我在中得到快樂作文（通用59篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我在中得到快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在中得到快樂作文 篇1
傾聽，是人們接收外部信息的最好方式，也使我從中獲得了快樂。從兒時咿呀學語開始，我就傾聽母親的提籃曲，在懵懂中就感受到媽媽無微不至的關愛，自己也在溫暖的呵護下露出天真爛漫的笑容。等到上學時，大家在課堂上傾聽著老師的諄諄教誨，使我從中汲取知識、增長才能，學會了做人做事的道理，讓我在健康成長中收獲了快樂。
生活雖然充滿了酸甜苦辣，但傾聽使我感受到了人間的真情與溫暖，體會支了大自然的無限美好。當你遇到人生的坎坷與不幸時，只要你耐心地傾聽父母、老師、親友的肺腑之言，就能給你心靈已慰藉，你就會走出霧靄和陰暗，最后沐浴在明媚的陽光里，苦悶也會煙消云散，燦爛的笑容依然掛在我的臉上。
生活是美好的，大自然也是色彩斑斕的，只要你用心去傾聽，你就會傾聽到生活的美妙，傾聽到大自然的樂章。不信，你就到處走一走、聽一聽，那么多可歌可泣的`先進事跡無不讓我動容，祖國快速發(fā)展更讓為之自豪。
當你學習累了，讓我們走到室外，撲入大自然的懷抱，傾聽春天的氣息，久別的燕子好象在向我訴說著離別的思念和祝福，浩蕩的春風也好象在親吻著的心靈；花開雖無語，花落卻有聲，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒，那份炫目的美麗讓我興奮不已。廣播中播放的不同年代歌曲，仿佛又使我回到了往昔，感受到當年火勢的生活。
傾聽，是一種情懷，能放飛自己的心靈，去聆聽別人的感動，自己卻收獲快樂；傾聽，更是一種感情的紐帶，能讓你我心存感激而拉近彼此的距離。所以，讓我們傾聽，讓我們學會用心靈去傾聽生活中的每件事、每個人，去從中獲得自己的快樂。
我在中得到快樂作文 篇2
我熱愛聆聽，無論是那沙沙的雨聲，還是那叮叮的鈴聲。聆聽給我?guī)頍o窮的快樂。
窗外雷聲作了，轟隆隆，好似那鼓手用力敲著鼓�？紙錾仙成车膶懽致曈址路痫L拂過樹葉的響動。大自然的音樂啊，給了我無限的遐想。
我家的那把小提琴，整天流淌出美妙的音樂�；蚩�，或慢，或是緊張激烈，又或是恬靜婉轉(zhuǎn)，我的心隨著那曼妙的樂聲起伏著。我愛聆聽我那小提琴發(fā)出的聲音，它就是我內(nèi)心的寫照。
朋友，我喜歡朋友，喜歡聆聽他們的一言一詞。當朋友向我傾訴苦悶的時候，我傾聽他們的心聲，同時為他們分擔了一半的憂愁；當朋友向我表達歡欣的時候，我聆聽他們的心語，同時也獲得了雙倍的喜悅。
長輩的告誡是他們生活的結(jié)晶，異常珍貴，代表著長輩的愛與期待。我虛心地聽取著長輩對我的'勸誡，并努力地去實現(xiàn)。這是對他們的尊重，也是對他們愛的回報。
當別人找我述說的時候，我認真地聽著。如果是批評，我會虛心地聽取，并檢查自己，有則改之，無則加勉；如果是表揚，我會高興地接受，因為這是對我的肯定；如果是贊美，我會小心地接受，并把它們鎖在箱子里，使他們成為不會沖昏頭腦的快樂。
我的快樂由聆聽而來，只要有一雙善于聆聽的耳朵，生活中的喜怒哀樂都會變?yōu)橐环菝篮�、神奇的快樂。聆聽給我?guī)頍o窮的快樂，我喜歡聆聽！
我在中得到快樂作文 篇3
閱讀，是一種基礎，讀好書，成就會增加，還要做到“不動筆墨不讀書”這一前蹄可以讓我們從閱讀中找到更多的快樂。
一天中午，我突然想要閱讀，趕快拿起一本西游記來閱讀，怎么說它也是四大名著中的其中一本呢？廢話不多說，立刻閱讀，還必須要做到“不動筆墨不讀書”必須拿一支筆，遇到好的地方，做上批注。
我讀到偷食人參果的`這一節(jié)了，開始讀唐僧，師徒來到了一座五莊觀鎮(zhèn)元大仙出門了，我想一定要出事，然后豬八戒聽了兩個道童說有什么人參果他們給唐僧吃。唐僧那肉眼凡胎不認得說是小孩。朱光進克那兩顆當同一人一個遲了，心里癢癢，叫孫悟空去打幾個人參果，悟空打下一個人參果掉到土地下面，不見了，孫悟空把土地叫出來，說這人參果掉到地上，怎么不見了？土地說這人參果樹一萬年，才結(jié)30個人參果。此果，遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。悟空算是明白了，打了三個人參果悟空八戒沙僧各吃了一個。
后來被查出兩道，同你一句，我一句吵起唐僧師徒來悟空變個假身。真身把樹推倒了。鎮(zhèn)元大仙回來后，見此情況抓住了唐僧師徒。刑罰了悟空。悟空保護了師父。
悟空到觀音菩薩那里弄了個一樹的芳，救活了寶書，這樣大仙又做了個人參果會，滿貫人又高高興興那掉地上的果子也出來了。
我讀完后，非常高興。我從閱讀中得到了無比的快樂，所以說我從閱讀中得到了快樂，閱讀可以使我們快樂。
我在中得到快樂作文 篇4
“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。書本就如一塊美味可口的面包，我就像那如饑似渴的餓狼，貪婪無比的汲取著他其中隱藏的知識與奧秘，不舍晝夜的沉溺在命名為“閱讀”的深淵，又不知止境的渴望獲得更多的快樂。閱讀便是我生命中密不可分的朋友。
我從很小起就開始閱讀，開始只看那些花花綠綠的故事繪本與畫冊，上了小學，我便更加癡迷于《安徒生童話》，我向往白雪公主完美的生活，又同時為它狠毒的繼母而氣憤；我同情賣火柴的`小女孩的無助，有抱怨自己不可能給予她一些溫暖；我為欺負丑小鴨的人們感到可悲，但因為它獲得重生而熱淚盈眶……
不知從什么時候起，《四大名著》也成為了我生命中的一部分：《西游記》中孫悟空的機智勇敢讓人敬佩，唐三藏的慈悲為懷讓我感動，八戒的敢做敢當使人感嘆，沙僧的無私奉獻，任勞任怨使他們師徒四人斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的故事讓我久久不能忘懷；《三國演義》的勾心斗角和兄弟情誼讓人顫栗；《水滸傳》108位好漢的故事在我腦海久久不能消散；《紅樓夢》波折的劇情讓人悲喜交合。他們是我生命中的轉(zhuǎn)折點。
隨著年齡的增長，我也逐漸接觸外國的名著，就拿《好兵帥克》來講吧。他不在是那么童稚夢幻，而是處處透露著現(xiàn)實的骨感與社會的黑暗，讓我明白：只要為人，就必須接受挫折與磨難。
現(xiàn)在的我，只要一有時間，就會去閱讀各式各樣的書本，豐富自己的知識寶庫，與人談論口才。
只有閱讀，不斷的閱讀，無止無休的閱讀，才能讓我感受到充足的快樂與生命精彩的存在。
我在中得到快樂作文 篇5
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。這確實是一句很有哲理的話。在生活中，我們需要好讀書、讀好書。
以前的我很愛讀書，什么小說，科幻類著作、動物小說、科普類書籍，我都來者不拒。一碰到愛讀的書，我一定會把它看完，否則我就會什么事情都不要干，只想著那本書。記得在我老家的步行街上，有家新華書店，當我第一次去，就徹底愛上了那兒。各種書籍琳瑯滿目，每天除了吃飯和睡覺以外的.時間，我都泡在書店里，吮吸著知識的甘霖。每次我總是一陣風一樣跑進書店，一邊回味著書中的情節(jié)一邊走出。一次，我迷上了一本《雪豹悲歌》的書，我便像打了雞血似的，天天早晨早起，飛速洗漱，吃完早飯，便沖向書店，像一頭餓狼得到了肥肉一般。我拼命讀著，仿佛也來到了那個世界，為雪豹無法自己捕豬而著急。短短兩天時間，我讀完了這本書。
現(xiàn)在的我，自從上了六年級，每日“消滅”了作業(yè)，輔導題又前來轟炸，然后又是計算能手的沖鋒……唉，這可如何是好呢？每天成堆的練習題讓我喘不過氣來，再看看那兩個大書架，上面已經(jīng)落了薄薄的一層灰，它們仿佛在為我嘆息。我望著書，陷入了沉思……
良久，我抬起頭來，取下一本書，拂去上面的灰塵，輕輕打開，開始閱讀。在書中，我感受到孫悟空的神通廣大，體會到安妮弗蘭克那個年代的無奈，體會到基督山伯爵的懲惡揚善……
讓我們在書中得到快樂吧！
我在中得到快樂作文 篇6
以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業(yè)做好，考試前認真復習而已，好像讀書就是為了考試。這兩年來，我改變很大，有空時就會去翻翻家里的書本，一看就著了迷，不到迫不得已是不會放下的。
上次放暑假時，我的作業(yè)早早就做好了，也沒有想過去外面當臨時工賺錢。這時，我便想到去整理一下家里的書本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來家里有很多書本我連翻都沒有翻過，像新印的一樣，要是賣掉的`多可惜��！于是，我便把一些我認為有趣的書本挑了出來，準備好好地看一看！其中，有許多書本里面敘述了一個個的小故事，它們既曲折又美麗。有時，我因為看了一則可笑的故事而發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續(xù)了幾天后，我忽然發(fā)現(xiàn)，有幾本書中的圖畫特別精致美麗，于是，我便產(chǎn)生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天，我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫，我就把它照著畫下來。畫著畫著，覺得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫了許許多多張畫，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂的事��！不知過了多久，我又開始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時候，才會漫不經(jīng)心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。
這個暑假很快就過去了，我準備要閱讀的書報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實、快樂，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。
我在中得到快樂作文 篇7
傾聽花的呢喃
無數(shù)只五顏六色的精靈，裝點這座小山坡，空氣中散發(fā)著風的色彩，紅似朝陽粉似霞。香氣撲鼻，散入空氣中，變成了五顏六色的世界，它們那小小的嫩綠的葉芽，在春風里微微的婆娑。那一簇簇的白色花朵，在嫩芽中間開放著，嫩綠襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目，如果一株一株的看，它就像從地下冒出的一股又一股的噴泉，在那花朵，像雪白的浪花，如果站在遠處眺望，它是明燦的項鏈，散在花叢中，聽它們在呢喃：萬紫千紅總是春。
傾聽柳的絮語
河邊一棵棵茂密的柳樹，遠遠望去像一朵朵綠云，一陣微風吹過，綠云在風中起舞，它們宛若是一團淡綠的煙霧，給人們以清香單薄的感覺，這時候的柳樹柔韌，帶著細毛，微風一吹，柳枝裊裊，飄動像翩翩的舞蹈。顯出萬千柔美的姿態(tài)，風情萬種，一時正好形容它們再合適不過。聽它們的細語：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
傾聽松的'豪言
松樹沒有花的芳香，沒有白樺苗條的身材，更沒有又香又甜的果實，但在懸崖峭壁上，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立，無論春夏，無論春秋，無論嚴寒，無論霜雨，始終磨滅不了他的身影，它像一個高亢的巨人，無所畏懼，暴雨壓不垮他的精神，寒風吹不倒他的信念，聽他的豪言：要知松高潔，待到雪化時。
傾聽世間萬物，傾聽大自然的美麗。
我在中得到快樂作文 篇8
我愿變成一條魚，在好漢的書海遨游在古詩的長河中，我遇到了李白，領略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國里，單純幼稚的我總愛突發(fā)奇想：王子和公主在城堡里過著幸�？鞓返纳睢喿x，讓我收獲快樂，讓我懂得善良終能戰(zhàn)勝邪惡，有愛就能創(chuàng)造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時候，保爾給了我站起來的'勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷�！睹藗鳌窞槲掖蜷_了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結(jié)實的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮(zhèn)關西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂，讀懂人生。
我在中得到快樂作文 篇9
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂。在我身邊，聽得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的�！逼鋵�，快樂很簡單，簡單得連你都會忽視它。
在公車里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來空曠的車廂塞滿，然后發(fā)動機啟動。這時，我看見一個提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門口，菜都好像快蹦出來了。我站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐�！蹦棠套讼聛�，說：“謝謝你，小姑娘�！边@是一種快樂。
在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅決不讓它流出來。這時，“及時雨”奶奶正好回來，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了�！笨粗改笩o奈的表情和奶奶慈愛的目光，我知道，這也是一種快樂。
在學校里，我遇到了一個幾何難題。正抓耳撓腮，束手無策時，三四個好朋友走過來問我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說：“ok，我們和你一起想!”不到一會兒，一個說用“角邊角”定理，一個說用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂。
在自己的小天地里，我輕輕關上臥室門，扣上我新買的耳機，聽起我心愛的音樂，跳起我喜歡的街舞，有時還會大聲的'唱起來。累了，趴在床上看看書，聽聽歌，這都是一些簡單而又愜意的事。我愛音樂，這也是一種快樂。
生活中真的有許多快樂值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂就是自己對現(xiàn)在的那份滿足，對未來的那份憧憬，對夢想的那份執(zhí)著。相信我，快樂你懂的!
