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音樂老師的作文（精選49篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的音樂老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂老師的作文 1
我們的老師中最有趣的是音樂吳老師。吳老師一頭卷發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，可能是因?yàn)樘矚g唱歌的緣故吧。胖胖的.身子別看她在長(zhǎng)葛市一動(dòng)不動(dòng)，可在跳舞時(shí)她卻特會(huì)跳，身子感覺很軟，就像一條繩子彎彎曲曲的。在她的課堂上趣事還真不少呢！
有一次，吳老師故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接著又唱起了戴涵涵會(huì)唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接著唱，就這樣你唱一句他唱一句，配合得很好。我們其他同學(xué)也來勁了，在教室里盡情地歡唱起來，簡(jiǎn)直成了音樂舞會(huì)！
還有一次，吳老師給我們看電視上其他人跳的舞蹈。不知不覺，吳老師自己也跟著跳了起來，很明顯，吳老師把其他人的舞蹈動(dòng)作改成了搞笑動(dòng)作，伴著音樂，我們同學(xué)也跟著吳老師跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后來，我們實(shí)在是笑得不行了，有的同學(xué)居然趴在地上笑，有的同學(xué)笑得站也站不穩(wěn)了。
其實(shí)，老師的趣事還有很多，等著以后慢慢說吧！
音樂老師的作文 2
音樂老師是一個(gè)年輕也很有才華的老師，她從來不只講音樂書上那些無聊的東西
音樂老師長(zhǎng)得有些瘦，與正常粗細(xì)的樹木相比，她就像一顆小樹一樣。當(dāng)然她也很高，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在腦后，像是瀑布一樣。
只要上了音樂課，我們便都不說話了，教室里連掉一根針也可以聽見，至于這是為什么，全班都心知肚明。早在第一節(jié)課的時(shí)候，老師便告訴我們：“別人聽一首歌，也許只會(huì)關(guān)心這首歌好不好聽，而我卻是在聽這首歌的種類、聲韻等等。”她說這是她的一種愛好，同時(shí)也是一種痛苦，這是她必然要接受的一種痛苦，而同時(shí)她的耳朵也十分的.靈敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈雜的教室中，她也可以辨別出是誰(shuí)在說話。
只要上了音樂課，大部分人都會(huì)十分高興。第一，上了無數(shù)節(jié)主課的我，上到一節(jié)音樂課其實(shí)就是放松；第二，她從來不只講書本上的東西，還講各種流行音樂的東西。如有一次，她便給我們播了一節(jié)課的音樂，讓我們很是放松和興奮。
我喜歡我們的音樂老師，也更喜歡聽她給我們上音樂課。
音樂老師的作文 3
昨天，我們班新來了一個(gè)音樂老師給我們講課，老師帶著一個(gè)眼鏡，身材又高又瘦，是一位女老師，可能比我們大不了多少。
那位音樂老師姓王，我們叫她王老師，王老師講課我非常容易懂，像以往，老師只負(fù)責(zé)教我們唱歌——不管你唱沒唱會(huì)。最后，一節(jié)課下來，什么也沒聽進(jìn)去，懵懵懂懂的'，什么也沒學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)直就是瞎學(xué)！可現(xiàn)在這個(gè)老師，大大有所不同，先讓我們知道節(jié)奏、曲調(diào)。讓后再唱，這樣就比較容易唱了。
老師教課那天背著一個(gè)電子琴，我們唱，王老師伴奏，說是天籟之音一點(diǎn)也不夸張！老師還一個(gè)勁直夸我們聰明呢！我們?cè)趯W(xué)在《阿維翁大橋上》的時(shí)候，先讓我們拍手找到感覺，在領(lǐng)唱上個(gè)七八遍，然后再讓我們唱。你還別說，那個(gè)歌詞、那個(gè)音調(diào)想也不用想就脫口而出。那首歌我到現(xiàn)在都記得很熟，背得滾瓜爛熟。
美好的時(shí)間總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼就下了課，老師非常感謝我們，我們也是。老師還說下次還給我們講課，我們大聲喊道：“好！”
希望下次王老師還給我們講課。
音樂老師的作文 4
今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業(yè)，打開電腦，聽聽音樂，再進(jìn)入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔；音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂……”
的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的`國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個(gè)七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)歡時(shí)憂，那樣的悅耳動(dòng)聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當(dāng)作響，一個(gè)人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩�？矗〗灰紊系睦夏棠瘫е鴭雰�，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
音樂老師的作文 5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是力量的源泉，成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢(mèng)想是冬日暖陽(yáng)，給我溫暖，給我自信……
我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了當(dāng)音樂老師。
有一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我們的新學(xué)校參觀。我們學(xué)校知道后，馬上讓所有的老師上臺(tái)。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的活動(dòng)中，我最喜歡大合唱，因?yàn)槟鞘撬械男ｉL(zhǎng)、老師一起努力的成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過大獎(jiǎng)。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的`目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語(yǔ)老師在教室里評(píng)選參加大合唱社團(tuán)的人。我是第一個(gè)被老師選上的，這讓我對(duì)自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風(fēng)破浪，跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。
音樂老師的作文 6
音樂老師在學(xué)校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見到她時(shí)她都穿著一身時(shí)髦的衣裳。她的身材比較標(biāo)致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。
她上課時(shí)最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評(píng)他好一會(huì)。而我們班的紀(jì)律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂老師批評(píng)，有的時(shí)候甚至一節(jié)課都讓我們坐在那聽她那鋪天蓋地的批評(píng)。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有一次上課，我的心情很郁悶不想聽課，頭便不由自主的轉(zhuǎn)向了窗外。對(duì)面的廚房里冒著炊煙，我不禁開始猜測(cè)今天會(huì)有什么菜，會(huì)有雞腿嗎？一想到那又大又香的`雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場(chǎng)上是二年級(jí)的小家伙們?cè)谏象w育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節(jié)課是體育，能讓我也好好玩一下。這時(shí)老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉(zhuǎn)了過來，只見老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續(xù)彈起琴來。
從此每次當(dāng)我想開小差時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出音樂老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯(cuò)。
