同桌人物作文(13篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的同桌人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌人物作文1

　　我的同桌是一位“兩面派”同桌，她有時(shí)是一個(gè)班級(jí)中的“天使”，但是有時(shí)是我心中的“惡魔”。

　　我的同桌扎著馬尾辮，她的鼻子小小的'，看起來(lái)可愛極了。她那雙水靈靈的大眼睛，像寶石一樣閃閃發(fā)光。每一天都非�；顫婇_朗，有時(shí)還是班級(jí)中的小助手呢�？伤�面對(duì)我時(shí)那就完全兩個(gè)樣了。

　　下課收作業(yè)的時(shí)候，她在收作業(yè)時(shí)，面對(duì)別的同學(xué)，她溫和地說(shuō)：“交作業(yè)了，把你的作業(yè)給我�！庇械耐瑢W(xué)沒做作業(yè)，她也總會(huì)微笑著說(shuō)：“你趕快補(bǔ)作業(yè)吧，補(bǔ)完了記得交給我。”可她走到我身邊時(shí)，她卻大喊到：“趕快交作業(yè)!不然要你好看。”我只能乖乖地聽從她的指令，把作業(yè)交給她。

　　上課的時(shí)候，她正在專心致志地寫作業(yè)，而我的心里卻產(chǎn)生了一個(gè)壞點(diǎn)子，既然你欺負(fù)我，那么我就以牙還牙。我問她：“同桌，地上那個(gè)橡皮是誰(shuí)的啊!”“是我的。”她說(shuō)完以后就去撿橡皮，這時(shí)，我把她的鋼筆摔壞了，她撿完橡皮后，看到壞了的鋼筆，皺著眉頭，雙手叉腰生氣地說(shuō)到：“是不是你摔壞了我的鋼筆?”“是的，不對(duì)，不是�！卑パ�，我怎么說(shuō)漏嘴了�！跋抡n之后你完了。”她又說(shuō)。完了，這下逃不掉了。

　　每當(dāng)下課鈴響時(shí)，我總有一種不詳?shù)念A(yù)感，沒錯(cuò)，兩面派同桌來(lái)了，隨后我的“末日”也來(lái)了。

同桌人物作文2

　　我的同桌叫蘇珀潤(rùn)，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，鼻梁不高，中性膚色，細(xì)長(zhǎng)的胳膊，個(gè)子高高的，但是比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。她性格溫順，非常喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們經(jīng)常課間玩競(jìng)猜游戲，非常開心！

　　有一次快放學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候正好下課，我隨便在本子上寫了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎讓她猜。第一道題是一頭老虎被拴在修好長(zhǎng)兩米的'繩子上，請(qǐng)問這頭老虎會(huì)吃到兩米外的草嗎？她不假思索地回答說(shuō)會(huì)！我嘲笑她說(shuō)你見過老虎吃草嗎？她恍然大悟叫了一聲啊……她不服輸繼續(xù)要求我出題，我給她出了一道選擇題：2。一加一等于幾？a。3，b。4，c。5圈答案，她想了大半天也沒有想出來(lái)，最后她懇求我告訴她答案，我把答案圈出來(lái)，她一下氣得火冒三丈，原來(lái)我把答案圈在題號(hào)2上。我又給她出了第三道題：我在本子上畫了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鯊魚，然后在下面寫了四個(gè)字：打一地名。然后讓她繼續(xù)猜，她看了一下這條鯊魚，然后告訴我是不是長(zhǎng)沙��？我說(shuō)恭喜你答對(duì)了！她萬(wàn)分高興又讓我出題，我就滿足她興趣在本子上畫了一個(gè)小人手握一棵小草，我在旁邊寫上原名小明，新名？我又提示她說(shuō)發(fā)揮你無(wú)限的加偏旁能力，看看明字加什么偏旁能組成新字，而且那個(gè)偏旁還和畫中的某項(xiàng)事物有關(guān)？她想了很大一會(huì)兒也沒有想出來(lái)，懇求我公布答案，我把新名旁邊的問號(hào)？劃掉，然后在旁邊寫了兩個(gè)字：小萌，她驚訝地說(shuō)這是什么邏輯？不按套路出牌！我跟她指導(dǎo)說(shuō)你看這不是明嗎？把草移到小明的頭上他不就是萌字嗎？你現(xiàn)在明白了嗎？她說(shuō)明。明白了......

