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值得珍藏的記憶作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的值得珍藏的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
值得珍藏的記憶作文1
好開心，校園走廊上的無土栽培的蔬菜今日要收割了，我們四年級(jí)同學(xué)有幸成為收割的主力軍，這消息怎能不令人興奮不已？好期待，好期待這一時(shí)刻的到來！
看，老師已手端一托盤脆生生的生菜走入教室，正在示范怎么采摘，抽生菜，掐菜莖，放入藍(lán)，扔菜根，目睹這過程，只想說“小菜一碟”。
“好，下面穿校服的同學(xué)排隊(duì)去采摘，沒穿校服的就在教室里自學(xué)�！崩蠋煹脑挭q如一盆冷水把我火熱的心澆得拔涼拔涼的。望著興高采烈排隊(duì)出教室的同學(xué)，我真是羨慕、嫉妒、恨。
我心中不免有些生媽媽的氣，這么重要的事情也不跟我說一聲，害得我我只能在教室里學(xué)習(xí)，耳畔傳來的歡聲笑語，讓我根本沒有心思學(xué)習(xí)，一顆心早就飄到外頭去了。想象著那脆嫩的生菜、菊花菜在他們的`手中掐斷了根莖，放入了菜籃，那是多么開心的事呀！
“同學(xué)們，你們也出來一起勞動(dòng)一下�！辈恢螘r(shí)，老師走進(jìn)教室來通知我們可以出去參與了。在教室的我們開心得一蹦三尺高，都急匆匆地跟隨著老師來到了采摘場地。呀，鮮嫩的蔬菜都不見蹤影了，只剩一片狼藉，托盤，塑料盒扔了一地，原來是要我們洗托盤，準(zhǔn)備下一次的種植。
收割錯(cuò)過機(jī)會(huì)，那么，掃尾工作讓我出一份力吧！我馬上整理起地上零落的塑料盒，又拿起了一個(gè)個(gè)乳白色的托盤，一溜煙就跑向水槽。
我打開了水龍頭，“嘩嘩嘩”沖；拿起抹布，“唰唰唰”擦，一個(gè)個(gè)托盤就如剛出浴的美人，成就感爆棚。當(dāng)把這一個(gè)個(gè)托盤與塑料盒一一歸位后，我開始憧憬著下一批的蔬菜趕快種下，長大，讓我也能再參與一次采摘，那該有多好呀！
收割節(jié)歷時(shí)一小時(shí)后圓滿結(jié)束了。老師告訴我們采摘的蔬菜將在中午加菜給四年級(jí)孩子。于是期待在心中醞釀。
我期盼了許久的中午終于到了，翠綠的蔬菜與金黃的豆腐巧妙地搭配，一股淡淡的清香已經(jīng)飄向鼻翼，誘惑著你的食欲，輕輕地夾起了一片菜葉放入嘴巴，頓時(shí)覺得一股甘甜的味道在我的舌尖跳著舞，嚼上一嚼，脆生的蔬菜便在口腔中發(fā)出獨(dú)特的樂聲，咸味也在嘴里蔓延開來，忙夾了口飯，白米飯沖淡了咸味，嘴中此時(shí)已是“人間天堂”，呀，吃到的根本就不是蔬菜，而是人間美食啊！
“五味雜陳”的收割節(jié)，有喜有憂，有怒有怨，有甜有咸，有羨慕，有嫉妒，有憧憬，生活就是如此，才會(huì)那般的豐富多姿。讓這收割節(jié)成為我童年生活的一顆明珠，珍藏進(jìn)記憶倉庫。
值得珍藏的記憶作文2
天很藍(lán)，風(fēng)很美。 和朋友一起走在放學(xué)回家的路上。兩個(gè)女孩有說有笑地聊著天，不知怎么的，聊到了各自小時(shí)候的往事。這時(shí)，她給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于她的故事。
朋友原來住在一個(gè)類似四合院的平房里，那時(shí)她們并不寬裕，一大家子人都住在同一個(gè)屋檐下，但生活得有滋有味，好不快活。鄰里之間都相處得很和諧，她總愛和院子里的小孩子們一起打鬧、瘋玩，自由自在。
春天，成都的黃昏總是來得很晚，當(dāng)院子里升起炊煙時(shí)，一大群燕子會(huì)從遠(yuǎn)方飛來，一排一排的停在電線上，黑壓壓的一片。一個(gè)個(gè)黑色的身影就像跳動(dòng)的音符一樣，都在爭搶著自己的一席之地。朋友吃過晚飯后，總會(huì)拿張小板凳坐在電線旁，饒有趣味的觀察每一只靈巧可愛的燕子。她說，那群燕子是她當(dāng)時(shí)最大的樂趣。當(dāng)她不高興時(shí)，燕子們嘰嘰喳喳的聲音會(huì)逗她發(fā)笑;當(dāng)她和父母吵架后，燕子?jì)寢尣赣⊙嘧拥那榫白屗栏改赣肋h(yuǎn)是愛孩子的。時(shí)間久了，朋友甚至能記住幾只燕子的模樣，給它們?nèi)∶�，并呼喚著它們。好景不長，她爸爸媽媽開公司賺了大錢，買了一套大房子，他們就要搬離這里，去新家了。離別時(shí)，朋友哭著喊著死活不肯走，親朋好友們都來勸她，說大房子比這兒好多了，住著舒服。但他們又怎能知道，朋友放不下忘不了的，是那群承載著她童年記憶的燕子啊!