音樂老師的作文 7
春風(fēng)篇
星期三下午的第二節(jié)是音樂課，我們?nèi)嗄托牡牡却蠋煹牡絹�，音樂老師進(jìn)班了，她帶著微笑給我們上課。她本來就很美，笑起來好像天使般微笑，這時(shí)我感到了溫柔的氣息，如春風(fēng)一般。
夏日篇
今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂老師給我們?cè)缱x，她兇猛的'表情令我感到害怕，全班很吵，音樂老師大聲叫道，一聽大叫的聲音，心想完蛋了，音樂老師早讀要寫作業(yè)了，果然音樂老師讓我們抄語(yǔ)文書。她的脾氣真像夏天。
秋涼篇
今天音樂老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂老師接了一個(gè)電話，頓時(shí)老師的心情變了個(gè)樣。唉！真像秋天一樣多變��！
冬寒篇
今天音樂老師全身冷冰冰的非常冷漠，一邊無奈的唱歌，一邊無奈的表情，令我感到非�？膳�。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個(gè)樣子，就感覺好像進(jìn)入了寒冷的冬天。
我希望我音樂老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。
音樂老師的作文 8
今天又有音樂課了，我的心里忐忑不安，以前上音樂課對(duì)我來說是一件很不愉快的事。上音樂課，教室里總是鬧哄哄的，嘈雜、混亂，老師也很少?gòu)椙僮屛覀兂�，所以我�?duì)音樂課沒什么好印象。來到這所新學(xué)校音樂老師會(huì)是什么樣的呢？
上課鈴響了，同學(xué)們排隊(duì)來到音樂教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見音樂老師站在教室門口。她身材苗條，穿一條黑色連衣裙，顯得氣質(zhì)很高雅，面帶笑容地迎接著我們。走進(jìn)教室，眼前整齊的階梯狀的合唱臺(tái)和一架錚亮的鋼琴，這讓我對(duì)這節(jié)音樂課充滿了期待。這時(shí)，老師走到講臺(tái)上，用甜潤(rùn)的聲音說：“音樂是優(yōu)雅的'、是安靜的，人們應(yīng)該在音樂中感受快樂�！彼�告訴我們應(yīng)該用輕柔的聲音唱歌……這時(shí)我的心情輕松舒暢了。開始上課了，老師坐在鋼琴前，悠揚(yáng)的琴聲響徹整個(gè)教室，我們隨著老師的琴聲唱起了動(dòng)聽的歌。老師的手指在鍵盤上“飛舞”，流淌出美妙的聲音，她還時(shí)不時(shí)抬起頭用贊許的目光看著大家。
雖然我還不知道這個(gè)老師姓什么，但她甜潤(rùn)的聲音，悠揚(yáng)的琴聲和美妙的歌聲感染了我，已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我想，今后在音樂課上老師一定會(huì)教我們?cè)S多好聽的歌曲，給我們講很多關(guān)于音樂的故事，讓我們共同感受音樂的快樂。
音樂老師的作文 9
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”雖然音樂課已經(jīng)結(jié)束了，可是這優(yōu)美的旋律還在我耳邊環(huán)繞。
今天音樂課上，璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語(yǔ)言精練，感情真摯，意境深邃，聽起來很舒服。下課后，璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節(jié)拍，就給我們錄了一個(gè)小視頻，帶我們復(fù)習(xí)了一遍。
在視頻中，璟璟老師邊唱邊加入肢體律動(dòng)，富有韻味的'節(jié)拍伴著悠揚(yáng)的歌聲，闖入我的耳膜，她那靈動(dòng)悅耳的聲音如同百靈鳥一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。璟璟老師唱歌的時(shí)候笑瞇瞇的，臉上還露出一對(duì)迷人的小酒窩，那一口潔白的牙齒總是悄悄地探出頭來，伴隨著歌聲，她的眉毛也往上一翹一翹的，好像在跳舞一樣。
璟璟老師上課時(shí)有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞，她會(huì)根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作，這樣，我們就可以像做游戲一樣，輕輕松松地把歌詞記在心里。
璟璟老師既溫柔又有耐心，音樂課上，如果有哪位同學(xué)口風(fēng)琴?gòu)椀貌缓�，她�?huì)把那位同學(xué)留下來耐心的教他，直到能夠熟練地彈口風(fēng)琴。
因?yàn)橛辛谁Z璟老師，我們更喜歡上音樂課了，感謝璟璟老師！
音樂老師的作文 10
我喜歡娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語(yǔ)老師，我喜歡能歌善舞的音樂老師。但我最喜歡的是音樂老師----李老師。李老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.卷發(fā)，有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，講起話來的聲音很好聽。
從來沒見過表情如此豐富的老師，她笑起來嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。她會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和她很親近。每一次到她上課時(shí)，她都會(huì)悄無聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說�！� 其實(shí)她更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。
就這樣，我們相處了一個(gè)學(xué)期，我們的音樂成績(jī)也慢慢上升，當(dāng)然，慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)音樂老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的音樂老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
這就是我的音樂老師李老師。
音樂老師的作文 11
親愛的音樂老師：
親愛的音樂老師，從一開始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽的女高音總使我陶醉不已！我是一個(gè)愛好音樂的女孩。每當(dāng)我在家里獨(dú)自一人聽歌的時(shí)候，旋律一響起，我對(duì)您的思念，就如海一樣深。雖然每周都會(huì)見面，但對(duì)于我這種愛音樂，愛舞蹈卻又什么都不會(huì)的學(xué)生來說，往往是不夠的。好希望學(xué)校多排幾節(jié)音樂課。嘿！
老師，我想說：我們以后上音樂課，能不能課內(nèi)的知識(shí)教得快一點(diǎn)，有時(shí)間多讓同學(xué)展現(xiàn)展現(xiàn)自己的.特長(zhǎng)：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學(xué)們對(duì)音樂有更大的興趣。還有時(shí)候可以讓同學(xué)們聽聽流行歌曲，放松一下。還是偶爾做一些活動(dòng)，如浙江衛(wèi)視常播的《我愛記歌詞》、《我是大評(píng)委》等。有什么需要幫忙的可以叫個(gè)別同學(xué)幫忙，相信同學(xué)們都很樂意的。
哦，對(duì)了。差點(diǎn)忘了！老師丫。你身上的香水味總是那么的濃，每次當(dāng)你走過我身邊的時(shí)候，那種茉莉香水味好刺鼻。雖然我很清楚女人的愛美之心，但是老師可不可以請(qǐng)你換種香味不是很濃的香水？也許你喜歡比較濃的，可是，老師，我們必須互相尊重。好嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：阮歆菲
音樂老師的作文 12
我們的音樂老師姓劉。留著長(zhǎng)發(fā)，高高的個(gè)子，睫毛又黑又長(zhǎng)，那對(duì)大眼睛看著我們的時(shí)候，時(shí)時(shí)閃出溫和的光芒。她跳起舞來好像一只在花叢里翩翩起舞的.蝴蝶，那樣輕盈，那樣美麗；她唱起歌來聲音很美，就像山間的小溪在微風(fēng)中蕩起圈圈波紋。
在劉老師教過的歌曲中，我們最喜歡的就數(shù)《我的家在日喀則》了，這首歌曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛一縷陽(yáng)光照耀在我的心田，特別好聽。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反復(fù)地練習(xí)。為了不讓我們感到厭倦，劉老師在練習(xí)的間隙，還會(huì)帶我們玩一些音樂游戲，這些游戲不僅能學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，還能逗得我們哈哈大笑，放松我們的心情。正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都很喜歡上音樂課，每次上課大家都是表現(xiàn)最好的。所以，劉老師也常�？洫�(jiǎng)我們。而我們呢，也編了一首詩(shī)來贊美劉老師：
劉老師，真美麗，
她的課呀真有趣。
快快樂樂趣事多，
唱歌跳舞做游戲。
你們看！劉老師的課不僅載歌載舞，生動(dòng)有趣，而且還可以蹦蹦跳跳地做游戲。這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？
