【精】關(guān)于教師節(jié)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)作文1
別人都說:"老師是辛勤的園丁,用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個天使,她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲,中等身材,比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是有名的火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動,都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良,有同學(xué)作業(yè)忘記做了,她都會讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了,她就會馬上來安慰她。有同學(xué)生病了,她又像媽媽一樣安慰那個同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時犯了小錯誤,總會給我們改正的機會。
有一次,我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè),從老師辦公室回來,看見有幾個同學(xué)在跳皮筋,我就馬上跑到了班級里,把作業(yè)隨手放在講臺上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級,還邊焦急的說:"魏寧,你搬下來的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進去!"我不安的`來到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我,還邊對我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當(dāng)就別當(dāng)了!"我聽了之后,臉"騰"的一下紅了;氐搅俗簧,我想:那我也沒辦法,老師要撤就撤掉吧。"第二天,老師居然沒撤掉我。我很感激,決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作,不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最敬佩的陳老師。
關(guān)于教師節(jié)作文2
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因為你是我心中的好老師,多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學(xué)的第一天,我剛進這陌生的學(xué)校,是x老師給我的笑容,我一進學(xué)校就喜歡上了x老師,我介紹完自己后,就這樣在x老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了x老師一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我!
慢慢的兩年過去了,三年級的開學(xué),是x老師教我們的,x老師說:“因為x老師來上班的路太遠了,每天都要騎半個多小時的'車來,很辛苦!”雖然x老師不教我們了,但我們還是很愛x老師,我心里想:這個x老師一定是個漂亮的,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游,x老師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円姷搅藊老師,很多人都叫“x老師,x老師!笨晌覅s問:“老師你會回來嗎?”x老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么x老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運動會,我發(fā)現(xiàn)我們是和xx比的,那里好像是x老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們!”
關(guān)于教師節(jié)作文3
老師,是我們生活中不可或缺的人?鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)熝伞薄@蠋煵粌H僅是我們的摯友,也似我們的父母一樣照料著我們,更似辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重,這本不可置疑。但人心不古,世風(fēng)日下,有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀!
我心目中的好老師是能與我們談到一塊兒的.,并不是只死板的給我們教課,布置作業(yè)。我希望老師能與我們聊聊天,能與我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好,我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠,那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師,就離我心目中的距離很近,就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂,使同學(xué)們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師,有時他們讓學(xué)生很丟面子,無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好了,他們就把功勞全部歸功于自己;學(xué)生表現(xiàn)不好了,他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞,使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉了,他們也會努力挽回面子,使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了,就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲,哪怕認(rèn)為我們有一點點說的對的地方,如果您能嘗試著去做,我們該有多高興啊。
關(guān)于教師節(jié)作文4
您好!
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就升到了五年級。在這個碩果累累的秋季,我們以醉人的鮮花迎來了第XX個教師節(jié)。
當(dāng)我們走進實驗小學(xué)的大門時,我們看到了你慈祥的面容。是你帶領(lǐng)我們學(xué)會了加減乘除。也是你把我們帶進了知識之門,把知識寶庫的金鑰匙交給了我們。讓我們努力,發(fā)現(xiàn),探索。也許在某個時候,我們幼稚的話可能會傷害到你,但你還是把我們當(dāng)成了你淘氣的孩子。
沒有陽光就沒有花,沒有老師就沒有詩人作家,就沒有舉世聞名的哥德巴赫猜想!
有多少次我們看到你認(rèn)真批改作業(yè),你在認(rèn)真盯著,一行一行,一頁一頁。你沒有看完就不肯離開,因為你知道那是孩子的翅膀和腳步。這時我們看到你,想遞上一杯涼茶,說,老師,你辛苦了!有人說,老師是園丁,培養(yǎng)一代又一代的人才。我覺得這是真的。你是園丁,我們是春天的.幼苗,你的汗水灑在翠綠的葉子上,你的微笑灑在鮮艷的花朵上。不管你有多忙多累,你總是興高采烈地出現(xiàn)在我們面前,教給我們知識。你為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少良宵。你額頭上的皺紋雕刻了無數(shù)的愛;你太陽穴旁的白發(fā)記錄了多年的辛苦。就像我們永遠不會忘記養(yǎng)育我們的父母一樣,我們永遠不會忘記你——我們的啟蒙老師。
寫下這些,我們想對你說,老師,你永遠是我們心中的天使!
老師,我們祝您節(jié)日快樂:身體健康,永遠年輕,桃李滿滿!
