好書伴我成長(zhǎng)作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書伴我成長(zhǎng)作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是��！書是大海，我就是靈活的小魚兒，在書海里游來(lái)游去；書是藍(lán)天，我就是矯健的雄鷹，在藍(lán)天上自由翱翔；書是大山我就是強(qiáng)壯的登山人，以自己的毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書讓我和一百個(gè)中國(guó)孩子一起做有趣的夢(mèng)，書讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書讓我在成語(yǔ)的王國(guó)里漫游……
書不但讓我收獲到了快樂(lè)，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著拿出了一本書，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一日日，一月月，刻苦練習(xí)，我起早貪黑地練習(xí)，有的音符可真難以駕馭，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè)曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jī)，我看到了那一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿面。一本好書像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文2
五年級(jí)時(shí)，“查理九世”系列很受歡迎。我借了一兩本書，覺(jué)得很不舒服，所以我整天纏著媽媽，懇求她給我買我的母親。這本書花了兩三天才到達(dá)。放學(xué)后，我等不及要回家了。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我看到的第一件事是柜臺(tái)上的一堆書。我急忙把包扔到椅子上，發(fā)現(xiàn)第一本書是有趣的。里面很棒：有一個(gè)令人興奮的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜有趣的推理和一些令人放松的頭腦。我迷戀它。然而，時(shí)間悄然過(guò)去了12點(diǎn)。媽媽催促我吃午飯好幾次。我只是不耐煩。噢，我完全沉浸在書里了。
直到我母親憤怒地抓住我的耳朵，我才一步地放下書，一步地離開(kāi)了桌子。我的兩三個(gè)人急忙把米飯放進(jìn)嘴里，繼續(xù)在書的海里游泳，但過(guò)了一會(huì)兒，又睡著了。我情不自禁地接受了。我不想看這些書。我腦子里有個(gè)鬼魂。沒(méi)人知道我的算盤在裂開(kāi)。我懷里拿著一本書，像閃電一樣沖到閣樓上，看著那本書的臉。拿出枕頭下面的夜晚，躺在床上讀書。當(dāng)我聽(tīng)到我母親上樓的聲音時(shí)，我急忙把這本書放在我的身體下面，假裝睡著了。我終于逃脫了。兩點(diǎn)鐘后我媽媽叫醒了我。我把另一本書放在書包里，然后去上學(xué)。
每節(jié)課的其他學(xué)生都出去玩，只有我坐在教室里專心學(xué)習(xí)。放學(xué)后，我走著，差點(diǎn)跌跌撞撞地回家。如果店主沒(méi)有提醒我，我就坐在他家里，因?yàn)槲冶幻宰×恕＿@就是我喜歡讀書的。我的同學(xué)在春天開(kāi)花，在青少年中學(xué)習(xí)。讓好的書和我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文3
人生就像一本書，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話書，就令人想起美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門，就喜歡上了《西游記》，書中盡情的體現(xiàn)了，孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達(dá)的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止。《水滸傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染者我。后來(lái)，我又讀了《紅樓夢(mèng)》，正因?yàn)闀械恼Z(yǔ)句優(yōu)美絕倫，故事情節(jié)撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹這部著作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”孔子手不釋卷，才有了“緯編三絕”的故事，中國(guó)才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才有了中華新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書中，我明白了，要像讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生！
好書伴我成長(zhǎng)作文4
在我小的時(shí)候，最喜歡聽(tīng)故事，每天晚上睡覺(jué)前都要聽(tīng)上一個(gè)故事。有時(shí)候媽媽忙，不給我讀，我就纏著她大哭大鬧，媽媽沒(méi)辦法只好給我讀，就這樣，愛(ài)書的種子便在我心中悄悄發(fā)芽。
