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【精】國學(xué)經(jīng)典作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國學(xué)經(jīng)典作文1
中華文化源遠流長，華夏文明博大精深�；厥讱v史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學(xué)文化。
國學(xué)文化，如林間清風(fēng)般喚醒人的善念；國學(xué)文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學(xué)就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學(xué)要讀，讀才能釋其義。
上小學(xué)時，我是個“慢性子”，每次做作業(yè)不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責(zé)怪聲不絕于耳，但是我每次都“左耳進，右耳出”。在一次暑假時，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話深深地觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認真，學(xué)習(xí)很難有很大進步；只思考卻不認真，效果更差。只有將思考與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，才能取得好成績。這句話會在我寫作業(yè)偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。
每個人都會有叛逆的時候，我也不例外。十歲時我經(jīng)常對父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了本《弟子規(guī)》給我讀。當我讀到“父母呼，勿應(yīng)緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以后，我會幫父母做力所能及的家務(wù)，再也沒有對父母發(fā)脾氣。
《三字經(jīng)》中說“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學(xué)習(xí)，不收到教育，怎么會知道大義呢？學(xué)習(xí)會讓人變得有涵養(yǎng)，更懂得尊重人和受人尊重。
國學(xué)是先人用智慧總結(jié)的經(jīng)典，那是對人生的品讀。那里有人世的滄桑，有歷史的`痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學(xué)把我們帶到了一個嶄新的世界，教我們修身養(yǎng)性，分清善惡，明辨是非。國學(xué)，需要我們用一輩子去體會，而國學(xué)中的精華，值得我們品讀一輩子。
國學(xué)將會陪伴我們成長，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生。品讀國學(xué)，就是在品讀人生。
國學(xué)經(jīng)典作文2
記得那時候，我因父親的文學(xué)學(xué)習(xí)的熏陶，慢慢接觸了《三字經(jīng)》，只因那不是像《三國演義》那樣精彩的故事，而是每句三個字的話，所以我沒有絲毫的興趣，父親了解到，《三字經(jīng)》都是古人們積累下做人處事的道理，所以為了我能夠?qū)W到這一點，父親煞費苦心想了個游戲---“對暗號”。
父親說：“今天爸爸要去上班了，我跟慧慧玩一個游戲，叫做對暗號，就是今天慧慧在家里聽三字經(jīng)，明天爸爸回來就跟慧慧對暗號，我說一句你說一句，要是你對不出來，爸爸就不喜歡慧慧了”，聽到這話，我心就急了，要是爸爸不喜歡我怎么辦，那我就沒有棒棒糖吃了，沒有洋娃娃玩了，不可以和爸爸在一起做游戲了，于是我就乖乖的跑到錄音機前聽著《三字經(jīng)》，媽媽反復(fù)的.給我播放，我的小腦瓜子飛快就記住了，那時候只是為了能夠贏這個游戲，那些內(nèi)容的意思我一概不知，直到后來這些話在我慢慢理解后對我的生活和學(xué)習(xí)上起到了很大的作用。
第二天，爸爸悄悄地推開門進到客廳里，悄悄放下公文包，腳步又輕又慢的走著，我正在忙著搭積木，媽媽正在廚房做飯，平時爸爸下班回來都會給我一個熱情的擁抱或者依據(jù)親切的問候，今天爸爸什么溫馨的話也沒說，第一句話就是：“人之初”。
聽見這昨天念過無數(shù)遍的三個字，于是我推開積木，好像有潛意識的反過頭來立馬接上話，奶聲奶氣的回答：“性--本--善”。
爸爸把頭靠到門邊來，好像欣慰的微笑了一下又點點頭，咳嗽一下：“性相近”。
我跟著記憶的腳步對上：“習(xí)相遠，茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！�。爸爸聽見了我這流利的三字經(jīng)背誦，于是笑著沖到我面前一把把我摟在懷里，不停的親吻著我說：“乖女兒，爸爸和你一起學(xué)習(xí)，中國老祖宗的東西，我們要牢記，記住，可別再讓中國人丟臉哦”，我似懂非懂、傻乎乎的點點頭。
