【精選】游戲作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　第一次接觸到游戲大概是我5歲的時(shí)候，那時(shí)我剛剛幼兒園畢業(yè)。呆在家里休息，那時(shí)候我覺(jué)得游戲很無(wú)聊，玩著玩著就沒(méi)興趣了。但是，那個(gè)時(shí)候游戲數(shù)量很少，也很無(wú)趣，而我年紀(jì)也比較小，根本不太會(huì)玩，所以絲毫提不起興趣。

　　過(guò)了一兩年，游戲在不停地發(fā)展，而我也一天天長(zhǎng)大。各種好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲如雨后春筍般冒了出來(lái)，受到了很多人的喜愛(ài)。偶然的一天，我覺(jué)得無(wú)聊，便拿起手機(jī)，隨便下載了幾個(gè)熱門(mén)游戲，便開(kāi)始玩了起來(lái)。先玩了一會(huì)射擊游戲，發(fā)現(xiàn)居然挺有趣的。不知不覺(jué)就玩了一個(gè)小時(shí)，居然連睡午覺(jué)都差點(diǎn)忘了……

　　從那以后，我就喜歡上了游戲，只要寫(xiě)好作業(yè)就想玩會(huì)兒游戲，除了射擊類(lèi)游戲，還玩了運(yùn)動(dòng)類(lèi)，桌游類(lèi)等各種游戲。但是最讓我著迷的就屬王者榮耀了。第一次玩就讓我深陷其中。它是一款多人公平競(jìng)技類(lèi)游戲，玩家之間可以一對(duì)一，三對(duì)三，五對(duì)五等多種方式的對(duì)戰(zhàn)。還可以參加排位賽和娛樂(lè)模式等，游戲很新穎，內(nèi)容很豐富，即使是10歲孩子，也能深度理解這款游戲。

　　對(duì)于玩游戲，我認(rèn)為有好處，也有壞處。游戲帶給我樂(lè)趣和充實(shí)的體驗(yàn)。還讓我交到了天南海北的一些朋友。但是壞處也挺多的，比如有損視力，耽誤學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。如果沉迷于游戲中，更是會(huì)直接影響休息和學(xué)習(xí)。所以，不管是大人還是孩子，玩游戲一定要適可而止。千萬(wàn)不能因?yàn)橥嬗螒蚨�耽誤了學(xué)習(xí)和工作，那樣游戲就變成了一個(gè)大“災(zāi)禍”。

　　比起游戲帶給我的'樂(lè)趣，我還是覺(jué)得學(xué)習(xí)比較重要，取得好成績(jī)帶給我的快樂(lè)是游戲無(wú)法比擬的。所以，我決定減少玩游戲的時(shí)間，多讀讀書(shū)籍，多出去玩一玩。

游戲作文 篇2

　　今天，我們有一個(gè)期待已久的活動(dòng)課。這個(gè)活動(dòng)課玩的游戲是聲音游戲。

　　首先，王老師介紹一下游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組一列。王先生對(duì)每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)，然后第一個(gè)學(xué)生依次傳遞他聽(tīng)到的內(nèi)容，最后一個(gè)學(xué)生把答案寫(xiě)在黑板上。如果他寫(xiě)得對(duì)，他就贏(yíng)了！

　　我很榮幸成為A組的`第一名學(xué)生，游戲開(kāi)始作曲王老師宣布。我從容大步走向老師，老師走到我耳邊。我笑了笑，昂著頭回到座位上。B組的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的看著我，一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)：老師給他們?cè)O(shè)置的題目是不是很簡(jiǎn)單？老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。事情開(kāi)始過(guò)去了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，把嘴湊到潘的耳邊，迅速說(shuō)出了老師的話(huà)。潘心悅一臉焦急，皺著眉頭，嘟著嘴，一臉苦瓜相，一臉慌張，茫然地低聲說(shuō)：我該怎么辦？你來(lái)找我的時(shí)候會(huì)掛斷嗎？然后她抱歉地把錯(cuò)誤的答案?jìng)鹘o了張起靈。

　　嗯？張起靈的臉上充滿(mǎn)了疑惑，他困惑地把這句話(huà)傳給了周玗函。周玗函一講完，就大笑起來(lái)，其他學(xué)生也笑了。捂著嘴，強(qiáng)忍住笑，轉(zhuǎn)身走了，把話(huà)傳給了最后一個(gè)同學(xué)蔡。蔡撓了撓頭，眼睛睜大了，說(shuō)，沒(méi)門(mén)！這句話(huà)是什么邏輯！他別無(wú)選擇，只能硬著頭皮來(lái)到講臺(tái)上。我把答案一個(gè)個(gè)寫(xiě)在黑板上，蔡只寫(xiě)了第一個(gè)字，然后我就露出了蒙娜麗莎神秘的微笑。頭上有腳。哈哈哈，再也憋不住了。老師看著答案笑得上氣不接下氣。歡迎胡瑞亞宣布正確答案！答案是藤蔓上綁著銅鈴，藤蔓移動(dòng)銅鈴！我大聲喊道。答案一出來(lái)，學(xué)生們哄堂大笑。哈哈哈，笑聲從教室里傳出，傳得很遠(yuǎn)。