我在此交流
致敬
全班同學(xué)的問候
20xx年9月10日
關(guān)于教師節(jié)作文5
幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
時光流逝,新學(xué)期開始了,我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要,心中著實有些失望。五年來,老師給了我們多少父親般的關(guān)愛,給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學(xué)生活。
幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥,老師您不但平易近人,而且對全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴(yán)厲的批評。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動,有一次,老師您讓我起來回答問題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來。您幫我接了下去,我才長舒了一口氣,您微笑著不斷鼓勵我:“沒關(guān)系,答錯了沒有什么大不了的,只要你能積極舉手發(fā)言,即使答錯了,也是一個好孩子!痹谀墓膭钕,我變得愛舉手發(fā)言了。
當(dāng)然,您對犯錯同學(xué)的批評也是非常嚴(yán)厲的。有一次,我把老師讓帶的.忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評了我,最后您語重心長的說:“這關(guān)系到咱們班級的榮譽,你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了!碑(dāng)時,我有點窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學(xué)會承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進的道路。在這里,我想大聲的對您說:“老師,您辛苦了!”
關(guān)于教師節(jié)作文6
早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥磉@個教師是一位辛勤的'園丁,燃燒自己,卻照亮別人。
艾兒是一位五年級的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看一下,見沒有人,便綻開笑容,心里好像藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里,生怕碰倒老師的東西。然后,才放心地把手收回去。這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時,一定會意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)作文7
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因為你是我心中的好老師,多苦多累你們都會為了我們撐下去。
還記得一開學(xué)的第一天,我剛進這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我!
慢慢的兩年過去了,三年級的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因為陳老師來上班的路太遠了,每天都要騎半個多小時的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個韓老師一定是個漂亮的`,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級。
我又想起了三年級的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi),再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運動會,我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們!”
關(guān)于教師節(jié)作文8
我心目中的好老師,他可以沒有美麗的外表,但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會吝嗇他的微笑,經(jīng)常把微笑掛在臉上,就像春天里溫暖的陽光一般,灑在原本有些凄清的教室,使教室變得明亮;灑在每個疲倦的學(xué)生的心頭,使學(xué)生變得振奮。他會用微笑鼓勵學(xué)生,讓失去信心的學(xué)生重拾信心。
我心目中的好老師,他不一定要有什么壯志雄心,但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯什么,他也不會在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥,他會在課余時間找學(xué)生談心,用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生解自己的錯誤,并加以改正。
我心目中的好老師,他教的每堂課不一定非得活力四射,但一定要生動有趣,讓聽課的學(xué)生不至于昏昏欲睡,而會隨著他的講課活躍自己的思維,以最短、最輕松的'方法牢記所教的知識。他可以用他最獨特的教學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識。
我心目中的好老師,他會對學(xué)生要求嚴(yán)格,但又不失他的溫柔。他應(yīng)該最能體會學(xué)生的苦與累,最能體諒學(xué)生頑皮的個性。他能適時地放學(xué)生到操場上玩一玩,當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩,那會讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績偶爾很不理想,他也不會對學(xué)生感到失望,他會一直站在學(xué)生一邊,為學(xué)生加油。
這就是我心目中的好老師,他應(yīng)該是陽光的,讓每個學(xué)生感到溫暖;他應(yīng)該是善良的,不會讓學(xué)生難堪;他應(yīng)該是熱心的,在學(xué)生有困難的時候及時出手相助;他應(yīng)該是生動的、有趣的,他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫柔的……
關(guān)于教師節(jié)作文9
9月10日是什么日子呢?是中國傳統(tǒng)文化的教師節(jié)。
