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有趣的游戲作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的游戲作文 篇1
今天下午第一節(jié)課，老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲一定能讓你們捧腹大笑。”我想：“那是什么游戲呢?難道是說(shuō)笑話，還是說(shuō)繞口令�！笨墒堑较抡n，老師都還沒(méi)有說(shuō)游戲規(guī)則，難道不做了嗎?
第二節(jié)上課了，老師終于說(shuō)游戲規(guī)則了，老師讓我們先準(zhǔn)備一條小紙條。我想：“難道是在紙上寫(xiě)謎語(yǔ)，還是折紙飛機(jī)，還是畫(huà)畫(huà)�！苯又蠋熡职盐覀兎殖闪巳M，每組在紙條上各寫(xiě)一個(gè)詞，第一組寫(xiě)主語(yǔ)，第二組寫(xiě)狀語(yǔ)，第三組寫(xiě)干什么。這是干什么呢?
同學(xué)們把寫(xiě)好的紙條都交給老師，宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術(shù)似得抽了三張紙條放在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“有哪一位同學(xué)愿意上來(lái)看看紙條上寫(xiě)的是什么話呢?”原來(lái)老師用我們寫(xiě)的紙條組成了一句話!我和同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)。
接著，老師請(qǐng)孫尚武到前面去看下一張紙條，孫尚武剛一看完紙條，他就哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)就想：“他為什么要笑呢?那頂上到底寫(xiě)了什么呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫(xiě)了什么。當(dāng)老師說(shuō)不讓孫尚武看紙條時(shí)，再另外選一位同學(xué)時(shí)，我們就爭(zhēng)著搶著舉起了手，我們都希望老師能選到自己。就在這時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)不讓男生去，讓女生去的時(shí)候，我們心里都很開(kāi)心。我想：“男生的心里肯定都很不高興吧!”
當(dāng)老師讓張曉月上去的時(shí)候，我們都失望了�？墒菑垥栽驴吹郊垪l后竟然也是哈哈大笑，而且笑的.連腰都直不起來(lái)了。還是同一張紙條為什么他們都笑的那么開(kāi)心?原來(lái)老師用我們寫(xiě)的詞語(yǔ)組成了一句話。老師拿起紙條念了出來(lái)：“小船在圖書(shū)館里吃紅薯�！崩蠋熞补笮又殖榱艘粡埣垪l念了出來(lái)：“小熊貓?jiān)诮淌依锇翁}卜�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)心的笑個(gè)不停，這真是一節(jié)有趣的課。
有趣的游戲作文 篇2
今天，老師跟我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。
老師先偷偷地在紙條上寫(xiě)了一些字，揉成一團(tuán)。扔進(jìn)袋子，再讓我們抽，抽到什么就要按紙條上寫(xiě)的來(lái)做什么。老師還說(shuō)：“有人可能會(huì)抽到‘中獎(jiǎng)’的紙條哦！”同學(xué)們聽(tīng)了興奮不已，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，喊道：“老師，讓我來(lái)�！�
老師講完游戲規(guī)則后就開(kāi)始點(diǎn)名了。點(diǎn)到我了，我急急忙忙地跑了上去，心里暗自發(fā)笑：老天爺保佑�。∥铱梢榈娇梢灶I(lǐng)獎(jiǎng)品的紙條啊。于是，我用手一伸，伸進(jìn)袋子里，然后，把手一收，取出紙團(tuán)，并打開(kāi)紙團(tuán)，誰(shuí)知上面竟然寫(xiě)著：請(qǐng)你學(xué)媽媽化妝的樣子�！鞍パ剑@可完了，我不會(huì)�！蔽艺f(shuō)。老師說(shuō)：“得按規(guī)則來(lái)，當(dāng)場(chǎng)表演�！睕](méi)辦法，我只好坐到椅子上，比起了媽媽化妝的`樣子。我手指并攏，先抹抹臉蛋，又擦擦眼瞼，最后，用食指涂涂嘴唇。我的表演逗得同學(xué)哈哈大笑，我自己的門(mén)牙也快要被笑掉了。