　　通過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的要求或要求，這樣才能更好地完成某事！

游戲作文 篇3

　　今天是星期五，媽媽和我一塊兒去幼兒園接妹妹，在回家的路上媽媽接了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“小舅舅來(lái)了！”我們都驚奇的問(wèn)：“在哪？”“在姥姥家”，媽媽說(shuō)道。不一會(huì)兒我們來(lái)到了姥姥家，妹妹高 興地說(shuō)：“你們陪我玩游戲吧！”我們都答應(yīng)了。

　　我們第一個(gè)游戲是捉迷藏，游戲規(guī)則是，先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就要找我們，��！妹妹輸了，妹妹要找我們了，必須在20秒之內(nèi)藏好，她這兒找找，那兒找找，就是找不到，妹妹急了，哭著喊著不 玩了，我們又換了下一個(gè)游戲踢球，這個(gè)游戲的規(guī)則是：球不能跑偏，要在一條直線(xiàn)上，我踢給小舅舅，小舅舅在踢給妹妹，妹妹再踢給我，這個(gè)游戲玩了不到半小時(shí)，妹妹忽然說(shuō)：“這個(gè)游戲不好玩 ，再換一個(gè)”，話(huà)音剛落，妹妹拿起地上的.玩具箱掏出三輛小汽車(chē)說(shuō)玩這個(gè)吧！我們把小汽車(chē)擺到地上，然后再選各自喜歡的車(chē)，游戲規(guī)則是看誰(shuí)把車(chē)推的遠(yuǎn)，游戲開(kāi)始了，我們?nèi)齻�(gè)人都希望自己的車(chē) 跑的快還能贏(yíng)，準(zhǔn)備，3、2、1開(kāi)始，每個(gè)車(chē)都像箭一樣猛烈的沖了出去，沒(méi)想到最終還是妹妹贏(yíng)了，我們都不敢相信。

　　今天不僅是我最高興的一天也是最熱鬧的一天。

游戲作文 篇4

　　今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“你做我猜”。我們不情愿地說(shuō)都玩過(guò)了！老師卻神秘地笑笑。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每組派兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓觀(guān)眾們猜所給的文字，哪組猜對(duì)的多，哪組獲勝，原來(lái)老師把游戲規(guī)則升級(jí)了，我們這才恍然大悟。

　　游戲終于開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是王子豪和孫源，只見(jiàn)他們胸有成竹地上場(chǎng)，看到第一個(gè)文字時(shí)孫源目瞪口呆，看來(lái)是很難，我心里一緊張，突然王子豪靈機(jī)一動(dòng)，猛地脫掉他的衣服，然后在墻上亂撞著，只見(jiàn)同學(xué)們大叫：“撞墻！”孫源搖了搖頭，又有同學(xué)喊：“倒垃圾�！蓖踝雍喇�(dāng)場(chǎng)崩潰，急得滿(mǎn)頭大汗，到了最后還是沒(méi)有猜出來(lái)，結(jié)果他們落寞退場(chǎng)。

　　第二組上場(chǎng)的是張宇軒和徐暢遠(yuǎn)，張宇軒像只活蹦亂跳的猴子一樣跳上臺(tái)，開(kāi)始了他們的表演。張宇軒口才很好，只見(jiàn)他口若懸河地說(shuō)了一大堆，當(dāng)演到“五體投地”時(shí)，張宇軒迅速向點(diǎn)穴位一樣，在身上點(diǎn)了五下，又碰瓷似的往老師面前一趴，我們隊(duì)的李禹潤(rùn)以迅雷不及掩耳之勢(shì)大叫：“五體投地�！蔽覀冴�(duì)贏(yíng)了！

　　到了最后一組，張宇軒和韓沛霖再一次上場(chǎng)，他們可謂是名副其實(shí)的最強(qiáng)組合，張宇軒的.搞笑，加上韓沛霖的指手畫(huà)腳，他們默契的配合，讓我們很快都猜了出來(lái)。張宇軒拿起黑板擦在黑板上擦字，韓沛霖又說(shuō)三個(gè)字，同學(xué)們瞬間脫口而出，就這樣不停地猜，最后他們組獲得了“最強(qiáng)默契搭檔”的稱(chēng)號(hào)，可見(jiàn)默契的合作真重要！

　　這個(gè)游戲真有趣，它不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的重要性，還告訴我們要默契合作，希望下次還能玩類(lèi)似的游戲。

游戲作文 篇5

　　李明非常喜歡玩游戲，他常常玩到凌晨好幾點(diǎn)。爸爸勸他不要再玩游戲，可李明就是聽(tīng)不進(jìn)去。今天，他玩電腦又到了很深很的夜晚，人們都已經(jīng)睡了，四周靜悄悄的。李明的眼睛都快睜不開(kāi)了，可他仍繼續(xù)玩游戲。過(guò)了一會(huì)，他實(shí)在受不了了。 忽然，他正在玩的仙劍游戲里的人李逍遙忽然從電腦中鉆了出來(lái)。