我在中得到快樂作文 篇10
書是鑰匙，能打開智慧的大門；書是小船，能載著人們遨游知識的海洋；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。而書籍對我而言，是良師，是益友。
小時候，我最喜歡讀童話故事了，一本普通的童話故事繪本就能讓我高興上好幾天。后來，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，于是我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——文學作品。我如饑似渴地閱讀起來，整天沉浸在書海中無法自拔……
每天早晨，我都會早早的起床，拿起心愛的書，美美的讀起來。此時，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，精神得以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書，走十里路，選一個清凈地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去”。
我喜歡在書中欣賞美景。朱熹《春日》中的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”讓我看到了春日的美景；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”讓我看到了美麗的北國風光；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風光……書中的一草一木都帶給我獨特的美感，閉上眼睛，我仿佛已經(jīng)置身在美麗的花園中了。
我喜歡在書中品味人生�！栋籽┕鳌犯嬲]我不能以外貌來判斷人的美丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的`保爾·柯察金讓我在困難面前樹立信心……書給了我太多，太多，讓我這張沒有顏色的白紙有了絢麗的色彩。所以才有了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在煙火闌珊處”的美好境界。
書給了我很多。揚帆書海，我的路還很長，未讀的書也很多，自然快樂也很多。我珍惜那些與書相伴的時光，因為書能帶給我內(nèi)心的幸福與快樂。我要再一次揚帆起航，開始我的下一站快樂之旅！
我在中得到快樂作文 篇11
我們生活在一個多姿多彩的世界里。快樂是一個平凡而深奧的東西，真諦需要我們自己領悟。而我領悟到的就是傾聽。
傾聽水的聲音，它寧靜優(yōu)美。清澈的小溪中，伴隨著幾聲鳥鳴，那空幽的樹林里傳來陣陣的回聲。她就猶在這窄窄的山澗里，之后從那峻峭的山峰之間飛濺而下。伴隨著潺潺的聲音，她就在空中歡樂的舞動著。
傾聽田野的聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥兒的`歌聲，牛羊的對話，都可以召喚她。穿梭在那松軟的土地，清香的花草堆，心中有一股那難以言表的愉悅。
大自然的聲音簡直不要太精彩！
我喜歡獨處，自己一個人、一間明亮而安靜的房間、一架嶄新的畫板、一張純白的水粉紙和那幾只神奇的筆刷。隨著我心跳的聲音，她就漸漸的走來了。她伴隨著我內(nèi)心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現(xiàn)的淋漓盡致。
我更喜歡成為朋友的傾訴對象。傾訴語有著喜怒哀樂，我的心情有著酸甜苦辣。傾聽是對朋友的一種態(tài)度，有可能你有很多傾聽者，但朋友的傾訴對象，就只有你一個。伴隨著朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來了，她用她的魔法可以使朋友不再憂愁。
你是否疑惑她是誰？她就是快樂。
只要你會傾聽，那么她無時無刻都在我們的身邊……
我在中得到快樂作文 篇12
5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學校與家長聯(lián)系的橋梁，讓家長更了解了自己的孩子在學校的表現(xiàn)。
下午4：30，家長們陸陸續(xù)續(xù)到達了學校。家長們就都到齊后，大會在校領導明書記的講話下開始。明書記對我校的情況給家長們做了詳細的介紹，接著，彭主任說明了我校德育工作的.開展情況�？矗职謰寢寕兟牭枚嗾J真啊，生怕漏掉了任何一個字眼兒。家長們在認真的聽著，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么啊？
噢，原來，我們語、數(shù)、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學這兩個學期以來，各科的情況進行總結(jié)。上臺將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進步大的同學的名單向家長們匯報一下。我們，也同樣當了回小老師！
這可是家長會系列第一項，接下來，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。
最有特色的活動便是：我們各寫了一封信給自己的父母，由唐老師在家長會上發(fā)給爸爸媽媽們，相信那些可能會肉麻得發(fā)雞皮疙瘩的話、真心的話，能讓家長們更加了解我們，理解我們，重新認識我們……
我們班這次以“走進心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長會。通過家長會，父母不僅了解了我們的成績，還走進了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會，多一些溝通。
我在中得到快樂作文 篇13
今天是一年一度的中秋節(jié)，是一家人團圓人日子。
清晨，我和爸爸媽媽一直騎著自行車來到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉(xiāng)過中秋節(jié)時的習俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說這是有報酬的，我聽了十分高興。
稍微休息了一會兒，我們?nèi)齻�人（我、表姐和小姑）便騎著自行車出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的`景象。
我們一會兒便到了目的地。小姑給我拿了一個布兜系在了我的腰上，然后我們便開始工作了。剛開始的時候，我還覺得非常地好玩，可干了不一會兒的工夫，我就覺得腰疼起來。唉，我這才知道農(nóng)民們是多么地不容易啊！再看看小姑，一趟子的棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時候才干到頭啊！
好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了。可是我也早已經(jīng)累得坐在地頭上起不來了。回到家里，把棉花架下來，小姑便到屋里拿出了15元錢笑嘻嘻地說：“照你這個速度，人家一天頂多也就是給你個30元錢啊！你給我干了一個下午，我就給你15元了！”
哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢�。∥液喼笔翘吲d了！這時，我已經(jīng)覺得不再那么累了，可能是太過于高興的原因吧！
通過這次實踐勞動，我懂得了許多的道理：農(nóng)民們簡直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢也都是多么地來之不易！我們只有通過自己辛勤的勞動才能獲得真正的快樂。
我在中得到快樂作文 篇14
每一個人的欣賞角度都是不同的，例如說：大家來欣賞一朵花，科學家會從它的生長到發(fā)育的過程去欣賞；畫家會從它的色調(diào)到漸變的美態(tài)去欣賞；考古學家會從它的變化到成果的原由去欣賞。
而我也喜歡欣賞花朵，我喜歡從畫家的角度去賞花。
我愿意去自然中欣賞野花，因此我來到了自然的天堂――原始森林，那真是一種美的享受�。⌒迈r的空氣，滿眼的綠中點綴著星星點點的色彩。突然！我看到了幾朵不知名的小花。紅的、黃的、紫的，應有盡有。我用畫家的欣賞的角度去看它們，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的里部是花青色，慢慢向外延伸，變成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同樣色彩晚禮服的美麗的，讓人如癡如醉的仙女。而黃色的卻似一只勤勞的`蜜蜂，讓人欽佩不已。紅色的便是表達一種喜氣洋洋的氣氛。這些小花都讓人享受著自然之美。
我不但愿意賞花，還愿欣賞那空中的五彩蝶兒。春天，蝶兒開始出蛹，然后紛飛。恰好，有一只蝴蝶飛落在了我的手上，我屏住呼吸靜靜地端詳它，看出了春之胎動，看出了芳香的節(jié)奏，看出了大地的活力。蝶兒的翅膀是藍色的，由外及內(nèi)由深及淺，翅上像有一只以假亂真的鳳凰，旁有星星之火做為點綴，它理了理觸角，然后扇了扇它的美翅飛走了，這一切讓人興奮，讓人激動，生命如此美麗。
欣賞可以使人從中得到快樂，也因此讓我了解了生活中的美麗。
我在中得到快樂作文 篇15
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
——題記
相識相知依稀記得，我開始愛上書是因為一件微不足道的小事。少年時代，我還不了解書的意義，只是天真地認為，書是助我到達成功彼岸的一葉扁舟，只是一個工具罷了。直到那天，姐姐的言行舉止啟發(fā)了我。烈日當空，毒辣的陽光炙烤著大地。隨著“吱呀”的開門聲，姑姑帶著姐姐來到了我家。那天，姐姐總是讓我覺得她變得儒雅了，多了些許優(yōu)雅，少了幾分淘氣，而且，她的身上總是有著一股若有若無的書卷之氣。經(jīng)過聊天，我才知道，最近她愛上了讀書。她還告訴我，書是多變的，它有時是慷慨激昂的詩人，有時是幽美恬靜的'詩歌�？�，那時的我年少輕狂，認為書是枯燥乏味的，沒有一點感情色彩，還傻傻的認為，書在這個世界上是沒有意義的。但是，當我看完姐姐送給我的書時，我才恍然大悟：書，寄托了作者的情感，它像個使者一般，搭起了彩虹橋，繽紛了讀者黑白的世界。從那時起，我便不再把書當作成功的工具，而是將它視為我一生的摯友，我們相識，相知，相惜。
終生摯愛而今，我最喜歡做的便是和書一起在院子里，沐浴著溫暖的陽光，看著黃昏的剪影。每到那時，我不是被書逗得捧腹大笑，就是感動的聲淚俱下，有時，書就像不茍言笑的老師，它教會我，一切成功源于后天的努力，而不是先天的聰慧；它告訴我，驕傲自大遠遠不如謙虛有禮；它為我詮釋了愛的真諦，還使我真正明白什么是“活到老，學到老”。并且，有書的陪伴，我的學習生涯又增添了不少歡聲笑語，書將是我終生的摯愛。“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在黃昏院落，看日落余暉，品香茗一杯，捧好書一本，怎么可能不會進步呢？
我在中得到快樂作文 篇16
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進我的心里，就像是在耳邊跳動的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂。夜是涼的。月俯瞰著大地，門口外的老槐樹下，總會有人乘涼。
