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          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字

          時間:2023-01-17 18:58:44 學(xué)習(xí) 我要投稿
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            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的勤奮學(xué)習(xí)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字集錦十篇

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

            我們是春天的幼苗,老師們天天都教我們做個堂堂正正人,我也一直朝著這個目標(biāo)在努力。

            “爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年!眲t是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標(biāo)。

            張海迪奶奶是一名作家,她5歲時就患有脊髓病,從此,只能坐在輪椅上了。但她卻自學(xué)英語,翻譯了不少英文作品,很多人都不相信,問她是怎樣做到的,她回答說:“每天堅持背10個。”她就是這樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅持就是力量。

            新學(xué)期快到了,我打算上課積極地動腦筋,專心聽講,繼續(xù)保持看課外書的'好習(xí)慣,努力成為勤奮好學(xué)的好少年。我還打算每天堅持鍛煉一小時,把自已的身體鍛煉得棒棒的。堅持光靠嘴巴說說是不夠的,關(guān)鍵是行動。我會用我的實際行動證明一切。

            假如,人生是一座花園,那么堅持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹,當(dāng)“堅持”這棵大樹在你心中扎根之時,你就要時刻堅持,永不言棄。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

            學(xué)習(xí)能豐富我的知識,給我?guī)碓S多樂趣,而且讓我明白許多的道理。

            記得那時,我才剛上幼兒園,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),有一次,我偷偷地聽到一個人對另一人說:“今天我又得紅星了!绷硪粋人說:“我也是!薄奥犝f任博一個顆紅星都沒得到。”“那個笨蛋還能得。”

            聽到這個消息,我決定發(fā)奮圖強(qiáng),不再讓那些人看不起我,要做一個讓別人對我刮目相看的學(xué)生,從那天開始我認(rèn)真學(xué)習(xí),也開始愛上學(xué)習(xí),不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學(xué)一年級,也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的.名言:書是人進(jìn)步的階梯,經(jīng)過我不屑的努力,我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員,我為此感到驕傲。

            雖然,我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家,造出對人類有益的東西。

            如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,我希望同學(xué)們要熱愛學(xué)習(xí),變成參天大樹,長大要報效祖國。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

            勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),因為只有勤學(xué)我們才能取得更好的成績。

            宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時候廢寢忘食時,從沒有睡過一宿好覺。如果到了后半夜讀書困倦時,就用冷水洗洗臉,待頭鬧清醒了,又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練,磨練出了堅強(qiáng)的意志,終于成為了一個很有名望的學(xué)者。

            有的同學(xué)可能會說范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代,我們遙不可及。那么,就來看看我們身邊勤學(xué)的`人吧。

            我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字,有的是自己對這句話的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次,她對我說,她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺。她真不愧是人見人夸的好姐姐啊。

            還有偉大的發(fā)明家愛迪生說過:“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感!

            勤,就是勤勞、勤奮的意思。勤奮,是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮,就不可能有很大的成就。

            我也要想他們學(xué)習(xí),做一個勤奮學(xué)習(xí)的人。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

            在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的還是陳思佳子。

            她原來成績不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長鼓勵她。給了她勇氣。

            從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個問題:“為啥豬八戒摔了四次?”

            她回答說:“全是猴子在作怪”

            老師興奮地說:“好、好、好,不錯!”

            在家里,她更是分秒必爭,做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r,不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個學(xué)無止境的書蟲。家長真是看在眼里,喜在心里。

            有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會兒”可過了好一會兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!”

            啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個道理:世上無難事,只怕有心人。

          勤奮學(xué)習(xí)的.作文300字 篇5

            我們班的數(shù)學(xué)課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來不上課做小動作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,“優(yōu)”準(zhǔn)使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多,每次都要問個一清二白,才肯罷休。

            有一次,剛下課,倪祝美就捧著作業(yè)本來問我,她說:“胡鏵可,‘嶄新’的.‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說:“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬,簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了!蔽倚南搿]辦法,她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題,就會纏住你,非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》,她又說:”我自己查吧,這樣記的牢!”

            還有一次,中午,我吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,穿過窗戶,只見兩三個女同學(xué)在空蕩蕩的教室里,最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合,明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

            倪祝美,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!