　　“我?guī)�你去游戲城怎么樣，我有許多兄弟在那里�！崩铄羞b說(shuō)�！昂醚�！好呀！”李明興奮地說(shuō)。

　　李逍遙使用了一種機(jī)器，一下子把他帶進(jìn)了游戲城。之后，李逍遙說(shuō)：“我去看我的姐妹了，再見(jiàn)。”小明連忙說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”

　　李明到了那里還沒(méi)走幾步，只聽(tīng)的咕咚一聲，掉進(jìn)了地下世界。

　　這時(shí)，他忽然看到一大群骷髏人向他慢慢走來(lái)，嚇得他瑟瑟發(fā)抖。他很清楚他的處境，原來(lái)，他在暗黑里的第一大世界的冰冷之原。這時(shí)，骷髏人已經(jīng)追上來(lái)了。李明見(jiàn)了，飛也似的狂奔起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的奔波，累得李明上氣不接下氣�？慎俭t人還在追趕。情急之下，暗黑里的刺客來(lái)了。他一飛刀把骷髏人都打死了。李明謝了他的救命之恩，之后就離開(kāi)了暗黑。

　　他又撞進(jìn)了一扇門(mén)，他打開(kāi)一看，“��！這不是尤里復(fù)仇嗎！”李明驚嘆道。

　　正在這時(shí)，尤里從他的面前冒了出來(lái)。尤里把他當(dāng)成了很強(qiáng)的'敵人，正準(zhǔn)備讓他心靈錯(cuò)亂，聽(tīng)他指揮呢。李明拉開(kāi)了一扇門(mén)，狂奔起來(lái)，比上次還跑的快。

　　他左沖右突，闖到了QQ堂里。只見(jiàn)一堆堆炸彈在爆炸，一個(gè)個(gè)磚塊被炸毀……這是，有一個(gè)人從他后面冒出來(lái)，下了個(gè)炸彈�！皨寢�?zhuān)�媽媽�(zhuān)　崩蠲鞔舐暫啊?/p>

　　忽然，他一下子坐了起來(lái)，“�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”李明一邊擦他嚇出來(lái)的汗，一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)。

游戲作文 篇6

　　記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲，一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待的想知道做什么游戲。

　　老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè)。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字，看過(guò)以后，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)它的特征，連說(shuō)帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來(lái)，最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫(xiě)著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說(shuō)：“黃色的水果，大大的'，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

　　同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿(mǎn)頭大汗，我們坐下來(lái)耐心的等著下一輪。 不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。

游戲作文 篇7

　　我最近讀了一本書(shū)《游戲中的科學(xué)》。這本書(shū)的作者是德國(guó)的漢斯·尤爾根·普雷斯。書(shū)里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個(gè)類(lèi)別。讀了書(shū)里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動(dòng)手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得非常有樂(lè)趣，并且也增加了我的科學(xué)知識(shí)，以及對(duì)科學(xué)那份如癡如醉的熱愛(ài)。

　　在這本書(shū)里，舉例寫(xiě)了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會(huì)遇到。比如“自動(dòng)人工灌溉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)我們不在家的時(shí)候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法是：把一個(gè)空瓶子灌滿(mǎn)水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過(guò)來(lái)，口朝下插在花盆里，用這個(gè)方法，瓶子里的水可以自動(dòng)灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言�。�

　　其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們二年級(jí)的'時(shí)候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過(guò)。很顯然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。

　　如果你也有這本書(shū)那你也一定和我一樣喜歡這本書(shū)，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界！作文

游戲作文 篇8

　　老師說(shuō)：“我們今天用‘張冠李戴’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)，同學(xué)們抓耳撓腮起來(lái)，這個(gè)游戲到底怎么玩呢？我的腦海里全部都是小問(wèn)號(hào)。

　　游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了三張小紙片。咦？這有什么用呢？接著老師讓我們?cè)谛〖埰�上�?xiě)上人物、地點(diǎn)和正在干什么事情。然后讓我們標(biāo)上序號(hào)一、二、三，然后又收了上去，最后讓我們上去抽三張紙片，如果這三張紙片連起來(lái)的話(huà)，句子通順，那就可以拿一塊小糖果，如果不通順的話(huà)，可以哈哈大笑。

　　老師請(qǐng)謝皓然抽紙片，當(dāng)他看到自己抽到的紙片的時(shí)候，笑得都站不穩(wěn)了。我們都很好奇，他到底抽的是什么呢？當(dāng)謝皓然說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，大都笑的前仰后合。原來(lái)他說(shuō)的是：陳尚璟在下水道里吃早飯。班里的笑聲越來(lái)越大，有的人笑的'直拍手，有的人笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的人笑得趴在了桌子上。

　　接下來(lái)我們又抽了很多次，但是只有一句話(huà)合情合理，那就是：李承睿在公園里挖陷阱。

　　張冠李戴的游戲真好玩，可是在生活中張冠李戴很會(huì)鬧笑話(huà)，甚至還會(huì)誤事。

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