音樂老師的作文 13
今天是一個(gè)平常的日子，音樂課到了，我和我的同學(xué)們開始準(zhǔn)備起上課該準(zhǔn)備的東西。
音樂老師一頭散發(fā)，在每片頭發(fā)尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進(jìn)了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺(tái)，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的.抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經(jīng)很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復(fù)溫柔語(yǔ)氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風(fēng)韻》。
張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學(xué)去拉窗簾，其他同學(xué)爭(zhēng)相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的，喂，你干嘛？拉長(zhǎng)一點(diǎn)！短一點(diǎn)。什么聲音都有，還有的在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語(yǔ)課的紀(jì)律嗎！那以后我們音樂課就換成語(yǔ)數(shù)英吧！我們繼續(xù)起哄。音樂老師狠狠地教訓(xùn)了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節(jié)課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。
音樂老師變臉，原來這么可怕呀！
音樂老師的作文 14
前幾天，學(xué)校里新來了一個(gè)老師，“為什么會(huì)來一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問也在我的心里升起。
上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂老師，本以為老師很溫柔，就沒有太注意自己的言行。
可不久后的一節(jié)音樂課，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對(duì)我們高聲說道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道。”
就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著臉說：“都別看了，你們沒見過小貓嗎？”同學(xué)們聽到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的`每一句話，都帶有不好聽的詞語(yǔ)，十分嚴(yán)肅。
開始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她上的音樂課。
音樂老師的作文 15
我的音樂老師有著很“�！钡拿郑信｝垺Ｋ活^短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說再高的調(diào)也難不倒他。
上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的'課，我們也會(huì)覺得非常開心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂課，同學(xué)們都有氣無力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽了對(duì)我們說：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。
老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的，坐得端端正正認(rèn)真聽他講課。
音樂老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗挠哪�，才讓我愛上了音樂課。
音樂老師的作文 16
我的音樂老師是一個(gè)身材高挑，面龐美麗的一個(gè)溫柔的女老師。也許在許多人眼里，老師的一份都是千篇一律的，但這句話在我們音樂老師上卻行不通，因?yàn)樗且粋�(gè)打扮時(shí)髦的年輕美麗的女老師，在我看來，我的音樂老師是這個(gè)世界上長(zhǎng)得最漂亮的.老師了，我以后一定要找一個(gè)她這么漂亮的人做老婆。
我的音樂老師她的鋼琴?gòu)椀煤芎�，每次上課之前她都會(huì)給我們彈奏一曲，上課時(shí)她也總是很溫柔小聲的和我們說話，唱歌時(shí)她總會(huì)先給我們唱一段，她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。
我本來是一個(gè)很靦腆的人，但在老師的教導(dǎo)下，我逐漸變得勇敢起來，原來的我，無論做什么都不愿上臺(tái)，甚至在臺(tái)上講話都不敢，但現(xiàn)在的我都已經(jīng)能在校園藝術(shù)節(jié)上表演了，這，都是我美麗的音樂老師的功勞。
我的音樂老師不僅長(zhǎng)得很美麗，而且還是一個(gè)善解人意的好老師，她很溫柔也很美麗，她是這個(gè)世界上最完美的老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大后，我一定要盡我最大的努力報(bào)答老師。
我的老師，我愛你。
音樂老師的作文 17
我的音樂老師姓張，她是一位二十多歲的年輕人，她經(jīng)常穿粉色的裙子，腳踩白色的高跟鞋，戴著一對(duì)閃閃發(fā)光的耳附，笑起來非常燦爛。但是一到課堂上，她就非常威嚴(yán)。
張老師對(duì)待音樂十分認(rèn)真，每到她的.課，總是讓我們提前兩分鐘到音樂教室，并坐好，耐心等待她來。她經(jīng)常教我們難唱的歌詞。她也會(huì)教我們辦法，怎樣才能唱好這歌。
一到排練課，張老師就讓我們把雙手放在肚子前，練習(xí)怎樣吸氣吐氣。“多，來，米，發(fā)”老師那聲音大聲得讓其他班級(jí)都無法上課了。張老師又叫我們唱《搖籃曲》又叫我們《劃小船》我們唱得太累了，歌詞都看不清了。
我們就把《滑小船》唱成了《搖籃曲》，把《搖籃曲》唱成了《劃小船》，張老師氣得直跺腳，她說：“你們呀，你們，是我教過最爛的班級(jí)�！甭犕赀@句話，我們傷心極了，于是，我們就非常努力地去唱。
過了一星期，張老師又說：“真好，真棒，不愧是我的學(xué)生，唱得這么好聽！”這就是我的音樂老師，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老師。
我喜歡這位老師，因?yàn)樗芷�，教得也非常不錯(cuò)！
音樂老師的作文 18
“看看，都忘記動(dòng)作了嗎？！重做！”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個(gè)子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現(xiàn)在，聽說合唱隊(duì)再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們?cè)谂_(tái)上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)橛幸粋�(gè)多月沒有練了，所以一些動(dòng)作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動(dòng)作，有的站著一籌莫展，有的'說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰(shuí)還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了。”滾！”這個(gè)字把大家全都嚇了一跳�！皠�(dòng)作都忘了嗎，回到家好好想一下！”
從老師說滾的時(shí)候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時(shí)的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲“老師，對(duì)不起�！�
從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時(shí)才會(huì)變得更可怕，因?yàn)橹挥凶屛覀兒ε滤趴梢哉J(rèn)真的教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，任性，老師才會(huì)變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
音樂老師的作文 19
“看，忘記行動(dòng)了？重做！”音樂教室里有一種可以拍照的聲音。我們有一個(gè)音樂老師，長(zhǎng)著這兩只黑色的大眼睛，一張大嘴，一個(gè)高個(gè)子，一個(gè)胖胖的身體，很有魅力。但是，老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。
現(xiàn)在聽說過幾天合唱就要比賽了，老師脾氣更大了，但看得出老師只是想讓我們?cè)谖枧_(tái)上完美表演。