　　我頓時(shí)哈哈大笑，她也笑了起來(lái)，十分開心！

　　這就是我和同桌之間發(fā)生的有趣故事，你是不是也很喜歡我們這樣的課間娛樂活動(dòng)呢？我的同桌是不是也很有趣呢？

同桌人物作文3

　　我的同桌真有才，英語(yǔ)學(xué)得真不賴，我認(rèn)為他的英語(yǔ)一級(jí)棒，剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，第一次英語(yǔ)考試就考了第一名。

　　時(shí)間回到開學(xué)第一天，我隨便選了個(gè)位置，等待著新學(xué)期的到來(lái)。我不斷地想著：我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢？突然，他來(lái)了，他指著我旁邊的空位，說(shuō)：“貧僧乃東土大唐而來(lái)，去往西天拜佛求經(jīng)，路過此地，可否借宿一宿。”說(shuō)完，他放下書包，坐了下來(lái)。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。

　　在不到六個(gè)月的`時(shí)間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得，知己難求。”在茫茫人海中，誰(shuí)沒有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。

　　在學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)我們互相討論；他教我英語(yǔ)單詞怎么背、怎么寫，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對(duì)方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì)欺負(fù)對(duì)方，可就是見不得對(duì)方不開心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無(wú)動(dòng)于衷。下課，老師走后，我便脫下戰(zhàn)袍（外套），背著荊條（老師的教鞭）向他請(qǐng)罪。為了讓他笑，我神秘地說(shuō)：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬(wàn)歲！

　　我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì)把我們走過的歲月永遠(yuǎn)珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。

同桌人物作文4

　　9月是一個(gè)開學(xué)季，嶄新的學(xué)期，嶄新的校園，嶄新的教室，還有一個(gè)嶄新的同桌。

　　機(jī)緣巧合下，小志成為了我的同桌。小志是班里有名的“小霸王”，好些人都領(lǐng)略過他的霸道。平常，我都是敬而遠(yuǎn)之�？墒沁@次，我想避開他也不行了。于是只能近距離地感受他的種種“惡行”了：上課在課桌底下看課外書、講空話，罵人、打人，老師在上面講課，他就在下面偷偷地做起課堂作業(yè)來(lái)……

　　最讓我受不了的是他上課在課桌底下玩魔方。記得那一次，我們正在上英語(yǔ)課——英語(yǔ)課是小志不喜歡的科目，小志就拿著魔方在課桌底下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我瞄了一眼小志，只見他緊鎖著眉頭，把魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也轉(zhuǎn)不出什么個(gè)之所以然來(lái)。過了一會(huì)兒，我又去看了一眼，只見他的魔方上出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的十字。左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……竟然被他轉(zhuǎn)完整了一面，他緊鎖的眉頭霎時(shí)疏散開來(lái)，只見他輕聲地對(duì)我說(shuō)：“看！我轉(zhuǎn)好了一面！”還非要讓我看過，他才滿意。我禮貌性地提醒他不要講空話了，誰(shuí)知他并不領(lǐng)情，還很兇地說(shuō)：“關(guān)你什么事啦！”我本以為他終究會(huì)放下那個(gè)他視為珍寶的魔方，也就不去搭理他了。接下來(lái)，更令我瞠目結(jié)舌的事發(fā)生了：小志竟然把他的魔方拆了，干脆拼起魔方來(lái)了。隨即，在我耳邊傳來(lái)“噔咯，噔咯……”的聲響，擾得我一節(jié)課不得安生。

　　人無(wú)完人，當(dāng)然，小志也是有優(yōu)點(diǎn)的，他最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是大方。我的'作文不是很好，他不但主動(dòng)教我寫作文的好方法，還借我看他寫的作文……

　　有時(shí)就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開心；有時(shí)也是我最恨的“敵人”，這就是我的新同桌。