            寫勤奮刻苦學(xué)習(xí)的作文范文篇三

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

            記得,在四年級的時候,我們班有一個學(xué)習(xí)成績不好,但是一直努力的人。看著他的努力,老師沒有批評他,同學(xué)們沒有嘲笑他。

            老師告訴我們,他因為爸爸媽媽沒有空,每天早晨五六點(diǎn)就到了校門口的小店鋪那里,等到七點(diǎn)多開門,靜靜的。他可憐的遭遇,令我們憐憫,沒有一個人去笑話他,也沒有人用這一件事調(diào)侃他。

            有的時候,老師會告訴我們,自己以前的經(jīng)歷,能考到我們學(xué)校當(dāng)老師,是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有人天生成績不好的`。半期考的時候,他才考了個二三十分,可是他依舊不放棄,繼續(xù)努力著。終于,自己的努力等到了收獲。

            閉學(xué)式,老師宣布,有一個人進(jìn)步很大,讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意,一定是他,他那么的努力,一定會考了一個好成績。老師微笑著點(diǎn)頭,我們猜對了,他這一次竟然考了八十六,不要說我了,全班同學(xué)都在震驚之中。

            他是一個勤奮學(xué)習(xí)的人,正是他的勤奮,讓他得到了收獲。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

            我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來不上課做小動作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,準(zhǔn)使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多,每次都要問個一清二白,才肯罷休。

            有一次,剛下課,陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我,她指著“嬴”說:“馬林龍,這個字怎么讀?”我皺了皺眉頭說:“這個字,跟輸贏的贏好像啊,肯定讀yíng!”我以為她不會再來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“這個字這么復(fù)雜啊,很容易跟輸贏的贏混淆,你有什么訣竅記住它嗎?還有,“嬴”是什么意思啊?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法,她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題,就會纏住你,非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查,她又說:“我自己查吧,這樣記的牢!”后來,那個大課間時間,就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典,她薄薄的嘴唇還時張時合的,我望著她那剛毅的`神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

            陳奕菲,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇8

            “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!比A羅庚的這句話就是我的座右銘,它時刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。

            其實,每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學(xué)家童第周,他中學(xué)第一學(xué)期末的成績很差,但是,他用勤奮趕了上來,成績突飛猛進(jìn),在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人,有不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>

            記得剛學(xué)英語時,英語單詞是我最大的弱項,每當(dāng)背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當(dāng)天所學(xué)過的單詞背一遍,并且還把記不牢的單詞寫在一張便簽紙上,貼在衛(wèi)生間的鏡子上。每天刷牙時,邊刷邊記這幾個單詞。每天上學(xué)的路上,我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天,我會把一個星期所學(xué)的.單詞再復(fù)習(xí)一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病,而且期中英語成績得了滿分。由此可見,即便我沒有別人聰明,只要勤奮努力,成績也是照樣可以提高的。

            我們現(xiàn)在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞,但是我們?nèi)圆荒芡洝扒趭^”二字。只有勤奮努力,你的人生才能活得更精彩。

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇9

            我給你們介紹一位刻苦學(xué)習(xí)的人,她就是黃岡市實驗小學(xué)三(5)班的班長岳文蝶同學(xué),岳文蝶的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦,所以她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀。

            同學(xué)們都覺得奇怪,為什么岳文蝶的學(xué)習(xí)總是那么優(yōu)秀呢?考試每次都是名列前茅,寫作文也不例外,岳文蝶每次寫的作文都在全班范讀。張老師說:“岳文蝶作文寫得好,是因為她的態(tài)度好,學(xué)習(xí)認(rèn)真,肯看肯想。”我想:“我寫作文的時候態(tài)度也比較好,為什么我就寫不出一篇像岳文蝶一樣的'作文呢?”

            一次,第一節(jié)課下課,我問岳文蝶:“岳文蝶,你的作文為什么寫得那么好?”她回答:“自己看一些作文書,把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上,然后記在腦子里,用在文章里!蔽艺f:“老師沒叫抄好詞好句!彼f:“我自己想看,想抄!边@會兒我才知道岳文蝶不光態(tài)度好,還想了一些好辦法,所以她的作文才寫得好。

            通過這件事,我才知道岳文蝶作文寫得好的原因,我一定好好向岳文蝶同學(xué)學(xué)習(xí)。作文

          勤奮學(xué)習(xí)的作文300字 篇10

            我是一個成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動是我的強(qiáng)項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動都內(nèi)行。

            有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人!”我說:“讓我去看一下吧!敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒖膛艿浇淌遥匆姸《≌J(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的.表情。我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動。 

            丁丁嚴(yán)肅地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊!彼χf:“難道你忘了我們學(xué)過的<<今日詩>>了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f了一句:“那我馬上就來!笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說:“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。

            我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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