小學(xué)看圖作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)看圖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)看圖作文1
星期天的上午，小明看見(jiàn)媽媽躺在床上，小明走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，您身體不舒服嗎？”媽媽一邊搖手一邊說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，不用擔(dān)心我�！毙∶骺吹接腥饲瞄T就去開(kāi)門，一看是小剛，小剛說(shuō)：“我們一起去踢足球呀�！毙∶髡f(shuō)：“不行啊，我媽媽生病了。”小剛說(shuō)：“那你快去照顧媽媽吧。”小明說(shuō)：“我們下次在一起踢球吧，再見(jiàn)�！毙傉f(shuō)：“再見(jiàn)�！毙∶鹘o媽媽拿來(lái)了一杯白開(kāi)水說(shuō)：“媽媽快喝了吧�！毙∶饔纸o媽媽拿來(lái)一個(gè)香蕉，小明一邊讓媽媽吃香蕉一邊給媽媽講故事，希望媽媽能快點(diǎn)好起來(lái)。
小學(xué)看圖作文2
今天中午，爸爸和媽媽在準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子不知道去哪了，媽媽叫爸爸去找兒子來(lái)吃飯。
爸爸就去兒子的房間一看，兒子正在津津有味地看書(shū)，看得哈哈大笑。
爸爸指著飯桌，叫兒子出去吃飯。爸爸看見(jiàn)兒子走了，也想看一看兒子在看什么書(shū)，結(jié)果爸爸也看得很入神。
兒子來(lái)到飯桌，端端正正的坐好。媽媽和兒子一直等，都等不到爸爸出來(lái)，媽媽便叫兒子去喊爸爸出來(lái)吃飯。
兒子來(lái)到房間，一看爸爸在看他的書(shū)，兒子也和爸爸一起看書(shū)了，把吃飯給忘記了，這可真是一本引人入勝的書(shū)��！
小學(xué)看圖作文3
春天到了，樹(shù)葉綠了，小草也綠了，大雁從南方飛回來(lái)。有三個(gè)小朋友在栽樹(shù)，有一個(gè)小朋友扶著樹(shù)一個(gè)小朋友培土，還有一個(gè)小朋友說(shuō)他去打桶水來(lái)澆樹(shù)，他們渡過(guò)了愉快的一天。
3月12日是植樹(shù)節(jié)，這一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小麗和小雨一起來(lái)到公園植樹(shù)。小雨用鐵鍬挖坑，小麗種樹(shù)、澆水，一棵小樹(shù)栽好了。小麗望著綠油油的小樹(shù)苗，高興地說(shuō)："小樹(shù)，小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大！”小雨還在旁邊豎了一塊牌子，上面寫道：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
春天來(lái)了，天氣暖和了，是播種的好季節(jié)。有一天，學(xué)校組織去山坡上植樹(shù)，到了山坡上，同學(xué)們有的拿著鏟子正在用力的挖坑，有的小心地把小樹(shù)苗移入樹(shù)坑扶住，有的培土，還有的提著水桶來(lái)到河邊打水回去給小樹(shù)澆水。有幾只小鳥(niǎo)在他們的頭上嘰嘰喳噎地叫著，好象在說(shuō)："謝謝你們給了我們一個(gè)美好的家。
小學(xué)看圖作文4
今天是森林音樂(lè)節(jié)，小兔和大象也受到了邀請(qǐng)。一早它們就打扮得漂漂亮亮地一起出發(fā)了。它們一路上有說(shuō)有笑，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一條小河擋住了它們的去路，這可怎么辦呢？它們皺著眉頭想來(lái)想去，怎么也想不出一個(gè)好辦法。正在它們發(fā)愁的時(shí)候，河對(duì)岸走來(lái)了長(zhǎng)頸鹿和可愛(ài)的小刺猬，著急的小兔連忙求助它們，于是四個(gè)小伙伴一起商量起來(lái)怎樣才能讓它們順利過(guò)河。忽然，長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng)、一拍腦袋說(shuō)：“這河不寬，我可以伸長(zhǎng)我的脖子和大象那萬(wàn)能的鼻子在空中搭建一座彎彎的小橋，你們就可以順著小橋過(guò)河了�！毙〈题托“淄昧ⅠR歡呼起來(lái)，直夸這真是一條妙計(jì)。然后它們就按照長(zhǎng)頸鹿的辦法去做，很快一座脖子和鼻子連結(jié)的小橋形成了，小刺猬和小兔興奮得踏上了這座小橋，順利地過(guò)了河。
小學(xué)看圖作文5
在我的學(xué)校里，有一片可愛(ài)的小竹林。
春天翠綠的竹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，又薄又軟。調(diào)皮的小孩有時(shí)會(huì)摘下一兩片竹葉，當(dāng)做口哨。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)在一株株竹子旁邊生長(zhǎng)著一兩個(gè)小竹筍。春天的竹林生機(jī)勃勃，為校園增添了不少春意。
夏天，竹子長(zhǎng)得正茂盛，(大大小小的竹子都在比誰(shuí)長(zhǎng)得高，竹葉密密麻麻的遮住了太陽(yáng)，給小朋友們留下了一片乘涼的樹(shù)蔭。小明在樹(shù)蔭下給人們吹口哨，同學(xué)們?cè)谧矫圆亍?
