【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文300字匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛。她呀很愛看書，無論是星期天或者是放學(xué)回家要看書，下課了也要看書。
有一次下課，我們爭(zhēng)先恐后地走出教室，在小操場(chǎng)上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的玩機(jī)器人大擂臺(tái)，這時(shí)，我進(jìn)來喝水，看見了雙手捧著書的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書看入謎了的她不理我。這時(shí)我生氣了，大聲說：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書，不回應(yīng)。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說：“我們一起出去玩吧！”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書，說：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說。她聽了說：“不行，我要看書，這本書可好看了，再說，明天還要還給別人�！蔽衣犃瞬烹x開教室。
我想：謝雨彤真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
今天早上起來后我完成了自己的作業(yè)，我通過這一次的課后作業(yè)，知道了自己許多的不足之處。
我又一次明白自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪，明白了自己是如此這般的不堪，明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了！
我在寫作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間，然而卻沒有得到大的回報(bào)。我在很長(zhǎng)的時(shí)間就是在這里做無用功，算一些無法歸類于答案的過程，這些既耗費(fèi)大量時(shí)間，又沒有什么意思，使得我的學(xué)習(xí)效率降低了，而且記憶中的知識(shí)更加混亂不堪。
所以我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)什么才是題的重點(diǎn)，什么才是題意，只有這樣才可以正確做題，才能正確的.得到答案！我也有時(shí)候不知道許多基本知識(shí)，所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會(huì)回憶過去的問題，而且書本知識(shí)也不是很鞏固，所以我也要多多看書！
每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這會(huì)使得我知道自己的深淺，才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處，有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步！學(xué)習(xí)就是在無數(shù)次感悟，無數(shù)次努力中提升，通過無數(shù)的事情才會(huì)有一個(gè)好成績(jī)！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
學(xué)習(xí)的苦與樂
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花撩亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入人心的收獲？知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心得來的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)、人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非�？鞓穯�？
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)文具袋，是我媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它啦。
這個(gè)文具袋全身穿著天藍(lán)色的衣服。它有兩個(gè)袋子，一個(gè)裝筆，一個(gè)裝修正工具。它的衣服上有用紅色和白色印著“e-mouse、no.1、vergood、friend等字樣、圖案。特別是no.1寫在一顆紅星的中間，好像在對(duì)我說：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做第一�！彼筮呥�有個(gè)藍(lán)色的提手。它四周還有天藍(lán)色中帶微微銀色的固定線。美觀極了。
這個(gè)文具袋不僅美觀，而且作用挺大的呢！
這個(gè)文具袋天天陪伴著我學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。有一次在放學(xué)路上，老天爺似乎像碰到什么傷心事一樣，哭了起來�？晌沂裁从昃咭矝]帶。心里很著急，這時(shí)我想起了媽媽送給我的文具袋印著no.1，心里就充滿了克服困難的信心。我向一位過路的阿姨借手機(jī)打電話給媽媽……
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒有了筆，我們將無法學(xué)習(xí)，而我的文具袋，幫助我管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是開心地看著我的文具袋，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞��！
��！我愛你，我的好朋友——文具袋！愛你的美觀、任勞任怨、
無私奉獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
有一個(gè)最疼愛我的人，她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪著我寫功課，幫我復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)到很晚，我看她明明就很困了，還是硬撐著陪我，我的心里有說不出的感激。
當(dāng)爸爸要罵我的時(shí)候，媽媽一定會(huì)幫我求情。但是，如果爸爸要打我的話，我就會(huì)很聰明敏捷的快速閃開，瞄不準(zhǔn)的爸爸就會(huì)不小心打到媽媽，我就逃過一劫了。
有一個(gè)最疼愛我的人，就是我的爸爸。別看他偶而會(huì)罵我，但他是個(gè)很會(huì)煮飯的爸爸哦！我們家的早晚餐，幾乎都是爸爸張羅的，好吃又營(yíng)養(yǎng)。他知道我膽小，每次我想下樓拿東西，他一定會(huì)陪著怕黑的我，讓我不再害怕。
有一個(gè)最疼愛我的人，就是我的爺爺。每天都是爺爺來接我放學(xué)的，他總會(huì)帶著好吃的東西讓我充饑，就怕我去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候餓肚子，看著我吃東西，他還會(huì)順便教導(dǎo)我該吃什么東西才會(huì)健康，他希望我是個(gè)不生病的健康寶寶。
有這么多疼愛我的人，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)說：“謝謝！”才對(duì)啊！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)鉛筆盒，它是去年圣誕節(jié)時(shí)我在香港買的，是我最心愛的學(xué)習(xí)用品之一。
鉛筆盒的外形呈長(zhǎng)方形，高約2厘米，長(zhǎng)約15厘米，批著一件藍(lán)白相間的條形外衣，在肚子上貼著一張3D卡片。卡上一片碧綠的菜地點(diǎn)綴著火紅的紅辣椒，邊上還有驅(qū)趕鳥兒的稻草人。再仔細(xì)一看，畫面完全不同了，原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米，仿佛像田間站崗的衛(wèi)士，向人們報(bào)告著秋收的來臨；稻草人則成了一塊牌子，上面寫著“農(nóng)民辛苦好幾年，一偷回到解放前�！焙孟褚嬖V人們什么……
鉛筆盒不僅外形美觀，而且經(jīng)久耐用。打開盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿了我得來的粘紙。盒內(nèi)共有上下兩層，第一層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層里直尺和橡皮正做著美夢(mèng)。每當(dāng)我要使用時(shí)，便會(huì)“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯(cuò)字；直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì)跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”；當(dāng)我的本子“脫殼”時(shí)，膠水便會(huì)“毛遂自薦”，用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復(fù)如初……
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)生活的好伙伴與好幫手。
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