【精品】游戲的作文（通用87篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文 篇1
五一節(jié)的一天，吃好午飯我和弟弟去一個好朋友家玩。來到那個人的家里，我們看到他正在一個人打彈子。我和弟弟立刻異口同聲地說：“我們也來和你一起打彈子�！彼⒖烫痤^來看了一下，興奮得大聲說：“好呀！我一個人正沒有什么勁頭�！�
于是，他給了我和弟弟一人一粒彈子。接著，我去搬來了兩塊磚，一塊橫著放，一塊斜放在上面，搭成了一座滑梯。現(xiàn)在要開始打彈子了。打彈子時，讓一個人拿著彈子往磚上扔。彈子沿著斜放的磚面往下滾�？凑l能夠讓彈子滾得遠，就由他來吃后面的彈子，吃中了，他就贏了對方。吃不中的話，就由第二個人繼續(xù)吃后面的人的彈子。
接著，我先滑彈子。我把手舉得高高的'，彈子一著斜面就滾了下去。彈子在地面上不停地往前滾。啊，我的彈子滾得好遠，可能會成為最遠的了。我非常開心。接著，那位朋友滾，然后是弟弟滾。結果，那位朋友滾了第二，弟弟滾的彈子最近。好了，現(xiàn)在要我吃他們兩個人的彈子了。我拿起彈子一槍打了過去。啊呀，沒有打中�，F(xiàn)在要輪到朋友打了。弟弟的彈子被他吃了�，F(xiàn)在弟弟沒有了彈子只能退出比賽。
接著，我和那位朋友繼續(xù)比賽。第二次，他滾的彈子比我的遠。他拿起彈子就打我的彈子。我心中暗暗祝愿千萬別被他打中。還好天幫助我，沒有被他吃掉。
接著，進行第三次比賽。這一次又是我滾的彈子最遠。又要我吃他的彈子了。這一次，我來了一手大絕招。我把他的彈子打得飛到不知什么地方去了。我們找了好一會兒都沒有找到。于是，我們只能不來彈子玩其他的游戲了。
游戲的作文 篇2
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，叫千千結。
游戲規(guī)則很簡單，大家拉成一個圈，記住自己左右手的人，然后往中間聚攏，把人弄混。再拉住自己左右手的人，這樣就成了一個結。然后想法設法的解開。
聽著挺簡單的，做起來挺難。大家一開始一遇到死結，就偷偷把手松開，以達到目的。松開得到的勝利就是真的嗎？不是，那只是一時的偷懶。沒有任何意義。也體現(xiàn)不出這個游戲所帶給我們的啟示。
后來，我們開始按照游戲規(guī)則來玩，混亂的.人群里，鉆過來，跨過去，來來回回，才慢慢一步一步解開了。大家都展開了舒心的笑容。
這個游戲讓我感受到了很多。遵守規(guī)則是必須的，否則這個游戲根本進行不下去。還要有默契，開動腦筋，參與到其中。你會收獲到很多。
游戲的作文 篇3
星期天，我和弟弟、妹妹、佳麗一起去玩“當老師”的游戲。
首先是我當老師。我先教他們讀課文，讀好了，我再教他們一筆一劃地寫字。下課了，大家在“操場”上玩捉迷藏、抓人、丟沙包……
又上課了，這節(jié)課是美術課，是佳麗上的課。佳麗先自己畫好一張范畫，涂上顏色就拿給我們照樣子。我們看了都說佳麗畫畫專心致志，顏色涂得五彩繽紛，真是好看極了！我們照著樣子也仔細地畫了起來。畫好了，我把畫交上來了，佳麗手忙腳亂地改作業(yè)。
放學了，“老師”帶我們在“操場上”放風箏。我們在操場上跑來跑去，有的'為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛快地跑著；有的想讓自己的風箏飛得最高，便一直放線；有的看見自己的風箏飛得不理想，急得直跺腳……這些小風箏迷啊，望著自己的風箏飛向高空，心中無比快樂。我們奔跑著，歡呼著，跳躍著……
原來當“老師”也有那么大的樂趣。我和小伙伴玩得非常開心，我們都認為這個游戲很好玩。
點評：這真是一個有趣的游戲。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來讓人親切。
游戲的作文 篇4
“今天我們來玩一個有趣的游戲�！崩蠋熞贿M教室就大聲地說�！澳鞘鞘裁从螒虬�？”
“是絕地求生吧？”
“我想應該是王者榮耀。”
大家嘰嘰喳喳，亂作一團。老師笑瞇瞇地說：“都不是。”教室里一下子變得安靜下來。老師說，今天我們來猜成語，大家一聽，頓時覺得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來表演第一個成語。老師小聲地和她嘀咕了一會兒，這時候，只見佳佳把手背到背后，腰挺得直直的，好像在看什么，表情很嚴肅。大家一下子大呼小叫起來，有的說是“左顧右盼”，有的說是“東張西望”，答案五花八門，但老師卻說都不對。這時候，亮亮同學大聲說：“是昂首挺胸！”老師興奮地說：“答對了！真厲害！男生隊加五分！”男生們都高興地跳了起來，女生則唉聲嘆氣。
下一個進行表演的是楊楊同學。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應，就又做了一遍動作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的說是“哈哈大笑”，有的說是“開懷大笑”，但是老師一直都沒有給加分。最后，小澤同學說：“是捧腹大笑！”這時候，老師才默默地走上講臺，又給男生隊加了五分。
這時，女生隊還是一分未得，不免有點兒失落，而男生們則開始有點兒驕傲了。
“最后一個�！崩蠋熃又f，“這個很難，注意觀察面部表情。”表演者銘銘，一上來就擠眉弄眼的，還不停地看那個成語的.描述。這一次，大家都不再搶答，都覺得有點兒難。于是，老師提醒我們，說第一個字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有說“眉開眼笑”，有說“眉來眼去”，但是卻都不對。這時，只聽到一個洪亮的聲音說：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見老師在黑板上又給男生隊加了五分，就這樣，最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。
看來詞語還得靠平時的積累，下一次我們女生隊一定要贏回來。
游戲的作文 篇5
可能別的學校沒有這樣的機會，而我們學校卻有。今天早上，由我們接待香港小伙伴的兩位同學，把香港小伙伴帶到了我們的班級。他們與我們一起上課，一起玩耍。上完課，該去做廣播體操了，盡管小伙伴不會做我們學校的廣播體操，但他們還是和我們一起去做，而且還做得很不錯呢！
我們學習完了，就去了烹飪室，帶著要做菜的梨、青瓜、胡蘿卜，來到了烹飪室。小伙伴聽得很認真。到我們露一手了：先把梨、胡蘿卜、青瓜切成絲，老師再拿糖放在碗里，讓我們搖一下，讓糖均勻地灑滿每一個部位。哇！一道美味的涼拌菜就做好了�！芭c香港小伙伴心連心”的活動開始啦。我們和小伙伴一起來到階梯教室，觀看獻給香港小伙伴的節(jié)目，小伙伴們都聽得很認真，很入迷，因為我們通途小學同學表演的節(jié)目太精彩了。中間我們還玩了一個小小的游戲：那就是搶答關于香港的'問題，答對了還有獎品呢。其中還有好多香港小伙伴都答對了我們提出的問題。最后我們一起唱了“通小之歌”送香港小伙伴去另一個學校玩！
歡迎香港小伙伴心以后常來我們學校玩耍！
游戲的作文 篇6
“快！快！”教室里傳來了一陣陣緊張的聲音，原來，何老師讓我們來玩一個擊鼓傳花的游戲。
何老師說，花要是落到誰的手上，誰就要表演節(jié)目，又說：“我們請胡子賢來當鼓手！”接著拿出一朵艷麗的大紅花給第一組第1個同學——徐昊。游戲開始了，鼓聲剛響第一下，徐昊就忙把那朵大紅花往后遞。在同學們眼里，大紅花就像一個火球，大家都怕落到自己手中。只見“火球”在同學們之間拋來拋去，它肯定在想：你們把我遞來遞去，害得我不得不跳著不像樣的芭蕾舞！慢慢的，那朵決定命運的花在我身旁的幾位同學手里傳了過來，過了幾秒鐘，花已落在我手中，我急中生智想把花遞給后面的同學。誰知，后面的同學剛要接花，鼓聲就停了。
我只好愁眉苦臉的走上講臺，當時我心里說：“我怎么會這么倒霉呢？”何老師從包里取出一堆紙條，要我抽簽，我沒精打彩隨便撿起一張說：“就這張吧！”我打開讀道 ：“你是第一個幸運者，所以，你不但可以不表演節(jié)目，還可以向老師要一份禮物！”我一看，心里高興極了，下面的同學都大叫起來。有的.說：“恭喜你！”有的自言自語道：“要是我是顏瑞就好了！”有的叫：“有好戲看啦！”鼓聲又響起了，這一次花落到了何禹卿的手上，他讀了讀他抽的簽，臉都嚇長了，“怎么會要我跳孔雀舞呢？”他很不情愿地跳了起來。但是，他哪是跳的孔雀舞，分明是在跳鴨子舞，臺下笑聲一片 。
就這樣，我們笑了整整一節(jié)課！我過了一個愉快的周末！
游戲的作文 篇7
一個風和日麗，陽光燦爛的日子里，小狗、小貓、小兔、小馬這幾個好朋友一起在森林里玩捉迷藏的游戲。
你瞧！小馬來數(shù)數(shù)了“1、2、3、4、5……”其它的小動物們聽到數(shù)數(shù)聲，紛紛躲了起來。小馬數(shù)完了，就開始抓人了。小狗躲在一塊大石頭后面，它本以為不會抓到�？墒牵奈舶蛥s露出來了。小馬高興地說：“哈哈！你被我逮到了吧！”說完，小馬繼續(xù)四處尋找。
走著走著，“咚”的一聲，小馬撞在了一棵大樹上。但是有意外驚喜哦！它發(fā)現(xiàn)小貓正躲在樹上睡大覺呢！它把小貓叫醒了，說：“小貓，你真是太愛睡覺了，玩?zhèn)�游戲都能睡著。”小貓吐出舌頭，摸了摸自己的腦袋，傻傻的笑了。
這時，小馬身旁的'草叢輕微動了一下。小馬看見了，猛地一下?lián)溥^去。原來是小兔躲在里面笑話小貓和小狗呢！心里正暗自嘲笑它倆：你們真是笨�。〗Y果自己也被抓了。小狗對小馬說：“小馬，你真厲害，居然能把我們全都找到�！甭犃诉@番話，小馬心里樂滋滋的，不由自主的笑了起來。
游戲繼續(xù)進行著，大森林里時不時的傳來一陣陣笑聲……
游戲的作文 篇8
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著，想著，想著那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的.棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克�？磥硭坏近S河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會折疊。
聽了毛的話，我們組終于打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個一個的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心里暗暗說。
最后我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
游戲的作文 篇9
一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規(guī)則，我們開始玩這個快樂的游戲。
這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續(xù)翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的.動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結束了，我在這個游戲中學到了一切都要以正確的態(tài)度去做。
游戲的作文 篇10
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規(guī)則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始后傳遞。這句話到了最后一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。
激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的`耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的人臉上掛著微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。
轉眼間，游戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來說：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_始我們都傻了眼，后來就忍不住笑了。老師也幽默地說；“這是什么羊！"
最后第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：說清楚，聽仔細。
游戲的作文 篇11
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩(wěn)地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的`稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮�！睆V播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
游戲的作文 篇12
今天早上，老師帶我們玩了一個游戲，給我留下了一種感覺。這是什么？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。
就在大家都疑惑的時候，老師說：“一只手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脫衣服，他的'手從袖子里抽出來，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時，就沒那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長時間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，說：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后，老師說：“你玩了這個游戲后有什么感覺嗎？這是其中一個游戲。如果你真的是殘疾人，你會怎么做？”這個問題我想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那么堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節(jié)課結束了，但我的心久久不能平靜。
游戲的作文 篇13
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗戶。這時蚊子很多，直徑鉆入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。
點完蚊香，我覺得沒什么問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用說，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的'不穩(wěn)，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！
然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰(zhàn)。過了一會兒，蚊子消失在我的視線里。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來。
游戲的作文 篇14
今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業(yè)好上千倍萬倍呢!
