有關(guān)美德作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的美德作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美德作文 篇1
今天,我從《揚(yáng)傳統(tǒng) 樹美德 獲新知》這本書中看到李麗的感人事件。李麗是衡陽人,在她一歲時(shí)不幸得了小兒麻痹癥，兩歲時(shí)又因一場(chǎng)車禍讓她失去了一雙勉強(qiáng)能行走的雙腿，災(zāi)難好像總跟隨她。而這一些都沒能打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，李麗一直堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走出了她人生中一個(gè)又一個(gè)的精彩。
跟她相比，我不知道要差多遠(yuǎn)。就說那件事吧！在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我本是一個(gè)數(shù)學(xué)成績好的人，但我卻不去參加競(jìng)賽，你們是不是覺得有點(diǎn)奇怪呢？我數(shù)學(xué)成績好肯定要去參加的，可我選擇逃避，因?yàn)槲液ε驴疾缓�，害怕失敗帶給我的痛苦。而李麗是一個(gè)身為殘疾的人，都能有這勇氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，使自己的人生五彩繽紛，我真佩服她！
李麗，你堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，身殘志堅(jiān)的精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模，你真不愧是我們湖南的張海迪，是我們的驕傲。聽了你的事跡后，我決心像你學(xué)習(xí)，像你一樣不怕困難，不再害怕失敗，俗話說“失敗是成功之母”，人都是在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后走上成功。我以后一定會(huì)參加每一次比賽，就算沒有考好，我也不再選擇逃避，我要在失敗中找到自己更好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
美德作文 篇2
第九周：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生 各位老師，同學(xué)們：
早上好！今天我與大家交流的話題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。 我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報(bào)效祖國，爭做一名文明的小學(xué)生。
同學(xué)們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時(shí)，由于他的數(shù)學(xué)特別棒，父親說要給他找個(gè)老師，他覺得一定會(huì)給他找個(gè)數(shù)學(xué)家或物理學(xué)家，結(jié)果父親給他找了個(gè)國學(xué)老師。這位國學(xué)老師給他講了一個(gè)暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個(gè)暑假，中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基。
而今天，我們常常會(huì)看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒有做到見到老師和長者主動(dòng)問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護(hù)公物，在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現(xiàn)象，在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧、不說文明語言等等。 同學(xué)們快快行動(dòng)起來吧，讓我們一起來爭做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學(xué)校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民�！俺捎谛亩斡谕狻�。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
美德作文 篇3
每一朵花都要為生命怒放，這是花朵與生命的約定，也是我與美德之間的約定。
最讓我感動(dòng)的是單葉的故事，單葉是一個(gè)可愛的小女孩。每天傍晚時(shí)分，她的家里便會(huì)傳來《高山流水》的樂曲，時(shí)而如行云流入，娓娓動(dòng)人，時(shí)而似急風(fēng)暴雨，氣勢(shì)昂揚(yáng)�？墒牵裉靺s聽不到這優(yōu)美的樂曲了。她的`小歌迷們很疑惑，最后沮喪地離開了。原來她正在同她的爸爸媽媽鬧別扭呢。單葉的爸爸媽媽都是老師，很注重她的智力開發(fā)和課外生活，所以單葉享受著童年的快樂時(shí)光。村里有很多孩子放學(xué)后沒有地方可玩。所以村干部便和單葉的父母商量，希望他們?cè)诩依锝ㄒ粋�(gè)青少年輔導(dǎo)站，可是，單葉的父母婉言謝絕了。村干部一走，單葉便很生氣，爸爸知道單葉的心思，但他沒有解釋，便走進(jìn)書房，媽媽卻在一旁嘮叨。單葉想想也是，她們家只有三口人，要照管村里幾十個(gè)孩子，爸爸媽媽真的無能為力，但她卻說服了爸爸，成功地在家里辦起輔導(dǎo)站。單葉自己寫了個(gè)“快樂小站”的橫幅，把它認(rèn)認(rèn)真真地貼在門口，每天晚上活動(dòng)結(jié)束后，她就帶領(lǐng)值日生打掃，把屋里打掃得干干凈凈。有幾個(gè)小伙伴喜愛打乒乓球，她便求父母把車庫讓出來，在里面擺了一張乒乓球桌，他們互相學(xué)習(xí)者，進(jìn)步著。有一個(gè)小伙伴幾天都沒有來，單葉便主動(dòng)去了解情況，開導(dǎo)他。有一天，單葉整理圖書時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)多了十幾冊(cè)，這證明大家想把更多的快樂帶給別人。
