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【精品】對(duì)手作文600字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文600字 篇1
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2：0勝德國隊(duì)，賽后巴西主教練面對(duì)記者采訪時(shí)說道：“感謝德國隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場精彩的比賽�！�
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長大，卻也長得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^。
沒有對(duì)手的人是失敗的.。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屇阕兊帽冗^去強(qiáng)，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去強(qiáng)。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無味……
感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。
對(duì)手作文600字 篇2
看了這個(gè)題目，你一定覺得奇怪吧，我為什么會(huì)感謝對(duì)手呢？別著急，看了這篇文章答案就會(huì)很快揭曉了。
自從我升入五年級(jí)后，班上的競爭對(duì)手越來越多，幾乎個(gè)個(gè)都是精英中的精英，其中，最厲害的就得數(shù)李小衛(wèi)了。
在其中考試前的幾次小測驗(yàn)，我都是第一名，便開始有一些驕傲了，一時(shí)間，竟然忽略了對(duì)手的存在。當(dāng)再一次的測驗(yàn)成績出來時(shí)，我傻了眼，我足足比李小衛(wèi)少了三分，只見她高高的舉著試卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心：一定要把李小衛(wèi)打敗。
從那以后，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，做大量的題，我的成績又上去了。
有一天，我正在做數(shù)學(xué)題，一道、兩道、五道、十道······，做著做著。瞌睡蟲已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺，耳邊卻傳來了一個(gè)熟悉的.聲音：“李學(xué)琪，你快睡吧，睡覺都舒服啊！你睡了，我才可以超過你��！”咦，這不是李小衛(wèi)的聲音嗎？對(duì)！是她，她在干什么？她一定在做數(shù)學(xué)題，如果我睡了，不就前功盡棄了嗎？于是，我來到衛(wèi)生間，接了一盤冷水，把臉湊到盤里浸了一會(huì)兒，整個(gè)人頓時(shí)清醒了好多，我便繼續(xù)做題，一直做到10點(diǎn)半才睡覺。
終于，經(jīng)過我的不斷努力，期中考試時(shí)，我的成績終于超過了李小衛(wèi)，奪得了第一的桂冠！我拿著試卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充滿了“復(fù)仇”的快感。
以前，我只知道對(duì)手就像“敵人”，而現(xiàn)在，我卻為有這樣的對(duì)手而高興，因?yàn)橛辛藢?duì)手，成績才會(huì)共同進(jìn)步。相反，如果沒有對(duì)手，成績就不會(huì)有進(jìn)步。那些名人們哪個(gè)沒有對(duì)手？
我明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”，同樣的，對(duì)手也可以是人類進(jìn)步的階梯。
啊，謝謝你——我的對(duì)手李小衛(wèi)，是你讓我不斷的進(jìn)步！
對(duì)手作文600字 篇3
有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒有安全感，有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。這是事實(shí)。但我卻也要說，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧]有看到許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)收獲;沒有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面。所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?
有這么一個(gè)故事，說在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了他極其不愿看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來越差，繁衍能力也明顯下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，在得知了對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門從其他地方引進(jìn)了些狼。在狼的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。
對(duì)手對(duì)動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的.。雅典奧運(yùn)會(huì)跳水男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因?yàn)闆]想到他今天發(fā)揮得這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”這足見對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問時(shí)說：“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心我、喜歡和憎恨我的人�！边@錚錚有聲的話語體現(xiàn)了對(duì)手對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。
所以，我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\地問一聲：對(duì)手，你好嗎?
對(duì)手作文600字 篇4
在我們成長的道路上，對(duì)手是不可缺少的，是對(duì)手促使我們不斷地去完善自己，提升自我。就是他讓我在學(xué)習(xí)中不敢松懈，奮起直追。他就是我的對(duì)手——郭健。
記得剛開始來英語班時(shí)，我就碰見了他，他中等個(gè)頭，不胖不瘦，頭發(fā)有些發(fā)黃，眼睛不大,卻很有神，有點(diǎn)塌鼻梁，一張小嘴說起話來滔滔不絕。當(dāng)時(shí)我想：看上去學(xué)習(xí)應(yīng)該不怎么好，不用太在意。
常言說;“人不可貌相，海水不可斗量”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。在班里的幾次測試中，我和他的成績平分秋色。一次，老師讓我們寫一篇不少60字的作文，滿分20分，我把平時(shí)學(xué)過的好詞好句都用上了，心里想;一定會(huì)超過郭建的。第二天，我以為勝卷在握，但是當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來時(shí)，我蒙了，郭健得了個(gè)滿分，我竟然只得了18分。下課了，我又看起書來，還偷偷瞄了他一眼，心想：哼，別得意，早晚我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜?