我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……
有的'人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書�！蔽乙稽c茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。
我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。
這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。
游戲的作文 篇15
盼星星，盼月亮，冬天終于來了。您帶著雪花紛紛揚揚飄落地上，大家都高興極了。
小孩子們都紛紛穿上厚厚的衣服，真是“全副武裝”。他們在雪地上奔跑著，跳躍著。仿佛整個冬天都是他們的樂園一樣。小時候，記得最喜歡和小伙伴們一起堆雪人。那時力氣小，堆一整天也是一堆雪，可依然會在雪地里瘋玩一通。長大了，就靜靜坐在窗前看雪將太地慢慢染成素銀色；有時會走出屋子，昂著頭，感受雪花落在臉上的絲絲涼意。不過其中我最喜歡打雪仗了。
記得那時候每人戴著手套，經過議論，我們選擇了不分敵友的“游擊戰(zhàn)”游戲開始了，我先找了一個三面靠墻，一面是樹的隱蔽地形，當作“基地”�？�，有我的'一位小伙伴來了，我小心翼翼地作了個雪球，一發(fā)即中，我的那位小伙伴就失敗了。
可能是我那偷襲手段引來了報復，其它幾個伙伴團結一致，憑著樹木抵擋。最后我選擇的地形居然將我逼得無路可退，最后我光榮犧牲了。
時間過得好快，不一會下午了。我走了，但我的心還在冬天那游戲中……
游戲的作文 篇16
咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！
老師開始說這個游戲的規(guī)則了，先讓一個同學看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最后的同學，讓他來說出我們傳話的'內容。
游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎么辦？如果句子長怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長城知倒灣。”等老師公布正確答案之后，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。
游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
游戲的作文 篇17
“咯咯咯咯咯”教室里傳來一陣同學們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學們在玩什么呢？原來同學們在玩趣味傳話的游戲。
今天，老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開始了，教室里鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑著看著老師給他的`紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語著像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因為顧陸澤說得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問一次，但老師說：“只有一次機會。”這時，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬著頭皮說出來。突然我感覺全身都放松了，可是還沒安靜一會兒，我的血液沸騰了，同學們和我聽到這句話都哄堂大笑起來。
這個游戲太有魔性了，連我睡覺的時候也在笑�！拔�！”
游戲的作文 篇18
“哈哈哈”同學們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒錯，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話，規(guī)則是一個同學去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的`眼睛直勾勾地盯著紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看著字，教室里鴉雀無聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過去像是有寶藏似的，第二個同學忍不住笑了起來，接著是第三個第四個。
我興奮的像一只看見食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽見：“我洗了個屁，覺真太好”，我一下子緊張了起來，眉頭緊皺，心像機關槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股，感覺真好。”老師這時叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音說：“我洗了個屁股，感覺真好�！蹦且祸牵淌依锏男β暡粩�，好像房頂都要倒了，同學們的臉上都有歡樂的神情，教室沉浸在快樂的海洋里。
快樂總是短暫的，不知不覺中游戲結束了，雖然游戲結束了，但同學們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著。
游戲的作文 篇19
“哈哈哈哈�！睔g樂的笑聲從小就登的教室里傳出來。原來他們在做一個有趣的游戲——傳話游戲。
老師首先宣布游戲規(guī)則。每組的第一位同學上臺抽一張先用一句話的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內容背下來。再一次往后傳，看哪組傳的有隊友快就算贏。
游戲開始啦!最近上臺的是小李。只見他大步流星的走上講臺，面帶微笑。看著紙條，左看看，右看看，挑來挑去最后隨便一抽抽出來一張。打開一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的`了。接著他就看著這紙條嘴里念念有詞，一會都背過來了。開始傳話了，他迅速湊到后面同學的耳邊嘀嘀咕咕說了一句，這個同學聽得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長頸鹿一樣，他只好又說了一遍。
輪到我啦!我也有過頭把手弄成喇叭狀給后面的同學說。后面的同學睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽。終于聽清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來�？墒亲罱K我們這一組由于傳錯一個詞，失敗了。
游戲在歡樂中結束啦!我這次玩的可開心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話。”
游戲的作文 篇20
今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”
我和我弟異口同聲的說：“好啊�！�
游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。
游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數(shù)秒。這是游戲規(guī)則，抓的人閉上眼睛數(shù)夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發(fā)現(xiàn)他們的一點兒蹤跡�！八麄儠卦谀膬耗�？”我站在那兒，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的.綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。
游戲的作文 篇21
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的`像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
游戲規(guī)則：兩個人一組，一個人依照天上的云比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向后畫出一個圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對�！薄笆切δ�！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
游戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個游戲真好玩、真開心呀！
游戲的作文 篇22
今天作文課上，老師神神秘秘地從袋子里面拿出東西握在手中，面帶微笑地說：“猜猜我手上拿著什么？”有個同學脫口而出說小珠，老師愣了一下說：“你怎么知道？那還有呢？”那個同學又說還有乒乓球，老師徹底愣住了，又說：“你怎么知道的？”原來這節(jié)課我們要玩的是傳球游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩位同學一子排開，用一雙筷子依次將小球傳到終點。
當我們準備就緒后，游戲就開始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達了終點，接著就剩紅色的小珠子了�？墒羌t色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的.懷抱。我回過神來，才發(fā)現(xiàn)紅色小珠子不見了，因為小珠子與棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終于找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰都快，怎么也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。于是我深深地吸了一口氣，瞄準小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我松了一口氣。
這次的活動課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實地的，才能把事做好。
游戲的作文 篇23
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙條，還講了游戲規(guī)則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說完游戲規(guī)則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦�！辨隙鹪趺磿䜩睚垘r呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書�！拔蚩赵趺磿诮^命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。
��！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的.笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了�！�
這節(jié)快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語了。
游戲的作文 篇24
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰(zhàn)爭”，這次戰(zhàn)爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的.戰(zhàn)爭后，最終我們贏了。
游戲的作文 篇25
今天，我和平常一樣去上課，誰知今天是活動課，大家都很欣喜若狂。
老師說：“今天我們來比拼斗牛�！庇螒蛞�(guī)則是：一、每組選一個“斗牛士”對決，先看到對方背上的字哪組就獲勝。二、方法不限，安全第一。
第一輪比賽開始了，我們牛氣沖天組趙浩涵對決巨無霸組的黃海洋。只見他們互相組哈著對方的胳膊，不停的擺動，一會往哪看看，一會往這看看，如同一個個機靈的小兔子左看右看。雙方的腿都頓稱馬步形，準備隨時把頭扭向對方的背后看，看著都讓人擔心。最后，我們組的`趙浩涵大喊一聲：“藍天！”說對了，這輪我們勝利了。
第二輪，我們組的張博智和對方組的湯雙嘉比拼。只見張博智死死地抓住湯雙嘉的胳膊，雙腿蹦跳著，頭左右搖擺著，想盡辦法想看到湯雙嘉的字條，就如同一個調皮的“小猴子”。而湯雙嘉就如同平靜的大當家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的淘氣把字條蹦掉了，而他們組的湯雙嘉就趁著這個機會，喊出了“清泉”唉！我們輸了，簡直做夢都想不到，一個男生就會輸給一個女生，而且敗得那么慘烈。