國學(xué)經(jīng)典作文3
“子曰：“溫故而知新，可以為師”……小時，總是覺得國學(xué)就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現(xiàn)在呢，長大了，我現(xiàn)在體會到了，國學(xué)那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學(xué)的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長，我們學(xué)了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的`流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤荨?/p>
國學(xué)的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學(xué)的道理不僅實用于古代，也實用于現(xiàn)代，我相信，國學(xué)的道理一定會永遠的都實用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，例如在寫作文上，在結(jié)尾上寫上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達意思，還可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
又是陽光明媚的一天，從書包里拿出國學(xué)這本書，靜靜地打開，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學(xué)這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開了國學(xué)。一種輕松的感覺充滿了全身，腦子里越來越充實了……
國學(xué)經(jīng)典作文4
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。在我牙牙學(xué)語時，《三字經(jīng)》就時不時地掛在嘴邊，雖然是小和尚念經(jīng)，但卻讀的津津有味。不經(jīng)意間我走上了學(xué)國學(xué)之路。在慢慢熟讀《三字經(jīng)》后，小學(xué)一年級的我，開始讀起了《弟子規(guī)》，并且嘗試著慢慢理解，用我熟知的僅有的幾個文字細細體會。
漸漸地，上了三年級，《千字文》、《千家經(jīng)》陸續(xù)進入了我的眼球。一樣的道理，差不多的文字，雖然黯然無味，枯燥乏味，但卻十分有新意，有奇特的韻味�，F(xiàn)在，《論語》、《詩經(jīng)》、《大學(xué)中庸》等成了我重點關(guān)注的對象，每一本書有它耐人尋味的地方。許多年來，從無知到懵懂再到全懂，整一套書以貫穿全書，雖然簡單，但內(nèi)涵深刻：一有要時刻記住禮的意思，二有有“禮”便是德，要處處有禮，待人有禮，言行有禮，做到禮，便能真正明白做人的道理無處不在。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：故事發(fā)生在國外，一個小伙子撞到了一位老人，竟揚長而去。這時，有人追著小伙子說：你的東西丟了。小伙子連忙回頭去找。
那人說：你把老人扶起來我就告訴你丟了什么。小伙子沒辦法，只好將老人扶起來。于是那人說：“剛才是你的禮丟了、道德丟了，還好你‘將功贖罪，將它拾起了。生活中禮不可缺少。公交車上，禮讓老人會讓你心情舒暢；開車時，禮讓行人，會讓你覺得一天愉快；公共場合見到熟人，禮貌的稱呼一聲，你會覺得整個人都放松了。言行舉止，處處想到禮，處處圍繞禮，必君子。有子說過：“禮之用，和為貴”，處處都談到禮，必然可貴�？鬃釉唬骸暗虏还�，必有鄰”。有道德的人，必然會有志同道合的人做伙伴。是的.，假如你是一個不懂禮，不懂道德的人，出口就是罵人的話的人誰會愿意和他相伴呢？有哪個人愿意和這些大逆不道的人交往呢？
這些都是路人皆知的。這一套書讓我懂得了做人的道理：做人最起碼要做到禮、德。如果做不到，那又何必要做人，相當于廢人。做到禮、德，皆君子也！
國學(xué)經(jīng)典作文5
國學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國學(xué)，你是黑夜中的明燈，給我光明;國學(xué)，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學(xué)，是我的最愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入國學(xué)的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué)，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國學(xué)能讓我解更多的課外知識，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧!
