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關(guān)于我的人生作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的人生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的人生作文 篇1
我認(rèn)為,人生如水,難免跌宕起伏;人生如月,難免陰晴圓缺。生活中,有些人因?yàn)檫^分的在乎獲得,他們將迷茫的枷鎖扣在自己身上,任憑風(fēng)雨璀璨,最終迷失在無盡的空虛與煩惱中。初春的清晨,風(fēng)微微揚(yáng)起輕紗的薄簾,紛揚(yáng)的雨絲宛若曲終回環(huán),輕輕著落。窗外的蘋果樹為了秋天的碩果累累毅然放棄了美麗可愛的花朵。
塞翁失馬,焉知非福。用不同的眼光看待事物,用不同的態(tài)度對待事情。溶溶月,淡淡風(fēng),柳絮吹花吐香。蕓蕓眾生,大千世界,卻只有極少數(shù)能看清塵世的迷茫。飛鳥過往間,生生滅滅,千年過客據(jù)來冷月吐織馨香的巾絹,擦亮迷離的雙眼看清塵世的庸俗。雨過天晴,碧空萬里,一道彩虹橫跨大川。
以為行者不禁感慨:雨呀,你的.犧牲換來了自然的回目一笑。是呀,雨的一生換來了更美的事物,同時(shí)滋潤了大地。雨尚且明白,為什么擁有智慧的我們?nèi)稳粓?zhí)迷不悟呢?
我的人生作文 篇2
很多人喜歡下雨,因?yàn)橄陆o人帶來希望,給大地帶來生機(jī)。但是我卻不喜歡雨,有一個(gè)令人不解的原因,下雨要穿雨衣;蛟S你會(huì)覺得奇怪,“不喜歡穿雨衣就拿雨傘啊”,但不知道為什麼,就算拿雨傘也會(huì)覺得雨很討厭,可能要穿雨衣只是一個(gè)藉口吧。不過我卻喜歡風(fēng),當(dāng)風(fēng)吹在我的臉頰時(shí),我會(huì)覺得很有精神,不知不覺的有了一種動(dòng)力,這種動(dòng)力鼓勵(lì)我,支持我,引導(dǎo)我繼續(xù)努力,向目標(biāo)邁進(jìn)。
無論是風(fēng)和雨,它們很多時(shí)候都會(huì)成為阻力,成為絆腳石,阻礙著我們前進(jìn),不讓我們接近成功。抵擋住它,我們離目標(biāo)更近一步;屈膝於它,我們離目標(biāo)遠(yuǎn)了一步。在抵擋風(fēng)雨的過程中,有許許多多在我們背后支持我們的人;朋友,親人……他們總是陪伴在我們的左右,幫我們渡過難關(guān)。誰都不愿在風(fēng)雨來臨之際,膽小的躲在避風(fēng)的港口,反之,我們更愿意去爭取那波濤洶涌的自由。
“陽光總在風(fēng)雨后”,我們都知道不一定,風(fēng)雨過后是不一定有日出的,也許是晴天呢?但如果我們心中充滿陽光,相信目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處,或許真的可以迎來日出。可能過程有些艱辛,可能總是會(huì)跌倒,請相信:不放棄就是成功。可能過程中會(huì)遇到別人的冷嘲熱諷,請相信:風(fēng)雨總會(huì)停,亂世變太平。
時(shí)常會(huì)聽到新聞報(bào)導(dǎo)XX人自殺,那些人就是因?yàn)橛龅叫⌒〈煺,不敢相信自己,不敢在困境中斗爭,而‘犧牲’了寶貴的生命。那些人真是太笨了,為什麼要做這些無謂的犧牲呢?因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),而做出這麼大的犧牲,有時(shí)都為他們感到不值,我老媽在聽到這些報(bào)導(dǎo)的時(shí)候,就總會(huì)發(fā)出“慘啊”這樣的感嘆聲。