經過幾輪比賽，我們打成了平局。
通過這個游戲，我懂得了一個道理――什么事都是用智慧解決的，智慧永遠是成功的秘籍。
游戲的作文 篇26
在足球場上，球員們相互追逐。突然，教練說：“從現(xiàn)在開始，大家圍著球場跑五圈。”我不耐煩地走到操場，開始跑步。教練催促：“快！加油！加油！讓你跑完步玩?zhèn)�游戲。
我們跑了三圈，筋疲力盡。我們?yōu)楸荣惗鴳?zhàn)。最后五圈結束了。教練告訴我們要聽比賽規(guī)則：球員分成兩隊，每隊一名球員。一方在球門內，另一方守著球門，以免讓對方球員沖出球門。1。兩邊選手必須深蹲；2。你不能擊倒守門員；3。進球的球員只要跑出球門就會得到一分。
比賽開始了，我們都蹲著，隊友柴銳騎進了球門。他蹲著，一步一步向球門走去。他大概是覺得自己動作太慢了，就跳開了。當他靠近守門員時，他利用了守門員的疏忽，一只青蛙跳出了球門。我們隊得了一分。
輪到我們隊保持進球了。守門員是個大胖子，另一個是個瘦男孩。他跑不出去。最后我們隊的胖子抓住了對手，又得了一分。輪到我上場的`時候，我跳到對手面前，給了他一個假動作。抓住他后，我們隊又得了一分。隊友都學會了我的假動作，我們又多了三分。
對方球員派出精兵追趕，時間到了，雙方戰(zhàn)成平手。雖然我們沒有贏得比賽，但我們都玩得很開心。
游戲的作文 篇27
星期六的早晨，天空飄起了鵝毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的棉被，小麗、小籃和小鳳相約一起去玩雪。
他們正玩得興高采烈，突然，“咚”的'一聲，他們前方有位老爺爺被雪滑倒了，小麗先發(fā)現(xiàn)老爺爺摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作兩步跑過去，把老爺爺扶了起來。對老爺爺說：“老爺爺，您受傷了嗎？�！崩蠣敔斦f：“我沒事，謝謝你，你真是個懂事的孩子。”
老爺爺小心翼翼地挪著步子，慢悠悠地走了。小麗對小籃和小鳳說：“我們把小路的雪都鏟在兩邊旁邊吧！省的再讓別人滑倒�！彼麄冋f干就干，立即回家找鏟子，把小路打掃得干干凈凈。一個個累得滿頭大汗，他們把剛才余下的雪堆一個胖乎乎的雪人，雪人用樹枝做成的手，和路上的行人揮手。
看見一個個行人從小路上走過，再也沒有人摔倒，他們高興極了。大家都夸他們三個樂于助人、勤勞能干。
這真是人心齊，泰山移。他們一起合作掃完雪，又快快樂樂地玩起打雪仗的游戲。
游戲的作文 篇28
昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W說：＂失望！＂，有的同學說：＂昊昊老師是騙子�。�，還有的同學說：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開始，游戲的'規(guī)則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數(shù)20秒，然后是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
游戲的作文 篇29
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現(xiàn)在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個網(wǎng)上空間！這一點我很有感觸！因為我就是一個奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個可愛的動物！摩爾是一個可愛的鼴鼠！可他們有著不可告人的秘密！
先說摩爾莊園吧！摩爾莊園其實他們的網(wǎng)址是假的！我有一個妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進去了！結果發(fā)了個郵件郵件來！說米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結果我把求工作人員的信發(fā)了過去！可結果適得其反，說是沒有這個郵箱！當時我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！
可奧比島就不一樣了！我以前的'奧比密碼忘記了，可我發(fā)了個郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，說：親愛的小奧比，你的密碼我們已經找回來了，現(xiàn)在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都說奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強吧！
反對摩爾莊園，支持奧比島�。�！
游戲的作文 篇30
星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個游戲是動物游戲，我們各自喜歡什么動物就學什么動物，然后把房間分好，分成我們幾個人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他說要當小狗，因為陳明哲還沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點給他，因為周曉雨的`地方實在是太大了。再次分好家后，我們又盡情地玩耍，玩好動物游戲后，我們換了一個游戲，我們在床上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩著玩著，不知不覺又變成黑暗和光明的游戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時間不知不覺地過去了，已經9點多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家里，我心里很難受，我們今天為什么不能多玩一會兒呢？媽媽說你也該睡覺了，我吃了幾個桔子就睡著了。這真是一個開心的晚上，我永遠也不會忘記。
游戲的作文 篇31
“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什么？告訴你吧：我們現(xiàn)在正在玩報數(shù)游戲。今天這節(jié)體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然后又叫了幾位同學一起玩報數(shù)游戲。
報數(shù)游戲的規(guī)則很簡單，就是幾個人輪流報數(shù)，遇到七的.倍數(shù)或是含有七的數(shù)字，都以擊掌代替報數(shù)。
游戲開始了，老師請了幾位同學上去比賽，我也是其中的一個。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數(shù)下了臺。這時，場上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手�！蔽罩罩蠋熗蝗话咽挚焖偻乱环�，說：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個報的還會是“一”，想不到老師突然報了個“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續(xù)報了。
我本來很有信心，不知怎么搞的，我越報越沒信心。當老師報到“23”時，我因為太慌張而沒聽清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸?shù)袅恕?/p>
今天玩的這個游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
游戲的作文 篇32
我們班有一個科技迷，從他考了個全班第十之后，他媽給他買了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤游戲，就會發(fā)上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學后仍站在校門口駐足觀望，就會發(fā)現(xiàn)，有兩個“勤奮”的身影坐在學校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點個贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學開王者榮耀，你看看，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個皮膚就是2000元的。但你只要登他的`號，就會發(fā)現(xiàn)他連個皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法，但時不時手機“�！币幌�，擾得我們都不能集中注意力寫作業(yè)也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。
游戲的作文 篇33
咦，這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒，打氣筒上放著一個氣球，隨著氣球的變大，同學們的聲音也越來越大。有的同學把帽子戴上，有的'躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著腦袋，仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師，劉老師走過來，又走過去，一會嚇嚇這個同學，一會嚇嚇那個同學，顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個同學呆若木雞地站著，仿佛還沒有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過了一會兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問：“感覺怎么樣?”那個同學想了一會兒，說：“有一些害怕�！崩蠋熡謫枺骸澳悻F(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著讓他下去了，然后又拿起一個氣球，神秘地說：“這次炸到誰，我就給誰一個神秘禮物�！闭f完，同學們眼里的害怕消失了，取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒，又開始打氣，隨著時間的推移，氣球越來越大，越來越大，最后隨著一聲響，氣球爆在了一個女生的頭上，只見那個女生興奮地上來，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂，你喜歡嗎?
游戲的作文 篇34
我最喜歡是第一局。開始時，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當我回過頭來，米已經在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學站起來，把米高高舉起來，伸出你的手�！蔽业耐篮推渌麚尩矫椎耐瑢W得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品�！甭牭竭@句話，我一臉羨慕的`表情，看著站起來的同學，然后丫丫老師又講，“那是不可能的�！甭牭竭@句話，站起來的同學開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學開始歡呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因為我才講預備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看著我的同桌。
游戲的作文 篇35
“哈哈哈……”快樂作文班傳來一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開了，原來呀，同學們在做一個叫“開心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。參賽隊員要站成一排，第一個同學面對老師，剩下的同學背對著老師，由第一名同學抽出一個詞，表演動作給下一個同學看，再由隊伍最后一名同學猜出這個詞語。
游戲開始了，女士優(yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著王海晗照著劉烜琨的動作去做，一個接著一個，終于傳到史采冉了，她面無表情，用細小的聲音說：“孫悟空大鬧天宮。”教室里爆發(fā)出的笑聲一浪高過一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的'成語卡片，接著他說：“老師，關燈——開燈——”接著同學們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會兒，還是沒有想出來。
在同學們的吶喊聲中，“開心傳遞”結束了，可我還沒有玩夠呢！
