【薦】以朋友為題的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以朋友為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以朋友為題的作文1
在我讀四年級上期的時候，我和好朋友——諾希爲了一點點小事就吵了起來。你可知道，我是多么后悔呀！
我有一個朋友，她的名字叫許羿，她梳著齊耳短發(fā)，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現(xiàn)出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經(jīng)常蹦出一些令人發(fā)笑的句子。
她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發(fā)現(xiàn)她正在看書看得入神，我連續(xù)叫了她幾聲，她都沒有反應(yīng)。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。
她有很多優(yōu)點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發(fā)現(xiàn)，她旁邊的同學想和她講話，但許羿卻只是看了他一眼，然后就繼續(xù)聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉(zhuǎn)過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因爲我記得有一次美術(shù)課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術(shù)老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫一張鋼筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發(fā)現(xiàn)許羿的已經(jīng)交了，我大概的端詳了幾眼，發(fā)現(xiàn)她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。
我的身邊能有這樣一個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！
以朋友為題的作文2
我有一個形影不離的朋友，他無時無刻的陪伴著我，和我在一起玩耍、討論。而她，就是我最要好的朋友—金海妮。
金海妮長得胖乎乎的，看似一個大圓球；一雙又黑又亮的大眼睛，就想兩顆水靈靈的大葡萄；身上黃色的襯衫，就像田地里那金燦燦的油菜花……
別看金海妮長得胖胖的，她熱愛溜冰，可是個溜冰高手呢！就拿那天的事來說吧！在那天，烈日當空。所以我們早早的來到了溜冰練習場，換上了溜冰鞋，準備開始練習溜冰。在我剛要溜時，只見金海妮一把攔住我，說：“讓我先來吧！”我還沒來得及回答她，她就已經(jīng)開始溜起來了。只見她先從斜坡上倒溜下來，再來個180度大旋轉(zhuǎn)，在單腳直行，然后在踮腳溜一段，最后一只腳踮起來，原地旋轉(zhuǎn)一會兒。配上舞姿，簡直是天衣無縫！我拍手叫好，她見了就高傲的朝我笑了一笑……
金海妮也是一個逛街狂。這一逛能逛上五六個小時呢！就說說那一次吧！那一次，我十分悠閑，突然，金海妮不知從哪竄了出來，說：“談靜，咱們?nèi)ス浣职�！”我一聽，興奮極了，一蹦三尺高，說：“好��！”結(jié)果呢，逛了5個小時，只見我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，可在看看金海妮，她卻一點兒也不累，反而比平時精神。早知如此，何必當初呢？在知道我就不答應(yīng)她逛街了。從這點可以看出，她很熱愛逛街。
雖然她生活在外國，很少來中國，但我永遠也不會忘了她的！因為朋友，是人生中必不可少的東西！
以朋友為題的作文3