記得有一次老師讓我們都去排練，因?yàn)槲覀兙毩艘粋�(gè)多月，所以忘了一些動(dòng)作。我開始排練，大部分同學(xué)都忘了很多動(dòng)作。有的`束手無策地站著，有的侃侃而談，有的甚至抱怨時(shí)間太長(zhǎng)。誰(shuí)還記得怎么做？雖然這些學(xué)生說話聲音很低，但是老師敏銳的耳朵還是聽得見。“滾出去！”所有人都嚇了一跳�！澳阃浤愕男袆�(dòng)了嗎？回家好好想想！”
當(dāng)老師叫我出去的時(shí)候，我的心好像被針扎了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我很想說“老師，對(duì)不起�！�
從教室出來后，我仔細(xì)想了想。老師一開始并不可怕，但是遇到我們可怕的課時(shí)就會(huì)變得更加可怕，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她[他]的時(shí)候，才能認(rèn)真教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮任性，老師會(huì)變得很可怕。但是，這不是為了拍照，而是為了嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說；
老師，你笑得真美。我[李昕岳]喜歡你的微笑，愛你。
音樂老師的作文 20
“相見時(shí)難，別亦難……”那渾厚、委婉動(dòng)聽的女中音，深深地打動(dòng)了報(bào)告廳里每一個(gè)人，掌聲經(jīng)久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。
我的音樂老師—吉老師，她很陽(yáng)光，臉頰豐滿，洋溢著青春的氣息；是她把我們領(lǐng)入了五彩繽紛的音樂殿堂。
許多同學(xué)都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什么關(guān)系，可我們吉老師就是認(rèn)死理兒，堅(jiān)決要讓每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。不管你是誰(shuí)，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點(diǎn)兒被叫到辦公室。
那天，老師滿面春風(fēng)地進(jìn)了教室，而我們卻提心吊膽，因?yàn)榻裉煲^豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，游沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關(guān)，就越緊張，腳一直打顫，手也發(fā)抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎么吹的？”我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地吹了一遍，老師滿臉嚴(yán)肅：“這是最后一遍，再吹錯(cuò)就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最后一次機(jī)會(huì)。由于老師的嚴(yán)格要求，班上同學(xué)對(duì)吉老師布置的過關(guān)作業(yè)毫不含糊，一有空就練，教室里處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的`優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了老師。
俗話說，子不教，父之過；師不嚴(yán)，師之惰。老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的愛呀！吉老師，我將永遠(yuǎn)記住你這位“嚴(yán)厲”的老師！
音樂老師的作文 21
為什么說我們的音樂老師會(huì)變身呢？就讓我來和你一一道來！
上個(gè)星期五最后一節(jié)是音樂課。也是這學(xué)期來第一節(jié)音樂課。鈐聲打響老師便走進(jìn)了教室。他一走進(jìn)來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。哇！居然是個(gè)男的，以前教我們音樂的，都是一些年輕、漂亮的M M呢！怎么這學(xué)期會(huì)是個(gè)男的？是個(gè)男的還不說，個(gè)子還很矮，頭上還有一撮小劉海。時(shí)不時(shí)把眼鏡往上提一提。兩跟眉毛皺成一團(tuán)，一副兇巴巴的樣子。他用嚴(yán)厲的聲音說：“拿好你們的`豎笛，門口排隊(duì)！”我心想：這個(gè)老師怎么這么兇�。�
到了音樂教室門口，老師站在隊(duì)伍前面，臉上居然露出了笑容。這時(shí)，他就好像搖身一變，從一個(gè)兇巴巴，令人畏懼的老師，變成了一個(gè)和藹可親的好老師。
他打開門，讓我們按教室里的位置坐下。然后打開大屏幕說：“今天我們來學(xué)習(xí)一首歌，叫“校園早晨”。我們先聽一遍，再想一想第幾句歌詞音比較高。我們聽了一遍，都覺得第二句音較高，便伸出兩根手指�！皩�(duì)”老師也伸出兩根手指，耶！這不是“二”，是“耶”！老師這么搞笑的聯(lián)想，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有的笑得得前仰后，有的鼻涕眼淚都笑出來了，還有的捂著肚子說：“老……老師，你真好玩！哈哈……�！�
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲響了，如果是平時(shí)，我肯定迫不及待地沖出教室，可是，這次我卻還是依依不舍坐在音樂教室的位子上，不愿離開。
這就我的音樂老師，嚴(yán)厲又溫柔的“百變老師”。
音樂老師的作文 22
在我們學(xué)校的二樓音樂室你們經(jīng)常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然著。這時(shí)，你總會(huì)看到有一雙手在有力地?fù)]動(dòng)著，指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。
我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時(shí)卻一絲不茍。
記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴(yán)肅地站了起來，走到最后一排的`一個(gè)同學(xué)面前，拿過了他手里的玩具，對(duì)他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認(rèn)真，教小品也非常生動(dòng)。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個(gè)小品，參加區(qū)里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學(xué)著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎(jiǎng)呢！這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴(yán)肅；一絲認(rèn)真。
音樂老師的作文 23
我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。
他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當(dāng)他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來很健康的樣子。音樂老師一使勁，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。
每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會(huì)對(duì)我們投來微笑的目光。老師對(duì)我們非常和善，對(duì)待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥。
最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的.音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去。
音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因?yàn)槲覀儧]有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評(píng)過我們，總是耐心地再講一遍。
很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級(jí)，回蕩在我們的心中！
音樂老師的作文 24