微風從樹葉中溜過，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽人們閑聊。他們的話像是躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去�！澳莻�小黑屋里，住著密密麻麻的'蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的眼睛，就那么盯著你，盯著你……”好奇蟲在蠢蠢欲動，腦海里的畫面像火車一樣飛快的掠過，因為好奇激發(fā)出的快樂，總是令人渴望，這樣的夜總是很短。傾聽，像是一個紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰閑的沒事冒著冷風看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學校里沒欺負人吧？”“怎么會，我這么乖，不過今天學校里有個大笨蛋……”妹妹扁著嘴，嘟嘟囔囔。她話語剛落，接著便是一場哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開放，滿園春色。生活像是一杯溫開水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽是在平平淡淡中激起的一點水花，像是時光的額外獎勵，將我的快樂延長。
我在中得到快樂作文 篇17
閱讀，可以使人增長知識，開闊視野，有這樣一句話：“人有多少知識，就有多少力量�！庇泻芏嗳苏J為，讀書是一件讓人頭痛，枯燥無味的事，然而，在書的海洋里遨游，也能得到意想不到的快樂。
讀古代詩詞。在讀李白的《望廬山瀑布》時，有一種氣勢磅礴的氣概，讓人不由自主地幻想著。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑�！泵珴蓶|的《七律·長征》記錄了紅軍二萬五千里的種種困難，可是，他們把萬水千山看作了平平常常的事，他們多么的樂觀！
在這里，有多少偉大的詩人創(chuàng)作了一首首氣勢磅礴的詩，又有多少次嘹亮了東方！
在現(xiàn)代的書籍里，又何嘗不是呢？
“貓喜歡吃魚，可貓不會游泳。魚喜歡吃蚯蚓，可魚又不能上岸�！笨赐赀@句話，有些人可能會笑，可你有沒有聯(lián)想到自己？上帝給了我們太多的誘惑，看你自己會選擇什么。
“在這個世界上別太依賴任何人，因為當你在黑暗中掙扎的時候，連你的影子也會離開你�！弊屑氁幌�，也不無道理，在生活中，我們都依靠父母，都是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，小公主，甚至連日常小事也會麻煩父母。一旦離開父母，你就會束手無策，由此說來，我們還是要學會獨立。
在博大精深的'文化里，我們學到了太多，又好像缺少的太多。
在閱讀中，我有一種莫名其妙的感覺，是什么呢？對了，是快樂。閱讀能使你享受到其他東西給不了你的那種快樂。
同學們，閱讀吧，它能帶給你不一樣的快樂！
我在中得到快樂作文 篇18
“書籍是人類進步的階梯”。偉大的文學家高爾基給我們留下了這樣一句名言，我不敢說我是多么熱愛讀書，但至少我從書中找到了一種情懷，一種快樂。小時候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時的我就和書結(jié)下了不解之緣。每每品讀著這些美麗動人的故事，我童年的夢便如花般在心中綻放。
童年的我，在讀書中得到快樂。告別了孩提時代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進了陽光燦爛的青春年華，此時的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了種種滋味。記得寒假中讀過高爾基的《童年》，這本書讓我了解了當時俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的`精神世界。高爾基刻畫人物的細致，也對我以后的作文有了一定的提高。
我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃！白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。閱讀中，我是饑餓的小鹿，我能找到美食；閱讀中，我是干渴的行人，我能尋到甘露；閱讀中，我是迷路的旅者，我能覓到歸途。我知道，我是離不開書的。閱讀中，我得到了智慧和快樂！
我在中得到快樂作文 篇19
一個雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經(jīng)消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒有出現(xiàn)。漸漸地，我看到海岸線的方向，發(fā)出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的'。風從窗縫里擠了進來，仿佛在向我們耳語著：“快去看��！”我隨著風走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的。看著天空，爸爸告訴我：“這是血月�！蔽掖舸舻赝@奇異的景象，心中無限的感動……我仿佛還看見了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的睡著了。
第二天早晨，我還在夢中，我夢到了上次去熱浪島的驚險經(jīng)歷，又夢見了那一次表演節(jié)目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無比的快樂。
我醒來了，但并沒有回過神來，口里還不停地喃喃著剛才夢中的事。我走過不少的地方，每一次旅行都會有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬卷書行萬里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書是沒法感受到的。那一次次的旅行讓我增長了見識，讓我感受到了好多無法言傳的，在書上找不到的東西。
我在中得到快樂作文 篇20
我喜歡日出日落，感受生命的軌跡；我喜歡春夏秋冬，感受生命的跡象； 我喜歡山川湖泊，感受我也是妝點大自然瑰麗的一員。
黎明到來，太陽冉冉升起，花朵慢慢開放，散發(fā)出淡淡的馨香。清香的薄荷.純愛的玫瑰.魅惑的迷迭.嬌柔的星辰花.如小傘一般的櫻花，開放著，讓你品味它的花香.它的美。
冷艷高貴的薔薇，任由柔柔的陽光穿透花瓣，顯得懶散而又艷美，這美仿佛是在它自己不經(jīng)意中體現(xiàn)的。
玫瑰沒有完全開放，有幾支小小的花苞生在其中，顯得含蓄可愛。
薄荷葉不甘落后的開出一朵朵藍紫色的小花，散發(fā)著一陣陣甜爽的清香令人身心愉悅。
櫻花飄落，輕柔的櫻花雨打著輕盈的旋兒慢慢落下。
夜晚來臨，太陽緩緩落下，靜靜的等待著下一天的來臨。天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，不然塵漬，靜靜的灑下如輕紗般柔美微冷的月光，星星作為陪襯點綴在空中，發(fā)出屬于自己的微弱光點，在鄉(xiāng)下的越野歷史可以看見星河的，雖只有很博得一點卻很美麗，散發(fā)著銀色的.微光。
蟲鳴寂寞的響，或緩慢，或急促……優(yōu)美動聽，讓人慢慢沉溺于其中傾聽。這演奏雖沒有琴聲的婉轉(zhuǎn)，沒有搖滾樂的擾人心弦，只是輕聲的演奏著，打動著你的心房。
在奇異的大自然中，快樂無處不在，只要你細心觀察，用心去傾聽，你一定能體會的一種別樣的快樂。
我在的自然中得到快樂，你呢？如果沒有，就快去尋找它吧，說不定它正在某個角落等你�；蛟S它也同樣在自然中，抑或是你所想不到的某處？
我在中得到快樂作文 篇21
我是一株草。
我生來就是一株草，要說與其他草有什么不同的話，我，看不見。
傳說上帝在制造草的時候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。而我卻被生生奪走了靈魂，換來了另一樣東西——耳朵。
同伴們視我為異類，都疏遠我嘲笑我、貶低我，命令我離他們，在溪駐存。
在大家鄙夷的目光下，我在邊安了家。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們越不讓我回去。漸漸地，我不再做這些無意義的事，我發(fā)現(xiàn)了一件更美妙的事……
春天，當風姐姐來臨時，我總是最先知道她的足跡。她輕快的歌聲韻律優(yōu)美，我不自覺地起身體跟著韻歌唱，唱給溪水聽。
夏天，我可以聽見榕樹上的蟬鳴，地上的蟋蟀和洞里的蟈蟈演奏交響曲，時而輕緩，時而粗重；有時還會夾雜著青蛙口技獨奏，我也學著唱，唱給花聽。
秋天，我可以聽見桐樹簌的落葉聲，聽見有人吟詩：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學著讀，讀給鳥聽。
冬天，我可以聽見漫天大雪在空中自由自在飛揚的`聲音，聽見北風呼嘯，想起別人念的詩：“北國風光千里冰封，萬里雪飄……”我感嘆這詩的美妙，說給同伴聽。
我回頭看，已經(jīng)有那么多好朋友了呢！嘴角不自覺揚起微笑。是的，我很快樂。感恩給予，感謝傾聽……
我在中得到快樂作文 篇22
楊柳曼妙，柳枝搖曳，隨風舞動，暈染出一片一點的綠，和風溫煦，拂起人的發(fā)梢，我坐在田野上，閉上眼睛傾聽——
花開的聲音。我感受到，在那天邊田野的某一角，有一朵油菜花正悄然綻放，它的花瓣一點點張開，綻放時如同最溫柔輕緩的鋼琴曲，猶如溪水叮咚，泠泠作響優(yōu)美動人；那聲音讓人聽了仿佛品了清甜的飲料，撫慰人心中的躁動與不平，驅(qū)盡你心中的灰塵，那音符飄到周際，亦飄到了人們的心里去········
落葉的聲音。楊柳樹上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風中搖擺。風吹樹葉發(fā)出的響聲，如同抑抑揚揚的.小提琴曲，風作琴弓，葉作琴弦，聽后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來，氣勢恢宏，大氣磅礴。河水怒吼，翻騰奔涌；那聲音奪人心魄，震人發(fā)聵，心底的渺小與灰暗蕩然無存！
云飛的聲音。閉上眼，仿佛能感受到天空的密度和質(zhì)量。朵朵白云盡情翱翔，我感覺的到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的古琴，琴音淙淙，樂音悠揚，你甚至能聽到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚地飛，氣勢雄壯，帶來呼嘯的風聲，蕩滌天空的黑暗，迎來一片光明·······
睜開眼，你會覺得這世界到處充滿美妙的聲音。我從傾聽中得到快樂，我相信你只要用心去傾聽，也一定能得到快樂！
我在中得到快樂作文 篇23
在一個小小的院子里，一個小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽中的和諧。
那小小的女孩便是我啊！傾聽著那些訴說，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語，以求快樂的源泉。最大的快樂便是別人傾訴時給予我的夸獎“真好啊，你懂事了，會安靜地去聽了�！�
