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          1. 以成長為題的作文

            時(shí)間:2023-01-06 09:16:37 成長 我要投稿
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            以成長為題的作文14篇

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的以成長為題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            以成長為題的作文14篇

              以成長為題的作文 篇1

              書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈。

              ——題記

              一本好書,對于每一個(gè)愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長,我們一起走過春夏秋冬。在高興的時(shí)候和你分享,在生氣時(shí)為你排解憂愁。

              書籍是人類的好朋友,書永遠(yuǎn)不會背叛你。多讀書,我們的人生就會絢麗多彩,可以讓我們學(xué)會做人,了解人生的真諦,完善自己的道德品質(zhì)。

              生命的最初,在書的海洋里,我十分懵懂,對她并沒有太多的了解與認(rèn)識,它對我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中,隨著閱歷的豐富,知識的增多,眼界的開闊,我知道了讀書的重要性。其實(shí),一本好書只要你用心的去讀它,也會深入人心,讓你廢寢忘食,沒有困睡。在你悲傷時(shí),她給予排解。在你高興時(shí),她為你歡欣。

              魯迅先生是一個(gè)偉大的文學(xué)家,生活在黑暗的年代里。他不想落后的國民繼續(xù)懦弱下去,他要盡自己的所有力量去把中國人民喚醒。于是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾,最后他兌現(xiàn)了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變?nèi)松,書是一劑醫(yī)愚的靈丹。

              偶然中,我在一本書讀到:一個(gè)小女孩出生于一個(gè)貧窮的山村里,由于重男輕女的封建思想作祟,家里人經(jīng)常嫌棄,冷落她,使她只想用死來解脫?墒撬龥]有放棄,她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經(jīng)常用一句‘知識改變命運(yùn)’來激勵自己。后來她成為了走出大山的第一位大學(xué)生。

              我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰,俯視大好河山;回顧歷史,吟賞優(yōu)美風(fēng)景;游覽名勝古跡,品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。

              讀書給我們帶來享受,一種別致的精神安慰,體會民族文化,領(lǐng)略前途光明。

              讀好書,好讀書,書讀好。

              以成長為題的作文 篇2

              時(shí)間,就如流水般匆匆流去,而我就在這流水般的時(shí)間中成長。

              時(shí)間,來得匆匆,去也匆匆。在學(xué)習(xí)中,時(shí)間是擠出來的,每當(dāng)下課,我總是把老師布置的作業(yè)完成。每當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),心里都會有一種說不出的喜悅,輕松。因?yàn)槲也挥玫壤蠋煱炎鳂I(yè)全部布置完了再去完成,我可以用別人玩的時(shí)間來完成作業(yè),等別人寫作業(yè)時(shí)我就可以做我自己的事,而學(xué)習(xí)就是如此。

              在那些逝去的歲月中,我沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,擠出的時(shí)間我可以放在書籍上,每天擠出十分鐘來看書,一個(gè)學(xué)期下來,我可以用我擠出的時(shí)間看完幾本書,在那匆匆的十分鐘內(nèi),我可以享受到書籍的魅力,一個(gè)學(xué)期,我學(xué)到的不止是那老師傳授的知識,也收獲到了那十分鐘內(nèi)讀書給我的更廣闊的世界。

              在這匆匆擠出的十分鐘內(nèi),我聽到時(shí)間匆匆走過的腳步聲,感受到世界仿佛逝去,留下的只有我對書的留戀。

              到現(xiàn)在已經(jīng)過去了六年,六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆地走了,在這六年中我成長了,F(xiàn)在小學(xué)已經(jīng)成為了回憶,我不能再回到從前,現(xiàn)在我能做的只是認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年的小學(xué)生活,其中有苦有樂,既有收獲,也有逝去,我收獲了友誼,逝去了我與同學(xué)們之間的美好時(shí)光。我真希望時(shí)間能夠定格在那一刻,可是,時(shí)間是殘忍的,在這流逝的時(shí)光中,我學(xué)會了許多,在學(xué)習(xí)時(shí)匆匆完成作業(yè),為的是享受時(shí)間,在這逝去的時(shí)光中,我已不再是小孩了。

              以成長為題的作文 篇3

              歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下。驀然回首,成長的路上留下了一串串或深或淺的腳印,記載著快樂和憂傷伴隨著我。

