讀書伴我成長小學作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讀書伴我成長小學作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我成長小學作文1
“書是我們進步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲網 ，是黑暗中的光明……更是我的快樂之本。
我從小到大讀過許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。 這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時在貝克街221號B室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會變成一匹追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫(yī)生雖然有點“反應遲鈍”，但也正因為如此，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長；細長的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機警、果斷；下顎方正而突出，說明他是個非常有毅力的人。經常拿著煙斗與手杖。 在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
讀書伴我成長小學作文2
高爾基說：書是人類進步的階梯。兒時，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險劈山救母而感動。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽故事已經不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動的語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬個為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當我孤單的時候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。走進書中，我與書中的人物進行交流，也在書中完善自己。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤下茁壯成長。這里是萬花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！
讀書伴我成長小學作文3
讀書伴我們每個人成長，我的讀書生活不亞于其他人的豐富多彩，同樣是五味俱全，我來給大家講述一下我的讀書生活。
我啊，可真是個不折不扣的小書迷。每天放學回家，來不及換鞋就直奔書架，只要一到書架旁，我就眉開眼笑，那真叫神采飛揚。肚子餓的咕咕叫，也別想讓我丟掉書！書，就是我的精神食糧。每次媽媽問我：“餓了吧，還不去吃飯？”我總會一邊目不轉睛的盯著書，一邊心不在焉地回答：“噢，你先去吃吧，我再看一會兒嘛。”
我，從小就迷上了歷史書。爸爸媽媽說過買歷史書花錢不心疼，我可記在心里啦。有一次，爸媽不在家，我突然心血來潮，心想：何不把四大名著和金庸的武俠小說全都買了。說干就干，一進當當網，我一口氣狂點了十幾個“加入購物車”。一結賬，345。5幾個數字映入眼簾。哎，管他呢，反正爸媽說過不心疼嘛，“啪”的一點，三百多塊錢頓時消失的無影無蹤。一會兒，媽媽回來了，望著電腦上幾個紅色數字，目瞪口呆，對我說：“你……你想把歷史書全搬到咱們家里來嗎？”我還沒從喜悅中走出來呢，迷迷糊糊地說：“此話怎講？不是你們說買歷史書不怕花錢的嗎？”
我愛讀書，書是知識的寶庫。是它，開闊了我的視野，讓我不斷進步；是它，幫助我不斷提高，帶給我幸福。讀書，真好！
我就是這樣的一個小書迷，書就如同我的摯友，陪伴我成長。
讀書伴我成長小學作文4
我非常喜歡讀書，什么類型都讀。比如故事類、科幻類、動物類，甚至恐怖書都來者不拒。我的第一本書是在我出生兩個月的時候，爸爸買了一本《童謠一百首》，每當媽媽給我讀的時候，我就瞬間變老實，安安靜靜的聽媽媽讀，從此就與書結下了不解之緣。
我最喜歡的還是有關動物的書，其中有一本叫做《動物探秘》，我已經看了好幾遍了。這本書分了三個部分：海洋生物、爬行動物還有昆蟲類。
看了這本書我才知道，光是鯊魚就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚能長到數十米，有的還不到手掌大呢！成年虎鯊長5—6米，它們以集體為單位生活和獵食，可怕的是，三只虎鯊能吃掉一只大白鯊。它們竟然會吃同類，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域里生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一只牛鯊要是逮到了獵物，一群牛鯊就會爭先恐后的游過來分食獵物。
