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【精選】人的作文（精選33篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的【精選】人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人的作文 篇1
加斯頓上周訂購(gòu)的迷你式飛行器今天送到了，這個(gè)飛行器可利用接收當(dāng)?shù)貏?dòng)力裝置發(fā)出的電波能量飛行。欣喜若狂的加斯頓立馬駕駛著它向埃維爾國(guó)家公園飛去。
接近公園沼澤地區(qū)的中心時(shí)，飛行器指示燈突然閃爍了三下熄滅了，隨之猛沖而下。加斯頓突然想起，昨晚電視里通知過(guò)今天這個(gè)地段有短暫的停電。
幸運(yùn)的是，飛行器掉在沼澤地里的樹(shù)枝上，救了加斯頓一命。當(dāng)他試圖抬起左腿時(shí)，一陣鉆心股的疼痛，使他差點(diǎn)又昏厥過(guò)去。
這么偏遠(yuǎn)的地方，會(huì)有人來(lái)嗎？就在加斯頓干渴難忍時(shí)，一陣馬達(dá)聲傳入他的耳朵，一架飛行裝置滑過(guò)水面向他而來(lái)，方向盤后面坐著一個(gè)人形機(jī)器人。
歡迎，加斯頓的聲音微弱得像喝醉了酒，你是做什么買賣的？我是多功能的流動(dòng)售貨機(jī)雷克斯。機(jī)器人回答說(shuō)，先生，您要什么？香煙、灌腸，還是檸檬汽水？我不需要灌腸。加斯頓說(shuō)，我跌斷了腿，需要急救。很遺憾不能幫您。我只能做我職責(zé)范圍內(nèi)的事情，否則就會(huì)觸犯機(jī)器人法典。雷克斯說(shuō)完就要離開(kāi)。
加斯頓情急之下，趕緊對(duì)機(jī)器人說(shuō)要購(gòu)買熱灌腸和檸檬汽水。
加斯頓喝下一瓶汽水后，又心生一計(jì)，他說(shuō)打算買下雷克斯現(xiàn)有的全部存貨，并讓它送往朋友馬丁·費(fèi)恩那里。
機(jī)器人記下了馬丁的地址，又問(wèn)：也許您想附張便函在禮物里面？那當(dāng)然。加斯頓說(shuō)，你記下來(lái)并交給馬丁，就說(shuō)我的迷你式飛行器在埃維爾國(guó)家公園墜落了……
只要道德委員會(huì)同意以上內(nèi)容，我就把它和禮物一起送去。雷克斯說(shuō)。這個(gè)道德委員會(huì)是個(gè)非正式的機(jī)構(gòu)，它指導(dǎo)機(jī)器人，使它們不至于受騙傳送重大甚至機(jī)密的消息。機(jī)器人飛走之后，疼痛難忍的加斯頓暈了過(guò)去。
當(dāng)他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病房里了。一個(gè)男子見(jiàn)他醒了便說(shuō)，他是公園林區(qū)管理員，收到雷克斯發(fā)送的消息后，他們就趕到現(xiàn)場(chǎng)了。
原來(lái)，聰明的雷克斯見(jiàn)加斯頓提交的信息無(wú)法通過(guò)道德委員會(huì)審核，于是反其道而行之，把加斯頓所犯的用飛行器碎片污染環(huán)境等罪行通知了聯(lián)邦當(dāng)局，最后讓他得救。
加斯頓正向雷克斯道謝，門外傳來(lái)了敲門聲。兩個(gè)機(jī)器人進(jìn)來(lái)了，他們一上來(lái)就用手銬銬住雷克斯，罪名是受了非程序化的主動(dòng)精神影響，這被認(rèn)為是一種嚴(yán)重的故障，能導(dǎo)致意志獨(dú)立化。
不！加斯頓嚷著，你所做的一切都是為了我！他們卻要?dú)⒛悖?/p>
雷克斯卻安慰加斯頓，說(shuō)死亡對(duì)人來(lái)說(shuō)是最嚴(yán)重的傷害，但對(duì)于機(jī)器人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是在倉(cāng)庫(kù)里短暫休息一下而已。再見(jiàn)，加斯頓先生……
人的作文 篇2
小雨淅淅瀝瀝，秋風(fēng)瑟瑟作響。伴著這小雨，伴著這秋天，敲打著我的心扉，漫步在黃龍溪古鎮(zhèn)里，一陣酸楚油然而生。
我漫無(wú)目的地走著，或說(shuō)是在觀賞那里的風(fēng)景。忽然，一陣二胡聲飄進(jìn)我的耳畔。那聲音有如清泉，從山上潺緩流下；有如回聲，在谷中緩慢回蕩；有如秋風(fēng)，微拂你的心田。它在古典之中透著一股凄涼，與這眼下的風(fēng)景十分般配。
循聲走近，一位老人映入我的眼簾。他穩(wěn)坐在一把用布鋪成的破舊凳子上，腳穿布鞋，身著黑色的老服裝，透出一派古樸來(lái)。再仔細(xì)打量，不禁驚呆了：他戴著一副墨鏡，是個(gè)盲人。他蒼老的臉上滿是皺紋，受盡了滄桑，他的面前，擺著一個(gè)破舊瓷缸，里面的錢幣已沒(méi)缸底。
他的身子隨著樂(lè)曲前前后后地?fù)u晃，陶醉在這音樂(lè)之中。我側(cè)耳聆聽(tīng)，竟是一首家喻戶曉的《二泉映月》。樂(lè)曲升騰跌宕，時(shí)而凄慘時(shí)而平靜，足以讓任何人感受到盲人的生命依然輝煌！聽(tīng)著聽(tīng)著，我拿出了一元錢投入了瓷缸里。
小雨仍淅淅瀝瀝，仍飄飄灑灑。但我堅(jiān)信，終有一天，天上會(huì)投下一束溫暖的光芒，同古鎮(zhèn)一起，唱出一支自強(qiáng)之歌。
人的作文 篇3
“世界再吵雜，匠人的內(nèi)心，絕對(duì)必須是安靜安定的�！�
——題記
我是在茉莉花茶的清香中長(zhǎng)大的。
在我尚幼的時(shí)候，就背上一個(gè)小竹簍，跟外婆上山采綠茶葉，每次外婆總要反復(fù)叮囑我：“這茶葉，一定要取二三葉之間的部分，不可太嫩也不可太老�！碑�(dāng)我問(wèn)起為什么的時(shí)候，外婆只是微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是世代傳下來(lái)的，小孩子聽(tīng)不懂的�！蓖馄拍请p經(jīng)歷時(shí)光沉淀的眼睛，折射出一層讓我看不懂的光芒。
在花茶中，茉莉花就是它的靈魂，但處理花的步驟也更為復(fù)雜。殺青，揉捻，再到干燥，老人總是愿意親力親為，一只手伸到殺青后放于180℃--200℃炒鍋中的茶葉上，重重地壓去，再用兩手將茶葉捧起，然后又抖掉，這個(gè)動(dòng)作要反復(fù)幾十甚至幾百遍。小時(shí)候的我貪玩，將手伸到鍋上方，一不小心碰到了茶葉，手立刻就起了一個(gè)泡。
令我印象最深的，是我有一次和外婆提起：“茶嶺中的其他茶戶早已經(jīng)使用了機(jī)械生產(chǎn)，您……”還沒(méi)等我說(shuō)完，外婆帶有慍色的神情讓我不得不住了口，印象中，這是外婆第一次對(duì)我生氣。
當(dāng)成茶做好的時(shí)候，外婆帶著虔誠(chéng)的眼神沏了一杯茶，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，紅木制成的木勺舀上茶葉放進(jìn)蓋碗，用開(kāi)水淋過(guò)，蒸汽攜帶者茶香裊裊上升，沸水反復(fù)相沏，后倒進(jìn)白瓷碗中，幾片茶葉與潔白的茉莉花在碧綠的液體中舒展，旋轉(zhuǎn)，徐徐下沉，再升再起。沒(méi)有一絲破損的茉莉花在這芽影水光中起舞，相映交輝，忽地，腦海中浮現(xiàn)出了外婆那雙在茶嶺上覆蓋了一層光芒的眼睛，不消他言，心中早已一片清明……
在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。在這燈紅酒綠，喧囂浮躁的世界中，還有那么一群人，宛若憨厚的耕牛，在默默堅(jiān)守著那流傳了數(shù)百年的文化和傳統(tǒng)，外婆便是他們中的一個(gè)！
那些堅(jiān)守各自技藝的匠人如同在稻田中那草扎的稻草人，只要稻田仍舊輝煌，他們便一如既往，萬(wàn)壽無(wú)疆。
人的作文 篇4
“唉，為什么蒼天對(duì)我們這么不公平……”“對(duì)啊，你看我們跳的多帶勁，不是說(shuō)付出就會(huì)有收獲嗎？憑什么我們不能通關(guān)？”……此時(shí)的我們坐在教室里，不停地抗議著中午發(fā)生的事情。有幾個(gè)同學(xué)氣得甚至想到校長(zhǎng)室去投訴了。這是怎么回事呢？還得從頭說(shuō)起。
話說(shuō)周一上午，體育老師張老師在大課間時(shí)跟我們說(shuō)了一個(gè)令人緊張的消息——周五中午武術(shù)操考核。這個(gè)消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無(wú)比安靜。要知道，我們班的同學(xué)對(duì)武術(shù)操可說(shuō)是一竅不通�？墒强己嗽诩矗覀兇蛩悴环艞�，于是全班人鼓起干勁，日日夜夜地開(kāi)始了如火如荼的練習(xí)。在練習(xí)時(shí)，我們也遇到了很多困難，有時(shí)甚至用上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)思考，來(lái)摸索……“功夫不負(fù)有心人”當(dāng)那宏偉壯麗的音樂(lè)在操場(chǎng)上響起時(shí)，我們便隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。隨著音樂(lè)的旋律進(jìn)入高潮時(shí)，我們的動(dòng)作變得更具節(jié)奏感，也越發(fā)地有力。最后我們以洪亮的吶喊，結(jié)束了這場(chǎng)完美的武術(shù)操。
當(dāng)我們懷著即激動(dòng)又緊張的心情排好隊(duì)伍，等待我們通關(guān)的喜訊。只見(jiàn)張老師臉色難看地慢慢向我們走來(lái)�！半y道我們沒(méi)過(guò)？不會(huì)的，我們明明做的很好。”我暗自揣測(cè)著�？墒鞘屡c愿違，張老師告訴我們，我們?nèi)嗫己藳](méi)通過(guò)。
于是有了開(kāi)頭的那一幕，我們從開(kāi)始的義憤填膺到后來(lái)的沉默不語(yǔ)，一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子一樣無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái)，看到我們這樣，她的臉上露出了一個(gè)狡黠的笑容，然后哈哈大笑起來(lái)。我們望著老師，感到納悶極了。有的同學(xué)按耐不住好奇就追問(wèn)道：“老師，你笑什么？我們沒(méi)過(guò)關(guān)，您還笑？”可是此時(shí)的唐老師已經(jīng)樂(lè)壞了。她邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”“�。〗裉焓怯奕斯�(jié)。”不知是誰(shuí)喊了這么一聲，我們才恍然大悟，回過(guò)神來(lái)。原來(lái)張老師在逗我們玩呢，我們過(guò)關(guān)了。一明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡呼聲。
這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)，不，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的愚人節(jié)啊！
人的作文 篇5
有這樣一個(gè)人，她會(huì)在沮喪時(shí)鼓勵(lì)我；她會(huì)在傷心時(shí)安慰我；她會(huì)在失敗時(shí)開(kāi)導(dǎo)我；她會(huì)在開(kāi)心時(shí)和我共同歡樂(lè)。她就是我的媽媽。
她長(zhǎng)得偏胖，當(dāng)然還有雪白的皮膚。握緊拳頭，手背上的血脈動(dòng)脈都能看個(gè)一清二楚。她還有雙“愛(ài)笑”的眼睛，呈月牙形，倒過(guò)來(lái)就是兩個(gè)笑臉呢！小嘴還特甜，常常說(shuō)一些積極向上的語(yǔ)言。但是你不知道她的健忘堪比一個(gè)老人。
母親節(jié)時(shí)我贈(zèng)送了一只杯子給媽媽。，她非常高興，說(shuō)第2天要帶到公司用。第2天到了，媽媽梳妝打扮后就背書包，準(zhǔn)備出發(fā)去上班，但是放桌子上的杯子卻沒(méi)有拿，我見(jiàn)狀立馬拿出杯子，沖出房間大喊道：“你的杯子忘拿了”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)了身，自責(zé)道：“哎呀，差點(diǎn)忘記了”她接過(guò)杯子放在另一張桌子上，然后去穿鞋了。她一邊穿鞋一邊嚷嚷：“糟糕，待會(huì)全路段塞車要走這條…”絲毫沒(méi)有關(guān)注杯子。過(guò)了兩三分鐘，媽媽穿好鞋要走了。“咔嚓”大門關(guān)上了，哎呀！杯子。我又拿起杯子飛快的跑出門外交給媽媽。媽媽不好意思的笑了笑。