地震害了多少人，每當我想起，眼淚就一直往下掉，因為，我在網(wǎng)上幾個四川的朋友還毫無音訊，我很擔心他們，因為在那個網(wǎng)上，我們已經(jīng)認識了1年多了，關(guān)系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經(jīng)常跟我們講四川的美�？墒沁@次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？
孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手。自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來生還要一起走。媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說不哭，哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子，沒有我的日子你把愛給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會記住你和爸爸的模樣。
記住我們的約定，來生一起走。
朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。
以朋友為題的作文4
我有一個幼兒園同班的朋友，現(xiàn)在我還記得她的名字——丁小薇，就連現(xiàn)在我們也上同一所學�！獌W家小學，只不過不同校區(qū)。
今天，我和丁靜薇是意外碰見的。
“甘瀟瀟”在巴士站聽見有人大聲叫我的名字，我回頭一看，��！原來是丁靜薇，“你怎么在這”？“你也是自己坐公交車回來的嗎？”“第一次坐公交車”她答道。“第一次感覺怎么樣？擠不擠”我碰見丁靜薇太激動了，一口氣問了那么多問題�！暗轿壹胰ピ倭陌�，巴士來了”丁靜薇說，我們一起上了巴士，一路說說笑笑。
到了丁小薇家，她一開電腦就聽音樂，看來她很喜歡音樂哦，她還跟我說她第一次聽《爸爸的雪花》這首歌時差點哭了呢，“叮咚。叮咚！”我的手機響了，電話是爸爸打來的，他催我趕快回家。這個時候我才想起到她家來都忘了事先和爸爸打招呼。丁靜薇急忙說“不要走，再玩一會，在我們家吃飯嘛”丁靜薇舍不得讓我走，在征得爸爸的同意后，我又在她家多玩了會，時間過得真快，很快就到了六點半，我和丁靜薇依依不舍地告別了……
以前的好朋友時常會記起來，只要你不忘記，他們永遠是你的好朋友。
以朋友為題的作文5
幼兒園畢業(yè)前，我家來了一位新成員，那時候，它還比我高，現(xiàn)在，我站著的時候比它高了，可是，我躺下來的時候，它還是比我長。它的身材很優(yōu)美，全身烏黑發(fā)亮，都能照出人的影子來，它就是陪伴了我一年半的好朋友—鋼琴。
它的頭上蓋著一塊深藍色天鵝絨的琴罩，顯得非常高貴典雅，我把書和節(jié)拍器都放在上面。打開琴蓋，里面有八十五個黑白相間的琴鍵，我輕輕一按，就能發(fā)出美妙動聽的聲音。琴的下面，還有三個踏板，每一個都有不同的作用。
我和它還有小故事呢！開始學琴的時候，彈的曲子非常簡單，我對鋼琴充滿了興趣，每天回來都要摸摸它。慢慢的，彈的曲子難度增加了，有時候我彈不好，心里非常的急躁，會重重的敲鍵盤，回家也不想理它，再也不想跟它做好朋友。媽媽說：“我們不能這樣對自己的好朋友，要有耐心的彈，才能把曲子彈好聽。”于是，我放慢了彈琴的速度，一小節(jié)一小節(jié)的練習，我發(fā)現(xiàn)練習幾天后，難的曲子我都能很熟練地彈完整。當我在用手指在琴鍵上跳舞的時候，我的好朋友也發(fā)出動聽的歌聲，我們互相配合，快樂極了。
我的好朋友告訴我，遇到困難不能放棄，要堅持不懈的練習，我也要繼續(xù)努力，讓我的好朋友唱出更美妙的歌聲。
以朋友為題的作文6
書籍是人類進步的階梯。我們看的每一本好書，都能讓你從中學到新的知識。
在我們的生活中，書是不可缺少的東西，它可以讓你的知識變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛護它，讓它成為我們的朋友。在書中，你會獲得新發(fā)現(xiàn)。它會使你做事認真、果斷，待人禮貌、真誠，讓你變得更有品德。當你看完一本書，你一定會很開心。因為，你也許獲得了他人不知道的知識。當你把一本書看到一半時，你肯定會渴望繼續(xù)往下看，因為，書會吸引你，鼓勵你獲得更多的知識。
