第一次轉(zhuǎn)學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的第一次轉(zhuǎn)學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次轉(zhuǎn)學作文1
我是第一次轉(zhuǎn)學，平時見別人轉(zhuǎn)進我們班，覺得他們很可憐，可現(xiàn)在，自己經(jīng)歷過了，也就懂得了：過去了就讓它過去吧，應該勇于面對生活。
還記得轉(zhuǎn)學之前，與同學的感情很深很深，也不知道為什么，我總有一種幸福的感覺。但是回到家后，媽媽忽然提出要轉(zhuǎn)學的建議，我腦子很亂，考慮了很久，卻糊里糊涂地答應了媽媽轉(zhuǎn)學，本以為沒有什么大不了的，可是，我心里還是越來越后悔，甚至做夢都會夢到同學們一個個離我而去，這使我的恐懼更上一層樓……
在期末考試中，我心不在焉的，一直想著考完試后大家就分開了，不知不覺，淚就從嘴邊滑過了�？纪暝嚭�，同學們也蠻舍不得我，老師也是，大家拍了一張“全家�！�，大家笑得很燦爛，也包括我，就連我最討厭的人，也在這時跟我說了一句“對不起”，我才發(fā)現(xiàn)，大家是那樣重視我，這使我動了側(cè)影之心。
可是來不及了，時間流逝得快，一下子就到了上學的時候，來到新學校，面對新同學、新老師、新教室……有種想哭出來的感受，可還是把眼淚制止住了。對于同學的流言蜚語，我也不在乎什么。我盡力地去適應著個新環(huán)境，可，畢竟是在一起六年的老朋友，說分開就分開是不可能的，這難免會有一絲牽掛，為了這事，我竟然哭了好幾個夜晚。
在新學期的這20周里，我已經(jīng)習慣這里了，即使也還是想著他們，也不會傻到去哭。我放棄了，放棄尋找回頭的機會了，因為我知道，我的選擇只有在這個新環(huán)境努力讀下去。“陽光中在風雨后……”這句歌詞唱得好，不是嗎？對于困難，我們總是選擇退縮，但像我一樣的很多，但是又有多少人能像我這樣面對這種困難呢？
現(xiàn)在，我不再后悔我轉(zhuǎn)學了，因為我聽見以前同學對我說的：“再見！”；我聽見以前老師對我說的：“在那邊也要努力！”；我聽見了就學校對我說的：“一路上要加油！”；我還聽見新學校對我說的：“新環(huán)境，新開始！”
第一次轉(zhuǎn)學作文2
我轉(zhuǎn)學了！事情發(fā)生的太突然了，昨天我還在白馬小學和我相處五年的老師、同學一起學習、嬉戲，可眨眼工夫，我已經(jīng)置身于附中校園。一時間我悵然若失，仿佛魚兒離開了大海，鳥兒失去天空一般，心里很不是滋味。因為轉(zhuǎn)學意味著我獨立生活、學習的序幕將要拉開，我不習慣、不舍得��！
九月二日早上，我們早早地來到校門口。人真多，大家津津樂道，不適應的感覺把我包圍了，一股莫名的情緒也油然而生——緊張伴隨著擔憂。陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學，我能融入其中嗎？我緊張了。我轉(zhuǎn)到附中是慕名而來的'，因為她師資水平優(yōu)良，學生素質(zhì)也很高，而我一個農(nóng)村的孩子，與城里的學生肯定有不少差距，我能跟上他們的步伐嗎？我擔憂了。媽媽沉浸在喜悅之中，并不知道此時我的想法，興沖沖地給我端來一碗面條�？墒俏以趺闯缘孟履兀客鏃l，我的眼淚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來，我再也無法隱藏我的那份悲傷了。一開始，我小聲地抽泣著，到后來媽媽越安慰我，我卻哭得越厲害。不知道是想通了還是哭累了，我才止住了眼淚。
在胡老師的帶領下，我來到了六（3）班教室門口。熊老師笑容滿面地出來迎接我們，她試圖讓我進教室�？墒俏乙幌氲揭桶謰尫珠_了，就淚流滿面�？晌乙幌氲桨謰屬M了那么大勁才把我轉(zhuǎn)到這里，怎么能辜負他們呢？于是我擦干眼淚就進了教室。
一下課，同學們都圍了過來，問長問短，我原本憂傷的心情好了起來。當我做自我介紹的時候，我非常緊張，是同學們熱情的掌聲鼓勵了我，讓我放松下來。上課時，老師們用普通話授課，講得十分細致，而且特別溫柔。這是一種與眾不同的體驗！學習了一天，陌生的感覺似乎變少了，距離漸漸拉近了許多。
我真的轉(zhuǎn)學了，這次機會很難得，我要好好把握，努力讓自己跟上同學們的步伐，在生活、學習上不讓父母操心。
第一次轉(zhuǎn)學作文3
時間，如梭子般穿梭著，去年轉(zhuǎn)學的那一幕卻歷歷在目，至今揮散不去……
那一天，離開學還有一周，我和爸爸停好車后向家走去。這時，爸爸突然說：“曉旭，我?guī)湍戕D(zhuǎn)學了，你某月某日去五緣實驗學校參加考試�！蔽衣犃耍读瞬坏揭幻�，“你說什么？”然后就開始哭，我當時內(nèi)心沒有悲傷，只是后悔和絕望，沒錯，絕望！我在湖里實小還有好多事情沒做，我還要當大隊長，好好對待李老師，還要等那些三、四年級的小同學能夠獨立管理廣播室……我還要做好多好多。
開學的前一周，對我來說就是煎熬。我每天在家里發(fā)呆，看到任何一樣東西都能聯(lián)想到湖里實驗小學，畢竟，五年太長了，生活中的每一樣東西，小到一張名片，一個大隊委標，大到一只巨大的玩具狗，一臺電腦都跟實小，跟五班，有著千絲萬縷的聯(lián)系，每每想到這些，我就會跑進衛(wèi)生間，伴隨著嘩嘩地沖水聲，讓眼淚肆意流淌，我不想讓爸爸，媽媽知道，我很恨他們。
來到新的學校后，我把所有人都拒絕在了心靈之外，別人說我高冷，說我不適應，其實都不是。我在用自己的方式默默反抗著。同時，我拼命地學習，我只有一個念頭：“我必須考第一！”事實證明，我做到了。
我還對自己發(fā)過誓，一定會回到實小。只不過，不是現(xiàn)在，是以后……我要以優(yōu)異的成績考上好大學，畢業(yè)，再回去做一名像洪老師那樣的，受學生喜愛的老師。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了，我真的變成了一個不茍言笑的人了。當我發(fā)現(xiàn)時，心里沒有失落，竟反而有幾分竊喜：終于不用演了。只有當我跟原來的同學玩兒的時候，我才會變回去，變回那個活潑、開朗的常曉旭。
家長和老師總以為轉(zhuǎn)學是一件好事，其實卻不一定。這一次轉(zhuǎn)學，是第一次，但我也希望是最后一次。
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