希望媽媽改掉這個(gè)毛病。
人的作文 篇6
每個(gè)人都很熟悉自己的奶奶，我的奶奶，一頭早已變成了銀白色的頭發(fā)，仍然像以往那樣，扎成一個(gè)馬尾辮；無(wú)情的皺紋在歲月的流逝中，悄悄地爬上了奶奶的額頭；而奶奶的眼睛還是炯炯有神。雖然奶奶老了，但她卻是我們家名副其實(shí)的“節(jié)儉大使”，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“該省的一分一厘也要省，該花的一千一萬(wàn)也要花�！�
寒假里，爸爸媽媽和我到奶奶家去過(guò)年。有一天晚上，寒風(fēng)如同一把把小刀，吹到身上痛極了。我被冷得瑟瑟發(fā)抖，幾乎都快凍僵了。我連忙跑到房間里，正準(zhǔn)備要開(kāi)空調(diào)，奶奶不知從哪里冒了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“干嗎開(kāi)空調(diào)呢？今日不是挺熱的，我都快出汗了！”說(shuō)完，還用手裝模作樣地去擦額頭。這些雕蟲小技可騙不了我，我神秘一笑，還沒(méi)來(lái)得及抗議，奶奶就把我拖到了客廳，還用哈出的暖氣來(lái)吹我，還說(shuō)要暖和一下，我拗可是奶奶，只能跟著奶奶一起受冷。果然不出我所料，第二天早上我感冒了，這回是奶奶把我害慘了！
還有一次，奶奶來(lái)我們家做客，我拿出一大堆我心愛(ài)的零食來(lái)款待奶奶。我拆開(kāi)一包，自己先嘗了一口，呸！好難吃呀！“奶奶，這包不好吃，我再拆一包吃好了�！蔽艺f(shuō)，然后，起身就想去拆零食。這時(shí)，奶奶一把拉住了我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用拆了，這些零食買來(lái)都很貴的，我能吃就已經(jīng)很滿足了。記住，要節(jié)儉！”然后拿起被我“廢棄”的零食，開(kāi)始大吃特吃，奶奶吃得津津有味，還一邊說(shuō)：“好吃！好吃！”把那包零食吃得一干二凈后，才滿意地拍拍肚子，在一旁的我看得目瞪口呆，奶奶也太節(jié)儉了吧！連零食都不放過(guò)。
我奶奶真的是個(gè)“節(jié)儉大使”吧！你們是不是很佩服我奶奶呀！節(jié)儉很好，正像奶奶自創(chuàng)的名言一樣，難道不是嗎？
人的作文 篇7
我們平時(shí)的玩具大都是花錢買現(xiàn)成的，少有自制的，老師這次布置的制作竹節(jié)人的任務(wù)可是破天荒頭一遭。同學(xué)們自然會(huì)抓住這千載難縫的好機(jī)會(huì)，大顯一番身手。
昨天晚上，我開(kāi)始了竹節(jié)人的制作。家里沒(méi)有竹子，我只能用吸管湊合，再拿幾條包粽子的繩線備用。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我不禁幻想著我的“管節(jié)人”如何威風(fēng)凜凜、英姿颯爽�？上Ｍ酱螅簿驮酱�。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的忙碌，我眼前卻出現(xiàn)了一個(gè)病怏怏的“管節(jié)人”，即使手握“如意金箍棒”，依然是那么弱不禁風(fēng)，與我想象中那般英姿勃發(fā)相差甚遠(yuǎn)。我心有沮喪，卻還抱有一絲僥幸：“長(zhǎng)得丑不算事，能打就是條真漢子。”可結(jié)果更是令我失望透頂！我的“管節(jié)人”只能勉強(qiáng)站起，卻一動(dòng)不能動(dòng)，活脫脫一個(gè)小兒麻痹癥患者，稍有松動(dòng)，便倒頭栽去，看著它幾乎折斷的脊背，我滿心的期待化為烏有。
今天課堂上，同學(xué)們迫不及待地掏出自制的竹節(jié)人，相互比拼，躍躍欲試。大家擺好場(chǎng)地，由廖佳辰和熊祺峰用各自的竹節(jié)人進(jìn)行第一輪搏斗，只見(jiàn)他們面色沉著，嘴里念念有詞：“我是不會(huì)輸給你的！”“哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！”在他們的操縱下，兩個(gè)竹節(jié)人你扇我一巴掌，我踢你一腳，難分高下。
觀戰(zhàn)的同學(xué)們圍成一圈，為選手吶喊助威，每當(dāng)竹節(jié)人不戰(zhàn)而敗，大家總會(huì)哄堂大笑。近旁的周文軒臉都快貼上課桌了，專心致志地觀看比賽，還時(shí)不時(shí)將倒下的竹節(jié)人扶起。沒(méi)擠進(jìn)圈內(nèi)的同學(xué)更是心急如焚，一邊用手盡力撥開(kāi)人堆，一邊不住地嚷嚷：“讓讓！讓讓！戰(zhàn)況如何了……”
打斗結(jié)束，同學(xué)們作鳥獸散，也開(kāi)始了各自龍爭(zhēng)虎斗的比拼，各種聲音在教室里交織著，仿佛掀翻了天花板。方寸教室，儼然成了人聲鼎沸的角斗場(chǎng)。我的竹節(jié)人雖是“重癥患者”，可單看別人的打斗，我也就心滿意足了。
這次制作竹節(jié)人的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
人的作文 篇8
一個(gè)小豬和一個(gè)蜘蛛的故事，寫給小孩子，也寫給了大人——這是發(fā)生在動(dòng)物之間的故事，卻充分的寫出了人的感情，以動(dòng)物比人，寫出了作者希望人類之間能夠友好和平，互相信任。
小豬威爾伯剛生下來(lái)就很弱，然后來(lái)到了朱客曼家的谷倉(cāng)里，與一群動(dòng)物生活在一起，可是，一個(gè)不好的消息打破了這寧?kù)o的生活，老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)將會(huì)是成為熏肉火腿，威爾伯絕望的威爾伯卻聽(tīng)見(jiàn)了夏洛的話，他相信——夏洛它的好朋友，一定會(huì)幫助它逃出痛苦的命運(yùn)。于是，夏洛吐出絲做成了一個(gè)神奇的網(wǎng)：“王牌豬”，成功的改變了威爾伯的命運(yùn)�？墒�，這時(shí)，夏洛卻要離開(kāi)威爾伯，因?yàn)樗纳呀?jīng)走到了盡頭……
當(dāng)我讀到書中的這樣一段對(duì)話時(shí)：“噢！天！我不要死！”“威爾伯，你不會(huì)死！我救你。”“怎么救？”“聽(tīng)著，威爾伯，你得安靜下來(lái)，我才能救你，明白了嗎？”我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！當(dāng)有同學(xué)在請(qǐng)教我們作業(yè)時(shí)，有時(shí)，我們總會(huì)為了能夠出去玩而對(duì)他們說(shuō)“我有事，你去問(wèn)其他人吧！”、“這題，我也不回，你去問(wèn)別人吧！”之類的話時(shí)，我們已經(jīng)把自己在別人心中值得信任的痕跡已經(jīng)抹去了一大半，與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的這種精神相比，這只不過(guò)舉手之勞，我們卻不愿幫助，這不僅讓虛心求教的同學(xué)失望，事后也只會(huì)讓自己感到自己的渺小。
其實(shí)，有時(shí)動(dòng)物真的比我們做得更好，這真摯的友誼，是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你用多大的本事也賺取不來(lái)別人對(duì)你的一份關(guān)心，因?yàn)椋挥谢ハ嘈湃�，這便是最美好的事物，威爾伯并不孤單，因?yàn)樗邢穆澹?dāng)別人的一聲問(wèn)候傳進(jìn)我們的耳朵里時(shí)，我們應(yīng)該覺(jué)得滿足了。
我羨慕威爾伯，因?yàn)樗邢穆�，我也羨慕自己，因?yàn)槲乙灿信笥�！我不孤單�?/p>
人的作文 篇9
坐這種有許多裂縫的桌子不玩竹節(jié)人簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)。自從竹節(jié)人在全校流行后，同學(xué)們?nèi)巳硕加幸粌蓚�(gè)，一下課就擺開(kāi)場(chǎng)子。有的下課沒(méi)玩過(guò)癮，就上課偷偷來(lái)一把，但，要是被發(fā)現(xiàn)了后果不堪設(shè)想。
今天，風(fēng)呼呼地刮著，給教室里增添了一絲寒意，天陰了下來(lái)，像是要下雨。雖然上課了，可剛才斗竹節(jié)人輸給了同桌，我十分不服氣，非要再“決一死戰(zhàn)”。我用書本立起來(lái)當(dāng)作“屏風(fēng)"擋住老師的視線，就放心地斗了起來(lái)，雖強(qiáng)忍著沒(méi)喊出什么招式，但心中直念叨著：“咚鏘！咚鏘！咚鏘！"金鉤大王舉起了大鉤子，我的齊天小圣直接跑了。后面的同學(xué)漸漸伸出了頭，看了入迷。“回去，討厭，被發(fā)現(xiàn)了怎么辦�！蔽揖嬷瑓s舍不得放下手中的線。老師突然大步流星地走過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)“屏風(fēng)”，竹節(jié)人嚇得癱在桌子上。老師瞪著我和同桌，我可不敢抬頭，老師的眼睛像是美杜莎的眼睛，一看就會(huì)變成雕像。老師毫不留情地沒(méi)收了我們的竹節(jié)人，我心中升起無(wú)限后悔。
鈴聲響了，同學(xué)們立刻拿出竹節(jié)人對(duì)起了陣，我只能眼巴巴地望著，他們多么快樂(lè)，而我卻像個(gè)傻子一樣。還是去辦么室旁邊的冬青叢看看吧，我拉著同學(xué)走出了門。找了半天，還是一無(wú)所獲，我對(duì)同桌說(shuō)：“老師沒(méi)收了的東西都會(huì)扯散了了扔出來(lái)，這次怎么沒(méi)有？”同桌卻半天沒(méi)反應(yīng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)他正趴在窗戶上津津有味地看著。我也湊過(guò)去，老師居然正斗著竹節(jié)人，雙手在抽屜中扯著線，嘴里念念有詞，全神貫住，玩得不亦樂(lè)乎，一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诳础?/p>
同桌忍不住笑出了聲，老師察覺(jué)到了什么，放下竹節(jié)人，走過(guò)來(lái)。我們立刻滾到了旁邊的草叢中。天暗了下來(lái)，下雨了，同桌干脆直接沖進(jìn)了辦公室里，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后上課一定不玩了，把竹節(jié)人還給我吧�！�
“好好好，不過(guò)你還是先跟我斗一局再說(shuō)吧！”
人的作文 篇10
竹節(jié)人已經(jīng)風(fēng)靡全班，幾乎是人手一個(gè)。下課后，同學(xué)們圍成一堆，"咚鏘”聲此起彼伏，我和同桌卻和這熱鬧的場(chǎng)面挨不著邊兒。
還不是因?yàn)槲覀兊闹窆?jié)人被老師沒(méi)收了！我們倆兩手空空，垂頭喪氣地呆在座位上，一會(huì)兒低頭嘆氣，一會(huì)兒眺望遠(yuǎn)方�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還是會(huì)忍不住打個(gè)寒顫：本來(lái)我和同桌在課本屏風(fēng)"后面玩得好好的，偏偏后面的同學(xué)不知趣，伸長(zhǎng)了頭，像個(gè)長(zhǎng)頸鹿似的在我們肩頭上轉(zhuǎn)悠。我不耐煩地推回他的腦袋，可他像打不死的小強(qiáng)一樣一次次探過(guò)頭來(lái)，害得我們被老師發(fā)現(xiàn)了。老師臉上仿佛裹上了一層寒霜，頭頂上的火苗直往上竄，一把奪過(guò)竹節(jié)人，指著我們的鼻子大罵了幾句。
想到這，我又忍不住抖了幾抖。忽然，同桌站起身來(lái)，對(duì)我喊：“走！”我立刻明白了他的意思，二話不說(shuō)跟了上去。