              孩提時(shí),我總愛和伙伴們到樓下的沙坑里玩。光著腳,踩著一粒粒軟軟的沙子,東倒西歪,一不小心摔倒了,再努力爬起來,無比的快樂;仡^看著身后留下的一串串腳印,太陽照著它們,也照著我們,我們快樂地成長。

              上小學(xué),我最愛看《笑貓日記》。每天最快樂的事情就是一個(gè)人,一本書,一整天。每當(dāng)《笑貓日記》新書發(fā)售,我都會纏著媽媽,讓她和我一塊兒去買。還記得書店前的那幾個(gè)大腳印,留下了無數(shù)的我的小腳丫印。那時(shí)候,踩在上面感覺是一件無比幸福的事情。如今的我長大了,兒時(shí)的那份純真早已一去不復(fù)返,但我也因此收獲了另一種快樂——讀書。

              現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生了,而且即將迎來八年級。時(shí)間是如此地匆忙,還沒等我好好準(zhǔn)備,初中的生活已走過三分之一。突然,我感覺緊張了,有壓力了,該努力了。可我再怎么努力,一次次的考試,一次次的不如意,壓得我喘不過氣來。

              那天,我垂頭喪氣地走在回家的路上,手里還拿著那張九十多分的試卷。淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn),我的內(nèi)心猶如刀絞。我恨我自己的懶惰,我恨自己的不夠努力。不知不覺,我走到了小區(qū)樓下的那個(gè)廣場?粗鴥簳r(shí)曾經(jīng)的那個(gè)帶給我快樂的沙坑,那個(gè)有我成長腳印的地方。我頓時(shí)醒悟:那一次次的失敗不正是我成長的最真實(shí)體驗(yàn)嗎。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只有經(jīng)受住成長的各種考驗(yàn),才能真正感受到成長的存在。

              陽光下,看著自己身后串串腳印由陰暗變得金黃,我的內(nèi)心是愉悅的。我相信,只要努力了,只要付出了,結(jié)果一定不會壞到哪兒。

              轉(zhuǎn)身,我堅(jiān)定地朝家的方向走去。

              以成長為題的作文 篇4

              今天天氣晴朗,朵朵白云漂浮在湛藍(lán)的天空上格外美麗。爸爸開車帶我通過南京長江大橋去江北,在大橋上爸爸告訴我這是南京的第一座跨江大橋,剛剛維修好。

              南京長江大橋看上去非常壯觀,橋上的路燈顯得十分古老,巨大的雕像是這座大橋的特點(diǎn),與其他過江大橋與眾不同;疖嚒⑵嚩寄軓倪@里過江,爸爸告訴我解放前長江上沒有橋,人們要想過江只能坐船,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,一條長江就是切割南北的天塹。解放后,新中國十分困難,但即使這樣爺爺那一輩的人通過艱苦奮斗,用自己的智慧和雙手建了這座長江大橋,這是中國人靠自己的力量建的第一座長江大橋。

              我凝視著滾滾的長江,突然想到一個(gè)問題,我問爸爸:“你小的時(shí)候長江上建了幾座橋?”爸爸說:“和你一樣大的時(shí)候,長江上有2座橋了,但過江依然要花很多時(shí)間,你猜現(xiàn)在有多少過江的通道?”我想了想說:“應(yīng)該有四座橋和2個(gè)隧道吧”。爸爸看了看我笑了起來說道:“南京已建成的過江通道包括橋梁、軌道和鐵路一共有11條了!闭媸菦]想到新中國建立70年,長江上發(fā)生了如此翻天覆地的變化!

              一望無際的長江波瀾壯闊,雖然十分美麗但卻給南北溝通帶來了巨大的障礙,新中國成立以來,祖國日益繁榮富強(qiáng),南京的變化也是日新月異,長江上的大橋,長江下的隧道都是家鄉(xiāng)變化的見證,正是有了它們,我今天過江才會非常便利,只花了20分鐘。這些變化都是一代代人勤勞與智慧的結(jié)晶,我現(xiàn)在每天都在努力地學(xué)習(xí),就是為了長大之后繼承和發(fā)揚(yáng)前人的精神,把家鄉(xiāng)、祖國建設(shè)得更加美好!

