關(guān)于扶老奶奶的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的扶老奶奶的作文6篇，希望對大家有所幫助。

扶老奶奶的作文 篇1

　　暑假的一天，我到公園去散步。

　　一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路�！崩夏棠搪犃耍�就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說：“老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧！”老奶奶說：“嗯，好�！蔽曳鲋�老奶奶過了馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什么名字？”我說：“我叫藍(lán)麗琦�！蹦棠谈吲d地說：“哦！琦琦，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子�！蔽艺f：“呵呵，老奶奶，謝謝您的'夸獎，這多是我應(yīng)該做的�！崩夏棠陶f：“再見!”老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。

扶老奶奶的作文 篇2

　　一天傍晚，天上下著毛毛細(xì)雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時間遲了一點。

　　我正走在回家的路上，當(dāng)我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋果，路邊的'人已經(jīng)很少了，除了這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒了。

　　我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現(xiàn)在怎么樣了？于是我問：“老奶奶，你怎么樣了呀？”老奶奶說：“哎喲，我的腳扭傷了�！蔽倚睦镉窒耄豪夏棠淌軅�了，不能自己走回家了，我把她送回家吧。于是我對老奶奶說：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧�！崩夏棠虛u了搖頭說：“不行，你爸爸和媽媽一定會很著急的！”“沒關(guān)系，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應(yīng)。

　　過了好一會兒，我和老奶奶終于到家了，老奶奶一坐下來，就把籃子里的蘋果拿給了我?guī)讉�，我連忙說：“老奶奶，蘋果吃了對身體好，你自己留著吃吧！”

　　我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說給媽媽聽，她會怎么表揚我呢？

扶老奶奶的作文 篇3

　　踏著沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺得很快樂。我為什么那么開心呢？

　　事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒喘氣兒，老是哭個不停。泥濘的小路上出現(xiàn)了一個個小水坑，那么多的小水坑加起來就像一條條臟兮兮的小河，路過的人都穿著高雨鞋，艱難的走過去，突然，有一位年邁的老奶奶，一手拿著一只破舊的皮包，一手撐著一把雨傘，艱難的向前走著，我見了馬上跑過去，扶住老奶奶的.手說：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動的一笑說“謝謝你，小朋友。”我聽了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。

　　一路上，我和老奶奶不知不覺講了很多話。想經(jīng)常見到的老朋友一樣。

　　經(jīng)過了這件事后我明白了“助人為快樂之本”如果每個人都獻(xiàn)出自己一份微小的愛，那么世界會更美好。

扶老奶奶的作文 篇4

　　我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。

　　趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。

　　有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個同學(xué)一不留神把我碰倒，我的.腿也摔傷，等我回過神來，那個把我碰到的同學(xué)早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見，就馬上跑過來，立刻把我扶進(jìn)衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)衛(wèi)生室。

　　趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去。

　　第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣？”我說：“好多，謝謝你�！鳖D時，我的眼睛濕潤，我被趙銳的這種精神感動。之后，我把這件事告訴老師，老師聽后表揚她是個好班長。

　　老師表揚趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。

扶老奶奶的作文 篇5

　　一次下午放學(xué)后，我和林枚妝一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接著，我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴(yán)重的傷情，于是，我們費了好大的.勁將老奶奶扶回了家。

　　到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨床還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠著撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級里的所有同學(xué)一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。

　　這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續(xù)……

扶老奶奶的作文 篇6

　　今天早上，陽光燦爛，媽媽和我一起去市場買菜。過馬路的時候，我看見一位年邁的老奶奶正準(zhǔn)備過馬路。老奶奶站在行人道上，左看一看，右看一看，馬路上的車來來往往，川流不息。老奶奶猶猶豫豫，想過馬路又不敢過。我想：老師教我們要幫助有困難的.人。想到這里，我連忙走過去對老奶奶說：“老奶奶我扶你過馬路吧。”老奶奶笑瞇瞇的說：“好吧，謝謝你�！蔽铱匆婑R路上沒有車，我連忙扶著老奶奶過馬路。老奶奶說：“你真是個好孩子�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉匦α�。

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