游戲的作文 篇36
今天我打開電腦，沒事干玩了一個游戲，游戲題目《神奇讀心術》規(guī)則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個數(shù)，把這個數(shù)的十位與個位相加，再把任意選擇的數(shù)減去這個和。例如：你選的數(shù)是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的.數(shù)所相應的圖形，并把這圖形記在心中�！蔽覄傞_始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，于是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。
剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最后都被它猜中了，我和媽媽已經相信了這個游戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算著什么，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終于明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個游戲是這樣的你所算出來的這個數(shù)都是9的倍數(shù)，不管你試什么數(shù)，只要是1~99之間的數(shù)經過十位與個位相加，然后在用任意選擇的數(shù)減去這個和，都得9的倍數(shù)，而在這里面9的倍數(shù)后面跟的圖標都一樣。
我明白了這個游戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個謎，別提我心里有多高興了，哈哈！
游戲的作文 篇37
我最喜歡的是第一局。只見丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時候，只見對手把手變成像一個蓋子一樣，好像隨時準備把米粒蓋住。
當米粒不在我手上時，我看著米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看著我，好像在警告我不要跟他搶，可我眼神堅定地看著對手，要告訴她，想跟我搶，沒門。說著慢慢把手放在他手旁，隨時準備抓住米粒。而我的對手已經把手放在了米粒上，得意洋洋地看著手里的米粒。我感覺在對手手里，米粒像是無價之寶，當丫丫老師大聲說：“請手里有米粒的人站起來�！边@時我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點餐了。就在這時，丫丫老師說道：“請跟我握手�！眲僬呤治枳愕傅匕咽治兆。裳狙纠蠋焻s說：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，丫丫老師大喊，“請沒有米粒的`站起來�！�
我目瞪口呆地站起來，只聽見丫丫老師說，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_心地擺起了小鳥舞，有的人把雙手比了個耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開懷大笑。
游戲的作文 篇38
童年在哪里？它在老鷹捉小雞、兩人三足的腳步中；在編花繩、拍洋畫兒的指縫間；在撕名牌、搶板凳那敏捷的身影上；更在你追我趕的游戲里。
每次回姥姥家，我與表妹兜兜都會上演一場“貓與老鼠”之間的'你追我趕。游戲規(guī)則很簡單，貓捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，貓便獲勝，要是一直捉不到呢？沒錯，冠軍就是老鼠。由誰來當老鼠呢？古代雖然有“孔融讓梨”這個典故，但兜兜是絕對不可能把貓這個“大梨”讓給我的，于是，我只好淪為“老鼠”。
游戲開始了。我自然是“三十六計，走為上策。”我一跑，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在這秋高氣爽的日子里，我和兜兜卻熱得滿頭大汗。我自言自語道：“這樣跑下去，也不是辦法啊！”正當進退兩難時，我眼珠骨碌碌一轉，心生一計：這游戲沒說只能跑，不能躲��！我趕快鉆到屋子里，在姥姥的指引下，躲進了我的黃金寶地——樓梯間。果然，兜兜這回真找到不我了。哈哈，我贏啦！接著是第二輪游戲，我故技重施，不出所料，坐上冠軍寶座的還是我。
“你追我趕”不僅讓我感受到了做游戲的快樂，還令我明白了——做任何事情都不能使用蠻力，而要用計策取勝。
游戲的作文 篇39
哇！今天我們玩猜謎游戲，是我最拿手的，我心里暗暗得意著，便歡呼了起來。接著我們就進行了一場別開生面的猜謎游戲。
游戲的謎底必須是成語，謎面各種各樣，有動作表演、有看數(shù)字猜的、還可以看圖猜…。我們先分成兩大組來比賽。
我們組叫勝利組，他們組取名叫閃電組。我想，我是們勝利組，一定會贏的，他們？切我看，把自己電死咯！
老師開始出題：“‘’”閃電組的.童小脫口而出：“四分五裂”�！皩α恕薄＠蠋熜α诵φf。我們組落后了。
老師又出了“1、3、5、7、9”這一題。我開始覺得真簡單，我卻說得吞吞吐吐。老師說“沒有雙數(shù)啊，是天下無雙嘛！”我一聽心想：唉！看來，我可真是小看這成語猜謎了呀！
哇！又來了一題：“333…555…”，“三五成群”以，對方又搶先脫口而出。“��！”我說（小聲）。一想對啊，我一拍腦袋。三和五這么多，三五成群對呀。
這場游戲可真是有趣呀！
活動現(xiàn)場的氣氛真活躍��！同學們濃厚的舉、高漲的熱情，使游戲變得更加有趣！
游戲的作文 篇40
一天上午，天氣晴朗，我們做完操準備自由活動的時候，突然看見一只大鳥從天上飛過，我忽然想起了好玩的影子游戲。
我把兩只手靠在一起當鳥的翅膀，再把兩個大拇指勾起來當鳥的頭，哈！地上立刻出現(xiàn)了一只展翅飛翔的小鳥。就在我得意的時候，一條“蛇”慢慢爬過來，不好，我的小鳥要被吃掉了。我扭頭一看，原來是站在我身后的張飛洋做的。
真是太好了，又多了個玩伴。于是我又把手指一勾一繞，做了一只大大的螳螂，用“鉗子”去夾蛇。張飛洋哈哈一笑，也來勁了，立刻做了一只老虎，硬與我對抗。我想了想：比老虎強大的'不就是獅子嗎？可是我怎么做呢？就在我絞盡腦汁的時候，張書洋又變出了一只小狗，我立刻變成了一只老虎與它對抗。哈哈！這下你輸了吧！
玩著玩著，有些無聊了，張書洋提議：“我們來玩踩影子吧？”我欣然同意，我還沒回過神來，張書洋已跳過來把我的影子踩了一腳，我大叫：“你敢偷襲？”“那又怎樣？”我趁他說話當兒，縱身一躍，把他的“屁股”踩了一腳。我們越玩越開心，越玩越有趣，就在這時，“當當當”上課鈴響了……
和影子做游戲真好玩，你要不要也來試試？
游戲的作文 篇41
下課了，同學你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學在打籃球，有的同學在打羽毛球，有的同學在跳繩，還有的同學在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”�！柏堊ダ鲜蟆钡囊�(guī)則是：1、最后跑到滑滑梯的當“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”里的`那只“老鼠”就當“貓”。
游戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應也太慢了，沒等他跑過來，我就已經偷完”油“跑回”洞“了。后來，呂洋自愿當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現(xiàn)在就是一個大好時機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現(xiàn)了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結束了，沒想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
游戲的作文 篇42
在成長的歲月中，許多事讓我難以忘懷，但記憶最深的還是老師領我們玩反語游戲的事。
一天下午，我們在做卷子，老師看到我們死氣沉沉的樣子，便想到了一個非常好的辦法，老師說：“我們來做反語游戲吧！
同學們一聽要玩游戲，都趕緊做坐了起來。這個游戲怎么玩呀？我要是玩不好怎么辦？我的心小鼓一樣“怦怦”直跳。老師似乎看透了我們的心思，說：“游戲規(guī)則是這樣的，我說動作詞你們就做相反的'動作�！比缓罄蠋熣f，第一組出題，第二組做；第三組出題，第四組做。答對了加分，答錯扣分。
輪到我出題了，我就出了應該很難的問題：用左腳尖搭右腳尖。這下可難住了他們，因為反應很慢，所以扣分了�！霸撜{換了�！崩蠋熣f道。這回是我表演了，我可出盡了洋相，左右都分不清了。他們說：“用左手摸右耳朵�！蔽揖谷话牙蠋熣f過的做相反動作這幾個字給忘了，給我們組扣了二分。雖然我沒有贏，但是我很高興，因為我收獲了快樂。
“反語”游戲結束了，它鍛煉了我的反應能力，讓我久久不能忘懷。
游戲的作文 篇43
這是一個大晴天，體育課自由活動時，我們突然想到了“耍候”游戲。
這個游戲要準備一個籃球，三個人，足夠大的場地。于是，我們以閃電般的速度抱回了個球；人嘛，我看了看，夠了！場地就在我們腳底下——操場啊。我們開始進行游戲的預備步驟：猜拳。OK！下一步——開始游戲！猜拳輸了的'同學當"猴",為了從我們手里搶到球，于是被我們當“猴”耍得筋疲力盡，但眼睛還死死地盯著被人“玩弄于鼓掌之間”的球。看到他為了搶到球而疲于奔命的樣子,那時我真想假裝摔倒,然后把球遞給他啊。但按規(guī)定：一不能打“游擊戰(zhàn)”，二不能“假傷”，三如有可接的球，不能閃躲。任何人不能違反這三條規(guī)則，如果我假摔，那我就違反了第二條，看著他那么遲鈍，我也無能為力��！
通過這件事，我終于明白了“不以規(guī)矩，不成方圓”的意思了。人們在生活中難道不是如此嗎？為了一個目標，只能通過自己的辛勤勞動來完成，而不能不擇手段違反法律、道德規(guī)定。
游戲的作文 篇44
今天是公開課，老師笑瞇瞇地走進教室。過了一會兒，他笑著對大家說：“我們今天來舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當中的百字新事�！蓖瑢W們一聽做游戲，都非常高興。
接下來，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊，另外一組是灰太狼隊，唐潔是裁判。一共有三局，每組分別派一名選手上臺來吹氣球，獲勝的那一組的成員都可以加兩枚印章。
第一局開始了，首先上臺的'是毛凱還有李俊濤，他們都不慌不忙走上講臺。老師給他們一人一個氣球，裁判說：“開始”他們就用力地吹了起來。結果，毛凱第一個吹爆氣球。我們喜羊羊隊就贏得了比賽，大家心里都十分高興。
緊接著，第二局開始了。這次上臺的兩位同學是李愷麒和李俊濤。真是奇怪，他們兩個都沒有把氣球吹爆�？衫類瘅璧臍馇虼档么笠恍缘诙治覀冇众A了。第三局是我和黃家寶，雖然我們已經是勝利在望了，但是我還是沉住了氣。沒過多久，我就把氣球吹爆了。
最后我們喜羊羊隊以3：0大獲全勝，我們這組的每位同學都加了兩枚印章。
這個游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜，才能把事情做好。
游戲的作文 篇45
聽說馬上就要秋游了，我的心里就像樂開了花一樣。
秋游那天我們都很興奮，一路上有說有笑的。在我們的歡笑中，一陣風吹來，空氣中彌漫著桂花的清香，令人心曠神怡。
不知不覺中我們就來到了秋游的目的地，而激動人心的抓“特務”游戲就開始了。聽了老師提供的線索和她故意透露的“秘密”，我們便進行了地毯式搜尋。這“特務”可真狡猾，無論我怎么找也找不到，但我不會就這么放棄，于是我又埋頭繼續(xù)尋找。突然，我定睛一看，地上有張紅紙，我想這一定是司令！想到這我心里不禁一陣狂笑，而且臉上也笑成了一朵花。迫不及待地打開一看，啊！原來只是一張普普通通的紅紙，剛才的好心情一下子消散了。我再看看別的同學，每個人手上都拿了一個棍子，使出吃奶的勁在扒土，一連找了好幾張，我既羨慕又嫉妒。我很不服，也學著別人的樣子找來一個棍子，使勁扒土。終于我看見一張潔白的紙。我懷著一顆“砰砰”直跳的心，小心翼翼地打開來。哈哈，是連長，我高興極了，連走路的像踩在棉花上一樣輕飄飄的'。有了這一次的成功，我信心大增，接下來的搜尋就簡單了。
我多么希望時間能停留在這一刻，讓我永遠享受這難得的快樂！
游戲的作文 篇46
“開始！”薛老師話音剛落，我和同學們全跑出了座位。我第一目標是講臺，飛奔到講臺前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機附近發(fā)現(xiàn)了一枚。“看來得第一沒希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到�！蔽矣悬c著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學們也都像沒頭的蒼蠅似地東奔西跑�！耙潇o，不能盲目亂找”我在自言自語，“對了，老師藏東西應該在公用的地方，不會在我們的書桌附近�！庇谑�，我的目光轉向了窗臺上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出里面的`花，只聽“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀�！鞍Γ以趺赐丝雌坷锪�，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。