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的.書，使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規(guī)》有更深刻的解。當我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面：在學(xué)習(xí)的太少太少!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對著電視機跟奶奶說：“知道，一會就來�！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實感，學(xué)會出事，學(xué)會做人。
國學(xué)經(jīng)典作文6
國學(xué)知識，它記載著千年歷史的變化，承載著忠臣烈士的血液。它教導(dǎo)我們做人的道理，它指導(dǎo)我們是非對錯……一句句的古文演變成一幅幅畫，在我們眼前不停的搖晃，也因此深深的刻在我們的腦海里。
還記得在幼稚園的時候，老師整天拿著書，教我們一句一句的念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專�！钡搅诵W(xué)我才知道這就是《三字經(jīng)》，它告訴我學(xué)習(xí)是要從小，我們現(xiàn)在這個階段對知識的吸收更勝于爸爸媽媽。進入了小學(xué)，爸媽也給我買了幾本古學(xué)名著。
尤其是那本《弟子規(guī)》，更讓我愛不釋手。爸爸告訴我“弟子規(guī)”中的“弟子”是指“學(xué)生”的意思，我們更要做到活到老，學(xué)到老；“規(guī)”是規(guī)范、道理的意思。我好奇的翻著書，是懂非懂的看著，雖然我不能完全理解它的含義，但我知道它是教我如何做好一個善良的人，做好一個孝順父母的`人做好一個有禮貌的人，我也慢慢的朝這個目標努力著。現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，接觸的國學(xué)知識也更多了《論語》、《大學(xué)·中庸》、《孝經(jīng)》……
每次拿到《論語》我就會想到孔子和他的弟子們搖頭晃腦的在讀子乎者也，他們開心的學(xué)著人的子乎者也，我也沖勁十足。
《論語》是中國古代巨大的思想家和教育家、儒家家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子所著的，孔子認為治理國家不能只靠政令、法令，而要通過教育引導(dǎo)使成為事實；德政，他通過“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”表明：教育可以感化人，即使百姓守端方，又使百姓有“羞恥之心”，形成道德信念的氣力，收到德治的成效。
作為畢業(yè)班的我，媽媽說我和以前不一樣了，變的更加有禮貌，也更愛說話了。我好高興，因為這都是學(xué)習(xí)國學(xué)的作用，我還要繼續(xù)學(xué)下去，我還要想像楊瀾阿姨那樣，溫文儒雅有氣質(zhì)，做個女強人。
國學(xué)經(jīng)典作文7
兒時，媽媽常用國學(xué)來教我做人的道理；現(xiàn)在，媽媽又經(jīng)常用國學(xué)來教我勤奮學(xué)習(xí)的方法。從小到大，國學(xué)給了我許許多多的幫助；在無數(shù)個春秋里，我與國學(xué)相伴，我與國學(xué)同行！
六年時光，匆匆而去。國學(xué)不僅給我?guī)砹素S富的知識，還給我?guī)砹藷o限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學(xué)習(xí)時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去；每當我在學(xué)業(yè)方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，它控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學(xué)習(xí)。
小時候，媽媽曾經(jīng)教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小�！边@句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的.含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
元宵節(jié)時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節(jié)日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學(xué)，因為國學(xué)能給我更多的啟迪；我愛國學(xué)，因為國學(xué)更能突出我們國家的特色；我愛國學(xué)，因為國學(xué)是我們中華民族數(shù)千年智慧的結(jié)晶！
國學(xué)經(jīng)典作文8
經(jīng)典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統(tǒng)美德，弘揚了民族精神。在通過對經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中，讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。
一個人，一個民族，一個國家如果要立于不敗之地，必須要有發(fā)奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處于逆境時更應(yīng)奮發(fā)立志。張海迪正是因為有著發(fā)奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她憑借著奮發(fā)圖強和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，她還發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻，也實現(xiàn)了自己的人生價值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志一直堅持“奮發(fā)圖強，志堅行苦”精神的結(jié)果。這種“奮發(fā)圖強，志堅行苦”的.精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導(dǎo)學(xué)生，把奮發(fā)圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟愔腔酆蛯嵙Φ脑慈�。�?jīng)典，包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們要不斷從經(jīng)典中汲取精神食糧，化作不斷前進和超越的力量。就讓經(jīng)典伴我們成長，讓經(jīng)典指引著我們的人生！