如今，我長大了，不僅聽著奶奶的訴說，還會聽著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂，我安靜地聽著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝遥敢馀c我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂的訊息。
傾聽伴我成長，它使我擁有了越來越多的'朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來越好……”奶奶仍是這樣說著。仍是那樣一幅畫，一個小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語，似一個個音符，跳躍出快樂的樂章，如云似水般的音樂圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個傾聽者。
認真地去傾聽，原來每一個故事都那么精彩，原來每一顆心靈都溢滿真情。
我在中得到快樂作文 篇24
我最大的快樂就是吹泡泡了，不管是小時候，還是現(xiàn)在，始終是這樣。
小時候，我最喜歡看媽媽洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就會有一滿盆的透明、可愛的泡泡，好漂亮！調(diào)皮的我總是忍不住趁媽媽不注意時，吹一口氣，好多的小泡泡就會飛起來。每當這時我都會快樂的'拍起手，樂此不疲。
上幼兒園時，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羨慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下樓，吹了起來。
剛開始，我不懂得控制力度，泡泡還未吹出來，就“砰”地一聲，爆了。我不甘心，再試了一次。這一次我成功了，大小不一的泡泡凌亂的分布在空中。我興奮不已，忙用手去抓，可剛一碰到它，那脆弱的小東西便化成了一滴水。，在陽光下與泡泡追逐著。
時光飛逝，我也早已變成了一個懂事的孩子，不再纏著父母給我買吹泡泡了�？墒切W時的一篇課文，讓我再次對吹泡泡產(chǎn)生濃厚的興趣。
三年級時，語文課上老師講到了一篇課文，名叫《吹泡泡》。課文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾經(jīng)熱愛吹泡泡的我怎么沒發(fā)現(xiàn)？
我又開始吹泡泡了。真的！陽光下的泡泡果真是彩色。還有一圈五彩的光環(huán)在泡泡上亂轉(zhuǎn)著。我驚喜極了！看著泡泡越飛越高，我的心也隨之一起飛上了藍天。看來只要善于發(fā)現(xiàn)，其實很多事物都有別樣的樂趣。
現(xiàn)在的我已不是當時的我，喜歡的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飛向了太陽。
我在中得到快樂作文 篇25
古人曰：“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中�！睂W習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經(jīng)驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人缺氧而窒息？
我認為——學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的'思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾——為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然——當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時——你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？所以說——學習不也很快樂嗎？
我在學習中得到快樂！
我在中得到快樂作文 篇26
快樂是無處不在的，我在生活的方方面面得到快樂。
我在學習中得到快樂。得到知識使我滿足，使用知識使我開心，而積累知識使我驕傲。知識是萬能的，它不只用來考試，也可以用來掙錢，也可以用來做手工，可以用來寫作，還可以用來探索，甚至是用來聊天。所以你積累的知識越多，你就越滿足，越驕傲，得到的快樂也就越多。
我在游戲中得到快樂。休息時我用它放松，可以讓我擺脫數(shù)不清的煩惱和憂愁。當然了，雖然長時間的游戲占用你的時間是不好的，但只要你合理地控制時間，它就是一個放松的法寶。
我在夢中得到快樂。夢，如同一個幻想世界，你可以在夢中長出翅膀，在蔚藍的天空遨游，也可以走進最喜歡的電影里當上主角；你還可以到達宇宙的每一個角落，探訪外星文明……夢，就是另一個世界。
我在閱讀中得到快樂。我在知識的海洋暢游，沒有一艘戰(zhàn)艦能像一冊書那樣，把我們帶往浩瀚的天地，也沒有一個萬能的先知，能像一頁詩扉，讓我們領悟人生的'真諦。
我在勞動中得到快樂。勞動的過程是艱辛的，不過每當我看著自己勞動的成果，哪怕只是一張小小的賀卡，都會令我有一種莫大的成就感。
我在旅游中得到快樂。旅行使我增長了見識，使我知道了長城的歷史、都江堰的智慧等等。而每當在別人面前提起我的經(jīng)歷，都會非常的自豪。
生活無處不在，快樂無處不在，只要你做一個生活的有心人，就會發(fā)現(xiàn)：生活中的快樂處處都是……
我在中得到快樂作文 篇27
高爾基曾經(jīng)這樣說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽也桓艺f我非常熱愛讀書，但至少我在讀書時是快樂的。
小時候，我天天沉浸在媽媽給我買回的圖畫書中，雖然沒有文字，但一個個生動的圖畫，卡通的人物，都讓我暢游在想象的世界里。等我認識了一些字后，媽媽又帶回來《格林童話》、《安徒生童話》等等的童話書中，似乎我也和善良的白雪公主一起打敗了惡毒的王后；似乎看到了在城堡中沉睡的睡美人；似乎和丑小鴨一起變成了白天鵝，在綠波蕩漾的湖水上嬉戲。等我上了小學，就要訂雜志了。我面對如此多的書名不知道選哪個，還是媽媽替我挑了幾本科普書籍。在發(fā)雜志的那天，拿到書的我是翻開書就如饑似渴讀了起來，好玩的實驗，豐富的知識，漂亮的插圖，幽默的話語，更是讓我一發(fā)不可收拾的喜歡上了書。
故事類的書讓我明白道理，科普類的書讓我懂得常識，冒險類的書讓我了解大自然，益智類的'書讓我的腦筋變得靈活。書籍是多么的神奇，如果眼睛是心靈的窗戶的話，那書就是我們通往世界的大門�，F(xiàn)在，我?guī)缀趺客矶家稍诖采峡匆粫䞍簳绻蛔x的話，我總覺的少了什么，有時我甚至讀書讀到10點才戀戀不舍的放下書睡覺�！拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上�！睍呀�(jīng)成為我的精神糧食，在我的床頭柜上總能看到一本本的書，書架上的書一排排都是我的書，甚至在陽臺上的袋子中也塞滿了我的雜志。
讀書時是快樂的，至少我是這樣認為的。你覺得呢？
我在中得到快樂作文 篇28
走近大自然，傾聽大自然。
我在傾聽中得到快樂。
——題記
校園里，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；大海里，浪聲濤聲船笛聲聲聲回蕩；森林里，水聲沙聲蟬鳴聲聲聲動聽。
朗朗讀書聲，引我入殿堂�！獞浲�
遠處傳來整整齊齊，朗朗的讀書聲，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽易呓淌业拇皯簦吹揭粋�個天真活潑的孩子們在老師的教導下循循善誘，敞大響亮的嗓子，不停地吟誦著這首詩。詩的旋律不停地在我的耳邊回蕩，使我回憶起美好的.童年……
聽別人的讀書聲，憶自己的童年。在傾聽中，我快樂！
知知蟬鳴聲，引我歸自然�！肴松�
夏日炎炎，知知蟬鳴聲一瀉千里。它們是那么不厭其煩地叫著，叫著，好像永遠都不會停息，永遠都不會疲憊。細心傾聽，發(fā)現(xiàn)這并不是單純的鳴聲，而是一首交響樂，在向人類昭示這夏日的到來，使我想起了自己的人生，不也是這樣嗎？人生似乎也在向我昭示著什么，只要細心傾聽，總會聽到的。
聽森林蟬鳴聲，想自己的人生。在傾聽中，我快樂！
潺潺流水聲，引我進天堂�！蛏�
長長小溪，溪水長流，潺潺流水，泠泠作響。清脆、悅耳、動聽……漫步在小溪邊，拾起小石子往水里一扔，“咚”的一聲，煩惱全消失。潺潺流水，余音未止，它們勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇氣及力量。
聽小溪流水聲，悟自己的生活。在傾聽中，我快樂！
傾聽美好，傾聽純潔的心聲，我在傾聽中得到快樂。
我在中得到快樂作文 篇29
聽，花開的聲音，輕快歡悅；聽，花放的聲音，蓬勃激昂；聽，花凋的聲音，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)；聽，花落的聲音，溫柔延緩……傾聽大自然的聲音，傾聽四季變換的聲音，每一首都是一曲悠揚不盡的歌！
傾聽春的生機。春，悄悄地打開我的門窗，融入我的夢鄉(xiāng)。處處都是一個輕快、生機的音符，大自然而是五線譜，各種各樣的`花、草兒、樹兒、魚兒、鳥兒共同奏出了一首輕快、生機、歡悅的歌、每一個顫動的音符悄悄訴說著他們的喜悅——春，來了！
傾聽夏的激情。夏，緩緩地打開我的門窗，融入我的夢鄉(xiāng)�？量堂⒌臉淠�，片片青翠的樹葉，朵朵艷麗的花兒，還有那遼闊的藍天告訴我，它們和我一樣處在一個青春四射、激情火熱之中……每一個歡悅的色彩激情的訴說著它們的歡樂——夏，到了！
傾聽秋的喜悅。秋，匆匆地打開我的門窗，融入我的夢鄉(xiāng)。一個個碩大的果實，一片片金黃色落葉，還有地上一朵朵和藹的花……用生命的氣息訴說著——秋，近了！
傾聽冬的寂靜。冬，輕輕地打開我的門窗，融入我的夢鄉(xiāng)。處處銀色的裝點，片片亮麗的冰晶，還有那角落里的鉆石，冷到徹骨的寒風，寂寞的憔悴的樹枝都沉醉在夢里。只忽近忽遠的聽到雪花嬉鬧的聲音，片片雪花，都依著冬的旋律輕盈的在天空中飛舞，舞出了大地的寂寞，舞出所有生靈的夢想……它們坐在我耳邊，細細的訴說著——冬，來了！
春的生機，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌，悠揚動聽，時刻伴隨在我耳邊！
我在中得到快樂作文 篇30
“小呀么小二郎，背著書包上學堂……”哼著這首兒時小調(diào)，漫步在上學的路上。對我來說，學習是一件快樂的事情。
在語文中，快樂是這樣來的——
作文課又來了，有些同學哀嚎，有些同學歡呼。而我，是屬于歡呼那一類的。因為我覺得，寫作文，是一種發(fā)泄的方式，更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺上，簡要地講了作文的主題后，便讓我們動筆了。那次的作文題目，很簡單，而且我寫過。于是，我便牟足了勁地寫。第二天，上語文課時，老師說我的那篇文章結(jié)構很好，并當眾把我的作文讀給同學聽。當時同學們，都向我投來贊許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以后要多讀課外書，寫出更好的作文。那時，我快樂極了！
不要以為只有語文的.學習中有快樂哦！數(shù)學的學習中，也有快樂。
