小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀作文1
在昨天下午時(shí)，舉行了開學(xué)以來第二次家長(zhǎng)會(huì)。我們，在焦急地等待家長(zhǎng)時(shí)，心里是萬分緊張與激動(dòng)的。
首先，是董家岐的爸爸來為我們講傳統(tǒng)文化。董家岐的爸爸一臉嚴(yán)肅，絲毫沒有開玩笑的樣子，他聚精會(huì)神地講著，瞪著一雙大眼睛，炯炯有神地看著我們;手還跟著所講的內(nèi)容在時(shí)不時(shí)地比劃著;聲調(diào)有高有低，仿佛像一位歌手，在訴說自己的心聲。
下面是黃家儀和羅嘉祺兩位同學(xué)來進(jìn)行期中總結(jié)。兩人配合默契，一人一頁P(yáng)PT;兩人好不緊張，仿佛是在自言自語地那樣的隨和，自然。
龐老師擔(dān)當(dāng)了主持人。一個(gè)環(huán)節(jié)與下個(gè)環(huán)節(jié)連接時(shí)，龐老師總能自然地進(jìn)行，仿佛已經(jīng)練過千百遍一樣，沒有一處地方不流暢。我真的非常佩服龐老師。
焉家祎的期中成績(jī)，年級(jí)第二，班級(jí)第一，真的好厲害!所以，龐老師就邀請(qǐng)焉家祎與他的媽媽一起上臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。焉家祎媽媽早有準(zhǔn)備，一上臺(tái)，就開始滔滔不絕地講了起來。焉家祎媽媽在講話時(shí)很有感情，想真心為各位家長(zhǎng)提供幫助。許多家長(zhǎng)聽得如醉如癡。連平時(shí)驕傲的爸爸也頻頻點(diǎn)頭。下一個(gè)出場(chǎng)的是李佳怡和她的爸爸。她爸爸說了他對(duì)孩子的教育方法、認(rèn)知。所以，造就了李佳怡這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。李佳怡的筆記是全班同學(xué)的典范，她的筆記甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)哥學(xué)姐們。
我很喜歡這次的家長(zhǎng)會(huì)!
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀作文2
今天學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)在會(huì)上怎么說，我的心緊張極了。終于家長(zhǎng)會(huì)開完了，爸爸回來了，他若無其事，好像什么事也沒有發(fā)生似的。
我的心越來越緊張，不知道自己究竟考得怎么樣，但又不敢直接去問爸爸，怕萬一考得不好爸爸罵我。
于是我想了一個(gè)辦法，先找到學(xué)生手冊(cè)，看看得了多少分，如果得分比較高的話，這個(gè)暑假就會(huì)過得很開心，如果得分比較少的話，這個(gè)暑假就會(huì)很沒勁。
我翻箱倒柜地找來找去，老是找不到，不知道爸爸把學(xué)生手冊(cè)藏到哪里去了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，猛然看到了一本像學(xué)生手冊(cè)的本子在被子下面露出一個(gè)角，我心里頓時(shí)樂開了花!我趕忙拿過來一看，原來只是一本生字本。
第二個(gè)辦法，觀察爸爸眼中有沒有“殺氣”，并且觀察他的表情是不是老皺著眉頭。
我悄悄地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)他的眼中并沒有讓人害怕的“殺氣”，也不是老皺著眉頭!還是一副若無其事的樣子。我心里暗暗地高興，我想，我也許考得不差吧!
中午吃飯的時(shí)候，我心里開始激動(dòng)起來了!為什么激動(dòng)?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爸爸的情緒很好，喜笑顏開地。所以我肯定我考得比較好!
飯吃完了，爸爸突然高興地對(duì)我宣布：“你語文71，數(shù)學(xué)91。語文成績(jī)進(jìn)步了�！�
我聽了，高興地跳了起來。我心里想，爸爸你賣什么關(guān)子喲，害得我緊張了大半天!