同桌人物作文5

　　我的同桌是一個(gè)既可愛又讓人無(wú)語(yǔ)無(wú)奈的“小朋友”。

　　一天下課，我正忙著下節(jié)課用的東西，剛剛拿出書本，她就突然從某個(gè)旮旯角落里竄出來(lái)，用裝作甜美的嗓音輕輕地挽著我的手臂說(shuō)：“可愛的同桌，能不能把上節(jié)課的筆記本借我用一下？”聽著這嗲嗲的聲音，我渾身上下起了雞皮疙瘩，我裝作很抱歉的樣子，試圖用標(biāo)準(zhǔn)的`微笑把我原來(lái)的心理掩飾住。微笑地對(duì)她說(shuō)：“親愛的……我沒抄筆記，真對(duì)不起……”她聽了這話，笑臉立刻全無(wú)，眉毛立即變成英文漢字“V”，櫻桃小嘴立刻收攏，變成齜牙狀，從可愛的小兔子秒變成殺氣十足的母老虎。本來(lái)像柳條一樣輕柔的手臂變成粗壯有力的樹干，她一臉憤怒地用手臂搖著我的肩膀，用命令而又不容置疑地語(yǔ)氣說(shuō)：“作為我的同桌，你怎么那么不稱職？我不管，反正你就是偷就是搶，也要拿一本筆記過來(lái)給我抄！”我無(wú)語(yǔ)了，這同桌真讓人受不了。于是，我只好把筆記本拿出來(lái)，丟在桌子上說(shuō)：“姐姐大人，我服你了！”

　　我的同桌，真是可愛至極！這只是她的一個(gè)特點(diǎn)而已。

　　她幾乎沒有什么優(yōu)點(diǎn)，除了賣萌就是打人，除了打人就是賣萌，時(shí)不時(shí)就發(fā)神經(jīng)啥的。她發(fā)什么神經(jīng)呢？她一發(fā)神經(jīng)就是看書看書看書，別人的抽屜是用來(lái)盛放課本文具啥的，然而她的抽屜里一半或一半以上都是課外書。比如《新人文讀本》《時(shí)文選粹》，還有《哲思》啥的，真是個(gè)書蟲。每次和我講話都一套一套的，所以，目前我基本上是講不過她。

　　這就是我的同桌，既可愛又讓人無(wú)語(yǔ)無(wú)奈的她。

　　你猜。她是——她是張鈺琳。

同桌人物作文6

　　我有過很多同桌，要問我印象最深的是誰(shuí)？我會(huì)驕傲地告訴你，他就是我最好的朋友，也是我的好兄弟，他的名字叫史皓銘。雖然我們倆坐同桌的時(shí)間很短，但是他是我最喜歡的同桌。

　　他有一頭直立的黑發(fā)，我覺得這種發(fā)型很帥氣，他圓圓的臉，再加上這樣的發(fā)型，簡(jiǎn)直帥呆了！他的眼睛很大，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。他的鼻子很高，我從遠(yuǎn)處看，顯得很突出。他的嘴巴很大，特別喜歡笑，笑的`時(shí)候把嘴巴張大，仿佛要把開心傳遞給身邊的每一個(gè)人，像一個(gè)充滿熱量的小太陽(yáng)，感染著身邊的每一個(gè)人。他性格開朗、活潑，對(duì)一切事物都充滿著好奇心。

　　他的愛好有很多，喜歡看歷史方面的書，喜歡打籃球，還有彈鋼琴，他彈鋼琴的姿勢(shì)很優(yōu)美，會(huì)彈很多好聽的樂曲。他也喜歡唱歌，在去年的班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)上，他就表演了周杰倫的《雙截棍》，我覺得他唱得很好，而且還配合著動(dòng)作，如果能給他打分，我一定給他打十分!其實(shí)我和他也一起表演過，記得我倆第一次合作表演的歌曲是《愛最大》，我們倆在臺(tái)下反復(fù)排練，上臺(tái)前互相加油，臺(tái)上配合默契，贏得了臺(tái)下觀眾陣陣熱烈的掌聲。我們倆還用各自名字中的一個(gè)字，給自己的組合起了個(gè)好聽的名字－－原始兄弟。

