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我和陳明是好朋友作文(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我和陳明是好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我和陳明是好朋友作文1
我和陳明從一年級(jí)起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會(huì)責(zé)怪別人。
四年級(jí)上學(xué)期的一天，我們寫完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩，誰知沒拿穩(wěn)，只聽“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時(shí)就竄了上來，氣勢(shì)洶洶地說：“你賠給我”!“對(duì)不起，我不是故意的`，原諒我吧”。陳明滿臉歉意的說。“哼!想讓我原諒你，門兒都沒有”我說完便用力推了他一下，結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當(dāng)著陳明的面畫下了“三八線”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰也不理誰。
過了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué)，抓起書包就往手工教室跑，每次我問他怎么回事，他不語�！坝惺裁戳瞬黄�，不就是老師覺得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競賽唄，走后門的家伙”!我喃喃地說。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著小曲從零食店里走出來，聽見后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿了汗水。他氣喘吁吁地說：“上次那件事……是我……不好，對(duì)……對(duì)不……起”。說完就將一個(gè)盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開盒蓋，不知不覺我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來到學(xué)校，用濕布把“分界線”給擦了。陳明滿臉緊張地踏進(jìn)了教室，當(dāng)他看見消失的“界線”與微笑的我，長舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿我與陳明秘密的小木船，我把它放在書柜里如珍寶一樣愛惜它，直到現(xiàn)在。
我和陳明是好朋友作文2
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不留意把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我十分生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹捯魟偮�，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對(duì)我的船�！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。之后我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不留意砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自我失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的`友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟�
落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以后我們?cè)僖矝]有吵過架，成了最好的朋友。
我和陳明是好朋友作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時(shí)也有幾分心痛可惜。這可是我費(fèi)了好大的勁才做成的呀!爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個(gè)痛快。陳明一個(gè)身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進(jìn)了河里，一下子就順著水，漂得無影無蹤。
陳明見狀，急了，猛得給了我一個(gè)拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團(tuán)。
老師看見了，急忙走了過來，費(fèi)了好大的勁才把我和陳明分開來。此時(shí)陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。
老師看見那個(gè)在地上的，破的'不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對(duì)我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心�！�
雖然我那時(shí)對(duì)老師的話一知半解，但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開辟了一條成功之路!
我和陳明是好朋友作文4
我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會(huì)有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭執(zhí)中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說什么，我便搶先了一步:“陳明，從此以后咱們互不相識(shí)�！闭f完，我大步向門外走去第二天我為了報(bào)復(fù)陳明編造了一只青蛙，下課時(shí)把它給塞到陳明的褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相�？墒顷惷鲄s對(duì)我說謝謝你的'惡作劇�！蔽衣牶螽惓ｓ@訝。放學(xué)后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉(zhuǎn)過身來，給了我一個(gè)信封和一個(gè)極其精致的禮物盒，便跑開了。我打開信封:對(duì)不起，上次是我不對(duì)，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛護(hù)它。記得第一次見你時(shí)，我就對(duì)自己說，這個(gè)朋友我交定了。當(dāng)你讀完這封信時(shí)，我已經(jīng)離開了這座城市，希望我們的友誼還能延續(xù)，再見！
