精選《蜜蜂》作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《蜜蜂》作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
在一個美麗的花園里，綠樹成蔭、鮮花盛開。美麗極了，那里還種有一棵桃花樹。
有一天，花園里飛來一只蜜蜂。小花們似乎知道了這只蜜蜂是來采蜜的，就把自己鮮艷的`花瓣展現(xiàn)出來，等著蜜蜂來采蜜呢！
那只小蜜蜂好像很挑剔似的，專門喝甜甜的蜜汁。它看中桃樹上的一朵花，她開得鮮艷，而且比其它桃花更引人注目！它直經飛過去，可是桃花不讓小蜜蜂采蜜啊。蜜蜂對執(zhí)著的桃花說：“桃花姐姐，可以給我采蜜嗎？”桃花說：“不可以，我和我的美麗是展現(xiàn)給別人看的！”蜜蜂很煩惱，就連桃花的兄弟姐妹們也在勸她了�？墒翘一ㄋ阑畈豢下爠�，蜜蜂無奈地飛走了。
過了幾天，桃花枯萎了。她看看兄弟姐妹們，花開得可漂亮了！再看看自己，花朵凋謝，她后悔當初為什么不讓蜜蜂采蜜。
幫助他人，也是幫助自己！桃花不知道這個道理，結果自己比別人的花更早凋謝！
《蜜蜂》作文 篇2
春天到了，果樹園里的花都開了，尤其是桃花，粉得像霞，紅得像火，引來許多的小朋友前來觀賞。
一只小蜜蜂也飛過來了，一會兒在這朵花上停一下，一會兒在這朵花上停一下，還不停地“嗡嗡”叫著。
桃樹可不答應了，“喂，喂！”她叫住了正在忙個不停的小蜜蜂，“請你快離開這兒。你那雙腳干凈嗎，別弄臟了我漂亮的'花衣；你那嗡嗡的叫聲實在讓人心煩，影響了賞花人的心情�？熳呖熳�！”桃樹的嗓門越來越大。
“嗡嗡，嗡嗡，”小蜜蜂還在不停地忙碌著，“桃樹大哥，我正在一邊采蜜，一邊給您傳播花粉哪！”
“去去去！”桃樹有些不耐煩了，“誰讓你給我傳播花粉了，你不看見有這么多人在夸獎我嗎？你的聲音真難聽，誰愿意看到你那灰不溜的小蟲蟲……”桃樹說的話越來越難聽了，小蜜蜂只好拍著翅膀飛到其他的果樹那兒去了。
秋天到了，果園里的果樹都豐收了，主人們忙著采摘果實，只有桃樹一個人孤零零地站在那兒。
“這棵桃樹春天的時候花開得真艷，怎么不結果呢？”園主人說，“不如把它砍了，重栽其它的果樹吧。”
于是，主人砍倒了桃樹，把它扔進了灶膛。
《蜜蜂》作文 篇3
今天放學后，媽媽帶我去花圃觀察蜜蜂。
我看見一只勤勞的蜜蜂飛來飛去，在花叢中傳播花粉。我還看到有一只蜜蜂可能是太累了，就躺在花蕊里呼呼大睡。
蜜蜂用它的.6只小腳像抱西瓜一樣抱住花蕊，再用小嘴上的尖刺，刺向花蕊，吸取蜂蜜。
我走近一看——哇!蜜蜂身上的條紋黑白黑白的，就像披著一件最小號的豹子皮。
嘻嘻!豹子皮可是今年最流行的哦!
我從書里知道：蜜蜂是無脊椎昆蟲，而且它的大眼睛長在頭部兩側，并且它還長著3對足和2對翅膀。
雖然從書上可以學到很多知識，但是不如我們親眼目睹的精彩!