　　這就是我的同桌兼好朋友，他永遠(yuǎn)那么聰明而又帥氣，愿我們倆的友情長(zhǎng)長(zhǎng)久久地持續(xù)下去！我們倆相約，將來(lái)到同一所初中同一班級(jí)再坐同桌！嘿嘿！

同桌人物作文7

　　說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們六年級(jí)里是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�。�

　　“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，一定是我的同桌。

　　我的同桌，臉圓圓的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對(duì)了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。

　　我的同桌很愛笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛。

　　當(dāng)她開心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛擺勝利的手勢(shì)，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊，你說(shuō)可愛不可愛？

　　生氣時(shí)，她的臉會(huì)漲得通紅，就像“憤恕的小鳥”一樣。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼�，還會(huì)大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去，她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢，只見她先深呼一下氣，然后說(shuō)道：“沒事，人事間都是浮云，息恕，息恕！”然后，她就又會(huì)做自己該做的.事情，哦，同桌，你可真可愛。

　　她還像一顆開心果，感染著身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛不只是表面，內(nèi)心的樂觀，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。

　　“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地度過每一天？”這句話看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂觀的心態(tài)，繼續(xù)勇敢地大步走向前。

同桌人物作文8

　　我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說(shuō)：“他現(xiàn)在長(zhǎng)的是腦子，以后長(zhǎng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

　　同桌是個(gè)“癮君子”——愛鉆研難題的`癮。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻”呢！我對(duì)他說(shuō)：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下，這道題很快就被我攻下了�！彼�頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來(lái)了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“走，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說(shuō)我能不欽佩他嗎？

　　人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問題時(shí)，我說(shuō)一句，他馬上用十句來(lái)反駁我，說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說(shuō)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人�！卑ィ∥艺媸怯謿庥謵�，可又拿他沒辦法。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。

同桌人物作文9

　　我的同桌名叫杜浩宇，他的臉是鵝蛋臉，眼睛很大，水靈靈的，鼻子是高鼻梁，個(gè)子不高也不矮，他愛穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋，學(xué)習(xí)很一般，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，總拉班級(jí)的后退。像這樣的學(xué)生在我們組，連組長(zhǎng)我都有點(diǎn)難堪了。

　　我的同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋分子，下面讓我來(lái)介紹一下他，讓你們看看什么叫真正的搗蛋。

　　說(shuō)起他的搗蛋，就得從那件事說(shuō)起。這幾天，王老師出去聽課了，我們班的男生就隨心所欲、為所欲為了，每天下課都要玩“瘋狂火車”�！隘偪窕疖嚒本褪且粋�(gè)人拉著一個(gè)人的衣服，然后跑起來(lái)。我同桌也參加了這個(gè)瘋狂的.游戲。有一天，我和我的好朋友李斯羽在做游戲，突然，一群玩“瘋狂火車”的男生沖了過來(lái)，我頓時(shí)嚇的面如土色，不知該躲到哪里，等他們沖過來(lái)時(shí)，就一下子把我和李斯羽撞到兩邊去了，我很生氣。下課了，我就給我同桌說(shuō)：“以后不許玩瘋狂火車了，玩一次扣十分。”同桌說(shuō)：“你扣了我告老師！”我拿他沒辦法，只好垂頭喪氣的走開了。

　　我的同桌不僅愛搗亂，而且上課還不認(rèn)真聽講。有一次，老師出了一道非常簡(jiǎn)單的題，幾乎每人都舉手了，只有我的同桌沒有舉手，我一看，原來(lái)他正在玩筆呢！我一氣之下，把他的筆給沒收了，他只好乖乖地聽講了。

　　我的同桌也是有優(yōu)點(diǎn)的，就是特別愛看書。每天讀書時(shí)間時(shí)，他都拿著一本《查理九世》在目不轉(zhuǎn)睛地看，我把手放到他眼前晃了晃，他說(shuō)：“別動(dòng)。”我對(duì)他說(shuō)：“看太長(zhǎng)時(shí)間書對(duì)眼睛不好，小心變成近視眼�！蓖�桌說(shuō)：“我才不相信呢！”哎，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！