從那以后，我們?cè)僖矝]見過、沒聯(lián)系過。甚至我都沒有機(jī)會(huì)為當(dāng)年的惡作劇說聲“對(duì)不起”。我真是后悔莫及，因?yàn)槲沂チ诉@個(gè)朋友。
我和陳明是好朋友作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力的摔得粉身碎骨。陳明勃然大怒地說：你竟然把我的小木船給摔爛了，我好不容易才做出來的，你……你真是氣死我了。我聽了他的話，我也惱羞成怒地說：明明是你先把我的小木船給摔爛了，你還責(zé)備起我來了，你簡直無理取鬧，無藥可救。最后他說：哼，我才不跟你這種人斤斤計(jì)較呢。我走了，但是你必須把我的小木船修好。我只好無語了，我們爭執(zhí)了好久才停了下來。
在中午，我吃午飯的'時(shí)候，我心想：要不要跟他和好？要不要向他道歉？可又想到他把我的小木船又摔又踩我就氣憤，可是他是不小心把我的小木船摔壞的，而且小木船壞了可以重新做，但友誼是珍貴的，失去了就不可能在挽回了。我決定了向陳明道歉。我立刻吃完午飯，快速把他的小木船修好。
到了下午，我走到他的位置上說：陳明，對(duì)不起，今天早上是我一時(shí)沖動(dòng)才會(huì)這樣，你不會(huì)怪我吧？我把小木船給了他。他羞愧難當(dāng)?shù)卣f：“其實(shí)，是我對(duì)不起你，我沒事找事，我不僅把你的小木船給摔爛了，還罵你�！�
“我們還可以做回好朋友嗎？”“當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”
我和陳明是好朋友作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠(yuǎn)都不可能再理他了，可是就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點(diǎn)笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價(jià)的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的`腳，慢慢地走向門，直到開門時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過頭，看著他問：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說：“其實(shí)我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說出了一句話：“友誼無價(jià)�！彼纯次遥铱纯此Ｎ覀z緊緊抱在了一起。
我和陳明是好朋友作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢(shì)，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來跟我搶。誰知，我一沒拿穩(wěn)，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心里的'火也冒了出來，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿滿，準(zhǔn)備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對(duì)我說的話，心里就來氣：“想讓我考鴨蛋？行�。M足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對(duì)這次考試信心滿滿。為什么達(dá)到了這樣的效果呢？就是因?yàn)槟蔷湓挼哪Я�。我突然有些后悔了：陳明的小木船不�?yīng)該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機(jī)的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機(jī)，制成了可以動(dòng)的舵和強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣一來，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準(zhǔn)備送給陳明。
第二天，陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個(gè)小木船，以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。
我和陳明是好朋友作文8
我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒。“這可是我花了一個(gè)多星期才做出來的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著天花板，回想起以前的一幕幕，我和他是在球場認(rèn)識(shí)的，到后來的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì)幫著他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì)奮不顧身的來幫忙。今天是我過分沖動(dòng)了，明天把小木船補(bǔ)好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
第二天，補(bǔ)好的小木船一直在抽屜里。下午的`體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組�！拔液耙唬瓦~左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎�，點(diǎn)點(diǎn)頭。“一，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯(cuò)了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì)是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該弄壞你的小木船�！蔽蚁渤鐾�，“也有我的錯(cuò)�！蔽乙话牙鹚�，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭�！白蟆⒂�、左、右！”我們倆大喊起來。很快，我們?cè)械哪趸謴?fù)了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。
陽光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長地久。