說完，她眼眶有點(diǎn)紅了，很認(rèn)真的對我說：“那時(shí)窮是窮點(diǎn)，但是那種不一樣的幸福是現(xiàn)在感受不到的，如果讓我選擇，我寧愿住在小房子里�！甭犕�，我不禁想到了自己。小時(shí)候家里也不是很有錢，但吃完飯后，最期待的就是一大堆小伙伴在樓下喊我一起下去玩。那時(shí)的我比現(xiàn)在更開朗，更幸福，更充實(shí)，似乎每一天都是新的，每一天都充滿了歡聲。是什么讓我們感到空虛?是什么讓我們感到寂寞?是什么讓十幾歲的'我們丟掉了童年美好的記憶?回答很簡單，無非是人類對物質(zhì)的渴望，對金錢的迷戀。
當(dāng)人類的科技在飛速發(fā)展時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)淡忘掉自己的內(nèi)心最真實(shí)的情感了。金錢不是萬能的，它給不了我們一切。這個(gè)大罐子里裝滿了虛偽，欺騙，它裝不下其他任何東西;而平淡，卻能容納下人類最真實(shí)樸質(zhì)的情感與記憶!
總有一種東西值得珍藏，總有一種童年的記憶值得用平淡來珍藏!
值得珍藏的記憶作文3
翻開泛了黃的日記本，我看見了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)我們的過去，是值得珍藏的記憶。
那一年，我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境，我變得少言寡語。我以為自己會(huì)一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨(dú)長存�？墒悄銋s闖入了我的生命，你扎著馬尾，總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的`臉上，永遠(yuǎn)充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]，哼著歌曲，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識(shí)到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]，習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年，我們十四歲。我們開始為了一些小事而發(fā)脾氣。因?yàn)槟莵y動(dòng)我的日記，我說出：“不再理你！”我看到你當(dāng)時(shí)哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會(huì)讓可愛的你傷心。終于說出了“對不起”我才發(fā)現(xiàn)原來你和我已經(jīng)融為一體，你是我的影，我們形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]，開始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開始學(xué)會(huì)背負(fù)壓力。我自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]的對你說出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說出那句“我會(huì)和你在一起�！边@一刻，我安靜了。因?yàn)槟�，我開始變得堅(jiān)忍，因?yàn)槲抑牢业谋澈笥幸粋�(gè)人，她就是陪我走了一路的你。現(xiàn)在的你，不再喜歡傻笑，不愛哼歌了。那些都被封印在了過去的日子里。而我也不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長大了。
合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏�，F(xiàn)在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著對方的肩背，再過兩個(gè)月，你將和我分別，你將和我們分別�；貞浧鹉敲词煜さ男≌{(diào)，你是我們的歌，是記憶的歌。
六個(gè)月，你將不再是我的影……
你，我一輩子珍藏的記憶。
值得珍藏的記憶作文4
寂靜的月光被樹葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠(yuǎn)的花苞，含苞待放，直到——那個(gè)夜的晚上，因和外婆賭氣，早早地上了床，心里想著外婆不愛我，門像一條輕靈的魚兒，緩緩地游來，光線柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飛舞的雪花裝飾著，外婆輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來，但是，“嘎吱”一聲，地板不配合地發(fā)出了一聲聲響，我心里一驚，外婆漸漸被拉長的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來，見我不動(dòng)，才松了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子里小心翼翼地抽了出來，光著腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動(dòng)了，堅(jiān)冰被震得粉碎，我的心田里早已經(jīng)是小河潺潺，溪水叮咚，陽光明媚，春意盎然，草長鶯飛……
