魚(yú)的作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的魚(yú)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魚(yú)的作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校組織活動(dòng)，三四年級(jí)做水果拼盤(pán)。
開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，大家各個(gè)動(dòng)起手來(lái)，只有我們組的“吃貨”——張英瑋還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，而是在那里吃自己帶來(lái)的水果，我們給他分了工作，但他始終沒(méi)有動(dòng)起來(lái)。我氣得火冒三丈，最后我忍著氣對(duì)他說(shuō)：“如果你不幫忙，那我們做好的水果拼盤(pán)你就不要吃了！”他才連忙動(dòng)起手來(lái)，可他是邊吃邊做任務(wù)，看到這個(gè)場(chǎng)面，我深深地理解到了，什么叫吃貨。我們先把西瓜切成兩半，立在盤(pán)子上，把西瓜切成一塊一塊的，然后把果肉切下來(lái)，留下來(lái)的皮，如同一條彎彎的'小船。再把小船切成兩半，把一半放在一半西瓜的背上，在眼睛的部位放上兩個(gè)如同寶石一樣閃閃發(fā)光的葡萄，再用刀子切出鯊魚(yú)鋒利的尖牙，然后在鯊魚(yú)的嘴巴放水果。
最后，我們用一些小的水果打扮鯊魚(yú)，鯊魚(yú)就好像變成了一個(gè)帥氣的男孩。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上一節(jié)課過(guò)去了，我們也做好了水果拼盤(pán)，最后我們給它取了一個(gè)名字——“貪吃”的鯊魚(yú)。最后我看了看我們組的吃貨，又看看“貪吃”的鯊魚(yú)，他們真是能吃，但是有一點(diǎn)不同，因?yàn)轷忯~(yú)的嘴旁有一個(gè)深深的刀疤，體現(xiàn)出它的兇猛，勇敢。你們是不是覺(jué)得他們倆個(gè)十分相像啊!
魚(yú)的作文 篇2
我們家住在將軍區(qū)，靠近海邊，所以魚(yú)池比較多，這里飼養(yǎng)著鼎鼎有名的比目魚(yú)。
爸爸說(shuō)，以前比目魚(yú)是有錢(qián)人才吃得起的，現(xiàn)在因?yàn)轲B(yǎng)殖技術(shù)很好，加上很多人養(yǎng)殖，所以?xún)r(jià)格越來(lái)越低，大家都吃得到。 比目魚(yú)可以做成各種好吃的'料理，從頭到尾都可以食用，完全不會(huì)浪費(fèi)。其中我最喜歡香煎比目魚(yú)肚，酥酥脆脆的魚(yú)皮，滴上幾滴檸檬汁，鮮嫩多汁的魚(yú)肉入口，讓人忍不住豎起大拇指贊嘆：“好鮮美！”
以前的人不敢吃比目魚(yú)，因?yàn)榇烫嗔耍F(xiàn)在比目魚(yú)料理已經(jīng)可以做到一根刺都沒(méi)有，很容易入口。我也很愛(ài)吃比目魚(yú)皮，媽媽說(shuō)魚(yú)皮有很多膠質(zhì)，拿來(lái)煮西瓜綿湯，喝起來(lái)酸酸甜甜的，大人小孩都喜歡喝。 最后介紹我們家的私房菜，也是媽媽最拿手的香煎魚(yú)腸，香香脆脆的真夠味，吃過(guò)絕對(duì)難以忘懷。
我家鄉(xiāng)的比目魚(yú)因?yàn)楹苄迈r，做成料理不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，保證讓你吃過(guò)以后會(huì)愛(ài)上它！
魚(yú)的作文 篇3
有時(shí)喜歡一個(gè)人，卻不能和她在一起，你是傷心呢，還是祝她幸福。我先傷心，后幸福。難過(guò)是正常啊，不難過(guò)，只能說(shuō)明你不喜歡她。這種事，該哭得哭，不哭難受啊，傷害的還是自己。我知道，人生中碰到一個(gè)喜歡的人很難，不能跟她，在一起很痛苦，所以，還是哭吧，哭出來(lái)就能想通了。既然喜歡她，不用確定情侶關(guān)系，也可以對(duì)她好。我愿意付出時(shí)間，金錢(qián)，真心去好好照顧她，幫助她。不是傻，而是我愿意。呵呵，想的時(shí)候，道理都會(huì)懂，等你真正遇到的`時(shí)候，我也沒(méi)辦法，鬧心就鬧心。鬧心就打聯(lián)盟。我們就像愛(ài)情海里的魚(yú)，總是心甘情愿去愛(ài)想吃掉我們的貓。
魚(yú)的作文 篇4
