精選魯迅的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的魯迅的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魯迅的作文 篇1

　　他，總是穿著一件樸素的小白褂，平平直直的頭發(fā)直立在他的頭上，嘴上“一”字形的濃濃的胡子，看起來(lái)很顯眼。他的身軀是瘦小的，當(dāng)他對(duì)你伸出手來(lái)時(shí)，你看到的，就是一個(gè)非常瘦的，瘦得連血管都清晰可見(jiàn)的，長(zhǎng)滿老繭的手。

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，這句話說(shuō)出了我的心聲。的確，魯迅就是這樣的一個(gè)人，他用大半輩子的精力，寫了很多文章，幫助過(guò)很多人，只為了別人，而從來(lái)不關(guān)心自己。

　　詩(shī)人臧克家的《有的人》里，運(yùn)用了對(duì)比的手法，熱情地歌頌了熱愛(ài)人民、造福人民的大文豪——魯迅；無(wú)情地鞭撻了剝削人民、危害人民的反動(dòng)統(tǒng)治者。詩(shī)中的“俯下身子”把魯迅的精神表達(dá)得非常充分，刻畫了魯迅崇高而感人的形象。

　　在我學(xué)過(guò)的課文里，魯迅先生曾經(jīng)救助過(guò)一位受傷的車夫。他可是一名出名的文學(xué)家，思想家，革命家，竟能俯下身子，而且半跪著，用他那瘦小的手，為一個(gè)社會(huì)地位非常低的車夫來(lái)治傷，而且當(dāng)時(shí)可是狂風(fēng)怒號(hào)，在寒冷的陰暗的天空下，使得魯迅充滿老繭的手上，又多了一層霜。

　　魯迅先生一生寫了好多書，文章。他工作起來(lái)一點(diǎn)也不厭倦，整天寫作寫到晚上，從晚上又寫到天亮。魯迅認(rèn)為，時(shí)間等價(jià)于生命，不珍惜時(shí)間就是不珍惜生命，只有利用好生命，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，人生才不算白費(fèi)。他愿意把自己的'一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。他把筆當(dāng)做武器，把欺壓人民、作威作福的反動(dòng)派作為敵人，不浪費(fèi)生命，和敵人做了一次又一次的斗爭(zhēng)。

　　他在我的眼中，就是一個(gè)一心為人民的，有著堅(jiān)強(qiáng)意志的，珍惜時(shí)間的卓越的思想家、文學(xué)家、革命家。

魯迅的作文 篇2

　　橫眉冷對(duì)千夫指，俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。

　　近日，楊濟(jì)源見(jiàn)義勇為事件傳遍大江南北，大多數(shù)的天津人都為之自豪。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認(rèn)為那是多此一舉，放著好好的日子不過(guò)卻去找死，死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象，假若他在天有靈，聽(tīng)到如此這般話語(yǔ)是否也會(huì)心冷至極。

　　于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生有四個(gè)老師：父母、老師、自然、社會(huì)。但是往往這第四任教師會(huì)顛覆以前的三位的所有話語(yǔ)。究竟是這個(gè)社會(huì)太冷漠，還是人性太凄涼?

　　100年前的中國(guó)人民在列強(qiáng)壓制下思想麻木不仁、社會(huì)冷漠不堪，而那個(gè)時(shí)候的魯迅果斷棄醫(yī)從文，以拯救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。如果說(shuō)楊濟(jì)源是多此一舉的行為，那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從小學(xué)課本取消，說(shuō)他們只是一幫傻子，為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì)孩子們?cè)鯓幼运皆鯓又\取私利。這樣，是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?

　　不!不是這樣的!

　　無(wú)論是在列強(qiáng)壓制下的舊中國(guó)還是當(dāng)今這個(gè)國(guó)際地位至高的大中國(guó)，我們每一個(gè)人不都是從小接受著愛(ài)國(guó)、要拾金不昧見(jiàn)義勇為的教育長(zhǎng)大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)復(fù)雜社會(huì)之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的善良呢?社會(huì)無(wú)情還是人類自己的無(wú)情?

　　我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，加入當(dāng)時(shí)面對(duì)歹徒的是我們，我們是否有勇氣去伸出援助之手?我們是否有勇氣在歹徒的匕首前依舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說(shuō)呢?

　　新中國(guó)的一些人們也漸漸日趨麻木。社會(huì)導(dǎo)致也好，認(rèn)為做法也罷，總之，這還是一個(gè)需要魯迅的`時(shí)代，這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代，這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的時(shí)代。別再說(shuō)魯迅過(guò)時(shí)，魯迅的精神永遠(yuǎn)貫穿在人類生活中。

　　忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。作為新世紀(jì)的青年，如果不能從我們身上看到未來(lái)，那中國(guó)的未來(lái)又要到哪里去呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智!

