【精選】感悟生命的作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感悟生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感悟生命的作文 篇1
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。生命可以被好好地使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己決定。
杏林子的一生十分坎坷。她12歲時就患了罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，每天都要與病魔作頑強斗爭。小學(xué)畢業(yè)后因病輟學(xué)了可是數(shù)10年來一直堅持自修，身殘志不殘的她，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有劇本、散文、小說、傳記等，共達100萬字以上。這可是一個殘缺不堪的生命所獲得的成就��！
有一次我種了一株吊蘭在花園里，我隨便選了一塊土，那塊土不算肥沃，但我還是把吊蘭種在了那里，因為小草不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打長不成大樹。吊蘭應(yīng)該也是這樣。我從來不給他澆水、施肥、除蟲，可是它還是照樣活了下來。但是，有一天太陽像滾燙的大火球掛在天空上，當(dāng)天的溫度也很高，它開始枯萎了，先是葉子，再是莖，我發(fā)現(xiàn)了及時給了它一場“小雨”。它這才活了過來。
這株吊蘭的生命力真是強��！居然不給它澆水、施肥也能頑強的生存下來。
生命是十分短暫的，可是有的人卻可以在短暫的生命中獲得那么大的成就，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
感悟生命的作文 篇2
生命是樹，砍斷枝條還能再生；生命是草，燒了還能再長；生命是懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；生命是一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
春天來了，學(xué)校的花園里花繁葉茂，桃花開了、月季花開了、蝴蝶在美麗的花叢中飛來飛去，中間和旁邊的地上長滿了綠油油的小草，可是在操場旁邊的兩塊空地上只有周圍的一圈小草，中間偶爾能看見一兩根，幾周后，下了一場春雨，操場旁的草地上長出了許多鮮嫩的、綠油油的小草，我萬萬沒有想到，平時在人們眼中那么渺小的小草，竟然有這樣頑強的生命力，他給了我極大的震撼。第二天，我看見許多同學(xué)在那兩塊草地上玩耍，我擔(dān)心小草會被它們踩折，可是，我也沒辦法，只能在一旁眼睜睜地看著。
一個暑假過后，我來到學(xué)校，去草地上看了看，結(jié)果令我十分吃驚，那些小草不但沒有折掉，反而長到了一尺來高，這讓我想起了唐代詩人李白的詩句，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
小小的草，讓我們感悟到了生命的頑強，我從烏龜身上也感悟到了生命的可貴。
一次，我在學(xué)校門口買了一只烏龜，我把它帶回家，放在一個大魚缸里，它是圓形的，披著一身綠色的鎧甲，看上去很威風(fēng)。
我們最近要考試了，老師留的家庭作業(yè)也很多，我也要復(fù)習(xí)功課，沒有時間去喂它，它只好孤零零地呆在魚缸里�？荚囘^后，我才放松了起來，只顧著玩，沒有給它喂食，幾周后，我以為小烏龜已經(jīng)死了，我到魚缸旁一看，小烏龜不但沒有死，還在歡快地游泳，我驚呆了，我?guī)讉�星期都沒有給它喂食，它竟然還活著，這真是太不可思議了！
生命！生命！生命就是小草的頑強，生命就是小龜?shù)臒o論在什么環(huán)境下都能淡然自若。
感悟生命的作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；懸崖上一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……。其中，小草的生命最令我震撼，就像白居易寫得《賦得古原草送別》前四句“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔蓊B強的生命值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
我家門前有一片小草地，那里種植了各種各樣的花草樹木，其中也包括著小草。
在春天里，溫暖的'春風(fēng)用輕柔的手觸摸著小草，在陽光下，小草勃勃生機，小草身上的露珠也在閃閃發(fā)光，好像在說：“看，我就是那頑強地小草！”別看小草那么弱小，可是，它們從來不向困難低頭。
大約在上個星期，下了一場小雨，雖然對我們來說是小雨，可是，小草比我們小多少�。∧切∮陮π〔輥碚f，簡直是傾盆大雨��！那天中午，我走到樓下，看著那些小草橫七豎八，完全不是前幾天那生機勃勃的小草了，但是，過了一會，我發(fā)現(xiàn)那些小草又挺直了腰，臉上還掛著晶瑩的淚珠呢！它們好像在對我說：“看，我們多堅強��！”看看又恢復(fù)的草兒們，我開心的笑了。
我喜愛小草，更贊揚它們頑強地生命力。
感悟生命的作文 篇4
生命是什么?