窗外的大風(fēng)呼呼地刮，枯枝被雪壓得"吱呀”亂響。我和同桌大步流星地走向辦公室旁的冬青叢，在草叢里胡亂摸索著，渴望老師像往常一樣把沒(méi)收的玩具扯散了丟出來(lái)�？擅α税胩�，什么也沒(méi)找到，什么也沒(méi)等到。我們正準(zhǔn)備要離開(kāi)，辦公室里"啪嗒”一聲響。我們趕緊趴上窗戶，看見(jiàn)的畫面令我吃了一驚：老師一手扯著線，一手扶起倒在桌上的齊天小圣，嘴里嘀咕著什么。我和同桌你看看我，我看看你，忍不住笑出了聲。老師不愧是老師，耳朵比貓還靈，他扭頭向我們這兒看來(lái)。我迅速蹲下，一片冬青樹(shù)葉赫然出現(xiàn)在我鼻子下方，癢得我差點(diǎn)兒打了個(gè)噴嚏。我屏住呼吸，攥起拳頭，努力不讓老師發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，一陣風(fēng)吹來(lái)，鼻子下方的葉子搖晃了幾下，撓得我鼻子更癢了，我張大了嘴：“啊啾——”好了，這下完了，時(shí)間好像靜止了，我呆呆地等著老師走出來(lái)，給我一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的批評(píng)�？傻攘税胩�，老師呢？原來(lái)，老師完完全全玩入迷了，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們！
一陣醉人的快樂(lè)浸透了我的心。我和同桌一起回了教室。刺人的風(fēng)還在刮，我卻一點(diǎn)兒都不冷了。
人的作文 篇11
提起筆寫一位令你印象深刻的人物，也許大多數(shù)人都會(huì)寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)，或者名人等等�？墒墙裉煳蚁雽懸晃荒吧睦先�，一位手藝人。
這位老爺爺，頭發(fā)蒼白，鼻梁上架著一副老花鏡，有點(diǎn)駝背，瘦小的身驅(qū)，臉上印刻著深深的皺紋。他在我們社區(qū)菜市場(chǎng)旁邊一個(gè)小角落里擺一個(gè)小地?cái)�，剛剛開(kāi)始我以為他只會(huì)補(bǔ)鞋，沒(méi)想到他還會(huì)配鑰匙，還會(huì)修雨傘，還會(huì)修理自行車！……我不清楚這位老爺爺?shù)膩?lái)歷，好像自從我家搬來(lái)這里，我就看到他在那個(gè)地方——修鞋。哦，我暫且叫他修鞋人吧！
他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，一直低著頭，彎曲著脊背一絲不茍地縫著顧客的鞋子。他的膝蓋上鋪著一塊橡膠墊子，墊子上不知沾了多少鞋油，多少膠水，黑乎乎的，都能看出油光來(lái)。他系著的圍裙早已看不出以前的顏色了，也是黑乎乎的。他低頭忙碌著，只有和顧客交談的時(shí)候才會(huì)抬起頭來(lái)聊幾句，其他時(shí)候他從來(lái)不會(huì)抬頭看看菜市場(chǎng)里的熱鬧。無(wú)論生意多忙老爺爺都不慌不忙，從容地干著手里的活。
有一次，媽媽帶著我，去爺爺那里補(bǔ)鞋，我看見(jiàn)了爺爺用長(zhǎng)滿老繭的手先接過(guò)鞋，再用另一只粗糙的手把從鼻梁上滑落下來(lái)的眼鏡推上去，小心翼翼地用手托著鞋仔細(xì)看了看，接著，他麻利的拿起銼刀，一上一下在鞋跟位置來(lái)回打磨著。那熟練的動(dòng)作，專致的神情，突然好佩服他。修完鞋，媽媽遞給老爺爺錢，他看都沒(méi)看直接放進(jìn)他那個(gè)小箱子蓋上了，老人把金錢看得那么淡，讓我從心底對(duì)他產(chǎn)生了敬意。
爺爺不僅態(tài)度好，收費(fèi)低，而且修的鞋結(jié)實(shí)，人們都愛(ài)上他這來(lái)修鞋。有時(shí)媽媽去菜場(chǎng)買菜，我總愛(ài)蹲在老爺爺鞋攤旁看他修補(bǔ)鞋子，他就像鞋子的美容師，一雙雙破爛不堪的鞋子經(jīng)過(guò)他手，總能起死回生，修的讓每個(gè)人滿意，這就是這位修鞋人的手藝。
無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，這位修鞋人每天都在那里，成為了城市一道美麗風(fēng)景線。
人的作文 篇12
人生的道路，總是黑暗和孤寂的，但總會(huì)有幾個(gè)人，在前行的道路上，提著燈，陪伴著我，帶給我溫暖，照亮我前行的道路。
我一出生，就遇到了第一位提燈人，她就是我的母親，她總會(huì)告訴我，我應(yīng)該做什么，我要怎樣做。
放學(xué)路上，我有時(shí)會(huì)見(jiàn)到一位婦女教她的孩子走路，她扶著自己的孩子學(xué)走路，她扶著自己的孩子一小步，一小步得往前走，生怕他摔著、碰著。終于有一天，那個(gè)小孩在自己走路，而婦女就站在旁邊，在他似乎要摔倒的時(shí)候扶他一把�？吹竭@，我不禁想到了自己的母親，是她教會(huì)了我走路，可是我卻把小時(shí)候的事忘得一干二凈。
母親就像是一個(gè)提燈人，照亮了我腳下成長(zhǎng)的道路，以免我摔跤、跌倒。
長(zhǎng)大后，我遇到了第二位提燈人——老師。老師每天都在給予我們知識(shí)，使我們不再稚嫩、無(wú)知�！捌矫骁R成像就是......”聽(tīng)，老師又在講課了，是他們讓我成長(zhǎng)，帶我走過(guò)了成長(zhǎng)的道路。
老師就像是提燈人，照亮了我正在前行的成長(zhǎng)的道路，使我不會(huì)迷路。
我升入初中了，我發(fā)現(xiàn)了第三位提燈人——姐姐。姐姐大我兩歲，我七年級(jí)時(shí)，她已經(jīng)九年級(jí)了。那時(shí)，她在年級(jí)上的排名還算可以，但她的英語(yǔ)卻不好。
姐姐七年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)可以達(dá)到一百一以上，但當(dāng)她八年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始直線下降了，直接降到了六十幾分，我一直不知道這是什么原因。因此，雖然姐姐其它科非常好，但還是和一中無(wú)緣，上了二中，如果她多考一分，她就可以上一中了。
姐姐的例子為我拉響了警鈴，為此，我正在努力維持我的英語(yǔ)成績(jī)，因?yàn)槲也幌胱屛易约阂灿錾媳瘎 ?/p>
姐姐就像一個(gè)提燈人，為我照亮了遠(yuǎn)方的成長(zhǎng)的道路，以自己的例子告訴我不努力的后果。
我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有提燈人，她們既普通又不普通，不管她們普通或不普通，我都會(huì)衷心地感謝她們，感謝她們?yōu)槲艺樟燎靶械牡缆�，感謝她們?yōu)槲宜龅囊磺�，也許她們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己做了多么偉大的事。
人的作文 篇13
歲月催促人長(zhǎng)大，你離開(kāi)后，我在這個(gè)世界迷茫的摸索著，一路跌跌撞撞，卻終究還是沒(méi)能跑過(guò)時(shí)間。驀然回首，忽然明白，時(shí)間才是最大的贏家。
——題記
我望著墻上的壁鐘，記憶的閘門悄然打開(kāi)，曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我喜歡坐在你腿上，隔著窗子望著外面的世界。你我就那樣不說(shuō)話靜靜的坐著。聞花香，聽(tīng)鳥鳴，寵辱不驚的看著云卷云舒，仿佛一切就是那么的美好愜意，那時(shí)的生活就像詩(shī)那般，而我和你就是主角。有時(shí)會(huì)拉著你那有些干枯的手，輕輕的撫摸著，閑適的陽(yáng)光照在我兩身上，將你眉宇間的悲傷趕走�？粗隳樕系臏羡挚v橫被笑意代替,我也便揚(yáng)起嘴角與你應(yīng)和著，那時(shí)的你，快樂(lè)比滄桑更多，只是逃不過(guò)時(shí)間的掌心罷了。 窗前的時(shí)間，總是那么輕易的逝去。如今的我已不能坐在你的腿上了，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始你變得沉默起來(lái)，不笑了，連那些皺紋都開(kāi)始沉重起來(lái)。窗前的老人看起來(lái)是如此滄桑，讓人看了不免心痛。
忽然有一天，你不見(jiàn)了，我無(wú)論怎么找都找不到你。我問(wèn)空氣，問(wèn)風(fēng)，也問(wèn)雨，可是它們都不愿告訴我。一股窒息感涌上心頭，你在哪里？我想要找到你，我不能失去你。我把空氣打破，把風(fēng)撕碎，將雨撞痛，卻還是沒(méi)有找到你，我好絕望好絕望，看著那扇窗，早已不見(jiàn)了你的蹤跡，你連一個(gè)背影都不肯給我嗎？為什么你要那么絕情？你是不是不喜歡我了啊?我好想你,為什么要離開(kāi)呢？
一切的一切,就在那些日子被時(shí)間碾成了碎片，可是我好像能感覺(jué)到你的存在，卻怎么著也找不著你，或許，你壓根就不想讓我找到你，那你是不是，在某個(gè)地方守護(hù)著我。你還是會(huì)坐在窗前，聞花香，聽(tīng)鳥鳴，看云卷云舒，染著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，像一個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，只是你的沉默讓你變成一個(gè)透明人。
你從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)世界，只是離開(kāi)了我而已。我沒(méi)有跑贏時(shí)間，但沒(méi)關(guān)系，我知道你一直在就好了，即使我找不到你。
人的作文 篇14
白發(fā)蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望著家人回家，一張溫暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了�！彼褪俏易類�(ài)的奶奶。
每次星期天，我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時(shí)候，心里總會(huì)有些不舍。一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)グ褷敔�、奶奶接到我們家住一段時(shí)間吧!”爸爸說(shuō)：“也好，他們年紀(jì)也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來(lái)吧!”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說(shuō)下，奶奶終于同意了。走在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們家還有毛毯?jiǎn)?”誰(shuí)知道，因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問(wèn)題，聽(tīng)不清別人說(shuō)話，她搶先一步說(shuō)：“有啊，我們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿。”這句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮�，原�?lái)，奶奶把“毛毯”聽(tīng)成“雞蛋”了。
還有一次，我在家里把電視開(kāi)著，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西，錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看，我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰(shuí)贏了?”不料，奶奶把我說(shuō)的“乒乓”聽(tīng)成有人在敲門的聲音了，于是馬上起身去開(kāi)門，把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問(wèn)我：“你笑什么啊?”我急忙說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶�！卑职挚匆�(jiàn)了，出于孝心，對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，我給您買個(gè)助聽(tīng)器吧�！蹦棠虖男∩钇D苦，很節(jié)儉，說(shuō)“別買，別買，買了也是浪費(fèi)�！�
爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習(xí)慣，我還要上學(xué)，也沒(méi)人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們!