在這樣的夜晚，我細(xì)細(xì)咀嚼著愛意濃濃，捋一把愛意暖膛，伴著月光慢慢欣賞，默默珍藏。
金桂飄香，等待綻放。桂樹上綴滿了一朵一朵嬌小可人的花朵；花下淡雅的.沁香織成絲絲縷縷；空氣中，彌漫著一樹的金黃。芬芳四溢——那個(gè)草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的清香。
我與外婆在樹下鋪上一層涼席，我抱著桂樹粗糙的腰，使勁地?fù)u晃著，奶奶也抱著我，在暖暖的陽光，一樹，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。
玩累了，便坐在外婆懷里，望著滿席子的桂花，我的雙眸溢滿了驚喜，而轉(zhuǎn)頭再回望：不知何時(shí)，我長高了，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何時(shí)，她變瘦了，會(huì)望著我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹；不知何時(shí)，我們都變了，我變得充滿活力，而她則安詳慈愛，嘮嘮叨叨……但永遠(yuǎn)不變的是那一縷秋意暖膛所散發(fā)出的愛與芬芳。
在桂樹下，慢慢地品味著愛意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽著花語慢慢欣賞，默默珍藏。
看心間流水微微蕩漾，聽塵世間輕風(fēng)慢慢吹散……
值得珍藏的記憶作文5
歲月已參差為古榕，枝繁葉茂，使得空氣中浸透著蕭遠(yuǎn)的味道。突然想起誰溫潤如水的話：當(dāng)歲月不改，容顏易逝，你是否還記得過去的種種?我突然放開地笑，那些讓我不顧一切懷念的人，那些光耀璀璨的往昔記憶，怎么說忘就忘?
路，還是那條路，人，也是那個(gè)人，只是想要握在手中的地方，渺小得看不見了。
我記得我愛過那片五彩的操場。不管什么時(shí)候，那些多有生命力的孩子戲耍著。運(yùn)動(dòng)會(huì)上。多少追著夢的人奔跑向著希望。我們在那里唱著嘹亮的國歌，回想起來，是那樣零距離。
我記得我愛過那些嶄新的大樓。清晨第一聲鳥鳴伴隨我們朗朗的讀書聲，透出陽光的味道。而德育樓里擠滿了我對老師的恩情。推開門，一張張笑臉，親切讓人淚下。我輕喚，“老師”。不同的嗓音回答，“誒”。聲音輕柔，如絲綢般滑過我的心尖，模糊了過往與現(xiàn)在。就連曾經(jīng)淚水滿溢的醫(yī)務(wù)室里，曾經(jīng)刺痛了雙眼的.淡淡血跡，也心痛地美好，幽幽地笑。
我記得我愛過安寧久遠(yuǎn)的后山。那些斑駁的墻面，淡淡地講述多少年前久遠(yuǎn)的故事。依稀傳來那干凈甜美的歌聲，又或者是流淌柔美的南音，連同戲曲那婉轉(zhuǎn)悱惻的舊時(shí)古韻，一并熨入我的年少時(shí)光。而美術(shù)教室里自由的油彩畫，青春的蠟筆痕，迎來笑聲——羨煞許多人。
我還記得，我愛過那么多的人。傻傻天真的前桌，和我一起哭一起笑，不知他留在我桌子上的痕跡，摸上去是不是一如既往的軟暖。冷冷不說話的左桌，總是投來不屑的眼神，也有時(shí)空空地發(fā)呆，甚至很小的微笑也很呆。霸道不講理的右桌，老是斗嘴，像極了吵架卻默契的伙伴。而老實(shí)巴交的后桌，每次欺負(fù)他后我總是放肆地大笑，像極了電視里小人得志的摸樣。還有許許多多的人，我們癲狂地瘋過。那些事刻在我的手上，握緊，混在了血液里，已是我的生命。
曾經(jīng)的幕布拉下，散場后只有我一個(gè)。這時(shí)我是不是該說“謹(jǐn)以此片紀(jì)念我逝去的時(shí)光”?聽上去好像一個(gè)古稀之年的老人。
其實(shí)想想，時(shí)光逝去在哪兒了呢?喏，在心里——那片值得珍藏的記憶。悲欣交集之時(shí)，驀然想起張愛玲那輪“三十年前的月亮”了。
“三十年前的月亮早已沉下去了，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完——完不了”。
值得珍藏的記憶作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著一陣急促的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回位準(zhǔn)備上課。
“在復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的英語短文，馬上檢查背誦�！币贿M(jìn)教室，英語老師“命令”道。班里的氣氛頓時(shí)活躍起來~~有的同學(xué)在眉飛色舞的討論昨天晚上的電視節(jié)目；有的同學(xué)依舊我行我素；還有的同學(xué)快速翻書背短文。我也不閑著，馬上翻書準(zhǔn)備。
過了N分鐘
老師老師環(huán)顧了四周，盼望著有人主動(dòng)舉手�？墒菦]有一個(gè)人�！罢l愿意起來背一下昨天學(xué)的短文？”話音剛落，同學(xué)們又討論起來。有的同學(xué)怪昨天忘記背；有的同學(xué)討論電影明星；還有的同學(xué)想舉手又缺乏勇氣。又是一個(gè)不統(tǒng)一的`局面。