以上這些知識都是我從書上得來的，而且還不止這些，還有很多。書籍成了我的好朋友，讓我增長了知識，開闊了視野，我愛讀書！
讀書伴我成長小學作文5
讀書，已經成為我娛樂放松時必不可少的一項內容。在這個世界上，因為有書，我們才會快樂，因為有書，我們才活得精彩。
所謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心到，就是要用心去領悟書中的奧妙；眼到，就是要看清每個字的字形；口到，便是要大聲朗讀，讀出書中的情感。
多讀書，可以提高自己的寫作水平。最關鍵的是要堅持不懈，積累的好詞佳句就會在自己的作品中呈現出來。
另外，一本好書可以讓人明事理。我現在看的《查理九世》，是一本冒險類小說，講的是一群小伙子在探險的過程中用自己的聰明才智和勇敢來破解各類難題的事情。其實，所謂的難題，不過是人類為了滿足自己的私心而引發(fā)的.鬧劇罷了。讀這本書，告訴我們一定要做真誠善良的人，而且這本書將人物刻畫得很生動形象，里面的場景描寫非常真實，讓人身臨其境。
所謂開卷有益，就是要讀對自己有幫助的書，哪些無益身心健康的書是不能看的，這是我們閱讀時必須謹記的準則。
我的閱讀心得：一本好書，也許不會造就一個作家，但無數本好書一定會成就一個有思想的人。
你只看到我的名字，卻沒有看到我的內容；你只看到我的封面，卻沒體會到我的奧妙。讀書注定是一件有意義的事，我是程鈺瀅，我為讀書代言。
讀書伴我成長小學作文6
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是呀，人的一生永遠都離不開書籍，幼兒時，我愛讀漫畫書，兒童時我們愛讀帶拼音的書籍，少年時，我們讀文學著作。所以說讀書伴我成長。
先說說，我幼兒時。在這段時間里，我最愛看，而且，感受最深的是《安徒生童話》這本書中；有的是立志的小故事；有的是嘲笑的故事；更多的卻是諷刺性的故事。我看到國王的新裝時，我知道國王的愚蠢。當我看到丑小鴨時，我明白了，只要付出，就會有回報。當我看到賣火柴的小女孩時，我體會到了社會的黑暗。幼兒時讀書伴我成長。
兒童時，我看的書是幼兒與少年時，承上起下的書籍。這時的我是一個仍然離不開拼音的孩子，但書是有長進的，看的是《十萬個為什么》這本書中告訴我們關于動植物、人體與生活、交通與通信、軍事與武器、宇宙與航天、地球與環(huán)境。這些內容中，我最愛看軍事與武器這部分。這本書讓我懂得很多渴望知道的答案。兒童時讀書伴我成長。
少年時，這正是我所處的時期，在我進入少年時期的一年，我開始閱讀《上下五千年》。這本書記載著我國每一個時期，每一個朝代；每一個皇帝，以及每位皇帝所做的每一件著名的事件，我最尊重的一位皇帝就是唐太宗——李世民，他善于接納進諫，善于聽從大巨們的勸告，他是一位名君。少年時讀書伴我長大。
讀書很快樂，有書伴我成長，就像魚兒離不開海水。
讀書伴我成長小學作文7
星期天，我在家里的書房里，津津有味地看《命運交響曲》這篇文章。
《命運交響曲》這篇文章：有倆個孩子，一個想當音樂家，可是耳朵聾了，一個想當美術家，可是眼睛瞎了。這兩個孩子非常難過，埋怨命運不公平。
一天，兩個孩子遇到了一個老人，老人聽見了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃說：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見，為什么不改學美朮呢？”老人又對睛瞎的孩子說：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎么不學音樂呢？”
孩子們聽了，頓時明白了，開始了新的追求。
后來，耳聾的孩子當了美術家，眼睛瞎了的孩子成了音樂家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個孩子一樣，從來不去尋找另一條件下道路。這個故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時，常常還會留下另一條道路。只要敢于向命運挑戰(zhàn)的人，才能到達成功的彼岸。
從此，這間小小的書屋吸引了我，每天放學后，我就一頭扎進書的海洋里，如饑似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書，一個個小英雄的光輝形象鼓舞著我在人生的道路上奮勇前進。我因為愛上了書，所以我的作文水平也提高了。
愛書吧！書是饑餓中的面包，書是冬天里的火爐，書是黑暗中的明燈，點亮了我人生道路。
讀書伴我成長小學作文8
書是人類進步的階梯。每拿到一本書，我就把它像珍寶一樣保存著。但是，家藏萬卷書，并不代表每本都看過。我們要一本一本的細細品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個故事一個場景。有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面，有時候是哲理的教育，有時候又會發(fā)現惡劣的欺騙。