那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級”！老師說給我們二十分鐘的時間解題。我拿著筆，敲著腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒想出來。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往后計算，經(jīng)過我的苦苦計算，我終于解出來啦！那時的我，就像從一個迷宮中走出來，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學難題是突破自我，我喜歡挑戰(zhàn)！
每件事都有樂趣在其中，學習也是一樣，只要你去細心感受！
我在中得到快樂作文 篇31
每個人的樂點不同，樂點高樂點低，這個熱點說不定是一件事物，也有可能是一件事情，比如書，又或者是一個笑話。這都或許會讓你快樂。我能從數(shù)學中得到快樂，就是僅僅因為對數(shù)學的著迷。
數(shù)學最基礎的應該就是阿拉伯數(shù)字了，但是從單單的數(shù)字上并不能理解什么，但能從一個算式和公式上理解很多數(shù)學，這些公式有可能會伴隨你一生，讓你一生都會用到這種的公式。
每當我寫數(shù)學題的時候，特別是大題，一不會呢，我就會一直一遍一遍的算，一遍一遍的琢磨，但是還是發(fā)現(xiàn)不了什么，晚上睡覺前呢，就一直再想這種問題，想著想著就不知不的睡著了。第二天，老師上課講這個數(shù)學題的時候，你會在每個步驟，每個過程中都會深入心扉，因為這個題是你一直困擾著，但是老師一給你講，所有的思路都打通了，過程呢也都知道了。老師講完你自己整理一下，再練一道數(shù)學題的'時候，你會非常容易的，就做出來，就感覺非常的說不出來的高興。比如我當被“角”一類的問題所困擾時，你會一直看圖，一直找等量關系，但是，永得不出結(jié)果，就非常困擾，非常的失落，自己不會的題，就問同學，問老師，老師每次都會把圖和等量關系，畫的清清楚楚，再把一個個過程講的透徹，老師講完后，你會恍然大悟，就像兔子一樣，心里一直想我終于會做這種題了，心情就會特別舒暢，并且很快樂。
這種感覺很快樂，因為自己一直不會的題，現(xiàn)在卻會了，非常高興，簡直說不出話，心里感覺有一扇門，跨過去了。
我在中得到快樂作文 篇32
聽著那首兒時的歌謠，不禁回想起了我童年生活中的快樂時光。
小時候，我生活在旱田奶奶家。每天都要去菜園子里來回的溜達上幾遍，先是看看左邊的豆角長的怎么樣，再看看右邊的柿子熟了沒有，熟了的話就摘一個嘗一嘗，是苦是甜。最后再看一看最后面的玉米比我高了多少，是我長了還是他長了。
有一天，我正在菜園里巡視，只聽有人在喊我，我左看右看就是沒有找的人，難不成我是出現(xiàn)幻聽了嗎？我正要轉(zhuǎn)身回屋把我出現(xiàn)幻聽的事情和爺爺說，讓他趕快給我醫(yī)治。只看一個跟我差不多高男孩子站在我面前，再仔細一瞧，原來是鄰居家的兒子呀！我驚訝極了！問道：“你是怎么進來的.呀？”他拍著胸脯自豪地說：“我從那個籬笆上翻過來的，我厲害吧！咱們倆來比試比試吧！如果你不比那你就是膽小鬼�！蔽也挪灰瞿懶」砟�！我可是女漢子我心虛的說：“比就比，誰怕誰�！蔽业捏w力沒他好，但是我智力比他好。我從旁邊搬來了幾塊大石頭，擺成了樓梯的形狀，走了上去，輕而易舉的就翻了過去。鄰居家的兒子臉氣的通紅說：“你犯規(guī)！”我慢聲拉語的說：“你也沒定規(guī)矩呀！所以我贏了！”我高興地跑來跑去，心想連一個男孩子翻籬笆多沒有翻過我，這是一件多么自豪的事呀！我長大一定比世界冠軍還厲害！
翻籬笆太危險了，不過我從中獲得了快樂！大大的快樂呢！
我在中得到快樂作文 篇33
如果我問你，你愛什么？你會一千種一萬種的答案回答我。但對于我來說，我會毫不猶豫的說：“我愛勞動，因為我覺得勞動會得到快樂�！�
我無論是在社會當中，還是家庭，或是在學校中，我都體會勞動中的快樂。
我的鄰居是一位老奶奶，她有一雙兒女，都去了城里工作。我經(jīng)常幫助他做家務活。有一次，我看望她的時候，她家的院子被風刮的很亂。我忍不住為她掃了一遍。當她出來的時候，看到干凈的院子，一直夸我是個好孩子。我說：“您老了，干不動了，我們這些少年自要多幫助您�！泵慨斘铱吹嚼夏棠檀认榈谋砬椋揖腿滩蛔￠_心快樂。因為我?guī)椭�，自己也很快樂�?/p>
在春節(jié)前，家里要大掃除，我負責擦廚房的瓷磚。先用濕布擦過后，再用干布擦干。擦完之后，這面墻煥然一新�？吹搅宋倚量鄤趧雍蟮慕Y(jié)果使我非常欣慰。雖然我很累，但是通過我勞動后我非�？鞓�，因為這面墻這樣干凈都是我勞動的結(jié)果。
我在學校打掃衛(wèi)生時，廁所是我們六年級的衛(wèi)生區(qū)，老師要派幾個人去打掃，有很多人不愿意去，嫌廁所臟，我毫不猶豫的第一個舉手，也第一個沖出教室去打掃，掃完之后，當我再次去廁所的`時候，看到低年級的小朋友那驚訝的目光，那贊嘆的表情，和那開朗的心情，我就非�？鞓�。這也許就是幫助別人，快樂自己的緣故吧！
勞動既強身健體，又從中得到快樂，一舉兩得。讓我們在勞動中快樂吧！美好的明天是屬于我們的！
我在中得到快樂作文 篇34
二零一七年六月十二日，我隨團來到了國家大劇院進行匯報演出。
演出前，我們在舞臺上東奔西走，幫助老師擺放樂器、調(diào)音。又在舞臺上排練了兩個小時，直到胸有成竹了，我們才去休息。
演出時。當主持人上臺前，我的心中十分忐忑不安。萬一演不好怎么辦？萬一緊張手不夠靈活了怎么辦？萬一演出時分神了怎么辦？萬一……心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。
開始了。幕布緩緩拉開，燈光變亮，指揮棒一揮，開場曲《棱鏡》開始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開始冒汗。而指揮好像會讀心術一樣，用眼神告訴我：別擔心，放開打，你這才是第一次演出，打錯了沒關系。隨后，他又點了一下頭，我心中的巨石才平穩(wěn)落地。
慢慢的，我放開了，手心變得干燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺到了自信。手中的'琴槌緊握著，它仿佛明白了我的心思，一直在順著我的手走。說打哪，就打哪。
老師向我微笑起來，我的心中自信滿滿，隨著指揮的節(jié)拍，隨著速度的加快，臺下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂。
最后一個音，好的！一個漂亮的結(jié)尾！臺下巨雷般的掌聲“席卷而來”，掌聲中混著觀眾的贊嘆聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂，無窮無盡的快樂，我會永遠銘記這掌聲。這是一個輝煌的時刻。
有一個人曾經(jīng)這樣問我：“快樂是什么？”我回答：“快樂是在你極度緊張之后，有人用力量幫助你后的成功。
我在中得到快樂作文 篇35
從彈琴中獲得的快樂，是不彈琴者無法體會到的。當音符帶給別人幸福、快樂時；當樂章從自己手指間產(chǎn)生時；當余音在耳邊回繞時，哪個彈琴者不會產(chǎn)生快樂呢？
在彈《戰(zhàn)臺風》這首樂曲中，我收獲的快樂最多。
《戰(zhàn)臺風》氣勢磅礡，旋律悠揚，高潮片段優(yōu)美抒情，給人一種“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”之感。這首樂曲成功地塑造了碼頭工人搏擊臺風的英雄氣慨。
我從四歲開始彈古箏，一直到現(xiàn)在有五年了。在這五年的`時間中，我與古箏有了深厚的感情，它像我的朋友，更像家人。在我因沒考好而沮喪時，彈一首《戰(zhàn)臺風》就立即讓我激昂起來；在我不開心時，彈奏一首《擠牛奶》心情就立即舒散開來，便把不開心拋在了腦后；在我傷心時，演奏一首《漁舟唱晚》心情立刻隨著這樂曲放松，沒有了一點傷心。從優(yōu)美的《彝族舞曲》中，我讀懂了彝族風情；從歡快的《采磨菇的小姑娘》中，我學會了活潑；從熱烈的《山丹丹開花紅艷艷》中，我學會了熱情。
古箏柔美、清雅、音調(diào)古樸，發(fā)音清脆悅耳，是中國最具古典韻味的傳統(tǒng)樂器。它不似鋼琴那樣渾厚醉人，也不似小提琴那般悠揚飄逸，更不像大提琴那樣厚重回響。但它卻使欣賞者沉浸其中，使演奏者身臨其境。這一首首樂曲彈奏著中國人的心聲。
在古箏的陪伴下，我倘徉在琴音那舒暢快樂的海洋中。
我在中得到快樂作文 篇36
快樂其實很簡單，一句溫暖的祝福，一次很小的活動中，都充滿著無限快樂。它們是人生旅途上絢麗的彩虹。
陽光明媚的下午，學校里洋溢著熱鬧、激動的氣氛，連枝頭上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里發(fā)芽綻放。
諾大的操場被一個個班級給擠滿了，原來今天學校舉行一年一度的“跳繩活動”。當校長宣布跳繩活動開始時，每個選手都躍躍欲試。眼看著就快到我們班了，我的心里就像十五個吊桶打水-----七上八下。每個人既激動又緊張。在喧鬧聲中，我們互相鼓勵加油。
輪到我們班跳大繩了，兩個強健的男生負責搖繩，一聲刺耳的哨子聲吹響后，加油聲不斷。繩子越搖越快，我或許因為緊張接二連三地斷繩，心里愈發(fā)著急，這時同學拍了拍我的肩膀，呢喃著“沒事，別急”。我試著調(diào)整呼吸，放松心態(tài)，圍觀同學也不斷地鼓勵我，堅強而又有力的加油聲中，凝聚了同學們對我們的希望，這次繩一次也沒斷過。隨著時間的消逝，我們的體力漸漸消耗了�！皥猿�！不放棄”的口號愈來愈大，猶如黑暗中遇見的'一絲光明，饑渴難耐時遇見的甘霖。溫暖的鼓勵，激動人心的加油使我們感受到快樂，感受到集體的力量。
活動結(jié)束時，聽到主持人表揚了我們班，大家歡呼雀躍，周圍縈繞著快樂的氣息，這是集體的力量，快樂之花在每個人的心中綻開。
活動不僅鍛煉了能力，更讓我們感到快樂和溫暖。夕陽西下，金色的陽光鋪灑整個操場，一串串銀鈴般的笑聲在操場上空久久回蕩。
我在中得到快樂作文 篇37
每當悠揚的音樂響起，我的心也隨著音樂舞動起來，在我的世界里，每一個音符都演繹著一個或悲或喜的故事。
當藍色多瑙河的音樂響起時，我仿佛已經(jīng)看到了多瑙河，河水格外清澈，在陽光的照耀下，波光粼粼，水面無數(shù)個跳動的亮點，歡快的隨著小浪，向著遠方進發(fā)，當音樂緩緩散去，我依然還迷醉在多瑙河的美景中，這就是我從中得到的樂趣。
當《藍色狂想曲》那快速、緊張的音樂響起，我仿佛已置身于繁華的都市中，細細傾聽人們的腳步聲，在忙亂的地鐵里，在燈紅酒綠的大街上，看著那些向往自由的'人們，心中不再因緊張的城市而煩躁，只留下平靜的笑臉，正如旋律慢慢變緩，在自由的天空中翱翔！
正是這樣，傾聽使我快樂�！肚锶账秸Z》的旋律響起，我仿佛已經(jīng)在一條幽靜的小路上，地上鋪滿了落葉，習習的秋風與我說著悄悄話，腳下的樹葉被我踩得沙沙響，蹲下來拾起一片落葉，仔細端詳，葉子上那一條條或深或淺的葉脈，如一個個枯干了的字，在微微的陽光下更加鮮明。這是秋天寫給大地的信嗎？是秋天寫給大地這么多的信嗎？或許是秋天用特殊的方式留下的記憶，或許是吧~~
當《命運交響曲》響起那悲壯的音符時，我的心情，一直隨著音樂的波動而起伏，一朵花，在春日暖陽下，開得那么燦爛，那么美麗，可是，幾天之后，她便開始凋謝，然后死去。生命就是這么稍縱即逝嗎？如流星劃過夜空，就是那么短暫嗎？這時，給人強烈沖擊力的聲音散去了，只余下一點點輕柔的音符，漸漸的，這聲音也散去了，而我，依然沉浸在音樂聲中，久久不愿離開……..