我在心里盤算著：應(yīng)該舉手嗎？當(dāng)然應(yīng)該舉啦，這是一次展示的好機(jī)會(huì)，可以鍛煉自己。不要忘記昨天晚上那么努力啊。既然背過了，就不要害怕，沒有人會(huì)笑你。這既是一次學(xué)習(xí)的收獲，又是一次勇氣的表現(xiàn)，一舉兩得啊。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，過往的畫面一閃而過：辦公室里，英語老師教導(dǎo)我，要做一個(gè)學(xué)習(xí)的佼佼者：教室里，英語老師幫我糾正錯(cuò)題，耐心的講解我不明白的題目~~如果這次我不舉手，會(huì)讓自己遺憾，也會(huì)令老師失望的。
“沒有同學(xué)愿意主動(dòng)起來嗎？”英語老師的話又響了一遍，同學(xué)們左顧右盼。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，英語老師正望著我，眼神里充滿了期待和信賴，好似在說：舉手啊，不要落在別人后面，勇敢些，做佼佼者啊。頓時(shí)，我有了勇氣，舉起了沉重又輕松的手�！靶∏�、”老師清脆的點(diǎn)了我的名字。我站起來，背完了，吐了一口氣。同學(xué)們響起熱烈的掌聲，不知道是我背的流利，還是我的勇氣可嘉；而老師也滿意的說了一句“VeryGood！”
“叮鈴鈴”下課鈴響了。哦不，是鬧鐘響了�；仡檮偛诺膲簦粌H僅是夢，是昨天的英語課。好有趣哦，都變成夢了，它也作為一種記憶被筆珍藏下來啦。
值得珍藏的記憶作文7
歲月無聲滑過指尖，往事隨著時(shí)間的流逐漸遠(yuǎn)去。但記憶是朵不敗的花，吐露著芬芳，時(shí)時(shí)刻刻的溫暖著我們，指引著，照亮著我們的內(nèi)心。
對于那件事的有些細(xì)節(jié)其實(shí)早已模糊，但這事情卻從未忘記。記得是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師說那天晚上有難得的“紅月亮”，也就是月食出現(xiàn)。同學(xué)們可到學(xué)校來觀賞，我們自然起了興趣，下課時(shí)紛紛議論了起來。到了晚上，我們幾個(gè)女生按約定都來到了學(xué)校，與其他來學(xué)校觀賞的同學(xué)一起等待。我們興奮的跑上跑下，尋找著最好的觀賞位置，內(nèi)心無比期待！
可隨著時(shí)間的流逝，天色越來越暗，天空由深藍(lán)漸漸變?yōu)榱四{(lán)，我們的興奮勁兒也隨著那變暗的天色降低了，有些同學(xué)耐不住等待，離開了學(xué)�；丶胰チ�。抬頭望著那夜空，靜靜坐在學(xué)校的搖椅上，感受著風(fēng)中傳來的絲絲涼意，我們就在這無聲的氣氛中陪著對方一起耗著時(shí)間。我們也擔(dān)心了萬一今天月亮無法出現(xiàn)，那我們豈不是白白浪費(fèi)了時(shí)間嗎？可是我們又互相看看對方，眼中都還含著些期待，正因?yàn)檫@絲期待，我們又互相鼓舞了對方的心，又繼續(xù)等待。
當(dāng)距離預(yù)報(bào)的時(shí)間還剩幾分鐘時(shí)，我們一起走向觀賞地點(diǎn)，一起一邊轉(zhuǎn)著圈，一邊等待，希望這樣能讓時(shí)間過得快些！可惜不能，相反，這短短的幾分鐘似乎更為漫長，漫長到讓我們覺得我們轉(zhuǎn)了很久，很久，久到一個(gè)世紀(jì)。
后來，經(jīng)過漫長的幾分鐘，我們終于等到了那“紅月亮”，我們相視而笑，。不禁歡呼了起來，激動(dòng)的欣賞著月亮逐漸“變紅“的奇觀！那一刻的星空，是我見過最美麗，最燦爛的星空！
后來，我回想那天的.星空，我不禁想，其實(shí)人生就是一場時(shí)間旅程，其中也不缺少像那天一樣的漫長等待，當(dāng)我們向著一個(gè)目標(biāo)前行、等待，但前方卻又是未知時(shí)，我們無法知道是否能等到想要的結(jié)果。但是，在這條路上走的人，想看到那月亮而等待的人一定不止你一個(gè)，其中還會(huì)有你的同伴，只要大家一起攜手，互相在那漫長的等待中鼓勵(lì)對方，你們終會(huì)看到你們想看的月亮，得到你們想要的結(jié)果！
所以，就算往事如煙，會(huì)被風(fēng)吹散，我也會(huì)珍藏這段回憶，讓這份信念永存，讓情誼長久，讓心中的星光，讓心中的月亮終會(huì)升起，讓我們能一起在心中攜手走過這條路，熬過那些時(shí)間，一起看著那心中向往的美好星空出現(xiàn)，然后，笑面如花……
值得珍藏的記憶作文8
流星劃過夜空，雖然總是在一瞬間的絢爛之后稍縱即逝�？伤ǜ竦膮s是最美麗的一幀畫面，是最值得被人們珍藏的記憶。在生活中，也總會(huì)有一些短暫而又美好的場景：雖然在我們的腦海里一閃而過，卻有可能是我們最值得珍視的記憶，是內(nèi)心深處最值得珍藏的畫面。而我就有這樣一段最深刻、最珍貴的記憶。
自從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，我就跟著爺爺奶奶一起生活。那時(shí)候，爺爺為了讓我開心，特意在自家的院子里種下了一棵桃樹。桃樹長得極好，每年都會(huì)結(jié)好多桃子。桃花綻放時(shí)候，也是芳香宜人、沁人心脾。不禁讓人想起了《詩經(jīng)》中最為著名的詩句：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜室宜家�！睆哪菚r(shí)起，這棵桃樹就伴隨著我一起長大。
