【必備】保護(hù)環(huán)境作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境作文6篇，希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開
2、對當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進(jìn)行一個大致的構(gòu)想
教師指導(dǎo)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥?-小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木�、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學(xué)家，或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見）
2.激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護(hù)自然環(huán)境。
三、出示習(xí)作要求
1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開
2、對當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢進(jìn)行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進(jìn)行一個大致的構(gòu)想
四、習(xí)作引路
同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細(xì)觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護(hù)環(huán)境從我做起，考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
�。ㄒ唬�1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
�。ǘ�、讓學(xué)生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈW(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習(xí)作講評課(三年級上第七訓(xùn)練組 保護(hù)環(huán)境）
一、談話導(dǎo)入
許多好的文章，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇作文《保護(hù)環(huán)境》，這節(jié)課就讓我們來進(jìn)行講評。
二、集體評改 學(xué)習(xí)方法
1、本次習(xí)作大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)要求去寫自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán)�，F(xiàn)象，能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學(xué)們的習(xí)作水平參差不齊，優(yōu)點：1、能按順序?qū)懗鲎约簩又参锘蛏瞵F(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的`現(xiàn)象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細(xì)致，受到啟發(fā)。4、標(biāo)點符號的運(yùn)用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好詞好句。
寫的較好的有：
不足：1、內(nèi)容空洞，不具體，簡單帶過，不會運(yùn)用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學(xué)大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學(xué)生讀優(yōu)秀作文，注意聽：他們的優(yōu)點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學(xué)到什么？
三、指導(dǎo)修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認(rèn)識，有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn)，現(xiàn)在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學(xué)生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習(xí)作：找不足，如何改進(jìn)？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標(biāo)點用的是否恰當(dāng)，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結(jié)：在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達(dá)的主題，具體生動地進(jìn)行描寫，要求主題要在故事的結(jié)尾明確地點出來，而且要和所寫內(nèi)容保持一致。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
我一個人走在大街上。突然聽見小河在哭泣，就趕忙跑過去問：“小河，你為什么哭泣？”小河說：“人們把垃圾扔在我身上，我已經(jīng)又臟又臭了。嗚嗚……”
我看著小河可憐的樣子，忍不住喊住人們：“叔叔阿姨們，請你們不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！笔迨灏⒁虃兟牭搅宋业脑�，就停止了亂丟垃圾。我們一起幫小河洗澡，把小河整理的干干凈凈。小河甜甜的笑了。