我們各自都帶著喜悅與歡笑來到了學(xué)校,早晨老師拍攝我們跑步的視頻,還有許多家長來到學(xué)?醋o我們,也有家長陪同我們一起跑步,作出了無私奉獻的精神。
進入了班級我們各自都表現(xiàn)非常好,而且今天的教師節(jié)是辦天學(xué),上午的日子也是匆忙的過去,來不及跟我們說再見,只見上課時老師來了,我們都各自拿著賀卡和禮物送給了老師,但老師也對我們說禮物并不重要,重要的是我們用成績來報答他,雖然教師節(jié)很開心,但是如果我們的成績更好老師會非常的.開心。
還有一位同學(xué)就是馬玉雯同學(xué),他曾被老師教訓(xùn)過好多次,但唯獨他老師對他印象最深,因為他有感恩之心,就像今天他送給了老師一副錦旗,來表達他對老師的深情。
但到了放學(xué),卻讓老師很生氣,原因就是因為發(fā)作業(yè)發(fā)不明白整的一團亂,而且還沒有發(fā)完作業(yè)時就有幾位同學(xué)已經(jīng)收拾好書包往教室外走了,隨著老師對他們大聲呵斥之下,各自都回到了自己的座位,老師也在今天生氣了,本來一個好好的教師節(jié),快要放學(xué)的時候卻惹來老師的生氣,讓大家都很后悔,因為惹老師生氣了。
今天的教師節(jié)是非常好,有很多的人做出了無私奉獻的精神,還有許多的家長為我們做出了他們對我們的關(guān)心,但在放學(xué)卻惹來了一些麻煩。
關(guān)于教師節(jié)作文10
十年前的一天,小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說:"你們知道嗎?Candy的名字叫史悅。"一個說:"啊,Candy也有中文名呀?"一個說:"唉,我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名,一時還真有些接受不了?墒俏依潇o地一想:"我常說和孩子們是朋友,憑什么只許我直呼他們的姓名,而不許他們叫我的名字呢!我們不是常說要尊重孩子,對待他們要平等、民主嗎?"于是我特地在一天晨間談話中,對小朋友說:"平時都是小朋友介紹自已,今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅,My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了,一下子變成了"記者會",孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的眼里:老師是多么神秘呀!我高興地對小朋友說:"以后你們可以叫我Candy、史老師,也可以叫我史悅。"有的說:"我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的,怎么辦?"有的說:"那我們還是就叫你Candy吧,Candy也是你的名字,就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天,我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。
當(dāng)小朋友在叫我的`Candy或是史悅時,我都感到十分幸福,這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任,F(xiàn)在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠留在我的心中.
關(guān)于教師節(jié)作文11
敬愛的初中老師:
您好!
時間飛逝,一下子,六年時光從我身邊飛走,我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經(jīng)論”的六年級學(xué)生。面臨我們的是考哪所中學(xué),在這其中,我當(dāng)然有喜有憂,喜的是可以面對新的環(huán)境,認(rèn)識新朋友,憂的是,六年的伙伴要分別了,我也不能時常見到小學(xué)老師了,也不能聽她們的諄諄教誨了,我的心中有一股莫名的傷感。我想,您一定和我現(xiàn)在的老師一樣,把學(xué)生當(dāng)作自己的.孩子,把班級當(dāng)作自己的家,用全部愛來呵護我們。每每想到我們現(xiàn)在的老師,心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓(xùn)練回來,拖著疲倦的步伐經(jīng)過教室時,總會看到老師在教室里,耐心的教導(dǎo)學(xué)生。每每看到這一幕,我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對我的話語,激勵著我前進:“學(xué)習(xí)逆水行舟,不進則退”、“事上無難事,只怕有心人”。每個夜晚,當(dāng)我在昏昏欲睡時,這幾句話便跳入我的腦海,我也會振作起來,重新回到知識的海洋里。我想,您一定既嚴(yán)厲又平易近人。對待學(xué)習(xí),您一定會嚴(yán)格要求,認(rèn)真批改每一份作業(yè)。同學(xué)們一犯錯,您一定會嚴(yán)肅批評。下課后,您一定會和我們打成一片,回答我們一切幼稚的問題。好了,說完我對您的期望,該說說我自己了。我開朗、樂觀,學(xué)習(xí)名列榜首,熱愛寫作,打籃球等,我還是羽毛球隊的一融,拿過市第三,連續(xù)兩屆區(qū)第一,還參加過省比賽呢。在初中,我一定會為班級學(xué)校爭光。我也有缺點,粗心、課間有時不太約束自己,我一定會改正,不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利,身體健康。
您好未來的學(xué)生——XXX
關(guān)于教師節(jié)作文12
教師節(jié)那天,小芳早早地起了床,穿上校服,梳起兩條小辮子,再扎上她最喜歡的一個粉紅色的蝴蝶結(jié),就背上書包,一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來到離家不遠的草坪上,在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍色的花,才心滿意足地向?qū)W校的方向跑區(qū)。
來到了學(xué)校,小芳發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的,原來她來的太早了。她悄悄地來到張老師的宿舍窗前。窗子敞開著,張老師不在宿舍里。朝霞透過葉縫照到窗戶里的寫字臺上。寫字臺上放著一本語文書和備課本,旁邊放著一個插滿了筆的.筆筒,一個地球儀和一瓶敞著蓋子的紅墨水‐‐一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著一個日歷牌,上面醒目地印著&ldqu;九月十日中國教師節(jié)&rdqu;這幾個字。
