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【推薦】誤會作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的誤會作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會作文 篇1
誤會，為什么一定是兩人吵了一架后再和好呢？有的誤會，也可以是一個(gè)美麗的誤會。
我坐在窗前，迅速用微信給我的好朋友發(fā)了一個(gè)生日快樂的動圖，然后抬眼望向窗外。今晚的月亮散發(fā)著皎潔的月光，這柔和的光束，從空中灑在院子中的一棵桃樹上，又有些許月光透過樹葉間的縫隙，灑在樹下的椅子上。看著那把長椅，我不由想起了三年前的今天，月光，也如今天般皎潔，樹下的長椅，也和今天這般模樣……
三年前的那天晚上，我正坐在這把長椅上，給我的好朋友媛媛慶祝生日。記得那時(shí)我問她：“今天在學(xué)校里，我悄悄在你座位上放了一個(gè)禮物——水晶球，還寫上了生日快樂！喜歡么？”只見她遲疑了一下，說：“當(dāng)然喜歡了，只不過……只不過送人了�！蔽衣牭竭@話，心中有些不滿，不解地問道：“為什么呀？”她緊接著給我描述了那天發(fā)生在學(xué)校的故事。
那天早上她來到班里，看到鄰座的女生座位旁圍了一圈同學(xué)，她們都在興奮的叫著、笑著，她也趕忙走過去，費(fèi)力地?cái)D到中間，她鄰座的女生一看見她便興奮地說道：“今天是我的生日誒，居然有人給我送了生日禮物！只不過這禮物是掉在我座位旁的，而且送我禮物的人也沒留下姓名�！闭f到這里，那個(gè)女生露出了幸福的笑容。媛媛也十分好奇，便去看禮物到底是什么東西，她第一眼看到了禮物上的便簽，立刻認(rèn)出了正是我的字跡，明白了這其實(shí)是個(gè)誤會，這禮物，其實(shí)是她的。她開始猶豫，要不要告訴那個(gè)女生，今天也是她的生日，這禮物她拿錯(cuò)了，這一切都是個(gè)誤會？可看到那個(gè)女生欣喜若狂的表情，與對禮物的愛不釋手，她只說了一句“生日快樂呀！”
聽到這里，我開始懊悔自己怎么沒寫清楚，怎么沒把禮物放好，竟?jié)L落到旁邊桌去了。我一心認(rèn)為媛媛沒收到禮物并不是很開心，但我不知道怎么安慰她，只得不停地責(zé)備自己的粗心大意。這時(shí)，她忽然展露笑臉，對我說：“我好高興，我雖然沒有收到禮物，但是我讓別人感到高興了不是嗎！這雖然是個(gè)誤會，但這是個(gè)美麗的誤會！而你的`粗心，成就了這個(gè)美麗的誤會。”說到最后一句話時(shí)，她揉了揉我已經(jīng)有些凌亂的頭發(fā)，并沖我笑著，她深邃的眼眸深處閃爍著的亮光讓我難以忘懷。
后面她又說了什么，到現(xiàn)在我已經(jīng)有些記不清了，但她最后那句話“這雖然是個(gè)誤會，但這是個(gè)美麗的誤會！”讓我無法忘記，包括她那如鮮花般綻放的笑容以及眼底的亮光�！叭绻皇前l(fā)自內(nèi)心的高興，也許永遠(yuǎn)也不會笑得這樣美麗吧！”我喃喃自語道。
“滴”的一聲，把我從回憶中拉回到現(xiàn)實(shí)，她在微信中給我回了一個(gè)大大的笑臉，看著這個(gè)表情，我幸福地笑了。
誤會，也可以是如此美麗的！
誤會作文 篇2
在假日里的一天，我去上美術(shù)班，嘴里哼著小曲兒，一蹦一跳的下樓了……
來到美術(shù)班，我開始了我的創(chuàng)作。過了一會，窗外有人叫我，我尋聲找去，不見蹤影。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，只見桌子上灑滿了水，我的畫作也如同一只小船，在桌子上漂浮。原來是杯子里的水漏了出來，而水杯正被罪魁禍?zhǔn)孜业耐荒迷谑掷�。為了掩蓋自己的罪行，她還抓著一張干巴巴的紙巾給我擦拭著。
看到這一幕，我頓時(shí)氣的火冒三丈，頭發(fā)絲都豎了起來。我氣沖沖的跑過去，同桌見了我竟然還笑嘻嘻的對我說：“同桌，你的……”還沒等她說完，我抓過她手里的水杯，把剩下的水一股腦全潑在了她的臉上。