人的作文 篇15
我坐在考場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿我的考卷，考場(chǎng)上“沙沙沙——”的筆聲不絕于耳，我的腦海中浮現(xiàn)出你們的影子，而你們就是離我最近的“身邊人”。
深冬，寒風(fēng)，我拿著一張滿布紅叉的試卷，拖著沉重的步伐，像蝸牛般爬行在馬路邊。走著走著，不知不覺(jué)我走到了家門口，一棵高大的桂花樹(shù)映入眼簾，不禁讓我想起了你們。
我從外婆家折了一束桂花回來(lái)把它插在家門口，每天細(xì)心地呵護(hù)著它，可是事與愿違，那年冬天，下了一場(chǎng)大霜，它的葉子枯了，腰也彎了。這不正像考試失利后頹唐不振的我嗎？第二年春天，那棵桂花樹(shù)竟從土壤中重新冒出腦袋來(lái)。春姑娘帶動(dòng)春風(fēng)，春雨一同到來(lái)，在它們的撫摸與滋潤(rùn)下，樹(shù)枝上吐出了一片片嫩葉，幾股花骨朵也迫不及待地跳出來(lái)，一展美姿。這不正像取得佳績(jī)時(shí)的我嗎？
第二年夏天，風(fēng)大雨密，一顆顆豆大的雨點(diǎn)擊打著桂花樹(shù)，它又被擊打得體無(wú)完膚，腰又彎下去了。這不正在學(xué)業(yè)上屢遭碰壁的我嗎？從那以后，我對(duì)那棵桂花樹(shù)完全失去聞信心，放任它自生自滅。然而它卻絲毫沒(méi)有被這風(fēng)雨所擊敗，它將這風(fēng)雨的阻力視為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然長(zhǎng)得不高甚至有些枯黃，但它挺過(guò)來(lái)了。大難不死，必有后福。難道不應(yīng)這樣嗎？而且媽媽說(shuō)過(guò)：“‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一樣’，沒(méi)有什么困難是躍不過(guò)去的，重要的是你有沒(méi)有沖出困境的決心�！�
想到這里，我豁然開(kāi)朗，望著日漸壯大起來(lái)的桂花樹(shù)，想著媽媽的一番話，我把試卷縮成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，把自己的壞情緒，倒霉的事統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外云，開(kāi)始新的生活，勇敢面對(duì)生活中的困難。
放眼世界，馬云，著名企業(yè)家，他的平臺(tái)與服務(wù)已成為我們的日常；景海鵬，三巡蒼穹的英雄航天員，點(diǎn)亮了我們的飛天夢(mèng)想；老師，最敬業(yè)的人士，照亮了我們前行的道路，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈……“身邊人”啊，你們離我那么遠(yuǎn)卻又那么近……
太陽(yáng)灑滿世界，我的心豁然開(kāi)朗，感謝“身邊人”的鼓勵(lì)……
人的作文 篇16
周末在家里無(wú)聊的很，突然想起前兩天學(xué)過(guò)的課文《竹節(jié)人》，就準(zhǔn)備試著做一做。
準(zhǔn)備了兩根吸管，一卷棉線，一把剪刀，先拿出第一根吸管，剪一段長(zhǎng)的，做竹節(jié)人的身體，再剪四段短的，做竹節(jié)人的手和腳。最后用棉線穿在一起就可以了。另外一根吸管從中間剪成兩段，一段粘在竹節(jié)人的手上，就成了“金箍棒”，在竹節(jié)人背上寫上“斗戰(zhàn)勝佛”，神氣！
第二個(gè)似乎順利多了，我又細(xì)心地做了一個(gè)不同顏色的竹節(jié)人，送給朋友，我倆一人一個(gè)，在一張大紙板上刻上一些裂縫，棉線剛好可以從里面穿過(guò)去。我和朋友一起，在裂縫下面拉扯著繩子，那兩個(gè)竹節(jié)人便手舞足蹈起來(lái)。雖然只是亂舞，但那手中的武器碰撞的樣子倒好像真是那么一回事似的。
“看我的，神龍擺尾”朋友一勾嘴角，將手中的棉線稍往左一牽，那竹節(jié)人就一個(gè)“飛腿”踢到了我的竹節(jié)人的棒子上。我也不甘示弱，瞪了瞪眼睛，使出我自創(chuàng)的“打臉技術(shù)”，那兩只手就“啪啪”地打到了對(duì)方的頭上。朋友摸了摸下巴，像是想到了什么似的，突然扯線，我暗叫一聲不好，那不就是“凌波微步”么！竹節(jié)人的雙腿看似紊亂的擺動(dòng)，實(shí)則在計(jì)謀著后撤。我是真急了，將棉線亂拉扯一番。沒(méi)想到，朋友驚訝得張大了嘴巴，嘆道：“哇，你可以��！這招在哪兒學(xué)的？”定睛一看，嗬，胡亂之中，我的竹節(jié)人競(jìng)一記“回旋飛腿”將對(duì)方打趴下了。朋友又自言自語(yǔ)道：“不可輕敵，不可輕敵��！”他引著竹節(jié)人重新站起來(lái)，我倆又開(kāi)始不屈不撓地打了起來(lái)。
“二龍戲珠”！
“如來(lái)神掌”!
