實(shí)用的啟示的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
人們都說(shuō)“母愛(ài)似�！蹦赣H是最偉大的。可我曾懷疑過(guò)母親對(duì)我的愛(ài)。
在我很小的時(shí)候，總喜歡在凹凸不平、布滿沙石的地里跑來(lái)跑去。剎那間，我摔倒在地，跌得很重很重。在這空曠的場(chǎng)地上，我顯得那么單調(diào)，那么無(wú)力。一旁，母親正看著我。只見(jiàn)，她邁出了步伐，我的母親。走到我身前了，我的母親。整潔的袖子里，一雙手慢慢伸出，我的母親……可這雙手突然停下來(lái)了，猶豫著，又縮著回去。母親，您沒(méi)看見(jiàn)我摔倒了嗎？我都爬不起來(lái)了，快來(lái)扶我吧。一分鐘。兩分鐘。兩分半。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我欲哭無(wú)淚的心房。我是一次又一次地努力著，而母親盯著我，但眼神里流露出的是鼓勵(lì)的神色，依然無(wú)動(dòng)于衷，只說(shuō)了一句“從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)”。難道您不愛(ài)我了嗎？我試著爬起來(lái)，可腿腳變得軟弱無(wú)力。那時(shí)的我就像一只不幸的飛蛾撞上了蜘蛛網(wǎng)，任由身體怎么擺動(dòng)，就是掙脫不開(kāi)眼前的困境。那時(shí)，我體會(huì)不到母親內(nèi)心的那份掙扎，那份煎熬。只是一遍又一遍地發(fā)著恨意，心里好似有萬(wàn)千只蟲子在啃噬著我，母親，您，好狠心�。∽罱K，我憑著自己的毅力勇敢地站起來(lái)了，母親欣喜地想挽住我的手臂，卻被我用力地甩開(kāi)了。我趔趔趄趄地往家走，對(duì)于母親眼中的憂傷故意充耳不聞……
長(zhǎng)大一些后，我在學(xué)習(xí)上跌了一大跤，竟然考到有史以來(lái)的最低分。望著這刺眼的分?jǐn)?shù)，我禁不住羞愧地流下眼淚。正當(dāng)我沉浸在失落時(shí)，母親的那句話“從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)”浮現(xiàn)在我的腦中，頓時(shí)，空落落的內(nèi)心猶如被充滿空氣的氣球，信心膨脹。在以后的考試中，我力挽狂瀾。那時(shí)，我才明白母親當(dāng)初的用心良苦。后來(lái)，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我始終牢記母親的教誨。
母愛(ài)，不一定要用行動(dòng)和言語(yǔ)表達(dá)，但是，母愛(ài)是永恒的，不滅的！
啟示的作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫作能力較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書，我覺(jué)得讀書就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書都是你看的嗎？他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從現(xiàn)在起我也要讀書，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了，讀書，感覺(jué)很難，但實(shí)踐起來(lái)卻非常簡(jiǎn)單。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，難道書籍不可以讓人進(jìn)步嗎？
啟示的作文 篇3
前不久，鄰居楊叔叔送給我們一盆鐵茉莉，我非常喜歡它。鐵茉莉的葉子舒展大方，葉片光滑潤(rùn)澤、翠綠欲滴，看上去就像是翠玉雕成的。淡黃的花，有孩子的拳頭那么大，淡雅美麗，很有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，充滿了生機(jī)。它散發(fā)出一種沁人的芳香，讓我心曠神怡。
自從有了它，客廳里變得春意盎然，我對(duì)它的喜愛(ài)也就與日俱增。每天一放學(xué)，我做的第一件事就是去看看它，摸摸它，給它澆澆水，用水壺給它的葉子上噴點(diǎn)晶瑩的水珠。閑暇時(shí)，我還會(huì)用干凈的餐巾紙輕輕拭去它葉子上難得一見(jiàn)的灰塵。每次看到我這樣，爸爸總是勸告我“少澆點(diǎn)兒水”或是“有一點(diǎn)灰隨它去”，還說(shuō)什么“否則會(huì)害了它”之類的話，我才不信呢。我這么精心照料它，它一定會(huì)越長(zhǎng)越好的！但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。鐵茉莉的葉子由翠綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，看著它每況日下，我也開(kāi)始著急了，就像是一位家長(zhǎng)看著自己的孩子病懨懨的卻無(wú)能為力。