【熱門】六年級年的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
一把直尺，若干片小紙片，就構(gòu)成了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“釣魚”。
大千世界，無奇不有。閑時(shí)無聊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“釣魚”。我找來一張草稿紙，用剪刀剪了一堆指甲大的小紙片�！班赅赅辍�，剪刀在紙上飛舞，不一會兒，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起紙片從空中灑下，雪白的紙片揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落下來，如同下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞；又像是初春輕柔的柳絮，飄飄悠悠地漫天遨游；或是潔白無瑕的鵝毛，輕輕地，慢慢地從空中緩緩降落……我仿佛來到了粉妝玉砌的冬天，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，美不勝收，讓人心曠神怡，仿佛來到仙境一般。
看著如癡如醉的美景，我也不禁產(chǎn)生了質(zhì)疑：實(shí)驗(yàn)真的能成功嗎？“魚桿”擦過頭發(fā)后真的能有魔法嗎？可愛的“小魚們”真的會乖乖聽話地上鉤嗎？……那顆期待的心早以忍不住去一探到底了！
“釣魚”實(shí)驗(yàn)開始咯！我拿起“魚桿”拿出吃奶的力氣在頭發(fā)上來回摩擦。嘿嘿，想釣到“魚”，“魚餌”當(dāng)然要準(zhǔn)備充分啦，大約摩擦了一兩分鐘，我就開始釣了，“魚桿”一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近“小魚們”，就像一位機(jī)警的偵探，小心翼翼地靠近目標(biāo)。近了！近了！見證奇跡的時(shí)刻到啦！“呼”地一下，“魚兒們”悄無聲息地上了“魚桿”。成功了！成功了！瞧，紙片各擺美姿地吸在尺上：有的像是對談情說愛的戀人，緊緊抱住對方；有的像是淘氣的孩子，探出半個(gè)腦袋，想看看上面的世界呢；還有的四五片擁在一起，也許是在說悄悄話呢；最可惜的是那些沒跟上大部隊(duì)的紙片，只能仰頭望“尺”興嘆了……過了一兩分鐘，它們才依依不舍地回到了老本營。
我望著這神奇的現(xiàn)象，半天都說不出話來，瞪大了眼睛，直勾勾地看著直尺，嘴巴張成了“o”型，心中興奮的暖泉噴涌而出，每一根汗毛都充滿了快樂的旋律。沒想到這個(gè)跟了我兩年的直尺竟會有這么大的能耐，看來平時(shí)我都小看了它呢！可見生活中處處有學(xué)問，只有刨根問底，才能無所不曉。
書是人類最好的老師。百思不得其解的我決定去請教它。翻開《知識百科》，我很快就找到了答案：原來塑料尺和頭發(fā)摩擦之間會產(chǎn)生靜電，是靜電吸住了小紙片。
這神奇的“釣魚”實(shí)驗(yàn)真有趣，如果你也喜歡科學(xué)，那還等什么，“探索”的鉆機(jī)已經(jīng)發(fā)動起了馬達(dá)，等著你一起去發(fā)現(xiàn)。
六年級年的作文 篇2
喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場上，一個(gè)個(gè)大型氣球上掛著一條條巨大的紅布，紅布上寫著醒目的“慶祝國慶”四個(gè)大字。街上到處彩旗飄揚(yáng)，一派喜氣洋洋的景象。我趁著國慶放假的時(shí)間，準(zhǔn)備多讀些書，增長知識，于是，我去了一趟書城……。
一跨進(jìn)書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在墻角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來，沁人心脾。
隨著優(yōu)雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規(guī)規(guī)矩矩地站滿了琳瑯滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立柜和平臺。每列書架旁都掛著一個(gè)牌子，上面對書進(jìn)行了分類，其中的內(nèi)容有:現(xiàn)代文學(xué)、社會科學(xué)、生活百科、計(jì)算機(jī)……
從一個(gè)個(gè)古雅的書架旁走過，我看到每個(gè)書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個(gè)圓形的平臺書架下，有一個(gè)身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書柜，雙腿彎曲，整個(gè)身體呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若無人目不轉(zhuǎn)睛地看著一本小說，從她的眼神中，我陸續(xù)看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個(gè)身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來，他臉上笑開了花，像一只快樂的小鳥飛過我的身旁，飛向收銀臺。一位戴著老花鏡、滿頭銀發(fā)的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書，腦袋往后靠，瞇著眼睛，艱難地一字一句地讀著�！吧賰禾斓亍遍営[區(qū)里，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著， 有的趴在地上，有的干脆把書攤開放在書架上，臉湊進(jìn)書架看書。原本十分好動的他們竟然十分安靜地看著書，不時(shí)還發(fā)出歡快的`笑聲。書城的休閑區(qū)里，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時(shí)而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記，時(shí)而閉上雙眼背誦著什么。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會!”我回頭一看，一個(gè)三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食�。�
……
許多人放棄在假期里游玩的機(jī)會，來書城看書求知，這種勤學(xué)好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統(tǒng)。 國慶，象征著中華民族的繁榮，我希望每個(gè)人能從書中吸收更多知識，為祖國的富強(qiáng)出一份力，讓每年的這一天變得越來越輝煌!
這篇文章條理清晰、語言生動、結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙，小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動場面，使人如臨現(xiàn)場。文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
六年級年的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，生機(jī)勃勃的春天過去了，夏日炎炎的夏天也過去了，向我們迎來的是秋高氣爽的秋天。
秋天是一個(gè)穿著金色衣裙的小仙女，她拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。
走進(jìn)秋天的田野，細(xì)細(xì)長長的高粱挺著“身子”，支撐著碩大而殷紅的麥苗，麥穗不停地“點(diǎn)頭”，仿佛在和我們打招呼！齊腰高的大豆，黑里透黃，豆莢足有三寸長，豆莢里數(shù)顆閃著金光的豆粒，好像幾個(gè)熟睡的小寶寶，等待農(nóng)民伯伯的愛撫與擁抱。這時(shí)，農(nóng)民伯伯們手拿鐮刀，高興的收獲著。我望著農(nóng)民伯伯們辛苦勞動的情景，我不禁想起自己挑食，浪費(fèi)的壞習(xí)慣，真是對不起他們，以后一定要改。
果園里，一股沁人心脾的芳香迎面撲來。小巧玲瓏的山楂、紅如火的蘋果，黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠……它們迫不及待地?fù)荛_遮擋它們的葉子，向人們報(bào)告它成熟的喜訊！
人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛！
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