【精華】游戲作文匯總八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　在火柴棍算式中，數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)都是由火柴棍組成的。增、減或移動(dòng)算式中的火柴棍，可使算式發(fā)生令人難以予料的奇妙變化。大膽嘗試和思維敏捷在解火柴棍算式中尤為重要。

　　在這里，我們規(guī)定了下面的一套數(shù)字?jǐn)[法：

　　另外，在這里的`運(yùn)算符號(hào)如“+”號(hào)、“-”號(hào)也是由火柴棍組成的。

　　這樣一來(lái)，用增減或移動(dòng)火柴棍的辦法也可以使“+”號(hào)變“-”號(hào)或使“-”號(hào)變“+”。

　　需要事先著重說(shuō)明的是，這里“移動(dòng)”火柴棍的意思是指把火柴棍從一個(gè)數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)上拿開，然后添到另一個(gè)數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)上去，因此算式中火柴棍的總數(shù)是不變的。

　　例1 只移動(dòng)一根火柴棍，使下面的等式成立。

　　解：可以這樣想：要使等式成立，可以減小被減數(shù)。在上面的等式中，7是由兩根火柴棍構(gòu)成的，去掉一根橫棍，“7”就要變成了“1”。但是1-1=0，要使等式成立只要把那根火柴棍添到減號(hào)上，使減號(hào)變成加號(hào)就可以成為1+1=2的等式了。

　　例2 只移動(dòng)一根火柴棍，使下面的等式成立。

　　解：因?yàn)?4+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過(guò)改變運(yùn)算符號(hào)就可以達(dá)到多減少加的目的。

　　例3 只許移動(dòng)一根火柴棍，使下式成立。

　　解：不難看出，等號(hào)左邊數(shù)太大，要使大數(shù)變小。經(jīng)嘗試可得出辦法如下：只移動(dòng)了一根火柴棍，使算式發(fā)生了驚人的奇妙變化！

游戲作文 篇2

　　我在學(xué)校學(xué)會(huì)了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的游戲。其中，我最喜歡玩的`游戲就是——老狼老狼幾點(diǎn)啦。在這個(gè)游戲中，我想當(dāng)小朋友這個(gè)主角，因?yàn)槲遗懿讲豢欤�如果�?dāng)“老狼”肯定捉不到小朋友。

　　今日早上，我和同學(xué)們一齊痛痛快快地玩起了“老狼老狼幾點(diǎn)啦”這個(gè)游戲。第一次是周笑涵當(dāng)老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。我們一邊轉(zhuǎn)圈一邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼說(shuō)：“1點(diǎn)啦。”當(dāng)老狼回答到十二點(diǎn)的時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必須要快點(diǎn)跑。

　　第二次是周啟晗當(dāng)老狼。然后和第一次一樣，我們一齊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”當(dāng)老狼說(shuō)到十一點(diǎn)的時(shí)候，他就迫不及待地抓住了劉一鼎。那時(shí)，我想這次千萬(wàn)不能再被抓了，誰(shuí)知我又被抓住了，我可真倒霉�。�

　　第三次劉一鼎抓人，結(jié)果和前兩次一樣，我又成了“老狼的美餐”，我當(dāng)時(shí)就難過(guò)地哭了。唉，這個(gè)游戲真是讓我又愛(ài)又恨��！

游戲作文 篇3

　　星期六下午，我和傅予涵等同學(xué)在風(fēng)雨操場(chǎng)玩游戲。“紅綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長(zhǎng)繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。

　　“預(yù)備，開始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來(lái)。我們一路跑一路跳，向他沖去�？粗�這么多人，劉倚衡慌了，向門外跑去。誰(shuí)知，半路殺出個(gè)傅予涵，一打把球打跑了。

　　看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的.動(dòng)作，使所有人都上當(dāng)了。原來(lái)這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰(zhàn)術(shù)使“男生”大敗。

　　突然一個(gè)轉(zhuǎn)折，劉倚衡搶到球了！只見(jiàn)他四處跑，一個(gè)不小心摔了！朱舸見(jiàn)此機(jī)會(huì)搶球，只見(jiàn)他一會(huì)兒用手用力拉著球，一會(huì)兒手指一根一根扳開，一會(huì)兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”，真是有趣。我們看著他們，也開始“觀眾模式”：我當(dāng)起了解說(shuō)員，時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“看哪，朱舸就要搶到了！”王晗鈺不亦樂(lè)乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶，快搶！”傅予涵開始耐不住性子，沖上前去與他們一起……真是太激烈了。