慢慢地，我上幼兒園了，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己看圖理解故事了，我十分高興，每天都抱著本《格林童話》看了一遍又一遍，漸漸地，我的思維越來(lái)越活躍了，終于，從同齡中脫穎而出。
又過(guò)了幾年，我上學(xué)了，終于能看文字書了，雖然書中的漢字有許多我不認(rèn)識(shí)的，但這絲毫沒(méi)能阻擋我對(duì)書的渴望，我借助字典一點(diǎn)一滴地看了起來(lái)，自己看書的感覺(jué)真好！
正因這樣每天大量的閱讀圖書，為我三年級(jí)的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。使我寫了一手好作文，現(xiàn)在《格林童話》早已滿足不了我了，我開(kāi)始愛(ài)上了名著。還記得我看的第一本名著是《西游記》，我曾經(jīng)恨過(guò)豬八戒，恨它好吃懶惰，沉迷于女色，我也曾經(jīng)喜歡過(guò)孫悟空，喜歡它機(jī)智聰明的頭腦，和它七十二變的超強(qiáng)本領(lǐng)，我夢(mèng)想著有一天，自己也能像它一樣有著七十二變的本領(lǐng)，為老百姓降妖除魔，書讓我愛(ài)憎分明。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。”我愛(ài)書，愛(ài)書的精彩內(nèi)容，愛(ài)書教給我們的道理，好書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文5
今天上午，媽媽帶我去了新華書店，我在那里找到了伍美珍的名著——《豬仔頭的溫暖之旅》。要找到這本書可真難呀！我東問(wèn)西問(wèn)，終于找到了貨架上的這本《豬仔頭的溫暖之旅》。
這本書的主人公是朱子同，外號(hào)豬仔頭。主要內(nèi)容是：朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又開(kāi)始玩表演和看視頻。他在班中成立了一個(gè)“忐忑樂(lè)隊(duì)”，還被請(qǐng)去了節(jié)目“星光夢(mèng)工廠”做客呢！朱子同為了得到一臺(tái)ｉｐｈｏｎｇ４手機(jī)，他參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目————到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)了幾天難忘的生活。出乎意料的是，原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里體驗(yàn)不到的快樂(lè)！在充滿喜悅的情節(jié)中，不乏困難和憂傷。這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈純潔的旅行。豬仔頭這個(gè)稱號(hào)是鄉(xiāng)村的老村長(zhǎng)因?yàn)槠胀ㄔ捳f(shuō)得不好而鬧出的的笑話。
通過(guò)書中曲折的情節(jié)，我明白了：對(duì)于任何事都要抱著一個(gè)積極向上的心態(tài)，不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件好而荒廢了許多事情。不要等到失去一切時(shí)才懂得要珍惜，到那時(shí)就已經(jīng)晚了。這就是這本書告訴我的真諦。
聽(tīng)了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快去書店品味一下這本書。
好書伴我成長(zhǎng)作文6
我十分喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)的好處數(shù)不勝數(shù)，書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，書啊，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。大家都知道“書是人類的朋友”，更是“人類成長(zhǎng)的階梯�！�
書，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……
書本開(kāi)啟了人類的智慧大門，我愛(ài)好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！睍俏颐允Х较驎r(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師。書也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。
書給予我們思想教益和美感熏陶的同時(shí)，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累素材，一舉兩得，自然受益匪淺。
如果我們是一棵樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，如果我們是一只小鳥(niǎo)，那么書就是翱翔的翅膀……
好書伴我成長(zhǎng)作文7
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書是一杯甘甜的美酒，令人回味無(wú)窮;一本好書是美妙的音樂(lè)，令人心情舒爽;一本好書是太陽(yáng)，溫暖人心……真正的好書是百看不厭，令人久久回味的。
