書信的作文匯總5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的書信的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書信的作文 篇1

　　小汪：

　　小汪，你還好嗎？上次別了以后，你就再也沒回來過。你可知道我很想你。

　　我知道，你本就是一名“流浪者”。無家可歸，露宿街頭的滋味你早就嘗過了。那天，看著你離去的背影，我真的很為你擔(dān)心。

　　我還記得遇見你，是在放學(xué)回家的路上，你本來好好的走在路邊，一群不懂事的小孩看見了你，就把你當(dāng)成了“活玩具”，高興時(shí)就摸摸你，不高興時(shí)就把你當(dāng)成仇人，狠狠地欺負(fù)你，打你，抽你。當(dāng)時(shí)你正被他們用手打，用腳踹。我實(shí)在看不下去，我走了過去。從你水汪的大眼中，我看到了你的遭遇，你的無助，我知道。在這種僅有幾人的小道，我是你唯一的“救命草”。我上去把那些“小屁孩”都拉開，呵斥他們幾句他們就走了。我走過去，想摸摸你，你閃了一下身。你知道自己臟，不想讓我碰。我對你頓時(shí)又多了種莫名的親切。我把你帶回家，你的眼睛亮了一下，一下子有了家的感覺。幽靜的小屋仍抵制不住你心中的.喜悅。

　　好景不長。爸爸兇惡的訓(xùn)斥，媽媽不止的嘮叨，平靜的家一下子變得吵鬧不休，你又準(zhǔn)備離開了。

　　我不知道你過去吃過多少苦頭，喝了多少的西北風(fēng)，更不知道你這一生還會經(jīng)歷多少。不過，我真的很為你擔(dān)心。請你記得，你曾有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)疼你、關(guān)心你的小主人，她很想你。我仍清晰的記得，你離開那天，明亮的大眼，一下子暗淡了，你也明白，你失去了家。我不安的撫摸著你，你溫柔的叫了一聲，用濕潤的雙眼最后一次看我，我記住了它。

　　你還好嗎？請你告訴我你很幸福。

　　祝你一生幸福。

　　你曾經(jīng)的主人

書信的作文 篇2

未來的我：

　　你好！夢中，我遇到了你——未來的我。

　　你留著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來蠻有學(xué)問的。

　　你飽讀詩書，現(xiàn)已成為一名出色的教師。你以你的教學(xué)方式、淵博的知識贏得了全校師生的尊敬。你教出了一批又一批的出色的學(xué)生，他（她）們都視你為“第二個(gè)母親”——知識的母親。而你也對學(xué)生們呵護(hù)有加，把他們當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛。雖然有時(shí)嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但也是為了他們好。你就像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。

　　你還是一個(gè)樂于助人、充滿愛心的人。認(rèn)識你的人提起你都會伸出大拇指，說，你真是一個(gè)好人。你把你的大部分工資捐給希望工程；別人有了困難，你總會第一個(gè)出現(xiàn)幫助別人。人們都稱你為“女俠”。

　　你是一個(gè)非常專注、負(fù)責(zé)的人。只要別人委托了你事，你總會負(fù)責(zé)到底，認(rèn)真對待，有一股“不達(dá)目的'不罷休”的精神。雖然有時(shí)會很累，但也不會馬馬虎虎的做完。而是不管多累，也要認(rèn)真做完。所以別人總會放一千個(gè)、一萬個(gè)心把事情委托給你。

　　你還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不管遇到多大的困難，你都會堅(jiān)強(qiáng)面對，保持樂觀的心理，決不退縮。就像風(fēng)雨中的小草一樣，經(jīng)過與雷電搏擊后，更加茁壯的生長。你相信陽光總在風(fēng)雨后。在你的臉上總洋溢的堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

　　未來的我，現(xiàn)在你對我來說只是個(gè)夢。雖然只是個(gè)美麗的夢，但我也會努力的讓這個(gè)夢變成現(xiàn)實(shí)。

書信的作文 篇3

老師:

　　你好，我是曾經(jīng)你的一個(gè)初二學(xué)生�，F(xiàn)在，冒昧的和你說一下心里話。

　　老師，我很不贊同差別對待別人，但是身為教師更不能差別對待，有的時(shí)候?yàn)樽屇愕膶W(xué)生留下心理陰影或更為嚴(yán)重。

　　我可以說我遇到的老師是很負(fù)責(zé)的，包括你，我的初二語文老師�？墒悄銋s差別對待學(xué)生，你一昧的認(rèn)為“經(jīng)常在教室搗亂的壞學(xué)生成績就一定不好，品格也不好，要是壞學(xué)生的成績好，那就一定是抄的”。這種想法幾乎在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固，我，就是其中一個(gè)被你差別對待的學(xué)生之一。

　　小學(xué)以來我的成績一直都很好，最差也沒比八十分少（滿分一百），到了初一語文和英語著兩科還有一百多分，其他五科就還好。只是到了初一成績就慢慢下降，因?yàn)榻?jīng)常和一些狐狗朋友在一起玩鬧，不顧學(xué)習(xí)。所以初二的時(shí)候就經(jīng)常在班里當(dāng)“出頭鳥”，我上你的課就總是遲到，故意讓你罰站。所以你就認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生，有一次遲到被班主逮到，你還在那冷眼譏諷著我。你說我有次考試給后面同學(xué)一張紙條:開個(gè)熱點(diǎn)給我。我說了那不是我寫的，是我前桌叫我遞給后面人的�？赡悴幌嘈�，硬要說我的成績是抄的，其他七科也都是抄的。

　　“可笑，老師你是有千里眼還是在我身上安了個(gè)監(jiān)控，怎么我抄不抄你都知道啊”我就這樣回了她。果不其然，我媽第二天就被班主榮幸的請到學(xué)校了，我的語文老師也在。意外的是我媽竟然反駁了你。我媽說:“我知道我女兒是個(gè)什么樣的人，她不可能作弊，她小學(xué)的成績本來就好，每次都有八十分以上，她要是抄的話，她的老師能不知道？”我媽這句話就狠狠的把我的語文老師——你，給諷刺了。

　　你從這以后就沒說過我什么抄襲答案了，不過，我知道我的'作文很好，即使我現(xiàn)在沒怎么用心讀書，我寫作文還是認(rèn)認(rèn)真真寫，你卻在第一次就讓我傻眼了。我們班作文最高分是47，而你就給了我28，我當(dāng)時(shí)想，有可能是你真的覺得我這篇作文不好。第二次考試，也就是期中考，作文，全班最高46，我20。這下我不得不懷疑你是不是被我媽說了之后你存心報(bào)復(fù)我。我把全班最高的作文和我的作文重新抄了一篇，去給同年級的語文老師看，讓別的老師依照五十分滿分給這兩篇作文判個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　而且那幾位老師也不知道哪篇作文誰的，純粹看寫的怎樣。改的不嚴(yán)的老師給了我那條作文40分，另一篇則43分；改的嚴(yán)的老師給我的作文32分，另一篇35。這下我才確定你是來報(bào)復(fù)我的。你這個(gè)老師，教學(xué)效率不高，還差別對待以及報(bào)復(fù)心怎么那么強(qiáng)？

　　我沒有在詆毀你，我只是說出真相。希望你以后不要差別對待你未來的學(xué)生了，這樣會顯得你素質(zhì)低。

書信的作文 篇4

爸爸媽媽，你們好：

　　每個(gè)人都有夢想，夢想是我們前進(jìn)的動力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢想都聚集在一起的時(shí)候，就會聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國夢。

　　夢想是什么？在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。

　　我有個(gè)科技夢，希望長大以后建立自己的電子公司，并把它發(fā)揚(yáng)光大。為了圓這個(gè)夢，我要努力練習(xí)，不畏一切困難，還要勇敢面對現(xiàn)實(shí)，抓住一切展示才華的機(jī)會，只有這樣，我才會離目標(biāo)越來越近。到那時(shí)侯，我不僅圓了我那期盼已久的科技夢，也為祖國在科技界爭了一大把光。