“輕功水上漂”！真是一部活靈活現(xiàn)的武俠劇。
就這樣瘋狂地大了一陣，兩個(gè)竹節(jié)人也不知疲倦，就在棉線的牽引下不亦樂(lè)乎地打斗著，終于，朋友的竹節(jié)人被我打斷了一只胳膊，于是我直呼勝利。
童年的樂(lè)趣，在于一些有意思的小事，比如今天自己動(dòng)手做的竹節(jié)人就讓我開(kāi)心了一整天，真是滿滿的成就感。
人的作文 篇17
人生的畫卷，翻開(kāi)來(lái)，一切歷歷在目。
童年
童年時(shí)我最大的煩惱就是讀書，只要一提到上學(xué)，我就跟爸爸媽媽哭鬧,“我不要去上學(xué)！我不要去上學(xué)！”我一邊哭還一邊在地上打滾呢！爸爸媽媽見(jiàn)了只好“舉手投降”，無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，我們不去上學(xué)，不去上學(xué)……”我這才站起來(lái)不哭了。爸爸媽媽嘴里雖說(shuō)“不去上學(xué)”，可還是想方設(shè)法讓我去那個(gè)該死的地方�！拔覀�?nèi)ツ棠棠莾和鎯�，不去上學(xué)讀書�！彼麄冋f(shuō)道，可是最后他們還是把我騙進(jìn)了幼兒園。幼兒園的大院門把我和他們隔開(kāi)了，不管我怎么哭嚎，他們頭也不回地走了。
少年
少年時(shí)我的煩惱就是沒(méi)有時(shí)間玩。長(zhǎng)大后，我已經(jīng)不逃學(xué)了�？墒请p休日的時(shí)間卻也被學(xué)習(xí)擠得滿滿的了。上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)作文……每個(gè)周末都是這樣重復(fù)著，我很不想這樣，可是我又不能辜負(fù)媽媽的期望��！于是每天我都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)……筆，一支一支地寫完了；本子，一本一本地用完了；書，一本一本地讀完了……雖然我已經(jīng)習(xí)慣了每天這樣周而復(fù)始的生活，但我還是多么希望能快快樂(lè)樂(lè)地玩�。∶慨�(dāng)我在窗前學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)窗外別的小朋友們玩得那么開(kāi)心，我多么羨慕他們��！好想和他們一起玩玩��！
中年
中年時(shí)的我，煩惱死了：孩子們一天一天地長(zhǎng)大，有時(shí)你叫他們這樣做，雖明知你是對(duì)的，但他們卻偏偏要那樣做，明擺著的逆反心理，讓人無(wú)奈至極。管他們吧，又不聽(tīng)，不管吧，又怕他們走彎路，走錯(cuò)路。我不能讓他們放任自由，但又不知用什么樣的方法去引導(dǎo)他們，沒(méi)辦法，只好在網(wǎng)上求救了。
老年
老年時(shí)我的煩惱就是對(duì)后輩們的不放心。我不知道自己什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，不知道閻王爺何時(shí)會(huì)來(lái)接我，可我就是不想閉眼，一想到兒子、媳婦，要工作、要吃、要住，孫子還要上學(xué)，我就還想多幫襯一下他們，希望能看見(jiàn)他們過(guò)得更好。
掩卷而思，凄凄一笑，這就是我的一生。
人的作文 篇18
臨近春節(jié)，小攤小店都關(guān)門走人了，熱鬧的大街一下子寂靜下來(lái)，可——阿奔的修車行還在那里，不知怎的，許多人都喜歡到這里來(lái)修車，或提著自行車，或推著電動(dòng)車，店里整日絡(luò)繹不絕，顯得十分興隆。
修車的是位二三十來(lái)歲的小伙子，渾身散發(fā)出青春的氣息。但再年輕，還是被那些油乎乎的污垢涂抹的`黑不溜秋。頭發(fā)整齊，眼睛雪亮，黑呦呦的臉頰上有一對(duì)酒窩。胳膊粗壯，強(qiáng)勁有力，一輛山地自行車可以輕松舉起來(lái)。他沒(méi)4s店的老板那么能說(shuō)會(huì)道，也沒(méi)有專業(yè)汽修的師傅那么兇悍，他只會(huì)憨憨地笑著，看著每一個(gè)來(lái)修車的客人。
那天，媽媽說(shuō)自己的自行車輪胎沒(méi)氣了，讓我去阿奔修車行那里打氣，給我十元錢，五元錢打氣，另五元錢是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
正值下午，太陽(yáng)盤踞在天的西邊，在這夜晚來(lái)臨之際，太陽(yáng)變得如此巨大，火紅火紅的，就像一個(gè)失去光耀的火球。天地間昏昏乎乎的，一切都被染上了橘紅色。三分鐘過(guò)去了，我來(lái)到店門口。
雜亂的螺絲釘和許多的零件散落一地，打氣的管子高高掛在天花板的掛鉤上，只見(jiàn)阿奔收拾好東西提著小皮包準(zhǔn)備關(guān)門。我急忙喊了他一聲：“師傅，等等，幫我自行車打打氣好嗎？”他似乎沒(méi)聽(tīng)清楚我的話，咋一回頭看看我，接著憨笑著去拿打氣的管子。我連忙氣喘吁吁地將自行車遞給他。他把掛著的氣管拿下來(lái)，對(duì)著自行車輪胎氣門芯，“呼哧”兩下就好了。他又把氣管掛回原來(lái)的地方，然后說(shuō)：“可以了�！蔽壹泵f給他錢，而他卻不肯接并憨笑著說(shuō)：“不要錢，打氣免費(fèi)的�！闭f(shuō)完馬上就關(guān)門走了，留下我還愣在那里。
等我推著自行車回到家中，和媽媽說(shuō)了剛才修車師傅沒(méi)收我的錢的事，媽媽說(shuō)：“他不是憨，他就是一個(gè)大好人。”
夜幕降臨，此時(shí)，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，繁星似乎也在半空里微笑著。
人的作文 篇19
“磨剪子嘍……”寂靜的小巷拐角處有一位60多歲的老人，他挑著一副擔(dān)子，站在那里吆喝。
“喂，磨一把剪子多少錢？”李嬸兒拿著一把舊剪刀，走上前問(wèn)道。磨刀人接過(guò)剪子看了看，然后用大拇指在刀刃上摸了摸，說(shuō)：“五塊�！薄笆裁�？五塊？真要命啊，頂多四塊！”“大嫂，我的價(jià)錢很公道了�！薄吧洗稳思液八膲K五我都沒(méi)磨�！闭f(shuō)話間又來(lái)了王媽：“你少要點(diǎn)兒，我的菜刀也要磨一磨�！苯又謥�(lái)了張奶奶、胖大媽……大伙兒你一言我一語(yǔ)地壓價(jià)。磨刀人寡不敵眾，苦笑了一下，說(shuō)：“你們都說(shuō)四塊，那就四塊。唉！干苦力活兒的，掙點(diǎn)兒錢真不容易喲！”說(shuō)著，他把架子卸在李嬸兒門前，先給她磨剪刀。磨刀人年紀(jì)大了，但兩只手倒很靈活，干起活兒來(lái)干脆利索。
大伙兒圍在一旁，問(wèn)他是哪里人，一天能掙多少錢，他都笑著回答。不久，李嬸兒的剪子磨好了，接下來(lái)該磨王媽的菜刀。他雙手捏緊菜刀，先在糙石上磨，不時(shí)還在石頭上潑點(diǎn)兒水，又用拇指試試刀刃。覺(jué)得還不夠鋒利，他又低下頭來(lái)回不斷地磨。伴隨著柔和又富有節(jié)奏的沙沙聲，細(xì)膩的石粉布滿刀刃。接著他換了一塊細(xì)石，動(dòng)作變得輕柔了，這道工序大概是為了使刀刃變得更加鋒利，所以輕重緩急都要講究。過(guò)了片刻，他又用拇指試刀刃，突然“哎喲”了一聲，鮮血從拇指上溢了出來(lái)。大家都驚叫起來(lái)：“快把血止��！”王媽從兜里掏出手帕替他包扎：“手帕是干凈的，放心！”剛包扎好，他又要磨了。王媽勸他歇一歇，他笑了笑說(shuō)：“這么多人等著呢�！辈说赌ズ昧�，王媽遞給他一張五元的人民幣，磨刀人找給她一塊錢�！安挥谜伊�，五塊錢不貴，你們手藝人也不容易�！贝蠡飪阂捕紕衲サ度耸障�，紛紛說(shuō)：“五塊錢，應(yīng)該的！”
磨刀人很快把鄰居們的刀磨好了，大伙兒都很滿意。消息傳開(kāi)了，許多人都拿出自家的菜刀或剪刀請(qǐng)他磨，寂靜的小巷一下子熱鬧起來(lái)了。
人的作文 篇20
山，沉穩(wěn)敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧……
仁者愛(ài)山，智者樂(lè)水�！}記
年輕的人，年輕的山，年輕的水。
夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)灑在湖面上，湖水蕩漾著，逐起層層的漣漪。一個(gè)年輕人，手托著下巴，雙目炯炯有神，望著遠(yuǎn)處蔥蘢繁密的大山，他想起了綿延綿亙，險(xiǎn)峻挺拔；他想起了巍峨磅礴新奇秀麗，他被山的生機(jī)與偉岸所吸引，他又看了看波光粼粼、靈動(dòng)、聰慧的水，他想起了清麗婉約，靈動(dòng)純潔……他呆了。他被這綠色，雄偉的大自然所吸引。
中年的人，中年的山，中年的水。
時(shí)間飛逝，不知過(guò)了多少年，他依然住在山中，徜徉在自然之間，傍晚他依然手提魚竿、魚簍里沒(méi)有一條魚，也許垂釣本不是他的目的。水面依然那么平靜�！皢琛逼崖曈猪懥�，那些天總有一些小艇，開(kāi)往這片森林，有兩個(gè)人走上岸，手中拿著圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，他不明白，但他有一種不好的預(yù)感，擔(dān)憂著這山水“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！彼軕n愁，但他從心底守護(hù)著他的生命之神，他要把這些山水留給孩子們，留給下一代……
年老的人，年老的山，年老的水。
他老了，胡須、頭發(fā)染上了白霜；山老了，綠色與生機(jī)已不復(fù)存在，水老了，黑色的河水彌漫著陣陣臭味，垃圾漂在水面。傍晚他仍站在湖邊，手里已不再提魚竿，望著黑色的水，他佇足，他沉默。忽然，一滴晶瑩的東西落下，那是什么？淚珠，他想用淚水沖走這污染，滋潤(rùn)光禿禿的山。
死去的人，死去的山，死去的水。
老人走了，帶著眷戀與困惑走了；山也走了，早已被工廠取而代之；水也走了，那里早豎起了高山，失去了靈動(dòng)，卻剩下一片“繁華”、“喧鬧”……
那人，那山，那水，只屬于那時(shí)，那地，那情，那景，那境，老人的疑問(wèn)，也困惑著我，“繁華”與“平靜”我們究竟該選擇什么，拒絕什么，我迷惘……
人的作文 篇21
前幾天，我們上了《竹節(jié)人》這篇課文，興趣盎然，便想要來(lái)做一做竹節(jié)人。
首先我們要找到一根竹子，把竹子從中間鉆空，再把它鋸成兩到三厘米的竹節(jié)，一共鋸八節(jié)，再鋸一節(jié)四到五厘米的，這就是竹節(jié)人的身子連同四肢了。然后我們把竹節(jié)放在一旁，找來(lái)一根風(fēng)箏線和兩粒當(dāng)竹節(jié)人的腳的紐扣。把竹節(jié)和紐扣擺成一個(gè)小人的形狀，用風(fēng)箏線把它們一個(gè)個(gè)穿起來(lái)，再綁上一個(gè)武器，就大功告成了。