她瞪大雙瞳，用一種難以置信的眼神看著我，嘴巴也圓成一個(gè)O形�！澳悖瑸槭裁�？”“什么為什么，看你做的好事。”不等她說完，我就懟了上去。
委屈的淚水瞬間浸濕了她的臉龐，同學(xué)們見狀也七七八八的圍了過來。幾個(gè)同學(xué)遞來紙巾給她擦拭眼淚，剩下的反倒紛紛過來指責(zé)我�？创蠹叶颊驹谒沁叄B我最好的'朋友也在幫助她，我也不想聽她們在爭辯什么，一股腦的跑開了……
我只記得我的心里一直在怨恨她，恨她把我心心苦苦創(chuàng)作的作品毀掉。沒一會老師就找上門來了，老師告訴了我事情的經(jīng)過，原來是我的杯子自己漏掉，她是在好心幫我。那一瞬間懊悔充斥著我的頭腦，我?guī)е敢庀蛩狼�。一直到現(xiàn)在，我還記得，記得她淚水漣漣的樣子。
誤會作文 篇3
“喲，那邊那個(gè)老頭在黃嘯車站干什么？”我用銳利的目光盯著遠(yuǎn)處的老人，小心翼翼地躲在花叢中，開始監(jiān)視他的一舉一動。
最近，大量黃色汽車空降到北京，隨之而來的是一系列自私和陰郁的'行為。未經(jīng)允許鎖定是不文明的！把車停在自己家里是不文明的！秘密更改二維碼真是不文明！正義感充滿了我的內(nèi)心，我渴望治理我所看到的不文明現(xiàn)象！
拿出你的手機(jī)，偷偷拿出相機(jī)，瞄準(zhǔn)老人開始拍攝。我看見老人在黃色的車旁左右搖擺，向前向后看，“嘿嘿，他想偷車，我不知道從哪里開始。”我心想。老人慢慢地蹲在鎖旁邊，從口袋里掏出一樣?xùn)|西，飛快地跑進(jìn)鎖里�！扒随i！聽著，我不想抓住你。稍后我會把視頻發(fā)到網(wǎng)上……”正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，老人突然停下來，收拾好東西，轉(zhuǎn)身離開。別煩我，蒙著臉。
不久，老人回來了。我繼續(xù)錄制我的視頻。這一次我清楚地看到老人拿出了什么。那是一塊破布，用力擦著車身�！鞍�.戰(zhàn)術(shù)上！他一定是在擦拭原始的二維碼，以便粘貼自己的。我撬不動鎖。我改了密碼。現(xiàn)在老頭真好，還會什么……”我沉浸在他“物質(zhì)如神”的自我承諾中，繼續(xù)竊喜，收起手機(jī)，快步走到老人身后。
“你在做什么？”我叫了一聲。老人被我突如其來的正直青年嚇了一跳，然后輪到我目瞪口呆了。在那輛黃色的小汽車前面有一把閃亮的鎖，汽車上有一張廣告貼紙，被撕成兩半�！斑@里有些年輕人有壞習(xí)慣。他們把口香糖放進(jìn)汽車鎖里.把貼紙貼在汽車上。我認(rèn)為這不是很好。”老人尷尬地笑了笑，說道:“我以前在公司看車，現(xiàn)在也沒什么事可做了。當(dāng)我看到自行車時(shí)，我擦了擦.我什么也沒做。姑娘，你認(rèn)為我是個(gè)壞人嗎？”
我很尷尬，我說“不…不…”然后我低著頭跑了，以為我曾經(jīng)想做一個(gè)好人，但是我讓好人尷尬了，這真的“太尷尬了”。
誤會作文 篇4
星期六的下午，小明用他的零花錢在文具店里買了一只漂亮的鋼筆。
星期一要上課前，小明拿出本子和鋼筆，可是卻怎么也找不到昨天剛買的`鋼筆，他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)坐在前面的小樂也有一支和他一模一樣的鋼筆，心想：我買了新鋼筆的事只告訴了小樂，當(dāng)時(shí)他非常喜歡，一定是他偷偷的把我的鋼筆拿走了。想到這里，小明二話不說，拿起小樂桌子上的鋼筆就走。小樂看見了，馬上抓住鋼筆的另一端，他們就搶了起來。最終鋼筆還是被強(qiáng)壯的小明搶走了，小樂傷心的哭了，而小明卻像沒事人似的大搖大擺地回到了座位上。
叮叮叮上課了，小明打開語文書一下子驚呆了，原來他的鋼筆正夾在語文書里。小明這才明白自己誤會了小樂，準(zhǔn)備下課的時(shí)候把搶到的鋼筆還給小樂。
下課了，小明把在小樂那里搶到的鋼筆還給了小樂，并向小樂說：“對不起，小樂，我不應(yīng)該搶你的鋼筆�！毙氛f：“算了，我們還是好朋友。”于是，他們倆人又和好了。這個(gè)故事告訴我們，做事情不能頭腦發(fā)熱，一定要三思而行，那樣才能不產(chǎn)生誤會。
誤會作文 篇5
