六年級(jí)我的小伙伴們作文
這次打球帶給我很大的樂(lè)趣，不但鍛煉了身體，還增進(jìn)了我和伙伴們之間的友誼，真好!下面是小編收集的作文，供大家參考!
我的小伙伴們作文(一)
我有一群小伙伴們，我們經(jīng)常在一起玩耍，我們有著不同的性格和特點(diǎn)，我們也有著不同的愛(ài)好。但我們?cè)谝黄鸾涣魍嫠�，都�?huì)給彼此帶來(lái)快樂(lè)。
我的小伙伴們中最大的是仝浩宇，其次是趙琛，巧合的是仝浩宇比趙琛僅僅大一天。仝浩宇長(zhǎng)著一張圓臉，有著一個(gè)“將軍肚”。胖胖的，走起路來(lái)一搖一擺，鑰匙在胸前叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�，像一只小企鵝一樣。趙琛是我們之間最高的，他那張看似老實(shí)的臉上常常泛起狡黠的笑容，令人毛骨悚然。他是我們之間最富有的，經(jīng)常吃零食，因此他現(xiàn)在比仝浩宇的動(dòng)作還要笨拙，而且很愛(ài)吹牛。其次是吳錚，他有一張俊俏的臉，身材不算高，卻十分靈巧。我們之間最小的是常世航，他善于攀爬，是“飛檐走壁的”的能手。
有一次，我們玩累了，便坐在一起聊天。仝浩宇突發(fā)奇想，說(shuō)：“咱們給每個(gè)人都起個(gè)動(dòng)物名把?”“好。”我們同意了。這一開(kāi)始，大家便七嘴八舌的`爭(zhēng)論起來(lái)。仝浩宇在我們之間最厚道、開(kāi)朗，也很老實(shí)，也最具有威信，大家尊稱(chēng)他為德高望重的“企鵝”;趙琛行動(dòng)笨拙，又高又壯，又很狡猾，被大家“推舉”為“麒麟”;吳錚聰明機(jī)智，動(dòng)作靈活而敏捷，自取名“禿鷹”;常世航身輕如燕，速度快，又不愛(ài)惹事，喜歡以靜制動(dòng)，被大家稱(chēng)為“飛兔”……名字商定完成，我們又開(kāi)始討論“麒麟”到底長(zhǎng)什么樣?吳錚率先發(fā)言：“‘麒麟’應(yīng)該是‘四不像’。”“嗯。”我們都贊成。“但‘四不像’長(zhǎng)什么樣呢?”常世航問(wèn)道。沉默了片刻后，仝浩宇說(shuō)：“應(yīng)該是龍頭。”“‘麒麟’應(yīng)該有角。”狡黠的趙琛反駁道。他并不想讓自己(麒麟)變身為“丑八怪”。仝浩宇和吳錚不約而同地說(shuō)：“龍本身就有角。”過(guò)了一會(huì)兒，吳錚機(jī)敏地說(shuō)：“‘麒麟’是龍頭驢腿豬肚子馬尾。”“真順溜，就它了!”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，我們哄堂大笑。笑得前仰后合，趙琛惱怒地追著吳錚滿(mǎn)院跑……
我們幾個(gè)人雖同處在一片藍(lán)天下嬉戲，但愛(ài)好卻大不相同：仝浩宇喜歡打乒乓球，趙琛喜歡打電子游戲，吳錚喜歡打籃球，常世航喜歡跑步……
雖然我們性格不同，愛(ài)好不同，但是我們之間的關(guān)系卻十分融洽。因?yàn)樵谶@里，我們每個(gè)人都有屬于自己的一方天地，可以展現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和喜好。我們每個(gè)人都會(huì)用真心和汗水去澆灌友誼之花。我們每個(gè)人都會(huì)收獲充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)的友誼之果!