              以成長為題的作文 篇5

              在我成長的過程中發(fā)生,多姿多彩,數(shù)不勝數(shù),像海邊的貝殼。尤其令我開心難忘的是抓蚊子。

              還是在我五歲那年,一天晚上,我迷迷糊糊地剛睡著,隱隱約約感覺到臉上癢癢的,不好!有蚊子偷襲,“啪!”我一巴掌拍了下去,“哎喲……”拍到了自己的臉上,就像抹了一把辣椒粉,火辣辣地疼,而蚊子呢,卻“嗡嗡”地吹著喇叭,得意洋洋地向我。

              我氣急敗壞,立即起床、開燈,憤怒得像閃電要撕碎烏云似的,眼睛瞪得拳頭大,豎起雷達(dá)耳,四處搜尋著這邦“吸血鬼”。忽然,眼睛一亮,一只蚊子正悠閑地扒在墻角偷笑呢,我屏住呼吸,右手指彎成碗的倒扣狀,躡手躡腳地靠近目標(biāo),以迅雷不及掩耳之勢,猛扣上去,“這下你逃不出我的手掌心了吧!”我緊緊地握住蚊子,“哼”了一聲,像得勝的公雞。

              “蚊子肯定嚇得混身在哆嗦!蔽液闷娴叵肟纯次米幽腔觑w魄散的樣子,便小心翼翼地松開手,“嗡嗡……”蚊子打著轉(zhuǎn)似卷在旋風(fēng)里的落葉一樣,然后劃了一道曲線像直升機(jī)似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳,驀地蹦起,張開雙手像餓虎撲食那樣迅猛地?fù)溥^去,“砰啪!”重重地摔在了床上,我坐起來嘴里嘟囔個(gè)不停:“真可惜,明明抓住了嘛!边@時(shí)爸爸媽媽走了進(jìn)來,爸爸說:“你都還沒要想好萬全之策,怎么就松手了呢?哈哈哈……”說完,就同媽媽一起笑得捧著肚子直不起腰。

              成長就像在我心中開放的花,美麗誘人,回味無窮。

              以成長為題的作文 篇6

              鳥兒在陽光下歡樂翱翔,花兒在陽光下盡情開放,而我也在陽光下健康成長。

              回首漫漫成長路,我始終沒有缺少過陽光和雨露。

              我在陽光下成長,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里,我們一起學(xué)習(xí),一起生活。有一次,我忘帶了交校服的錢,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交,而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí),同學(xué)們知道了我的情況,一起幫我想法。同學(xué)們七拼八湊,將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢,我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦,但從不記恨,在關(guān)鍵時(shí)刻,始終記得自己是這大家庭的一份子,會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊,我快樂成長。

              我在陽光下成長,因?yàn)橛辛死蠋。俗話說得好,一日為師,終身為父。沒有老師對我的諄諄教導(dǎo),就肯定不會有我今天的成績。記得有一次,我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部,我知道自己十分不應(yīng)該,對不起老師,也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知,老師主動找到我,幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了,自己最不應(yīng)該的是,只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是,我發(fā)奮學(xué)習(xí),將的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后,我再也未讓老師失望過。親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下,我快樂成長。

              我在陽光下成長,因?yàn)橛辛烁改。我一出生,父母便是我的第一任老師。是粻輔綱恍蕺喝告桶梗垃他們將我辛勤撫養(yǎng)長大,培養(yǎng)。無論我遇到多大的困難,他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什么事,她們都會悉心教育我。有他們的地方,才是我真正的家。在你們的影響下,我快樂成長。

              因?yàn)橛辛四銈,我的生活充滿了陽光。

              我在陽光下,快樂成長!

              以成長為題的作文 篇7

              童年 ,多么讓我留戀 !可它卻用層層煙霧,將我遮住。童年,多么令人回味!可它卻像一片片羽毛,越飄越遠(yuǎn)。偶然間,我采了一串童謠放在口中。。∧钦俏业耐,它像一串糖葫蘆,又酸又甜!記得那年,我只有六歲,每次看到爸爸 喝啤酒時(shí)那