魯迅的作文 篇3

　　譯著尚未成書，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨�！边@是斯諾挽魯迅的話。魯迅為了新中國(guó)做了很多，比如：魯迅所處的20世紀(jì)初期，中國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)文化的變革。而在這場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)中，魯迅是文學(xué)界的旗手。魯迅所領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)變革暴風(fēng)驟雨般地掃除了中國(guó)文化界長(zhǎng)久以來(lái)的`許多弊病，把外來(lái)的先進(jìn)文化引到了國(guó)人面前，使中國(guó)的文學(xué)從形式到內(nèi)容都有了翻天覆地地變化。這樣的功績(jī)不容抹煞。

　　魯迅的作品很多，比如：小說(shuō)集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；

　　散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）；

　　散文詩(shī)集、雜文集：《野草》、《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《華蓋集續(xù)編的續(xù)編》、《南腔北調(diào)集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》、《花邊文學(xué)》《偽自由書》、《附集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《集外集》、《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》、《且介亭雜文末編》等18部。

　　魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍校勘與研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國(guó)、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

　　魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。

　　著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的主要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文化的祭奠人。

魯迅的作文 篇4

　　魯迅在一生的文學(xué)作品；文學(xué)批評(píng)思想研究，在藤野先生中，我們看到了日本留學(xué)時(shí)期的生活。

　　在“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去，從東京出發(fā)不久，便到一處驛站，寫到日暮里，不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目中”，日暮里含有太陽(yáng)落山，窮途末路之意，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅，很容易聯(lián)想到正在風(fēng)雨中搖擺的祖國(guó)，產(chǎn)生日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是的感慨，所以這一地方給他留下了深刻的印象，在“我交出所抄的講義去，她收下了，第二天便還給我，并說(shuō)此后每一星期要送給他看一回，我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃驚了一下，同時(shí)也感到一種不安和感激”，中“吃了一驚，是因?yàn)橄壬�竟親自給我這個(gè)弱國(guó)學(xué)生添改講義，不安，是因?yàn)橹v義里有那么多的疏漏和錯(cuò)誤，讓先生費(fèi)神感激，是因?yàn)橄壬鷽](méi)有民族偏見(jiàn)，對(duì)我很關(guān)心，由此從吃了一斤到不安到感激一系列的`心理活動(dòng)。在“這種歡呼是每看一片都有的，但在我這一生卻是特別刺耳”，中“刺耳”，表明了魯迅的民族自尊心，受到極大傷害。

　　一生的鏗鏘有力，全身的錚錚鐵骨，黑瘦的身軀里不屈不撓，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，魯迅，我們尊敬的先師。

魯迅的作文 篇5

　　原來(lái)，我只認(rèn)為魯迅是一個(gè)普普通通得作家。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)了第五組課文后，我對(duì)魯迅有了進(jìn)一步得了解。

　　魯迅——這位時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須像隸書的`一字的人，看起來(lái)很平凡，但他卻有一顆愛(ài)心。

　　在《我的伯父魯迅先生》這篇課文中，我知道了魯迅是一個(gè)關(guān)心后代、痛恨反動(dòng)勢(shì)力、關(guān)心窮苦人；在《一面》中，從魯迅先生廉價(jià)賣書給一位素不相識(shí)的中國(guó)青年中，我又體會(huì)到了魯迅的熱愛(ài)勞動(dòng)人民，關(guān)心進(jìn)步青年的高尚品質(zhì)……這不正體現(xiàn)了魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！眴�？

　　沒(méi)錯(cuò)，我心目中的魯迅先生就是一個(gè)這樣的人，他總是為自己想得少，為別人想得多！

魯迅的作文 篇6

　　《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來(lái)的散文。全書共有5篇文章，講述了魯迅先生童年時(shí)的故事。魯迅先生用了孩童的視角去追憶往事，深深地回憶了自己的過(guò)去。

　　在《狗·貓·鼠》一文中，小魯迅是多么喜愛(ài)小動(dòng)物，親近小動(dòng)物��！ 他無(wú)意間救下了一只隱鼠，并把它養(yǎng)起來(lái)。然后這一只隱鼠便成了魯迅先生童年的陪伴。這活潑可愛(ài)的小生靈總喜歡與人親近；它很好養(yǎng)活，把它放到飯桌上，會(huì)去吃菜渣；更讓魯迅喜愛(ài)的是，它會(huì)去吃硯里的墨水。后來(lái)隱鼠被貓吃去后，小魯迅又與貓結(jié)下了仇，見(jiàn)貓就趕，以至于后來(lái)得知隱鼠實(shí)際上是被長(zhǎng)媽媽給踩死后，也沒(méi)有減少對(duì)貓的仇恨；然后，又去逼問(wèn)長(zhǎng)媽媽為什么要害死他心愛(ài)的隱鼠。由此可見(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)非常喜愛(ài)小動(dòng)物，把喂養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)成了生活的一部分。

