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【精華】學(xué)習(xí)的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
2月9日，本來是我們小點(diǎn)點(diǎn)返校的時(shí)間，但由于疫情來勢洶洶，我們選擇了線上的方式學(xué)習(xí)，也是由于這一次的疫情，讓我看到了孩子們可愛的另一面。
可愛的張鈺軒同學(xué)，每一次直播，張鈺軒媽媽都會(huì)給我拍一張照片，什么樣的照片，是沒當(dāng)老師連麥時(shí)，孩子的小手覺得高高的圖片，雖然說，老師并不會(huì)看到，但是課程結(jié)束后，看到這張照片，心里還是很感動(dòng)的，原來，孩子在老師不在身邊的日子里，都在茁壯的成長。
沮喪的張裔軻同學(xué)，在2月13日的語文課上，老師對(duì)張裔軻提出了連麥，但是，由于孩子身邊沒有家長，孩子不會(huì)操作，所以錯(cuò)過了與老師直接溝通的機(jī)會(huì)。下課后，張裔軻的媽媽也給我拍了一張照片，是孩子垂頭喪氣的坐在學(xué)習(xí)桌前，低著頭，弓著腰�？吹竭@副圖片，我的內(nèi)心波動(dòng)很大，孩子對(duì)于老師的每一次提問原來都是這么的珍惜，于是就立馬給張裔軻的媽媽打了電話，對(duì)孩子進(jìn)行了一下簡單的溝通復(fù)習(xí)，電話結(jié)束后，張裔軻媽媽告訴我，孩子的情緒明顯變好了很多。這次短短的小插曲，讓我感受到了，老師在關(guān)注著孩子的時(shí)候，孩子也在關(guān)注著老師，老師對(duì)孩子的每一次問候，都會(huì)在孩子的心中架起一座彩虹。
雖然說在這一周內(nèi)，我們對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有點(diǎn)不適應(yīng)，但是我們都在努力著，都在朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是成長，對(duì)于這一次的學(xué)習(xí)，我想，孩子能夠收獲很多，老師也能從中收獲很多。比如能夠收獲到：原來，老師在孩子的心中也是那么的重要；原來，孩子在老師看不見的地方努力的成長；原來，他們非常愿意努力！原來，他們這么棒！每一滴泉水并不會(huì)以為驚濤駭浪而忘卻他們前進(jìn)的方向！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
早晨
輕輕打開教室的前門，開開窗戶讓新的空氣進(jìn)來，金黃的陽光灑下空曠的教室，新的一天開始了。
清晨的幾縷陽光無聲的來到了我的課桌上，清晨的空氣最為勤勞，連忙帶走了昨日的煩悶，輕輕拂過我的臉頰，帶來的一些清涼，這就是早來的美好。漸漸的同學(xué)們來了，他們有說有笑，而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談，只想坐著早上還沒做完的夢。
上午
隨著早讀的結(jié)束，煩悶的第一節(jié)課便要開始了，老師一進(jìn)來便捏住了講臺(tái)上的粉筆，輕輕的一捏，卻總能寫出蒼勁有力的字跡，老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢半醒的同學(xué)們。優(yōu)生們則不同，他們一邊跟著老師的思路，一邊跟著老師的手寫的字跡，努力地抄寫的黑板上的筆記，容不得片刻怠慢，生怕老師用粉刷帶走它們，每一天對(duì)他們來說都很忙碌。而有些人正好跟他們相反，他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事，有時(shí)還時(shí)不時(shí)地與自己的左右前后相呼應(yīng)，對(duì)于黑板上的板書，他們不屑一顧。而我兩邊都不算，我喜歡一邊用手飛快的抄寫，一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。
中午
隨著上午一聲“放學(xué)”的響起，我們幾乎戶都想把書扔在高空中，發(fā)泄一下所有的沉寂。
收拾的收拾，玩耍的玩耍，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，反正這個(gè)時(shí)間是屬于我們的，該干什么干什么，我收拾好東西，和一撥人一起向食堂進(jìn)發(fā)。
食堂說大不大，說小不小，但讓學(xué)校的全部人一起進(jìn)去，我只能搖搖頭了。去洗手的時(shí)候總能隔著玻璃看見靠窗吃飯人的飯菜。
飯后，就是午休了。
下午
午休過后，睡意朦朧的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的醒來，我起來后買一瓶水，來解決口里的干燥，等我回來時(shí)，教室又一非一般的熱鬧。
準(zhǔn)時(shí)的上課時(shí)間，我們又開始了下午的課程。
當(dāng)太陽漸漸轉(zhuǎn)向西方時(shí)，我們在學(xué)校的一天也進(jìn)入了尾聲。黃昏的陽光沒有之前的灼熱，倒像是暖暖的很舒服，一個(gè)個(gè)背著書包的同學(xué)離開了教室，離開了教學(xué)樓，我收拾好了書包，輕輕的關(guān)上前門，教師又變回了原來的模樣，好像一幅畫一樣，什么也沒發(fā)生過，只不過這時(shí)的陽光從另一邊灑下來罷了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)上，有一個(gè)知名的大型網(wǎng)站，一個(gè)中小學(xué)生都喜愛的網(wǎng)站-學(xué)樂中國。每次李老師打電話過來，我都會(huì)抽時(shí)間上網(wǎng)去完成練習(xí)，鞏固當(dāng)天的知識(shí)。
我把電腦打開，輸入學(xué)樂中國，接著打開同步課堂，做今天的練習(xí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友與我一樣也在專注得上學(xué)樂網(wǎng)時(shí)，我的心情便會(huì)異常激動(dòng)，但有時(shí)也會(huì)思考：這個(gè)網(wǎng)站普普通通，到底有哪點(diǎn)好呢？