秋天，(一陣秋風(fēng)吹過(guò)，竹子上的竹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞，一株株綠色的竹子依舊挺拔。)
冬天白雪皚皚，(整個(gè)竹林像綠色的哨兵守護(hù)著校園的每一個(gè)角落，顯得那么堅(jiān)強(qiáng)。)
學(xué)校的竹林可真美呀他不僅為我們帶來(lái)了快樂(lè)，也為學(xué)校增添了一份美麗。
小學(xué)看圖作文6
一個(gè)風(fēng)和日麗的.早上，母雞正在草窩里孵蛋。過(guò)了一會(huì)兒，它累了，不知不覺(jué)的睡著了。這時(shí)一只小老鼠親手輕腳地從草叢里走出來(lái)，悄悄的走到了母雞身旁，從他身下偷了一個(gè)蛋，然后轉(zhuǎn)身就跑。小老鼠舉著蛋，一口氣跑回了家。在家門口碰到了另一只小老鼠，那只小老鼠指著它的蛋說(shuō)：“快看，你的蛋裂啦！”小老鼠吃了一驚，趕快把蛋放下。可是蛋剛放下，里面就鉆出一只小雞。小雞想要回家，于是它們就把小雞送回了家，然后它們自己也回家了。
小學(xué)看圖作文7
一天，天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，草地綠油油的，花朵美麗極了。小明出去走走，走到半路中，小明看到一只小狗很傷心，小明馬上跑上去問(wèn)：＂小狗你怎么不開(kāi)心呢？＂我的帽子不見(jiàn)了，你看到我的帽子嗎？”小狗低著頭，無(wú)精打采的樣子。小明說(shuō)：＂我和你一起去找你的帽子吧�。⑿∶饕贿呑咭贿吙�，小狗也不停地用鼻子四處聞帽子的味道。
最后，找啊找啊，終于他們?cè)诓輩仓姓业搅嗣弊�，小狗�?duì)小明說(shuō)：“謝謝你幫我找到了帽子。”小明連忙回答：“不客氣，下次記住不要丟三落四了�！苯又∶骱托」吩诓莸厣祥_(kāi)心地玩起來(lái)了。
小學(xué)看圖作文8
一天，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)兩人想過(guò)河，可是想盡辦法也未能成功。這時(shí)，大象伯伯慢吞吞地走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說(shuō)：“你能幫幫我們嗎？我們想過(guò)河�！贝笙蟛f(shuō)：“我試試吧！”他把鼻子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對(duì)岸一只長(zhǎng)頸鹿大搖大擺地走過(guò)來(lái)喝水，看到了這一幕，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”。“恩！太謝謝你了！”玲玲說(shuō)。于是長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當(dāng)當(dāng)高高興興地過(guò)了河。
小學(xué)看圖作文9
我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是吃飯前不愛(ài)洗手。
一直沒(méi)覺(jué)得有什么問(wèn)題。直到上了小學(xué)，上了第一堂自然課，我才發(fā)現(xiàn)我以前的習(xí)慣有多壞。
上課的時(shí)候老師跟我們說(shuō)，人對(duì)做事很有興趣，這些細(xì)菌肉眼看不見(jiàn)，只有顯微鏡下才能看清楚。如果吃飯前不洗手，這些細(xì)菌很可能隨食物進(jìn)入人體，對(duì)人體健康造成極大危害。
上完這課，我意識(shí)到洗手不僅是為了洗手，也是為了保護(hù)自己的健康。從那以后，我逐漸改變了不喜歡洗手的壞習(xí)慣。
小學(xué)看圖作文10
星期天下午看電視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手帕有點(diǎn)臟。我想：男人臉臟，手絹臟，我就幫他洗澡。說(shuō)著，我來(lái)到水龍頭前，倒了一盆水，拿到院子里洗手帕。
我把手帕浸在清水里，看到它慢慢下沉。然后我拿起浸濕的手帕，擰了點(diǎn)水，攤在左手上。我拿起右手里的肥皂，敷了一下。我在臟的地方多涂了一點(diǎn)。然后我抓起手絹，輕輕摩挲。把臟的地方蹭了幾下，連四角都蹭了。這時(shí)，我感到自己的手很滑，一股淡淡的香味撲面而來(lái)。越用力搓，氣泡越多，灰色的泡沫包圍著手帕。許多氣泡掉進(jìn)水里，很快就消失了，水變得越來(lái)越臟。我想：這個(gè)應(yīng)該清洗嗎？于是我把手帕放進(jìn)水里，一放下，清澈的水立刻變成了渾濁的水，骯臟的灰色泡沫浮在水面上。我去換了一盆水，把手絹放進(jìn)去沖洗。這次沖洗的水比上一次干凈多了。
最后我把手絹掛在竹竿上，陽(yáng)光下看起來(lái)很干凈。在風(fēng)的吹拂下，手帕翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，幫我洗個(gè)熱水澡！”
小學(xué)看圖作文11
一天，天氣晴朗，小東帶著他的小狗來(lái)到一片綠油油的草地上，玩著玩著，小東發(fā)現(xiàn)他的帽子丟了。她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的帽子丟哪兒了呢？”小東東尋西找，但就是找不到，突然他好像想到了什么，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，原來(lái)他忘了他的小狗有一個(gè)特別敏銳的鼻。小東對(duì)小狗說(shuō)：“我的帽子丟了�！毙」窙](méi)聽(tīng)懂，小東做了一個(gè)帽子丟的手勢(shì)。小狗看明白了，它用鼻子一聞，果然聞到了小東的帽子的氣味，小狗順著氣味走，小東跟著小狗走，小狗走到了一片草叢里，一下子就看見(jiàn)了小東的帽子。小東跑過(guò)去撿起自己的帽子。然后撫摸著小狗的頭，對(duì)它說(shuō)：“你真厲害�！毙」仿�(tīng)了心里美滋滋的。