我和陳明是好朋友作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾小⑴R，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動(dòng)。我見狀，有些心軟了�？上肫饎偛琶鞯乃魉鶠�，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺(tái)，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“�。俊蔽毅蹲×�。剛才那場風(fēng)波已讓我和明的`船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才明的舉動(dòng)也確實(shí)是無意的，我為何還如此斤斤計(jì)較呢？現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場……“嗯�！蔽蚁露藳Q心。
下課后，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時(shí)說。“你……”又是同時(shí)�！皩�(duì)不起�！蔽覀儺惪谕暤卣f�！肮��！蔽覀冃α诵�，對(duì)視了一會(huì)兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時(shí)候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
我和陳明是好朋友作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，準(zhǔn)備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時(shí)散了架。陳明忍不住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰都不理誰。
回到家里，媽媽見到了我，見我滿臉不高興，就問我：“怎么了？誰惹你生氣了？”見媽媽如此關(guān)心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣，對(duì)我說：“陳明是你的好朋友，你們就應(yīng)該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對(duì)陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！”聽了這番話之后，我十分后悔弄壞陳明的`小木船，友誼是第一的�。�
第二天，我找到了陳明，不好意思的對(duì)他說：“陳明，對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，你弄壞了我的小木船，但我也不應(yīng)該弄壞你的小木船，我現(xiàn)在向你道歉，你能原諒我嗎？我不是有意的，其實(shí)我是太生氣才會(huì)這樣的�！标惷髀牶笠残呃⒌貙�(duì)我說：“其實(shí)是我先不對(duì)的，我不應(yīng)該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我們又恢復(fù)了以前的友誼，成為了朋友。
經(jīng)歷這次風(fēng)波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。
我和陳明是好朋友作文11
我和陳明是好朋友，一天，我把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心給我摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又一腳把小木船給踩得七分八裂，于是我一把搶過他的小木船使勁摔在地上，說：“你既然不想讓我玩小木船，你也別玩！”我十分生氣，怒氣沖沖地瞪著他�！澳恪闾^分了，簡直不可理喻！”他也氣得話都說不清楚了。
上課了，我把碎片收拾一下坐到位置上。放學(xué)我們也不再一起走，各走各的，誰也不和誰說話。
回到家，我隨便扒了幾口飯，躺在床上，淚水順著臉頰流了下來，打濕了床單。我呆呆地看著天花板，想起了我和陳明以前勾肩搭背的情景。突然，我回過神來，從書包了拿出了小木船的碎片，用膠水粘好晾干，準(zhǔn)備第二天帶到學(xué)校。
第二天，我和陳明還是不說話。班里的'同學(xué)都被我倆嚇了一跳，因?yàn)槲液完惷饔殖沉艘患堋抡n時(shí)陳明走到我課桌前一不小心把我的一個(gè)漂亮的水晶球打碎了，我呼地站起來，嚷道：“你干什么，我這個(gè)水晶球很貴的！”“這么貴的水晶球你放桌子上干什么？還兇什么兇，絕交！”“絕交就絕交！你以為離了你地球就不轉(zhuǎn)了嗎？可笑�！蔽移擦似沧煺f道。他張了張嘴想說什么，但還是沒有說出來。
下午放學(xué)回家，陳明走在前面，我抬著頭走過她，看也不看她一眼。回到家，我寫作業(yè)時(shí)看到了日歷，上面赫然寫著紅色的字——陳明的生日。我呆在了那里，下午的種種情景浮現(xiàn)在我眼前，我放下書包，拿出小木船跑了出去。到了陳明家按響門鈴，我舉上小木船說：“陳明，祝你生日快樂！”
友誼就像一艘小船，說翻就翻了；友誼也像一個(gè)太陽，有起也有落；友誼也是我們?cè)谌松缆分惺种匾臇|西，失去了它，人生就少了一抹色彩。
我和陳明是好朋友作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在地上，踩了數(shù)十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說：“我的小木船��！混蛋！你賠我小木船�！闭f著一拳頭打在了我頭上，一團(tuán)怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。
過了一段時(shí)間后，老師來了，一把將我們分開，并又充當(dāng)“老娘舅”來調(diào)解糾紛。老師說：“你們不是好朋友嗎？怎么因?yàn)橐患∈露蛄似饋恚?再說陳明也是因?yàn)椴恍⌒亩牧四愕男∧敬�，你不�?yīng)該因?yàn)檫@樣而去摔他的`小木船。陳明，你也應(yīng)該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭執(zhí)……”調(diào)解完后，老師又叫我們握手言和，，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰也不理誰，看也不看對(duì)方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對(duì)在先，反而先說我……
晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說對(duì)不起呢？不對(duì)，應(yīng)該是他跟我說對(duì)不起才對(duì)。但我也有錯(cuò)，那是道歉還是不道歉呢？我糾結(jié)了一個(gè)小時(shí)，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。
第二天早上，我一進(jìn)教室的門，就向陳明的座位走去。只見他也向我走來，手放在身后，好像有什么東西隱藏著。沒想到我們異口同聲地說了一句對(duì)不起后，又同時(shí)拿出小木船還給對(duì)方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
我和陳明是好朋友作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他做的小木船，扔在了地上，踩到壞為止。就因?yàn)檫@小矛盾，我們的感情急劇降溫，我們的友誼也破碎了。
一整天，我都沒和他說話，而他也沒有理睬我。我覺得十分無聊，于是就找別的同學(xué)去玩了。而當(dāng)我看到他在座位上拿出我的那壞了的.小木船，狠狠地扔出了窗外，飛到了學(xué)校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時(shí)就生氣了，跑到他座位上對(duì)他大吼：“陳明，你過分了！是你先把我的小木船弄破的。”不過，令我大吃一驚的是陳明的回答，他卻這樣說：“我把你的小木船弄破了，你也把我的小木船弄破了，既然兩個(gè)小木船都破了還不如扔掉呢！”原本，在今天我就想和他和好了，但就是因?yàn)樗倪@種不負(fù)責(zé)任的回答，我決定在今天之內(nèi)不和他再講一句話。
就這樣一天過去了，我們之間的矛盾也并沒有解除，我們誰都不開心。晚上，我在床上苦苦冥思，想起了在學(xué)校陳明幫我渡過難關(guān)，解決問題，我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來。我心想：明天還是和陳明道歉吧。第二天，我來到學(xué)校，我走到陳明的座位旁，把頭低下來，對(duì)陳明說：“陳明，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該說你，因?yàn)橛颜x比任何東西都重要，我們和好吧！”陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們兄弟倆熱情的擁抱在一起，從此，我們?cè)僖矝]吵過架。
我覺得真摯的友誼，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榈臎_突而引起矛盾。我們應(yīng)該在朋友發(fā)生一些小情緒時(shí)雪中送炭，給予安慰。
我和陳明是好朋友作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當(dāng)我準(zhǔn)備摔下時(shí)，我的腦海中蹦出了這樣一個(gè)年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學(xué)六年的時(shí)光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費(fèi)了我無數(shù)個(gè)日夜，用了無數(shù)的精力才做成的……
就在我愣住的時(shí)候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什么都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦后。因?yàn)楫?dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時(shí)，一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的.從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時(shí)好像意識(shí)到了什么，他連忙放下木船，說：“對(duì)……對(duì)不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。
第三天放學(xué)的時(shí)候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現(xiàn)的一對(duì)黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變?nèi)o我一個(gè)禮盒，然后飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只小木船，看樣子應(yīng)該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風(fēng)吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，再見。
我和陳明是好朋友作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過來她的木船，狠狠地砸到她腳邊，又冷冷瞥了她一眼，頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地，呆呆地看著地上一塊一塊的木碎片，眼睛里泛著許些淚光。許久，他將地上的碎木片拾起來，全部甩進(jìn)了垃圾桶，眼神中多了幾分怒意。
站在窗外偷偷觀察著陳明的我看到這一幕，不禁有些幸災(zāi)樂禍，真是活該！誰叫他摔壞了我的木船！已經(jīng)好幾個(gè)星期了，我再也沒有和陳明說話，卻暗暗較勁著。數(shù)學(xué)課上，老師的目光落到了正在盯著書發(fā)呆的陳明，便叫他起來回答問題，陳明顯然走神了，完全沒有注意老師問了什么，站在那支支吾吾半天回答不上來。
正好，這道題我會(huì)做，我驕傲地舉起手，說出了正確答案，我有些得意地向陳明望去，正好對(duì)上了他的'視線，陳明向我微微一笑。我有些不知所措了，難道她已經(jīng)原諒我了？看著陳明的微笑，我心底好像有什么東西正在悄悄融化著。
窗外，滿天的繁星不由得讓我想起了陳明，過往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著，曾經(jīng)和陳明一起吃零食；和陳明一起打水仗；和陳明一起因?yàn)樨澩娑涣P站，這些事大概再也有會(huì)有了吧，陳明也不會(huì)把我當(dāng)朋友了吧，我想著想著，心中不由得一陣失落。
我望著泛著一陣陣漣漪的河面發(fā)呆，忽然，一只白色的小紙船游進(jìn)了我的視線。我愣了一下，抬起頭，看見河對(duì)面的陳明正朝河里放著一只小紙船，對(duì)我咧著嘴笑。
皎潔的月光灑在我和陳明身上，這一刻我知道，那只木船雖破碎了，但它早就在我和陳明的友誼長河中成為了歷史。
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