第二天，我把竹節(jié)人帶到學(xué)校里，同學(xué)們制作的竹節(jié)人千姿百態(tài)，各式各樣：有黑的，透明的，綠色的……；用吸管做的，筆桿做的……
我在竹節(jié)人的“手”里綁了一根細(xì)木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”這四個(gè)字刻在竹節(jié)人的背上，神氣！
在老師的一聲令下，同學(xué)們紛紛拿出了自己的竹節(jié)人跟對(duì)方搏將起來(lái)，我的對(duì)手是小呂，不要小瞧他的竹節(jié)人，雖然小，但行動(dòng)靈活。只見(jiàn)他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，以迅雷不及之速?zèng)_到我的跟前，一招“神龍擺尾”打得我措手不及。整個(gè)竹節(jié)人幾乎癱瘓?jiān)诹俗雷由�，頭險(xiǎn)點(diǎn)碰到桌面。還好我在下面使勁一拉，竹節(jié)人又立馬站了起來(lái)，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小呂旗開(kāi)得勝，趁我不注意又沖了過(guò)來(lái)，我連忙操縱竹節(jié)人，將兩手的線一緊一松，竹節(jié)人手上的棒子就恰好打到了小呂的竹節(jié)人的頭上，“嘣——”的一聲，小呂被嚇了一大跳，連忙操縱竹節(jié)人回來(lái)。此時(shí)此刻我得意洋洋，而小呂則是怒氣沖沖。于是他快馬加鞭，又重新沖了過(guò)來(lái)。我被他的舉動(dòng)嚇呆了，不知怎的就松開(kāi)了線，竹節(jié)人便軟綿綿地趴下了，可不想歪打正著，小呂的沖勁太大，看見(jiàn)我的竹節(jié)人趴下了，來(lái)不及剎車，一沖就沖下了桌子，于是我大呼勝利。
下課鈴很快清脆地響了，斗竹節(jié)人結(jié)束了，我還意猶未盡，回味著剛才的樂(lè)趣……
人的作文 篇22
幽深曲折的小巷，有一位雕刻人佇立在歲月之中。
多年以前，在那段美好的童年，大叔的店鋪就在其中。秋日的陽(yáng)光透過(guò)層巒疊翠的綠葉在各種各樣的雕塑上緩緩流過(guò)。大叔工作的聲音與紫藤蘿樹(shù)掉落的花瓣相映成趣，讓大叔的店鋪顯得詩(shī)情詩(shī)意。
大叔是一個(gè)雕刻人，從事這份工作已三十余年。只見(jiàn)他拿出可以擺半張桌子的刻刀和一個(gè)木制的錘子，再抱出一塊木頭，就開(kāi)始工作。首先，他先抱起木頭細(xì)細(xì)端詳，確定自己要雕刻什么樣的圖案。然后拿起一把刻刀與錘子，將表面凹凸不平的皮磨得光滑，再一點(diǎn)一點(diǎn)修潤(rùn)出想要的圖案。
在旁人看來(lái)，大叔是一個(gè)無(wú)所事事的人。但我卻總是光顧他那家略微有些破舊的店鋪。在喧囂的小巷中，大叔的店鋪毫不招搖，只有時(shí)常傳出的工作聲才讓人們記起還有一個(gè)這樣的店鋪。門前的紫藤蘿樹(shù)披著午后的光暈，戴著滿頭的紫色首飾，宛如一位雍容華貴的娘娘。小時(shí)候經(jīng)常去大叔那里玩，大叔總會(huì)變戲法似的掏出一把糖果放在我手中，再將剛剛刻好的一個(gè)小玩意給我在手中把玩。有時(shí)他也會(huì)給我講每一個(gè)雕塑的構(gòu)思及背后的故事，而那故事又是如此生動(dòng)有趣，仿佛就融在他的血液里，生長(zhǎng)在他的靈魂中，從未逝去。
每每來(lái)到店鋪，我都會(huì)驚訝于大叔的做工之精巧，感動(dòng)于大叔幾十年如一日的執(zhí)著，恍惚于大叔身上的質(zhì)樸無(wú)華，他多年工作的細(xì)致，都是為了一個(gè)目標(biāo)---做好自己。
春去秋來(lái)，四季的景色在眼前不斷變化。還是那悠長(zhǎng)的小巷，茂盛的藤蘿樹(shù)，只是那店鋪越發(fā)破舊。我悄悄地走進(jìn)想尋找兒時(shí)玩耍的身影，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)大叔還在工作。他已經(jīng)老了，卻還在雕刻，拿起工具的手總是顫抖著，但做工一如多年前一般精巧。
小巷深處，紫藤蘿樹(shù)搖曳著，映在招牌上，而樹(shù)后的雕刻人仍保持著自己的一顆初心。
人的作文 篇23
自從上了第十課課文，老師便興致大發(fā)，要求我們每個(gè)人回家都做一個(gè)竹節(jié)人，第二天來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽。這可是別的班都沒(méi)有的任務(wù)啊!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
不久后，悠揚(yáng)的下課鈴打響了。我激動(dòng)萬(wàn)分，以最快的速度回到家中，換上拖鞋，放下書包就開(kāi)始了�？删唧w該怎么做呢?這時(shí)，老師發(fā)來(lái)了教學(xué)視頻，我如魚得水，打開(kāi)手機(jī)反復(fù)觀看幾遍后，終于明白了，原來(lái)是這樣啊!我把白紙裁下一部分，卷成一個(gè)個(gè)紙團(tuán)，一共八節(jié)，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。再卷一團(tuán)當(dāng)身體，用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)?shù)鬃詈笤儆镁�把它們穿起來(lái)就大功告成了!穿線是個(gè)極細(xì)的活，因?yàn)槭羌垐F(tuán)，所以紙中的孔極小，很難穿進(jìn)去。完成之后，再配上一把武器，那就更神氣了!
時(shí)間如流水，很快就到了萬(wàn)眾期待的竹節(jié)人比賽了。我們都把各自的竹節(jié)人帶了過(guò)來(lái)，老師還特意播放了音樂(lè)，給我們制造氣氛。比賽開(kāi)始了，我和鄧恒軒開(kāi)始了戰(zhàn)斗。對(duì)方的士兵胳膊粗腿粗，和我的戰(zhàn)士形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)方先發(fā)制人，一招千里跺便把我踢在了老后面。我也不甘示弱，一招雙刀流便打了過(guò)去……
猴子偷桃!青龍出水!鬼燒!
我還沒(méi)得意一會(huì)兒，惡運(yùn)就降臨了，鄧恒軒用盡了力氣，直接一招便把我的人打散架了。我的竹節(jié)人英勇?tīng)奚�，倒在了“沙�?chǎng)”上。鄧恒軒如同胸腔里栽牡丹——心花怒放，高興得跳了起來(lái)，而我則像被潑了桶冷水，失望至極。沒(méi)辦法，我只能充當(dāng)裁判，看著他們玩得歡暢，心里直癢癢。
不過(guò)一陣兒，對(duì)面便熱鬧起來(lái)，一群人圍在那看著什么，像一面又大又厚的屏障，連老師也禁不住誘惑，舉著手機(jī)在那拍照。原來(lái)，這是一場(chǎng)大型格斗賽。周張旭和付小津在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的對(duì)決，只見(jiàn)周張旭表情嚴(yán)肅，一心一意地操控著角色，而付小津也不慌不忙，熟練地控制著人物。這場(chǎng)戰(zhàn)斗如同一場(chǎng)電影一般，人物都越戰(zhàn)越勇，似乎要大戰(zhàn)三百回合……
隨著BJM的結(jié)束，這場(chǎng)比賽也落下了帷幕，可我們還意猶未盡呢!
人的作文 篇24
去年，我們和七班舉行了一場(chǎng)足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們并不氣壘，因?yàn)槲覀冇羞@樣一位老師。
她是一位細(xì)心的老師。在比賽前，我們的準(zhǔn)備工作都是她負(fù)責(zé)的。足球隊(duì)員的球服、啦啦隊(duì)員臉上的球迷貼、頭上的“必勝帶”、手上的瓶子、嘴上的“球迷號(hào)”、必勝的歌曲……當(dāng)我們帶著這些“裝備”來(lái)到賽場(chǎng)，看見(jiàn)對(duì)方球隊(duì)羨慕的眼神時(shí)，我們感受到，我們擁有一位多么細(xì)心的老師��！
她是一位可親的老師。在比賽時(shí)，隊(duì)員們奮力拼搏。她在賽場(chǎng)上一邊觀戰(zhàn)，一邊組織拉拉隊(duì)員加油助威。只見(jiàn)她高喊口號(hào)，又蹦又跳，忙得不可開(kāi)交。當(dāng)對(duì)方進(jìn)球時(shí)，她唉聲嘆氣；當(dāng)我們進(jìn)球時(shí)，她歡呼雀躍。中場(chǎng)休息時(shí)，她一邊和隊(duì)員們商量戰(zhàn)術(shù)，一邊不斷地“滅他人威風(fēng)，長(zhǎng)自己志氣”。簡(jiǎn)直就是一個(gè)大孩子。
她是一位令我終身難忘的老師。比賽結(jié)束后，我們回到教室里。一個(gè)個(gè)的臉上掛著悲傷，心情跌入低谷。有的在抹眼淚，有的在自我安慰，有的早已泣不成聲……等我們的心情漸漸平靜下來(lái)后，她走上講臺(tái)，深情地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，雖然我們比賽輸了，但這并不能代表我們失敗了。因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們奮斗過(guò)，我們收獲了團(tuán)結(jié)的精神，頑強(qiáng)拼搏的毅力，我們已經(jīng)成為最棒的了！其實(shí)，我們做每一件事的目的都是為了收獲，為了成長(zhǎng)，而不是最后的結(jié)果。結(jié)果并不重要，最重要的是我們收獲到了什么，我們學(xué)到了什么。人的一生中不可能只有成功，沒(méi)有失敗。只有成功的人生是不完美的。因?yàn)橛辛耸。覀儾拍艹砷L(zhǎng)；因?yàn)橛辛耸∥覀儾拍艹晒�。面�?duì)挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，從哪兒失敗的，就從哪兒重新開(kāi)始�！�
她的這番話猶如一縷陽(yáng)光，照耀在我們失落的心靈上，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心上，它將是我人生的財(cái)富，指引著我前進(jìn)。
是啊，如果我們沒(méi)有失敗，就不知道老師的付出；如果我們沒(méi)有失敗，就沒(méi)有收獲；如果我們沒(méi)有失敗，就沒(méi)有這精彩的一課！
她就是我們班的班主任——鄧?yán)蠋�，一位可親可敬的好老師。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，老師。
人的作文 篇25
我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副寬邊的眼鏡，使他看起來(lái)斯文又博學(xué)。
