關(guān)于寫人作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寫人作文1
在我心中，我的父親是一個一絲不茍的人，也是世界上最好的父親！
爸爸介質(zhì)高度，戴著一副眼鏡，短發(fā)，用幾個白發(fā)混到。爸爸笑咪咪的眼睛，讓人覺得很可愛！
當你見到他時，你會把他看作一個辦公室職員。我覺得他更像一個數(shù)學(xué)老師。
聽著，每次我完成我的數(shù)學(xué)作業(yè)，他都會幫我仔細檢查；每次他遇到問題，他都會耐心地給我分析。有時，厭倦了聽死，我沒有仔細聽，開始逃跑。誰知道，父親“火眼金眼”，已經(jīng)看得很清楚了。接下來，爸爸變成了一只憤怒的獅子，人們看起來很害怕！有時候，他很生氣，狠狠地打了我一頓！此時，我也為自己沒有認真傾聽而感到遺憾。
其實啊，我知道，我爸爸那么兇，是為我好。爸爸的頭發(fā)是我的白色和白色。
我愛你，爸爸!
關(guān)于寫人作文2
要說起我難忘的人，有太多太多了�？墒亲屛易铍y忘的人只有一個，他不是我的家人，也不是我的朋友，只是一個陌生人。
我來說說這個故事吧。記得那是一個炎熱的夏天，我準備去外婆家過暑假。媽媽爸爸要上班，給了我十元，讓我自己乘車去外婆家。我上了公交車，過了十分鐘，車子還沒啟動，我心想:反正車子還沒開，我下去買兩瓶汽水吧。我下車買了兩瓶汽水，可是我走到車旁時，大門已經(jīng)關(guān)了起來，我上不了車了，只聽“吱————”的一聲，車停了下來，大門打開了，我上了車，只看見我的座位被一位老人坐了，心想：車為什么會停呢？好想讓老人把座位讓給我，我應(yīng)該敬老愛幼。旁邊一位叔叔看見了，便說:“你過來坐吧。”我搖了搖頭，那叔叔把我抱了過去，坐在了他身上。“你可真乖�。 蹦鞘迨逍α诵�，又說，“你把位子讓給了老人�！�
到站了，我和那位叔叔一起下了車，我東張西望，認為哪個身影都像那個叔叔，可又都不是。我找了許久，還是沒有看見他，我走到了外婆家。
我希望我再次碰到那個叔叔，可惜沒有。他真是個助人為樂的人。
關(guān)于寫人作文3
我們生活在一個班集體里，經(jīng)常有意想不到的事發(fā)生，讓人迷惑不解。
“呼—呼—呼--，”教室里傳來一陣陣響亮的呼嚕聲�！鞍�！”這又是我們班的陳孟彬在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。
說起“三神”可不是三位神仙，這“三神”還有一段來歷呢。
上課時管老師講的多么動聽，同學(xué)們聽的多么津津有味。他總能呼呼大睡。每天上課，他像一只大懶豬，人贈雅號“上課無神”。但是只要下課鈴聲一響，他都能立刻醒來，到了操場生龍活虎踢足球。別看他上課無神，但下課可有神了。操場上的他像一只機靈的小兔子，像離弦的箭一樣，有誰相信，這個上課無神的人會，下課會如此精神。所以同學(xué)們又送他一個雅號“下個有神”。
可是到了考試的時候，他就像木偶一樣呆呆的坐著，只能耷拉著頭，黯然淚下。于是，他又多了一個一個雅號---“考試傷神”。
這就是我們班的“三神”我們多么希望他能好好學(xué)習(xí)�。�
關(guān)于寫人作文4
我奶奶六十多歲了，兩鬢已經(jīng)斑白，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。滿臉爬著重重的皺紋，因為她很愛笑，所以眼角的紋路總是像兩把打開的扇子。
每天早上奶奶五點鐘就會起來泡茶。奶奶先燒一壺白開水，把茶具燙一遍，接著拿起茶壺，打開茶壺蓋，又向茶壺里放了一包茶葉，然后倒了一些白開水，就蓋上蓋子。很快白開水的顏色就從白色變成了深黃色，濃郁的香氣撲鼻而來，我最喜歡喝奶奶泡的茶了!
我家樓上有個小花園，花園里有檸檬樹、朱頂紅、月季花、太陽花……奶奶每天下午都會去那兒澆花，整理花園。奶奶先把雜草拔掉，接著噴了點農(nóng)藥，然后施肥，再剪掉枯枝敗葉，最后澆水。修剪完以后，美麗的花朵都煥發(fā)了生機，活像一位位穿著蓬蓬裙的仙女。
出了這些，奶奶一天里還會做許多事，比如看新聞、聊微信、散散步、看看書……真是豐富多彩的一天啊!