　　魯迅先在童年里是十分喜愛(ài)玩耍的，不論在什么地方，不論在什么時(shí)候，他都能找到樂(lè)趣。在《從百草園到三味書屋中》這篇文章中，百草園在大人的眼里就是一座荒園，衰草離坡，滿目蒼涼。而在魯迅的童年里，光泥墻的根部就已經(jīng)是一個(gè)樂(lè)趣十足的玩耍的地方。還有那終天雪地里捕鳥的有趣的游戲，更讓百早園變得奇趣無(wú)窮。再加上那五顏六色的植物，還有輕捷靈敏的小動(dòng)物，讓百草園更加樂(lè)趣無(wú)限了。

　　即使后來(lái)進(jìn)了三味書屋，老師非常嚴(yán)厲，可小魯迅卻也依然可以找的到樂(lè)趣。

　　你瞧小魯迅和同窗在上學(xué)間隙，偷偷地溜到三味書屋后面的園子里，爬上花壇去折梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻，悄悄地捉了范蠅去喂螞蟻；上課的候，“我”又和同窗用紙糊的盔甲戴在手上做游戲，用荊川紙來(lái)描繡像，使三書屋別有一番情趣。再看到《五猖會(huì)》一文中，小魯迅所盼望的迎神賽會(huì)是多么的不繁盛啊！但即使是如此，小魯迅也依然找到了好玩的東西。你瞧，原文中說(shuō)道：“花一文錢買下的.，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫做‘吹嘟嘟’的，吡吡地吹它兩三天�！庇纱丝梢�(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)是非常喜歡玩耍的。

　　魯迅先生小時(shí)候，也是一位十分善于觀察生活的孩子。在《無(wú)常》一文中，對(duì)唱戲時(shí)的樂(lè)器進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，文中道：“這樂(lè)器好像喇叭，細(xì)而長(zhǎng)，可有七八尺，大約是鬼物愛(ài)聽(tīng)的罷，和鬼無(wú)關(guān)時(shí)就不用；吹起來(lái)，Nhatu，nhatu nhatu tuu地響，所以我們叫它‘目連瞎頭’。前面的迎神賽會(huì)中的鬼物，也讓作者印象深刻，你瞧：鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣賞，赤著腳；藍(lán)臉上面又有些魚鱗，也許是龍鱗或是其他鱗罷，我不大清楚。”還有在《從百草園到三味書屋》里，三味書屋是一個(gè)十分陳腐而不起眼的地方。但即便如此，作者對(duì)它的觀察非常細(xì)致的。文中道：“中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。“由此可見(jiàn)，作者——魯迅先童年時(shí)是非常喜歡觀察生活，熱愛(ài)生話的。

　　魯迅先生的童年雖然已經(jīng)離去， 但這美好的回憶卻讓魯迅先生在中年顛沛流離的避難與逃亡中，感到慰藉與懷念。魯訊先生在《朝花夕拾中》回憶自己的過(guò)去，回憶自己的童年，在艱難的前行中感受溫暖，汲取新的精力量！

魯迅的作文 篇7

尊敬的魯迅先生：您好！

　　最初接觸到您是因?yàn)槟�的那句�?jīng)典名言“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！碑�(dāng)時(shí)我并不懂這句話的意思，只覺(jué)得好像寫的不錯(cuò)，大家都知道，平時(shí)語(yǔ)文考試還經(jīng)常默寫。

　　后來(lái)我閱讀了您的一些文章，覺(jué)得真的好難懂，可能是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文功底太淺，耐性太差吧，反正我總是需要老師一遍一遍地解釋寫作背景，再結(jié)合文字聯(lián)想，借助參考資料的解讀才能大概明白——原來(lái)這些文章寫得這么好！

　　隨著時(shí)光轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上初中后，我有了自己的偶像。在文字方面，我很喜歡朱自清和郭敬明。也許是因?yàn)橄矚g他們那種順順的語(yǔ)言，也許喜歡是因?yàn)樗麄冋f(shuō)出了我的心聲，也許只是因?yàn)橼s個(gè)潮流？