今天的游戲真有趣。
有趣的游戲作文 篇3
今天的金筆作文課上，老師給我們講了《大熊貓和大灰狼》的故事。正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的.時(shí)候，老師停了下來(lái)，然后從柜子里拿出了一幅大熊貓的畫(huà)像。我們一看，大熊貓長(zhǎng)著圓圓的頭；橢圓形的耳朵；兩雙黑黑的眼睛，像戴了墨鏡一樣；還有個(gè)粉紅色的小嘴巴。咦，大熊貓的鼻子呢？原來(lái)被大灰狼咬掉了。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，給大熊貓貼鼻子！”大家歡呼雀躍，都想現(xiàn)在就上去試一試。老師講了游戲規(guī)則，然后蒙上了自己的眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，做起了示范。老師上貼貼、下貼貼，最后竟然把鼻子貼在了眼睛上面。大家笑得前仰后合。很快輪到我了，我緊張的手都出汗了。老師幫我用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛。我原地轉(zhuǎn)了三圈，感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，我定了定腳步，摸摸這，摸摸那，最后下定決心往上貼。摘下紅領(lǐng)巾一看，真的貼上了，我非常高興，得意洋洋地拿著獎(jiǎng)卡回到了座位上。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在歡快地游戲中。
這個(gè)貼鼻子游戲真有趣！
有趣的游戲作文 篇4
今天是星期天，我去上作文課。孫老師讓我們玩了一個(gè)傳話游戲。
孫老師先宣布游戲規(guī)則：每一組的第一個(gè)同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地按照聽(tīng)到的內(nèi)容依次傳遞下去，最后的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把聽(tīng)到的結(jié)果記錄下來(lái)，交給老師。
游戲開(kāi)始了，前面的'同學(xué)悄悄地給第二個(gè)同學(xué)傳話，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，該輪到我了。我聽(tīng)到的是我是四，你是十，說(shuō)話舌頭要伸直。到了最后，把紙條給了孫老師。由于速度慢我們輸了。我們輸了。
第二次比賽開(kāi)始了。我聽(tīng)到的是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我們組先把紙條給了老師。老師公布答案了，我們的答案是正確的，我們贏了。我們隊(duì)歡呼著。
第三次比賽，也是總決賽，我們很著急。到我了，我聽(tīng)的是我是好孩子，你是壞孩子，好孩子不愛(ài)壞孩子。到了最后，我們傳成了我是好孩子，不是壞孩子 ，我們隊(duì)輸了。
到了最后，我們還是輸了，可如果我們還能再玩一次的話，我一定會(huì)加油的。
有趣的游戲作文 篇5
“我踩，我踩，哈哈”你一定想知道我們?cè)谧鍪裁窗�，我和弟弟正在小區(qū)的游樂(lè)場(chǎng)玩“踩影子游戲”呢。
我們倆劃了一個(gè)區(qū)域，在這范圍內(nèi)，誰(shuí)先踩到對(duì)方的'影子誰(shuí)就獲勝�？粗艿苣切�(gè)子，我信心十足地上場(chǎng)，地面上很快就出現(xiàn)了兩個(gè)一高一矮的影子。
比賽開(kāi)始了，弟弟像小兔一樣在旁邊跳來(lái)跳去，尋找機(jī)會(huì)踩我影子。我心想：他那么小個(gè)，沒(méi)那么容易踩到我。弟弟向我發(fā)起進(jìn)攻了，一會(huì)兒在我前面晃來(lái)晃去，一會(huì)兒在我后面上竄下跳。他這架勢(shì)，我還真不能小瞧他。我左躲右閃，幾個(gè)回合，累得我滿頭大汗，正當(dāng)我喘氣時(shí)，弟弟一個(gè)箭步，踩到我的影子了。他哈哈大笑：“你這胖子，多累幾下就不行了吧�！蔽覞q紅著臉說(shuō)：“別高興太早，下一輪我一定贏你�！�
第二輪開(kāi)始了，我吸取上一輪的教訓(xùn)，不能輕敵。我和弟弟都死死盯著對(duì)方，突然我向他沖過(guò)去，弟弟迅速逃開(kāi)了。心想：這小家伙現(xiàn)在厲害了，我得想個(gè)法子。我故意做出向左跑的姿勢(shì)，等弟弟跑時(shí)，來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)身，一下子就踩到他的影子了�！霸趺礃樱课疫@招聲東擊西不錯(cuò)吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)。
游樂(lè)場(chǎng)充滿了我們的歡笑聲，踩影子游戲真有趣！
有趣的游戲作文 篇6
“咚咚咚……”這是什么聲音呀！哈哈，是我們?cè)谕妗皳艄膫骰ā保?/p>
第一輪，“炸彈”。你可能會(huì)說(shuō)我在騙人，怎么會(huì)有炸彈呢？我才沒(méi)有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來(lái)，朱老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”教室立馬沸騰起來(lái)，有的高興地直拍桌子；有的激動(dòng)地直跺腳；有的情不自禁地跳起來(lái)……笑聲，叫聲充滿了教室……“這個(gè)游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說(shuō)，“這個(gè)游戲規(guī)則是……花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要完成老師交待的任務(wù)，還要被懲罰……”同學(xué)們都不約而同的說(shuō)了一句：“不是真的.吧？”“是真的！”老師平靜地說(shuō)了一句。
懂了吧！不是我騙人！現(xiàn)在，第一輪開(kāi)始。只看見(jiàn)同學(xué)們飛快地把花丟來(lái)丟去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手里�；ǘ湎褚活w炸彈―樣在人群里竄來(lái)竄去，誰(shuí)都不想讓著顆快來(lái)爆炸的定時(shí)炸彈靠近自己……鼓聲越來(lái)越急促，“停！”同學(xué)們立馬停下來(lái)，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，小嶸慢悠悠地走上來(lái)，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫(huà)�！薄霸趺催@樣！”我想。我再看看別人，―個(gè)個(gè)都瞪大眼睛看著小嶸。我們心里那個(gè)羨慕呀！真是沒(méi)法形容。沒(méi)天理呀！競(jìng)?cè)贿�有這樣的“懲罰”。
第二輪，“心理挑戰(zhàn)賽”。有了這次經(jīng)歷后，同學(xué)們有的認(rèn)為會(huì)懲罰，有的卻是獎(jiǎng)勵(lì)……經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”后，花在小亮手中，結(jié)果竟還是獎(jiǎng)勵(lì)。
第三輪，“聽(tīng)天由命賽”！經(jīng)過(guò)那幾次后，我們有了經(jīng)驗(yàn)�！斑@次絕對(duì)是獎(jiǎng)勵(lì)！”我心想�？磥�(lái)，同學(xué)跟我想的一樣，為什么呢？你瞧！同學(xué)們有的把它抱在懷里，有的故意過(guò)一會(huì)再丟，有的聽(tīng)到催促才丟……花落小明那里！令人意外是懲罰？！天��！老師你怎么這么折磨人呀！
這個(gè)游戲真有趣，我真喜歡這堂課！
有趣的游戲作文 篇7
10月25日下午我們來(lái)到了石家莊學(xué)院(北區(qū))的大門(mén)口，我很好奇的想知道沙盤(pán)游戲到底是怎么玩，恨不得馬上就沖進(jìn)去。大家到齊后，我們就跟著迎接我們的心理系大四哥哥姐姐來(lái)到綜合實(shí)驗(yàn)樓6樓的沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室。
