)焚香沐浴等等儀式讓平淡的生活變得有意義。而到了現(xiàn)在，大多數(shù)的年輕人會精致地打扮一番后去圖書館，隨手用手機(jī)拍下某本文藝風(fēng)書籍的封面或其他，然后再上傳到社交平臺上獲取那一瞬間的虛榮感。在當(dāng)今這個(gè)信息高速發(fā)展的`時(shí)代，人們往往注重于微信朋友圈的點(diǎn)贊、評論，卻忘記了儀式背后行動。
儀式感與行動密不可分。精神上我們要莊重敬畏生活，不張揚(yáng)不輕率，靜下心，將有形化無形，不需要任何儀式，也能使想法免于空想，口號免于做作。
真正的努力，都是直行不猶豫，朝著目標(biāo)前進(jìn)，不需要做給任何人看。
跑步健身不是朋友圈中身著運(yùn)動服在塑膠跑道上的擺拍，而是真正于晨霧寒風(fēng)中感受到的血液的沸騰，心臟強(qiáng)有力的跳動，是每一滴汗水的暢快。同樣的，學(xué)習(xí)不是考試失利后喊出“下次努力”“我一定要好好學(xué)習(xí)”的口號，而是用喊口號立flag的時(shí)間來反省糾錯(cuò)，埋頭理好每一條思路，筆下不是一行行無謂的雞湯，也不是為施行的計(jì)劃表，而是一聲不響，抄完錯(cuò)題做好總結(jié)立好目標(biāo)的清晰字跡。
總之，學(xué)習(xí)不需要儀式感，但它又確實(shí)需要莊嚴(yán)的態(tài)度，也更需要腳踏實(shí)地的努力。
張愛玲在每次寫作前都會先焚香沐浴，然后再開始創(chuàng)作。表面上她在追求一種寫作的儀式感，其實(shí)，倒不如說，是在追求沐浴后寬松、心情舒暢而靈感乍現(xiàn)的那刻。張愛玲的“儀式感”更多在于對寫作的熱愛尊重。
儀式感，其實(shí)并不是精致體面的生活，更不是流于形式的口號，而是一種積極樂觀的生活態(tài)度，它讓你隨時(shí)對生活敬畏、莊重。敬畏每樣存在的事物，莊重對待每次選擇。
生活不需要現(xiàn)代式儀式感。
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