誤會是我們生活中常有的，你隨時(shí)隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時(shí)，這誤會還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。
這時(shí)，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的`漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規(guī)矩？”老師見這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說什么都沒聽清，就教訓(xùn)他說�！翱伞薄昂昧耍∥覀兝^續(xù)上課！”老師不聽同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評錯(cuò)了人的事，有的說：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對嘛！”有的說：“同學(xué)甲活該，誰讓他多管閑事的！”
老師見同學(xué)們議論紛紛，就走過去問明情況。同學(xué)們見了老師，都跑開了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對��！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒聽見嗎？同學(xué)乙在看漫畫書，你不但不批評他，還把同學(xué)甲批評了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好�。 �
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是�！痹谂赃吢牭耐瑢W(xué)異口同聲地說。
“哦，那我錯(cuò)怪他了。”老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
第二節(jié)語文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，也批評了同學(xué)乙。
一場誤會就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會作文 篇6
正清日這一天，姐姐要回來。大概九點(diǎn)半的時(shí)候，姐姐發(fā)短信說，她已經(jīng)到了東莞汽車總站，我興奮不已，換上鞋子就走。
我出了家門，飛也似的下了樓梯。我媽媽的話在腦后響起：“不要急，沒那么快的�！蔽曳怕四_步，心想：對啊，東莞汽車總站坐車都要十多分鐘，我這么早去干啥啊？不管了，反正都出來了，大不了我慢慢走，消耗時(shí)間。我還真就這樣做了。慢慢地走，欣賞沿路的風(fēng)景，何樂而不為呢？
我慢悠悠地走到了A區(qū)，路上我還特意找了幾條路繞著走，這回時(shí)間夠長了吧。我洋洋得意地舉起了左手，看了看時(shí)間，啥，才用了五分鐘！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路人們正用奇異的目光看著我。我立刻意識到了自己剛才的走路方式，相信那是一種極為特殊的走路方式。出了A區(qū)，過條馬路就是車站。馬路上車多得很，我不敢過去，便在門口等著。一個(gè)保安從保安亭中走了出來，警惕地問我：“你站在這兒干什么？”“我等人。”保安轉(zhuǎn)了個(gè)身，用余光瞟了我一眼，坐在他的.位置上，繼續(xù)看著我。剛才那些路人看著我也就算了，連保安都用這樣怪異的目光看著我，這保安到底在想什么？過了幾分鐘，姐姐還沒出現(xiàn)，我用余光瞄了一下那個(gè)保安，那個(gè)保安仍舊看著我，仿佛我會做出什么令人吃驚的舉動出來。進(jìn)進(jìn)出出的人們也看著。此時(shí)此刻，我只想姐姐快點(diǎn)出現(xiàn)，省得我在這兒受特殊的“注目禮”。
姐姐終于出現(xiàn)了，我蹦了一下，飛一般跑過去。耶，姐姐終于到了，可以回家了！進(jìn)了A區(qū)的大門后，那個(gè)保安終于不再用警惕的目光看著我了。