剛開(kāi)始讀《狼圖騰》時(shí)，我覺(jué)得也沒(méi)什么特別，夸張又不符合實(shí)際，跟奇書差遠(yuǎn)了;再讀時(shí)，就覺(jué)得書中語(yǔ)言優(yōu)美，狼是無(wú)比聰明的動(dòng)物。而在我十二歲時(shí)，再讀《狼圖騰》時(shí)，又是一番新景象——。在 廣闊的草原上，一只草原狼在奔馳，多么壯美啊!我對(duì)書中的故事也有了自己的看法：在漢人心中，狼是多么可恨的動(dòng)物，像狼心狗肺，狼狽為奸等等�？擅晒湃藚s不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為狼是天派下來(lái) 保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了。漢人恨狼，卻把狼的本事恨丟了，真正學(xué)到狼的英勇的是蒙古人。成王敗寇，只有真正的王者才可以生存，不被人欺負(fù)，不像羔羊們，一天只顧吃喝，一見(jiàn)敵人 就跑，膽小如鼠不可理喻。狼們英勇殺敵，三十六計(jì)樣樣精通;狼們顧全大體，不會(huì)因?yàn)樽约憾鴵p失了整個(gè)狼群;狼們渴望自由，寧可死去也不做人的囚徒;狼們團(tuán)一結(jié)一心，不會(huì)放棄一只受傷狼的生 命……
總而言之，書是我們的朋友，好書伴我們成長(zhǎng)。一本好書一定有它的好處，多讀書，才會(huì)讓知識(shí)更廣。
好書伴我成長(zhǎng)作文8
一本好書，猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子；一本好書，猶如一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；一本好書，猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我的讀物是一些圖畫書，我會(huì)從圖片中分辨人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分，禁不住拍手鼓掌。大一點(diǎn)時(shí)學(xué)了拼音，就喜歡看一些注音版的書，我看得津津有味，但畢竟還小，還不能把書中的意思弄清楚，看書的時(shí)候我囫圇吞棗，不求甚解。上小學(xué)了我就不再只對(duì)注音版的故事書感興趣了，小學(xué)生字認(rèn)得多了，可以看一些中外名著了，書中人物的各種遭遇，會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學(xué)院獨(dú)特的校園風(fēng)光，《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈，《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠(chéng)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘，……許許多多的書使我受益匪淺。
后來(lái)，兒童魔幻類的故事深深地吸引了我�！督q布小兔子》講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作，無(wú)暇照顧他，不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活，小男孩偶然在魔法閣樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對(duì)媽媽的思念都寄托在這只小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人，我看了一遍又一遍，每次都會(huì)被故事的凄美所感動(dòng)！
是書，帶給我無(wú)盡的知識(shí)、美好的遐想，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)作文9
好書伴我成長(zhǎng)如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學(xué)會(huì)了要與困難作斗爭(zhēng)的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》，在這個(gè)童話世界里，我體驗(yàn)了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開(kāi)始的故事》，我就想長(zhǎng)出會(huì)飛的翅膀，飛上藍(lán)天，飛到遙遠(yuǎn)的地方，去游玩。
我非常的開(kāi)心，每次到圖書館上課，我都會(huì)去借一本書，比如《紅樓夢(mèng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書的內(nèi)容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會(huì)讀懂他們的！我熱愛(ài)讀書，就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣！
好書伴我成長(zhǎng)作文10
高爾基說(shuō)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。┯[群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，它帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書好好珍惜，把爸爸買給我的那些小人書撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對(duì)書那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多，知識(shí)的積累也越來(lái)越多了！讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，讀書已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書、談?wù)勑牡�，從中我收獲了不少知識(shí)，明白了許多道理！盡管有些書看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，會(huì)有些不理解，但也是非�？鞓�(lè)的。
