學(xué)校的動(dòng)物園作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校的動(dòng)物園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校的動(dòng)物園作文1

　　我們班是個(gè)“動(dòng)物園”，“動(dòng)物園”里的“動(dòng)物”們的性格、愛(ài)好、特點(diǎn)各不相同。感興趣的，就和我一起來(lái)參觀吧！

　　袋鼠——袁語(yǔ)騫

　　我們班的“袋鼠”有著細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、非常健壯的四肢，而且，這四肢非常有力。開(kāi)始跳遠(yuǎn)了，只見(jiàn)她的雙手不停地上下擺動(dòng)著，雙腳也隨著雙手點(diǎn)起，放下……而她那雙水靈靈的大眼睛直勾勾地盯著前方。忽然，她那強(qiáng)壯有力的后腿猛地一蹬，“嗖”的一聲，她騰空躍起，在“空中”劃出一道優(yōu)美的弧線，再著地。我定睛一看，呀，是1米87，這個(gè)成績(jī)可真優(yōu)秀。

　　貓頭鷹——鄭老師

　　我們班的“貓頭鷹”有一個(gè)智慧的大腦。她總會(huì)經(jīng)過(guò)大腦的思考，再下結(jié)論。你看，她又在解決我們“動(dòng)物”之間的矛盾了。我們班的兩個(gè)“脫皮猴”又打起來(lái)了。他們兩個(gè)都“殺”紅了眼。這時(shí)，“貓頭鷹”趕來(lái)了，只見(jiàn)她雙手放在背后，用威嚴(yán)的'目光在這兩個(gè)“脫皮猴”身上徘徊著，緊接著，她大吼一聲：“你們兩個(gè)，都給我停下！”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，時(shí)間像被停住了，這兩個(gè)“脫皮猴”也停住了。“貓頭鷹”一把揪住這兩個(gè)“脫皮猴”，把他們拉進(jìn)了辦公室。他們互相指著對(duì)方，都說(shuō)是對(duì)方先動(dòng)手的�！柏堫^鷹”趕緊把他們兩個(gè)呵住。然后問(wèn)我，我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)了我看到的事實(shí)。只見(jiàn)“貓頭鷹”沉思片刻，說(shuō)：“邱亦然，你先挑釁他，所以你有錯(cuò)，但厲林子軒，你動(dòng)手打人，你也有錯(cuò)，所以你們兩個(gè)的錯(cuò)各占二分之一，都不要再說(shuō)對(duì)方了。聽(tīng)到了沒(méi)有？”他們說(shuō)了聲“知道了”�！柏堫^鷹”就叫他們走了�！柏堫^鷹”不僅解決問(wèn)題公平公正，知識(shí)也非常淵博。有一次，有一位同學(xué)向“貓頭鷹”考了一道很難的題目，只見(jiàn)“貓頭鷹”黑黑的小眼珠“滋溜”一轉(zhuǎn)，嘴角便微微上揚(yáng)，很快就說(shuō)出了答案，我們?nèi)�班都目瞪口呆�?/p>

　　我們班的“動(dòng)物園”里還有熊貓——張鈞禹，他可以用“驚人”的速度，跑一個(gè)倒數(shù)第一……我就不再一一道來(lái)了。

學(xué)校的動(dòng)物園作文2

　　我的學(xué)校坐落于美麗的良渚，這里的每個(gè)人都像一只小動(dòng)物，接下來(lái)就讓我給你來(lái)介紹介紹吧！

　　我的同桌小鄭雖然是個(gè)女生，但她非常調(diào)皮，不喜歡學(xué)習(xí)，還總想著玩，簡(jiǎn)直就是只又貪玩又調(diào)皮的“小猴子”。有一次，她踢足球踢到很晚才回去，被她媽媽臭罵了一頓。這還不算什么，最要命的`是，她作業(yè)還忘寫(xiě)了！第二天，這件事被老師知道了，老師豈能放過(guò)她？結(jié)果這整一天，除了語(yǔ)、數(shù)、英、科四門(mén)課，其他的課嘛……她全得留在辦公室里補(bǔ)作業(yè)！不過(guò)她這純屬自作自受嘛！

　　說(shuō)完了同桌，是不是該說(shuō)說(shuō)我啦？沒(méi)錯(cuò)！我是班長(zhǎng)，當(dāng)然會(huì)兇一點(diǎn)啦！那我像什么動(dòng)物呢？我當(dāng)然是像獅子啦！我不僅是班長(zhǎng)，還是四人組長(zhǎng)。有一次，老師讓我們改作文，并讓四人組長(zhǎng)把改好的作文收上來(lái)�？山M里就我和另一個(gè)女生改好了，另外兩個(gè)人一下課就溜出去玩，像條魚(yú)似的，抓也抓不住。我又急又生氣，還好最后他們被我抓住了�？伤麄冞�是不改，我用上了第一招——“河?xùn)|獅吼”，我朝他們倆吼道：“快點(diǎn)給我改！聽(tīng)到?jīng)]！信不信我告訴老師！”說(shuō)完，我便大步走出教室，可我并沒(méi)告狀，而是在外面曬了會(huì)太陽(yáng)，假裝去告了狀。果然，我回來(lái)一看，有一個(gè)同學(xué)上當(dāng)了，正在認(rèn)真地改作文，可我同桌還是不改。我只能使出第二招——“降人十八打”。雖然我并不想用這招，但也是迫不得已了！我一個(gè)“栗子”敲在同桌的頭上，她大叫一聲“饒命”，便改起了作文。哈哈！完勝！

　　學(xué)校里還有“老虎”老師、“小白兔”同學(xué)、“棕熊”同學(xué)、“綿羊”老師……我們是快樂(lè)的“動(dòng)物”，在同一個(gè)“動(dòng)物園”里一起生活、學(xué)習(xí)。

【學(xué)校的動(dòng)物園作文】相關(guān)文章：

(精選)動(dòng)物園作文09-11

動(dòng)物園作文【精選】08-26

動(dòng)物園作文（精選）09-06

動(dòng)物園的作文[經(jīng)典]11-08

（精選）動(dòng)物園作文11-11

[精選]動(dòng)物園的作文11-19

（精選）動(dòng)物園的作文11-09

動(dòng)物園作文（經(jīng)典）11-13

動(dòng)物園的作文11-05