　　沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個(gè)會夢想的大腦。于是，讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

　　如果你希望站在講臺上，那你的夢想就是做一名春風(fēng)化雨的教師；如果你希望登上浩瀚的太空，那你的夢想就是當(dāng)一位出色的航天員；如果你希望踏在跑道上，那你的夢想就是成為一個(gè)為祖國爭光的`運(yùn)動員。

　　人人都有自己的夢想，有的想做科學(xué)家，有的想做老師，還有的想做廚師……

　　夢想在長城腳下放飛，希望在我們的腦海中點(diǎn)燃，黑暗中一盞明燈，指引我們的去向。記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽覀儚牟粦岩�。因?yàn)閴粝胫灰��?jīng)過奮斗，就可以變成現(xiàn)實(shí)。這里的“中國夢”不再是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上的大國崛起，不是外國媒體派送的花籃活炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人。

　　每一個(gè)人都可以有一個(gè)中國夢，好像每一個(gè)人都可以仰望星空或者擁抱陽光，星光璀璨，灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

　　此致

　　敬禮

　　女兒：xx

　　20xx年9月9日

書信的作文 篇5

　　親愛的媽媽

　　您好！當(dāng)全國上上下下都在崇尚知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)時(shí)，使我思緒萬千。今日我靜下心回憶起你對我在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論從生活起居、成長教育、思想教育等等，都是浸注著你的心血和汗水；當(dāng)我生病時(shí)，是你無微不至的照顧使我早日康復(fù)；當(dāng)我遇到委屈時(shí)，你能耐心傾聽并開導(dǎo)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你能科學(xué)地教育我并引導(dǎo)我正確的道路；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是你耐心地指導(dǎo)我解題方法；當(dāng)我取得成功時(shí)，我們一起來分享快樂的.果實(shí)。是你把一個(gè)襁褓中的哇哇啼哭的我哺養(yǎng)成健康、活潑、樂觀的我，你卻無怨無悔，千言萬語只能說句：媽媽，我非常感謝你！

　　上學(xué)期我的英語成績一落千丈，成績下來老師和同學(xué)都很詫異，而我更難過；懷著七上八下的心情讓你簽字，可你并沒有像別的家長那樣打我或指責(zé)我，而是和我一起分析退步的原因。記得那天吃過晚飯，看過試卷后，問：“你自己想想英語成績?yōu)槭裁聪陆担俊蔽颐と坏負(fù)u搖頭。你說：“英語成績原來怎樣？”“還可以”我說�！澳菫槭裁聪陆盗�？”你緊接問。我又搖搖頭。你又說“原來成績還行，就說明你基礎(chǔ)打的好。看看試卷前半部是聽力題，你幾乎沒錯(cuò)。后半部是筆試題就錯(cuò)的太多了，為什么？”我說：“不會寫”“那就對了，這就是你的癥結(jié)，就像醫(yī)生一樣找到了病因，如果現(xiàn)在補(bǔ)還來的及，如果再不學(xué)就怎樣了？”�！霸铰湓竭h(yuǎn)，跟不上，學(xué)起來就吃力�！蔽一卮�。“那你愿意不愿意補(bǔ)？”你反問了我一句。聽后，我頎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。你看我有意想補(bǔ)英語，接著把已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃拿出來給我看。原來你早已為了這事考慮了許久，就等著最佳時(shí)機(jī)問我，再看我的態(tài)度呢！學(xué)習(xí)方案就是：先跟著磁帶聽數(shù)遍，再跟著讀，達(dá)到會讀后再默寫。學(xué)習(xí)計(jì)劃是；每天早上起床聽磁帶，晚上默寫單詞。這段時(shí)間我按照你的方案和計(jì)劃學(xué)習(xí)英語，感覺它并不怎么難，就是多聽、多讀、多寫。我要用我的實(shí)際行動來把英語補(bǔ)上。

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它知道感恩。大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它，它也知道感恩！今天我也懂得了報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。

　　祝媽媽

　　身體健康、工作順利！

　　兒子：董昊鑫

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