這時,小芳想起了當(dāng)她剛從幼兒園來到一年級時,死死地抓住外婆的手,就是賴在教室門口不肯進去的情景。是老師,是張老師帶著慈祥的目光走過來,微笑地牽起她那發(fā)汗的小手,將她帶進了人生的第一個課堂。當(dāng)他遇到問題向老師提問時,老師總是耐心地給她講解。那份耐心,那份熱情,讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。
在這一天,在教師節(jié)來臨的這一天,小芳要把最衷心的祝福‐‐一束鮮花獻給老師。她把這束花放在老師的寫字臺上。就是這一束鮮花,它代表了一個學(xué)生、一個少先隊員對老師的感激之情。
小芳輕輕地走了,那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著,搖曳著……
關(guān)于教師節(jié)作文13
臨近教師節(jié),終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂,這幾天排練可不能白費,我們找了位置坐下,欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺劇,還有初中生對老師的深情讀白,有展現(xiàn)老師無私奉獻的話劇。
“快!快!下一個就是我們了!”老師焦急地喊道,這一聲把我從夢里拉了回來。我們來到后臺做準(zhǔn)備工作,雖然彩排了多次,早已知道了節(jié)目的流程,可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺打鬧玩耍,有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演,有的同學(xué)還在發(fā)呆,可我這一刻心里只有緊張。
上了臺,隊形站好,音樂開始,我突然頭腦清醒,精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動作,努力把每一個動作都做到極致。看著臺下黑壓壓的人群和臺前的評委,我漸漸忘了緊張,不斷在心中鼓舞自己:加油!不要緊張,你可以的!到部分,我們大家端坐著,唱著歌詞,仿佛這刻,我們都身臨其境。評委和老師表情舒展開來,我們的心也放下了。我旁邊的一個同學(xué)跳得很好,但卻有一個動作失誤了,我用眼神安慰他:沒關(guān)系,加油跳!節(jié)目進行的很順利。
隨著音樂最后一個節(jié)拍落下,表演結(jié)束了,我們退了場,我的'心情愉悅,相信我們一定能得第一。有個同學(xué)說,我跳得太忘我,腳套滑落都不知道,評委都笑了,我們回到臺下,繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺劇,生動形象,展現(xiàn)了老師無私奉獻的偉大形象,有不少人被感動落淚。還有老師對學(xué)生親切鼓舞,有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演,我明白了這是一個鍛煉勇氣的舞臺,我們要為校爭光,就要克服緊張心理,站上舞臺。展示自己,做更優(yōu)秀的自己。
關(guān)于教師節(jié)作文14
她那生動、有趣的話語,上課的技能讓我們聽得那末當(dāng)真、那末出神,一會兒下課了,大年夜師不但思疑的講:”怎樣這么快就下課了?是否是鈴壞了?”,數(shù)學(xué)課上
在斑斕的校園中,秋風(fēng)颯爽,一個身影被一群無邪心愛的孩子們蜂擁著向教室走來……”程教員好!”大年夜師高叫著
又感應(yīng)成功的歡暢,她讓我們感應(yīng)學(xué)習(xí)的歡暢,這一位負(fù)責(zé)任的教員,永遠中止在孩子們生少的'旋律當(dāng)中,如同一名花匠,戒備翼翼的庇護每株花苗;如同一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火
我在母校的生涯行將竣事,每小我都有小學(xué)結(jié)業(yè)的經(jīng)歷,我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念:有溫馨的;有激越的;有沉痛的,六年里。固然,借有帶著濃濃酸澀的,我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中
她起早貪黑的教我們做題,她借特地出了幾張試卷給我們做,只要我們有一題不懂,不要欠好意思,臨遠語、數(shù)單科競賽時,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為行,借常講:”不懂就問,記得有一次,問了就會懂的!苯(jīng)過教員的耐煩講解,我們終究獲得了語數(shù)單科競賽的一等獎!程教員不單是我們的良師,借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜,每當(dāng)下課,她給我們帶來了無盡的悲欣,我們愛程教員,教員就會與我們一同做游戲,她常和我們玩一米一米三,我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩。
關(guān)于教師節(jié)作文15
早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍色的紗簾滲透著早上柔與的風(fēng),似一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風(fēng)里自由飛翔,衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。
里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀與一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒與一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡?磥磉@個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。
艾兒是一位五年級的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。
她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里好似藏著什么秘密。她要干什么呢?
只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的.野菊花時,一定會意外并感到喜悅的。
她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰里透著粉紅,顯得多么的可愛。
她轉(zhuǎn)過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)里飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。
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