關(guān)于寫人作文5
我的外婆已經(jīng)80多歲了，可是她說話還是那么流利，不僅僅是“流利”，而是嘮叨個不停。我覺得好煩好煩，一進房間就鎖門，省得又要聽外婆嘮叨了！
有一次我正在看電視，忘了鎖門了。外婆走進來問我：“孫女啊，作業(yè)做完沒？”“沒��！”我有點不耐煩地說。外婆開始嘮叨了：“哎呀！作業(yè)還沒做完怎么能看電視呢？難不成你不想學(xué)習(xí)了！要向你姐姐學(xué)習(xí)啊，你看人家現(xiàn)在工作都找好了！可是你，眼睛已經(jīng)近視了！好孫女，快……”唉，我只好拿來作業(yè)了：“行了，外婆，我做作業(yè)啦！”等外婆一出去，我立馬鎖門。
對于外婆的嘮叨，我真的打怵了……
記得又一次，我和外婆上街買菜，穿馬路時，我剛準備走，外婆一把攔住我說：“小心，車子很多的！萬一車子撞到你怎么辦？你可是我的寶貝孫女！來，拉住我！”此時，我很感動，也就在此時，一輛車子呼嘯而過……
外婆的嘮叨其實都是為我，關(guān)心我，疼愛我！我緊緊地握著外婆的手，緊緊地，我要永遠聽著外婆的嘮叨……
關(guān)于寫人作文6
圓圓是我的好朋友，也是我們班的班長。
她丹鳳眼，黑頭發(fā)，櫻桃嘴，最有特征的是臉，她的臉紅潤潤的，所以她有一個綽號——紅臉小精靈。她活潑可愛，活像一只小白兔，她有時侯脾氣也很大，像老虎似的�？刹挥脫�(dān)心，過幾分鐘就會變成“可愛小白兔”。
有一次，她在寫作業(yè)，我把她的眼睛捂上，說：“猜猜我是誰”，別鬧了，我要快點寫作業(yè)。我還以為她會跟我開玩笑。沒想到會這么兇，我就趕快躲了起來。
還有一次，圓圓在跳皮筋，我走過來說：“不跳了吧，咱們訂正作業(yè)”，好吧。圓圓一口答應(yīng)了。結(jié)果我們作業(yè)全對，她還是問老師自己另一本作業(yè)是不是有錯。
我看見了說：“這么愛學(xué)習(xí)啊”。
圓圓你不但愛學(xué)習(xí)，而且活潑，我要向你學(xué)習(xí)。
關(guān)于寫人作文7
今天，我像往常一樣來到食堂吃午餐，刷卡、打飯。
剛好趕上吃飯的高峰，餐廳里擠滿了人，打菜的隊伍很長，又有些歪斜，就像一條扭動的蛇。我和同學(xué)聊著天，打發(fā)時間，時間一點一滴的過去了，很快便到我了，我把盤子放到臺子上，等著里面的老伯幫我把菜打好，老伯一手拿著一個瓢，另一只手拿著一個碗，穿著白色的制服，圍著口罩，全身過得嚴嚴實實的，只能看見那雙飽經(jīng)滄桑的眼睛和一雙黝黑的手，老伯給我的感覺很蒼老。
給我打菜的.時候，老伯的手不是很靈活，速度有些慢，我耐心的等待，一邊觀察著老伯，我分明看見他的手在顫抖，不知為什么，我突然心里酸酸的。
每個人都在為生活拼搏，為自己努力著，每個平凡的人都有著自己不平凡的故事，每個洞的奮斗的人，他們都是偉大的人。
我又想起了那雙皺巴巴的手，我突然覺得我對老伯不是同情了，而是尊重、敬佩，因為他用他的手撐起了自己的一片天空。
關(guān)于寫人作文8
媽媽，從小到大，是您教育我，讓我懂得了人生路上的許多道理;是您撫養(yǎng)我，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓;是您呵護我讓我遇到困難的時候勇敢前進�？傊а匀f語匯成一句話;媽媽，我愛您。
小時候，我非常不懂事，爸爸經(jīng)常出差。每一次您拖著勞累的身體下班回來的時候，我還非要您給我講故事�？刹恢斘宜螅�要洗衣服、收拾屋子，您是多么的疲憊啊，您是很困的，可是為了這個家，您不得不這樣做。記得小時候，有一次，您讓我出去買鹽，那時，我正在津津有味看著電視，對您說：“你怎么那么懶啊，干什么都要我去，不行，我還要看電視呢，沒時間，自己去吧。”您聽了我說的話后，氣得臉都紫了，可我還當什么事都沒發(fā)生，仍然看著電視。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，我不會再和您頂嘴了，因為我知道您是非常辛苦的，您放心，我一定會做一些力所能及的事，讓您減輕一些負擔(dān)。