為什麼他們這麼自私?難道他們在做出這樣的決定的時(shí)候,絲毫都沒有顧及到家人的感受嗎?難道是挫折讓他們變成了冷血?jiǎng)游飭?事?shí)上不是這樣的,他們舍不得家人,舍不得自己就這樣離開這個(gè)美好的世界。只是,他們被挫折迷惑了,他們的心中沒有一道彩虹,沒有一絲陽光,所以他們不能相信自己,相信自己可以穿越風(fēng)雨。但無論是多麼難以挽回的局面,都不要忘記,有你的家人在背后跟隨著你,支持著你,鼓勵(lì)著你,讓你那顆被禁錮著的心靈照進(jìn)一絲溫暖的陽光,讓你不再被挫折所蒙蔽,讓你勇敢的面對迎面而來的狂風(fēng)暴雨,從逆境之中走出。
說了這麼多,你是否感覺狂風(fēng)暴雨的形象已不是那麼的可怕了,其實(shí)我們沒有必要因?yàn)橐恍├щy而做出無謂的`犧牲,只要我們相信風(fēng)雨之后,一定會(huì)出現(xiàn)彩虹,那麼,我們一定可以穿越風(fēng)雨,跨過重重阻礙,到達(dá)我們心中的彩虹的。
突然間,我想哼起這首歌《我們的彩虹》,讓我們的彩虹為這世界播種,讓一切因挫折而放棄自己珍貴生命的人,都可以振作起來,活出更精彩的人生!
我的人生作文 篇3
人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。我們正是在挫折面前,才能成長。在我記憶里,有一件特別深的事情。那就是....
媽媽,你教會(huì)了我許多的東西。比如說:"洗碗、走路、騎自行車.....讓我記得最深刻的'還是您教我騎自行車。
那時(shí)候,鄰居家的小妹妹比我小,卻有了屬于她自己的自行車。而我比她大,卻沒有。于是,我就嚷嚷著讓你給我買一輛,屬于我自己的自行車。終于也是被我嚷到了,看到我自己嶄新的自行車,欣喜萬分。恨不得馬上就學(xué)會(huì)來。
可是當(dāng)我自己踩上那自行車時(shí),感覺有些害怕,腳還沒踏就跌了下來,連續(xù)了十幾次,我對于學(xué)自行車的希望有從最高點(diǎn),達(dá)到了最低點(diǎn),這市,媽媽走過來說:“孩子,是你自己說要買的呀,有是你自己說要學(xué)的呀”聽了這句話,我心中無比慚愧,新歷下定決心,一定一定要學(xué)會(huì)。。結(jié)果不到兩天就學(xué)會(huì)了。
是媽媽給了我著巨大的勇氣。感謝媽媽。
我的人生作文 篇4
風(fēng)的低吟,觸動(dòng)花的冰魂,一夕落如雨;雨的輕訴,輕撫云的羅裳,絲縷漫成霧靄,霧靄的心碎了,散落成一地的朝暉。無盡的黑夜侵蝕著我無盡的哀思與絕望,狂風(fēng)暴雨席卷著整個(gè)地球,那淚中折射出的是不絕的無奈。
披上外套,呆坐在窗前。已是深夜,卻從未安靜過一刻,掀開窗簾,那一幕讓我的心更加糾結(jié),更加痛苦。天地間仿佛只剩下我,想要逃離,卻不知何處才是歸宿。靈魂在驅(qū)動(dòng)著我朝前走,而那顆淡泊生命的心,卻早已歇下。窗外,狂風(fēng)與暴雨相互對峙著,那氣氛令人如置于地獄一般,恐怖極了,但我有些茫然,為自己無地自容的成績,干枯的淚腺早已支撐不住,臨時(shí)“下崗”了,我的心不知碎了多少片,身軀已被折磨得遍體鱗傷,此時(shí)此刻,我的天空一片黑暗……
繼續(xù)呆滯地望著窗外,剎那間,我仿佛捕捉到一點(diǎn)光亮,那是久違的黎明,黎明的曙光,它徹底驅(qū)散了心中的陰霾,我頓時(shí)充滿了力量。推開窗,一陣輕飔撲面而來,忽見梧桐樹上一片枯黃的葉子飄落,在空中舞弄著,最后,它平安地降落在地,風(fēng)兒無力地掀動(dòng)著,看到此處,我恍然大悟:葉兒的落下意味著新芽兒的生長,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,它在履行自己的`承諾,證明自己的價(jià)值。