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”每當(dāng)我看到那鮮紅的六級(jí)鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經(jīng)常披著黑油油的長(zhǎng)發(fā)，眉毛烏黑烏黑，彎彎的`，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動(dòng)聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的時(shí)候天氣炎熱，而文博城藝術(shù)學(xué)校是個(gè)地下室，有些涼，每次上課何老師都關(guān)切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點(diǎn)，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農(nóng)》，因?yàn)檫@是基本練習(xí)，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個(gè)“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時(shí)節(jié)奏不對(duì)，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節(jié)我就是一彈就錯(cuò)，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對(duì)了！在和何老師說話時(shí)，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時(shí)，何老師說我這節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真很努力，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小貼畫。我一共攢了12個(gè)小貼畫了，我把貼畫換成了一個(gè)漂亮可愛的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝謝何老師的培養(yǎng)，讓我走向成功！
音樂老師的作文 25
我的音樂老師是一位三十多歲的女老師。她長(zhǎng)得不算漂亮，除了一雙明亮的大眼睛、一頭烏黑的頭發(fā)惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有點(diǎn)撅，臉上還有許多細(xì)紋使她看起來有點(diǎn)老相。但音樂老師的人緣卻很好，別的老師有什么事總是喜歡找她幫忙。
音樂老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她的心靈卻是非常純潔善良的，這讓我們都非常喜歡她。記得有一次，我們班的調(diào)皮大王劉翔宇在和別人打鬧時(shí)，不小心把學(xué)校綜合心理活動(dòng)室的反向玻璃給打碎了。音樂老師把劉翔宇叫到了辦公室，問，“你怎么把教室的反向玻璃給打碎了？”劉翔宇就哭了起來�！袄蠋�，我錯(cuò)了，求你別告訴我爸媽，他們會(huì)打死我的。我們家經(jīng)濟(jì)狀況也不好，我不敢讓他們賠啊！”老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說，“你知道嗎？這個(gè)反向玻璃是昨天剛裝上的，為了迎接我們一年一度的學(xué)校大檢查，如今被你打碎了，不是給學(xué)校拉分嗎？這面玻璃大概需要600塊錢，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟吧�！眲⑾栌铋_始聲淚俱下，“老師千萬不要告訴我家長(zhǎng)！我以后一定不調(diào)皮了。我好好學(xué)習(xí)。老師您就饒了我吧！”
老師看到他可憐的'樣子，搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我不告訴你家長(zhǎng)可以，但你必須答應(yīng)我一件事。這次期末考試的綜合成績(jī)要比期中考試前進(jìn)五名�！眲⑾栌罡屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師立馬自己掏錢聯(lián)系人購(gòu)買了一塊相同的玻璃，找人安裝上，并把它擦得干干凈凈。
這就是我善良的音樂老師，在我們心中她是最美的老師！
音樂老師的作文 26
我們的音樂老師長(zhǎng)得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一束靚麗的馬尾巴，有時(shí)乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細(xì)細(xì)的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她，就覺得她像一個(gè)音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕，彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗(yàn)了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強(qiáng)有力地彈響了幾個(gè)鍵，仿佛火紅的太陽(yáng)從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的`意境哪！
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時(shí)沒一個(gè)人動(dòng)一下，有多動(dòng)癥的人也會(huì)被迷住，一動(dòng)也不動(dòng)，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動(dòng)聽，多么優(yōu)美，真令人陶醉呀！
我們的音樂老師不僅美麗，還是個(gè)音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！
音樂老師的作文 27
鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi)，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時(shí)，我就激動(dòng)地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢(mèng)想。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“你看你的'手指白質(zhì)、纖長(zhǎng)，多么的適合彈鋼琴啊。”卻由于當(dāng)時(shí)的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。
直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動(dòng)，撫平了我煩躁的心，她說：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動(dòng)的�！�
后來，她便邀請(qǐng)我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質(zhì)、纖長(zhǎng)，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發(fā)出，我顯得是那么的倉(cāng)亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿�，交給了我淡定。
我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的感動(dòng)，喜歡她優(yōu)雅的舉止，喜歡她暖如朝陽(yáng)的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。
我們之間流淌著的，是默契，是感動(dòng)，是欣賞。更是愛!
音樂老師的作文 28
如果你問我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂老師莫屬了。
我們這位音樂老師他的個(gè)子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發(fā)像個(gè)雞窩。每一次我們見到他都會(huì)有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時(shí)光。
記得有一次，音樂老師在課堂上教我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的唱，老師叫到耿文焯那排的時(shí)候，耿文焯卻沒唱，這當(dāng)然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來，問他為什么不唱，他老老實(shí)實(shí)地回答因?yàn)槲也恢莱裁矗f道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說：“那你為什么不問問別人呢？”我們以為他不會(huì)問哪想道他還真問了，還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來，坐在前面不茍言笑的.班主任也笑了。
我們的音樂老師也是經(jīng)常換發(fā)型的，那鳥巢般的發(fā)型，再配上那招牌的撩頭簾動(dòng)作，帥呆了！音樂老師還給我們拋了個(gè)媚眼，大家頓時(shí)嘔吐，音樂老師您可是個(gè)男人，請(qǐng)自重��！大家別看音樂老師平時(shí)十分幽默，但是工作起來也是很認(rèn)真的，我們班有幾個(gè)唱歌跑調(diào)的，但是音樂老師沒有瞧不起他們，反而更重視他們。
在上音樂課的時(shí)候，我們整間教室都是充滿著歡聲笑語(yǔ)。就算心情再不好，來到他的課堂也會(huì)讓你的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
我喜歡我的音樂老師，隋老師！
音樂老師的作文 29
每當(dāng)上音樂這堂課，那位漂亮?xí)r尚的音樂師就唱踏進(jìn)了進(jìn)了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個(gè)深刻的教育。