              陶醉的神情,就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說:“這東西小孩可喝不得,喝了會‘醉人’的。”爸爸越是那樣說,我越認(rèn)為那是好東西。有一天,家中只有我一人。機(jī)會 來了,我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒,費(fèi)了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋,倒入小杯。而后,學(xué)著爸爸的樣子,猛喝了一口。啊呀呀!這味道又苦又澀,怎么和我想像的完全不一樣!也許多喝幾口才能嘗到甜頭,我不由得安慰起自己 來。又喝了幾口后,糟糕,我感覺 人像是浮了起來,頭重腳輕,渾身乏力。就在這時(shí),媽媽 回來了,她見我滿臉通紅,再看看那只剩下一半的酒瓶,什么都明白了!笆裁床缓脤W(xué),竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣 !洗洗臉,睡覺去!”媽媽氣不打一處來,板著臉,嚴(yán)肅地說道。

              那天,我一連睡了十三個(gè)小時(shí),醒來之后還覺得頭暈,惡心呢,就像剛生過一場大病似的,唉,原來!這就是‘醉人’呀!我別提有多后悔 啦!雖然它只是我成長故事中的一個(gè)小插曲,但是我從中明白了一個(gè)道理,大人說不能碰的東西,小孩最好別碰,否則,只能自討苦吃。

              以成長為題的作文 篇8

              成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長威逼之下的成長,也有在同學(xué)們間玩耍中快樂的成長。

              成長是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。

              成長多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長入初中平淡無奇如同一碗清水?捎謴男W(xué)的少之又少的知識經(jīng)過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味,也有人說不完成長的滋味,可我對成長的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。

              我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說過一句話:“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f:“我因成長而改變!

              在我的記憶的長河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長。迎接我的是新的感覺,有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。

              就在不久前,我經(jīng)過了以前的校園,門前的小樹苗已經(jīng)長成了大樹,低頭看著似曾相識的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門口出來幾個(gè)低年級的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲?墒沁@樣的感覺我竟然十分陌生;腥婚g我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。

              這就是我成長的滋味是那么多滋多味。

              以成長為題的作文 篇9

              童年,是一首歌;童年,是一束陽光;童年是一朵花......

              童年絢麗多彩,但又是那么稍縱即逝。我喜歡童年的美好,懷念童年的歡樂......每個(gè)人都有一個(gè)美麗而夢幻的童年時(shí)光,我也不例外。作為一個(gè)00后,從小生活在父母的庇護(hù)下,從來不懂父母的付出,經(jīng)歷了那件事后,我終于明白了父母親為我付出的實(shí)在太多太多。那年冬季的一天,天氣寒冷,還下著那么大的雪,地上的雪已經(jīng)沒過了腳面。而那天的我卻發(fā)燒了。我躺在床上,瑟瑟發(fā)抖,感覺特別難受,而爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子,不管不顧的抱起那生病的我,就向醫(yī)療站走去。

              一路上,由于滿地積雪,爸爸一步一滑的走著,但他卻緊緊的抱著我,生怕我摔下來。媽媽在旁邊走著,眼睛一直盯著我,眼神里充滿了擔(dān)憂。本來不長的路,此刻變得那么漫長......好不容易才到了,爸爸媽媽懸著的心才慢慢地落下來,醫(yī)生為我檢查了病情,說沒什么大事之后,爸媽才安心了。

              我看著他們焦急的模樣,心里有說不出的難受。因?yàn)樵诖酥拔覄倓傄驗(yàn)橐幌刃∈潞退齻冑氣,此時(shí)的我十分自責(zé),我后悔當(dāng)時(shí)的不懂事,我后悔自己那樣對深愛我的父母親。爸爸媽媽,童年的歡樂是你們給我的,現(xiàn)在我已不是那個(gè)不懂事的小姑娘,你們應(yīng)該得到的愛,有你們的女兒來給。屬于你我。

              以成長為題的作文 篇10

              圖書館伴我成長

              書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識的海洋里。

              小時(shí)候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶著,這是我第一次進(jìn)圖書館,圖書館里的書可真多,讓我應(yīng)接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來了。閱覽室里人可真多,有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多,但可安靜了,幾乎一根針掉落地下都能聽的見。我剛想喊“姐姐”,趕緊用手捂住嘴,順手從書架上取了本書,輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。

              《紅樓夢》這本書真是太吸引人了;丶液笪野盐铱吹降臅嬖V了媽媽,我求媽媽也給我辦了張圖書卡,從那以后我把我玩的十倍的功夫都用在看圖書上了,《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《格林童話》、《三字經(jīng)》、《圣經(jīng)的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受著。