傾聽美妙的音樂，讓我感受到音樂中的故事，品味音樂中的情感，傾聽讓我的心靈感受到了音樂帶來的美好。我在傾聽中得到快樂！
我在中得到快樂作文 篇38
閱讀，就如同我的一位摯友，在我生命中有很重的分量，給我很大的影響。
因為閱讀，我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的熱愛自然的情懷和豁達的胸襟；體會到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生取義的決心；看到了戴望舒“太息般的目光，丁香般的惆悵”，品味到了卞之琳“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”的淡淡憂傷與復雜情愫……
因為閱讀，我懂得了許多為人處世的道理。我學會了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的行事準則；學會了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”的寬人律己的胸懷，也學會了“談為我輩尋常事，笑是人間不老方”的豁達心態(tài)。
因為閱讀，我的心到達了我的肉體所不能到達的地方，領略了長城的雄偉壯觀，感受了布達拉宮的巍峨豪邁，品評了凡爾賽宮的金碧輝煌，贊美了埃菲爾鐵塔的奔放熱烈，感嘆比薩斜塔的獨特絕倫。
因為閱讀，我仿佛穿越回到了古代，領略了秦始皇統(tǒng)一六國的艱辛與不易，看到了官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的`慘烈場面，一覽四大美女的美貌，玩味唐宋八大家的文采，體悟屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的凌云壯志。
閱讀，給了我另一個世界。在閱讀中，我可以在知識的海洋中遨游，可以與主人公一起探討人生的哲理，可以與豐富多彩的文字和優(yōu)美的語言成為好朋友。
閱讀，豐富了我的精神世界，增添了我的人生樂趣。閱讀，帶給我很多的心靈慰籍，為我創(chuàng)造了與大自然親密接觸的機會。閱讀，使我學會了很多為人處事的道理，為我的成長之路奠定了基石。
閱讀，不愧是我的老友、摯友。帶我體會詩人們的離愁別緒，帶我環(huán)游世界的名勝古跡，讓我穿越古今……閱讀，讓我得到了很多快樂！
我在中得到快樂作文 篇39
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，這是個野營的好季節(jié)。
今年的蟬鳴如此聒噪。青綠的樹葉間映現(xiàn)出斑駁的暖陽，散發(fā)著慵懶的氣息。我抬手，捧住影子，溫熱在掌心蔓延開來。“有時間，去露營吧？”我望著在野花中沉醉的白蝴蝶，說到。
溪水潺潺流動著，宛若琉璃閃爍著赤、橙、黃、綠的光芒。我和媽媽在石椅上歇息，一會兒我們要去到山腰，安營扎寨。
我們在樹木間穿梭，提著筐子、籃子采野蘑菇。媽媽告訴我，蘑菇不光要挑顏色淡雅、樸素的，還要找呈傘形的.。我的手和腿經(jīng)常被荊刺刮傷，也經(jīng)常把蘑菇“攔腰截斷”，導致我手中原本鮮嫩的山蘑，被我蹂躪得“碎尸萬段”。我彎下腰，伸直了胳膊去夠那些誘人的蘑菇。途中，還偶爾遇見靈芝那般的巨大蘑菇，我并不敢上前去摘。因為小時候聽過有位農(nóng)夫采了這樣的蘑菇，吃后便死了。
到了山腰，準備搭建帳篷，掏出一個軍綠色的袋子，翻出里面的工具，開始搭建帳篷。拿出支架和釘子，把支架與帳篷布連接后，把釘子按到土里，固定住帳篷，就好了。我和媽媽又鋪了條毯子在帳篷里，坐在里面喝水。
有些累了，我和媽媽邊躺著看繁星點點。夜晚的清風拂過，吹走了夏日的燥熱。蟬鳴聲聲也不再聒噪，反而聽著更悅耳、安詳。星星像玻璃閃耀著，璀璨，爛漫，奪目。
一天下來，收獲的不僅是兩籃蘑菇，更是強健了體魄，增長了見識。欣賞了皎潔的星月，靜謐，一份歲月靜好。雖然還是有些疲憊，但還是收獲了一份快樂！
我在中得到快樂作文 篇40
他，沒有色彩卻帶給世界風光無限。——題記
風，呼呼作響，有時卻鴉雀無聲。我喜歡風，因為他柔、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態(tài)，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過時的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。
“昨夜星辰昨夜風，畫樓西洋掛堂東。”是你的魅力吧；“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風吹又生”；是你的偉大吧�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不含楊柳風”是你的.姿態(tài)吧。
春季溫暖的風，蘊含著萬物復蘇，大地從冬眠中醒來的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過，仿佛白駒過隙一般迅速；夏季嬉戲的風，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過，聽到的仿佛是大海的聲音；秋季豐收的風，充滿著果實的香味，靜靜的乘載著豐收的聲音，還可以聽見農(nóng)民們笑的聲音；冬季發(fā)怒的風，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風從臉上無情的劃過，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進了心里�？窗�，多彩的風，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。
風，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來風光無限，為你保留著獨特的聲音，當然，你還可以去傾聽小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺階的聲音。從那里，享受傾聽的快樂吧！
我在中得到快樂作文 篇41
放假三天半的一個上午，我寫完作業(yè)，剛要打開電視機，爸爸卻突然攔住我，說：“咱倆一會兒去菜窖拿菜好嗎？”我聽了，便不假思索地答應了。
我們很快就來到了菜窖，只見爸爸穿上舊的衣服，把壓在菜窖口的石頭搬開，接著就小心翼翼地順著梯子往下爬。
到了頭兒之后，就開始把菜全部搬出來，好的就直接裝進袋子里，不太好的就收拾一下再拿上來。至于我呢？就在上面等著接應。等菜裝好了，我就把它們運上來。
經(jīng)過漫長的等待，爸爸終于把菜裝好了，這也就意味著我要開始工作了。只見爸爸把這些裝好的菜托到菜窖口，我呢，就把這些菜往外運�？墒沁@個麻袋實在太重了，我很難將它從菜窖里抬出來。
就這樣，沒過一會兒，我就累得上氣不接下氣了。于是爸爸便讓我先松手，把菜再放下去，休息一會兒在抬。趁著休息這一會兒的工夫，爸爸對我說：“再拖的時候不要緊貼著地面，先抬起來，這樣就容易了。”我聽了，點了點頭，又開始了第二次嘗試。
只見我深吸一口氣，鼓足勇氣，按照爸爸說的`去做，果然輕松了很多。我猛地一使勁，一下子便將這個麻袋抬了出來。接著，我又不遺余力地將另一個麻袋抬了出來�？吹轿业膭趧映晒液芨吲d。休息了一會兒后，我就和爸爸帶著這些“貨物”回家了。
通過這次勞動，我明白了一個道理：勞動其實也是一種快樂，只有通過勞動，才能得到快樂、幸福。人們常說：“勞動，能使人得到物質(zhì)和精神財富�！痹谖铱磥�，的確如此。所以，我希望，每一個人都能從辛勤的勞動中品嘗甘甜。
我在中得到快樂作文 篇42
“書是人類進步的階梯”。書，寄托著人類熱切的希望，蘊含著人類豐富的感悟，書，給我們帶來了無限的快樂。
年幼無知時的我，常常處于無憂無慮的嬉戲玩鬧中。卻因一次偶然的機會，我遇見了《白雪公主》，我探索到了一個未知的領域。漸漸的'，我開始和《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走進我的心靈——我步入了一個充滿神奇色彩的童話世界。
我任憑知識的種子悄然發(fā)芽……
不知不覺，我離開了神奇幻想的童話世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我為它們展過顏、撇過淚，為梁山一百零八好漢喝彩，為孫悟空危難時刻總能挺身而出所感動，為英雄們除惡揚善拍手叫好……
我任憑知識的幼苗茁壯成長……
到了如今，那精美的四大名著已經(jīng)使我失去了興趣，我開始青睞于娓娓動聽的詩歌、深刻有力的小說、優(yōu)美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走進了我的心田，無時無刻滋潤著我�！遏敒I遜漂流記》、《金銀島》、《我與地壇》、《名人傳》等等，紛紛成了我的“掌上明珠”。在這樣的世界里，鳥語花香，草長鶯飛，小說是大樹，鮮花是散文，嫩草是詩歌，而我就是沉醉在這樣的一個如詩如畫的意境當中。與這些無形的伙伴形影不離。
我任憑知識的果樹默默開花結(jié)果……
書籍是面包，能補充精神食糧。
書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病。
書籍是鑰匙，能打開智慧殿堂。
書籍是階梯，能通往理想巔峰。
書是我的良師，我的益友，我在讀書中得到了快樂！
我在中得到快樂作文 篇43
有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運動能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學習也能得到快樂……
剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了，老師開始教我們學拼音。這個讀什么，那個讀什么，看著老師標準的口形、聲音，我不禁對知識產(chǎn)生了好奇。為了學好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當時社會的黑暗……
學習使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時，數(shù)學也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運用的.計算方法，和九九乘法表中的數(shù)字，讓我學會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學會數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個作減法計算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時，心里比吃了蜜還甜。
學習使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級時，我又學習了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段。“mike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點難，但我還是慶幸可以和外國人談說了！
學習使我快樂，讓我學會了英語中的一些單詞。
學習使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！
我在中得到快樂作文 篇44
“蘿卜青菜各有所愛�！庇械娜藷釔劭磿械娜讼矚g幫助別人，有的人熱衷于做實驗，還有的人則對學習情有獨鐘。他們都能在自己的愛好里找到屬于自己的樂趣。
我嘛，盡管愛好繁多，但相比之下，最喜歡而又最擅長的是觀察事物。一片樹葉、一株樹苗、一只蝸牛，都曾是我觀察過的對象。雖說我生性好動，可一觀察起事物來，那可是全神貫注、一絲不茍��！
告訴你一個小秘密吧，前天，我又有了一個“重大發(fā)現(xiàn)”。
清晨我到公園散步，在一棵大樹底下乘涼時，突然注意到正躺在地面上休息的葉子兄弟們，它們大多數(shù)是正面朝下，反面朝上�！斑@是為什么呢？”我的心里充滿了疑惑，無數(shù)個問號包圍著我。我想啊想啊，絞盡腦汁依舊沒有想出半點頭緒。
觀察！我的大腦突然冒出這兩個字。好奇心驅(qū)使著我慢慢地蹲下身來，撿起一片樹葉細細地端詳起來。從表面看，正反兩面不太相同，正面十分光滑，摸起來有一種細膩的感覺，而反面卻粗糙而又疏松。我找來幾滴水，分別滴在葉子的正面和背面。正面上的水珠很快順著光滑的表面流了下去，而反面上的水珠卻久久停留在葉子上，像被一塊磁鐵吸住似的。我請出了放大鏡老兄，讓他來幫幫我。我瞪大了眼睛，摸著、聞著、盯著、思索著，仔細地探尋著。奧秘。幾十分鐘過去了……。觀察得滿頭大汗的我終于發(fā)現(xiàn)了其中的'原因！原來，樹葉反面上的細胞排列得很疏松，而且表面粗糙，相對來說比較。輕。當樹葉落到地面上時，由于地球的吸引力作用，使葉子總是輕的那面朝上，重的那一面朝下……這一發(fā)現(xiàn)，使我欣喜若狂。
看著這些記載著我“偉大發(fā)現(xiàn)”的樹葉，我欣慰地笑了。我喜愛觀察，因為它讓我懂得了許多科學道理，更重要的是：我從觀察中得到了無限的快樂！
我在中得到快樂作文 篇45
起初的散步，只是為了和朋友一起貪圖學校樹上的幾顆楊桃，后來，每天進行這項曬曬太陽有益身心的運動便成了家常便飯。
在暖暖的風中，沐浴著柔和而不刺眼的陽光，這種感覺怎么一個樂字了得啊，當然，在散步中得到的快樂還不止這些。不信？請聽我慢慢道來。
行政樓下那株蔫蔫的夾竹桃，一向單單的一從，孤零零地什么也不長，幾天前突然發(fā)現(xiàn)上面躥起了幾十個花苞，心中的喜悅自然難以述說，只是每天照例來察看一番，看著花苞一天天變大，我總是在想，這株夾竹桃開花時是這樣的呢？
這天，我和朋友一同路過行政樓，不自覺地便被一團緋紅色的火焰吸引住了，整株花沒有一根葉子布滿了大大小小的花朵，這樣驚心動魄的美自然令我們大為贊嘆，仔細一看，原來是之前那株夾竹桃。
你能想象一位荊釵布裙的少女有朝一日突然盛妝打扮，搖身一變成為錦衣華服的公主嗎？
那株花就是那樣，縱使幾天之后光鮮的花朵便會萎謝，它還是會回到原來那蔫不拉幾的樣子，但它不后悔，情愿用一年默默的積蓄來換取一剎那的.美麗，望著這一從花心中充滿了快樂，不僅為它的美麗也為了它的風景。
散步，即散漫地踱步，散步偶然碰到了“驚喜”總會讓我看在眼里，樂在心頭。
曾經(jīng)偷偷推開花棚的大門，映入眼前的瘦竹斜藤，叢花草亂生的景象讓我眼前一亮，曾經(jīng)在暮春時節(jié)來到生物園前，透過精巧的鐵柵門仔細欣賞木棉花的“落紅無數(shù)”曾經(jīng)路過碩果累累的橘樹，仔細地摘了一朵“反季節(jié)”的小花壓成書簽，曾經(jīng)細數(shù)池塘中開出了幾瓣蓮花，看蝸牛在水底下不緊不慢的爬行……
一點點，一滴滴，散步帶給我的快樂，便像那涓涓細流，不緊不慢，卻帶來時時刻刻的精彩。
我在中得到快樂作文 篇46
青春年華，崢嶸歲月，本應該活力四射的少年，卻找不到半點快樂的影子，可能是我走得太快，快樂女神還沒有看到我，終于我放慢了腳步，放慢.放慢.....快樂女神終于趕上了年少的我......
