精選蠟燭的啟示作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的蠟燭的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭的啟示作文 篇1
一個(gè)烏云遮月的夜晚，電燈的火焰消失了。我在伸手不見五指的黑暗里找到了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃了！漆黑的臥室霎時(shí)明亮了起來。我順手拿起了遙控器，可一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
臥室里飄滿了郁悶的氣息，無事可做的我凝視著燃燒的蠟燭！一點(diǎn)一滴，一分一秒，時(shí)間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒有變慢，反而越來越迅猛。
蠟燭的生命一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地流失，但它卻沒有一絲埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一個(gè)墻角、每一個(gè)充斥著黑暗的地方。即使自己萬劫不復(fù)，也要成全他人！是的，它的奉獻(xiàn)精神是如此強(qiáng)烈！一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神，我震驚了。
慢慢地，蠟燭快要燃盡了，它的火苗越來越小，原本高挺的腰也漸漸彎下來。終于它累了，咽下了最后一口氣，留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。雖然時(shí)間讓一些事物消失，但它的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。
一個(gè)人的一生也像一根長短分明的蠟燭，有些人生命長久，卻一輩子碌碌無為，沒有后人記住他。有些人雖然英年早逝，卻將有限的生命奉獻(xiàn)給了祖國的大江南北，壯麗山河。他們就像這根蠟燭，雖然短小，卻在世間留下了萬古長青的英名，在人們心中永垂不朽。
我不禁想到了久經(jīng)沙場的紅軍，他們個(gè)個(gè)英勇豪邁，勇往直前！在每一場漫長而持久的戰(zhàn)爭中，他們都把生死二字置身事外，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)出了自己生命的光彩年輪。
一根蠟燭的啟示雖然簡單，卻道出了世間最美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)！如今我們繁榮昌盛的祖國正是由千千萬萬個(gè)奉獻(xiàn)的同胞團(tuán)結(jié)而成的，在不久的將來必將如太陽般光彩閃耀！
蠟燭的啟示作文 篇2
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻(xiàn)著。記得在不久前一個(gè)夜晚，我正在家里看著電視。這時(shí)，所有的燈全都熄滅了。哦，原來是停電了呀。此時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見，做什么事也不方便。
于是，我便找來了一根蠟燭，馬上用打火機(jī)把它點(diǎn)燃。這時(shí)，蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結(jié)在桌子上。我常常聽人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻(xiàn)，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎它;到了停電時(shí)，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識(shí)的老師和樂于奉獻(xiàn)的人。
從中，我明白了我們做人要做個(gè)對社會(huì)對人民有用的人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今后，我也要做個(gè)像蠟燭一樣具有美好品質(zhì)的人。
蠟燭的啟示作文 篇3
晚上停電了。屋子里黑漆漆一片。這時(shí)，我想起了許久不用的蠟燭。
翻箱倒柜后，終于找到了一截短短的蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭。小小的火光用溫暖驅(qū)走了黑夜里的寒冷。等了好久，還不見來電，我只好借著微弱的燭光寫作業(yè)。
半個(gè)小時(shí)后，我停下了筆。伸了個(gè)懶腰，順便看了下手表，啊，已近九點(diǎn)了。
正當(dāng)我吹滅蠟燭準(zhǔn)備去睡覺時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)從之前的短短一小截變成不到兩厘米的小圓片了。看著我面前扁扁的蠟燭，我突然有些感動(dòng)浮上了心頭：陪伴我度過黑暗的竟然是這樣一個(gè)小東西。一直以來，蠟燭都是受人忽視的，如果不是今天停電，我也不會(huì)想起它。雖受人忽視，但蠟燭卻努力地發(fā)出亮光，努力地為人們驅(qū)走黑暗。
蠟燭身上一直有一個(gè)人們看到卻不曾關(guān)注的品質(zhì)：默默奉獻(xiàn)。人們可曾想過，蠟燭在為我們帶來光明，驅(qū)走黑暗的同時(shí)，它的生命也在隨著那點(diǎn)光明逐漸消逝。但蠟燭并沒有任何不滿，依舊默默地、不求回報(bào)地奉獻(xiàn)。
其實(shí)，不只是蠟燭，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人也有著蠟燭一樣的精神。老師，醫(yī)生，警察，消防隊(duì)員甚至清潔工人，他們那一個(gè)不是盡職盡責(zé)？哪一個(gè)不是默默奉獻(xiàn)？哪一個(gè)不是不求回報(bào)？在大火中沖進(jìn)火場救人的“90后”消防員；在鄉(xiāng)下支教二十年月薪只有45元的湖北老師；在“非典”肆虐期間依然堅(jiān)守工作崗位的白衣天使……這些人就是小小的“蠟燭”，用自己的青春，信念乃至生命給別人帶去了溫暖，帶去了希望。
“啪”的一聲，突然亮起的燈光把我的思緒帶了回來。望著眼前早已燃盡的蠟燭，我的心里突然涌起了一個(gè)堅(jiān)定的念頭：以后，我也要做一個(gè)擁有蠟燭精神的'人，無私的奉獻(xiàn)自己的一切，用我的微弱光芒照亮別人前行的路。
