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          自己外貌的作文

          時間:2022-12-31 11:38:51 外貌 我要投稿
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          實用的自己外貌的作文3篇

            在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的自己外貌的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實用的自己外貌的作文3篇

          自己外貌的作文 篇1

            以前,我不怎么在意自己的外貌,同學跟我開玩笑,我只當刮過一陣風。可是自從我上了初中后,我便不像以前那樣無憂無慮了,就是因為我的外貌。

            開學初,班主任開始排位子了。當時,我正好被分到與一個男生做同桌。那個男生一看見我的外貌,就嚇得跳到另一個座位上了,還叫道:“老師,不要讓我和她坐哪。!她長得也太那個了哪!。 蔽业哪槨班帷钡匾幌录t了,氣得不得了,即使我的膚色黑,長得胖,那也不用這樣吧?我又看了看周圍的女同學,個個都比我長得瘦,比我白,而且他們看我的眼光都怪怪的,這使我變得自卑起來。最終,老師把他換到別的座位上了,我的心靈也受到了一次創(chuàng)傷。隨后的幾天里,有些同學也覺得我長得胖,一見我來了,就有點想躲,這樣使我的心靈傷得更厲害,也更增加了我的自卑感。

            我曾照過鏡子N次,自己的確長得有點胖,臉上痣這么多,而且又黑,人家看見我能不躲嗎?我第一次對自己的外貌反感起來。雖然現(xiàn)在同學們不像以前那樣避開我,但前一周兩天的運動會上,我曬得更黑了,有個阿姨還問我:“小姑娘,你是不是剛從非洲回來。壳,你的膚色多黑,多像非洲人。 蔽医锌嗖坏,十分尷尬,天哪,難道膚色黑就像非洲人嗎?我真想用漂白劑來把自己漂白了,這樣我就不用受到莫名奇妙問題的騷擾了。

            我可真夠擔憂自己的外貌的,既黑又胖。我問過老爸老媽:“是不是你們的原因,才把我生得這么難看的?”他們說:“你遺傳了我們的缺點,再加上你小時候特別愛曬太陽,所以你才會這么黑的。至于你的胖嗎,嗯……應該是你不愛運動造成的!蔽业奶炷模y道我的外貌真的無法改變了嗎?嗚嗚嗚……!老媽還叫我減肥,羅嗦個不停,聽得我耳朵都要炸了。但我細想起來,老媽也是為了我好,算啦,我以后還是減減肥吧,免得我又不知要看多少奇怪的目光。

          自己外貌的作文 篇2

            她中等的身材,身體微微發(fā)胖,皮膚白皙,留了一頭金黃色的黃發(fā),齊劉海兒,好似芭比娃娃。

            她瘦高的個子,像棵豆芽,使她在同學當中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼,雖然不大,但是顯得是那么的精神。

            一.導入

            同學們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學會人物的外貌描寫。

            二、寫人物外貌要按一定的順序

            1.朗讀下面兩個文段。

           。1)門一開,班主任領進一位女生。她長的很好看,衣著樸素。“我叫李華,請多光照!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

           。2)門一開,班主任領進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗

            的褪了色的學生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華,請多關照。”簡單的開場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

            2.思考問題:

            (1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

            (2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

            (3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

            (4)你受到什么啟發(fā)?

            3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

            .教師進行小結(jié),板書要點。

            觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>

            只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。

           。ㄘi八戒)

            2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風

            八面。(哪吒)

            3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

            游戲小結(jié):特點描寫出來我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了們外貌的特點。所以,我們在對人物進行外貌描寫時,一定要把人物外貌的,使認識他(她)的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他(她)是誰,不認識他(她)的人也能想象出他(她)的樣子。

            四、進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。

            1、金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。(怕羞但天真、活潑)

            2、她大概叫瑯瑯,一頭柔軟的卷發(fā),凸額頭、塌鼻梁,穿一件紅底白點小罩衣,總是不聲不響,像個靜默的小哲學家似的。(文靜)

            3、女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。(聰明,純真) 小結(jié):同學們憑什么猜出她們的性格?(她們的'外貌)。三個小女孩都有自己的性格特點,性格決定了她們在穿著打扮等方面(即外貌上)與別人有不同。性格影響外貌,反過來說,根據(jù)一個人的外貌能猜出一個人的性格。所以我們在進行外貌描寫的時候,要注意反映出人物的性格特點。

            描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情三年小學關于描寫自己外貌的作文

            猜猜她們的心理活動:

            1、除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。(幸福心情)

            2、一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。(著急發(fā)愁)

            3、她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。(傷心、悲痛)

            小結(jié):三個例段描寫的是三位老人的外貌,反映了三種不同的內(nèi)心感情:例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。

            做游戲:猜猜他(她)是誰?

            每個同學用3——5分鐘的時間描寫一個同班同學的外貌,不要把他(她)的名字寫出來。寫好后讀給同學們聽,然后我們一起猜猜你寫的同學是誰。

            描寫媽媽的外貌

            描寫媽媽高興的樣子

            寫外貌的時候注意表達人的情感

          自己外貌的作文 篇3

            我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),走起路來,短短的辮子一跳一跳的,好象在跳高。

            濃密的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,像一顆黑寶石一般,閃爍著智慧的光芒;眼睛下面是一只微微翹起的鼻子,有著圓圓的小鼻孔;淡紅色的嘴巴里有一對好似珍珠般的大門牙,親密地靠在一起把門關得緊緊地,不讓壞蛋入侵;我笑起來的時候,兩個酒窩就深深地映在我的臉上。我的身材不高不矮,不胖不瘦,所以老師常讓我干一些小活兒——發(fā)本子,其實我的力氣還是很大的。

            這就是我——個文靜乖巧的小女孩。

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