天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風，一低頭，��！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手里。
“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開動腦筋，做小偵探的樂趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……
游戲的作文 篇47
我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個游戲玩膩了之后就會換一個，就這樣，我已經玩過很多游戲了。但是現(xiàn)在仔細一想，沉迷游戲給我?guī)淼膲奶庍�不少呢。
在我沉迷于游戲的時候，我就會想盡快的把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當中。如果是放在學習上面我也絕對會把作業(yè)草草了事，該背的.不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的時候會忘記時間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時候，不知不覺時間就超過了預想的時間。比如，我說我從下午一點玩到下午三點就不玩兒了，但是往往到了三點，我又會拖延到四點才不玩。玩兒完之后又會覺得學沒學好玩兒，沒玩兒好。所以，純屬浪費時間，但是下一次的時候就會又想玩。
沉迷游戲有很多不好的地方，比如說浪費時間浪費精力浪費金錢等等，所以我們現(xiàn)在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個游戲，一定要把手頭上的任務認真的完成，然后控制玩兒的時間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會拖延時間。
跟我一起拒絕沉迷游戲吧。
游戲的作文 篇48
風和日麗的一天，包包在家里看電視，包包覺得一點也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，于是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出來的時候，發(fā)現(xiàn)它身上還有三滴水，于是它就變身了，變成了水泡的“泡”。
這時包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團火，包包這時加快速度往前跑，跑到那一團火的右面，這時它就大變身，變成了大炮的“炮”。
于是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時候，又變聲了，變成了吃飽的.“飽”。
最后包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了個草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。
這時我發(fā)現(xiàn)生活中的生字都像“包”來變身，這個世界該多神奇呀！
游戲的作文 篇49
周二社團的時候，吳老師帶領我們大家玩了一個游戲：老師讀一段文章，每個同學聽到“竹子”這兩個字的時候，左手要逃，不讓別人捉住，而右手卻要去捉別人的左手，看誰捉到的次數(shù)多。
開始了，只聽吳老師說道：“蘇東坡……”“竹……竹子……”這篇文章里“竹”和“竹子”很多，經常弄得我暈頭轉向。
“竹子！”聽見這兩個字，我馬上左手逃，右手捉。捉住了！第一輪結束后，我捉到了大概五六次。
第二輪開始了，不過，這次的游戲規(guī)則不太一樣了，雖然玩法一樣，可順序換了，是右手去逃，左手去捉。這次好像比原來用右手捉，左手逃難。因為我不習慣用左手做事，所以這次很明顯，比第一輪捉住得少了，逃跑的'次數(shù)也少。再加上吳老師老是一個勁“竹……”，“竹子……”，“竹……”那樣說，更加弄不清了。
第二輪結束，可把我累壞了。這篇文章老師讀了兩遍，但我好像一點感覺都沒有，只聽見了什么竹，竹子，蘇東坡和大石頭這幾個詞。而且，第一輪明顯比第二輪靈活多了。
真好玩！
游戲的作文 篇50
今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最開始我還不知道怎么玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉動桿子，捕魚器就回向四面八方轉，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了就改下一個人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過游戲玩的好并沒用，學習學的`好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我們玩完了游戲就去買吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干……因為我們要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個應有盡有的機器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個機器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機器貓，哎，真悲傷。
游戲的作文 篇51
今天戴老師帶我們玩了一個“接話”游戲。規(guī)則很簡單，組內事先不準商量，每個同學依次上黑板只寫一個字，最后一個同學字數(shù)不限，比比哪一組寫出的話最通順、最優(yōu)美。
游戲開始了，輪到我們組時，我嚇得兩腿發(fā)抖，不知道寫什么才好。寫“蛋”？寫“川”？看來接話游戲真的好難喲！就看我們組的第一位王霄天寫什么了！還好，他寫了個“天”，天上有什么那還不簡單，我懸著的心漸漸回歸了原位。開始很順利：“天上有幾只雪……”本來只要寫“天上有幾只雪白的鴿子在飛翔�！本托校傻缴驘钅莾壕陀悬c事與愿違了，他居然跑上去笑瞇瞇地寫了個“飄”字，變成了“天上有幾只雪飄……”啊呀！這可真么辦？沈燁呀，沈燁，你可把我害慘了！沒辦法了，我只好硬著頭皮走上講臺，隨手寫了一個“揚”字，就跑下來，把粉筆交給吳逸曦后，就閉上眼睛啥也不管了。害得吳逸曦站在黑板前抓耳撓腮地害羞了好一陣，終于沒辦法了，只能將錯就錯寫了個“在”字。最后一個好端端的句子變成了“天上有幾只雪飄揚在空中�！卑�！我們明顯已失去了沖擊第一名的.條件，此時的我真恨不得把小沈打一頓！
這個游戲真有意思！
游戲的作文 篇52
現(xiàn)在的孩子玩法分兩類，一是傳統(tǒng)一些的，比如跳繩，打乒乓球……二呢，就比較不文雅了，比如“打滾”，有些男生呢，總是喜歡在地上滾來滾去，弄得衣服臟死了。
今天，我們享受到了玩耍的樂趣，我們玩的游戲叫“捉人”，游戲規(guī)則便是：雙方玩家選出一個人來捉人，捉到誰，誰就去捉下一個“敵人”。
馮梟俊首先來捉我們，別看他身體圓圓的，胖胖的，轉動起來可靈活啦！瞧。他一直追著我們跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“犧牲”了，剛才我還以為李嘉豪是“戰(zhàn)友”，可是，怎么也沒想到，李嘉豪調轉身，出其不意的'抓住我，我只好束手就擒。哎……，我動了動腦筋，不能硬碰硬，必須想一個好方法，才能將他們一網(wǎng)打盡。不如我坐以待斃，等他們以為我已經棄權時，殺他們個措手不及。果真，我的計劃成功了，當他們還沒弄清楚我怎么不捉的時候，我連忙躲到墻后，“呼”一聲，冒了出來，把李雨樂抓住了。
“捉人”這個游戲很有趣，既能給大家?guī)須g樂，又能讓大家動動腦筋，想出一些解決問題的計謀。
游戲的作文 篇53
你知道人的哪個部位最靈敏嗎？是手！我是從觸覺游戲里知道的。今天我就用一個游戲來說明這個知識，游戲的名稱叫：觸覺游戲。一個星期二的早晨。徐老師請了小宋同學上來和她一起玩一個觸覺游戲。
徐老師先讓小宋同學轉過身子，不許偷看，而是用手指來觸摸手中的東西，然后說出東西的名稱。小宋同學轉過身子，把右手伸到背后。徐老師把一個東西輕輕地放在小宋同學的手里。小宋摸了摸，毫不遲疑地說：“是一個夾子�！崩蠋熥屗D過身，問他：為什么說是夾子呢？”他說：“我感覺這個東西上有凹凸不平的地方，就按了按，發(fā)現(xiàn)它可以動，所以我猜這是夾子。”第二次的玩法是只能用手心來感覺。徐老師又把一個東西放在他的手心里，他猜了半天也猜不對是什么。于是老師就對他說：“還是個夾子�！鳖D時，“場下”的觀眾都笑了。第三次的規(guī)則是要用手背來感覺手中的'東西。徐老師又把一個小東西放在小宋同學的手背上，小宋同學說：“這是個一角錢�！鳖D時“場下”的觀眾都鼓起掌來。接著，我們同桌一起玩游戲……
這個游戲可以讓我們既學到知識，又很快樂，還可以交朋友，真好。
游戲的作文 篇54
下課鈴聲響了，同學們迫不急待地沖出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹著腳尖舉得高高的�？墒抢销椷@個位置被我的同桌搶去了，我無可奈何地當了一只小雞。雖然我很不情愿但這必竟是游戲。游戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的`樣子，仿佛在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一只小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鉆了進去。啊，一只小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一只小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎么才能抓到小雞呢?”你說這只老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)的進了教室，開始上課了。
游戲的作文 篇55
上課的時候，潘老師帶我們玩了一個很好玩的游戲，名字叫做“一元五毛”。游戲規(guī)則是這樣的：男生是一元，女生是五毛，老師來說錢數(shù)，同學們想辦法湊錢數(shù)，錢數(shù)多的被淘汰，錢數(shù)少的也被淘汰。同學們都驚呆了，這游戲不僅考驗我們的反應能力，還考驗我們的算數(shù)能力啊!
游戲就這樣開始了。只聽老師一聲令下：“三塊!”同學們瘋狂“湊錢數(shù)”。有的同學就像個沒頭蒼蠅似的四處亂撞，看到“戰(zhàn)爭”這樣激烈，我也連忙拉來兩位同學，我們終于湊成了三塊!
第二輪開始了，我還沒反應過來，老師就喊到：“二塊五!”李禹銘這個健壯的同學，一下子把楊若軒抱了過去，糟糕!我們的.楊若軒被搶走了!結果我、王佳鑫、于子涵、齊浩然被淘汰了，我們的臉拉的比驢臉還長，沒辦法，我們只能沮喪地回去了。
第三輪開始了，我只得在下面乖乖地觀戰(zhàn)，只見楊若軒在人群里像個彈力球似的不知所措，一會被拉過來，一會被拽過去，就在她慌亂之中，車皓同學當機立斷把楊若軒拽了過來，好像把她的胳膊都要拽下來一樣，終于他們倆湊成了一塊五，取得了游戲最后的勝利。
游戲結束了，同學們玩得都很開心，這真是一節(jié)難忘的課啊!
游戲的作文 篇56
“哈哈……笑死我了……”教室里傳來一陣笑聲，你猜我們這是在干什么?對了，我們在玩“趣味傳話”呢!游戲規(guī)則大家應該都知道，就是一個人編話，幾個人傳話。到最后一個人時，他就把話說出來看對錯，我們很快進入游戲階段。
老師點了我們小組，把話給王煜瑤同學看后，便傳了起來。前面的蔣臻昱伸長脖子，像想吃白云的長頸鹿一樣，用手圍著耳朵，想聽得清楚一些。
到我了，蔣臻昱把嘴靠在我耳朵邊，只聽見耳邊傳來一句模糊不清的話：“老虎嚇老鼠，老鼠燉老虎。”我趕緊將聽到的講給后面的成晟聽。成晟彎著腰，活像一個小老頭，我坐在椅子上又扭頭又扭腰，感覺要被人擰成一根麻花似的。好不容易靠近她的耳朵，我?guī)Π咽Y臻昱傳給我又講了一遍，成晟聽后，又搖頭又皺眉，儼然一幅生了氣的'倔強小老頭的模樣，原來他沒有聽清楚。
過了許久，最后的同學——李雨澤聽了成晟的話，好半天才站出來說道：“老鼠嚇老虎，老鼠躲老虎�！比w同學笑了起來，“哈哈哈，呵呵呵!”笑笑接連不斷。
我們今天玩得真開心。
游戲的作文 篇57
最近新出了一部電影，叫做《安德的游戲》，而今天，一群小學生玩了一個思維游戲。
黑板上畫滿了一堆亂七八糟的圖形，同學已經走了出去。這里發(fā)生了什么？我來告訴你。