我自己就有一個書柜，它的里面被我裝滿了中外的許多名著，但是最多的還是我最喜歡的雜志——《兒童文學》。那里頭有許多的小故事一直激勵著我，也使我明白了許多道理。比如，《人生的兩個選擇》讓我明白了任何事物都有兩面性，而積極的態(tài)度是至關重要的；《站在椅子上你敢嗎？》讓我知道了保持自己的個性只需要一點點勇氣就行了。這些小故事雖然很短，但是卻能讓我學習到很多有用的知識。這些知識就像春雨一樣，滋潤著我。
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們所追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
讀書伴我成長小學作文9
書籍伴隨著我們成長，高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。書籍就像一位老師永遠為我們指點迷津，書籍就像一盞明燈當你迷失方向時它為你照亮前面的路。
小時候我常常聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一些童話故事每次我都聽得津津有味。隨著年齡的增長，我試著看一些連環(huán)畫，而且是那種字十分少的，那種書有的時候還會看不懂還得要去請教父母，漸漸地我上了小學我的識字量也多了，我也試著去看一些沒有彩圖的書了，一開始我還不太適應，覺得這種書十分乏味、枯燥，可是我們班建立了一個圖書角，我發(fā)現那里面有一本《淘氣包馬小跳》系列的書我借來看了看，我慢慢發(fā)現這種書也十分好看，還能給我增加很多知識就從這以后我愛上了看書，十分愛看伍美珍和楊紅櫻的書了。
轉眼間，到了三年級老師要求我們寫作文了，因為我的知識量十分充足所以作文根本難不倒我而且我還愛上了寫作。現在我在看一些歷史，地理，名著這類書籍，這讓我的閱讀能力和理解能力都大大的提高了不少，
歷史書讓我們了解了從古至今歷朝歷代的興衰榮辱，告訴我們不能忘記先輩們的付出和努力，如果沒有他們的付出就沒有我們今天的幸福生活。地理讓我們了解了祖國的大好河山
書籍是人類的朋友給我們帶來了知識和無窮的樂趣。書是我的良師益友陪伴著我成長。
讀書伴我成長小學作文10
書是人類進步的階梯。在我很小的時候就開始看書了。
在我一歲的時候，我喜歡看故事書的插圖，有時也看一些畫冊，因為那時我還不認識字。
我上幼兒園時，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。
我上小學了，我學會了拼音，我讀書就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《宇宙之謎》等。
轉眼間，我是五年級的小學生了，我喜歡看一些兒童小說，如《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛德華的奇妙之旅》等。有時，我為了看書而鬧出笑話呢！
有一天，我做完作業(yè)，就去看書。這時，媽媽走進來，說：“該睡覺了”。我說：“讓我看一會兒吧，好嗎……”不知說了多少好話，才討了十分鐘。轉眼間，十分鐘過去了，媽媽走過來，搶過書，說：“時間到了，趕快睡覺”。等媽媽走后，我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著，真是有趣極了。
讀書一直伴我成長，但是我讀書有一個缺點，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個缺點，要把書讀得滾瓜爛熟。
讀書伴我成長小學作文11
書，從三歲開始就和我結成了形影不離的朋友，我從小與書結下不解之緣，每當捧起一本本書時，我我又不禁想起了往事……
放暑假的一天，我早上七點就起床了，媽媽要上班，留我自己一個人在家，起床后，我迫不及待地拿出一本書就要看，因為媽媽昨天才給我買了一本《虎皮貓，你在哪里？》，我被里面的故事深深吸引了，我就坐在被窩里，如饑似渴地讀了起來。媽媽看見了，就對我說：“孩子，看一會書就別看了，對你的眼睛不好�！笨墒�，我正在專心致志的看書，完全沒有聽見媽媽在說什么，就隨口答應了一聲。然后我就繼續(xù)拿起書看，“寂寞的日子里，沒有一點兒關于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓?zhí)ど狭似D辛曲折的尋貓之路”。當我看到這里的時候，我不禁流下了眼淚，這時，我已經完全忘記了所有，忘記了周圍，真如身臨其境，我被這一切感動了。8點，9點，10點，11點。媽媽下班回來了，由于忘記帶鑰匙，在門口敲了半天門我也沒有聽到，媽媽沒辦法只好給我打電話，我卻在屋里專心致志地看書，完全沒有聽到媽媽的敲門聲。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。我好喜歡看書！
讀書伴我成長小學作文12