春天，桃樹會(huì)變青。爺爺就坐在桃樹下為我講故事，講有關(guān)他的童年趣事。夏天，桃樹開滿花。爺爺就跟我氤氳著桃花的芳香，一起喝茶，一起玩耍。秋天，滿樹的桃子都成熟了，爺爺會(huì)摘下幾個(gè)和我一起分享美味的桃子。冬天，桃樹的葉子隨風(fēng)凋落，雪花滿天飛舞的日子里，我和爺爺就在桃樹底下打雪仗、堆雪人。一年四季，祖孫二人都會(huì)在桃樹底下度過。小小的我就在桃樹和爺爺?shù)呐惆橄�，一天天長大……
隨著年齡的增長，爸爸媽媽要把我這個(gè)“小候鳥”接回去，送我去上學(xué)�？晌疑岵坏脿敔�，也舍不得陪伴我成長的桃樹，但最終還是拗不過父母，只得跟著他們回家。臨走的時(shí)候，我對桃樹說：“放心吧，我有時(shí)間一定會(huì)來看你和爺爺?shù)腵。到時(shí)候，我們再一起玩!”
就這樣，我依依不舍地離開了爺爺和桃樹。在我上六年級(jí)的時(shí)候，爺爺病起沉疴，被送到了醫(yī)院。那個(gè)時(shí)候我看著面容枯槁的爺爺，痛苦地躺在病床上，心像針扎一樣疼。雖然我們大家都盡力想挽住時(shí)光，可是爺爺終究還是沒能挺過去，就這樣離我而去了。
我無法排遣自己內(nèi)心的憂傷，站在這棵我和爺爺一起種的桃樹下。那一瞬間里的我感覺自己仿佛又回到了小時(shí)候，爺爺抱著我給我講故事，我陪爺爺一起喝茶，在一起分享桃子，一起打雪仗、堆雪人……
這是屬于我和爺爺共同擁有的快樂時(shí)光，也是最彌足珍貴的回憶，是值得被珍藏的回憶。
值得珍藏的記憶作文9
記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來。
—————題記
回憶往事，會(huì)找到以前的那種記憶猶新的感覺，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現(xiàn)在我的眼前。
幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來到了青少年科技實(shí)驗(yàn)基地，綠樹蔥郁，鳥語花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。
帶著幾絲期望，我們開始了在這里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的爭論聲，此起彼伏。除此之外，這里的課程安排也很有意思，沒有語數(shù)外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。
剛開始，我還有點(diǎn)緊張，老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格?當(dāng)我看到一位二十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒有了。他不僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此，他還教我們使用照相機(jī)，怎樣選景，怎樣抓拍。
隨后，我們就在校園內(nèi)選人取景開始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)校園都彌漫在歡樂的氣氛當(dāng)中。
最后快要下課時(shí)，老師為我們?nèi)嗪嫌耙粡�，隨著一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的美好記憶。
雖然在攝影課的回憶很美好，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。
雖然我們是90后的孩子，沒有吃過太多的'苦，沒有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有能力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎?分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現(xiàn)象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒等油熟，就開始炒菜，有的把鹽當(dāng)成糖，鬧出了不少的笑話。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的時(shí)光一晃而過，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂時(shí)光會(huì)深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財(cái)富。
值得珍藏的記憶作文10
收藏起那夢幻一般的記憶，珍藏起那春天一般的友誼。初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一股溫泉，始終都是那么溫暖，那些似真似幻的游戲，那些似霧非霧、似煙非煙的童真.