就算把鼎足魚(yú)藏入魚(yú)群之中，我照樣可以一眼認(rèn)出它來(lái)，因?yàn)樗?dú)特了。如果有一個(gè)“最奇特海洋生物獎(jiǎng)大評(píng)選”的話，那么它要是第二的話，那可沒(méi)人敢叫第一了。
鼎足魚(yú)那修長(zhǎng)的三條“腿”，是由一對(duì)胸鰭和一只背鰭進(jìn)化來(lái)的。也正因?yàn)樗Ｒ赃@姿態(tài)“站立”在海底，活像我們古代的鼎，所以大家叫它鼎足魚(yú)。
要不是你親眼所見(jiàn)的話，我想你就是被打死也不會(huì)相信，鼎足魚(yú)的嘴是那么的大，那么獨(dú)特。因?yàn)樗钤诤５�，沒(méi)什么食物，所以不長(zhǎng)個(gè)大嘴巴，多吃點(diǎn)，怎么成呢？
鼎足魚(yú)的奇特，更表現(xiàn)在它的“腿”上。因?yàn)椤巴取笨墒菫槎ψ泗~(yú)的.生存立了汗馬功勞的呢。它要先帶鼎足魚(yú)尋找食物。再當(dāng)“手”，抓住食物，讓鼎足魚(yú)大口大口地品嘗。如果有敵人，“腿”又成黑夜中貓頭鷹的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃跑。敵人也只能望著它遠(yuǎn)去的背影，自認(rèn)倒霉了。
一個(gè)能在那么惡劣的環(huán)境中生存的魚(yú)，必定是一位“英雄”！
魚(yú)的作文 篇5
想成為一條魚(yú)兒，不咬鉤不躍龍門(mén)。只愿依眅一片湛藍(lán)的海，縱使海水冰涼刺骨，也希望它能滌盡外界的紛雜，留下一顆纖塵不染的心。
也真有這樣一片“�！睂儆谖摇}海。習(xí)慣了在自習(xí)課上看筆尖在紙上不停游走，看那片無(wú)法捉摸的海向我涌來(lái)，浪高高卷起，將我淹沒(méi)。怨過(guò)它的無(wú)邊無(wú)際，恨過(guò)它的深不可測(cè)，身不由己地被洶涌的波瀾卷挾。
隨波，逐流。
我不知道亮著的臺(tái)燈算不算燈塔，但它并不能指引方向�！拔依哿�。”我聽(tīng)到自己的聲音。
我想逃。
仿佛一個(gè)溺水的人一定會(huì)死死抱住周遭的一切那樣，我手中的筆停下，目光飄向遠(yuǎn)方。我如一條沒(méi)有鰓的魚(yú)。被淹沒(méi)的結(jié)果除窒息外無(wú)他，漫過(guò)來(lái)的'水只會(huì)使我恐懼。我迫不及待地想沖出水面去逃離。然后，我就真的發(fā)現(xiàn)了一片不同天地。
屏幕里的他們永遠(yuǎn)光鮮亮麗。他們是聚光燈底下驕傲的存在。他們好遙遠(yuǎn)，像幾光年外的星。隔著屏幕的距離，無(wú)法觸及。只是當(dāng)看到他們的那一刻，題海是與我無(wú)關(guān)的。
目光觸及了屏幕就再收不回來(lái)。便也就自然而然地關(guān)注起衍生的游戲來(lái)。為了一個(gè)個(gè)虛擬的名號(hào)而小心地做出每一個(gè)選擇。一廂情愿地杜撰游戲背后的故事，想象自己是主角。在評(píng)論區(qū)里仔細(xì)搜索正確的答案。無(wú)數(shù)次為了進(jìn)度不惜一再壓縮課程安排。屏幕那一邊的世界把我與那片海的距離拽的得越來(lái)越遠(yuǎn)。“還好那時(shí)是暑假�！痹倩叵肫饋�(lái)時(shí)我不禁有些慶幸。
改變是緣于偶然。突然一次高分讓我有些受寵若驚的歡喜，就因此配合地努力一下，也自以為刻苦地將燈亮得更晚些。每每看著城市入睡的模樣，自以為努力。
直到那個(gè)清冷的早晨，自然張開(kāi)的雙目困意全無(wú)。我訝異于先于起床鈴醒來(lái)的自己，看著窗外沉睡著的城市，好久好久。忽然就發(fā)現(xiàn)自己的努力都不算什么。連身體都承受的了，談什么拼？無(wú)非就是把時(shí)間浪費(fèi)在了別的誘惑上，再裝模作樣的用晚睡感動(dòng)自己。清晨一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)的晨曦照亮我的自愧。我低下頭，不知道是因?yàn)槟且粍x，還是之前累積起來(lái)的全部崩潰……
后來(lái)我依舊登錄過(guò)那個(gè)賬號(hào)，卻沒(méi)有繼續(xù)游戲，而是修改了密碼。
盲打。確認(rèn)。
我知道我再也不可能登錄那個(gè)賬號(hào)了。也罷，和過(guò)往的誘惑說(shuō)再見(jiàn)吧。
還是回到最初的那條魚(yú)，卻不再咬欲望的鉤。依舊有洶涌的浪，卻不隨波逐流，我只是向前，有了方向。魚(yú)的記憶僅七秒，忘了過(guò)往的錯(cuò)，只身孤勇去遠(yuǎn)方。
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