　　朱舸最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會(huì)把球傳給別人，也不會(huì)被人搶走�？茨切⌒∩眢w多輕巧，時(shí)而快速轉(zhuǎn)身，時(shí)而抱球不動(dòng)，時(shí)而假裝傳球，時(shí)而小步移動(dòng)�？蔀閾屒虼髴�(zhàn)的技巧擔(dān)當(dāng)！

　　“停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結(jié)束。十分鐘的游戲，我們的笑聲不斷，樂(lè)趣無(wú)限！

游戲作文 篇4

　　今天的語(yǔ)文課和往常不一樣！王老師在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)鼻子的三毛，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子�！�

　　吳漪同學(xué)先上去貼。王老師給她蒙上眼睛，說(shuō)：“先轉(zhuǎn)三圈，然后往黑板上貼鼻子，祝你能貼準(zhǔn)哦！”

　　吳同學(xué)先是轉(zhuǎn)了三圈，直接走上講臺(tái)，一下子就帖準(zhǔn)了，全班都為她喝彩。

　　我聽著掌聲，心想，吳漪貼得那么準(zhǔn)，要是我也能貼那么準(zhǔn)就好了。就在這時(shí)，王老師點(diǎn)了我的名：“現(xiàn)在湯馨玥來(lái)貼�！�

　　聽到老師叫我的名字，我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺(tái)，取下“鼻子”，比了比鼻子的'位置，和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛，我轉(zhuǎn)了三圈之后，就感覺(jué)頭暈?zāi)X脹。再往前走，我撞到了同學(xué)的桌子，心想，這下我變成了小“盲童”了！我這個(gè)“盲童”又走了一會(huì)兒，終于來(lái)到了黑板旁，把鼻子貼在了比我的頭高一點(diǎn)的位置。

　　“哈哈哈哈……”這時(shí)，我聽到同學(xué)們的哄笑聲，忍不住摘下蒙著的紅領(lǐng)巾，一看，我竟然把鼻子貼到了右眼下面，也不禁笑了起來(lái)！

　　之后，很多同學(xué)上去貼，有的貼到了頭發(fā)上，有的貼到了嘴巴上，最好玩的是汪煦，他居然把鼻子貼在了臉的外面，鼻子長(zhǎng)在臉外面了�。�

　　貼鼻子游戲太好玩了！

游戲作文 篇5

　　今天下午，我們和老師在作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲叫：傳乒乓球。

　　游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，用筷子夾乒乓球，一個(gè)一個(gè)地夾著往后傳。如果，中途乒乓球掉到了地上，就要從頭再來(lái)。

　　游戲開始了，第一位同學(xué)順利地用筷子夾起了乒乓球，然后，小心翼翼地傳給了第二位同學(xué)。只見(jiàn)他舉起筷子“撲”向乒乓球，狠狠一夾。乒乓球立馬像一只受驚的小白兔掙脫了筷子，眼看要掉下桌去，他馬上用筷子一擋，一下子夾住了乒乓球的中心，乒乓球被他征服了，并安全的傳到了下一個(gè)同學(xué)的手上。

　　這個(gè)同學(xué)不是別人，就是我。我從容不迫，果斷“出擊”。可惜，原本原本夾住的'乒乓球，突然彈了出來(lái)，原來(lái)是因?yàn)樘�用力了，硬生生給擠了出來(lái)，幸虧沒(méi)掉到地上。我并沒(méi)有灰心，再次向調(diào)皮的乒乓球發(fā)起“攻擊”，乒乓球被我徹底征服了。

　　最終，我們組獲得了勝利。

　　今天的游戲真有趣��！我們玩得不亦樂(lè)乎！

游戲作文 篇6

　　“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉�！斑�有兩分鐘！”我一聽老師說(shuō)時(shí)間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過(guò)還是要檢查一下�？僧�(dāng)老師收上稿紙時(shí)，我一驚，完了，我寫了個(gè)“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒(méi)辦法，只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。

　　老師先讓我們第一組來(lái)找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個(gè)高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時(shí)會(huì)發(fā)光。我有一個(gè)櫻桃小嘴，一對(duì)小耳朵能聽見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。這時(shí)我就開始嘀咕，如果真的是一對(duì)順風(fēng)耳的`話，那么耳朵應(yīng)該是尖尖的，突出來(lái)很多呀，應(yīng)該是男生。可轉(zhuǎn)念一想又是女生，因?yàn)橛袡烟倚∽�。但是我發(fā)現(xiàn)班上每個(gè)女生都是櫻桃嘴��！