被人誤會的滋味可真不好受。但是，在被人誤會的時(shí)候，一定要沉住氣，不然，事情只會越搞越麻煩。
誤會作文 篇7
“風(fēng)落之果”，是上天對你的饋贈。
表姐有一本書，她看完后，我就借來看了。當(dāng)我看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)封面上有一句話：“你見或不見，我就在這里，靜靜地守護(hù)，默默地祝福�！边@一句話霎那間打開了我的心扉。
它讓我回憶起從前，表姐剛來我家住時(shí)，家里人對她很好，還總讓我讓著她，我當(dāng)時(shí)還吃醋了�？偤莺藓薜叵耄核龖{什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。
情緒的爆發(fā)在那一次，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒理我，讓我自己想辦法。我頓時(shí)氣不打一處來，她可是我表姐��！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰(zhàn)”了幾天�？善婀值腵是，我到學(xué)校去后，那個(gè)同學(xué)還是和平常一樣對我很好，但我什么也沒做，什么也沒說，難道是她把那件事忘了？
我是后來才知道，其實(shí)是表姐她幫我買了禮物送給那個(gè)同學(xué)，所以那個(gè)同學(xué)才跟我和解了。
今天看到這句話，心中突然一動，這句話是“風(fēng)落之果”，是“上天”對我的饋贈，解除了我與表姐的誤會。原來，她一直在靜靜地幫助我、守護(hù)我。
誤會作文 篇8
我是一只常年與主人居住在南山的蜜蜂。四月初，潔白的槐花開滿了山坡，我四處亂飛，盡力采集更多的花粉。
“媽媽，你在哪兒？”一個(gè)小男孩兒，手提一根木棍，歡快地向山里跑去。這一聲喊叫，驚動了在周圍采蜜的我。看著他離我的蜂箱越來越近，我慌了，他肯定是想將我辛辛苦苦采來的蜂蜜偷走。我嚇得急忙回巢，呼朋引伴，臨時(shí)組成了一個(gè)敢死隊(duì)，我當(dāng)然是這個(gè)敢死隊(duì)的隊(duì)長。我雙眼迸射出殺氣，做好了與他奮力一搏的準(zhǔn)備，哪怕魚死網(wǎng)破，我也心甘情愿。
他來了，拿著木棍四處揮舞，想要驅(qū)趕我們，好奪取我們的蜂蜜吧！所有蜜蜂都急紅了眼，排成大手的陣形向他抓去，我更是領(lǐng)頭奮力向前沖。
面對眾蜂的圍攻，他顯得驚慌失措，急忙丟下了那根木棍，殺豬般地亂叫。那叫聲驚動了我的主人，但并不能減緩甚至阻止我們進(jìn)攻的步伐。
我直接沖向它的靜脈，露出了尾部那根映著寒光的尖刺。他那肆意揮動的手臂，讓我與目標(biāo)失之交臂。我被狠狠地甩了出去，摔在了樹枝上，看著眾蜂撲在他的頭上、身上，看著他慌張的.跑向主人，我的心中竟生出了幾分疑惑。。
主人見狀，趕忙替他趕走我的同伴，并在我刺過的那個(gè)地方涂上了花露水，讓我們對他敬而遠(yuǎn)之。我依舊躺在那里，冷冷地看著這一幕，心里不甘，暗暗嘆息：這莫非就是傳說中的誤會？他原本只是想去找媽媽，并非要傷害我們的吧？為什么我今生是一只蜜蜂，不懂人語，不是人類？若有來世，希望閻王爺可憐我，讓我做一個(gè)人類，我定要好好學(xué)習(xí)人語。
我沉浸在遐想中，緩緩地閉上了雙眼，任憑我的驕傲——刺，拉扯著我的腸子，而靈魂卻已飛向了傳說中的天堂。
與此同時(shí)，我降臨在了某戶人家，看著自己人形的身軀，心里隱隱有一種快感涌上心頭。父母給我起名蜜蜂，便又勾起了我對前世的回憶……
誤會作文 篇9
誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
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又是一節(jié)物理晚自習(xí)，你如平常一樣，一下晚自習(xí)就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進(jìn)教室。你把錢包和一個(gè)語文本用一個(gè)透明的袋子裝著。