那天， 因為在家里被所謂的作業(yè)搞定煩悶，困惑抑制，終于，達到高潮，我一口氣跑到馬路上，想讓街市的嘈雜，人海的喧囂，對我憤怒的內(nèi)心加以控制，然而，隨著人潮的涌動，時間流逝，內(nèi)心的翻騰終于推向深處，一切都是那么自然，和諧，平靜.....
不知不覺，我來到了一個不太熟悉的世界，放眼望去，這里沒有“人山人�！钡摹白匀痪坝^”，卻平添了一份寧靜自然的和諧之美，比起街市的嘈雜，人聲的喧鬧，這里更像所謂的“世外桃源”。
我的心開始接受現(xiàn)實，開始發(fā)現(xiàn)身邊的美.......又一個不知不覺，來到了一個小旁，那里的'可能屬于那樣的“ 隱士”，不出頭露面，卻在那不怎么肥沃的地方，不怎么引人注目的地界，不怎么起眼的角落，綻放著非凡的人生，在它的梢頭，有一朵花苞正在孕育，再抬頭，一株玫瑰花在那里開著，它本應在繁華的都市街頭，成萬追捧的對象，卻在這里表現(xiàn)著獨特的美，從不抱怨.......
原來這就是美。這也可能是人生的快樂之源。
我繼走在馬路上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)著美，繼續(xù)享受著快樂，��！路邊的小花真美，啊！路旁的垂柳真青....這時我發(fā)現(xiàn)原來周圍的一切都是這么美好，天藍得受不了，我高興得忍不住了。
散步，使我在天地間接受精華；散步，是我在想象中憧憬未來；散步，使我在草叢間思索人生；散步，使我在腳步里留下了快樂的足跡，散步，使我放寬心態(tài)，放慢腳步..........
我在中得到快樂作文 篇47
我不是一個愛看書的孩子，小時候奶奶是這么說的�？勺x書出身的爸爸卻并不這么認為，也就是這份執(zhí)著，他包攬的教我讀書的所有活兒。
伊始，父親并不教我看書，卻是在教我畫畫，他拿過那些我并不曾動過的書—給我講故事，那是聽故事哩，誰又不喜歡呢？故事之精彩是我至今也難忘的。父親利用我愛幻想的特性，每一個故事，我都要畫上幾幅，就是這樣，我開始讀書了！
隨著年齡的增長，對故事的渴望，我開始自己讀書，從畫冊到名著，從漫畫到知識的蛻變，我愛讀書！
可我讀書有個壞習慣—讀書時不吃些什么是讀不下去的，可就是我再怎么不愛的東西，讀書時也會是美味，這就是知識的力量！
但媽媽卻認為我這樣下去不好，便禁止我在讀書時吃東西，如果吃了，就不讓我看書。我急了，后來幾天也真沒在讀書時吃東西�？捎幸惶�，媽媽出去了，我按耐不住，拿過幾包零食放在桌上，手里捧著一本書，怡然自得。不久媽媽回來了，可知識是那樣的誘人，我對此全然不知，幾個小時過去了，我伸伸懶腰，轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在身后，對著桌上的零食，我不知所措：“媽，我…這……�！薄安槐卣f了，這次就放過你了，如果有下次，哼哼……”說完，便轉(zhuǎn)身向了廚房，可我分明聽見她小聲嘟噥著：“這孩子，真是塊讀書的料，唉！”自這次以后，我的`膽子也就大了起來，繼續(xù)在讀書時吃東西，母親仿佛也寬宏了許多，只是嘮叨幾句，雖然煩了些，可這又怎么樣呢？它依然無法阻擋我對書的熱愛，我愛讀書！
朋友，看書吧，書給你知識與力量，讓你乘風破浪，游覽勝地，它凈化你的心靈，提升你的人格，它是我們的朋友，終身的朋友！
我在中得到快樂作文 篇48
書，像一位導師，引領我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導我們學會寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴。我愛讀書，是書籍讓我的生活充滿樂趣。
有一次，我的作業(yè)在學校就寫完了，回家吃過晚飯又做了一會兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會神地看了起來。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說在一個店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰能舉起來賞銀五百兩。當時民間力氣最大的'張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過頭頂。我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過來跟我說：“該睡覺了�！蔽疫�在想故事的情節(jié)，張大力舉起了錘子，店主會不會遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會做什么呢？一連串問題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說話，就連忙回答：“再看十分鐘�！眿寢屨f：“好吧，十分鐘后趕緊關燈睡覺，不早了�！庇谑俏矣峙跗饡�，繼續(xù)看下去。我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒有開口提錢的事，卻說：“你就是張大力吧？”張大力點頭稱是，店家又說：“那再看一看紙條上的字吧�！边@時張大力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來不算�！睆埓罅πα诵�，便揚長而去。書看完了，我還沒有回過神來，關了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。
書，好比一縷清風，滌蕩著我的心海，使我憧憬著美好的未來。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生充滿著動力。
我在中得到快樂作文 篇49
因為若干年前一刊“電腦報”，一個年少愛鼓搗閑玩意兒的“小菜”愛上了電腦，終于在若干年后的今年三月，老爸不堪我的哀求，換了一臺snb平臺的加強獨顯本。哈哈，終于可以“鳥槍換炮”了。
本著對電腦的喜愛，“小菜”已經(jīng)懂得了電腦“大拆八塊”：臺式電腦主機是由電源、主板、cpu、gpu、內(nèi)存、硬盤、機箱、輸出、輸入（拓展）部門組成。cpu是電腦的性能之源；gpu是“顯卡”，大名“圖形處理芯片”，是圖片信息的“cpu”；內(nèi)存是cpu、gpu的“馬鞍”，硬盤是“馬背的行李”。拆了八塊，我該打開電腦門戶——網(wǎng)絡呼吸鮮空氣啦！
首先，我聞到了一股子書墨的幽香，沿著香味，我到了百度文庫。輕叩本本的鍵盤：《名人傳》，press enter 。一行，不，一摞摞《名人傳》的“電子書”把我掩埋了。我趕著“老鼠”點開網(wǎng)頁，看一會心生喜歡，不忍的點擊“下載”頁面。oh，no我的壇幣=0個，幸虧是免費的，要不《名人傳》就要和我說beybey了，這是，我忽然想把它通過“伊妹”發(fā)給表弟和我一起體會三名人的偉大，然后，我“飛電傳書”咻一下發(fā)送成功！畢后，想到電腦垃圾文件，“tmp、log、 g計”后綴名的無用垃圾通通被處理軟件押解至回收站，電腦頓生清爽！
隨“小菜”的`熱情增高，老媽、老爸怒發(fā)沖冠，假借月考不利，“無期徒刑”的將本本用密碼關入大牢。唉，幸好“老爺機”——風燭殘年的，維修n回的臺式緊緊腰帶能用。我才能查查資料，打打作文，唉，悲劇！
當然，有樂自然有苦，“小菜”不會屈服于爸媽加給本本的淫威，形成一只快樂的電腦“發(fā)燒大蝦”！
我在中得到快樂作文 篇50
我愿變成一條魚，在好漢的書海遨游在古詩的長河中，我遇到了李白，領略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國里，單純幼稚的我總愛突發(fā)奇想：王子和公主在城堡里過著幸�？鞓返纳睢喿x，讓我收獲快樂，讓我懂得善良終能戰(zhàn)勝邪惡，有愛就能創(chuàng)造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的.道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷�！睹藗鳌窞槲掖蜷_了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結(jié)實的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮(zhèn)關西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂，讀懂人生。
我在中得到快樂作文 篇51
杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@說的是讀書與寫作的關系。打開書就像打開一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數(shù)次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結(jié)晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書的時候，總覺得天高地廣心也寬，心靈仿佛逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙清泉，看云霞舒卷，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時，你會有一種恬淡自然的'心境，體會出一種人生如菊的境界。書籍具有不朽的品質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風雨的侵蝕中坍塌了，而文學名著往往能與世長存。偉大的思想不受時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。只要翻動書頁，當時所言便歷歷在目，猶如親眼所見。
對于讀什么書我是挑剔的，對人生無益的書從來不讀。高爾基曾說過：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。”好書可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。年輕時從書中汲取樂趣與教誨，白發(fā)蒼蒼時，書會帶給我們心靈上的慰藉。
葉圣陶先生曾說過：“不動筆墨不讀書�！蔽以谧x書時也會在本子上寫寫感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。老師也常常教導我們，如果我們能夠多書一另一面去看，就會發(fā)現(xiàn)作者的匠心獨運，及時將這些收獲記載下來，你會獲益匪淺。
我熱愛讀書，雖不能說是視書如命，但書在我心中的地位永遠是第一位的�？梢赃@樣說，讀書，其實就是讀人生。
我在中得到快樂作文 篇52
穿著被媽媽洗過的褪色的衣服，我的氣就不打一處來。太沒有面子了！星期天，我決定自己洗衣服，讓媽媽“光榮下崗”。
我脫下臟衣服，扔在盆子里，加了點水泡著，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備“大干一場”。見此情景，媽媽笑逐顏開，甚至有點挖苦地說道“哎呀，今天太陽從西邊出來了，我們家的秋晨都自己洗衣服了，這下我這個翻身的農(nóng)民可要做主人了，苦日子終于熬到頭了！”
“媽，你先別得意，你洗了這么多年，一點長進都沒有�！蔽抑噶酥肝彝噬囊路�，極不服氣地回應道，“看，這就是你給我洗的.衣服，掉色這么厲害。看樣子今天我得好好給你補上一課�！�
“哎呀！我倒要看看，我們的大小姐這堂‘科學洗衣課’到底有什么新花樣。”說完，媽媽搬來小凳子，像個小學生一樣，乖乖地在一旁看著。
我先用清水搓好衣服，倒掉臟水，又換上了半盆清水，撒上洗衣粉，再擱點鹽，攪勻后，才把衣服泡進去。十幾分鐘后，再慢慢揉搓，洗好后，再用清水把衣服沖洗干凈，洗后的衣服不但沒有掉色，而且顏色還鮮艷不少呢！
“今天真是讓我開了眼界了，想不到洗衣服這件小事居然有這么大的學問。真是‘江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年’呀！”媽媽看了之后，不由得舉起了大拇指，“看樣子，我真得光榮下崗了。從明天開始，由你接替我的工作！”
“這哪能行呀！雖說洗衣的方法不錯，可動作笨拙的我，哪能勝任這光榮而艱巨的任務呢�！闭l叫我自作聰明，想不到聰明反被聰明誤。
唉，今天可真“不幸”�。�
我在中得到快樂作文 篇53
從古至今，我們都一直在學習，只是學習的內(nèi)容不一樣，比如：學習走路、學習說話、學習寫字在學習的過程中我們都會有不同的感受，而我認為，我在學習中感受到了快樂。