啊!我喜歡勤勞的蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇4
人們都把老師比成辛勤的園丁，我覺得這個比喻特別親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及老師對我的關懷，就經不住涌起感激之情。
陳老師長得高高的，剪著清秀的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛尋找著開小差的同學，高高的鼻梁上架著一副紅色邊看的眼鏡。
我以前做作業(yè)總是很慢，考試總是來不及，陳老師您總是一次又一次的`鼓勵我，我也在您的鼓勵下一點一點的快起來。您總是能發(fā)現(xiàn)我小小的進步并鼓勵我，讓我一次又一次獲得信心。
陳老師每天早上來的都很早，有一次紅旗隊訓練，我來得很早，我以為我來得最早，其實您的包早就放在講臺上了。中午，您總是不休息，為我們補習。下午，老師總是把一些學習差的同學留下來補習。
老師您是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。如果我們要踏上旅途，那老師就像一盞明燈，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。
《蜜蜂》作文 篇5
在大自然中，綻開的梅花，象征著堅韌不拔；小草鉆出土，象征著頑強的生命力，螞蟻過冬儲糧，象征著團結的力量，那從蜜蜂身上能得到什么呢？讓我們來尋找一下吧。
三月的一天，我和媽媽還有姥姥一起去十六潭玩，一進公園，映入眼簾的是一排排高大的桃樹，粉紅粉紅的.桃花盛開，好像一片朝霞。走到桃花樹下，只見一樹的桃花，有的花瓣已經全部綻放，有的才展開兩三瓣花瓣，有的還是花骨朵，好像飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風吹來，桃花散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。突然聽到一聲蜜蜂聲，只見一只蜜蜂從我身旁飛過，把我嚇了一跳，以為蜜蜂會蟄我。只見蜜蜂忙著采蜜，腳踩在花上，扁扁的嘴在吸蜜，身體在動，翅膀也在抖動。不一會兒，身上就沾滿了花粉。
這時聽到了一個小孩子的叫聲，是那個小孩子調皮貪玩被蜜蜂蜇了。媽媽說：“蜜蜂是不會蜇人的，只要你不去折磨它就不會被蜇�！眿寢層终f：“蜂王能活3年，工蜂只能活6個月，可是它們依然每天勤勞采蜜�！�
看到蜜蜂的勤勞，我心里下定決心：做一個勤勞的人。
《蜜蜂》作文 篇6
上課了，我們突然發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂飛進了教室。李老師大喊一聲：“看！”大家轉頭一瞧，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂在教室的窗上爬，不知它在干什么，可真有趣。我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)它著急地趴在窗戶上：“bzzzbzzz”的.叫，我想，小蜜蜂在說：“我要飛回大自然，但我爬不出去，誰來幫幫我！”它爬了半天還是沒有爬出去。最后，李老師說：“它一定能靠自己的本領爬出去的�！�
不一會兒，小蜜蜂不見了，它終于爬出去了，飛回了大自然的懷抱中。
多么有趣的小蜜蜂�。�
《蜜蜂》作文 篇7
一個環(huán)境優(yōu)美的山谷里住著一只漂亮的蝴蝶和一只毫不起眼的小蜜蜂。
有一天，蝴蝶坐在教室里正眉飛色舞地向同學們炫耀整個家族的光榮歷史。這時蜜蜂拍打著翅膀飛了過來。蝴蝶瞟了她一眼，傲慢地說：“你這只難看的蜜蜂成天到晚嗡嗡嗡叫個不停，真是吵死人了�！泵鄯渎犃�，沒有說什么，就在自己的桌前忙著自己的`事。