“國(guó)”字形的臉，一撮微卷的頭發(fā)貼著寬寬的額頭，再配上一對(duì)“招搖”的大耳朵，一張不茍言笑的嘴，有點(diǎn)讓人“望而生畏”，太過(guò)嚴(yán)肅了；唯有嘴角上揚(yáng)，眉開(kāi)眼笑之時(shí)才會(huì)讓人“如沐春風(fēng)”，身心愉悅。當(dāng)然，我和媽媽看到的多數(shù)是這一面。
爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人。在家里，我和媽媽凡有不懂的問(wèn)題------上至天文，下至地理，從古至今，從文到武，只需一句“問(wèn)問(wèn)老爸”準(zhǔn)會(huì)有答案，比如：我在學(xué)習(xí)中遇到的難題請(qǐng)教媽媽時(shí)，媽媽不會(huì)做了，可老爸卻能在兩三分鐘內(nèi)幫我解決；講名人故事、唐詩(shī)宋詞信口一出、與我說(shuō)教等總是讓我和媽媽津津有味的聽(tīng)著，又心悅誠(chéng)服的做著，爸爸在我心中是無(wú)所不能，他就是我的偶像。
爸爸非常勤勞。每次上班總是提前半小時(shí)去，雖然爸爸每次去的很早，但也很晚才回家。
回家后還不知疲倦的檢查我的作業(yè)，雙休日一有時(shí)間就幫忙做家務(wù)。做飯時(shí)，媽媽有的菜不會(huì)做了，爸爸就會(huì)笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)吧！”洗衣服時(shí)爸爸也經(jīng)常這樣說(shuō)。
有時(shí)沒(méi)事做時(shí)，爸爸又會(huì)叫上我們把這里拖拖，那里抹抹，自己也把這里清清，那里弄弄。家里總被爸爸整的干凈又整潔。
爸爸有時(shí)還會(huì)用心來(lái)做一些手工制作，比如：用鞋盒、飲料箱做收納箱；用酒盒做成發(fā)票收藏盒等。爸爸總是忙得“不亦樂(lè)乎”。
爸爸更自信。爸爸從未學(xué)過(guò)畫畫，但每次我和爸爸比賽畫畫總是落敗，因?yàn)榘职挚偰苋齼上戮彤嫵鲆桓鄙鷦?dòng)好看的畫。
我問(wèn)爸爸：“為什么能畫得這么好？”爸爸則是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“用心！只要你想做的，就用心去做，相信自己，就一定能做好！”是啊，相信自己，就一定能做好，我細(xì)心的體會(huì)著。這就是我的爸爸，博學(xué)又多才，勤勞又自信。
我愛(ài)我的爸爸。
人的作文 篇26
一天就這么過(guò)去了，玩了一天的我也漸漸地疲乏了下來(lái)，躺在床上，甜甜地睡著了。
“快起來(lái)，快起來(lái)�！蔽冶唤行蚜�，睜眼一看，原來(lái)是一個(gè)外星人在叫我呢，我嚇得直往后退。外星人見(jiàn)我這么慌張，連忙溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，不要怕，我是A星球上來(lái)的，我想跟你交朋友�！蔽衣�(tīng)了不由得高興起來(lái)，我想：跟外星人交朋友還是第一回呢！看看他們有什么比我們?nèi)祟愊冗M(jìn)的東西，學(xué)著帶到我們?nèi)祟�，為人類服�?wù)。于是我問(wèn)他“你叫什么？”他說(shuō)：“我叫D�！�
于是，他給了我一套衣服，我穿上就能飛了，我的身子往左邊一拐，我就能往左邊飛，要下來(lái)的時(shí)候，只要把腳朝著下面，就可以輕飄飄地落下來(lái)�！澳憧茨銈�?nèi)祟愑羞@么先進(jìn)的東西嗎？”他驕傲地對(duì)我說(shuō)。我只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳闶窍敫覍W(xué)，是嗎？”他說(shuō)�！霸瓉�(lái)你早就知道我的主意了�！蔽殷@訝地說(shuō)�！爱�(dāng)然，如果不知道你們?nèi)祟惖男乃�，我們�(cè)趺锤业降厍騺?lái)跟你們交朋友呢！”天哪！他們還有超能力呢！
我經(jīng)過(guò)跟D交談，對(duì)A星球了解了許多，不知不覺(jué)，我就跟D一起來(lái)到了A星球。到達(dá)目的地，我不由得吃驚起來(lái)，那里綠草茵茵，環(huán)境優(yōu)美，圖書館、學(xué)校、大市場(chǎng)等，各種物資應(yīng)有盡有，而且不要錢，要什么拿就是了。那里的人們，從不高聲喧嘩，不打人、不罵人，所有人和睦相處，互相幫助，萬(wàn)眾一心。而我們?nèi)祟�，搶劫、偷盜、拐騙、毒品泛濫、甚至殺人等等。
他們對(duì)我很熱情，給我吃的水果香甜可口，還有一些不知名的美味佳饒，我沉浸在一片溫馨之中……
外星人的社會(huì)是多么的和諧，多么的友誼，他們那里的一切都令我吃驚，令我贊嘆不已�！叭祟�，人類你們?cè)撉逍蚜�，”我在�?mèng)中大聲疾呼。
“起來(lái)了，起來(lái)了，”我被媽媽叫醒了，啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)沒(méi)有白做，它讓我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才有力量，讓我們攜起手來(lái)，為創(chuàng)造美好和諧的社會(huì)而努力奮斗！
人的作文 篇27
在我心中，我哥就是一只煩人的一毛不拔的鐵！公！雞！我們倆是死對(duì)頭，從小斗到大，他時(shí)不時(shí)打我一下，我時(shí)不時(shí)罵他一句！
可是，這兩年我們卻相處的挺和睦，以至于還有人帶著好奇的眼光來(lái)問(wèn)我倆為啥不打不鬧啦？
“妹妹！走不走街上去耍？”他這陰陽(yáng)怪氣的問(wèn)我，讓我懷疑指定沒(méi)好事兒。
“不去！”我果斷拒絕了他！
“哎呀！妹妹，走嘛，陪哥哥去嘛！”
“都多大了，還學(xué)人家小孩子撒嬌，你無(wú)不無(wú)聊��！”
“去不去？”
“不去！”
“好嘛，本來(lái)還打算買點(diǎn)吃的哎，你不去算了哈�！�
“吃的？我要去！”我哥臉上露出了一種得逞的笑容，但是誰(shuí)管這個(gè)啊，我要吃的！
俗話說(shuō)：干飯不積極，腦殼有問(wèn)題，等量代換就是吃！吃都不積極，那就腦子有問(wèn)題了。而且，我這也是為了陪他，絕對(duì)不是為了吃��！相信我！哈哈哈！
“我要吃的，我要吃的，我要吃的，我要吃的……”一路走我一路念，我哥也一路回答：“你跳下去嘛，雖然這不是飛機(jī)，是摩托車，但是跳下去‘吃雞’應(yīng)該也差不多！”
“然后明天你就會(huì)看到電視臺(tái)的新聞?dòng)浾邎?bào)道，咳咳！昨天，一女子被她哥哥誘騙，半路跳車‘吃雞’自盡！”說(shuō)到這，我哥突然哄堂大笑，說(shuō)道：“不可能，你不配！”
“請(qǐng)問(wèn)您禮貌嗎？反正不管，我要吃的�！�
“好好好！等下給你買嘛，慌啥？”
“昂！”
我心里本想著他可能也就只會(huì)請(qǐng)問(wèn)吃五角一顆的棒棒糖吧，再或者就是一元的冰淇淋，或者薯片什么的！但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他這鐵公雞，盡然豁達(dá)了許多，他拍拍胸膛說(shuō)：“隨便選，隨便拿！”看到這是不是覺(jué)得他很好？很感動(dòng)？
“只要不超過(guò)二十就好！超過(guò)二十就把你當(dāng)在這兒�！�
“哦…”
按照平時(shí)的零食他肯定會(huì)和我搶，但是現(xiàn)在他卻不會(huì)，這反到讓我渾身不自在！哈哈！不過(guò)也很nice呀，一個(gè)吃也很香哇！
人的作文 篇28
打開(kāi)記憶的門，有許多回憶和許多人，但這些我都漸漸忘記了，然而，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
當(dāng)我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，我和小欣在我們學(xué)校的操場(chǎng)上跑步。我們跑了半個(gè)多小時(shí)。我們太累了，找了把石椅坐下來(lái)休息。在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有水，很渴。這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻。曉欣似乎明白了我的意思。他走過(guò)來(lái)，把他拿到的水遞給我。我
“你是干什么的?”“我已經(jīng)喝了一杯�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地把所有的水喝完。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的胸膛，當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻看見(jiàn)曉欣那雪白的嘴唇。原來(lái)他根本不喝水，而是把水給了我，我立刻流下了眼淚。
雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是經(jīng)常想起它。
今天，當(dāng)我正在做作業(yè)的時(shí)候，我聽(tīng)到樓下傳來(lái)“夫人!”媽媽問(wèn):“您在找誰(shuí)?”“夫人,下來(lái)�！蹦赣H來(lái)到一樓，問(wèn)道:“怎么了?”這時(shí)，中年婦女說(shuō):“他們的手被炸彈炸掉了，他們沒(méi)有錢看�！�
疾病。娘老大，你捐點(diǎn)錢吧!媽媽正在猶豫，爸爸買菜回來(lái)了。我父親看見(jiàn)他們?nèi)齻�(gè)在樓下。爸爸問(wèn)媽媽:“怎么了?”媽媽告訴爸爸為什么。中年婦女說(shuō):“老板，幫幫我!”她媽媽說(shuō):“你為什么不去工作賺錢呢?”
爸爸說(shuō):“給他們十塊錢!”媽媽拿出十塊錢遞給他們。中年婦女接過(guò)錢說(shuō):“謝謝�！比缓箅x開(kāi)了。
媽媽走過(guò)來(lái)告訴了我整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。我心想:聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們的傷勢(shì)并不嚴(yán)重。但是他們?yōu)槭裁床蛔约嘿嶅X呢?有些人比他們更認(rèn)真，他們還自己賺錢養(yǎng)活自己!他們?yōu)槭裁床荒?我認(rèn)為人們應(yīng)該腳踏實(shí)地。
說(shuō)到我的同桌，最大的優(yōu)點(diǎn)是臉皮厚。但是，上帝還是給了他報(bào)應(yīng)，是誰(shuí)讓他總是把同學(xué)們的閑話傳下去的呢?