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應手地應用這些好詞佳句，不會語匯貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書后，每當到動物園參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細地向家人介紹這種動物的名字、產地、生活習性等。
讀書，教我學會了提問。平時學習中，我經常認為“學懂了，學會了”就是真的學好了。其實不是，我還沒有全部學會。俗話說的好“小疑小進，大疑大進，不疑則退�！泵刻欤戳藭�，我總會提一些問題。幾年來，我已經養(yǎng)成了習慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
讀書伴我成長小學作文13
“一日無書，百事荒蕪”。每當我想起這句話都有很大的感觸。在我眼中，書是我生活中的一道美食，我?guī)缀趺刻於家テ穱L它。
因為愛讀書，我還鬧出過許多的笑話呢。有一次，我正在如癡如醉地“啃”著《湯姆索亞歷險記》要知道這本書可是我求著媽媽許多天，幫著媽媽做了很多家務活才換來的！媽媽出門買菜時，叮囑我一會兒把水龍頭關上。我正陶醉在書中的情境之中呢，于是我滿口答應：“嗯嗯，我知道啦！”便又津津有味地讀了起來。不知過了多長時間，我隱約聽到“嘩嘩”的聲音，但是書中內容太有意思了，好像有什么魔力把我牢牢吸引，我便顧不上什么“嘩嘩”的聲音了。一刻鐘過去了，半個小時也過去了，媽媽還是沒有回來，所以也就沒人去提醒我關水龍頭這件事。而我自己也早已忘到九霄云外去了……
過了不知多久，門外傳來了拍門聲，不愿被敲門聲打擾的我，無可奈何地去開門。一開門，媽媽就說道：“猜猜我給你買了什么？是你最喜歡吃的魚，今天媽媽給你熬魚湯喝！”聽到了湯我突然想到廚房的水龍頭沒關！我急忙跑到處廚房去關水龍頭，可是一切都晚了，水早已溢出來了。媽媽卻是一副淡定地說：“我就知道你這個小書蟲得給我惹禍，這下廚房都能當泳池了。”我聽了這話滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
一本好書是一杯牛奶，奶香四溢，一本好書是位知己，可以傾心交談。一本好書可以伴我成長，使我受益良多。我愛讀書，讀書使我進步！
讀書伴我成長小學作文14
小時候，記得只要一有空閑，媽媽就會泡杯茶，捧起一本書，津津有味地看起來。那時，我一直弄不懂書里有什么讓媽媽那么著迷？我總喜歡在院子里和小朋友一起玩捉迷藏的游戲。
上了小學以后，陳老師布置的家庭作業(yè)里，其中有一項就是閱讀。為此，媽媽給我買了很多書，有《成語故事》、《西游記》、《安徒生童話》……一開始，我只是為了完成作業(yè)勉強看幾頁，但是慢慢地，我被書里面的故事吸引住了。在書上，我認識會七十二變的孫悟空，又聾又瞎的海倫·凱勒，淘氣頑皮的馬小跳……還了解了許多以前不知道的東西。我好像交了許多新朋友，他們每個人都能給我講生動的故事，帶我去新的地方玩耍，真是有趣極了！
我表哥是我們學校六年級的學生。他是個書迷，他和我[來源]媽媽討論書上的一些問題。我插不上嘴，只有干著急。有一次，媽媽問表哥：“人身上有多少塊骨頭，你知道嗎？”表哥支支吾吾半天沒有答上來。我一聽，連忙說：“我知道，有206塊！”“咦，你怎么知道的？”媽媽驚奇地問。我得意洋洋地說：“書上看到的�！边@下，她們都對我刮目相看了。我也沒有想到平常看的書這下派上了用場。
原來，讀書就是讓人長見識的呀——我突然明白了�，F在，每晚臨睡前，我和媽媽各自捧著書，靜靜地看，我們把這叫作“不出的旅行”，有意思吧！
讀書伴我成長小學作文15
從我記事起，書就成了我的良師益友，她像大千世界無奇不有，書的知識如大海，無邊無際，書里的語言感化人生。
談起書緣，歷史可悠久啦！我讀過的第一本書是一本注音版內載插圖的《一千零一夜》。后來隨著年齡的增長與年級的上升，我讀的書越來越多了，注音版的書幾乎被我淘汰了，接下來所看的書充滿無窮的道理，這些書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我盡情的在書的世界里遨游。讓我和文中的人物一起哭，一起笑，一起鬧。
記得五年級的時候我們正在學習課文《司馬遷發(fā)憤寫史記》，老師問我們：這篇課文中有一個人物，那就是漢武帝，同學們，你們知道漢武帝的名字叫什么嗎？這可把我們給難住了，同學們有的在埋頭苦思，有的兩眼望著窗外，好像答案會從窗外飛進來似的；有的干脆呆呆地坐在那里。那時我的心已經走進書里了，忽然想起：漢武帝的名字不是叫劉徹嗎，我立刻回答，老師還表揚了我呢！嘿嘿！我的寶貝書真管用哩！這樣的事情遠遠不止這些！還有一次，我們學習《李時珍夜宿古寺》，老師讓我們回家好好讀一讀李時珍，了解他寫《本草綱目》的故事。于是我就讀了很多關于他的故事，我國偉大的醫(yī)藥學家李時珍，以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，實地考察，對本草學進行的全面整理總結，歷時27年編成，他堅持不懈、刻苦鉆研、勇于獻身的科學精神使我受益匪淺。
書如人生，人生如書。只要我們多讀好書，人生就會擁有快樂！
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