國學(xué)經(jīng)典作文9
《三國演義》既是一部政治小說，又是一部戰(zhàn)爭小說。講述的是當時魏、吳、蜀三國鼎立，互相并吞，互不相讓。這本書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀、有著呼風(fēng)喚雨與神機妙算的奇異本領(lǐng)的諸葛亮、重情重義的關(guān)羽、剛強不阿的張飛與漢代皇帝的'后裔劉備守蜀國;能干的蔣干與疑心重重的曹操丞相是魏國將士;忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋與周瑜都督是共守吳國的將領(lǐng)。經(jīng)過近百年的抗戰(zhàn)，最后三國終于統(tǒng)一了。
其中使我印象最深的是關(guān)羽的重情重義。一次，劉備帶領(lǐng)張飛與關(guān)羽，還有一些隊伍去攻打魏國。他明知他們攻不下魏國，但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國。最后他們?nèi)吮徊懿俅虻盟纳⑻优�，最后，關(guān)羽沖不出曹操的包圍圈，只能向曹操投降。可是關(guān)羽說：“我是劉備的兄弟，只要一聽到他的消息，我就會馬上去找他。”后來，關(guān)羽得知劉備的下落，馬上去與他見面。曹操很佩服關(guān)羽的功夫，想把他留下，連忙下令擋住關(guān)羽�？申P(guān)羽的喜悅心情十分強烈，他過五關(guān)，斬六將，最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。
在當今社會，這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人為了眼前的利益，把他好朋友傳給他的好主意，換成了自己的主意，讓老板給他無限的待遇;一些人找到了有錢的人，竟忘了以前救過他的好朋友，對他十分冷落，而對有錢人甜言蜜語，緊緊地跟在他后面當“跟屁蟲”;一些人因好朋友名聲不好，家里很窮，拋棄了他，參加了咒罵朋友的隊伍，使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想，由于科技發(fā)達了，人類的心也變得殘忍了，不認朋友，他們是多么的可惡、可恥啊!
關(guān)羽精神不再流傳，從此間斷，也不知人們以后的生活是怎么樣，真是無法想象啊!人們，從此振作起來吧，讓我們齊心協(xié)力，讓重情重義留在人間，留在每一個人的心里，世界竟會變得更加豐富多彩，變得更加幸福美滿!
國學(xué)經(jīng)典作文10
為了迎接學(xué)校的國學(xué)盛典，我們經(jīng)過了好幾天的辛苦排練。
今天，全校師生都早早地起了床，為了‘傳承國學(xué)、詠頌中華’，學(xué)校特邀家長也來感受文學(xué)氛圍，并檢驗我們在學(xué)校的才藝和學(xué)習(xí)。
一切準備就緒，我們只是靜靜地排隊等待著。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，時間就像沙漏一樣墜入我們忐忑不安的心房。
“ 五年級，《滿江紅》準備”，當我們聽到吳老師的口令，立馬轉(zhuǎn)向舞臺，來到卓同大廳，“��！好多人呀！”一位同學(xué)驚嘆到。我是旗手，便拿著旗子在旁邊等候，握旗的手在不停地在顫抖，真有點緊張呢。
“下面有請五年級同學(xué)上場”“他們帶給我們的是――《滿江紅》”，我心里又激動又緊張，當一聽朗讀人說了“豪情壯言”這一詞，我們馬上上臺，舉著旗子繞了一圈，頓時場內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。一曲《滿江紅》，使場內(nèi)的氣氛高漲，那古詩的韻味，回味綿長，似乎場內(nèi)所有人都穿越到了古代。甚至有的家長也跟著念起來，場面氣勢磅礴，直沖云天。
一到四年級的同學(xué)分別朗讀了《道德經(jīng)》、《離騷》、《論語》，聲音稚嫩但肯定、氣勢、柔美如畫、溫馨感人。
一位家長即興走上臺來唱歌，舞蹈演員們跟隨著唱歌的家長伴起舞來，臺下掌聲熱烈，臺上彩燈四射，有節(jié)奏地跳動，時而冒出了一縷輕煙，似乎也在舞蹈。
回來過神來，我們開始有節(jié)奏的搖旗子，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)會有的慢，有得快，旗子有的高有的'矮，大家似乎也看呆了。
當練到“朝天闕"的時候我們的旗子像是也很開心樣子。只能聽見“呼呼呼”的舞動旗子的聲音。彩旗飄飄，歌聲嘹亮，讀書朗朗，將古詩古韻發(fā)揚光大。
表演結(jié)束，我們向臺下的觀眾敬禮謝意，觀眾將雷鳴般地掌聲送給了我們，同學(xué)們的臉上樂開了花。
直到主持人宣布本次盛典結(jié)束，禮堂里的人久久不愿離去，似乎還在品味古詩古韻。
國學(xué)經(jīng)典作文11
在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，母親就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽疑陨远聲r，母親又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了小學(xué)后，我每次做作業(yè)都很不認真，甚至是邊做邊玩。母親很生氣，在暑假時和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認真，學(xué)習(xí)不會有多大的進步;只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業(yè)時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績越變越好，母親也把這一切看在眼里，心里很高興。
9歲半時，我開始有些叛逆，愛對父母亂發(fā)脾氣，于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié)，因為我讀了《游子吟》，所以我過得很有意義。那是因為母親還沒下班，我就偷偷地把飯煮好，又煮了幾個菜，等母親下班回家，我一聽到母親用鑰匙開門的“咔咔”聲，就把飯菜用罩子罩起來。看見母親疲憊的臉，我的心酸酸的，淚珠差一點就掉了下來。母親看到了我煮的菜，很感動，緊緊地抱著我，像怕我跑掉似的。吃飽飯后，我拿出我的“秘密武器”捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫母親捶背。我看母親落出心滿意足的微笑，心里太高興了!