　　突然我看見(jiàn)一個(gè)很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會(huì)那么巧吧。之后我開始找筆，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)無(wú)論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個(gè)同學(xué)將紙給了她，她居然點(diǎn)頭了！最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個(gè)手勢(shì)，大概是說(shuō)你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說(shuō)停。

　　別人來(lái)找我的臉時(shí)，我心都慌了，因?yàn)槲乙?jiàn)一群女生在笑：“哪個(gè)人沒(méi)有眉毛啊？”不會(huì)是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！后來(lái)我就放心了，我竟然沒(méi)有暴露臉，這是作為女孩子的要求。

　　嘻嘻，找不到我吧？沒(méi)有辦法，就是不能暴露我的身份！

游戲作文 篇7

　　“哈哈……”咦！這是什么聲音��？走近一看，原來(lái)是周老師快樂(lè)作文正在上一節(jié)有趣的活動(dòng)課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！

　　老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做猜心情�！崩蠋熢捯魟偮洌�班級(jí)里就像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)激動(dòng)地拍著手，有的同學(xué)高興地跳了起來(lái)，還有的同學(xué)慌慌張張得想這個(gè)游戲應(yīng)該怎么玩。老師說(shuō)了游戲規(guī)則后，小張同學(xué)自告奮勇得上臺(tái)了，抽出紙條打開一看，嚇了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老師尋求幫助，老師給他一個(gè)肯定的眼神，仿佛在說(shuō)：相信自己，你可以的。最后他隨便做了一個(gè)，竟然也被臺(tái)下的.同學(xué)給猜出來(lái)了，他高興地下了臺(tái)。小王同學(xué)上臺(tái)后高興極了，自己怎么抽到個(gè)那么簡(jiǎn)單的題目，小王露出大門牙傻笑了起來(lái)，后來(lái)同學(xué)們猜出來(lái)了，他下了臺(tái)，便真正的哈哈大笑起來(lái)。小范同學(xué)上臺(tái)了，他看完紙條后腳直跺，齜牙咧嘴的，表演特別生動(dòng)，我一下子就猜出來(lái)了。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，有的同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)感覺(jué)很委屈，有的同學(xué)高興地瘋了，還有的同學(xué)還想再來(lái)一次。

　　我真希望游戲課多一些�。�

游戲作文 篇8

　　周五晚上，我和媽媽、姐姐玩了家庭游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎。我當(dāng)裁判負(fù)責(zé)出題，姐姐和媽媽負(fù)責(zé)搶答。

　　我出了題目1：什么東西和大象很像，但是不是大象，并且毫無(wú)重量。姐姐說(shuō)：“是不是小象？但是小象也有重量。那就是象牙�！蔽艺f(shuō)：“no，no，no。這位年輕小姐的答案不相符，象牙雖然不能取下來(lái)稱重，但也有重量�！眿寢屨f(shuō)：“是大象的照片吧？”我搖搖頭：“照片再輕也有重量�！苯憬阌终f(shuō)：“那就是大象的影子�！蔽艺f(shuō)：“恭喜你答對(duì)了�！�

　　題目2：黑雞和白雞哪個(gè)更厲害？媽媽說(shuō)：“黑雞白雞，能下蛋就是好雞，一樣厲害�！苯憬阏f(shuō)：“白雞厲害，它能打敗黑雞�！眱蓚�(gè)人的`答案讓人忍俊不禁。我宣布答案：“黑雞厲害。因?yàn)楹陔u能下白蛋，白雞不能下黑蛋�！眿寢尠l(fā)話了：“那你讓黑雞先下個(gè)黑蛋試試？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能挑戰(zhàn)裁判權(quán)威。繼續(xù)聽題�！�

　　后來(lái)我們又猜了幾個(gè)題目，例如：米的媽媽的是誰(shuí)？阿光在試卷上都答對(duì)，為啥沒(méi)有得滿分？熊冬眠為啥睡那么久？姐姐和媽媽的答案五花八門，非常搞笑。我喜歡和家人一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲，它既增進(jìn)了家人的感情，又鍛煉了我們的思維方式，考慮問(wèn)題要全面，有些時(shí)候答案不是唯一，要有創(chuàng)造性和想象力，就能解決問(wèn)題的全部。

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