最終，鐵茉莉以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會(huì)這樣呢？我去問(wèn)仿佛有“先知先覺(jué)”的爸爸。爸爸讓我先清理花盆，沒(méi)想到它的根大部分都爛掉了。爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是澇死的。你不斷的給它澆水，水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求，你過(guò)分的呵護(hù)和溺愛(ài)是害死它的‘罪魁禍?zhǔn)住�，因�(yàn)樗鼪](méi)了選擇的余地和自我調(diào)節(jié)的空間。野地里的花草樹木，不管多不好的年景，大多都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望挺過(guò)來(lái)；而溫室的花草樹木，只要溫度、濕度有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，或許就會(huì)夭折的……”
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)，花兒不僅需要陽(yáng)光和雨露，但也不能少了磨難，否則就會(huì)呈現(xiàn)病態(tài)而無(wú)法健壯的生長(zhǎng)！孩子也是一樣，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)也要有度，不然就成了溺愛(ài)，那我們就成了溫室里的花草，在困難面前脆弱到不堪一擊。想到這里，我突然意識(shí)到爸爸媽媽讓我堅(jiān)持做家務(wù)、獨(dú)立面對(duì)困難的良苦用心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”！鐵茉莉給我的啟示我會(huì)牢牢的記在心上。
啟示的作文 篇4
水，是我們生活中必不可少的東西�？墒�，水，似乎又像一位無(wú)形的哲學(xué)家，在告訴我們一些深刻的道理。
有一次，我在游泳池里戲水，水雖然平靜得像一面鏡子，但卻一拍打就可以激起美麗的水花。水花消失后，如果不再去它，便難以再重現(xiàn)水花。人，何嘗不是這樣呢？那片水，仿佛就是我們自己，用手用力拍打就是我們的努力，然后形成的壯觀、華麗的水花就是我們努力的成果。如果一個(gè)人不努力，不勤奮，一生都不去“拍打”，不激起“水花”，這樣的人，在社會(huì)上怎么立足呢？
又有一次，我去觀賞瀑布。瀑布固然美麗，但是，誰(shuí)能理解瀑布背后的痛呢？沒(méi)有人幫助，也沒(méi)有地方可流淌，只能從高高的崖壁上墜落到谷底。世界上，有很多人都會(huì)跌落到谷底，但是有多少人能夠走出失敗的陰影，重新綻放自己的`“水花”呢？那真是鳳毛麟角。我們要像瀑布學(xué)習(xí)，不害怕失敗，不害怕傷害，就算跌到了谷底，也不懼怕，也不放棄，只是勇敢地向另一個(gè)方向流淌……
我們都是水，都要經(jīng)歷打壓，都要經(jīng)歷失敗，都要經(jīng)歷害怕，這樣才能激起屬于自己的“水花”。
啟示的作文 篇5
我把手放在打開(kāi)的水龍頭下，卻只能接到寥寥無(wú)幾的水滴。
我無(wú)奈地朝媽媽叫了一聲：“媽，水還是沒(méi)來(lái)，看來(lái)今天的午飯指定要在樓下的面館了�！�
我自言自語(yǔ)，無(wú)力再向水利局抱怨了。“已經(jīng)停了兩天了，這該死的物業(yè)也不管管，不能洗澡先不說(shuō)，水也不能喝，咳真沒(méi)有辦法！”臥室里又傳出了媽媽喋喋不休的抱怨聲。
在停水的日子里，簡(jiǎn)直就是人的生存能力的考驗(yàn)。俗話說(shuō)，水是一切生物的起源，沒(méi)了水，這幾天可就得過(guò)上“野人的生活”了。說(shuō)來(lái)也讓人匪夷所思，有一次，我刷牙時(shí)，怪事發(fā)生了。我打開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)一股巨大的激流從小小的水龍頭內(nèi)一涌而出，亂無(wú)方向的噴發(fā)出來(lái)。但霎時(shí)間，激流停住了，只有一串串?dāng)嗬m(xù)不定的水滴，從里面流出，連滴數(shù)都可以數(shù)清，不過(guò)一會(huì)，水又停了。我膛目結(jié)舌地望著眼前發(fā)生的一切。我滿嘴的泡泡，剛想用水沖洗時(shí)，水停了？！牙膏的泡沫在嘴里有一種甜甜的味道，我感覺(jué)一種辣辣的滋味刺激著我的舌頭，讓我痛苦難堪。我張著嘴仰著頭，為了不讓泡泡從我嘴邊滑落。我趕緊尋找有水的地方，最后鎖定了飲水機(jī)身上，那副悲慘的樣子，狼狽不堪，只得趴在出水口處漱口了。這停水的事說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，真是“兵貴神速”啊！而且這停水的時(shí)間怎么偏偏等我刷牙的時(shí)候呢？無(wú)語(yǔ)！