冬天一個早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現(xiàn)草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過似的�？墒�，幾天后我再次光臨這片草坪時卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應(yīng)了唐朝大詩人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
今年剛開學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見一個年齡大約四十來歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負(fù)責(zé)任，我長大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。
其實，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長。珍惜生命就是珍惜時間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無限的價值。
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻。
生命的構(gòu)造是時間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時間，不珍惜時間也是不珍惜生命，你嘴上說再多遍珍惜生命，你若不珍惜時間，時間也會摒棄你。
生命的意義是奉獻，我見過一棵枯樹，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡直就是死的象征!然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!你說，這個枯樹，它哺育嫩芽，它用全部營養(yǎng)奉獻給了嫩芽，這何等偉大。
感悟生命的作文 篇5
清晨，我在花園里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)地縫中有一只小螞蟻。那只有一毫米的地方，沒有一絲陽光，它是怎么生存下來的呢？我?guī)е闷嫘挠^察起來。
我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的腹部被卡住了，它使勁掙扎，極力擺動四肢，我感覺在這么窄的縫隙中，它不可能再出來了。可是，小螞蟻并沒有放棄。半個小時過去了，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了。突然，天空中打起了閃電，在它幾乎落入了深深的死亡峽谷時，小螞蟻使勁一拉，身體一滑逃了出來�？墒�，小螞蟻的腿不幸被拉斷了，它就這樣一瘸一拐地回到蟻洞中。我本想追上去看看，可天空中下起了傾盆大雨，我不得不回到家里。但這令人震撼的一幕卻深深地映在我的腦海中。
第二天，我又來到昨天那個地方，那里積滿了雨水，小螞蟻也不知去向。我想，這只小螞蟻一定會努力生存下來的，我相信它不管在什么情況下，都不會放棄，都會努力戰(zhàn)勝困難，它真是勇敢的小螞蟻！
生命，對于我們或是動物，或是植物都非常寶貴，如何讓自己活得更加有意義，是每個人都應(yīng)該思考的，所以我們都要像小螞蟻一樣珍惜生命。
感悟生命的作文 篇6
生命的絕美只有在大自然的舞臺上才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動，于是，它便演繹了一個個說不盡的故事，一首首寫不完的詩。
就當(dāng)?shù)谝宦暣豪装殡S著閃電劃破天空時，整個世界開始寫下她生命的樂章：那是胚芽爆裂的微音，那時種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲蘇醒的聲音，我清楚的聽見自然之脈的律動，聽見了生命之河的濤聲。
那再看看——那土地上剛長出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽兒就一直往上冒——這是春雨奏出的律動。
你再瞧瞧——那無不顯蒼老的桑樹上，不時會舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉(zhuǎn)飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然后美美落下——這是秋風(fēng)舞出的律動。
你再瞅瞅——大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉(zhuǎn)落下。在一瞬間還會釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸�！@是冬雪飄出的律動。
其實，在我們的身邊也不乏種種生命的律動……
陽光下，有劃動著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風(fēng)的樂趣的燕子，有爭先恐后在剛吐出新芽的樹枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營造生活的蜜蜂……而生命的樂章有何止雨中看霧，陽光下散步，花叢中與昆蟲逗樂？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒有時間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露L久悲泣，我們要讓青春充滿陽光，學(xué)會感悟這大自然美妙的律動。讓青春充滿陽光，就要在受傷時，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽光，就應(yīng)在迷茫時，以陽光般的心境去奮斗、去搏擊……