當(dāng)我知道這個(gè)答案是，已是我現(xiàn)在五年級(jí)時(shí)，我看了許多同學(xué)的作文，都寫得繪聲繪色，淋漓盡致，讓人經(jīng)不住贊嘆一番，又得同學(xué)把一天的功課復(fù)習(xí)得仔仔細(xì)細(xì)，在排名中顯示，這是花了多少的'心血啊！有的同學(xué)上傳自己最優(yōu)秀的作品，一幅幅畫上似乎展現(xiàn)了同學(xué)們的心思與勞心勞力�？戳送瑢W(xué)們的作品后，我也開始努力學(xué)習(xí)，抓緊趕上每位同學(xué)，與他們一起，在這片學(xué)樂藍(lán)天下共同學(xué)習(xí)，共同成長！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
幾乎每個(gè)人都說，“學(xué)習(xí)中只有辛苦，沒有快樂。”但對(duì)我來說，卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語，嚇得學(xué)生們心驚膽戰(zhàn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是艱難、辛苦的，但他們卻不知道，痛苦和艱難之后，便是勝利的王冠。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，雖然有苦惱，但更多的卻是成功后的喜悅。
比如，在解決一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，剛開始頭疼不已，想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來，漸漸投入到學(xué)習(xí)中，不到一會(huì)兒的功夫，題目的解題思路及方法過程便出來了。這時(shí)候，驕傲自豪的感覺便會(huì)從心中涌現(xiàn)，最后成為了一條溫暖的熱流。
比如，在背復(fù)習(xí)提綱怎么也背不下來的時(shí)候，可以在心中默念幾遍，嘗試背誦下來，等到自己確定已經(jīng)會(huì)背后，再在紙上默寫一遍，瞧！這樣效果就出現(xiàn)了。因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的計(jì)劃，就能提高背誦的速度。內(nèi)容全部背下來之后，心中就會(huì)涌起滿滿的喜悅之情，這樣一來無論背誦再難的知識(shí)，也能輕松掌握。
學(xué)習(xí)中有著快樂，學(xué)習(xí)中也有著辛苦，我們只有享受美好，體驗(yàn)過程，才能真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，大人經(jīng)歷的基本上是生活中的酸甜苦辣，而作為學(xué)生的我們，則是學(xué)習(xí)中的。我今天就來講一講關(guān)于我學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。
第一個(gè)酸的故事：一天晚上，我寫完學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，正準(zhǔn)備睡覺，誰知媽媽又讓我做輔導(dǎo)班作業(yè)，我一邊打著哈欠一邊做題，因?yàn)槔У脑�，我腦子里一片混沌，本來可以做對(duì)的題卻稀里糊涂的做錯(cuò)了十幾道，漸漸的，我變的煩躁起來，終于我忍不住坐在地上大哭起來。這時(shí)，媽媽把我從地上扶了起來，摟著我，輕輕的拍著我的肩膀安慰了我句，我煩躁的心情才慢慢緩和下來。這時(shí)，我感覺自己鼻子一陣發(fā)酸。
第二個(gè)苦的故事：上學(xué)期末的時(shí)候，由于我不小心摔爛了下巴，以至于縫了五針，醫(yī)生建議住院觀察幾天。當(dāng)時(shí)我們正處于期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)很緊張，如果住院的話，就會(huì)耽誤很多功課。而且期末考不好，在同學(xué)面前很沒面子，于是我就堅(jiān)持給媽媽說要回家休息，最后我在家只休息了一天后就去上學(xué)了。
第三個(gè)辣的故事：一次，我忘了帶作業(yè)，組長狠狠的把我批評(píng)了一頓，老師聽說后，又把我批了一頓，我感覺臉上火辣辣的感到很沒面子，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
第四個(gè)甜的故事：期末考試成績出來了，我本以為我的成績會(huì)一般，可當(dāng)老師念到我的成績時(shí)令我大吃一驚，居然數(shù)學(xué)和英語都考了滿分，而且出乎意料的是科學(xué)竟然考了全班第一名，我開心極了，回家的路上感覺連步伐也輕快多了，心里比吃了蜜還甜。
生活中的酸甜苦辣都是必不可少的，我多希望以后的生活中少一些苦、酸、辣，多一些甜的滋味。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級(jí)了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我心愛的學(xué)習(xí)用品是一只鉛筆盒，它是我二年級(jí)開學(xué)時(shí)我姐姐送的。
這個(gè)長方體的鉛筆盒，高三厘米，長二十厘米，寬八厘米。盒蓋上寫著“QQCLUB”，上面畫著漂亮的小豬天使畫。最好玩的是，小豬天使扒在冰淇淋上，瞇著眼睛，有氣無力地抖了抖尾巴，真是有趣極了。打開盒蓋就看見一張課程表，課程表告訴我每天的課程安排，也讓我知道整理書包時(shí)該放什么書。我還在上面寫了一句座右銘：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這個(gè)鉛筆盒的內(nèi)部構(gòu)造也很合理，它分上下兩層，上層放常用的鉛筆、水筆、尺和橡皮，不常用的紅筆、記號(hào)筆和筆芯放在第二層。每當(dāng)我要寫字時(shí)，水筆總是先跑出來，寫出又端正又清秀的字來；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮跳了出來，幫我擦去錯(cuò)字；當(dāng)我做豎式計(jì)算時(shí)，尺就一蹦一跳地出來了，劃出筆直筆直的線……
盡管這個(gè)鉛筆盒十分破舊了，可我還是堅(jiān)持用它，因?yàn)槲蚁矚g它！
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