實(shí)用的心中的夢(mèng)想作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的心中的夢(mèng)想作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心中的夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有理想和追求,我們小孩心中也都有屬于自己的夢(mèng)想,而我心中的夢(mèng)想是什么呢?讓我仔細(xì)想一想。
媽媽說(shuō),兒時(shí)的我剛學(xué)會(huì)了認(rèn)字,就特別愛(ài)看書(shū),一直嚷嚷著長(zhǎng)大了要當(dāng)作家,寫(xiě)出優(yōu)美的童話故事給自己看;雙休日經(jīng)常陪外婆去超市購(gòu)物,我告訴外婆,自己的夢(mèng)想是開(kāi)個(gè)大超市,賺很多錢(qián)給家人用;當(dāng)看到爸爸參與建造的高樓大廈時(shí),我又希望長(zhǎng)大后也考進(jìn)同濟(jì)大學(xué),造出更高更時(shí)尚的房子給家人一起住。
我一天一天長(zhǎng)大了,夢(mèng)想也隨著改變了。我看到那些受病痛折磨的人時(shí),我夢(mèng)想著能成為科學(xué)家,研究出治病的良藥,讓大家都健康地生活;在電視里看到山區(qū)的小朋友過(guò)著艱苦的生活,我也夢(mèng)想著自己以后開(kāi)個(gè)大公司,賺很多的錢(qián)幫助他們,讓他們都幸福地長(zhǎng)大;每日里目睹老師們辛勤工作,接受他們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài),我更希望成為一名老師教書(shū)育人,把知識(shí)傳授給那些上不起學(xué)的孩子,讓每個(gè)小朋友都能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。
如何實(shí)現(xiàn)我的`夢(mèng)想呢?媽媽告訴我有夢(mèng)想是好事,但光有夢(mèng)想而不去努力實(shí)現(xiàn),則就像做夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒了就什么也沒(méi)有,到頭來(lái)一事無(wú)成。媽媽的話讓我懂得了,有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力,即使遇到無(wú)數(shù)挫折,只要肯付出,一步一個(gè)腳印,一切美好的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。我也懂得了,我們自己的夢(mèng)和國(guó)家的夢(mèng)聯(lián)系在一起,國(guó)家富強(qiáng)了,我們才會(huì)幸福,我們的夢(mèng)想更能實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在的我就是要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷獲取各方面的知識(shí),為今后實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)、你的夢(mèng)、大家的夢(mèng)匯成了中國(guó)的夢(mèng)。讓我們一起加油努力吧!
心中的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想,是一種意識(shí)里的追求,動(dòng)力的源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級(jí)開(kāi)始,就想做個(gè)老師,而這也是有原因的。一年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)很差,老師總是讓我重寫(xiě)作業(yè),那時(shí)我就想:長(zhǎng)大了我也要做一位老師,誰(shuí)學(xué)習(xí)不好,我也讓她重寫(xiě)作業(yè)。那天放學(xué),我問(wèn)了一個(gè)比我大一年級(jí)的姐姐,我和她說(shuō)我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師,她說(shuō)她也一樣。我問(wèn)她為什么,她的理由也和我一樣。但以后,我的想法變了,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,又細(xì)細(xì)的想了一想,都是老師教的好啊。于是我改變了想當(dāng)老師的原因,因?yàn)榻處熓莻(gè)偉大的職業(yè)。
老師如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
老師就像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。是老師給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游!老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路!
我想,如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了一位老師,我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師一樣天天板著臉,裝出一副很?chē)?yán)肅的樣子,讓學(xué)生感到我很可怕,因此,如果我真的當(dāng)了老師,我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想,如果我真的成為了一位老師,我會(huì)成為孩子們的真心朋友,只要我有時(shí)間,我就會(huì)和孩子們談心,把開(kāi)心的`事情拿來(lái)分享。我想,如果我真的當(dāng)了老師,我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、和學(xué)生做知心朋友的一名老師。
教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師,我崇拜老師,更向往這個(gè)職業(yè)。我相信,通過(guò)我的努力,這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
心中的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛,希望在我們的腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈,指引著我們的方向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò),世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。我從不懷疑,因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗,就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)成功我們也不后悔。因?yàn)槲覀冎辽贋閴?mèng)想努力過(guò),也奮斗過(guò)。
不僅人有夢(mèng)想,小動(dòng)物也有夢(mèng)想。小雛鷹的夢(mèng)想就是要飛上天空翱翔,小綿羊的夢(mèng)想就是想要站起來(lái)奔跑……我也有夢(mèng)想:三四歲的時(shí)候的夢(mèng)想就是想要棒棒糖,想要零食,想要玩具,可就是不給我買(mǎi),過(guò)了一段時(shí)間后,我想要的棒棒糖,想要的零食,想要的玩具都有了,我就能開(kāi)心死,現(xiàn)在想想那時(shí)的夢(mèng)想也挺幼稚。五六歲的那時(shí)已經(jīng)上了幼兒園,然而那時(shí)夢(mèng)想竟是不上幼兒園,但是過(guò)了一段時(shí)間后就不這么想了,現(xiàn)在看來(lái)那哪能稱(chēng)得上是夢(mèng)想啊。
直到上了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)自行車(chē)的念頭被我向爸媽提了出來(lái),然后我就有了一輛漂亮的'自行車(chē),學(xué)習(xí)騎車(chē)的時(shí)候挺艱辛,還經(jīng)常摔跤,那時(shí)候的夢(mèng)想,確切的說(shuō)應(yīng)該是目標(biāo),就是學(xué)會(huì)騎車(chē)。
隨著年齡的增長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼就到了這個(gè)青春的年紀(jì),我的夢(mèng)想也比以前要成熟很多,現(xiàn)在的我喜歡上了音樂(lè)和舞蹈。
在生活中音樂(lè)已然成為我不可缺少的一部分。無(wú)論心中是快樂(lè)幸福、痛苦迷茫還是激動(dòng)不安,都能在音樂(lè)中得到舒緩,使我原本落滿塵埃的心靈得到清潔。我用音樂(lè)來(lái)了解生活,感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè);用音樂(lè)感染旁人,讓他們感受美好,感悟生命。音樂(lè)還能讓人省心愉悅,在緊張的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),就會(huì)很放松。
舞蹈需要音樂(lè)來(lái)配合完成,跳舞能培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì),還能鍛煉身體,更能讓我感受節(jié)奏的快樂(lè)。在舞臺(tái)上我一身緋色的舞衣,頭插雀翎,罩著長(zhǎng)長(zhǎng)的面紗,赤足上套著銀釧兒,在踩著節(jié)拍婆娑起舞,這便是我成為一個(gè)舞者的夢(mèng)想
人生在世,人人都需擁有夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才有方向,才有實(shí)現(xiàn)的可能,有了夢(mèng)想才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)努力,有了夢(mèng)想就有了人生目標(biāo),就能在它的指引下,堅(jiān)持不懈,向著夢(mèng)想步步進(jìn)發(fā)。
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