這是一個思維游戲。20多個小學生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫方，右手畫圓，并且要同時完成。這位姓馮的老師問：“你們能做到了嗎？”一些學生表示能，另一些學生表示不能。馮老師讓一名女同學站起來，發(fā)表她的`意見，她表示不能完成，其他同學也紛紛發(fā)表意見。
他們的馮老師讓第一排的一個男孩上去體驗一下，這位男孩面如土色，走上講臺拿起粉筆，他慢慢地畫了起來，臉上任然面如土色。他畫完了后，大家笑得前俯后仰。他畫得不算規(guī)則，但他面不改色。大家指出他的種種不足，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺進，但仍然不能畫出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁，思維不停地運轉，卻仍然以失敗而告終。最終，黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕。
這個思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論，這件事帶給他們的教訓是：不要同時做兩件事，這樣兩件事都做不好。
游戲的作文 篇58
有小伙伴陪伴的童年是豐富多彩的，我們最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”，那可是我自創(chuàng)的游戲哦。
這個游戲怎么玩呢？我們找一塊有方磚的空地，以“黑白蹲”方法選出“貓”和“老鼠”�！柏垺焙汀袄鲜蟆敝g可空一格，再以“石頭剪刀布”方法看誰贏，若“貓”贏，可向前一格，若“鼠”贏，就后退一格，如果“鼠”被吃“貓”掉，隊友可解救。如果“貓”把“鼠”全部“吃”了，則“貓”勝，若全部“鼠”回巢，則“鼠”勝。
游戲開始了。我信心滿滿，輕而易舉地把站在“貓口”的同學吃了�？申犛呀饩攘怂�。我氣急敗壞，輸了一回，我一定要贏回來。那個站在“貓口”的同學今天走“背運”。又被我吃了。于是她的隊友改變計劃，說等她入巢再解救她。
我“不懷好意”地笑笑，說：“大話可別說得太早啊！”我步步逼近，把周邊的`“鼠”隊員都吃光了�，F(xiàn)在這邊只剩隊長孤軍奮戰(zhàn)。兩名隊友大聲呼喊：“隊長，救我，隊長，救我！”“別叫，我自身難保哇！”隊長叫道。我一步步向前，隊長一步步往后，在她離巢只剩一步之遙時，我把她吃了。大勢已去，她的隊友們垂頭喪氣。我則興高采烈地大聲呼喊。
伙伴們都愛玩這個我自創(chuàng)的游戲，要是這個游戲不會失傳那多好呀。
游戲的作文 篇59
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷地傳出陣陣的歡笑聲，我們正在玩一個有趣的游戲——“斗�！钡挠螒蚰�！
“斗�！钡挠螒蛞�(guī)則：1、參加游戲的是兩個人；2、兩個人的背后分別貼上“斗”字和“�！弊郑�3、參加游戲的人雙手放在背后，互相跳躍；4、誰先看見對方身后的字，誰就取得勝利。
我們的游戲開始了，老師叫到了我跟小麥。我們倆站了起來，走到老師的前面，閉上眼睛。接著，老師就在我們兩個人的背后，輕輕地把字分別貼在我和小麥的背后。老師貼好了，就叫我和小麥睜開眼睛，我們兩個睜開了眼睛，輕輕地把雙手放在背后�！岸放！庇螒蜃罴ち业沫h(huán)節(jié)開始了。下面響起了一陣陣的笑聲，有的同學小聲地說：“一定是小麥贏�！边�有的同學在說：“一定是小黃贏�！毕旅娴耐瑢W紛紛在議論誰會贏，教室里熱鬧極了。我們跳躍過程中，我往左一跳，小麥便往右一跳，就這樣搏斗了一會，趁她不注意，我的一個急速轉頭，睜大眼睛，就看見了小麥背后貼的.是什么字。想不想讓我告訴你們小麥和我的背后分別貼了什么字呢？那我就告訴你們吧！小麥背后貼的是一個“牛”字，我的背后貼的是一個“斗”字。最后我贏了。
這堂課上得真精彩，這真是一個有趣的游戲。
游戲的作文 篇60
“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因為我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。
上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字——傳話。同學們歡呼雀躍，有的說：“太棒了！”有的說：“哈~”還有的'說：“我的最愛！”
老師讓同學們停一停，然后說出了規(guī)則：首先請一些同學到講臺前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學，第一位同學傳給第二位同學。以此類推，一直傳到最后一名同學，再把所聽到的內容大聲喊出來。在傳的過程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。
老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦，我把內容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內容記住了，我把內容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內容傳到了最后一個，最后一個同學說：“請表演僵尸吐舌頭�！薄耙蔽覀儌髟挸晒α�！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來了，我們的總分領先了。
我們贏得了比賽！
我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂中……
游戲的作文 篇61
“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。
看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機會下口吃小雞們。我這只老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的.移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。
下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
游戲的作文 篇62
今天我特別高興，因為我們在作文班上玩了一個叫斗雞的游戲。
一開始上場，我就迫不及待向一個人撞去，他也殺氣騰騰地向我碰來，我們兩個就像兩只好斗的公雞一樣，你不讓我，我不讓你……
我們大戰(zhàn)了好幾個回合之后，我已經體力不行了，只見他這時候趁我不注意，突然向我發(fā)難，他猛地朝我身上一碰，結果我一個不小心雙腳落地，嗚呼，我輸了。
接下來，我只能夠站在一旁觀戰(zhàn)，我看見我方的人數(shù)只剩下兩人，再看看敵方的人數(shù)，他們也是兩人，二比二，“你們一定要挺住啊，”我在心里默默地為自己的隊友加油。
突然，我方又一個成員輸?shù)袅耍也唤麨樽约旱膱F隊捏了一把汗。這下我方只剩下最后一個人了，只見敵方的兩個家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個眼色，突然，他們其中的一名胖胖的'“戰(zhàn)將”氣勢洶洶地向我方僅有的一名隊友沖了過來，向我方隊友連續(xù)碰了好幾下，最后我們的隊友在一陣猛攻之下也輸了，我為此感到十分可惜。
比賽終于結束了，我們隊最后輸?shù)袅诉@場比賽。但是，老師安慰我們說：“沒事兒，因為努力過，所以敗猶榮，只要拼盡全力，就無怨無悔�！�
游戲的作文 篇63
今天下午，我們一家人閑著沒事干，我提議：“玩‘瞎子摸人’游戲吧！”老爸、老媽齊聲說：“好哇！”
我拿來一條毛巾，蒙住眼睛。可游戲還沒開始，它就滑了下來，真沒勁。找什么來蒙呢？突然，我看見桌上有個大紙袋，嘿，有了，我把紙袋套在頭上，哈哈，這下不會掉下來了。老爸、老媽在我的身邊跑來跑去，一會兒來拉一下我的衣服，一會兒來碰一下我的頭，可我轉來轉去，怎么也摸不到他們。
老媽說：“還是我來摸吧！”別看老媽身材不高，可摸人的.本領還有一套。你瞧，她忽左忽右，忽高忽低，把我們倆逼到了墻角，眼看就要被“俘虜”了。討厭的老爸一把抓住我，把我推向老媽，我成了他的擋箭牌。“爸爸賴皮，爸爸賴皮�！蔽掖蠼衅饋恚霸摿P，該罰�！�
老爸只好套上紙袋，那模樣真滑稽。老爸仗著人高馬大，一步步向我們逼近，我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦？我靈機一動，忙趴下身，從他的胯下鉆了過去，老媽一看我的樣子，笑出了聲，“目標”暴露，被老爸給逮住了。
游戲的作文 篇64
“今天，我們來玩一個小游戲，叫傳話游戲�！蔽汤蠋煷蟛搅餍堑刈哌M教室，然后繼續(xù)說道：“游戲規(guī)則是這樣的，第一個同學面朝屏幕，其他同學向后轉。第一個同學看屏幕上的字，背下來再傳給第二個同學，以此類推，當傳到最后一個同學的時候，最后一個同學要把自己所聽到的話報出來�！�
這個游戲我從來沒玩過，所以我又興奮又緊張。“同學們，聽明白了嗎？”翁老師問。“聽明白了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
游戲開始了！同學們站好位置，翁老師在PPT上展示了一句話。第一個同學把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一會，然后雙手做成喇叭形，輕聲細語地跟第二個同學說。當傳到我的耳朵里的時候，我根本聽不懂同學說什么，我心想：“完了，我根本聽不懂前面那個同學在講什么，該怎么辦呀？”顧不了那么多了，我只好把聽清楚的.幾個字傳給了最后一個同學。最后的結果可想而知，當最后一個同學把聽到的內容報出來的時候，全班立刻哄堂大笑，因為這句話已經被傳得面目全非了。
這個游戲告訴我們，不要輕信別人的傳言，只有自己看到的，才有可能是真的。
游戲的作文 篇65
又到了周末，我和我的朋友樂樂一起在家里玩樂高，玩了一會兒覺得有點無聊了，我想了一個新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好��！”樂樂舉起雙手表示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個尋寶游戲。
游戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間里上下左右仔細地打量著，想要找一個很隱蔽的地方。我看到書架邊有個小角落不錯，就把玩具放在了那里，樂樂則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開了一個小盒子，都沒發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂樂卻有點擔心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開了柜子門找了起來。快要找到的時候，樂樂急忙跑過來抽出玩具說：“在這里呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。
我給了媽媽一點小提示，縮小了范圍。媽媽繼續(xù)仔細地找著，結果還是找不到。我得意地拿出了藏著的.玩具，說：“嘻嘻，還是沒找著吧！”媽媽說：“你藏得真隱蔽！”
我們開心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂樂依依不舍地回家。
游戲的作文 篇66
“哈哈哈，哈哈哈……”教室發(fā)出一陣笑聲。作文課上怎么會有笑聲呢？原來，老師宣布要來一場“逗笑大擂臺”。
聽到這個消息，劉同學自告奮勇地舉起了手：“我當守擂者�！薄罢l當攻擂者？”老師問�！拔耶敗！币粋�女同學大步流星地走上了臺。
這時，老師宣布比賽規(guī)則：攻擂者如果在兩分鐘內把守擂者逗笑了，攻擂者贏，不然守擂者贏。
比賽開始了，劉同學嚴肅地站在臺上，眼睛緊閉著，好像在說：反正我什么都看不見，這局我贏定了。那位女同學則若有所思，眼睛望著天花板，似乎在想怎么把他逗笑。突然，她臉上露出“詭異”一笑，好像想出了什么好辦法。果然，她來了個水上芭蕾，繞著劉同學轉起了圈。劉同學終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來�？纯磁_下的觀眾們，一個個笑得東倒西歪，我和觀眾們一樣，笑趴了。
看完這輪比賽，同學們都舉起了手，這輪就是黃同學和吳同學的`比拼了。只見吳同學擠眉弄眼，絲毫想不出辦法，黃同學則呆若木雞地站著，沒有一點笑意。兩分鐘到了，吳同學大敗而歸，黃同學高興地回到了座位上。
逗笑比賽真有趣，希望老師下回再給我們玩。
游戲的作文 篇67
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個學期都要跑但有些同學已經開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個大圈，有些害羞的同學開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因為籃球隊的.三個人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經碰到了，但小個子俊楠反應靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結果因為錦華的失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認主人的這是我的球總會回到我手中�！闭f完笑了幾聲。