“美德”多么高貴的字眼，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞在單葉的身上發(fā)揮得淋漓盡致，或許這個(gè)字眼不是最美的，但卻是最珍貴，最值得贊頌的。我們要學(xué)習(xí)單葉的美德，向她致敬，送上最真誠的尊敬。
美德故事，美德少年都是我生命中的航標(biāo)燈，如果少了它們，我們便會(huì)迷失了前進(jìn)的方向。
我們要努力做得更多，將美德這一中華民族的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
星星與月亮有約，紅花與小草有約，魚兒與水流有約，我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無法用言語表達(dá)出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩，在他的身邊總會(huì)有一個(gè)垃圾袋，里面是廢棄的瓶子。也許你會(huì)認(rèn)為不可思議，甚至覺得這孩子不正常，沒事帶垃圾袋干嘛呢？但接下來你便不會(huì)這樣認(rèn)為了，他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉，換來的錢盡數(shù)捐給希望工程，去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來，這該是一位多么有善心的人啊。是的，從小他便收到父母的影響，對(duì)周圍的一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級(jí)就養(yǎng)成的，堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識(shí)的人，遞去一份溫暖，一份心靈的慰問。不得不說，這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生，怎么能什么都不做呢？我應(yīng)該緊緊地抓住美德，與他相約，做一些力所能及的事去幫助他人，為別人排憂解難為人生一大樂事，就讓我從現(xiàn)在做起，與美德相約，用實(shí)際行動(dòng)去收獲精彩。
我與美德有約，常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒，那么身邊關(guān)愛我的人便是葉子，他們?cè)跓o私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無睹，我應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們，讓他們知道付出的辛苦我看到了，這是值得的。用一顆感恩的心對(duì)待他人，我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約，常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼，成千上萬的水匯成的是氣勢(shì)磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié)，需要相互愛護(hù)，一顆愛人之心是不可或缺的。學(xué)會(huì)愛人，就要學(xué)會(huì)心疼，學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖，或許只是一句話，一個(gè)眼神，但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對(duì)待他人，將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約，常懷一顆寬容之心。人這一生難免會(huì)犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容，給別人一次機(jī)會(huì)也給了自己一分希望，生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對(duì)待他人，將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我與美德有約；未來，精彩亦與我有約。
美德作文 篇4
美德就是一種優(yōu)秀的品德，如果人世間人人都有美德，那么世界將會(huì)變得更加美好、和諧。
還記得那一次，我坐公共汽車回家。這時(shí)有一位老奶奶上車，但車上的人很多，不但座位沒有了，就連走道上也站著許多人。我當(dāng)時(shí)是坐著的，看了看那位老人家，心里很糾結(jié)：車上這么多年輕人占著位，為什么就沒有一個(gè)人讓位子給老奶奶呢?雖然我也是坐著的，但是老奶奶離我很遠(yuǎn)，我到底是讓座還是不讓座呢?就是這一點(diǎn)我就糾結(jié)了大半天，看到老奶奶在走道上搖搖晃晃的，我是于心不忍啊!
就在這個(gè)時(shí)候，我看到了比我小幾歲的小妹妹正扶著老奶奶走向她的座位，我看見了這一幕，真是吃了一驚!這么小的小妹妹，竟然比全車的人都有愛心，看著小妹妹和老奶奶聊的開開心心的，我心里又開心，又難過。小妹妹的座位離我不遠(yuǎn)，她心中都沒有猶豫過，而我卻猶豫了好長時(shí)間，真是不該啊!