　　這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮搗蛋又愛讀書的同桌！

同桌人物作文10

　　我有一個(gè)非常好的同學(xué)，她的名字叫鄭潔。她梳著一個(gè)馬尾辮。頭發(fā)烏黑烏黑的，在陽(yáng)光的映照下，顯露出閃爍的光芒，像刷過的油漆一樣的黑，一樣的亮。她戴著一副粉紅色的眼鏡，遠(yuǎn)看，還真像一個(gè)剛從大學(xué)里出來(lái)的博士生。她的眼睛黑黑的，亮亮的，像夜晚里天空中一閃一閃的小星星。她可愛起來(lái)，眼睛露出一種溫柔，溫暖的光芒，讓人在冬日里感受到太陽(yáng)般的溫暖。她有輕柔的聲音，如輕風(fēng)吹到臉上那樣溫柔，涼爽。她笑起來(lái)，嘴里露出雪白的牙齒，讓人一看，整個(gè)心情也舒暢很多。

　　昨天下午第三節(jié)課，老師要求我們背書，并說(shuō)：“實(shí)在記不住，可以把中文寫下來(lái)，照著中文背英文�！蔽矣X得可行，而且也很不錯(cuò)，便把中文抄下來(lái)。當(dāng)我背完書，問誰(shuí)要中文紙的時(shí)候，全班同學(xué)搶的天翻地覆。這時(shí)鄭潔向我來(lái)問我要的時(shí)候，中文紙已經(jīng)被別人搶去了。這時(shí)她露出無(wú)助的表情，兩只亮閃閃的眼睛也變的暗淡無(wú)光。過了一會(huì)兒，她終于得到了中文紙，臉上的愁容全煙消云散了，露出彩虹般的笑容。

　　鄭潔的'舉止也很文雅。每次笑的時(shí)候，都要用手捂著嘴。當(dāng)別人無(wú)緣無(wú)故拿她的東西時(shí)，她不像“瘋婆子”那樣滿教室的跑，而是焦急的等待別人把東西還給她，若實(shí)在不行，她便去告訴老師……她還真是一個(gè)令人喜歡的淑女啊。

　　這就是我的同學(xué)鄭潔。也許會(huì)覺得因?yàn)樗�的嬌弱而別人會(huì)欺負(fù)她。別擔(dān)心，她每天都開開心心的，因?yàn)樗�懂得“人不犯我，我不犯人”的道理，所以別人不去欺負(fù)她。鄭潔真是我的好同學(xué)。班級(jí)里有她真是我們班的驕傲。

同桌人物作文11

　　在我的小學(xué)生涯里，我換了五個(gè)同桌，現(xiàn)任同桌是吳潤(rùn)宇。但我今天要說(shuō)的，是我的第一個(gè)同桌。他腦袋大，身子矮小，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就是這個(gè)個(gè)頭，到了現(xiàn)在還是這個(gè)個(gè)頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。

　　他是我們班的尖子生，語(yǔ)數(shù)英三科都很好，在我們班總排前三名，要說(shuō)最好的還是數(shù)學(xué)，一二三年級(jí)他總是被人叫成“口算大王”，我們的數(shù)學(xué)啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀(jì)就當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，在二年級(jí)時(shí)，他的'官位直升到了數(shù)學(xué)課代表。每次收作業(yè)時(shí)，他都趾高氣揚(yáng)站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業(yè)！”為此我們班的人產(chǎn)生了極大的意見。

　　小的時(shí)候，他還很愛哭，老師一說(shuō)兩句，他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭，四周的同學(xué)都一個(gè)勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經(jīng)塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來(lái)。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團(tuán)，那時(shí)的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對(duì)很典型的冤家。時(shí)好時(shí)壞，好時(shí)，勾肩搭背，談笑風(fēng)生；壞時(shí)，兩個(gè)人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動(dòng)不已。他們就這樣，隔得這么遠(yuǎn)，你一句我一句。連素來(lái)嚴(yán)厲的張老師一時(shí)也拿他們沒有辦法。