最后，祝媽媽身體健康、工作順利、事事平安。
關(guān)于寫人作文9
我們早就聽說吳宇博是了。今天，我們終于可以觀看高手為我們表演他的強項了。
踢毽高手邀請來了，他在講臺上站的筆直，中指和食指緊夾毽頭，另一只手還不停的輸理著毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了，從他的眼睛可以看出，他對這件事是多么認真��！
開始表演了，教師里頓時變得鴉雀無聲，只見踢毽高手把毽子一拋，毽子仿佛變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞，在“蝴蝶”快落地時，踢毽高手吳宇博趕忙一踢，“蝴蝶”又翩翩起舞起來，就這樣，踢毽高手一下一下的踢著，“蝴蝶”也總是上下飛舞著。不好！眼看毽子就要落地了，這時踢毽高手伸直腿用腳尖一勾，毽子又變成了彩色蝴蝶，飛舞了起來�？蛇@一招不妙，彩色蝴蝶一下子飛得又高又遠，但踢毽高手沒慌，他急中生智，緊跑幾步，稍微一蹲，腳背一墊，毽子這才沒落地，可萬萬沒有想到，毽子盡然順著他的鼻子往下落，說時遲，那時快，踢毽高手順勢用腳一挑，毽子又在空中飛舞起來。
踢腱高手的這一舉動讓大家驚呆了，頓時，教室里響起熱烈的掌聲。踢毽高手的表現(xiàn)真是讓我佩服！佩服�。�
關(guān)于寫人作文10
母親是一個非常偉大的人，她十月懷胎，生下孩子，將女人的青春奉獻給孩子和丈夫，用一生來完成作為一個“母親”的責(zé)任。
每一個人都有一個如此偉大而無私的母親，或許此時，她就在你的身邊。
母愛是不求任何回報的，是無私而高尚的，這種永遠不離不棄的愛卻往往最容易被人忽視。你是否把母親對你的問候看作一種麻煩？不想去回答母親的問東問西？你是否把母親的關(guān)心看作是理所當然？
孩子們早就把享用母愛看作是理所當然，所以一味地去索取更多的愛，而忘了感恩這位偉大的女人。
趁你的母親還年輕，用你的零花錢為愛美的她買一束鮮花、買一個錢包或紗巾；或是在她過生日時為她買一張賀卡、買一個小蛋糕；在天氣轉(zhuǎn)涼時為她批一件衣服、送她一雙手套……其實，感恩母親就是這么簡單的事兒。即使不能送她禮物，也可以每天微笑相對，夸贊一句“今天你真美啊！”
在母親節(jié)這個溫暖的日子，送母親一個吻、一句祝福，來點兒掌聲和鮮花就完美了。只要常懷一顆不忘感恩的心，就不會對不起母親的愛。
你要明白，母親總有一天會離你而去，你不可能享用一生母愛。不趁現(xiàn)在感恩母親，回報母親，又要等到何時再去做呢？
關(guān)于寫人作文11
一天早上，奶奶幫我梳頭，我對著鏡子，只見奶奶先把我的頭發(fā)一分為二，再用漂亮的牛皮筋扎成兩只小辮，最后給我戴上了粉紅色的發(fā)卡。在她幫我戴發(fā)卡的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的手上長了許多老繭。就在那一瞬間，我的心猛地"撲通撲通"直跳。
這讓我想起了許多事情：奶奶平時工作非常忙，根本沒時間在家休息。一大清早，我還在睡夢中，奶奶已經(jīng)起床為我們燒飯。洗衣……一直忙到7點才停手。晚上5點，我們要吃晚飯了，她卻還在菜園里澆水。施肥。等我們快吃完了，她才回來。我越想越難過，心里默默地說："奶奶，雖然工作是好事，但至少應(yīng)該休息休息，輕松輕松呀，身體健康才是最重要的。"
奶奶，你手上的老繭不正代表著您的辛勤和汗水嗎？看到你這么辛苦，我一定要努力學(xué)習(xí)，回報你。雖然你平時穿得沒有其他奶奶一樣漂亮，但在我心中，你是最美的奶奶。
關(guān)于寫人作文12
我的語文老師給我的印象是文章的寫作要求高
但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫作要求：開頭簡潔，直接入正題，不寫廢話。材料新穎，又要貼近生活，平凡普通的，立意正面，語句通順，內(nèi)容不能出現(xiàn)對話，要通過動作外貌事件突出人物形象，情節(jié)生動有波折，做到這些，你就差不多可以達到我語文老師的寫作要求了。