后來，我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的`朗讀比賽，都是因為平時多看了國學(xué)之類的書，我才能一次又一次的獲得好成績。
國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您!
國學(xué)經(jīng)典作文12
國學(xué)經(jīng)典是平凡的也是偉大的，平凡體現(xiàn)在它常常會出現(xiàn)在我們的生活，比如說我們小時候讀過的《唐詩宋詞》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》……它們無一不是國學(xué)經(jīng)典；偉大則體現(xiàn)在這些國學(xué)經(jīng)典的精髓，自古就有“半部《論語》治天下”的說法，現(xiàn)在的社會核心價值觀又與此息息相關(guān)。
《論語》是本深奧的書，里面有很多思想，給我印象最深刻的是《論語》中的誠信思想�！霸釉唬骸崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”這是與他人交往時的'誠信，是為人處事方面的誠信。這里的誠信主要表現(xiàn)在朋友之間平等相待，不刻意討好，不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對一個人心存怨恨，卻因為他的權(quán)勢去故意巴結(jié)，甚至利用他人對你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠，難道不就是做到表里如一，內(nèi)外一致嗎？；“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是學(xué)習(xí)方面的誠信，孔子在教導(dǎo)人們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱臒o知，一個人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識，而是取于他是否能坦然的承認自己不知道什么。在學(xué)校里我們每天都會接受到很多很多知識，但我們不能只看見自己學(xué)到了什么，而應(yīng)當知道自己沒有學(xué)會什么。所以對于知識，我們不僅要虛心，還要得寸進尺，要學(xué)到老，活到老絕不滿足于自己已經(jīng)學(xué)到了多少知識。
誠信思想對于社會核心價值觀的形成，對于和諧社會，都具有重要的借鑒和促進作用。而國學(xué)經(jīng)典則是它的源頭。國學(xué)經(jīng)典是本永遠也看不完的書，所以我們要珍惜這巨大的精神財富，不要讓它們在我們手中消失。
國學(xué)經(jīng)典作文13
我爺爺是一位退休教授，我媽媽是一位老師，所以我從小就受到了許多國學(xué)啟蒙的教育，我的生活處處是國學(xué)，國學(xué)在我心中。
在我剛牙牙學(xué)語時就已經(jīng)會背許多古詩名句。但那時我卻不知道它們真正的含義，在成長中，生活這位老師一點一滴地教會了我。
餐桌上，奶奶教會了我“一粒米，一滴汗，粒粒糧食汗珠換。”我們?nèi)胰嗽诔燥�。我剛學(xué)會拿勺自己吃飯，吃得滿桌、滿臉都是飯粒，干脆丟下勺，用手抓起一團米飯，可還沒到嘴邊，飯團像小皮球一樣滾到桌上。我一嘟嘴，瞅也不瞅它，又抓起一團，這時奶奶看見了，她語重心長地說：“‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！r(nóng)民伯伯種糧食是多么不容易。”說完把飯團的上半部分夾到碗里。哦，原來要勤儉節(jié)約愛惜糧食，因為每一粒米飯都來之不易，都要汗水去換來。
學(xué)習(xí)中，爺爺教會了我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在陽臺上寫作業(yè)，樓下的小朋友正玩得開心，我邊寫邊看，根本心不在焉。爺爺在一旁看透了我的心思，拍了拍我的`肩膀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！讀書就要認真，一分耕耘，一分收獲”。我聽了十分羞愧，一心一意地做起了作業(yè)。是啊，同學(xué)們莫白白浪費我們的光陰。