我們看書時，不要囫圇吞棗，一眼掃過。我們要走進作者的心靈深處，認真體會他的思想。這樣，對我們的寫作會有很大的幫助。
我們不僅要看書，還要愛護書。假如，你的書不小心弄破了一角，你會很傷心，似乎你的知識也被刪去了一節(jié)。當我們看書時，要小心不要破壞書。我們不僅不要破壞書，還要在看完一本書后，小心保存好書。你尊重書，書也會尊重你。
書像溫暖的陽光，讓你成長。書像參天的大樹，給你乘涼。讓我們插上夢想的翅膀，讀更多的書，和書做最好的朋友吧！
以朋友為題的作文7
你們知道我的新朋友是哪個嗎？她不是我們學校的，她是我在手拉手的活動中認識的。
星期四下午，我們?nèi)ソ铀臅r候，就當阿姨領(lǐng)出一位面目清秀的女孩時，我嚇了一跳，她只比我大一歲，可如果不仔細看，還真看不出來她讀初一呢！她微笑著向我點頭，然后，她向我問好，我又吃了一驚，她的普通話真流利呀！我好羨慕。第一天，我們到了岳麓書院，去參觀了名勝古跡，我還向她介紹了長沙的主要景點，突然，一陣涼風吹來，我們都緊緊地縮在一團，出了書院，我們到處游玩。
第二天，我們?nèi)チ耸澜缰�，在那里盡情玩樂，我們排隊在玩過山車時，不小心和家人們走丟了，這可把我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們分頭找人，最終還是找到了，真是有驚無險！最后一天，她就要走了，我們特地帶她去了烈士公園，我們一起玩。海盜船把她都嚇哭了，我也哭了。下午，吃完肯德基后，我們上路了，送她回家，她的家人都很熱情，晚間，我第一次看到了閃著綠光的瑩火蟲，爸爸說過年時把我送到她家去一個星期，我高興極了，我期盼著那一天快點到來！
以朋友為題的作文8
我獨自走進院子，只聽得到鳥叫聲和我的腳步聲，往日朋友們的嬉笑聲到哪去了？我懷念那些無憂無慮的嬉笑。院子里，一切是那么熟悉，我卻感到陌生。一切都沒有變，可我卻覺得少了點什么，我努力回憶，想把那些空虛補上。
看著立在草坪上的雙杠，它曾是我們我們玩耍的選擇，可是現(xiàn)在，沒有人理它了。
我走到一顆樹下，輕輕撫摸它，想找到以前和伙伴們玩耍的感覺。我記得，也是這棵樹，我們爬在它身上，一起講那些新奇好玩的故事，而現(xiàn)在，我再也聽不到那些故事了。
還是那個路燈，我們多少個夜晚都是坐在它身邊嬉笑，而現(xiàn)在，那里不知從什么時候變得靜悄悄的了。
遠處的石桌，我還清楚的記得，我們曾在那里因為一件小事而鬧矛盾吵架，可是第2天，又笑著拉起了手。可是現(xiàn)在，石桌上已經(jīng)蒙上了灰塵。
我們最喜歡玩的地方就是那塊大草坪了，上面的.每一叢草，都有我們玩耍的足跡，我們純真的笑聲。我走上草坪，才發(fā)現(xiàn)，上面已經(jīng)沒有我們的足跡和笑聲了。
看著院子里的一棟棟單元樓，我想起和伙伴們曾經(jīng)按每戶人家的門鈴，然后又屏住笑跑開了，那些日子卻沒有了。
這院子里的每一處地方都記載著我們的友誼，我們的成長。院子里曾經(jīng)經(jīng)常回蕩著我們的笑聲，可現(xiàn)在，這些只能是回憶了，我會好好珍惜這些回憶，永遠懷念這些朋友，那些美好的日子。
以朋友為題的作文9
時間無情的奪走了我的童年;我的朋友。
在人生的旅途中我們總會面對一些讓人無比悲傷的事情，在這些事情發(fā)生時我們只可以默默地去接受。
初中生活中黃茂濤是我最好的朋友。他是一名男生;個子不高;身形偏胖;鼻梁上掛著一幅黑色的眼鏡像是一個文質(zhì)彬彬的書生。在小學快畢業(yè)的時候他和我說過一句話：“我們初中還會在一起的。如果你會相信我的話�！弊罱K正如他所說我們初中真的在一起了。在中學的他的讓人感覺很可愛而且富有幽默感，為我們班營造了一個愉快的學習氛圍。但是他的幽默感有時候使用在不適應(yīng)的場合，他總是在上課時間開玩笑，這樣雖難把我們逗笑了，但是常常被老師批評。他算是一個雙面人，在生活上面他有說有笑的毫不忌諱，但是在學習上面他就像是變了一個人一樣非常的嚴肅，要是他在做題的時候你上去和他說話他肯定會愛理不理。在初中快畢業(yè)的時候他又對我說了同樣的話：“我們高中還會在一起的。如果你還相信我�！彼@一次說這句話的時候沒有第一次那么有底氣，我也明白在這個時候誰都不能有底氣的說這句話。生活總是會和你開玩笑，它總是會把你從美好的天堂拉向殘酷的地域。我們的向往就此破滅，我與他分開了.......