我蓄勢待發(fā)，終于，機(jī)會(huì)來了，老師出了一個(gè)更難的題目，我使出全身解數(shù)，準(zhǔn)備把他打得落花流水，我把平時(shí)積累的`一些詞句都用上，結(jié)果我得了滿分，而他只得了18分。我暗暗竊喜，用輕蔑的眼神看著他。
經(jīng)過了一次慘痛的失敗，他也不甘示弱，眼看月考就要來臨了，我們倆更是專心復(fù)習(xí)起來，準(zhǔn)備得都極其充分，就等考試的到來。
不久，就真如我所料，月考了，卷子上的題許多類型我都復(fù)習(xí)過，做起來非常輕松，不一會(huì)就做完了。我又檢查了好幾遍，確定沒有錯(cuò)誤后就交卷了。等到試卷發(fā)下來一看，結(jié)果，這次考試我和他并列第一，這時(shí)，他看看我，我看看他，我們倆都笑了，都是發(fā)自內(nèi)心的。我們倆現(xiàn)在成了好朋友，學(xué)習(xí)中還是競爭對(duì)手。
人生漫漫的征途中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，感謝你對(duì)手!正是由于你我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)我的潛能，才能激勵(lì)我不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對(duì)手作文600字 篇5
每個(gè)人的人生都需要對(duì)手。對(duì)手可以能幫你定下目標(biāo)。我有一個(gè)了不起的對(duì)手，他的名字叫做李棋剛。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師拿著上午考的試卷走上講臺(tái)。我迫不及待地想要知道分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師用他那洪亮的嗓音報(bào)著分?jǐn)?shù)，當(dāng)聽到李逸98時(shí)，我心里暗喜：“李棋剛，這次你的分?jǐn)?shù)總沒我高了吧�！蔽业哪_下仿佛踩著一朵幸福的“云”。
數(shù)學(xué)老師繼續(xù)報(bào)分?jǐn)?shù)：“李棋剛——99�！边@時(shí)，我腳下那朵幸福的“云”一下子無影無蹤了�！扒小笨粗茄笱蟮靡獾拿婵祝遗瓪鉀_天。“有什么了不起的，不就比我高一分嗎?用不著那么高興吧!”我自言自語道，心里有一萬個(gè)不甘心。
下課了，李棋剛向我走過來，站在我旁邊。
“你這次考的不錯(cuò)哦。”說完，便拿起我的試卷仔細(xì)瀏覽了一遍�！澳闾中牧耍谒泐}都會(huì)錯(cuò)，做好了要檢查�！崩钇鍎偫^續(xù)在我耳邊嘮叨。
聽著李棋剛的“逆耳忠言”，我的心里很不是滋味，全部的憤怒指使著我在他的臉上重重地打了一拳：“我不要你管!”李棋剛什么也沒說，拍拍我的肩膀走了。
沒過多久，我開始后悔剛才所做的.“傻事”。我不應(yīng)該這樣，同學(xué)多年，我知道李棋剛不像我所想的那樣。可是，現(xiàn)在再來后悔有什么用呢?
于是，我來到李棋剛的位子上�！皩�(duì)不起啊，我只是一時(shí)沖動(dòng)，你沒事吧。要不，你也打我一拳吧，我們就算扯平了。”
“不要緊的，其實(shí)也怪我不會(huì)說話�！�
聽了他的話，我的心里更加內(nèi)疚了。
傍晚，我垂頭喪氣地走出校門，心里還在后悔著這件事。走著走著，撞到了一個(gè)人：“李棋剛?”李棋剛笑嘻嘻地站在我面前，笑嘻嘻地對(duì)我說：“我們還是對(duì)手，對(duì)嗎?”
“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是對(duì)手。”我也笑著說。
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