正當大家玩得高興時，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學收拾好心情準備迎接下來的學習了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。
游戲的作文 篇68
今天下午，我放學回到家里就先做作業(yè)。做好作業(yè)，我就開始做一個有趣的光線游戲。
我先拿來了一些物品制作了一個像相機一樣的東西。我再用剪刀在一只盒子上剪了一個洞，放進一塊玻璃用雙面膠粘在盒子的邊上。然后，我就打開電燈，讓盒子里斜放的玻璃對著電燈。然后，我走到旁邊的一個房間門口把房門打開。接著，我走回到那只盒子的邊上。我將盒子慢慢移動。我想慢慢地將電燈光線引到那個黑暗的房間里面去。我移動著，突然，我看到那間黑暗的房間里面出現(xiàn)了一道亮光。啊，我的實驗做成功了！我高興得一蹦三尺高，激動得大聲說：“我的`實驗做成功了！”爸爸聽見了奇怪地問我：“你在干什么呀？”我回答說：“我在玩光線的游戲呢！”“在哪里？我怎么沒有看到呀？”我說：“你看，那不是我把光線引到了沒有開燈的房間里去了嗎？”爸爸笑著說：“不錯，你是把光線引到了另外的房間里去了。那么能不能引到別的房間去呢？”“行！你看！”我把光線引到了別的房間里去了。爸爸拍著我的頭說：“嗯，不錯！”
做完實驗，我就開心地睡覺了。
游戲的作文 篇69
今天下午，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，名叫投壺。老師先講了一下典故：春秋戰(zhàn)國時期，主人會請客人們進行射箭比賽，但有人不會射箭，于是就改成了投壺。
接著，老師先講了一下規(guī)則，規(guī)則是：所有人不能超過界定線，要站在界定線的后面投擲，三發(fā)全中者則為比賽的`最強者。
游戲開始了，第一組快比賽完了，該輪到我們組了，我是第四個。第一位投中了兩次，我看著他們投壺，心里非常緊張。時間一分一秒過去了，終于輪到我了，我拿起箭，站在界定線后面，手臂往前一伸，左眼睜右眼閉，然后瞄準，發(fā)射，中啦！該第二次了，我重復剛才的動作，又中啦！第三次，我穩(wěn)中求勝，又進啦！當時我非常激動、開心。
各組的評比完了，該評出最強者了，毫無疑問，當然最強者是那個三箭全投中的人啦，沒錯，就是我！我憑著手長的優(yōu)勢，不多不少的力度和良好的心態(tài)才獲得了這次游戲的勝利。
游戲結束了，我懂了一些道理，就是玩這個游戲要有好的心態(tài)和認真的態(tài)度。其實，我認為做任何事都要這樣。
游戲的作文 篇70
今天，我們在孫老師的帶領下，玩了“傳話”這個游戲。
在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認真地玩游戲�！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著游戲開始。
游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學們，每個人都摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們組開始就落了下風，第二個同學就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個，第四個同學了，我的心都提到了嗓子眼兒了。
正當我一籌莫展的時，別的'組突然慢了下來，這正是我反超的好機會，我長工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個人。這時，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯了，怎么辦？
游戲結束了，孫老師讓每排的最后一個人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒有一個傳對的。
玩過游戲后，我懂了不要輕易相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學會辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！
我非常喜歡這個游戲，你們喜歡這個游戲嗎？
游戲的作文 篇71
“你知道嗎？老師今天要和我們一個傳話游戲”我的同桌樊梓涵激動的告訴我們，是嗎？是嗎？大家嘰嘰喳喳的圍上來，并期待著上課鈴聲快點響。
終于上課了，老師首先給我們講了游戲規(guī)則：第一排按縱隊一共分為10組，老師給第一排的同學說一句話，然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學，以此類推，哪一組最后的那位同學說的最快最準確，哪一組的就獲勝。
游戲開始了，老師把第一排的10名同學叫了出去，悄悄告訴了他們一句話，我們都好奇的伸著腦袋聽，但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個一個傳話了，班里像炸開了鍋一樣，全是討論的聲音，我的同桌看著前面的同學還沒有傳話過來，著急的直跺腳，我的心里也是癢癢的，站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了，我聽見前面的同學告訴我：獅子王打敗了他舅舅，當上了新國王。我來不及思考對不對，不管三七二十一，趕緊傳話給了后面的同學。等到最后一排的10名同學上臺說答案的.時候，大家的答案是五花八門，讓人捧腹大笑，居然沒有一組是和原話一樣的。
通過這次有趣的游戲，我們大家認識到了團結認真的重要性，做任何事情都要不急不躁，認真細致，才能更快更準確的找到正確的答案。
游戲的作文 篇72
今天課間老師帶我們玩了一個游戲�！獋髟捰螒颍捎腥ち�。
游戲規(guī)則是：一要快、二要聲音小、三要話講清楚。然后我們同學分兩隊站好了，準備進行比賽。
老師，讓我們兩隊的第一人到老師跟前。老師在紙上寫了一句話，接著讓我們原地轉三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學。當趙建陽把話傳給我時我生怕聽錯了，就把脖子伸得像長頸鹿的脖子一樣長，因為只要聽錯了一丁點后面的同學就會都聽錯了。該我把話傳給后面的楊新月了，為了保證按照游戲的規(guī)則，三點完成，我把手放在嘴邊圍成一個喇叭型對準楊新月的耳朵輕聲地把話傳了一遍此時我的心咚咚的跳著，即緊張又興奮，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們的隊友就輸了，于是我緊張地盯著楊新月把話傳下去一直傳到最后一個同學。兩個隊的最后一個同學到黑板上寫出結果，我們隊寫的`是，有人在冰箱里被燉了。另一個隊寫的是今天是什么天氣。都錯了，哈哈哈，同學們笑得前仰后合的，我更是笑得肚子也疼了，正確答案是昨天下了一場大雪，和我被凍成了冰棍了。
通過這個游戲我明白了一個道理：做事情要細心認真才有可能成功。
游戲的作文 篇73
“哈哈哈”同學們在干什么呢？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>
聽到要玩?zhèn)髟捰螒�，本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學竊竊私語；有的同學哈哈大笑；有的同學一動不動似乎在思考這個游戲該怎么玩。我心想：這個游戲好像要看運氣了。
第一個登場的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺，她猶豫了一會兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因為她有一個字不會。當前面同學傳給我時，他伸長脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說：“小羊在山上吃草，看見一匹狼。”聽到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學了，我往側面一轉，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說出答案：“小羊在山上吃草，看見一匹狼”。傳完后，我心里的'大石頭終于放下來了。
最后一名同學上臺去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺，說出來答案。教室里哄堂大笑，同學們都以為他說錯了。原來，紙條上寫的是“小羊在山上趕羊，看見一匹狼”。
這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚，聽話要認真聽。
從游戲中，我收獲到，原來一個人是不行的，要團結一致。人多力量大。一花獨放不是春，百花齊放春滿園！
游戲的作文 篇74
“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個游戲，叫尋寶游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，首先我們要選一個名偵探，讓他離開教室，接著老師要拿一個東西當寶藏藏起來，再讓名偵探進教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話，在一分鐘內能找到寶藏，這個寶藏就是他的了。
選誰當偵探呢？大家都舉起了手，這時，老師選了一個女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的`，她在講臺上動來動去，好像馬上就要飛出去一樣。
寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開心呢，她一定也很激動，我也很激動。
首先偵探離開教室，她在門外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門外聽到了里面的動靜。她一進教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開，沒有看到糖果，她很納悶。這時同學們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學的桌子里翻著。有的同學手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終于在一個拐角處發(fā)現(xiàn)了寶藏。
我們都玩得很開心，大家都不想下課了！
游戲的作文 篇75
古代猿人在勞動之后，會顯得無聊，他們就便著法子娛樂，你追我趕，投矛、投球……快樂的休息，這就是古代的游戲。
演化到現(xiàn)在，游戲無處不在，操場上打籃球，踢足球，貓捉老鼠……到處洋溢著歡樂的笑聲，青春的身影，體育已經普及，奧運會已經被大眾所認可，許多人在健身，是視姚明為偶像，努力學習技巧，射箭……一個比一個努力，越戰(zhàn)越勇，8、9、10……技術天天都在提高，為了祖國的榮譽，他們含辛茹苦，努力鍛煉游泳，如鯊魚般直線沖鋒，為夢想與對手奮戰(zhàn)，拼出火花，有自己最頑強的'一面去打敗對手。
還有一種是虛設的游戲，在網(wǎng)上經過人的大腦的思考創(chuàng)造出來的，上面有戰(zhàn)斗、飛車、放炮……玩的人多了，特別是同學，在別人的面前飛揚跋扈，30級、50級、80級……一個比一高，上課還介紹經驗，簡直無法無天了，老師令是被氣得停止了講課，《熱血三國》、《地上城與勇士》、《天龍八部》一個個都是我們最熱衷的，可我們又得到了什么呢？只有低分和花完錢后空空的袋子，一個個唉聲嘆氣，可他們想過了沒有，他們的父母為了賺錢，付出了多少的汗水，在這一時刻，血汗錢變成了游戲幣！
游戲，只可當放松自己的娛樂，而不是一輩子玩游戲生活！
游戲的作文 篇76
今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”�！熬如S”的游戲規(guī)則是先黑白猜，一直到最后的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來；輸?shù)囊环介]上眼睛，面對墻壁，數(shù)從一數(shù)到十，就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。
游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊�！蔽覀儌z一起躲到了鏢旁邊的.一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區(qū)的第二個花圃走去，我和凱迪趁機跑過去，說：“救鏢�！边�摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢�！彼沧杂闪�。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。游戲結束后統(tǒng)計戰(zhàn)績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！