上學(xué)期我們學(xué)校來了新音樂老師，她長(zhǎng)得很漂亮，有一雙微微上挑的眼睛，一眨一眨的，更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一個(gè)靚麗的馬辮，有時(shí)會(huì)散開。項(xiàng)老師有一雙靈巧手，細(xì)細(xì)的手指可以指揮出優(yōu)美的音樂。還有像櫻桃般的`嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
有一天，“叮叮�！鄙险n了，我們趕快回到自己座位上坐好，等待老師給我上課。過了幾分鐘，只見穿花裙子的項(xiàng)老師進(jìn)了的教室。我心里很高興，因?yàn)槲蚁矚g音樂課。項(xiàng)老師翻開書說：“今天先復(fù)習(xí)一下晚春這首歌吧。”只聽見“嘩嘩”地翻書聲，教室里便充滿了全體同學(xué)的歌聲。
可是我們這首歌唱得不好，心里特別緊張，心跳速度越來越快。老師似乎知道了什么，便對(duì)我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來，柔和地唱起來直到唱完。老師豎起大拇指說：“你們唱得特別捧，獎(jiǎng)勵(lì)給你們看電影�！蔽覀円宦牐己芨吲d，老師也笑了。
這就是我的音樂老師，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我們，她會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們。所以，我喜歡音樂老師。
音樂老師的作文 30
當(dāng)老師第一次來到我們那個(gè)嘈雜的教室，我第一次感覺就是他好可愛，臉胖嘟嘟的，說起話來，臉上的肉一抖抖，活像個(gè)圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯，從此以后同由我來當(dāng)你們音樂老師，大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場(chǎng)白給我們留下深刻的印象。
音樂老師十分的“客氣”，從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約”，也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個(gè)臉。一些同學(xué)犯了錯(cuò)，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈條籠找不到到。大家都十分喜歡他，愛上他的課。
有一回，教室里亂放成了一團(tuán)麻，像一鍋沸騰開水，又像一個(gè)馬蜂窩。 同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄�，七嘴八舌的發(fā)表自己的長(zhǎng)篇大論。有的談昨夜電視如何精彩，有的聊天文地理，還有的在說書，說的神采奕飛揚(yáng)……連老師進(jìn)來了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語(yǔ)說：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，那怕是十惡習(xí)不赦的壞人，都靜了下來。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂呵呵的上課了。他真有一手。
音樂老師上課生動(dòng)風(fēng)趣，還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w，了解更多、更豐富的`知識(shí)，欣賞更多更優(yōu)美的音樂，一節(jié)課下來同學(xué)們總是意猶未盡。
我們的音樂老師——生動(dòng)風(fēng)趣的王老師，被同學(xué)歡迎，受我們愛戴的王老師�。�！
音樂老師的作文 31
她，個(gè)子不高，一頭烏黑微卷的短發(fā)，高高的鼻梁上總是架著一副純裝飾性的金框眼鏡。
她每天穿的衣服，都有所不同。有時(shí)，是齊腳跟的長(zhǎng)裙;有時(shí)，是金邊短上衣加上一條破洞牛仔褲;有時(shí)，是兩邊不對(duì)稱的上衣加上一條寬松的銀黑色褲裙，別致極了。
每次一到上課時(shí)間，有樂于表現(xiàn)的同學(xué)，就會(huì)拿出一包紙巾，抽出幾張沖上講臺(tái)，平整地鋪在桌面上。不一會(huì)兒，她來了，看到講臺(tái)上的紙巾，滿意而欣慰地笑了。那潔白的紙巾要用來安放她那精巧的LV手提包，可不能讓它粘上粉筆屑。
她教我們唱歌時(shí)，一開口，美妙的音色就婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地從她嘴里跑了出來，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒強(qiáng)，一會(huì)兒弱，仿佛在幽幽地敲擊著我們的心靈之門。那無與倫比的.歌聲，一直到下午放學(xué)，都在我的耳邊如一團(tuán)煙霧般輕輕地、意味悠長(zhǎng)的回蕩著，真是余音繞梁，三日不絕。
她還是學(xué)校專職的攝影老師，她拍出來的照片，總是欣喜地與我們分享。有時(shí)，她會(huì)把火紅的楓葉拍給我們看;有時(shí)，她會(huì)把金黃的桂花拍給我們看;有時(shí)，她也會(huì)把校園里成熟的橘子帶過來，現(xiàn)場(chǎng)拍完就分給我們吃。所以，每到音樂課時(shí)，我們除了耳朵舒服，視覺也很享受，就連味蕾都得到了滿足，真是全方位的滋養(yǎng)。
你們應(yīng)該早就猜到“她”是誰(shuí)了吧?沒錯(cuò)，她就是我的音樂老師，一個(gè)十分愛美且善于欣賞美的人。
音樂老師的作文 32
下課鈴響了，下一節(jié)課是音樂課。
我想起上節(jié)課老師說過的話：“下次上課之前，你得把小江和小根教會(huì)，就他們兩個(gè)不會(huì)唱隊(duì)歌了�！蔽耶�(dāng)時(shí)答應(yīng)過的。
我看看教室，發(fā)現(xiàn)他們倆已經(jīng)出去了。我知道他們最愛在操場(chǎng)上玩，就到操場(chǎng)去找。真的，他們?cè)诓莸厣贤媪锪锴颉?/p>
我大聲對(duì)他們說：“歌還沒學(xué)會(huì)，你們還想不想上音樂課了？”他們一聽，老老實(shí)實(shí)收起溜溜球，跟我進(jìn)了教室。
我讓他們站好，先要他們跟著我唱一遍。小江還不錯(cuò)，很認(rèn)真地看著我的嘴型，跟著我唱。我以為他學(xué)得差不多了，我就讓他先唱。
開頭唱得還不錯(cuò)，可是，唱著唱著就走調(diào)，把隊(duì)歌唱成《號(hào)手之歌》了。我哭笑不得，只好重來，還不錯(cuò)，他過關(guān)了。
時(shí)間很緊，小根還沒學(xué)會(huì)。我要他唱，可是，他唱得像一只羊在咩咩的哼似的。我很生氣，說：“你跟別人吵架時(shí)像打雷一樣，唱歌怎么就像只小綿羊了？”他紅著臉低下了頭。
在一旁的'小江開口了：“我們班有只小綿羊。”我白了他一眼，心里想：“你也是剛剛學(xué)會(huì)，就嘲笑別人�！蔽揖蛯�(duì)小根說：“你把頭抬起來，胸也挺起來，心里想著解放軍叔叔，你肯定會(huì)比小江唱得更好，讓他沒話說�！�
小根真的很爭(zhēng)氣，他挺起胸，真的比小江唱得還要好，有時(shí)自己還打拍子呢，這下小江傻眼了。
上課鈴響了，我很高興的帶著他們進(jìn)了教室。
音樂老師的作文 33
在我演出的那個(gè)晚上，我和沈老師（我的音樂老師）一起吃飯，快要吃好時(shí)，我開心地說：“老師，今晚7點(diǎn)，我有演出，你要不要去看？”“沒問題，我能去！”我的心里真是樂開了花：哈哈！終于能讓音樂老師看看我的表演啦！我正美美地想著呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過來，我給你化妝，不然就要遲到了！”
不一會(huì)兒，我們就趕到了海壇廣場(chǎng)。下了車，可老師卻說自己有一些事，要過一會(huì)兒再來看。
我們的.節(jié)目排在第三個(gè)，可我都已經(jīng)上臺(tái)了，馬上要開始表演了，卻還沒有在臺(tái)下看見老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒心思表演了。我邊做動(dòng)作邊仔細(xì)盯著臺(tái)下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀眾，坐地上的全是些老人。咦�。磕俏豢礃幼雍孟袷俏业睦蠋�，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤著頭發(fā)的，而這位阿姨的頭發(fā)卻是散著的，看來是我看走眼了......
表演完了，我下了臺(tái)去觀眾席上找，還是沒找到，我猜老師會(huì)不會(huì)出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應(yīng)該不會(huì)的。
我叫媽媽打一個(gè)電話給老師，可老媽的手機(jī)卻不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)沒了電，哎！不過，幸好旁邊碰到一個(gè)熟人，借了手機(jī)，卻記不住老師號(hào)碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸說：“老師又有別的事了，她忙去了�！�
原先，還想請(qǐng)老師看我演出，她在，也許我會(huì)演得更好些，可現(xiàn)在呢，愿望落空了，嗚嗚......