我繼續(xù)向前走。又聽見了一陣哭聲，是誰呢？我上前一看，原來是大路哥哥的'哭聲。我問：“大路哥哥，你為什么哭呀？”大路哥哥說：“人們把垃圾扔在我身上，我又臟又臭，沒人喜歡我了，你看，我現(xiàn)在就像個垃圾堆�！�
我看著大路哥哥可憐的樣子，就忍不住喊住人們：“大家不要亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！笔迨灏⒁虃兟犃宋业脑�，就停止了亂丟垃圾。我們一起把大路哥哥整理的干干凈凈，大路哥哥也笑了。大路哥哥和小河向我致謝。
我可高興了，我又為環(huán)保做了一件有意義的事！我們要從自我做起，保護(hù)環(huán)境，讓世界變得更美麗！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
當(dāng)看見伐木工人舉著鋒利的斧頭砍向大樹時，當(dāng)看見地球上的枯黃在一天天擴(kuò)大，綠色在一天天減少時，難道我們不曾心動么？難道我們就袖手旁觀、無動于衷嗎？
看到了一幅漫畫，使我心潮騰涌，久久不能平靜。漫畫的主要內(nèi)容是這樣的：一個有著榆木腦袋的的伐木工人在無情地砍伐樹木，一個森林衛(wèi)士——啄木鳥出現(xiàn)了，它看見這個人在毀壞它們的家園，它看到這個人腦袋里的貪婪蟲、欲望蟲、金錢蟲、利益蟲……它不停地琢著那個人的腦袋，“這段木頭里一定有蟲……”它一直啄著，直到那個人離開。
看完這幅漫畫，在哈哈大笑的同時，我進(jìn)一步思考到，這不就是在譏諷我們身邊那些只顧個人利益，不珍惜資源，不保護(hù)環(huán)境的那些人嗎？
地球上的各種資源都是十分有限的，森林資源更是可貴。據(jù)統(tǒng)計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農(nóng)民竟占了一半左右！由于人們森林資源保護(hù)意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近百分之十三的土地面臨沙漠化，沒有的樹木的保護(hù)，沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這一切觸目驚心的事實，我們身為地球上的人類，難道就為了一己之私，使情況越來越嚴(yán)重，最后將人類吞噬，將地球吞噬。
我們都不希望這種災(zāi)難發(fā)生。而有些破壞地球資源的人會說：“不就是用點兒資源嗎，怕什么，地球上的資源多得很呢。再說，只要我有了大量的金錢，可以乘坐飛船到其他星球上去�！边@些人不僅在破壞樹木，而且在破壞自己賴以生存的家園，他們不但不加以制止，反而肆意妄為。用一棵棵大樹換來那一丁點兒的.錢有什么用呢？“蟲子”越來越多，希望越來越少……在地球資源枯竭的時候，人們千萬不要怨天尤人，不要悲哀，不要落淚，你們應(yīng)該哈哈大笑，因為這不就是你們?yōu)E砍濫伐的目的嗎？
即使有了金錢，難道就可以移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類生存的第二個星球。地球只有一個，資源只有這些，我們要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，才有地球的美好明天，才有人類的未來。
“拯救地球就是拯救未來”“珍惜自然資源，共營生命綠色”，讓我們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們的明天更美好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
杭州是一個美麗的地方，有著名的西湖，有郁郁蔥蔥的山林，還有風(fēng)景優(yōu)美的公園�？墒�，有些人不保護(hù)環(huán)境，污染環(huán)境，美麗的.杭州變得不美了。
先來說說白色污染，新聞上說，一次性塑料袋，一次性快餐打包盒子，都是白色污染，它們是難以分解的，媽媽去買菜和買水果，要用4個塑料袋，去買早餐要用一個，吃快餐要用2個快餐盒，每個人一天就要用這么多，那白色污染會越來越多。還有一次性筷子，都是用樹木做的，用了一次就扔了，真是可惜，我們要盡量少用。
再說說空氣污染，過年要放煙花，開店也要放，這濃濃的煙，就是有毒氣體，還有汽車的尾氣，現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多，大量的尾氣造成現(xiàn)在的霧霾天氣。所以，我們要叫大人少開車，選擇環(huán)保的交通工具，如，電動車，公交車，自行車。
河水污染，人們都希望生活在山清水秀的地方，但是，人們?yōu)榱朔奖悖诤永锵匆路�，往河里掉垃圾，在路上邊走邊扔垃圾，馬路上的清潔工人很辛苦，但有些人，還是不環(huán)保。
課文中告訴我們，如果人類不斷地破壞環(huán)境，總有一天，會受到大自然的懲罰，我們每個人心里都知道這個道理，但是我們很難做到，希望我們都愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
在很久以前，這兒是一片風(fēng)景如畫的地方。天，碧空如洗，透徹的藍(lán)和品種繁多的白云樣式，還有那美麗的夕陽紅。小鳥在枝頭歌唱，春天里還有許多小不點兒在竟相開放，滿山遍野都是花，世界幾乎成了花的'家。紅的艷，黃的嫩，綠的翠，構(gòu)成了一副優(yōu)雅多姿的圖畫，花朵的香氣隨風(fēng)飄揚(yáng)，這些香氣讓人心曠神怡，更給大自然增添了色彩。
現(xiàn)在，天空就像抹了一層黑乎乎的紗，地上的垃圾滿天飛舞，地上簡直成了垃圾的家。花草樹木都彎下了腰垂頭喪氣，河里的魚兒，有的逃，有的浮在水面上，嘴里說："人類啊，請你們不要再傷害我們了。"天上的燕子聽見小魚的一番話，說："朋友，我也和你同病相憐，這幾天我?guī)缀跻恢笨人�，我們快逃吧�?
說完燕子就暈頭轉(zhuǎn)向了。 我很想說：“人類快覺悟吧!再這樣下去，地球后果不堪設(shè)想啊!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們只有立即行動起來，才會有美好的明天!
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