讀書是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上，我愿與好書為伴！
好書伴我成長(zhǎng)作文11
書，是一個(gè)指南針，引領(lǐng)我們走向正確的方向；書，是一把火炬照亮我們?nèi)松牡缆�；書，是一把鑰匙讓我們打開(kāi)智慧的大門。
我和書發(fā)生興趣是在三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我并不喜歡讀書，是從一件事開(kāi)始讓我喜歡讀書的。一天，老師給我們來(lái)了一個(gè)閱讀檢測(cè)，當(dāng)老師抽人答問(wèn)題時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。心里想："千萬(wàn)別抽到我，千萬(wàn)別抽到我。"可是所謂怕什么就來(lái)什么，老師偏偏第一個(gè)就抽到我，老師問(wèn)我問(wèn)題，我一個(gè)也答不上來(lái)，我被同學(xué)們嘲笑，我心里很難受、很想哭，放學(xué)后我回到家望著那布滿灰塵的書架，我不禁動(dòng)手翻了翻，發(fā)現(xiàn)書原來(lái)么的`有趣并不是那么的乏味�，F(xiàn)在，無(wú)論我做什么都離不開(kāi)書。
后來(lái)隨著我的年齡成長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看書了。讀了《中外文學(xué)》讓我了解了許多名人故事；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了很多知識(shí)，解決了生活中許多疑問(wèn)；讀《狼人夢(mèng)》讓我明白了做任何事都不要輕言放棄。
熱愛(ài)書吧，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！書，我要永遠(yuǎn)陪著你。
好書伴我成長(zhǎng)作文12
小時(shí)候，我聽(tīng)大人們說(shuō)：“書是一個(gè)非常好的東西，讀它可以認(rèn)識(shí)許多的知識(shí)！”可我還是對(duì)書有非常多的問(wèn)號(hào)：書是怎樣的？知識(shí)有什么用？為什么看書會(huì)有知識(shí)……這些問(wèn)題一直存在我的心里。
我上了小學(xué)，這些問(wèn)題都在慢慢的消失。在一次課堂上，老師講了一句話，讓我那些問(wèn)號(hào)又回來(lái)了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們以后可千萬(wàn)不要去看那些壞書，要多看好書。”我心里又冒出了10萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)：書也分好壞嗎？壞的書又是誰(shuí)寫的？壞書看了會(huì)怎么樣呢……我對(duì)書又有了重新的認(rèn)識(shí)。
到四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)對(duì)書有了初步的認(rèn)識(shí)。我也是開(kāi)始喜歡讀書了，看了非常多的好書。我知道我的知識(shí)也比其他同學(xué)豐富，我就每天堅(jiān)持讀書。
到了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)東西變得輕松了，原來(lái)都是讀書的功勞。現(xiàn)在我讀過(guò)的書連我自己都數(shù)不清了。我相信，只要堅(jiān)持讀書，將來(lái)，我的知識(shí)一定會(huì)越來(lái)越多。我要把天下的好書都看完！
書可以將一個(gè)灰暗的人生變得光鮮亮麗，書也是指路明燈，照亮前方的道路。在書的海洋里，你可以學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?cè)跁呐惆橄乱黄鸪砷L(zhǎng)吧，將來(lái)做一個(gè)有智慧的人！
我堅(jiān)信：在書的陪伴下，我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)一天比一天好！
好書伴我成長(zhǎng)作文13
你們知道我最喜歡的書是什么嗎？告訴你們吧，是《綠山墻的安妮》�，F(xiàn)在我把她推薦給你們，相信你們也一定會(huì)愛(ài)上她的！
這本書主要是講一個(gè)叫安妮的孩子被好心的馬修收養(yǎng)了。起初，馬修的妹妹很不樂(lè)意，因?yàn)樗麄冊(cè)鞠胍粋�(gè)男孩的，可是看在馬修苦苦求情的份上，她還是勉強(qiáng)地接受了這個(gè)孩子。
馬修把安妮接回家的路上，他就感覺(jué)到了這個(gè)一定不是一般的孩子。安妮話很多，凡事都要評(píng)價(jià)兩句。后來(lái)，馬修的妹妹讓安妮上了教堂學(xué)校，安妮有一次還出了丑。通過(guò)一次交流，安妮還和戴安娜成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
有一次，安妮請(qǐng)了戴安娜來(lái)她們家參加茶會(huì)，但是安妮把紅酒看成了茶，二話不說(shuō)就倒在戴安娜的杯子里，結(jié)果戴安娜醉醺醺地跑回家去做了些蠢事，所以戴安娜的媽媽很生氣，她從現(xiàn)在開(kāi)始禁止安妮與戴安娜在一起玩兒，而且戴安娜不能與安妮說(shuō)一句話......