車上的人用佩服的眼光看著小妹妹，夸她懂事，同時(shí)也都自愧不如。這么小的小妹妹就有這么高的品德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
美德無處不在。
美德作文 篇5
通過啟動(dòng)儀式，隊(duì)員們了解了“民族精神代代傳”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，明確肩負(fù)的重要使命，他們精神振奮，為自己是一名中國人而驕傲和自豪，并誓做了不起的中國人，立志建設(shè)了不起的祖國。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)、《七彩校園報(bào)》等也積極配合活動(dòng)，做好“弘揚(yáng)民族精神”的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮媒體的獨(dú)特功能，使全體隊(duì)員對(duì)“民族精神”都有一個(gè)全新的理解認(rèn)識(shí);各中隊(duì)在教室內(nèi)布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”標(biāo)語、口號(hào);辦相關(guān)主題的黑板報(bào)、中隊(duì)報(bào)，創(chuàng)設(shè)濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。
活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富，實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著實(shí)效顯著。
學(xué)習(xí)階段： 在這一階段，我們通過舉辦講座、搞社會(huì)調(diào)查、開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)、召開故事會(huì)、演講比賽、表演、觀影、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等途徑，了解中國燦爛的文明史，了解中國改革開放的偉大成就，了解家鄉(xiāng)的巨變，了解中國歷史文化名人和領(lǐng)袖、英雄、模范以及普通勞動(dòng)者，使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊(duì)員們?cè)谟^看愛國主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后，紛紛寫下觀影日記和觀后感，表示要珍惜今天來之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
這些活動(dòng)中，最吸引隊(duì)員的是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。 我們開展“尋找身邊的民族精神”采訪調(diào)查，隊(duì)員們走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解身邊平凡的勞動(dòng)者，利用節(jié)假日開展小記者系列采訪活動(dòng)，并利用各種渠道收集為了偉大祖國的發(fā)展而奉獻(xiàn)青春的優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長的工作特點(diǎn)，收集或現(xiàn)場(chǎng)為他們拍攝工作中的照片;請(qǐng)他們談一談工作中的感受，了解不同時(shí)期人們的生活特點(diǎn)和人生態(tài)度。
美德作文 篇6
節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德。李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”更是道出了節(jié)儉的歷史與民族意義。節(jié)儉，是一種坦然的生活方式。當(dāng)我們不再單純追求奢侈豪華的光鮮外表，而被迫于空虛與冷漠的寂寥內(nèi)心，節(jié)儉便成為睿智生活中的一種美德。
翻開史冊(cè)，徜徉在悠悠的歷史長河與人物故事之中，我們不難發(fā)現(xiàn)智者總在時(shí)刻向我們提醒，而那些成功者更是用無數(shù)事實(shí)來證明，節(jié)儉的無價(jià)。從墨子的“節(jié)儉則昌，淫佚則亡”到荀子的“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧”，從《朱子家訓(xùn)》到曾國藩家書，都義正嚴(yán)詞地告誡后人，切不可丟棄節(jié)儉的美德。從硝煙戰(zhàn)火中一路走來的中國人，更是深深體會(huì)到了其中的哲理。節(jié)儉，乃是一個(gè)民族一個(gè)國家強(qiáng)盛的根本，是屬于民族性情的美德。
如今，我們?cè)诟母镩_放近三十年的不斷磨礪與發(fā)展之中，在無數(shù)機(jī)遇與巨大成功背后，也不能喪失了這種美德。一次次目睹極度奢華的宴會(huì)與高檔飯店后的殘?jiān)锼�，又一次次親歷誘人心醉的國際前線品牌活動(dòng)與地鐵里衣不蔽體的顫顫身影，“節(jié)儉”卻開始被令人暈眩的欲望所擊破，直至蒼白無力地消隱褪去。我們也如鼠輩般，只見得眼前榮光，來換取一刻的自得與別人殷獻(xiàn)的眼神�？上�，這一刻卻讓人生失去了本應(yīng)執(zhí)著的光彩美德。