初中里那些零零碎碎的片段，也許正隨著春天里的蒲公英慢慢的飄飄然，飛向那一片蔚藍(lán)的天空，隨著風(fēng)兒漸漸地駛向我們記憶的腦海。時(shí)間的流逝，真的讓人無從察覺。慢慢的發(fā)現(xiàn)原來那些觸手可得的歡樂，始終會(huì)變成一種回憶，一種無法抹去的回憶，一種無法丟失的回憶。在這里的.三年，與同學(xué)們一起走過的春夏秋冬，一起經(jīng)歷的花開花落，始終是我最放不下的那首詩。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)這里埋藏著我們太多的歡樂與苦楚，讓我不免有一縷縷的惆悵、一些無法丟下的不舍。窗外的雨在沖洗著那片天空，望著教室里的空位，一幅幅場景在不知不覺中涌向心頭，那個(gè)原本歡騰的角落，曾經(jīng)有著我們的打打鬧鬧，歡聲笑語，而今卻只是一幅模糊的畫卷。
再過一年，我們就即將分別，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，課堂里枯燥的課程也在記錄著我們一步步的成長，就連那些曾經(jīng)讓同學(xué)們反感的小糾紛，老師批評的話語、也都成為了我們最珍藏的一處風(fēng)景。打開課本看著那些歪歪扭扭的字跡，就像是自己昨天剛剛步入這所中學(xué)記錄下來似的。透過一絲朦朦，我仿佛又聽見了朗朗的讀書聲，清脆的笑聲，一起為班級(jí)加油的吶喊聲……那些曾經(jīng)最熟悉的話語，又在腦海里重現(xiàn)。
三年過的似風(fēng)、似雪，雖有不舍，卻也不能絆住我們飛翔的夢想。
隨著筆與紙間的不斷摩擦，又流到晝與夜的交接處，此時(shí)的太陽用燦爛的晚霞裝點(diǎn)著天空、正如現(xiàn)在的我們，站在人生的第一個(gè)十字路口，回望我們青澀的雨季、發(fā)現(xiàn)是那么的撲朔迷離，里面的一點(diǎn)一滴交織成一首感動(dòng)而又美麗的歌曲。
在這所學(xué)校里的努力與失敗，感動(dòng)與迷惘，都是我最珍藏的記憶，都是我最舍不得的依戀……
值得珍藏的記憶作文11
時(shí)間像流水一般，閃閃的星光，正在綴滿沒有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝望的眼睛。
——題記
腦海中曾經(jīng)的記憶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，可最值得珍藏的只有那一次，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
微風(fēng)送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲。突然，下雨了，雨點(diǎn)不停地打在花朵上，每一滴雨點(diǎn)砸下來的時(shí)候，花朵都向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，沒有一朵墜下枝頭，這般堅(jiān)強(qiáng)使我感動(dòng)。
花瓶里的青春或許太絢麗，所以花兒選擇了一個(gè)滿是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個(gè)自然事物結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個(gè)事物，書寫著同苦同榮，生死與共的俠肝儀膽;花瓶里的青春或許太短暫，所以花兒選擇了一個(gè)迎風(fēng)獨(dú)立的歲月，只有磨練才是生命中最堅(jiān)強(qiáng)的.歷練，所以經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的花兒，開得異常的鮮艷，仿佛洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。
這是我最深刻的記憶，看了這一幕，不禁想起一句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，不經(jīng)歷風(fēng)雨地洗禮，怎能變得異常鮮艷，只有經(jīng)歷坎坷，才能在這個(gè)世界里更好的表達(dá)自己，展現(xiàn)自己。
站在花樹下，仰望著風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里�；▋河脽o聲的花語闡述著自己頑強(qiáng)的生命，那我們呢?我們只能用行動(dòng)闡述自己。走在風(fēng)雨中，好似走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語。
珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育，不只人有堅(jiān)強(qiáng)毅力，花也有，他可以啟示人們：真正的堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼，不屈服，做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。
這，是我最值得珍藏的記憶。
值得珍藏的記憶作文12
時(shí)間就像細(xì)沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉(zhuǎn)過身，回頭看，非常想念。