              有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我就是書中的主角,我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時(shí),我會隨著高爾基的快樂而快樂,隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫越好嗎?因?yàn)閳D書館是我的重要資料庫,有了書就可以成為知識的富翁,可以在知識的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識的舞臺,可以在這個(gè)絢麗的舞臺上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好伙伴,圖書館伴我成長。

              以成長為題的作文 篇11

              足跡,是什么?是經(jīng)過磨難,坎坷而走出的,完美人生。

              人的一生,一定會有一些令人意想不到的事,或許是老天的不公,或許是為了他人。所以,你可能失去手臂,失去腿;失去手;或身體。精神上的殘疾。但是我相信:人弱,志不弱!墩撜Z》里,有一句話說:“有志者,事竟成。這句話告訴了我們:有遠(yuǎn)大理想的人,或有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,不論做什么事,都一定會成功。

              打開電視,播到中央電視臺,看起了節(jié)目。一開始說了什么洪水!地震什么的。一點(diǎn)都不好看。正當(dāng)我要關(guān)電視時(shí),看到了漂亮的教學(xué)樓。哇!我又繼續(xù)看。可是,我們卻沒想到,這教學(xué)樓后面是什么?這個(gè)或許誰也猜不出來。因?yàn),這是一個(gè)失去雙腿,用雙手,一滴一滴:用汗和血凝聚的教學(xué)樓。這一天,嚇著狂風(fēng)暴雨,這位年逾古稀的老人,用手慢慢的爬向教學(xué)樓!有時(shí)手滑了,滾到了樹旁,沒有一個(gè)路人——拉起他,沒有一個(gè)人!老人一步一步的爬向教學(xué)樓,繼續(xù)完成他的建筑。

              或許,有人說:“他為什么要蓋教學(xué)樓。讓我來回答你們:他們住在偏僻的山上,孩子們想要學(xué)習(xí),但他們沒有學(xué)校,這位已經(jīng)古稀老人十分同情他們,就幫他們蓋,他曾經(jīng)想過,不論如何,都要建起教學(xué)樓?,這是這位年有65歲老人,堅(jiān)持奮斗的目標(biāo)。這就是他建立起教學(xué)樓的“足跡”。

              現(xiàn)在你們也相信:“有志者,事竟成”了吧。

              努力吧!青少年們,定下一個(gè)目標(biāo),讓足跡,替你珍藏!

              以成長為題的作文 篇12

              十三歲的我已不是從前的.黃毛丫頭了,F(xiàn)在的我比以前更成熟了,少了天真、無知與愚昧。

              小學(xué)時(shí)代

              那時(shí)的我不知天高地厚,就是愛貪玩兒。每每周末,便約著同學(xué)去賽車、溜冰、郊游,可以說那時(shí)的我是最開心的,最瀟灑的.我的男同學(xué)較多,誰叫我是一個(gè)“假小子”呢!我與男生志同道合,有著見義勇為的精神,見大欺小,強(qiáng)欺弱,便會拔刀相助,把“行兇者”扁得落花流水,好不痛快人也。最終的結(jié)果,當(dāng)然就是被老班請去喝茶嘍.雖然如此,但我樂意,隨心所欲,做我自己,何樂而不為呢?時(shí)間煩躁的奔波,算起來,離中學(xué)時(shí)代只有一步之遙了。我是一則喜來一則憂啊!舍不得過去的風(fēng)風(fēng)雨雨,更舍不得那些推心置腹的哥們兒們.同時(shí)又迫不及待地想嘗試一下中學(xué)的生活。

              中學(xué)時(shí)代

              現(xiàn)在,我以又增添了幾分成熟,執(zhí)著和憂傷。中學(xué)的我愛幻想,幻想著未來我又該何去何從。在那些充滿了幻想的季節(jié)里,我輕輕惦起腳尖,擁抱未來。然而那多了的幾分執(zhí)著又讓我憂傷。常;貞浲,那個(gè)無憂無慮的我,比起現(xiàn)在,我卻大不如從前了,身負(fù)讀書重任,一點(diǎn)也不敢怠慢。秋天,蕭索,荒蕪,悲涼,正如我這時(shí)的心情。很多的憂傷剎時(shí)像開了匣的洪水一樣傾瀉下來,蔓延得無邊無際,我沒力氣去收拾。

              高中時(shí)代

              那時(shí)又將會是一翻怎樣的場景呢?不過希望它不要早日到來!