音樂老師的作文 34
優(yōu)美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺(tái)上伴著音樂起舞。臺(tái)下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那熾熱而堅(jiān)定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。
記得在舞蹈隊(duì)招新那天，余老師來到我的身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊(duì)嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在日常訓(xùn)練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細(xì)節(jié)方面，她卻十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。
記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動(dòng)作，余老師便親自示范教學(xué)，帶著我們一遍又一遍練習(xí)，嘴里還不停地喊節(jié)奏，直到我們熟悉了舞蹈動(dòng)作技巧，她才會(huì)露出欣慰的笑容。那時(shí)正是午休時(shí)分，夏日炎炎，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的`天氣。我們雖在舞蹈室訓(xùn)練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無抱怨，認(rèn)真排練。因?yàn)槲覀冎罒o數(shù)次的排練，會(huì)有辛勤的余老師陪著我們，也會(huì)讓我們?cè)谂_(tái)上大放光彩。
值此教師節(jié)來臨之際，我們把《陽(yáng)光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠(yuǎn)充滿金燦燦的陽(yáng)光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。
音樂老師的作文 35
前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個(gè)深深的酒窩。
他第一次上課時(shí)，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的`事情一一寫在紙條上，交上來�！闭f完后，我們?nèi)囿@了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的人都寫了“看電影”這三個(gè)字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。
下一次上課時(shí)，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點(diǎn)學(xué)的話，能看很長(zhǎng)時(shí)間，如果你們不好好學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間可就不關(guān)我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們?nèi)喽夹α耍缓笳f：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們?nèi)喽寂d致勃勃的�！�
從那以后，老師名氣大增，成了我們五級(jí)部最喜愛的老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：“就像比我們大不了幾歲的哥哥一樣�！蔽乙埠芟矚g音樂老師，我喜歡他的誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠(yuǎn)年輕帥氣！
音樂老師的作文 36
“聽著，你忘了你的動(dòng)作了嗎？！重做。”音樂教室里響起了掌聲。我們有一位音樂老師，他有兩只黑色的大眼睛，大大的嘴巴，高大的身材和遠(yuǎn)處肥胖的身體，非常受歡迎。然而，老師太生氣了。像母老虎一樣憤怒，渴望吃人，可怕。
現(xiàn)在，我聽說唱詩(shī)班過幾天就要開始演奏了，老師會(huì)更加生氣。但是我可以看到老師只是想讓我們?cè)谖枧_(tái)上完美地表演。
我記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)槲覀円呀?jīng)一個(gè)多月沒有練習(xí)了，所以我忘記了一些動(dòng)作。在彩排開始時(shí)，大多數(shù)學(xué)生忘記了許多動(dòng)作，有些無助地站著，有些在說話，有些甚至抱怨說，誰(shuí)記得過了很長(zhǎng)時(shí)間該怎么做。盡管這些學(xué)生的聲音很小，但他們?nèi)匀槐焕蠋熋翡J的耳朵聽到。”滾�！边@個(gè)詞嚇了每個(gè)人一跳�！澳阃浤闼械男袆�(dòng)了嗎？回家想想吧！”
當(dāng)老師叫我滾的時(shí)候，我的'心好像被針扎了一下。我聽到老師當(dāng)時(shí)的憤怒和失望，帶著一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我真的想說。對(duì)不起，老師�！�
從教室出來后，我仔細(xì)地想了想。老師并不可怕，但是只有當(dāng)我們遇到這個(gè)可怕的班級(jí)時(shí)，我們才變得更加可怕，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她的[時(shí)，我們才能被認(rèn)真地教育。因?yàn)槲覀冾B皮任性的行為，老師變得很可怕。然而，這不是要采取，而是要嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說:
老師，你的笑容真的很美。我喜歡你的微笑，愛你。
音樂老師的作文 37
他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。
雖然我只上過他幾節(jié)音樂課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂的幾節(jié)音樂課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽音樂，了解音樂的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語(yǔ)單詞一樣死讀硬背下來的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽，在看著樂譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐牪坏搅恕?/p>
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門球隊(duì)比賽，我就緊張了起來，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的`音樂老師走了過來：“沒關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
音樂老師的作文 38
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了成為一名音樂教師。
我從小就喜歡音樂這門課，雖然我們每星期只有兩節(jié)音樂課，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為我把每節(jié)音樂課上老師教的歌曲都學(xué)會(huì)了，而且唱的也不錯(cuò)。當(dāng)然，沒有達(dá)到最好的程度，但是每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待，小學(xué)生能力范圍內(nèi)的要求是達(dá)到了。所以我覺得這比上十幾節(jié)課更加顯得珍貴。
其實(shí)，音樂的好處也有很多。比如：你心情不好的時(shí)候，聽一首歡快的歌曲，隨著音樂的節(jié)奏浮想聯(lián)翩，這時(shí)你的心情就會(huì)好很多的�；蛘弋�(dāng)你遇到一道難題，解決不再出來的時(shí)候，聽一首歌放松一下緊張的思維，同時(shí)也清醒一下你的頭腦，說不定就會(huì)茅塞頓開的。這都是我的親身體驗(yàn)，大家也可以試試啊！所以我想成為一名音樂教師，把音樂更多的傳播給大家，讓音樂給每個(gè)人帶來幸福和快樂。
我有一個(gè)妹妹，她每次來我家我都會(huì)教他唱歌、跳舞，可能是我的教學(xué)方法還可以吧，她總是很樂意學(xué)的。這時(shí)，爸爸媽媽就笑著說我真像個(gè)小老師，我心里真是樂開了花。這時(shí)，成為一名音樂教師的夢(mèng)想在我心里就更堅(jiān)定了。
如果我長(zhǎng)大以后真的'成為了一名音樂教師的話，我一定會(huì)每天把自己打扮的漂漂亮亮，穿上我最喜歡的裙子，挎上最漂亮的包包，帶給學(xué)生美的享受。然后把最優(yōu)美動(dòng)聽的旋律交給他們，讓學(xué)生和我一同體會(huì)音樂的美妙。
現(xiàn)在我還是一名五年級(jí)的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要好多年的時(shí)間。在這期間，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為著這個(gè)輝煌的夢(mèng)想奮斗！
音樂老師的作文 39
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師，和可藹可親的沈老師……今天，我要給大家介紹的，是我的幽默風(fēng)趣的音樂老師。
記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的`起伏旋律。音樂老師先請(qǐng)一位同學(xué)上去畫。那位同學(xué)摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表�！痹捯魟偮�，同學(xué)們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了。”說完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。在歡笑聲中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉。”“什么，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問：“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？” 音樂老師聽了，笑著對(duì)大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛。”同學(xué)們都明白了。音樂老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的揚(yáng)起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著：“要揚(yáng)眉，要揚(yáng)眉！”
老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。
音樂老師的作文 40
“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí)，我便想起了和藹可親的音樂老師。
音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的女神，用自己的身體，給我們創(chuàng)造了一座知識(shí)的大橋，談到這兒我心中就涌起了感情的波濤：老師，您好！