我的小伙伴們作文(二)
我有幾個(gè)非常要好的小伙伴，我們一起上學(xué)，一起參加補(bǔ)習(xí)班，一起玩耍。你想認(rèn)識(shí)嗎?下面就讓我來(lái)一一介紹一下他們吧。
我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的，我們幾個(gè)特別合得來(lái)。李子目是個(gè)男孩子他又高又胖，皮膚白白的，他的脾氣特別好;張庭睿也是個(gè)男孩子，他又瘦又小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但人特別的聰明;魏可軒和史夢(mèng)琦是兩個(gè)女生，她們象一對(duì)雙胞胎一樣，長(zhǎng)得漂亮，穿著打扮也一樣，而且善于與人打交道，還很大方。而且史夢(mèng)琦是大家公認(rèn)的“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)特別好。
我們之間發(fā)生過(guò)許多的事情，讓我最感動(dòng)的事則是有一回，我們幾個(gè)一起出去玩，我沖在最前面，但不知從哪冒出來(lái)一個(gè)石頭絆倒了我。他們幾個(gè)從后面跑過(guò)來(lái)趕緊扶起我，幫我拍拍身上的土，問(wèn)我有事沒(méi)?我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我就是跑累了想休息會(huì)”。大家聽(tīng)了我的話(huà)哈哈大笑起來(lái)。有了小伙伴的關(guān)心，我瞬間有了力量，腿也不疼了。
作文補(bǔ)習(xí)班上，才打開(kāi)本，就發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶筆，我開(kāi)始暗暗責(zé)備自己太粗心。同桌我也不認(rèn)識(shí)，正在發(fā)愁時(shí)，后面有人輕輕推了我一下。我一看，原來(lái)是李子目留心看到了我的困難，遞給了我一只筆。真是雪中送炭啊，我們相互笑笑。
那天在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，我們下課玩耍時(shí)史夢(mèng)琦不小心把臉給摔破了，大家都很著急，我們一起帶他去診所清理傷口。被酒精殺得疼得直發(fā)抖的她，居然一滴眼淚也沒(méi)掉，真是名不虛傳的女漢子啊。第二天上作文班，不知情的同學(xué)開(kāi)始嘲笑史夢(mèng)琦臉上的疤，史夢(mèng)琦傷心的哭了。見(jiàn)此情形魏珂軒一下子跳到他們前面說(shuō)：“誰(shuí)在笑，我就跟她拼了”。這讓我們?nèi)齻�(gè)男子也急了，有拉架的，有勸慰史夢(mèng)琦的。嘲笑她的同學(xué)到看我們團(tuán)結(jié)在一起的樣子，也不敢吭聲了。這就是團(tuán)結(jié)的力量啊。
這就是我的小伙伴們。我會(huì)好好珍惜他們，好好珍惜我們的友誼!
我的小伙伴們作文(三)
我的伙伴有王龍和王玉，他們兩個(gè)都是我的鄰居。我們?cè)谝黄穑偸峭娴锰貏e開(kāi)心。最開(kāi)心的要數(shù)那次打羽毛球。
那一天，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)。我正在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”的敲門(mén)聲，好像打鼓的聲音，一聽(tīng)這聲音，我就猜出是他們兩個(gè)來(lái)了，就迫不及待得開(kāi)了門(mén)，啊!果然不錯(cuò)!我高興的分不清東西南北了。
我們?cè)诩依锿媪艘粫?huì)兒“三國(guó)演義”游戲，王玉提議：我們到平臺(tái)上打羽毛球吧。我這才注意到他們來(lái)時(shí)帶著球拍的，我征得了媽媽的同意。我們以最快的速度跑下去，又以最快的速度分好拍，第一局，王龍發(fā)球打給我，我再打給王玉，王玉再打給王龍……我們?cè)酱蛟礁吲d。哎呀!不好，羽毛球被打到樓下去了!誰(shuí)去撿呢?我們互相“謙讓”了一會(huì)兒，又按老辦法：剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)撿。結(jié)果，王玉爭(zhēng)得了這份“榮譽(yù)”。等王玉氣喘吁吁地跑上來(lái)，已經(jīng)過(guò)了三分鐘了，我們接著打，我還在想著剛才的事，突然，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，剛好打中我的鼻子，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王玉說(shuō)：“十環(huán)。”我們都哈哈大笑，我趁他們沒(méi)注意，打了一球，剛好打中王玉。哈哈!這就叫“以其人之道還治其人之身”吧。這時(shí)，媽媽叫我了，我說(shuō)：“我要回家寫(xiě)作業(yè)了，再見(jiàn)!”
這次打球帶給我很大的樂(lè)趣，不但鍛煉了身體，還增進(jìn)了我和伙伴們之間的友誼，真好!
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