              以成長為題的作文 篇13

              我想,每個(gè)人或許都擁有一個(gè)美好的童年,也或許每個(gè)人都會在成長的過程中回首童年。有的人的成長歷程是無憂無慮的,但我的成長卻充滿著煩惱。

              隨著年齡的不斷增長,每個(gè)人的心理及生活都會發(fā)生不一樣的改變,我一遍遍回首童年,卻不知現(xiàn)在該何去何從,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已是被煩惱包裹著。

              我開始慢慢長大,自然,青春時(shí)段的叛逆心理是少不了的,但我渴望得到自由,媽媽不在嘮叨。但憧憬與現(xiàn)實(shí)始終不會如一,媽媽不但沒有減輕她的嘮叨,反而對于剛進(jìn)入初中的我更嘮叨。天哪!我何曾像會媽媽批評的那樣。漸漸地,媽媽的嘮叨成了我現(xiàn)在的煩惱。

              同學(xué)之間的往來,在我們看來無疑是最尋常的不過了的,但這在媽媽眼中卻顯得不那么正常。

              媽媽常常對我說:“現(xiàn)在你還正處在成長階段,與人的交往固然沒錯,但也要看清楚是誰,你們又沒有分辨是非的能力,萬一……”天哪,我簡直哭笑不得,和別人交往,怎么就會被帶壞?老師也不是常說廣泛交往嗎?這樣不是可以取長補(bǔ)短、互相幫助、學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎?我不懂媽媽在想什么,但我自認(rèn)為,我的眼光沒錯!一個(gè)新的煩惱猶如一座高不可攀的大山將我前去的路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),憋得我喘不過氣來。

              媽媽是過來人,或許她說的,對我真的有益無害,而現(xiàn)在我也懂得媽媽的良苦用心,但我只有唯一的要求:我渴望得到自由!

              我的煩惱日益增多,叛逆,應(yīng)該說是唯一能形容我的詞,我當(dāng)然知道,想要前方的路暢通無阻,唯一的方法就是解除煩惱。我的煩惱誰來解決?

              以成長為題的作文 篇14

              “好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸,讓我來將你摘下,送給別人家……”

              ——題記

              相知,攜手前行

              茉莉花開的時(shí)節(jié),是我們的第一次見面,你害羞的像個(gè)紅蘋果。當(dāng)老師把你安排在我的身邊時(shí),你不說話,只是瞪著眼睛窩在自己的小天地里癡想。體育課上,我們開始熟識,你開始說話,我們開始談很多的事,談你家鄉(xiāng)的風(fēng)景,談我們的夢想,談我們最喜愛的明星,我們最想去的國家,每當(dāng)我們談到對方的外號時(shí)總會仰頭大笑,說著各自兒時(shí)的“糗”事,你很愛笑,兩個(gè)小酒窩為你添了幾分光彩。從那以后,學(xué)校的教室,操場,總會多出一對絢麗的身影,總能聽到那銀鈴般的歡笑聲,看到那青春的笑顏……童年在我們的歡聲笑語中流逝,我們彼此孰知,攜手前行。

              點(diǎn)滴,永不言敗

              步入中學(xué),那些歡聲笑語的童年成了我們流逝的回憶,成績一次次打壓我們童真的心靈。有那么一句話:要么被困難打敗,一輩子成為困難的奴隸;要么打敗困難,踩著困難的“肩膀”,踏上更遠(yuǎn)的路程,看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。為此,我們一人在床頭貼了一對對聯(lián):上聯(lián),語數(shù)英歷政生地,下聯(lián),全部都給我及格,橫批,永不言敗。我們開始不去懷念從前,努力學(xué)習(xí),一步步走到現(xiàn)在。

              固執(zhí),不說再見

              當(dāng)日歷翻到最后一頁,請記住我們最初的約定,不哭,笑著祝福,在交叉的十字路口各自前行,不回頭也不說再見。有些人說了再見以后就真的不見了,我怕,說以你一定要記得千萬不要跟我說再見,不要說我太傻,太天真,太固執(zhí),我只是太在乎,在乎這份難忘的友誼。

              又一年的茉莉花開時(shí),我們都會記得,曾與你一起走過的十字路口,我們都不會忘記那年茉莉的芳香,那個(gè)愛笑的你。

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