衰敗意味著興盛的開始,活著就要有價(jià)值,有信念,要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨而不倒。當(dāng)然,倒下并不意味著永久的失敗,“從哪里倒下,就從哪里站起”,失敗者并不可悲,失敗幾次又何妨?人生多的是機(jī)會(huì),少的是歷練和經(jīng)驗(yàn)。相反,應(yīng)從失敗中總結(jié)教訓(xùn),失敗是生命的重負(fù),有了失敗,會(huì)使你耳畔警鐘長鳴,告誡你不要因成功而沾沾自喜;有了失敗,回使你長途跋涉的腳上多磨出幾個(gè)血泡,但收獲的卻是只屬于你的輝煌。
在大海上航行,沒有不帶傷口的船;在人生中旅行,沒有不受傷的心靈。
我的人生作文 篇5
黑暗中的燈光可以為人們帶來光明,帶來希望。人生中的一盞燈,可以為我們指引前進(jìn)的方向,把前路照亮。
在學(xué)校,班主任就好像那一盞燈一樣,給我?guī)硐M屛以鎏砹α俊?/p>
進(jìn)入初二,雖然學(xué)業(yè)在加重,壓力加大,但我愛說話的毛病卻沒有絲毫的減少,并且隨著與同學(xué)們的熟悉,還有愈來愈剎不住車的趨勢。那么一段時(shí)間我的這一毛病幾乎達(dá)到了“登峰造極”的程度。記得那段時(shí)間,作業(yè)量很大多,學(xué)習(xí)壓力也很大,面對這些難以逾越的壓力,我一度的迷茫甚至有了很多放棄的想法。所以,頭天定好的規(guī)劃,第二天經(jīng)常不落實(shí),見了同學(xué)總想說幾句話,時(shí)光在不經(jīng)意間流逝,成績也在悄悄地下滑。每次見到班主任,因?yàn)樾奶,我的目光都不敢跟她對視,躲閃著去看別處。
也許是我說話的表情,也許是我躲閃的目光,恰恰引來了班主任的關(guān)注。一次課后,她把我叫到辦公室,仔細(xì)詢問我最近是怎么了,為什么月考的成績下滑的這么厲害。在我懦懦地說出了自己的情況后,她毫不客氣地指出了我的問題,讓我抬頭與她的眼睛對視,我不得不硬著頭皮去看她的眼睛,雖然她戴著眼鏡,但是透過鏡片我看到的卻全是嚴(yán)厲。她直視著我,一字一句幾乎是字字重音仔細(xì)地幫我分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,她的每一個(gè)字每一個(gè)詞語每一句話似乎都重重的敲在我的心頭上,我覺得自己也是第一次那樣認(rèn)真地聽進(jìn)老師的每一句善意又精準(zhǔn)的分析,這一次,當(dāng)我的目光再次望向她的時(shí)候,她那雙明亮的眼睛,就如同兩盞燈,散發(fā)出的光是那么的柔和,又是那么的慈愛與深情。記得那一天,劉老師還讓我對著著她的目光,做出以后“我要應(yīng)該怎么來改變,并且要定期向她匯報(bào)”的保證。
離開辦公室時(shí),我再一次望向她,那兩束如燈般溫暖的目光里看到的`全都是希望,這讓我從此增加了力量,更增強(qiáng)了進(jìn)步的信念。一次周測結(jié)束后,我的成績有了提升,在課堂上與她對視時(shí),我覺得我看到的是滿眼的鼓勵(lì)和贊許。在她時(shí)刻關(guān)注的目光中,我又逐漸地回到了正常的軌道。
現(xiàn)在每每看到她的眼睛,就能想起那次目光的對視,我總覺得那就是兩盞燈,在前方引導(dǎo)著我。如果沒有那次談話,我可能深陷歧途,正是有了她的關(guān)注,有了她那如燈光般的目光,才照亮了我前進(jìn)的路,指正了我行走的方向。
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