在停水的日子里，真是讓人無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)。
晚上，爸爸回到家，他似乎不知道停水的事情，來(lái)到廚房便施展開(kāi)來(lái)準(zhǔn)備做飯。他放下手里的東西，開(kāi)始把水壺放在水槽里接水，等放水的這會(huì)功夫，他像往常一樣，充分利用時(shí)間，到房間里換衣服。老爸十分得意自己的統(tǒng)籌安排與分秒必爭(zhēng)的習(xí)慣。他哼著小曲兒，走路時(shí)拖鞋與地面發(fā)出“啪嗒啪嗒”急促的聲音，只見(jiàn)他不慌不忙地關(guān)掉水龍頭，以為水壺已經(jīng)接滿水，按部就班地拿出菜刀，一副胸有成竹，勢(shì)在必得的模樣。不緊不慢地將肉放在案板上，揮舞著菜刀剁了起來(lái)。看他那樣子得意極了�！俺䴗B，今晚吃大餐��！”我噗嗤一聲笑了出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在忍不住了。當(dāng)爸爸用力拿起以為接滿水的水壺時(shí)，卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，差點(diǎn)摔了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)水壺里空空如也，他似乎還不甘心，又打開(kāi)水龍頭，才發(fā)現(xiàn)停水了，白忙活了半天！
停水的確是不愉快的，但它也會(huì)制造令人捧腹大笑的故事。停水這事真是件整人的玩意兒！在停水的日子里，既有笑話也有苦楚，既有煩惱也有快樂(lè)，這或許就是停水的特殊效應(yīng)吧，暫時(shí)做一個(gè)不太講衛(wèi)生的人，體會(huì)原始生活的滋味，做點(diǎn)無(wú)奈的搞笑事情，添加許多生活的樂(lè)趣！
啟示的作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，春夏秋冬，一眨眼小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了六年。年齡也隨著鐘表的滴答聲增長(zhǎng)。唯有一句古詩(shī)深深地刻在我的心中，讓我在成長(zhǎng)路上不畏挑戰(zhàn)，它就是“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”
曾經(jīng)的我很膽小，在第一次登上舞臺(tái)時(shí)心里就無(wú)比緊張，手心被汗水浸濕眼神飄來(lái)飄去，好不容易挨到了結(jié)束，卻又不知道自己該說(shuō)些什么了。這是我聽(tīng)到了評(píng)委老師和同學(xué)們的掌聲，那是對(duì)我的鼓勵(lì)。事后，媽媽告訴我：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！蔽冶阍谛睦镆槐橐槐榈媚钪�，這句詩(shī)也在我心中扎下了根。
又是幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已不再害怕展示自己，面對(duì)下面黑壓壓的群眾，我也會(huì)不斷用那句詩(shī)鼓勵(lì)自己：沒(méi)有磨練，哪兒來(lái)的成功？于是我會(huì)用自信和微笑，讓自己不斷進(jìn)步。媽媽想豐富我的課余生活，便帶我去學(xué)二胡，二胡只有兩根細(xì)細(xì)的硬硬的弦。為了拉好二胡，我的手也磨壞了，灑下過(guò)淚水，卻又重新爬起，抹下淚水，看看二胡教室上的七個(gè)黑字：梅花香自苦寒來(lái)，不禁笑了——這點(diǎn)苦算得了什么呢？梅花就是要凌寒開(kāi)放！我就是要百折不撓！就這樣，在藝術(shù)節(jié)上，在讀書交流上，在歌唱比賽上，在演講比賽上，在朗讀比賽上……處處都有我的身影，處處都有我舉著獎(jiǎng)狀，笑容滿滿的身影。能夠讓我不斷前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻的正是那句勵(lì)志詩(shī)“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”翻閱著一張張照片，瀏覽著一行行金字，心里依舊默念著那句古詩(shī)。
這只是流星劃過(guò)天際的一瞬間，我希望這句古詩(shī)帶給我的啟示能讓我走過(guò)更遠(yuǎn)的路。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文09-23
啟示作文-動(dòng)物的啟示02-27
啟示作文《傘的啟示》03-07
啟示作文《花的啟示》02-24
啟示作文《打架的啟示》03-06
啟示作文《風(fēng)鈴的啟示》03-05
啟示作文：螞蟻的啟示03-15
啟示的啟示作文15篇09-24
啟示的啟示作文(15篇)09-24
動(dòng)物的啟示作文：蒼蠅的啟示04-01