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          描繪秋天作文

          時(shí)間:2023-01-19 13:24:32 秋天 我要投稿
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          有關(guān)描繪秋天作文三篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的描繪秋天作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          有關(guān)描繪秋天作文三篇

          描繪秋天作文 篇1

            秋天的果園 陳灝涵 秋天到了,果園里的水果成熟了。都有些什么呢?就讓我們跟著老師一起去參觀一下吧!

            我們走近秋天的果園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到大門上掛著一串串的葡萄,有紫色的、有綠色的,它們躲在綠葉下,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友在和綠葉玩捉迷藏呢! 我們走進(jìn)果園里,哇!果園里可真熱鬧!有好多好多新鮮的水果打扮得漂漂亮亮的來參加秋天的聚會(huì)了。有金黃金黃的香蕉,就像一艘艘小船,又像一個(gè)個(gè)彎彎的小月亮掛在樹上。有紅通通的的.火龍果,它們的身上披著硬硬的鎧甲,就像一個(gè)個(gè)穿著盔甲的將軍。有白里透紅的石榴,就像一個(gè)個(gè)洋蔥頭在對著我們笑,真可愛呀!我還看到了金黃的桔子、柚子,紫盈盈的葡萄,黃澄澄的梨子,一串串的龍眼、大棗五顏六色,好看極了!

            一陣秋風(fēng)吹來,我聞到了甜甜的水果香味,真想去摘一個(gè)水果下來嘗一嘗! 秋天的果園 陸成茜 在這個(gè)碩果累累的秋季,我們崇川小學(xué)的“小小果園”里,各種果實(shí)“掛”滿枝頭。你看——橘黃的石榴像一根根頭戴小皇冠的小公主;一串串葡萄像紫色的風(fēng)鈴掛滿樹梢;黃燦燦的梨子像是身姿婀娜的美麗女孩;彎彎的香蕉像是掛在枝頭的月牙,也像是一葉輕舟在綠林深處飄搖;穿著紅色盔甲的火龍果像一個(gè)威風(fēng)的將軍為果寶寶“站崗放哨”,還有一串串綠色瑪瑙項(xiàng)鏈似的棗兒在秋天的果園里盡顯高雅聽,我們可愛的“石榴寶寶”們?yōu)閼c!肮麍@”豐收,唱起了動(dòng)聽的歌曲,隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞。同時(shí),在這個(gè)豐收的季節(jié)里,“果寶寶”們也沒有忘記要鍛煉好身體哦!跑步、鉆山洞爭取做個(gè)健康“果寶寶”。

            最后,給我們的水果娃娃裝扮一新,和我們一起分享這秋天的喜悅吧!

          描繪秋天作文 篇2

            悄悄地,悄悄地,秋姑娘邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著她那神奇的畫筆,把校園打扮得多姿多彩……

            秋姑娘在校園里畫呀畫,不知什么時(shí)候,畫出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊,金燦燦的黃菊,層層疊疊的紫菊,將教學(xué)樓大廳的兩側(cè)裝扮成花的海洋,五彩斑斕,香氣怡人。再看教學(xué)樓大門兩側(cè),嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅,爭奇斗艷,光彩奪目。

            秋姑娘在校園里畫呀畫,不知什么時(shí)候,畫出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿枝頭,金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著秋千,還有那笑得合不攏嘴的石榴,露出了它那晶瑩透亮的貝齒,很是惹人喜愛。小果園里瓜果飄香,讓人垂涎三尺。

            秋姑娘在校園里畫呀畫,不知什么時(shí)候,畫出了生機(jī)勃勃的小菜園。一畦畦長方形的菜地里生長著各種蔬菜:綠油油的油菜、細(xì)長的韭菜、紫色的'茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結(jié)晶。

            秋姑娘收起畫筆,來到文化長廊里,跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤著濃濃文化氣息的文化長廊里,古往今來的文人賢士及其佳作,一一展現(xiàn)在同學(xué)們面前。聽著同學(xué)們在文化長廊里博古論今,暢想未來,秋姑娘不禁笑了。聽,風(fēng)吹紫藤葉,沙,沙,沙,那是秋姑娘的笑聲。

            秋姑娘來到操場邊的銀杏樹上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場上,同學(xué)們開心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿,變換的隊(duì)形,充滿活力的節(jié)奏,彰顯著同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場邊,一片片銀杏樹葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了,看,那是秋姑娘揮著金黃色的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢!

            秋姑娘手捧畫盤,笑意盈盈,她輕揮畫筆,畫下了我們豐富而多彩的校園,畫下了同學(xué)們一張張開心的笑臉,畫下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著這幅精美的畫卷愛不釋手,她請同學(xué)們?yōu)楫嬀眍}名:秋天的校園!

          描繪秋天作文 篇3

            今天傍晚,我和媽媽吃完飯后去護(hù)城河邊散步。秋色宜人,這個(gè)時(shí)候去散步乃是一件美事。

            途中,我和媽媽經(jīng)過了一條林蔭小道,那里種著幾棵梧桐樹。抬頭望去,發(fā)現(xiàn)它們的葉子又大又密,顏色也豐富多彩,有綠色的,有黃色的,還有黃綠相間的。倏地,一陣微風(fēng)吹來,一些樹葉就打著旋在空中劃出了一道又一道完美的弧線,看著它們曼妙的身姿,我有些著迷。

            看著樹葉漸漸落到了地上,我便蹲下身開始細(xì)細(xì)觀察:梧桐樹的'葉子和人類的手掌十分相似,有著清晰而又簡單的紋路。它們的葉柄十分短小,和寬大的葉面形成鮮明的對比。不過有些葉子在飄舞的過程中受了一些小傷,所以葉腳有些破損,但這絲毫不能影響我對它們的興致。我對媽媽說:“這些梧桐樹葉子雖然很漂亮,但沒有楓樹的葉子那么有特色,也沒有松柏葉子青翠。我們城里種這么多干什么?就為了好看嗎?”媽媽說:“雖然梧桐樹的葉子一到秋天就變黃了,最后歸于塵土,但是它可以吸收空氣中的很多有害物質(zhì),比如霾、顆粒物等,凈化我們的空氣。而且現(xiàn)在城市里噪音這么多,它也可以吸收隔離噪音。你說它有沒有用呢?”聽了媽媽的話,我目瞪口呆,原來看似普通的梧桐樹竟有這么多用處。

            怎么樣,看了我的描述,是不是覺得梧桐樹和你認(rèn)知中的很不一樣,是不是開始喜歡上高大的梧桐樹了。其實(shí),不僅是梧桐樹,其他所有的樹木都有各自的實(shí)用之處,它們都默默奉獻(xiàn)著。所以,地球上的人類,希望我們手挽手,愛護(hù)所有的花草樹木。

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