　　你們知道他是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，他就是余晗濤。說(shuō)他啊，在這張紙上是說(shuō)不完的，你們自己去慢慢了解他吧！

同桌人物作文12

　　我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的第一句話我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點(diǎn)不知所措。我畫得好是因?yàn)槲业奶熨x以及我從兩歲半以來(lái)的不懈努力，甚至忘記當(dāng)時(shí)我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。

　　同桌，我想對(duì)你說(shuō)，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時(shí)會(huì)有小矛盾，但也會(huì)很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因?yàn)槲覀兊挠颜x是說(shuō)不清道不明的'�；ハ嘁揽�，也許這是我們的緣分吧。

　　同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們現(xiàn)在分開了，但友誼并沒有因此而斷絕。我們的小區(qū)中間隔了一條大河，我有時(shí)憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒有有什么區(qū)別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費(fèi)，我們便斷開了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無(wú)阻。我知道，你也會(huì)想我吧。

　　同桌，我想對(duì)你說(shuō)，雖然綜合成績(jī)上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽(yáng)光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽(yáng)光。我們從對(duì)方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽(yáng)照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識(shí)的寶藏，讓一生過得神采飛揚(yáng)！

　　同桌，我想對(duì)你說(shuō)我的內(nèi)心深處的知心話吧。有時(shí)候，你抄我作業(yè)，我很不開心；做題目時(shí)，你又要我告訴你答案…不過，這只是你的缺點(diǎn)而已，我們還是快樂的伙伴！

同桌人物作文13

　　我的同桌是一個(gè)200斤的胖子。我望了望他，身上到處都是肉。別人在說(shuō)他胖時(shí)，他常常是一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道：“我那是肌肉�！彼�的缺點(diǎn)很多，但總也不至于一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒有。

　　我的同桌心地善良。有好幾次我的鉛筆掉了，他總是會(huì)幫我撿起來(lái)，我沒有《英語(yǔ)非常課課通》，他總會(huì)大氣的借給我，這就與我的“前世同桌”形成了鮮明的'對(duì)比。

　　我的同桌也是一個(gè)很懶的人，這一點(diǎn)只要看看他的課桌上和抽屜里就明白我為什么這么說(shuō)了。他課桌上的書本與李欣樂課桌上的書本進(jìn)行對(duì)比，可以說(shuō)是沒有對(duì)比就沒有傷害。都是一樣的高，一樣都是本子，為何別人如此優(yōu)秀，而你……再看看我同桌的抽屜里，是有多久沒整理過書本，竟然如此的臭。他的課桌里時(shí)不時(shí)總會(huì)突出幾本書，如果他看見了則會(huì)向里推一推，可是又會(huì)反彈出來(lái)。他就在這一推一彈，一推一彈的動(dòng)作中度過了一節(jié)又一節(jié)課。

　　有一次要開家長(zhǎng)會(huì)了，他的桌子還是像往常一樣亂亂的，我實(shí)在受不了了，就推了推他說(shuō)道：“你能理一下嗎？”他爽快地答應(yīng)了。我總覺得他對(duì)整理這一詞有著深刻的誤解。在他眼中整理就是先將書都拿出來(lái)，然后又按照原來(lái)的樣子，放了回去，那書本還是那樣彎曲著。有時(shí)黃凱鋒會(huì)來(lái)找他借書，如果他在就要找上一到兩分鐘，如果他不在，黃凱鋒就要自己動(dòng)手了，這就不是時(shí)間的問題，而是找不到的問題。

　　我的同桌說(shuō)好聽點(diǎn)那是樸實(shí)節(jié)儉，說(shuō)難聽點(diǎn)那就是缺錢。他十分的不愛護(hù)文具，那鉛筆盒就幾只筆，就全亂放在臺(tái)上。有時(shí)丟了，也就當(dāng)從未有過似的。顯得十分平靜，不知是傻，還是笨。

　　說(shuō)句實(shí)話，他也許有一個(gè)哥哥，那人可能就是豬八戒。這就是我的心地善良，隨性懶散的同桌。

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