　　然而不知何時(shí)起，您在我心里就成了英雄，用文字抨擊黑暗的英雄！

　　您相信嗎？從您成為我心中的英雄起，我不斷地被您的文字震撼著。我曾為了“倒提鴨子而憤怒，也曾因敬佩“我以我血薦軒轅”而流淚。漸漸地，您的文字讓我了解也舊中國(guó)那段黑暗的歷史，在我慶幸自己未生在那個(gè)時(shí)代時(shí)，也慢慢地理解了喜歡上了您的文字、您的愛(ài)國(guó)熱忱。記得您說(shuō)過(guò)：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步�！薄捌D難，就愈要梆。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的�！薄氨仨毟矣谡�視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢當(dāng)�！斑@些話，我沒(méi)費(fèi)力就記下了，很奇怪，平時(shí)覺(jué)得是大道理的東西，卻感動(dòng)了我那顆久欠澆灌的心。

　　聽(tīng)到有人說(shuō)“魯迅的文章看不懂啊，我一怕周樹(shù)人，二怕文言文，三怕寫作文“時(shí)，我的嘴角不覺(jué)上揚(yáng)了。

　　先生，謝謝您。感謝您用文字喚醒一代又一代麻木的.人們，感謝您為我們率先垂范，感謝你勇敢地走在斗爭(zhēng)的最前列，用您的精神與斗志鼓舞著一代又人代有為的青年！先生，您知道嗎？此時(shí)此刻，我真的為自己能如此了解您深愛(ài)您而感到驕傲與自豪！

　　先生，在您的身后，有一群不懂事的孩子，也有一大群被您召喚著的奮力前進(jìn)的青年！

　　此致

敬禮

魯迅的作文 篇8

　　一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光，表情極其嚴(yán)肅，無(wú)絲毫笑意。每當(dāng)提起魯迅這個(gè)名字，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學(xué)都是以魯迅而命名的，使得我從小就對(duì)魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過(guò)他的很多作品，譬如《祝�！�、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品，對(duì)人物、背景等的描寫十分生動(dòng)形象，讀著他的作品，有種身臨其境的感覺(jué)。

　　我早在幼兒園，就聽(tīng)過(guò)《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇。那時(shí)的我，聽(tīng)是聽(tīng)了，但不懂得思考，只是純粹地聽(tīng)�，F(xiàn)在把這篇文章重新倒出來(lái)，再仔細(xì)的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂(lè)讓我羨慕不已。輕輕閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹(shù)，三味書屋嚴(yán)厲的教書先生，書桌上清晰地刻著的'“早”字，一齊涌了上來(lái)。

　　然而，先生的一生并非都如童年那般美好，魯迅生活在中國(guó)歷史上最陰晦黑暗的時(shí)期。人民看見(jiàn)無(wú)辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉!

　　魯迅震怒了，他放棄醫(yī)學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺(tái)，用文筆向舊思想挑戰(zhàn)，以一個(gè)斗士的形象發(fā)出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰(zhàn)斗下去，驅(qū)趕迷信和愚昧，振興中華民族，為中華崛起而努力，去奮斗!

　　魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著，讀他的作品往往有點(diǎn)苦，不是一遍就能讀懂的，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地思考，才能讀出其中的優(yōu)美之處來(lái)�？梢哉f(shuō)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，是魯迅對(duì)他自己一生的寫照。魯迅早已逝去，但他的靈魂永遠(yuǎn)在天邊微笑，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

　　我輕輕閉上眼睛，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠(yuǎn)處走來(lái)。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽!

魯迅的作文 篇9

　　我是尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，這星期剛學(xué)了您的一篇文章：《從百草園到三味書屋》。

　　在您的描繪中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，冬季的捕鳥，一切都是那么的有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就應(yīng)該如此嗎？我的.童年是在一棟棟高樓，一面面白墻，一張張考卷中度過(guò)，從未體會(huì)過(guò)您的快樂(lè)與自在，您覺(jué)得悲哀嗎？

　　從小，我的身上就有一副沉重的擔(dān)子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讀書固然重要，可人的童年有幾次呢？還有您的三味書屋和您的先生，也讓我神往。盡管您就讀的是所謂全城最嚴(yán)厲的書塾，但您的先生的博學(xué)和和藹以及您和同窗間的嬉戲和調(diào)皮都證明了您是快樂(lè)的。不過(guò)您的勤學(xué)好問(wèn)也讓我受益匪淺，不然您怎么能成就您偉大的人生呢？我也應(yīng)該在知識(shí)的海洋中遨游，尋找屬于自己的快樂(lè)，說(shuō)不定也能有一番作為，想必您肯定是贊同的啰。

　　好了，不耽擱您的時(shí)間了，我一定會(huì)多拜讀您的大作，從中應(yīng)該會(huì)悟到不少道理吧。

　　此致！

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