我真后悔當時沒有好好的去珍惜與他們相聚的時光，以致于現(xiàn)在留下了不可彌補的遺憾。
以朋友為題的作文10
為人者，一生中必會有許多的朋友，但動物朋友卻不多。我有一個動物朋友，那就是狗。
狗， 是人們最忠心的朋友，古代人為了捕獵，馴養(yǎng)狼，從而變成了今日的狗。
我家那只狗是親戚送的，不算大狗，也不算小狗，身高有十多厘米，高約十多厘米，全身披了一件雪白的外衣，但右眼好像被人打了一拳似的，周圍都是黑的。右耳似一課參天大樹，筆直筆直的，左耳似一顆被打折了的樹，尾巴高高翹起，卷為一團，好像一個毛絨球。我為他取了個名字：旺汪。
我經(jīng)常與它一起玩，有一位心理學家曾說道：“遛狗是最好的解壓方式�！彼裕页３：屯粢黄鹑ネ�。可能是它的血管里還有狼的基因吧。一到外面，旺汪就非常興奮，一會兒追蝴蝶，一會兒又在地上打滾，一會兒又懶洋洋的躺在草坪上曬太陽。反正一路上蹦蹦跳跳，好不快活。旺汪還是一名出色的獵手，我親眼看到?jīng)]有人教它，它竟捕獲了一只動物（不知是鴨還是鵝），在那里享受它的美餐。
不過，太活潑也有弊端。我每次上學時，總是要“送”我一截。有一次它“送”我出去，再也沒有回家了。
啊！我的旺汪，你跑去哪里了呢？
以朋友為題的作文11
每當我想起這件事時，我的眼眶里總會充滿淚水。
那是一個陽光明媚的早晨，我來到陽臺給我心愛的兩只小鴨子喂食。我發(fā)現(xiàn)其中一只鴨子垂頭喪氣，耷拉著腦袋、有氣無力地站著，也不像往常一樣看見我就精神抖擻，呷！呷！……的叫個不停。我想小鴨子可能是餓了，便用手捧著飯喂給小鴨子吃。不料，小鴨子一動不動。這時我的心里懸起了一塊巨大的石頭，鴨子是不是生病了？可憐的鴨子喲！
中午我又去看小鴨子，發(fā)現(xiàn)小鴨子正在打瞌睡，還不時地閉上眼睛。走路也開始東倒西歪了，小鴨子你到底怎么了？一種不祥的預感從心底漸漸的升起。我不知所措，就像十五個水桶打水七上八下。
放學后，我迫不急待地跑回家沖向陽臺，只見小鴨子一動不動地，安祥地躺在盆子里，我大吃一驚：鴨子死了。剎時，眼淚也不聽使喚了，一下便涌了出來。我傷心的把鴨子捧在手里，眼淚順著臉頰滴到了小鴨子的羽毛上。我一邊撫摸著小鴨子，一邊找來一只小盒子，輕輕地把它放了進去合上蓋子，小心翼翼地把它放在門外，生怕驚醒了這只熟睡的小鴨子。這時只聽見另一只小鴨子呷！呷！的叫聲，這是一種凄涼的叫聲，這種聲音深深觸動了我脆弱的心靈，好像在說：“我的好伙伴，你怎么可以丟下我一個人呢？我會好孤單，你快回來吧！想到這兒，我的心一下子就碎了……
那一天，是一個陽光明媚的日子，是小鴨子上天堂的日子。
再見了，朋友！
……
以朋友為題的作文12
等了一年的時間，媽媽終于愿意給我買電腦了，那時候別提有多開心了。我終于可以有一個新朋友了。
那天正在吃午飯時，媽媽突然說：“今天下午我們?nèi)ベI電腦。”我和姐姐驚訝極了，簡直不敢相信我們盼望以久的事情就要實現(xiàn)了。
下午，我、姐姐和媽媽去買電腦。一路上，奔馳的汽車揚起歡樂的塵土，路上的人們都面帶微笑，好像在祝賀我們。我和姐姐腳下像按了彈簧似的蹦蹦跳跳、說說笑笑不知不覺就來到了聯(lián)想專賣店。到了店里，媽媽又向銷售員詢問了電腦的詳細資料，我們反復權(quán)衡，然后經(jīng)銷售員推薦，我們買了一臺稱心如意的電腦，又精心挑選了一張漂亮的藍色電腦桌。隨后，聯(lián)想服務(wù)人員幫我們把電腦搬到家里，裝好程序。我和姐姐就迫不及待的搶著玩了起來，我先點了“開始”打開“游戲”選中“紙牌”開始玩，玩了一會兒，又換了其他的。真是愛不釋手!正在這時，爸爸回來了我們就給爸爸調(diào)出了指法練習，沒想到，平日只愛好抽煙、賭博的爸爸，卻對指法產(chǎn)生了濃厚的興趣，一會兒就打了數(shù)關(guān)。
有了電腦以后，我們在學習累的時候，打開電腦玩玩游戲，可以使我們的大腦得到休息。同時可以提高我們的思維敏捷性；鍛煉我們的綜合思維能力；開拓我們的創(chuàng)新思維。我們還可以在網(wǎng)上查到許多最新的學習資料……
科技飛速發(fā)展的今天，我們的生活已經(jīng)離不開了電腦。我也將通過電腦，來多多學習自己未知的知識，讓電腦成為我學習中不可缺少的好朋友。
以朋友為題的作文13
《沒有她的日子里》 我上四年級了，我在吉林市船營區(qū)實驗小學上學，現(xiàn)在是下學期，上學期我最好的朋友付蓉走了，當我還陷入深深的迷茫中，她已悄悄的離開了。 那天，我剛上學，發(fā)現(xiàn)她沒來上學，就問我們班的臨時副班長韋天一，她說：蓉蓉走了，再也不會回來了。我很傷心，沒有她的日子里，我該怎么高興地玩兒？ 回想，以前是誰每天陪著我上學放學？是誰每天放學陪著我玩兒？是誰在我有難題的時候幫助我？是她是她還是她。 她不管是學習還是生活，都給了我很大的幫助，盡管我們的成績都很好，但我的生活里還是少不了她。