這一類的事層出不窮，安妮多次犯了錯(cuò)誤，但她并沒(méi)退縮，反而勇敢地面對(duì)了它，安妮是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
安妮不是一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，她偶爾也會(huì)糊里糊涂地犯錯(cuò)，但孩子不犯錯(cuò)是不可能的，這樣，我們才能讀出孩子味兒，等我們長(zhǎng)大時(shí)讀這本書，再來(lái)回憶一下，你會(huì)想起你的童年。
好書伴我成長(zhǎng)作文14
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，，最真誠(chéng)的朋友。這句話寫得非常好，因?yàn)槲覐南憔烷_(kāi)始讀書了。
因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候不認(rèn)字，所以都是別人讀給我聽(tīng)的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí)，我們都會(huì)聽(tīng)睡前故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，結(jié)束了，小姨媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我說(shuō)：“可我還想聽(tīng)�！笨墒切∫虌屵�是說(shuō)：“不行，該睡覺(jué)了�！蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬�，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我好像夢(mèng)到我一直在聽(tīng)故事。
到了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音之后，我漸漸的自己看書了。比如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《三只小豬》等等。
我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)然我看的書越來(lái)越多，比如我四年級(jí)看的書：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《草房子》、《海底兩萬(wàn)里》、都是超好看的書。
現(xiàn)在五年級(jí)了，老師叫我們把家里的書放到智慧加油站，放進(jìn)去之后，老師叫我們?nèi)タ茨切⿻�，我迫不及待的沖了上去。我選了一本《三國(guó)演義》感覺(jué)特別好看但是課間時(shí)間短，我才依依不舍的把書放回書架。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我一天不看書，我就渾身難受，大家一定要多看書哦！
好書伴我成長(zhǎng)作文15
孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。古人如此迷戀書，我當(dāng)然也喜歡看書。
幼兒園時(shí)的我剛學(xué)了拼音，就迫不及待地讓媽媽去幫我買一本故事書。我讀的第一本書是注音的《格林童話》，那時(shí)，我用拼音一點(diǎn)一點(diǎn)地讀，很是費(fèi)勁，可這畢竟是我讀的第一本書，我還是按照媽媽的意思把它讀完了。我從《小紅帽》中了解了不能輕易相信陌生人的話；還從《牧鵝姑娘》中明白了其實(shí)壞人是會(huì)報(bào)復(fù)的……
剛上了小學(xué)，媽媽又給我買了一本書，書名是《安徒生童話》，因?yàn)橛辛俗x《格林童話》的基礎(chǔ)，讀這本書也不那么費(fèi)勁了，不到10天就都看完了。我認(rèn)識(shí)了連一粒豌豆都能感受到的公主，寧愿犧牲自己也不忍心殺害王子的海的女兒……
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，再也不需要注拼音的書了。爸爸送我了《男生賈里》、《女生賈梅》這兩本書。我在書中認(rèn)識(shí)了許多人物，有賈梅、賈里、林曉梅、魯智勝等等。他們帶領(lǐng)我在書的世界里飛翔。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！比缃瘢易x了許多好書，作文水平大大地提高，一點(diǎn)也不犯愁。現(xiàn)在，我書柜里的“朋友”越來(lái)越多了，我把它們看成我最寶貴的財(cái)富。
書，為我打開(kāi)了心靈的窗戶；書，帶我感受著大千世界的神奇；書，如甘露滋潤(rùn)著我的思想，好書伴我成長(zhǎng)每一天！
【好書伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
好書伴我成長(zhǎng)01-29
好書伴我成長(zhǎng)作文07-05
伴我成長(zhǎng)的好書作文01-21
好書伴我成長(zhǎng)作文11-21
好書伴我成長(zhǎng)作文06-08
好書伴我成長(zhǎng)的作文08-23
好書，伴我成長(zhǎng)作文09-06
好書伴我成長(zhǎng)作文欣賞02-22