玩耍時，老師教會了我“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。我在教室里畫畫，沒想到兩個同學(xué)嬉戲著跑來，撞到了我的手，在畫紙上留下了不可磨滅的“疤”。我十分生氣，與她兩吵起來。驚動了老師，“徐林曾說過‘海納百川，有容乃大’”，老師平和地說，“同學(xué)們在一起哪有不磕磕碰碰的，要互相諒解，互相包容�！蔽覀兟犃硕汲姓J了錯誤，互相道了歉。
……
國學(xué)時時處處伴隨著我，它教會了我做人，教會了我面對人生的坎坷、磨難，也教會了我人生的態(tài)度。國學(xué)就是我生活中的明鏡，是我的良師益友。正所謂“讀千年美文，做少年君子”！
國學(xué)經(jīng)典作文14
其實“國學(xué)經(jīng)典”這四個簡單而又深沉的字，在我很小的時候就聽長輩們提起過。
依稀記得是春節(jié)拜年的時候。我隨著爸爸媽媽來到大爺爺?shù)募抑�，那時候表姐長我?guī)讱q，她見到我就歡歡喜喜地把我拉到她的房間，看著那布滿灰塵的書柜，輕輕地對我說：“小妹啊，你要多讀國學(xué)經(jīng)典��！”
吃飯的.時候，大爺爺看向我，我記得那眼神，那是我第一次看見大爺爺這般意味深長的眼神。他沉默片刻，低沉地對我說：“丫頭，好讀書，讀好書，讀國學(xué)經(jīng)典�！�
回家時，表姐遞給我一本書，紙張有些泛黃，卻依舊能看清楚封面的字：“紅樓夢”。表姐對我說：“小妹，多讀國學(xué)經(jīng)典！”
那時的我還很小，就單純地以為“國學(xué)經(jīng)典”是一本書，而且很重要。我慢慢地長大，慢慢地知道“國學(xué)經(jīng)典”不是一本書，而是一種源遠流長的歷史文化，一種傳承。
我慢慢記得了孔子的“三人行，必有我?guī)熝桑 �；記得《道德�?jīng)》中的“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”；記得孟子的“仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害�！�
我在生活中也見到了“國學(xué)經(jīng)典”的真實事例。在火車上，我見到一位花甲老人，他戴著老花鏡，飽經(jīng)風(fēng)霜，他用皺紋遍布的雙手吃力地翻動著手中的“國學(xué)經(jīng)典”。在路邊，我看見一對年輕夫婦，他們推著嬰兒車，悠悠地漫步在公園里。年輕婦女輕柔地對嬰兒車里的嬰兒念著：“所謂伊人，在水一方……”。
我想年齡不是問題，只要你想學(xué)國學(xué)，一切就都還來得及。國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的。不是用眼睛去看，而是用心去品，就像品一杯好茶那樣，去品國學(xué)，讓心記得這一本本厚厚的、耳熟能詳?shù)膹涀阏滟F的“精神食糧”——國學(xué)經(jīng)典。
我長得越大，就越清楚春節(jié)三次聽見“國學(xué)經(jīng)典”的緣由，也明白“國學(xué)經(jīng)典”為什么婦孺皆知，而且還那般深入人心。
“國學(xué)經(jīng)典”不止陪伴我成長，也陪伴了老人的垂暮，嬰兒的童年。國學(xué)經(jīng)典，謝謝你！
國學(xué)經(jīng)典作文15
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃姟�，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了初中后，我每次做作業(yè)都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但是如果沒有正確的.學(xué)習(xí)方法，僅靠認真，學(xué)習(xí)不會有多大的進步；只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。每當我做作業(yè)時，思想準備又“開小差”時，我都會用這句話來激勵自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興
我上初三時開始叛逆起來，跟一些不三不四的人玩，也不喜歡喜歡學(xué)習(xí)，看誰都像欠我錢一樣。于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這幾句時，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上。我愛您！
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