我們互相已經(jīng)很熟悉了，幼兒園、學前班，直到小學四年級，她一直陪著我，陪著我玩兒，陪著我學習，但這一切，都將成為往事，想想都讓人心酸��！再回想，每次中午吃飯都是誰陪我？每次上交記錄又是誰陪我？還是付蓉！ 或許她給我的幫助太多了，我再也回報不了她了，因為她到了一個我們都叫不準地方的地方。
有一次，她給我打了電話，說她在豐滿一實驗的四年級七班，寄宿，叫我有時間多給她打電話，陪她聊天，我當然答應(yīng)啊，因為那是我的朋友！ 小含含： 多么好聽的名字啊，我記得是在一次中午午休是起的，一起的還有小蓉蓉，小一一，但這個名字，以后不再會聽到了。悲傷的眼淚，滲透了友誼之愛！ 看到這，我不禁淚如雨下！因為這是她給我的唯一的幾年！ “走開的孩子，長大也永遠是孩子，回到家中后，不僅淚如雨下！”這首歌詞她唱過，我想這是唯一的適合她的歌詞吧！
以朋友為題的作文14
有許多人值得感謝。但是，我最感謝的還是我的好朋友陶玉蓉了。
記得那還是三年級的時候，有一天，我因為晚上做數(shù)學練習而忘記把尺子裝進書包了，結(jié)果第二天早上，我一到學校，數(shù)學老師就走進教室說第一節(jié)課要考試。這時，我才想起躺在家里書桌上睡大覺的尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。陶玉蓉見了我這副模樣，很奇怪，便好奇地問我到底發(fā)生了什么事，我這才告訴她我的尺子沒帶，她一聽哈哈大笑：“那你今天豈不是要倒大霉了？”不過，她又收回了笑容，接著說：“不過你放心，有我在，你絕不會倒霉！”
說完，她神秘地從書包里拿出一樣東西，對我說：“喏，借給你�！蔽医舆^一看，原來是把新尺，亮晶晶的！我高興地摟住她的脖子：“真是太感謝你啦！”“沒什么，誰讓你是我的好朋友呢？”她微微一笑。
我十分感謝陶玉蓉，于是，在考完試后，立刻把尺還給了她，并且又說了一聲謝謝。她呢，還是那句老話：“誰讓你是我的好朋友呢？”我一聽，摟住她的肩，高興地笑了，她也笑了！
以朋友為題的作文15
一天下午，老師在黑板上布置完作業(yè)后，就坐下改起其他作業(yè)來。
我剛開始寫得好好的！等我寫到最后一道題，才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來量著做。我漫不經(jīng)心得打開筆盒。啊，我的天！我竟然沒帶尺子，我該怎么辦？要是沒作業(yè)交，老師要罰的。沒辦法，只好向同學借了。我焦急地望了望四處，可是誰有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫完了，于是我小聲地對他說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”他支支吾吾地說：“沒看到！我在用嗎？”我的心一下子落了下來。
沒辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應(yīng)該不會借給我吧？我心里嘀咕著。可這沒辦法呀！誰叫沒作業(yè)交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對她說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”我本來以為她應(yīng)該不會借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應(yīng)聲：“好的，給你的！”我不敢相信我的耳朵，她會不記仇借我！我連忙接過尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂的品質(zhì)。
“釘鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠懇地說：“謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對不起你，我不應(yīng)該罵你，我們可以做朋友嗎？”
“可以啊！”
從此，我們成為了一對最要好的朋友。
想不想和一個助人為樂人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！
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