可是這些要求已經(jīng)不在我的寫作水平范圍之內(nèi)了，但他還是要求每一個人要認真寫上去給他看，其實“認真”二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達到上文要求的），我想了很久，上網(wǎng)去抄一篇應(yīng)該能找到吧？可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了，也找不到能達到他要求的。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了，一個老師對學(xué)生的要求高也不一定就是好的，但也不是說一個對學(xué)生一點要求也沒有的老師就是好老師。
關(guān)于寫人作文13
說到善行章，我推薦我們班的“白衣天使“李依文同學(xué)。她經(jīng)常幫同學(xué)處理傷口，一有同學(xué)受傷第一個出現(xiàn)的就是她的聲影，而且還經(jīng)常幫同學(xué)買東西，對人十分友善。
有一次，一個同學(xué)在玩耍時不小心跌倒，膝蓋被磨破了。她發(fā)現(xiàn)了就把同學(xué)往教室扶去，還一邊關(guān)心地問：“你摔得重不重?怎么樣了?”把同學(xué)扶到教室后，她迅速地拿出醫(yī)藥袋，把萬花油滴在棉簽上，小心翼翼地把萬花油均勻地涂在傷口上，輕輕地幫同學(xué)吹著傷口，還不時貼心的問著：“怎么樣了?好點沒有?”她的舉動使同學(xué)的眼里泛起了感動的淚花。
她對班級做出的貢獻可不少呢。開學(xué)的時候，老師叫我們用藍黑墨筆，可是有賣藍黑墨筆的店很少，有賣也是很貴的。就在大家絕望的時候，她充滿信心地對我們說：“我來幫你們買吧!”她的這番話使在絕望處境的我們頓時看到了一縷陽光。果然，不出我們意料，幾天后，筆芯就到貨了。她賣的價格不貴，而且東西質(zhì)量也很好。
你們說，這善行章是不是非她莫屬了?
關(guān)于寫人作文14
語文呂老師在大屏幕上放著她找到的作文，嘰里呱啦的說著什么，而我卻沒聽清楚。
過幾天就要舉行長繩比賽了，所以我一有時間，就下去練習(xí)，已經(jīng)很熟練了。然而這樣做也是有負面影響的，這不，剛上第二節(jié)課，我就有些體力不足了。
就在我剛要趴在桌上休息一下時，上上個星期剛換的同桌——張千祿碰了一下我的胳膊，我怒吼：“死‘面條’，你欠扁啊!”他搖搖頭，說：“不是啊，你聽聽李瑨在讀什么?”我沒聽，而是看看屏幕：“我們……像猴子一般……”我突然明白了他的意思，把頭向左扭轉(zhuǎn)135度。果然，我看到后面的花云強正瞪著我……
“猴子”是我以前的鄰居，叫花云強，所以我們有時叫他“小強”。只不過有一天“小強”旁邊的“兔子”劉君蕾說：“我發(fā)現(xiàn)你很像‘猴子’耶!”于是，我們就開始叫他“猴子”。
“猴子啊，你英語作業(yè)交了嗎?”“猴子啊，下節(jié)什么課?”
終于，他忍不住了，大吼：“我不叫‘猴子’!”“好吧，不叫你‘猴子’就是了�！边�是我反應(yīng)快，“你升級為孫悟空了，好吧!”我們哈哈大笑。
關(guān)于寫人作文15
小男孩今年三歲了，圓圓的腦袋理著一個平頭。圓圓臉蛋像紅紅的大蘋果，上面兩條彎彎的眉毛，下面一雙細長的眼睛，笑起來更是瞇成了一條細縫。你知道他是誰嗎？對！他就是我的弟弟——朱先林。
他很可愛。他有時笑起來，像那燦爛的花兒一樣。他長的胖乎乎的，有時走起路來像小鴨子似的搖搖晃晃。我有時走到他的身邊把他抱起時，我就感覺到很吃力。
他的胃口很好，很會吃。只要是能吃的，他都會一一品嘗，好像永遠也吃不飽。今天，我們剛吃過飯，他摸摸肚皮，反復(fù)擦了擦嘴，打了個飽嗝，滿足地笑了。這時，正好我姨姨來了，買了好多零食。他看見后飛快地躥過去，抱住我姨姨說：“姨姨好，我餓了！”說完順手擦了擦口水。我們看到他那個饞樣都開心地笑了。
看！這就是我的弟弟，又饞又可愛的小弟弟。我很愛我的弟弟。
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