小學(xué)看圖作文12
從前有一只小猴子，每學(xué)期期末都沒(méi)有得獎(jiǎng)。這一次，小猴子打算學(xué)習(xí)技能。
一天，小猴子讓小兔子教他寫日記。小兔子說(shuō):“要想寫好日記，一定要寫得清晰流暢�！蓖米舆呎f(shuō)邊寫。小猴子一聽(tīng)，馬上就寫了，但是一天又一天，小猴子對(duì)他的寫作變得不耐煩了，于是他放棄了寫日記。
又有一天，他去喜鵲那里學(xué)唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當(dāng)他到達(dá)歌唱站時(shí)，喜鵲對(duì)小猴子說(shuō):“如果你想唱得好，你必須像我一樣�！彼呎f(shuō)邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著唱，小猴子跟著音樂(lè)唱。然而，唱了一會(huì)兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊?qū)W跑。羚羊說(shuō):“要想學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！”猴子聽(tīng)了，堅(jiān)持每天跑半小時(shí)。有一天，猴子對(duì)羚羊說(shuō):“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎(jiǎng)，但小猴子沒(méi)有獲獎(jiǎng)。很難過(guò)。
小學(xué)看圖作文13
今天是個(gè)大晴天，小猴約了三個(gè)小伙伴到公園里玩球。 他們選了一個(gè)蔭涼的地方開(kāi)始踢球了，球在他們的腳下滾來(lái)滾去。突然，一只小猴不小心把球踢到了湖里。小猴說(shuō)：“對(duì)不起。”朋友們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起想想辦法�！彼麄兤咦彀松嗟恼f(shuō)著，一只猴子爬上了樹(shù)，他在樹(shù)上撓撓腦袋說(shuō)：“球離岸不遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)大象伯伯來(lái)幫忙吧�！币恢缓镒优苋ソ衼�(lái)了大象伯伯。 大象伯伯問(wèn)：“你們有什么事呀？”小猴說(shuō)：“我們的球掉進(jìn)了湖里，你能幫我們吸進(jìn)來(lái)嗎？”大象伯伯把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一伸就把球吸上來(lái)了。大象伯伯對(duì)小猴說(shuō)：“以后要小心喔�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，我們知道了。”他們又開(kāi)始拋球了，一邊唱歌一邊拋球玩得可開(kāi)心了。
小學(xué)看圖作文14
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，到處春意盎然。全校的同學(xué)們一起去公園春游。公園里碧綠的青翠的樹(shù)木迎風(fēng)搖擺著，像是在歡迎我們的到來(lái)。
11—7班和11—4班在鋪滿新綠的草地上拔河。每個(gè)班派出六名隊(duì)員參加比賽。每個(gè)隊(duì)員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾。
“嘀”裁判員一聲哨響，雙方隊(duì)員馬上用盡全力往后拉，腳一步一步往后退。啦啦隊(duì)緊張的大喊：“加油、加油，11—7班加油。”很快，在同學(xué)們的努力下11—7班勝利啦！
同學(xué)們可高興啦！有的在笑、有的在叫，還有的說(shuō)：“我們班勝利了，我好開(kāi)心呀！”幾只小鳥(niǎo)圍著我們，好像也是在為我們的勝利喝彩！
小學(xué)看圖作文15
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，一只可愛(ài)的小兔子要去外婆家吃飯，走著走著遇到了一條小河，它過(guò)不去。
這時(shí)，它看見(jiàn)對(duì)面有一只胖胖的小刺猬，小兔子問(wèn)：“你要去哪里呀？”小刺猬說(shuō)：“我要去果園玩，但是這條寬寬的河擋住了我的去路，過(guò)不去了�！彼鼈冋襾�(lái)找去還是沒(méi)有找到橋。
這時(shí)，他們看見(jiàn)大象和長(zhǎng)頸鹿在兩邊的岸邊喝水。小兔子想了一個(gè)辦法，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子搭在一起剛好可以當(dāng)橋用。于是，它們分別去請(qǐng)大象和長(zhǎng)頸鹿幫忙。大象和長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)幫忙。
最后，它們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)河了。過(guò)了河后，它們向大象和長(zhǎng)頸鹿揮手道謝并告別。
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