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四年級語文下冊第二單元：對老師說說心里話作文
親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養(yǎng)分。下面是小編為您收集整理的對老師說說心里話的作文，歡迎閱讀!
四年級語文下冊第二單元作文篇一：對老師說說心里話
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的'時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節(jié)課我來講。”你們糾纏了好久，最后做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教桿上弄膠，被班里的同學發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動作，現(xiàn)在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
彭老師，我想對你說……
四年級語文下冊第二單元作文篇二：對老師說說心里話
啊!敬愛的老師，我把知心的話兒獻給你;我把火熱的贊歌唱給你!
此時此刻，你最喜愛的學生有千言萬語想對你訴說，有千歌萬曲想對你歌唱，謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學生;謝謝你領我一同去知識的海洋參觀游玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……
我想說老師，是你的寬容、大度和信任才促進了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。
你對誰都一樣，無論是對差生還是對優(yōu)生。對學生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無。”對干了壞事你則是“寧可信其無，不可信其有”。當一個學生干了好事時，你會鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
當你聽說一個學生干了違反紀律的事情時，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人，但如果真的是他，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理!
老師你可真有一套獨特的教育理念啊!你可真寬容大度啊!
老師，因為你告訴我們你的遠大理想，我們才認真努力地學習，在老師的影響下，都樹立了遠大的理想!
老師你曾告訴我們你的夢想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機構。時至今日，你依然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會成功的!
你的夢想也鼓勵了我們，并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會課上，你叫同學們大膽的`說出自己的夢想：有的同學想當將軍，有的同學想當市長，有的同學想當全球首富，有的同學想當宇航員……最后，你也鼓勵和支持我們說：“讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧!世上無難事，只怕有心人。”
“一日為師，終生為父!”我今生今世都將永遠牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師啊!我衷心的祝愿你夢想成真，桃李滿園!
四年級語文下冊第二單元作文篇三：對老師說說心里話
時光荏苒，老師，您還好嗎?
老師，我想對您說：您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時常浮現(xiàn)在我眼前;您對我們的關心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對您說：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的.希望。
老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現(xiàn)在會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。
說不盡的千言萬語，我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。
四年級語文下冊第二單元作文篇四：對老師說說心里話
這是一個很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺東六路小學的第三天發(fā)生的。當時學校的'一切對我來說還很生疏。
那天下午放學后，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個字就想起還沒有記數(shù)學作業(yè)。還好姥姥家離學校近，于是我飛快地跑回學校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉，可是因為太陽反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女老師走了過來，她問我：“這么晚了，你怎么還不回家?”我心中一喜，因為終于來了一個能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數(shù)學作業(yè)才又回來時，她語重心長地說：“下次細心一點!”并到教導處問明傳達室有我們班的鑰匙。
我當即沖下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開門進到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負，心情一下子輕松了好多。這時我才猛然想起還沒有對老師說聲謝謝呢!
可我心里實在太感謝這位老師了。老師，我想對你說：“太感謝你啦!”
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