我的同桌說(shuō)他半夜起來(lái)做飯，從手指上切下一小塊肉。我的一個(gè)同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō):“這個(gè)孩子在家里受苦。他不得不半夜起來(lái)做飯。傳說(shuō)中的灰孩子是灰姑娘的弟弟�！币�?yàn)樗沂质持甘軅�，所以很難寫字。在同一張桌子上，伸出食指，用其他手指寫字。
人的作文 篇29
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這是中國(guó)古代讀書人都會(huì)說(shuō)的一句話，包括現(xiàn)在也一樣。中國(guó)古代的愛(ài)讀書人太多了，當(dāng)然他們都有一個(gè)共同遠(yuǎn)大的愿望那就是"大濟(jì)蒼生"所以也才有了頭懸梁，錐刺股的佳話。
我也喜歡讀書，尤其喜歡夜讀。每到深夜，我就渴望夜晚的明燈照在這發(fā)黃的書頁(yè)上，沉醉于每個(gè)故事的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)中，我覺(jué)得那時(shí)侯才是真正屬于自己的。只有那時(shí)我們才能戰(zhàn)真正的遠(yuǎn)離城市的喧囂，洗凈自己心靈上的塵埃。
不僅如此，我還覺(jué)得書有一種特殊的香，一種讓人難以忘懷的香。那就是書香，我相信每個(gè)愛(ài)讀書的人都有這樣一種感覺(jué)，記得一次我因?yàn)槿ボ娪?xùn)。在那部隊(duì)里沒(méi)有書店，而我又忘了帶書去，以至我有10幾天沒(méi)有看書，就覺(jué)得身上怪怪的。所以一到家二話沒(méi)說(shuō)立刻買了一堆雜志狂看不止。那時(shí)我才覺(jué)得書對(duì)我是多么的重要。
真不敢想象如果世上沒(méi)有了書那是種什么感覺(jué)。于是我更珍惜了我們現(xiàn)在讀書的機(jī)會(huì)。歷史的車輒總是向前走的，隨著我們社會(huì)的進(jìn)步讀書的方式也更多了，如網(wǎng)上閱讀也是我很喜歡的。
記的小時(shí)候，為了讀一本書。曾經(jīng)就很早的到書店前去等。當(dāng)書店門一打開(kāi)我就迫不及待的沖了進(jìn)去在茫茫書海中找到我最愛(ài)的那本，就是怕別人比我先拿了它，一看也自然就忘記了時(shí)間，直到把那本書看完了。而現(xiàn)在只須坐在電腦前用鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)也就行了。再也不必象從前那樣搶著看了。真是方便。
可是說(shuō)到這在網(wǎng)上看書好象有找不到小時(shí)候那渴望讀書和為一本書早起去搶的感覺(jué)了�？磥�(lái)凡事的確不能做到十全十美，有其利也有其弊了。
即然做不到了十全十美，就還是盡快適應(yīng)。因?yàn)槲覑?ài)書，更愛(ài)讀。
希望我永遠(yuǎn)都能感受到每晚泛黃燈光下，總有書香暖其身。
人的作文 篇30
她曾受古代文人的喜愛(ài)，是一位“真君子”。是她鼓舞了我，讓我重拾信心。
那一天，我獨(dú)自在公園散步。由于前不久的1千米長(zhǎng)跑成績(jī)不好，心里很郁悶，對(duì)四周的景色一點(diǎn)也沒(méi)興趣。一邊走，一邊嘆氣，不知不覺(jué)我就走到了荷花池邊。我伸手擦了擦在一旁的石凳便坐了下來(lái)。望著那片綠色的池塘，心中的郁悶頓時(shí)消散了許多。
池塘里的荷葉一片挨著一片，結(jié)成一大片。忽然，一陣風(fēng)掠過(guò)，一點(diǎn)粉紅色在那綠叢中隱隱約約閃現(xiàn)。我連忙站起身，向那個(gè)方向奔去。可是，那一點(diǎn)粉紅很快不見(jiàn)了。我停下腳步，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)粉紅確實(shí)不見(jiàn)了。心想也許是我的錯(cuò)覺(jué)吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候怎么可能長(zhǎng)出荷花呢？正當(dāng)我返身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在水中央有一座亭子，而剛才那粉紅的一點(diǎn)也正是在那個(gè)方向，也許那并不是荷花，就是那座亭子吧，我便向那亭子走去。走在路上，我心中的那一抹郁悶早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有那迫切想找到剛才那點(diǎn)粉紅的愿望。走到亭中，幾行字映入眼簾，原來(lái)是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。我不由地低吟了起來(lái)。
我一遍遍吟著，一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，我頓了頓，回過(guò)神又想起了要尋找剛才那點(diǎn)粉紅。為什么我還是沒(méi)找到她？我不由地嘆了口氣，心想：唉，算了吧，也許真的只是錯(cuò)覺(jué)……，正當(dāng)我打算折回的時(shí)候，我又和她相遇了。真的是一朵粉紅色的荷花，她正靜靜在那里，像個(gè)隱士躲藏在綠葉中。她似乎是不想喧賓奪主，只是低調(diào)的自我欣賞，不想給綠葉帶來(lái)負(fù)擔(dān)�？墒�，我知道她是高于荷葉的。風(fēng)又吹來(lái)了，荷葉都紛紛傾斜了，但是，只有她仍然紋絲不動(dòng)地筆直的挺立著，仿佛在告訴世人：任何困難都不能將她倒。這一幕，讓我豁然開(kāi)朗。我相信，下次我也肯定能行，“有志者事竟成”。
我知道在成長(zhǎng)路上會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有彩虹，但是只要有了像荷一樣默默努力，堅(jiān)持自己的精神，無(wú)論前方有多少困難，都可以勇往直前，直到成功。
人的作文 篇31
道理是生活中不可缺少的東西，也是生活中常見(jiàn)的東西，道理就好像是飯中的鹽一樣，在生活中道理無(wú)處不見(jiàn)，只是看你有沒(méi)有仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)它，觀察它，并找到它。
在去年夏天的時(shí)候，我答應(yīng)去同學(xué)家，所以早上早早的就起來(lái)了，在準(zhǔn)備出門的時(shí)候我就順便拿了一個(gè)香蕉，邊走邊吃著，因?yàn)樵诩页酝陽(yáng)|西很隨便的仍在地上是一件很平常的事情，家長(zhǎng)總會(huì)批評(píng)我，只是叮囑我下次不要亂扔?xùn)|西，我也就沒(méi)有太在意，所以這個(gè)習(xí)慣至今也沒(méi)改掉，剛吃完的香蕉皮也就很自然落到剛打掃完的大街上。我剛走沒(méi)幾步就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：小姑娘，你的垃圾掉咋地上了。我回頭一看原來(lái)是個(gè)掃地的老奶奶，，她正站在那個(gè)香蕉皮旁邊，一頭白色的銀發(fā)，穿著一身掃地的衣服，看著很不協(xié)調(diào)，心里不由得有些討厭這個(gè)老奶奶，這時(shí)，只見(jiàn)她還是不厭其煩的說(shuō)：小姑娘，不要亂丟垃圾，垃圾不是應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱里的嗎。我心里只想早點(diǎn)走，再不去朋友家就要晚了，那有那么多時(shí)間浪費(fèi)在這里啊。
這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)小男孩彎下身子把那個(gè)香蕉皮撿了起來(lái)，然后丟進(jìn)了垃圾箱。我一下子要去朋友家那么急的心里想法沒(méi)了，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)香蕉皮在剛掃完的大路中間是多么的顯眼，這時(shí)只見(jiàn)那個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：大姐姐，別再亂丟垃圾了，有的人看不見(jiàn)踩到香蕉皮會(huì)滑倒的。本來(lái)這一句話就很讓我不好意思了，再加上這個(gè)稱呼我的臉一下子刷的紅了，似乎已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。對(duì)老奶奶說(shuō)：對(duì)不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾的，我原來(lái)以為她會(huì)說(shuō)我一頓或責(zé)怪我亂丟垃圾，但是她沒(méi)有，只是笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：下次別亂丟就行了，我掃掃沒(méi)關(guān)系，主要我害怕別人滑倒。
我現(xiàn)在對(duì)她的印象已經(jīng)改變了，不再像原來(lái)一樣討厭了，反到有一些敬佩之情，雖然我只見(jiàn)過(guò)她一面，但她深深的印在我的腦海里，每當(dāng)我想亂丟垃圾時(shí)，她總是在我的腦海里浮現(xiàn)，我就會(huì)自覺(jué)的扔到垃圾桶里，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
人的作文 篇32
嗨 ，大家好！我是一只生活在大海里的寄居蟹！
你想不到吧，我們動(dòng)物也有自己的鄰居呢！就說(shuō)我的鄰居，那就是海洋里強(qiáng)大的植物——�？《�！說(shuō)起我和�？《�，那還真是有一定的緣分呢，不信你可以來(lái)看看。
那天是蟹歷8888年8月8日，我遇到了海葵小丁。他對(duì)我說(shuō)：“寄居蟹哥哥，我能依附到你的螺殼上么？”我想了想，出于心情比較高興，就答應(yīng)了他。就這樣，�？《�(lái)到了我的螺殼上。沒(méi)想到，這竟然給我們雙方帶來(lái)了很大的好處。先說(shuō)說(shuō)�？《�，它因?yàn)橐栏皆谖业穆輾ど希瑪U(kuò)大了覓食范圍，得到的食物自然多了不少。
再看看我，現(xiàn)在天天悠閑至極。因?yàn)楹？《�，我得到了很好的偽裝保護(hù)，許多敵人都認(rèn)不出來(lái)我，自然也不來(lái)追我。就算偶爾有幾個(gè)視力好的敵人發(fā)現(xiàn)了我，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲冶成系暮？《】刹皇浅园罪埖�。他肯定�?huì)毫不猶豫的分泌毒液，趕走敵人，因?yàn)槲覀兪青従用础?/p>
就說(shuō)昨天早上吧，我正在外面找食物，順便讓�？《∫诧柌鸵活D。好不容易找到了個(gè)海蝸牛，正準(zhǔn)備飽餐一頓。突然，一個(gè)大黑影罩了過(guò)來(lái)，想要吃掉我。我連忙逃跑，但是，卻跑不過(guò)章魚�？礃幼游沂潜厮罒o(wú)疑了，但是，別忘了，我還有秘密武器——�？《�。章魚發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我?jiàn)^力用鉗子抵擋，把它擋了回去。
但是，章魚馬上又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻，直接把我罩進(jìn)了它的嘴里，想吃了我�，F(xiàn)在，就該�？《〕鰣�(chǎng)了。只見(jiàn)它一發(fā)力，上萬(wàn)枚“小導(dǎo)彈”發(fā)射了出去，它們可是能夠引起劇痛的哦！果然，章魚慘叫一聲，逃跑了。估計(jì)他這輩子都不會(huì)忘記那種滋味，呵呵，讓你來(lái)惹我。
接下來(lái)，我和�？《【屠^續(xù)度過(guò)我們美妙的上午。這個(gè)上午，我可是吃了好幾個(gè)海蝸牛的呢，味道美極了！啊，不好，我的肚子又咕嚕咕嚕叫了。�？《∫拆I了，在催我去覓食，啊，我要去捕獵了！
朋友們，你們說(shuō)，我和我的鄰居海葵小丁是不是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)呢？我們可是被評(píng)上“十大模范鄰居”之一呢。
人的作文 篇33
我，我是誰(shuí)？我便是我，我不是那一去不復(fù)反的荊柯，亦不能為燕過(guò)拋頭顱，灑熱血；我也不是那流芳千古為萬(wàn)人所敬仰的屈原，亦不能站在漓江江畔做出那悲壯的一舉。我不需要他們那樣，也不能像他們那樣，這不是那個(gè)腐朽的封建王朝，也不是烽火連天的戰(zhàn)亂時(shí)代，這是中國(guó)，是21世紀(jì)的新中國(guó)，沒(méi)有了殘害過(guò)無(wú)數(shù)生命的封建專制集權(quán)制度，有的只是新時(shí)代人名當(dāng)家做主的民主制度。所以注定我不能像他們那樣。我愛(ài)祖國(guó)，我有自己的方式，有這個(gè)21世紀(jì)所需要的方式。
我拿什么去報(bào)效祖國(guó)？拿什么去保護(hù)祖國(guó)的那大好河山。滄海日，赤誠(chéng)霞，峨眉雪，巫山云，洞庭月，彭蠡煙，武夷峰，廬山瀑，看這諸般宇宙奇觀，你難道還忍心用那千百年來(lái)的武力去征服嗎？不，我要用知識(shí)，用一個(gè)偉大國(guó)家的知識(shí)去守衛(wèi)，去報(bào)效我的祖國(guó)。
知識(shí)——一個(gè)耀眼的名詞，全世界掙搶著它，全人類擁護(hù)著它。幾百年前，可曾記得有這樣一個(gè)愚昧的國(guó)家。大門閉著，兩眼雙耳閉著，卻還洋洋得意，自認(rèn)為是天朝大國(guó)，無(wú)所不有。這造就了什么？國(guó)人嚴(yán)重的缺乏新一代的知識(shí)，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛的一群群野獸大批大批的涌入，他們爭(zhēng)先恐后著，掠奪著，搶殺著。那千年來(lái)的智慧結(jié)晶，敦煌莫高窟——碎了；那象征世界輝煌的圓明園——沒(méi)了；那大好的秀麗河山——支離破碎了。這是知識(shí)的懲罰，懲罰我們對(duì)知識(shí)的愚昧與無(wú)知。
我是一民新世紀(jì)的中國(guó)人，我需要那新世紀(jì)的知識(shí)。知識(shí)，一個(gè)振興民族的必需品；一個(gè)所有人都要擁有的必需品。我們現(xiàn)在需要報(bào)效祖國(guó)，不需要了那拋頭顱，灑熱血的一腔熱情；不需要那整日掛在嘴邊的我要報(bào)效祖國(guó)，我們只需要那實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，只要我們的知識(shí)富有了，我們才能富有，只有我們富有了，祖國(guó)才會(huì)富有強(qiáng)大起來(lái)。
知識(shí)——這便是21世紀(jì)的我們報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的最好物品了，我們需要知識(shí)，祖國(guó)更需要有知識(shí)的我們。
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