教室里突然跑進來一個活潑可愛的孩子。他看見了這只漂亮的蝴蝶，自言自語地說：“這是我看到最漂亮的蝴蝶了，我要把她帶回家去做標本�！薄白鰳吮�？那我豈不是沒有命了？”聽到小男孩的話，蝴蝶不禁打了一個哆嗦。她邊逃邊大聲喊：“救命啊！快來救命��！”坐在教室角落的蜜蜂聽了蝴蝶的呼叫，連忙停下手中的活，抬頭一看，“不好，這個男孩就要抓到蝴蝶了。”她調整情緒迎上前去，對準小男孩的胳膊，使勁一刺。被蟄了的小男孩，痛得哇哇直叫，只好捂著胳膊垂頭喪氣地離開了教室。
驚魂未定的蝴蝶終于躲過了一劫。她長舒一口氣說：“我總算得救了，真該謝謝小蜜蜂！”
她到處尋找小蜜蜂，終于在墻角找到了。蝴蝶上前一步，低著頭對蜜蜂說：“謝謝你的救命之恩！要不是你幫忙，我就被那個小男孩抓走了……”蝴蝶說了很多感謝的話，但是沒有得到任何回應，她疑惑地抬起腦袋，發(fā)現(xiàn)小蜜蜂永遠地合上了眼睛。她急得眼淚水都出來了：“小蜜蜂！小蜜蜂！小蜜蜂，你怎么啦？”
蝴蝶的叫聲引來了百靈老師，她急忙了解當時的情況。聽了蝴蝶的講解，老師眼里噙滿了淚水，她認真對學生說：“孩子們，一個人美不美并不在乎外表是否漂亮。小蜜蜂沒有漂亮的外表，她卻用自己的生命在保衛(wèi)著自己的同學。大家知道嗎，她身上的針只要使用過后，就會永遠地失去自己的生命。”聽了老師的話，蝴蝶泣不成聲，她明白了：蜜蜂雖然外表比不上自己美麗，她卻救了自己的性命。
《蜜蜂》作文 篇8
蜜蜂和蝴蝶是一對要好的朋友。
一天的早晨，明媚的陽光充滿著大地，，微風徐徐的吹著，這樣美麗的早晨是多么的`寧靜��！突然，傳來一陣爭吵聲。打破了這份寧靜，是誰這么吵�。吭瓉硎敲鄯浜秃跔幊衬�，它們已經爭吵了很久，蜜蜂說：請你不要那么高傲，你不就是成天用著美麗的翅膀去炫耀嗎，有什么了不起的！”蝴蝶也不甘示弱，開口道：蜜蜂小姐，也請你對我尊重點，像有我這種美麗的翅膀才有資本去炫耀。”，說完，蝴蝶高傲的抬起頭，撲扇著它那美麗的翅膀在蜜蜂的眼前飛來飛去，蜜蜂看著蝴蝶目中無人的樣子。便氣呼呼地飛走了。到了傍晚，蜜蜂很傷心的痛哭起來，越想著心里不是滋味，不明白自已每天那么辛勤的采蜜是為了讓花兒更好的傳播花粉，結出更甜美的果實，一生的勞動都在為別人付出，不圖回報。但為什么得不到別人的認可呢？哭著，哭著，突然間它那小巧玲瓏的翅膀居然變成了美麗的蝴蝶翅膀，這使它飛的速度變慢了，而蝴蝶的翅膀也在時間的另一端變成了蜜蜂小巧的翅膀，讓它們感到非常的奇怪。
小故事，大道理，生活中也時有這樣的事情發(fā)生，但我們一定要牢記這個小故事，它告訴我們：要學會取長補短！
《蜜蜂》作文 篇9
我的二姐今年17歲,卻一點也不像個女孩子。她呀，簡直是一個“假小子”。中等個兒，理著小子頭，那個小子頭甚至比一些男孩子的頭發(fā)還短。她總愛穿男孩子的衣服，女孩兒的衣服都給她藏起來了，媽媽找了好幾回都沒找到。 二姐實在太像男孩了：說話像，相貌像，就連走路也像。就因為這，常常被老師誤認為是男孩子，鬧出了許多笑話。 有一次，學校體檢。一位來實習的女老師帶著女生先去，好多女生嘰嘰喳喳地跑去體檢。當然，二姐也跑去了。沒想到女老師看見二姐也跑去了，便在后面大喊：“女生先體檢！女生先體檢！”二姐還是向前跑。女老師氣極了，追上二姐，擰著她的耳朵問：“你的耳朵哪去了？我喊了這么長時間，你就像沒聽見一樣。我說女生先體檢，你是女生呀？二姐不說話，只把體檢表給老師看。老師一看，上面寫的確實是女生。這下子可把老師弄糊涂了。正在這時，二姐的.同桌走了過來，她忍著笑對老師說：“人家就是一個女孩子�！崩蠋熞宦牐樇t了。 唉！你看我二姐！像這樣的事還多著哩。雖然她不說，可我真替她苦惱。 要是有什么辦法能讓我二姐變成一個真正的女孩，那該有多好��！
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