就讓青春充滿陽光吧！你會發(fā)現(xiàn)，任何一種存在都是一道美麗的風(fēng)景！
感悟生命的作文 篇7
20xx年，四川汶川發(fā)生了大地震，然而，人們不畏艱難，前往搶救的第一線，開始救援……
記得四川汶川大地震的時候，我曾經(jīng)看過一條新聞，說：消防救援隊正在汶川某地救援，搬開那巨大的預(yù)制板，只見里面有一個婦女正抱著一個嬰兒，嬰兒正哭哭啼啼，消防隊員立即開始搶救，突然，一位消防官兵叫到：”這個嬰兒還活著！但是婦女已經(jīng)奄奄一息了……“為了這個生命的希望，大家齊心協(xié)力把嬰兒抱了出來！那母親已經(jīng)完成了她的使命，她那抱著嬰兒的姿勢僵持著，是多么的偉大！此時此刻，消防隊員們突然發(fā)現(xiàn)，母親的手上拿著一部手機，上面有一條信息：寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你！消防隊員們感動極了，也將嬰兒帶走了……
這位母親是多么的偉大��！珍愛生命，感悟生命，為了應(yīng)而不惜一切代價，用自己的生命去?I衛(wèi)他的孩子！也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發(fā)現(xiàn)；也許，這也就是感悟生命，領(lǐng)悟生命吧。
各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它！
感悟生命的作文 篇8
生命是脆弱的，說長：遙遙無期；說短：彈指一揮間；生命是頑強的：我們可以像霍金、雨果一樣，勇敢地挑戰(zhàn)命運；生命是快樂的，只要你合理享受每一天！生命真正蘊含的哲理到底是什么？恍惚間我的腦海閃過一道白光，楊光明的死讓我懂得了生命的真諦！
那一天，我們大家和楊光明在寬闊明亮的教室聽老師講課，老師淙淙的話語仿佛象山間的清泉甜蜜地流進我們的心田，可誰會想到，就在楊光明中午放學(xué)回家的路上，悲劇發(fā)生了，楊光明在馬路邊與人追逐打笑時，不慎跑到了馬路中間。
突然，一輛飛速的汽車疾駛了地朝他開了過去，宛如一匹脫僵的野馬，然而楊光明卻渾然不覺，只聽見“吱”的一聲剎車聲，接著就聽見“嘭”地一聲，只見楊光明瞬間就倒在了馬路上，鮮血溢滿了一地，等人們把他抱起時，然而卻發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)的“沉睡”了。一朵鮮活的花朵就那么凋謝了！為什么？為什么？生命竟如此地脆弱！剛才還興高采烈的楊光明就如此地走了。當(dāng)我聽到楊光明親人那肝腸寸斷的哭喊聲時，我不由黯然淚下。然而在悲痛之余，我又不由低頭沉思：如果楊光明能多牢記父母的忠告，多聽聽老師的叮嚀：在公路上行走時一定要遵守交規(guī)的話，也許這樣的事就不會發(fā)生了。
如果那些司機叔叔們在孩子們放學(xué)回家的路段稍加留意，稍放慢一點速度，那一幕慘景也許就遠(yuǎn)離了。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命只有一次，生命是無與倫比的；生命是爸媽的給予，是上天的恩賜；看到楊光明死去時他的親人們那悲痛欲絕的哭泣，難道你不讓為：一個人活著，不單只是為了自己，而是也為了他人嗎？我曾聽別人說過一句話：“只要能活著，多好��！”也許從這里，你我都理解了生命的真諦：一個人只要有了健康的身體，那么一切才有可能。同學(xué)們，為了你的身體健康、為了爸媽的幸福，請多多珍惜生命、注重安全吧！
感悟生命的作文 篇9
生命的感悟 作者：李萌 生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語的幼童，從朗朗讀書的少年到立足社會的成人，每一段經(jīng)歷都體現(xiàn)出一個人生命的價值。 記得在一本書中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫(yī)生都說沒救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現(xiàn)在已六十七歲，仍在頑強地生活著，他堅強地說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的人。對了，我還有一顆感恩的心�！� 正因為霍金這份頑強的意志，才使他脆弱的生命變得堅強，短暫的生命變得永恒。 珍愛生命，是我們每一個人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應(yīng)該好好地去體現(xiàn)出它的價值，作為學(xué)生來說，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，把自己培養(yǎng)成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來報答父母的養(yǎng)育之恩，將生命的價值體現(xiàn)出精彩的一面！ 生命是脆弱的，也是堅強的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來，珍愛自己的生命吧！
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