蠟燭的啟示作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔茄�，無私奉獻(xiàn)的精神是偉大的。
比如說：蠟燭就是。它是很不起眼的，但是卻非常有用。有一天晚上，我家停電了，我的作業(yè)還沒有完成，我急得如熱鍋
上的螞蟻一般。忽然想了一個(gè)好主意，點(diǎn)蠟燭。然后，我拿了一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了它。頃刻間，屋子里亮了許多�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，它的身軀也矮了許多。蠟油一滴滴往下流，像一個(gè)小孩傷心的哭泣。
但是，實(shí)驗(yàn)室并沒有放棄，依然犧牲自己照亮我把作業(yè)寫完。到最后，蠟燭就只剩下一點(diǎn)兒了。
看著已燃去的蠟燭，我沉思許久，在不同的崗位上，無私奉獻(xiàn)的人還有許多。比如說：農(nóng)民伯伯，他們每天起早貪黑，早出晚歸，只是為了收獲更多的糧食，他們不圖回報(bào)；環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早貪黑、默默地工作著，雖然每月只有那微薄的工資，但是他們卻默默無聞地為我們做了多少事�。∥覀儚膩聿恢浪麄冃量�，甚至還瞧不起，嫌他們臟；辛勤的園丁，他們在各自崗位上，默默地奉獻(xiàn)，用無限的知識(shí)，陶冶給每個(gè)學(xué)生的情操。
這時(shí)，我的腦海里又回蕩起那句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從這枝蠟燭，我知道了：實(shí)驗(yàn)室這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我受益終生！
蠟燭的啟示作文 篇5
有一天寫作業(yè)，寫著寫著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點(diǎn)上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽臺(tái)上去享受這月光浴�？晌疫�有許多作業(yè)沒寫完。我打開抽屜，從里面拿出一根紅色的，長長的，圓柱形的蠟燭。放到到書桌前，拿出打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，就在點(diǎn)燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來了。
火苗跳躍著，隨著跳動(dòng)的火苗，我的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點(diǎn)燃時(shí)矮多了。過了一會(huì)兒我寫完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的蠟淚。這使我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識(shí)，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報(bào)。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻(xiàn)的那些人嗎？
蠟燭的啟示作文 篇6
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的贊頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家里停電了，可我正在聚精會(huì)神地做著作業(yè)，備用的臺(tái)燈又忘了充電，我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內(nèi)的柜子里，發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭，灰蒙蒙的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣臺(tái)，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點(diǎn)燃了它的身軀。光線是那么微弱，卻又那么耀眼。在我眼里，它閃耀著光芒，像及時(shí)雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業(yè)。
蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中，伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密，夫人先說：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉說：“多一盞燈就多一點(diǎn)亮呀�！庇谑牵蛉酥缓冒严灎T拿回來。過了一會(huì)兒，大兒子杰克說：“太冷了，我到外面去那點(diǎn)柴，生點(diǎn)火吧�！眲傉酒饋�，中尉就說：“為什么一定要拿蠟燭去。”杰克只好把蠟燭放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當(dāng)然可以！”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級臺(tái)階時(shí)，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個(gè)漂亮干凈的大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學(xué)生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報(bào)人，無論風(fēng)吹雨打，還是天寒地凍，都準(zhǔn)時(shí)把報(bào)送到每家每戶，然后驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報(bào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！
【蠟燭的啟示作文】相關(guān)文章：
蠟燭的啟示作文精選03-06
蠟燭的啟示作文12-11
蠟燭的啟示的作文03-14
蠟燭的啟示作文01-15
蠟燭的啟示07-01
蠟燭下的啟示作文03-05
蠟燭給我的啟示作文03-01
蠟燭的啟示小學(xué)作文10-30
【薦】蠟燭的啟示作文12-01
蠟燭的啟示作文【精】11-25