——題字
在“十一”國慶節(jié)期間，我回到了我的家鄉(xiāng)，見到了我的祖父母，他們已經(jīng)想念我很久了。
我去找正在舊車庫收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車。爺爺抬頭看著我，費(fèi)力地把舊自行車抬了出來。我看著他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過去，拉我坐下�！澳氵�記得這輛自行車嗎？”我迷惑地看著他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車的故事。
小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過雨，空氣中仍然彌漫著清新濕潤的香味。太陽異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著祖父帶我出去散步。他說外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執(zhí)地讓他騎自行車帶我去，但他打不過我，只好同意了。我高興地跳上后座。
我一路上非常興奮，直到我過橋時(shí)，我在后座上扭動(dòng)著，沒有感覺到任何危險(xiǎn)。爺爺在哪里，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)闋敔敃?huì)保護(hù)我。突然，“哇”我爺爺和我的'車都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時(shí)，我非常緊張。一只手拉著我，把我拉了上來。我似乎抓住了生命線并緊緊抓住它。
已經(jīng)是醒來后的第二天晚上了。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著眉頭，看起來很累。原來他一直在看著我，生怕我醒來時(shí)會(huì)害怕。我走下床，輕輕地?fù)崦鵂敔數(shù)碾p眉。他迅速站起來，緊張地看著我。從那以后，那輛自行車就停止了工作。后來，我聽到大人說，當(dāng)我掉進(jìn)水里發(fā)燒的時(shí)候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺。那時(shí)，我還年輕。我不太明白這意味著什么。現(xiàn)在我想起來了，他有多關(guān)心我！
我仔細(xì)研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹的樹皮一樣粗糙。我的手背裂開了，厚厚的老繭從我的手掌上磨出來。稀疏的頭發(fā)變成了灰色，就像被霜染過的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。
我不禁感到悲傷，勾住爺爺?shù)母觳�，靠在爺爺�(shù)募绨蛏�。讓我們靜靜地坐在夕陽的余輝中。愿時(shí)光永存。
值得珍藏的記憶作文13
歲月悄悄逝去，眨眼間，一秒便消失了。在生命的長河中，不知已記錄了多少事。正如天上的星星，那些星星，有明有暗，能被人記住嗎？夜晚時(shí)，坐在草地上，欣賞著月光，心中又多了幾分悲傷�？粗@皎潔的月亮，心中又想起了某些已遺忘了的事。就像一個(gè)已沉睡了多年的本子，又被翻開。回憶起來，那種感覺，就像被打翻了的`五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全，又說不出是什么滋味。算了，不想這么多了，別負(fù)了這大好時(shí)光，還是繼續(xù)看這明朗的夜空吧！一抬頭，瞧啊，那顆星，最亮！
“�。e叫了，別叫了，我起來就是了�！北犻_蓬松的雙眼，拖著疲倦的身軀�？创巴猓�下著雪。一片片雪花像飛舞的蝴蝶，純潔而又美麗。這么冷的天，我多想在溫暖的床上多躺一會(huì)兒啊！但我要上學(xué)。洗漱吃飯完畢后，便踏上了上學(xué)的路程。啊，剛才吃得好飽��！我一邊哼著歌，一邊在心里想著�！鞍∏�！”沒過多久，這寒冷的天氣就徹底把我征服了，我凍得面紅耳赤。走到了馬路上，看著清潔工拿著小刀，在干什么？原來政府有規(guī)定：要把墻上所有的廣告紙都清除掉。哎，這么大冷的天，他們卻仔仔細(xì)細(xì)地把廣告紙一點(diǎn)一點(diǎn)用小刀刮去，做得一絲不茍。我正感慨，忽然，眼前的一慕讓我愣住了。只見一個(gè)清潔阿姨提著水桶。另一只手拿著小刀，走到那張紙前面的時(shí)候，看了看，卻遲遲沒有下手，走掉了。我正疑惑阿姨為什么不把這張紙清除掉，又見一個(gè)清潔工走上前去，停留了一會(huì)兒，嘆了口氣，也走了。另一個(gè)也是這樣，我的好奇心加重了。決心要去看一看，只見那上面寫著：
xxx,女，35歲……
我懂了。
雪潔白無暇，而那清潔工的心比雪還要純潔，還要美麗。
天空中，依舊飄著大雪。來往的行人個(gè)個(gè)把衣服裹得緊緊的。
天氣雖冷，可我一點(diǎn)也不覺得冷了。
這件事雖已過去一年，但現(xiàn)在想起，仍記憶猶新，它像一顆種子深深地播在我心里，成了抹不去的記憶。
評語：本文選材新穎，視角獨(dú)特。潔白的雪花襯托出人性的美好；在寒冷的天氣中讓人感受到一縷溫情。
值得珍藏的記憶作文14