記得有一次，我們?nèi)w背唱《甜甜的.秘密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會(huì)兒，我還是背不出！我看到了其他同學(xué)個(gè)個(gè)都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。這時(shí)，夏老師在聽各位同學(xué)背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學(xué)背的歌，十分高興，嘴角邊出現(xiàn)了一對(duì)酒窩，想花兒一樣美！當(dāng)她來到我身旁時(shí)，我心波動(dòng)波動(dòng)地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個(gè)熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時(shí)夏老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠(chéng)實(shí)的孩子�！蓖睦蠋煹谋秤�，我心里有一種說不出的感到。以后，每次背歌詞時(shí)，我就會(huì)覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時(shí)時(shí)提醒著我：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動(dòng)地，但我現(xiàn)在懂了，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。老師，謝謝您！
音樂老師的作文 41
我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！
她給我們上的第一節(jié)課就來了個(gè)下馬威，振振有詞的說：“上課不準(zhǔn)大聲喧嘩，也不能竊竊私語(yǔ)�！笨晌覀儼嗟腵“四大臭蟲”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風(fēng)生水起了。我想：“這會(huì)他們可慘了，新來得老師這么嚴(yán)�！笨墒聦�(shí)卻出乎我的預(yù)料老師不但沒有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對(duì)音樂一竅不通，老師借機(jī)對(duì)他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所在，你不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重你呢？”他們聽了羞愧的低下了頭。后來，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂，不喜歡書上的歌曲，就放低了要求，只要我們會(huì)唱三首歌就行了，其余時(shí)間給我們聽歌。
音樂老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！
音樂老師的作文 42
第一次進(jìn)音樂教室，望著坐在琴椅上那位瘦小的老師，不免有些疑惑——他彈得動(dòng)嗎？他就是我的音樂老師——陳老師。
他在人群中其實(shí)并不耀眼，反而顯得普通和簡(jiǎn)單。但是當(dāng)他雙手指一放在琴鍵上，陳老師立馬就變成另外一個(gè)人了。
他把手指伏在琴上，一轉(zhuǎn)眼，高亢、優(yōu)美、旋律大方的音樂猶如清泉一般流淌，流淌在每一個(gè)人的心中。閉上眼睛，是享受。睜開眼睛，則是一種無畏的贊嘆：多么小的身軀��！那手指靈巧至極。一曲終了，陳老師面對(duì)我們，臉上多了一絲笑容�？吹贸鲫惱蠋熓莻�(gè)安靜的人，可是一旦遇上音樂，內(nèi)心便燃起了無限的'激情和火熱。
陳老師給我們聽《音樂之聲》里的音樂，告訴我們《音樂之聲》是美國(guó)六十年代的經(jīng)典之作，獲得過不少奧斯卡音樂獎(jiǎng)項(xiàng)。所以他帶的每一屆學(xué)生，他都推薦他們欣賞。因?yàn)樗嘈乓魳纺芨淖內(nèi)说男愿瘢材芙o生活帶來無限樂趣和啟迪。
音樂老師的作文 43
我的音樂老師姓王，我們班同學(xué)非常討厭她，她上音樂課時(shí)老是脫堂，連最后一節(jié)課她也脫堂。
我們上音樂課要吹口風(fēng)琴，有一次老師檢查大家吹的怎么樣，不會(huì)的站在墻角，讓會(huì)的同學(xué)去教不會(huì)的同學(xué)，這就說明音樂老師非常的懶。那會(huì)兒還有很多男同學(xué)都沒有帶口風(fēng)琴，老師就讓女同學(xué)借給他們，老師也不想一想，女同學(xué)把口風(fēng)琴借給了男同學(xué)，女同學(xué)不得惡心死。而且在無紀(jì)律師讓我們買的時(shí)候都說過“口風(fēng)琴是不可以互相借，互相吹，這樣很容易把病傳染給被的同學(xué)�！蹦约赫f過的話都不記得，不當(dāng)回事，那別的人更不把您說的話當(dāng)回事，像您的同學(xué)或者同事，朋友，您的學(xué)生……您的'學(xué)生都不會(huì)把你說的話看在眼里。
您選小組長(zhǎng)的時(shí)候您一點(diǎn)都不公平，您不關(guān)她們唱的好壞，您都選您平時(shí)喜歡的。您太不公平了。每一個(gè)老師都應(yīng)該是公平的。
五年級(jí)剛開始我們以為您變了呢？可是您還是和原來一樣的皮氣和性格。
音樂老師的作文 44
我的音樂老師，一直都是我最喜歡的老師。在我過去的成長(zhǎng)的過程中，雖然也有很多老師哺育著我，他們就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜歡的老師還是我的音樂老師。
還記得那時(shí)，我上二年級(jí)剛見到的老師，就是她。她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的.，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。有一次，我沉靜在她的課堂上，就像來到了一個(gè)歡騰的音符世界。
正是這個(gè)老師教給了我，打開音樂之窗的密秘，讓我體會(huì)到了音樂中成長(zhǎng)的快樂，她就像一把大傘給我遮風(fēng)擋雨，讓我走進(jìn)了聲樂的大門。
我愛我的音樂老師，也十分謝謝她，謝謝她教會(huì)我音樂，以后的我會(huì)更加的努力，不辜負(fù)她對(duì)我的期望!
音樂老師的作文 45
我有一位音樂老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節(jié)音樂課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的'聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有�！敝宦犐w雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！
這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
……
音樂老師的作文 46
那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著。她——我們的音樂老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂之巔，打開音樂世界的大門。
她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
她在上課時(shí)總是很專心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著鋼琴，哼著歌詞，看著樂譜，仔細(xì)地聽著我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺(tái)前來回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。
記得我們上周音樂課時(shí)，我們沒有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的把我們挑，可我們總覺得都不好，她那潔白的'臉上頓時(shí)露出了無奈的表情。好不容易選好了歌，她便開始幫我們排隊(duì)形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認(rèn)真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。
鋼琴，她的特長(zhǎng)，音樂，她的愛好，我希望她能夠永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
音樂老師的作文 47
上周我聽音樂老師說：“新音樂老師要來給我們上課。”
我的心情特別激動(dòng)。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂課的時(shí)候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結(jié)果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請(qǐng)來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長(zhǎng)的什么樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會(huì)來給我們上課的'。沒想到我真把他盼來了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會(huì)，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下。可結(jié)果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊(duì)選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會(huì)把吃奶的勁都用上，我會(huì)在音樂課上好好表現(xiàn)，再給老師一個(gè)好印象。
音樂老師的作文 48
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是力量的源泉，成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢(mèng)想是冬日暖陽(yáng)，給我溫暖，給我自信……
我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了當(dāng)音樂老師。
有一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我們的新學(xué)校參觀。我們學(xué)校知道后，馬上讓所有的老師上臺(tái)。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的活動(dòng)中，我最喜歡大合唱，因?yàn)槟鞘撬械男ｉL(zhǎng)、老師一起努力的.成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過大獎(jiǎng)。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語(yǔ)老師在教室里評(píng)選參加大合唱社團(tuán)的人。我是第一個(gè)被老師選上的，這讓我對(duì)自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風(fēng)破浪，跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。
音樂老師的作文 49
唱歌動(dòng)聽，跳舞最美，你猜她是誰(shuí)？她就是我的音樂老師。
我的音樂老師很美，她長(zhǎng)著“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門牙。
音樂老師很愛發(fā)火，有一次上音樂課我們班有點(diǎn)亂，音樂老師皺著眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng)，大浪一層接著一層翻卷，她決定不給我們上課了�？擅抗�(jié)課還是那樣，音樂老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了，我想音樂老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂課的`時(shí)候，老師宣布我們?nèi)ヒ魳方淌疑险n，還發(fā)書，我們很高興�？墒鞘虑闆]我們想象的順利。到了音樂教室，小易又開始搗亂，這回音樂老師忍無可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽話，音樂老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂老師的眼一瞪他不敢說話了。
雖然音樂老師愛生氣，但是我們也不恨她，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩２皇浅Ｕf“嚴(yán)師出高徒”嗎？
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