接觸學習。在我們剛開始接觸學習時，我們并不知道什么是學習。我小的時候，父母教我走路、教我說話、教我吃飯當時父母就是我的老師。在我第一次學習走路時，腿腳還不穩(wěn)，父母就在旁邊保護著我，慢慢地我熟練了走路，學會了走路的我，膽子漸漸地大了起來，我又學會了跑、跳，我很開心。我在接觸學習中感受到了無比的開心與快樂。
各種各樣的學習。我慢慢的長大了，才知道學習的范圍是那么的多，我學習寫字、讀書、繪畫每一種學習都是一種磨練，但每一種學習都使我快樂。記得小時候，父母給我買了許多的書，他們教我認識字，學習讀書。每天，就算父母再忙，他們也會抽出時間來陪我讀書，慢慢地我的知識開始豐富起來。我在不同的學習中不僅感受到了父母的愛，也感受到了學習給我的快樂。
學習是苦樂交織的。雖然我在學習中感受到了快樂，但也有一定的.煩惱。記得前幾天，在家做題的時候，很快地做完了許多題，突然碰到了一道數(shù)學題，很難，我在做的時候，用完了一張又一張的草稿紙，卻始終做不出來，后來都把我給急哭了。我告訴了爸爸這道題，經(jīng)爸爸的一指點，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。雖然學習中有煩惱，但我在煩惱中找到了快樂。
學習使我成長，學習使我健康，學習豐富了我的知識，學習使我進步，學習使我快樂。
我在中得到快樂作文 篇54
人生，像一場馬拉松比賽，不管中途有多么艱辛與困難，那最終拿到桂冠的成功者都會不畏艱辛的跑完，可誰又曾想過，他們也摔倒過，但還是咬著牙站起來，如此反復，每一次磨練使他們一步步地走向成功，最終成為了萬人敬仰的成功者，我在失敗中得到快樂作文。
摔倒了，我要怎么辦？我曾在心里不止一遍地問自己。當然，答案是明了的，站起來！每個強者后面都有一段令人心酸的經(jīng)歷，可正是這段經(jīng)歷，像一塊磨刀石，把他們磨制得那么光彩奪目，那么的無懈可擊。而對于那些輕生的人，或許他們本身就是一個磨練不了的失敗者。海明威在《老人與�！防镌f過：“強者可以被打敗的，但絕對不能被消滅！”是啊，所謂的強者，只可敗，不可滅！
我也曾跌倒過，老師那恨鐵不成鋼的聲音時常在我腦海里回蕩，成為了我煩惱的源泉使我夜不能眠，中學生作文《我在失敗中得到快樂作文》。坐在教室里，望著窗外那綿綿細雨，似有意猶未盡之意。一句話在我耳邊飄過，似雨滴在地上的聲響一般敲擊著我的心：雨還會下，人還是得站起來向前走。是啊，人不能輕言地放棄。我的腦海里又閃現(xiàn)了偉人霍金躺在輪椅上，一只畸形的手正在不停地敲打著鍵盤的情景。既然鼎鼎大名的科學家都沒有放棄，而我這個身體健全的人又怎有資格放棄！我開始品嘗失敗這杯茶，的確是苦的`，但只是苦了一陣子，不會苦一輩子。從此，失敗成了激勵我前進的動力，既然拒絕不了失敗，就從失敗中尋找樂趣。從失敗走向成功的這個過程，就像一個盲人微微顫顫地走著樓梯，總會跌倒，但總結(jié)了前幾次跌倒的經(jīng)驗，腳步會熟練起來，最終邁向成功的頂峰。
摔倒了，爬起來！這句人生真理一直激勵著我，推進我邁向成功的腳步。
我在中得到快樂作文 篇55
書，是人類進步的階梯；書，是精神的食糧；書，是智慧大門的鑰匙�？偠灾�，書中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒有什么愛好，爸媽上班，獨自在家周圍又沒有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對那充滿油墨香氣的書本產(chǎn)生好感。剛開始接觸那滿含智慧的書，只覺得挺好玩。一個人似大文豪，頗有氣概的.一頁頁翻著書，聽著那“嘩嘩”直向的動聽節(jié)湊，感覺自己肚子里多少有了點墨水，心理真是高興快了。
上了小學，便真正開始學習書本上的知識。因為沒上學那時會在家，成天抱者書本，不亦樂乎的背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩文，多多少少培養(yǎng)了一點記憶力，又因為小學課程中，最主要的一項就是背古詩，所以我每次都驕傲的昂著頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著腿，走向講臺，流利的將古詩背出，心里的波瀾一浪接著一浪，小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙��！想到這，我像一只快樂的小鳥，恨不了一下蹦到老天花板。
現(xiàn)在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開知識，當然也就離不開閱讀了。每次和同學們一侃侃而談，心里真為平時閱讀的積累而感到快樂無比。若有人問我現(xiàn)在的愛好，我會毫不猶豫的回答：閱讀！
書，的確能使我感到快樂，而閱讀更使我快樂——沒有閱讀，書只是一堆廢報紙。杜甫年輕時“會當凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡拿篮勉裤�；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏氣概，都能使我感到快樂。
快樂，是我在閱讀中得到的。
我在中得到快樂作文 篇56
杭州，一座如詩如畫的城�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇”，靜臥于杭州的西湖之美，令無數(shù)文人墨客爭相贊詠。時隔許久，它的美景仍令我記憶猶新，這西湖之游，同樣令我流連忘返……
同伙伴們來到西湖，我頓時被這大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安靜的茶館里，外面竹林掩映，宛若世外桃源�？粗@美景，我不愿只是坐在這狹小的茶館，告知長輩后便撒腿跑出竹林，同伙伴們暢游西湖。
嗅著夾雜著荷花清香的空氣，我們將心中的煩惱撇去，敞開心門去擁抱大自然。旅行的人們都不由自主地放慢了腳步，沉下焦躁不安的心，靜靜地去感受西湖毫不張揚的美。
嬌嫩欲滴的蓮花，青蔥翠綠的蓮葉，在碧綠的池水中默默地生長著，妝點著美麗的西湖，我們擇一個蓮蓬，見它好奇地擺動著，小心翼翼地從中取出一個蓮子。膽大的伙伴放進嘴里細細地咀嚼，見他那副享受的模樣，令人躍躍欲試。我們嚼著清甜的蓮子，在蜿蜒的小徑上撿小石子，然后卯足勁，拋向水面，十分快活。湖面泛著漣漪，映著西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳躍，仿佛奏響了大自然歡快、活潑的樂章。
不知不覺，天上的云層變得墨黑，愈加厚實，不一會兒，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們慌慌張張地往回跑，嬉戲、打鬧著，總免不了在濕滑的'小徑上滑倒，爬起來，兩行淚痕還摻雜著泥土，令人啼笑皆非。
后來如何竟也忘記了，只記得當時我們的笑聲在西湖里久久地回蕩……
旅行，不一定要攀登多險要的山峰，欣賞多艷麗的景致。只要和伙伴們一起，走出城市的喧囂，在美麗的大自然里放松身心，愜意地擁抱大自然，享受旅行，就已足夠。
我在中得到快樂作文 篇57
友誼是什么？朋友猶如天空，繁星點點，他能帶給你動力，他能帶給你美好的心情，他能帶給你朋友之間的安全感。而我的朋友是與眾不同的，他能帶給我快樂……
特殊的天氣，特殊的人物，我們在特殊的地方相遇，今天更是個特殊的日子——音樂比賽。在這之前的幾天里，我們接受著魔鬼般的訓練。每一次都是那么的努力，那么的'認真，那么的辛苦。我們在后面緊張地坐著，心里像是有二十多只小兔在跳，汗水從我的臉頰流下，在落地的那一瞬間主持人說：“該你們上場了！”，我們互相給予了一個堅定的眼神，舞臺上的一切是那么的安靜，臺下的評委、觀眾，都在看著我們。我坐了下來，抬起修長的手指，手指輕盈地在琴鍵上跳動著。她也拿起了小提琴，放在了肩膀上，調(diào)動這琴弦。我們越配合越快樂，我輕輕地閉上了眼，跟著音樂的旋律我們擺動著身體，我感覺我在天空中最可愛，最美妙的地方，我們就像是要破繭而出的蝴蝶，在經(jīng)受了丑陋之后展翅飛翔。我們使勁的努力，使勁的亂動，音樂沒停，我們就繼續(xù)努力。最后一個音，我的手指在琴鍵上落下，她在弦上掃過，我們睜開了眼，臺下無比安靜，一秒，兩秒，三秒，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們激動地抱在了一起，默默地走下了臺，等待獲獎的情況。我們的手緊緊的拉著，用堅定的眼神看著主持人�！昂�，下面我們來公布第一名，他們就是最后出場的鋼琴手和小提琴手！”我們走上了領獎臺，成功和快樂的眼淚流下來，這是我們邁出的第一步，所有人都給我們豎起了大拇指……
在你人生的道路上，朋友是陪你的旅行者，他們能帶給你不一樣的快樂！
我在中得到快樂作文 篇58
雖然，我不敢說我有多么愛讀書，但是，我也能在書海里找到屬于我的快樂。
我看過的書不算多，但是我所看過的書，都能給我?guī)頍o限的快樂，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅強的性格，是我很感動，他是一個棄兒，被養(yǎng)父賣給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒有就此放棄，而是更加堅定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當盧米遇到困難的時候，我在為他加油，當他擺脫困境的時候，我在為他高興，里面的故事情節(jié)總是牽動著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險、聰明能干、機智堅強、臨危不懼、勇敢樂觀和強烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來了，并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包……因為我們不可能過魯濱孫這種艱難的生活，所以當我看到這本書是，就被他迷住了，不但如此，他還教會了我如何在野外生活和勇敢樂觀的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當時俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的`外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫人物的細致，也對我以后的作文有了一定的提高。
每一本書都能教會我一個道理，每一本書都能讓我快樂起來，每一本書都能牽動我的心緒，每一本書都能讓我了解社會……
遨游在書的海洋中，我讀書，我快樂！
我在中得到快樂作文 篇59
有人說：夢想是一個不停地追逐、不停地奮斗的過程。是的，這個過程很長、很長。一個夢想結(jié)束，就又會有一個新的夢想萌發(fā)出來。夢想就像一粒種子，在你內(nèi)心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長成參天大樹。當它沖破天的那一刻，對夢想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會凋零，樹葉會凋落，樹木也會枯黃。不被呵護的夢想，同樣會凋落，被踐踏。那么，當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒有瓦特對蒸汽機的夢想，就沒有資本主義的蒸汽時代；如果沒有富蘭克林對雷電的夢想，就沒有現(xiàn)代社會的電器時代；如果沒有人類對千里眼的夢想，就不會有望遠鏡的出現(xiàn)；如果沒有人類對順風耳的夢想，就不會有電報電話的出現(xiàn)；如果沒有人類對太空的渴望，人類又怎會登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬光年的.星球？
其實人們在追逐夢想的過程中，并沒有想會是怎樣的結(jié)果。因為在追逐的過程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會在我們的內(nèi)心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過去在追逐夢想的過程中的點點滴滴，哪怕是過去那千百次的困難和阻擾，回想起來，還是感到溫暖。因為，我們有夢想，那么，我們便擁有了快樂。
記得前段時間看過一部電影，電影中的人們或失去了夢想，或失去了追逐夢想的心。他們無疑只是一個套著“人”字外殼的行尸走肉！無法想象，沒有了夢想的人生該是怎樣。還是那句話：當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
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