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提到家長(zhǎng)會(huì)，大家都感覺無比的嚴(yán)肅，甚至許多同學(xué)都對(duì)他產(chǎn)生恐懼感�？墒俏覀冃“嗟募议L(zhǎng)卻與眾不一樣，會(huì)上無時(shí)無刻不充滿歡聲笑語。
這次家長(zhǎng)會(huì)上，受先由我與蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。之后，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來了驚喜。第三個(gè)節(jié)目，是我與鄭易新現(xiàn)場(chǎng)繪畫。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著悠揚(yáng)的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上頭的水，從空中一掃而過，滴在紙上。這是天空中的細(xì)雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我與鄭易新在一處小地方畫了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫好腳。頭與翅膀，那些人才明白我們畫的是兩只鳥在下雨飛的情景。這幅畫最終OK了。本次家長(zhǎng)會(huì)的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我與媽媽奮力合作，開始擺的挺多的，就在那擺最終一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，此刻僅有表演節(jié)目的份了，我們頭蒙著袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，教師在這時(shí)刻，記錄下了最完美的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的'朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說出了那些沒有機(jī)會(huì)說給父母聽的話。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。
不知不覺，家長(zhǎng)會(huì)在歡笑中結(jié)束了。爸爸、媽媽，我愛你們。
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每當(dāng)我回憶起童年的往事，就會(huì)想起那次家長(zhǎng)會(huì)。
記得一年級(jí)時(shí)我的學(xué)習(xí)并不好，班主任總是批評(píng)我。
班主任劉教師28歲，長(zhǎng)得高高瘦瘦，還有一頭烏黑的頭發(fā)。每當(dāng)看到他那嚴(yán)肅的臉時(shí)，我就明白自我又犯錯(cuò)了。
一天午時(shí)，劉教師來到教室說：“明天早上請(qǐng)讓家長(zhǎng)來，我們開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)�！甭犕赀@個(gè)消息我很是害怕，放學(xué)的路上我還想告不告訴家長(zhǎng)，想著想著我就走到了家門口，我在家門口沉思，最終我鼓起勇氣敲了敲門，媽媽把門打開，我走進(jìn)去說：“媽，明天開家長(zhǎng)會(huì)�！眿寢屨f：“行，明天我必須去�！睍r(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了第二天早上。
到了學(xué)校，媽媽走進(jìn)了教學(xué)樓。從媽媽走進(jìn)去的第一秒開始我就幻想劉教師會(huì)不會(huì)告訴媽媽我的學(xué)習(xí)不好，我犯的錯(cuò)誤等等，我在門外的時(shí)間過得真慢啊。40分鐘如同4小時(shí)那么漫長(zhǎng)，我不時(shí)的往里望，家長(zhǎng)會(huì)最終結(jié)束了，媽媽出來對(duì)我說：“于博，你的表現(xiàn)不錯(cuò)嘛，樂于助人，愛做好事，有上進(jìn)心�！甭犕陭寢尩脑挘殷@呆了。
第二天早上，我走進(jìn)劉教師的辦公室，問劉教師：“您為生么不說我的不足呢?”教師說：“人不是十全十美的，家長(zhǎng)會(huì)也不是告狀會(huì)�！薄芭叮沁@樣�！蔽宜坪醵嗽S多。
從這以后我感到劉教師是那么的可愛溫柔。那次過后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這都是劉教師培養(yǎng)的結(jié)果。教師節(jié)來了，我送給劉教師的最好禮物就是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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上周三我們班開了家長(zhǎng)會(huì)，全班同學(xué)的家長(zhǎng)都來了，可就只有我的家長(zhǎng)沒來。我心里既有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)失落。開心的是：因?yàn)榘职謰寢屄牪坏轿以趯W(xué)校里的壞事;失落的是：其他同學(xué)們的家長(zhǎng)都來了，只有我的家長(zhǎng)……
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和我們一起在教室里上課。第一節(jié)課先上了音樂課。我們上音樂課要去唱游閣，我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都坐在教室的最后面，我坐在最前面，家長(zhǎng)們都看不見我�？赡苁且�?yàn)橛屑议L(zhǎng)坐在后面，我有一點(diǎn)緊張，一節(jié)課下來我一個(gè)問題都沒回答，這要是在以前是絕對(duì)不可能的。
我盼呀盼呀，熬呀熬呀，終于熬到了下課!外面在下雨，所以我們?cè)诮淌依镒雠菖莶佟?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)課上的是科學(xué)課，在教室里上。于我而言，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我第一次覺得長(zhǎng)得高也不是一件好事，因?yàn)閭�(gè)子高就要坐在最后一排，而聽課的家長(zhǎng)們就坐在我的身后。這一節(jié)課和上一節(jié)課一樣，我還是一個(gè)問題也沒回答。這節(jié)課后家長(zhǎng)們就要走了，可是我覺得這一節(jié)課變得異常地長(zhǎng)，我心里一直在想：“怎么還沒有下課，怎么還沒有下課!”
好不容易，我費(fèi)勁了九牛二虎之力，安撫好了自己焦灼的心，鼓勵(lì)自己變回原來的我：自信大方，專心聽講，積極舉手。踴躍發(fā)言時(shí)，下課鈴聲響了。家長(zhǎng)們果然紛紛離開了。
我真希望以后爸爸媽媽也能來開家長(zhǎng)會(huì)。
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