有人在這個(gè)過程中富裕了，甚至在經(jīng)濟(jì)、地位上取得了不可抹殺的榮耀，于是，他們逐漸在金錢與利益面前淡忘了還有“節(jié)儉”的美德。他們可能會(huì)得意而自信地辯駁，我憑自己的努力得到了金錢的滿足，我有能力來一擲千金、別墅香車美人，你憑什么來限制我對(duì)金錢的支配?我們確實(shí)無權(quán)干涉，但我依然要振臂高呼。即使有錢有地位，我們還可以堅(jiān)持這樣的生活方式，一如既往的節(jié)儉。我更期待著屬回歸心靈寧靜與安逸中的美德。
那在燭火中期待讀書的眼神依然令人心顫，那在洪水中倒塌的民居依然要重建家園，那在大學(xué)校園門口捏著紅彤彤的入取通知書徘徊的青年或許也需要陌生人的一臂之力。節(jié)儉，不是不對(duì)生活要求，而是將生活的快樂與美好傳播給更多的人，生活簡約而精神美好的人生態(tài)度，才是時(shí)下更為流行的生活時(shí)尚。節(jié)儉，應(yīng)成為如今時(shí)尚旋律的美德。
節(jié)儉，是一種美德，是我們享受美麗人生的瑰麗珠寶。將它緊握手中，就是春天成就了整個(gè)秋天而碩果累累。
美德作文 篇7
為了推進(jìn)全縣中小學(xué)校深入開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)，１１月６日下午，縣關(guān)工委、縣教育科技局在東關(guān)小學(xué)召開了“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。參加會(huì)議的有縣關(guān)工委常務(wù)副主任郝耀宗、副主任兼秘書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關(guān)工委主任賀勤榮、政教股負(fù)責(zé)人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區(qū)小學(xué)分管政教工作的副校長和東關(guān)小學(xué)部分教師共５０余人。
會(huì)議由教科局關(guān)工委主任賀勤榮主持。
全體與會(huì)人員觀摩了東關(guān)小學(xué)校園文化建設(shè)和四、五年級(jí)各班學(xué)生讀書活動(dòng)展示；觀看了五年級(jí)教師表演的詩朗誦《中華美德鑄師魂》；聽取了東關(guān)小學(xué)副校長強(qiáng)平香和教師劉永娟、張秀秀，學(xué)生李叢杉、張冰艷做的讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹�？h關(guān)工委副主任張立忠傳達(dá)了省、市關(guān)工委召開的創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委總結(jié)表彰會(huì)議精神，教科局黨總支書記呂懷珍做了總結(jié)講話。他充分肯定了東關(guān)小學(xué)開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法和特色成果，要求全縣中小學(xué)校要向東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)，把“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)做為各學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，抓實(shí)抓好，抓出成效。
他要求各學(xué)校，一是安排課時(shí)。采取系統(tǒng)閱讀、知識(shí)問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報(bào)、開展征文比賽等靈活多樣的形式，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內(nèi)容實(shí)質(zhì)，豐富德育知識(shí)，提高道德素養(yǎng)。二是拓展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動(dòng)。把“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)同校園文化建設(shè)相結(jié)合；同經(jīng)典誦讀相結(jié)合；同“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德，見行動(dòng)”等活動(dòng)相結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承中華美德，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做有道德的人，廣泛開展評(píng)選表彰“美德少年”活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，傳播立德樹人正能量。他還對(duì)全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委工作提出了要求，對(duì)開展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。
【美德作文】相關(guān)文章：
美德作文01-11
美德的作文04-24
美德的作文11-05
美德作文500字精選：美德好少年01-15
美德小學(xué)作文02-13
傳承的美德作文04-06
身邊的美德的作文04-13
關(guān)于美德的作文01-10
美德故事作文01-11