林木的芳香引人陶醉，我們總喜歡在大樹的綠蔭下，用手指梳理稍滲進(jìn)來的陽光。用樹葉遮住臉頰，把身子浸在鮮嫩的小草中，享受著童年嬉戲的美好。
我的記憶是從鄉(xiāng)村開始的。父母為了掙錢，把我安置在了鄉(xiāng)下，那以后，陪伴我童年的`，就是天真的鄉(xiāng)下孩子和瘋狂的歡樂了。
我的表弟和強(qiáng)子，是兩個(gè)野味十足的家伙，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，每至放學(xué)，那片林子就是我們的天堂，大聲的喊叫，開心地嬉笑，充斥整片森林，響徹云霄。天上白云承載著我們的快樂，潺潺的小溪流暢著我們的汗水，即是黃昏已至，月亮快要爬上樹梢，我們?nèi)栽谙硎茏匀坏挠H近。
我們也喜愛蹲坐在房頂上，接受月亮播撒的清輝，看星星眨眼，清澈透明，還有無窮無盡的黑暗引起我們的遐想，有時(shí)出了神，竟會(huì)伸手去抓，我有時(shí)看著他倆呆呆的眼神，隱隱感到藏在快樂里幾縷悲涼。
六年級(jí)時(shí)，父母要把我接回去，離別前一夜，我們?nèi)耘f同往常一樣，在屋頂上眺望夜空，過了許久，我突然說了話：“我要走了，你們會(huì)想我嗎？”這話幼稚又可笑，但他們卻十分認(rèn)真的看著我。我趕忙把頭扭過去，他們卻朝我問道：“你在騙我們吧？不會(huì)吧？”我不敢回答，繼續(xù)看那星星比往常少了很多的天空。
我沒有騙他們，第二天就走了，路上一直幻想著他們在聽到我走了之后震驚和痛惜的表情。慢慢適應(yīng)新生活后，我漸漸上了中學(xué)，那段記憶也時(shí)常被喚起，時(shí)常拋忘。
第二年的一天，我正在放學(xué)路上，表弟突然給我打電話，電話里滿是淚聲和哭叫：“哥，強(qiáng)子出事了！”“那天正在上課，屋頂突然掉下一塊木頭，接著又掉了幾根，有人大喊樓要塌了！大家瘋一般的往外逃，我明明都跑出來了，他還沖進(jìn)去找我，然后，他再也沒出來過。
我突然感覺拿下風(fēng)吹在背上很涼，日頭更加毒了，感到天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)垦�。我隨后對表弟說，等放假了就去看強(qiáng)子。
那晚，夜空不同于往日，星星幾乎沒有，月亮也暗了許多，我感著記憶的殘溫，想著林子和那晚的對話，淚流滿面。
值得珍藏的記憶作文15
隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內(nèi)心深處，她大概是我的好朋友�！}記
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)!
我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎?不，她應(yīng)該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊!
說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復(fù)蘇對我?guī)椭艽螅液退俅蜗嘤隽?與然之間我覺得與他的那段記憶應(yīng)該被我珍藏起來的，而我卻差點(diǎn)把它打入無底深淵，幸虧有命運(yùn)之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運(yùn)之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細(xì)微的`摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結(jié)果沒到第二天就又一起玩了!
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅(jiān)不可摧了。要不是分別的話，根本就不會(huì)淡忘!不過命運(yùn)之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運(yùn)之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧!命運(yùn)之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當(dāng)我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個(gè)人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開一個(gè)珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔(dān)心再次忘記這些，好擔(dān)心更多的記憶再次會(huì)潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!
這篇散文主旨顯豁，結(jié)構(gòu)明朗。開篇語言飽含情感，是一個(gè)總起。中間部分用細(xì)節(jié)展現(xiàn)了“記憶的復(fù)蘇對我?guī)椭艽蟆薄Ｔ斅园才徘‘?dāng)，語言的流暢自如也能看出作者扎實(shí)的文字功底。
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