老師一開(kāi)門(mén)，我們就看到沙盤(pán)、柜子里擺滿各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟掃蕩一樣，hong一下的沖進(jìn)了教室，有的玩沙子，有的找自己喜歡的小玩具。
這時(shí)一個(gè)可愛(ài)的老師拍了拍手，我們齊刷刷的看向她，她跟我們說(shuō)知道我們要來(lái)，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗過(guò)了，感謝哥哥姐姐們，辛苦了。然后她將我們按年齡分組后，我就被一個(gè)大姐姐認(rèn)領(lǐng)走了。
我們組一共有六個(gè)小朋友，我是最小的，大姐姐跟我們仔細(xì)的介紹了沙盤(pán)畫(huà)的規(guī)則，由我第一個(gè)開(kāi)始，來(lái)豐富小小沙盤(pán)里的內(nèi)容，每填加一樣?xùn)|西，大姐姐都會(huì)跟我們講它的意義。一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們還很意猶未盡。我一共擺了五種東西在沙盤(pán)里，有一個(gè)高高大大的假山，在假山山頂上 還 放了一個(gè)亮晶晶的'鉆石石頭，假山的旁邊是一個(gè)石橋(姐姐說(shuō)石橋在古代是代表性建筑)，石橋的岸邊放了綠綠的草地和漂亮的海螺。我邀請(qǐng)媽媽來(lái)參觀我們一起做的成果，媽媽還給我和大姐姐照相留念了，好開(kāi)心。
下面是采訪環(huán)節(jié)，這時(shí)我才知道原來(lái)那個(gè)可愛(ài)的老師是石老師。我問(wèn)她：“沙盤(pán)畫(huà)是誰(shuí)研究出來(lái)的呢？”她告訴我：“在我們上來(lái)樓的走廊里有這個(gè)大心理學(xué)家的畫(huà)像，他的名字是榮格。
有個(gè)小姐姐問(wèn)：“人們?yōu)槭裁丛诘溶?chē)的時(shí)候會(huì)沒(méi)有耐心呢？”在老師還沒(méi)有回答前我就搶答說(shuō)：“因?yàn)樽钥啬芰Σ粡?qiáng)，可以看書(shū)的嘛�！焙俸�，老師好驚訝地說(shuō)：“小伙好厲害�！�
激烈的采訪以我的最后一個(gè)問(wèn)題結(jié)束了，我問(wèn)老師：“怎么樣才能讓一個(gè)不喜歡我的人喜歡我呢？”這可是我的親身經(jīng)歷。老師給我舉了一個(gè)例子：大家不喜歡蛇，因?yàn)樗芸植�，但這不代表蛇沒(méi)有它的好處。如果去積極溝通了，還沒(méi)有起到作用，這也不代表我們是不好的孩子，對(duì)吧？我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
活動(dòng)結(jié)束后，我?guī)屠蠋煱岩巫邮樟似饋?lái)，依依不舍的離開(kāi)了教室 這是我第一次玩兒沙盤(pán)游戲，這個(gè)游戲太棒了！希望老師以后經(jīng)常帶我們?nèi)ネ鎯海?/p>
有趣的游戲作文 篇8
今天晚上，老師帶著我們做了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把要傳的這句話告訴每組第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對(duì)。說(shuō)對(duì)了就算成功，說(shuō)錯(cuò)了就算失敗。
開(kāi)始玩了，老師把我們分成了兩組，一組叫必勝隊(duì)，一組叫不敗隊(duì)。老師把兩條隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)請(qǐng)上去，聽(tīng)傳話內(nèi)容。我是其中的一個(gè)，心里非常緊張，心想：作為這一隊(duì)的“隊(duì)長(zhǎng)”，一定要聽(tīng)仔細(xì)，不然，我們是會(huì)失敗的.。雖然我聽(tīng)對(duì)了，但是最后的一名同學(xué)竟然說(shuō)成了：我沒(méi)聽(tīng)清楚。他剛說(shuō)完，大家就哄堂大笑起來(lái)。結(jié)果，我們隊(duì)失敗了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：傳言不可信，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
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