第一節(jié)晚自習(xí)下了，第二節(jié)晚自習(xí)上時(shí)你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準(zhǔn)備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。
第二節(jié)晚自習(xí)下后，第三節(jié)節(jié)晚自習(xí)上時(shí)，你錢包就不見了，你大發(fā)雷霆。整個(gè)教室被你的聲音震塌了。唉，這下可倒霉了。
他問了問前后左右的同學(xué)，大家都說我下課跟A同學(xué)打了一架，這下可跳進(jìn)黃河也洗不清了。她審問起我和A同學(xué)：“你們到底把我錢包農(nóng)哪去了�！彼钡每炜蘖恕Ｎ艺f：“A同學(xué)從你的椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個(gè)語文本了。他剛進(jìn)來又要出去，出去時(shí)把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟她解釋清楚后，她還是不相信，我能有什么辦法。
沒過幾天，B同學(xué)的`錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的，這下我們之間的誤會終于解除了，我終于掏出了被人冤枉的世界了。
我們又用擁有了往日的歡笑。
誤會作文 篇10
班里的一位女同學(xué)的生日馬上就要到了，他邀請我去參加。那我當(dāng)然就得慷慨就囊，送他一份生日禮物嘍！
走進(jìn)百貨大樓，看到那一件件琳瑯滿目的商品，我一時(shí)看的眼花繚亂，目不暇接，不知道該選哪個(gè)比較好。這時(shí)，這里的一位店員正在旁邊站著，我便把求助的目光投向了他。他是一位帥氣的叔叔，梳著流行的頭發(fā)，穿著精干的服裝，正在那里滔滔不絕的推銷著自己的產(chǎn)品呢！
看到我想要向他詢問，便親切地走了過來，先是對我和藹可親的一笑：“小弟弟，你是要送給同學(xué)生日禮物嗎？”我連忙回答道：“是的，叔叔。我們班里的'一位同學(xué)要舉行十二歲生日，她邀請我參加。叔叔，能不能幫我挑選一個(gè)物美價(jià)廉的生日禮物呢？”
叔叔沒有直接回答，而是沉默了一會兒，問我：“你的那位同學(xué)是那還還是女孩�。俊蔽倚睦锛{悶了，叔叔為什么要問這個(gè)問題呢，直接拿一件禮物不就行了嗎？但我還是回答道：“是我們班里的一位女孩，她的我的同學(xué)�！薄罢娴氖悄愕呐瑢W(xué)嗎？”叔叔奸詐的一笑，眼里流露著對我的不信任和深感懷疑。
“是啊，叔叔。他就是我的一位女同學(xué)。我和她相處的很好，在平日里，我作為他的同桌，在他困難的時(shí)候，無私的幫助她；在她寂寞的時(shí)候，和她一起說話，她的我的好朋友。在她的生日上，我想送給他一份禮物，一份祝福�！辈恢趺椿厥聝海f完了這些話，我竟然隱隱的感覺到一絲的怪異。
“好吧，小弟弟�！笔迨艴谄鹉_尖，從貨架上取下了一個(gè)盒子。哦，原來是一顆顆造型奇特的糖果！這真是一個(gè)好創(chuàng)意啊！我連忙謝謝叔叔�？墒�，還沒等我的“謝”字說出口，就被盒子上的一行字驚呆了：“我愛你，我深深地愛著你……”我指著這行字，不解的向叔叔問道：“叔叔，這是怎么回事。”
叔叔的嘴角抿了起來，洋溢出一絲笑。這笑，我竟然讀不懂。他輕輕的吐出了幾個(gè)字：“唉，你們這種人啊，我可是見多了。別看說得很好，為同學(xué)慶祝生日，實(shí)際上可是大相徑庭，一看你就是要去參加小女朋友的生日吧。這個(gè)挺不錯(cuò)的，十五元，怎么樣？”
我愣在了原地，呆呆的望著他，望著這位店員。半晌，我急急忙忙的放下糖盒，慌慌張張的向叔叔說：“叔叔，還是你留著吧，我不需要了，再見。”然后趕緊跑出了門外。
路上，我想：這些人，竟然把我們同學(xué)之間，與異性交往，定格成了什么？
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