我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強了友誼！
游戲的作文 篇77
今天，大姑說：“今天我們玩一個游戲，叫做盲人游戲。游戲規(guī)則是先把眼睛蒙起來，然后按照規(guī)定的路線往返一次�！蔽覀冋f：“好�！�
游戲開始，我先仔細觀察了我的路線。從書房出發(fā)，到臥室，走到通陽臺的門再原路返回。我牢牢地把路線記心里，便用毛巾蒙上眼睛。
我伸出手自信地大步流星地走向目的'地。不小心撞到什么東西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有點粗糙的感覺。我不禁說：“呀！我撞墻了。”向右轉，我繼續(xù)走，這次我沒有撞到，但我摸到了個平平的木板，我想了又想還是想不出是什么東西。我問：“這是門嗎？”大姑說：“自己猜呀！”我突然摸到了一條縫，啊，這是柜子，我在那猶豫了很久。后來心想我還是繼續(xù)走，找門打開我就可以早點完成任務了。我便邁開腳大步往前走。��！我摸到了一塊布，這不是窗簾嗎？我打開了門，高興地原路返回。
我走著走，越走越快，突然撞到一個障礙物，用手一摸原來是風扇。我繞過風扇撞到了門框，“呀！”我尖叫了聲。我拿下毛巾，一看，到書房了。我又重新見到光明。
在盲人游戲里，我體會到了盲人的生活多么艱難，所以我要好好保護眼睛。
游戲的作文 篇78
今天下午，我在賞識作文班和同學玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。
游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們全部人圍過來，目不轉睛地盯著最后的同學，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個同學把乒乓球夾穩(wěn)了，傳到第二個同學，他沒接穩(wěn)，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學以為他故意的'，生氣地說：“你干嘛？”那個同學就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上。”那個同學又說：“好吧，我錯怪你了�！�
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩(wěn)那個同學就放手了，球就像個調皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習筷子神功。
游戲的作文 篇79
今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學先回到起點，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學用后背夾球；有的同學用肚子頂球；有的同學雙手交叉頂球；還有的同學用胳膊夾球……我們仔細地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的.胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字“馬拉車”。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。
游戲的作文 篇80
今天早上，我們玩了個游戲，叫“傳球游戲”，兩組選手決一勝負，哪組會贏呢？
“傳球游戲”的規(guī)則是先分兩組，每組有三雙筷子，一個乒乓球。第一個人要傳給第二個人，再把筷子給第四個人，第二個同學也是這樣傳下去，傳到最后一位同學算贏。游戲開始了，每個人都是十分著急。只見第一組的人夾得很快，一轉眼，他們已經傳到了倒數(shù)第二個人了，倒數(shù)第二個人傳給最后一個人的時候，他們那組所有人都看著她，仿佛把全部希望都寄托在她身上。她也很緊張，手就不自覺抖了起來，這一抖，球就掉了，大家又要重來了。
而我們這組，比他們慢多了，前面的三個人，總是傳不到第四個人。后來，我們從后面?zhèn)髌�，這次好多了，可是一到第五個人，他又掉球，我們也重來了。到我夾了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾起來。我成功地夾穩(wěn)了，再慢慢地傳給下一個人，可是他看也沒看，就閉著眼睛傳給后面的人，那個同學沒看清，不小心碰到了桌子，球掉下來了。唉，我們又要重來了。
最后，兩組都沒贏，不過沒關系，下次我們一定會贏的'。
游戲的作文 篇81
今天下午，賞識作文的老師和同學們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做傳乒乓球。
首先，老師把我們分成了兩組，每組發(fā)一個個乒乓球和三雙筷子。老師說：“游戲的規(guī)則是這樣的`，第一個同學用筷子夾著乒乓球，然后傳給第二個同學，再把筷子給后面的同學，第二個同學把乒乓球傳給第三個同學，第三個同學就一直傳到后面去，直到傳到最后的同學就算贏。如果傳到一半球掉了，就要再從第一個同學開始�！�
游戲開始了，第一位同學慢慢地夾起了球，再慢慢地傳給第二位同學，然后把筷子給我。第二位同學也非常小心地夾起了球，傳給了第三位同學，再把筷子給了我后面的同學。終于傳到我了，我小心翼翼地夾起來，傳給了我后面的同學。我們組很順利地傳到了最后一位同學，所有人都把希望放在了他的身上，目不轉睛地盯著他，可是他把球給夾掉了。我們只好又重新傳，這回我們成功了，那時，另一組還沒有成功，我們這組高興得歡呼起來：“我們贏了�！贝蠹叶己荛_心。
這個游戲真好玩。
游戲的作文 篇82
今天，王老師帶著我們做了一個游戲，叫做“斗�！�。
游戲規(guī)則是這樣的：每五人一組，三局兩勝，每輪派出一個人應戰(zhàn)，在兩人背上貼一個詞語，在兩分鐘之內，誰先看到誰就獲勝，如果都沒看到，就是打成平手。
第一局開始了，我第一個去。在準備之前，我就已經躍躍欲試、摩拳擦掌了。作為先鋒，我想一定要旗開得勝，不能出師不利。比賽終于開始了，對手居然早已想好對策，而我腦子里還一片空白。一開始他就在做“河東獅吼”，想從氣勢上先壓倒我，可他萬萬沒想到，我卻一臉茫然，無奈地笑了。這次，我想先發(fā)制人，用力把他扯過來繞到他背后去，可是卻因為沒戴眼鏡看不清楚，唉！悔得我腸子都青了。后來時間到了，我倆打成了平手。
讓人捧腹大笑的是第三組。我本來以為女生會用策略，愉快解決的，可是卻比男生更瘋狂！一個緩緩靠近，一個張牙舞爪的靠著墻，想法發(fā)了瘋似的�？赐晁齻兊�'決斗后，我不禁打了個寒戰(zhàn)。
通過這次游戲我明白了：動腦解決事情，往往比用蠻力好。
游戲的作文 篇83
今天的天氣真好呀！天高氣爽、風和曰歷，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。此時在教室的我們心早已飛到了外面。因為今天我們的學校要舉行首次快樂日。
其中最讓我期待的是第一項趣味游戲。這個趣味游戲分為三項：喊數(shù)抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳。另外王老師又給我們加了一個游戲，叫捅叔叔。游戲終于開始了，我那期待的心情終于可以擁抱陽光了。到開始時，王老師讓我們開始玩桶叔叔，只要誰把小人捅出來就要演一個節(jié)目。結果剛開始玩，我就一刀捅出了小人，這時不知是誰說了一句：“哎呀我好痛�。 比堑么蠹叶脊笮�，最終這陣歡笑在我和樊宇軒表演中結束了。
大約玩了一個小時，校級比賽開始了。王老師讓我和連夢園參加喊數(shù)抱團的比賽。比賽一開始我才明白原來老師出的是算試，第一次老師說：“3+2�！蔽乙凰闶�5，于是立刻和5個五年級的.同學抱在了一起。可是連夢園卻出局了，唉。不過我也沒落到好，也被淘汰了。不過同學們也沒有怪我們，只是給我們鼓勵。
時間過的可真快呀！轉眼間一上午過去了。在這一上午里我不僅收獲了快樂，還收獲了同學們的團結。
游戲的作文 篇84
星期天中午我和幾個小伙伴到停車場那邊玩。我們玩的是“抓人游戲”，這是我們幾個人舉手贊同的游戲。
我們一共五個人， 那幾個小伙伴都有自己的外號，一個涵涵，一個聰聰，還有一個是佳佳和浩浩。游戲規(guī)則很簡單，一人來抓其余的`人不能被那個人抓到，要是被那個人抓到的話就要跟他一起抓。我們石頭剪刀布決勝負，輸?shù)娜藖碜ァ：斄�，所以他來抓。我們大家都去別的地方藏起來了，只有聰聰還站在停車場最顯眼的地方。十秒鐘過后，涵涵以迅耳不及掩耳之勢跑了過來，遇到臺階時一蹦直接跨過了臺階。在聰聰措手不及的時候涵涵手一伸，成功的抓到了聰聰。
第二局是我來抓。我走著走著看到了佳佳，我猛跑過去，果然功夫不負有心人——在我猛撲的時候佳佳跑了，我沒有抓到的。我把目標轉到了浩浩身上，看到浩浩時馬上猛撲過去，因為浩浩太胖了，我抓住他了，所以他跟我一起抓。過了一會兒我們看見了最能跑的涵涵。我們倆以前后夾擊抓住了他。抓到了涵涵后涵涵飛快的抓到了聰聰和佳佳。
這次玩的真高興，以后我還會再玩的。
游戲的作文 篇85
“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室里傳來，他們在做什么游戲��？讓我去看看吧！
上課了，老師說要玩“道聽途說”的游戲，并宣布游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個同學抽取一張紙條，將紙條上話用耳語的方式傳遞給下一個同學，以此傳遞，最后一位同學將句子寫在黑板上，哪組傳遞的又快又好，哪組就獲勝。同學們聽了欣喜若狂。
游戲開始了，同學們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學的手做成喇叭形，貼緊我的耳朵說：“星星亮晶晶�！蔽衣犃讼残斡谏�，就這樣傳給了下一位同學，他聽了，也是喜形悅色。我心想：前面同學說的'是這句話，應該就是這樣吧。最后的同學在黑板上寫道：“星星亮晶晶”。同學們公布了答案，果真是這句話，我心里樂開了花。
新的一輪開始了，我心急如焚，看著前面同學的表情，似乎很難。我前面同學的手做成了喇叭形，對我說：“……兮起大水花�！蔽衣牭妹悦院�，我就這樣傳給了下一位同學，最后一位同學竟然在黑板上寫“西瓜是個大水果�！蓖瑢W們哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛頭不對馬嘴。
通過“道聽途說”的游戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實。
游戲的作文 篇86
今天，媛媛老師又曾破天荒地給我們玩了三場游戲，和之前不一樣的是，這次游戲和之前比，都知道會更嚇人，有一個男生和女生都哭了！好了，我給你講吧，不知道你會不會看的嚇人呀。
第一場游戲開始了，請讀者做好心理準備，現(xiàn)在請你閉上眼睛想像你在一片草原上，你突然發(fā)現(xiàn)了一條石子路，出乎好奇，你步上了石子路，你走呀走，過了一條小河，在到了一座，美得要人發(fā)出聲音的城堡，你把大門給打開了，到里面后，有一個鏡子，你在鏡子里看到了什么。
我可以告訴你，我在里面看到了什么，我感覺后面總是有人在看我一樣，鏡子里三條可愛的的小貓和一只生氣的大老虎，想想都覺得可怕。
第兩次游戲開始了也請你閉上眼睛，這是有著華麗的房間的城堡，你正有其中的一個房間里，里面有一個嬰兒床，里面有一個嬰兒，它的臉蛋是什么樣的`呢？
這次可不一樣，有一個男生等老師一說完，就哭了起來，可憐的老師都去抱了抱他，其實我也不知道他講了什么，可是，有許多人都說：那個嬰兒臉上全是傷，那全班是不是只我和一個男生、媛媛老師是一張笑的臉吧？你們說這次的游戲可不可怕？
游戲的作文 篇87
在人的一生中，吃飯、睡覺、學習、運動等事都是必須要做的事情，是重要的事情，可我認為，玩游戲也是重要的事情。
這周末，我下樓玩，約了三個好友，玩起了“貓捉老鼠”。
這個游戲不僅拼體力，還要拼速度。我雖然個頭小，可靈敏��！我的好友又蹦又跳，遇到一個圓桶都要繞個圈子，呼哧呼哧地為了抓到我而用盡全身力氣奔跑。
而我呢，輕而易舉地鉆進圓桶，又輕而易舉地鉆出圓桶，并慢慢地逃跑。
寫到這兒，有人可能就想問了，那你追他們時又是怎樣呢？哈哈哈！不用急，通過前面地介紹，你應該能猜出來吧！
我追他們地時候，也是一樣輕松，他們爬上柱子，躍上圓桶，跳上滑滑梯，對我來說都是小菜一碟！
不過我也會失誤，看著好友驚慌失措地樣子，我漸漸地驕傲起來，放慢腳步。這時，伙伴們的臉早已經‘烏云密布“了，也許他們害怕我再次狂跑，把他們全抓捕到‘貓窩”里�？墒强次曳潘闪司�，也會抓住機會成功逃離的。
在這游戲全程中，我很反對違抗游戲規(guī)則的行為，學習有學習的.規(guī)則，吃飯有吃飯的規(guī)矩，而玩呢，也有玩的規(guī)矩，不然就沒意思了。
所以，游戲告訴我們，人生中不只有學習，還有娛樂，要把人生打扮得多姿多彩。
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